Загрузил edemenchuk

2.1.Развитие психики в перинатальном периоде

реклама




1. Жизнь до рождения: общая
характеристика основных
психофизических параметров развития.
2. Психологические особенности развития
в перинатальном периоде.
3. Факторы, влияющие на внутриутробное
развитие.
4. Влияние образа жизни, отношения к
беременности матери на психическое
развитие до рождения.

Беременность –
это
физиологический
процесс, при
котором в матке
развивается
новый организм,
возникший в
результате
оплодотворения.

Изменения,
превращающие
оплодотворенную
яйцеклетку в
новорожденного
младенца,
составляют
внутриутробное
(пренатальное)
развитие.
Внутриутробное
развитие занимает в
среднем 38-40
недель и делится на
3 периода, или
стадии:
стадию зиготы,
стадию эмбриона
и стадию плода.
Каждый период
называется в
соответствии с
термином,
описывающим
стадию
внутриутробного
развития будущего
ребенка.
 Стадия
 Первый
зиготы (1-2 недели)
период внутриутробного
развития начинается с
оплодотворения, длится около 2
недель и заканчивается, когда
оплодотворенная яйцеклетка,
называемая зиготой, имплантируется в стенку матки.
 Стадия
 Первый
зиготы (1-2 недели)
период внутриутробного
развития начинается с
оплодотворения, длится около 2
недель и заканчивается, когда
оплодотворенная яйцеклетка,
называемая зиготой, имплантируется в стенку матки.
Внутриутробный этап развития (от момента
зачатия до рождения – 40 недель)
3-7 часов
после
эякуляции
Морула – 4-й
день
10 дней
2 недели
беременности беременности
Основные события этого
периода –
оплодотворение,
дробление, имплантация.
 Длина
12-13-дневного
зародыша – 1.5-2 мм.
 В этот период он еще не имеет
ясных очертаний тела.
 К концу третьей недели он
достигает 4 мм,
 а к концу 4-ой – 8мм в длину.
Зиготу, полностью внедрившуюся в
стенку матки, называют
эмбрионом.
Этот новый, эмбриональный,
период внутриутробного развития
обычно начинается на 3-й неделе
после зачатия и продолжается до
конца 8-й недели.
В это время развиваются структуры
тела и внутренние органы.
В начале периода у эмбриона
формируются 3 слоя клеток.
 Из наружного слоя, эктодермы,
развиваются волосы, наружный
слой кожи и нервная система;
 из среднего слоя, мезодермы,
образуются мышцы, кости и
кровеносная система;
 внутренний слой, или эндодерма,
дает начало пищеварительной
системе и легким.
К
концу 3-ей недели развития у
зародыша образуются зачатки
конечностей без разделения на
отделы.
 Видны зачатки глаз, ушей и рта.
 На конце тела хорошо заметен
хвост.
 Первый
месяц внутриутробного
развития заканчивается тем, что
устанавливается связь зародыша
с матерью с помощью плаценты
и пуповины.
 4-8
недель – формируются
нервная система, ткани и
внутренние органы.
 Появляются
зачатки головного и
спинного мозга.
 Начинают
развиваться
сердце, мышцы,
позвоночный столб, рѐбра и
пищеварительный тракт.
В
этот период появляются
внешние признаки человека –
лицо, уши, глаза, нос,
 в зачатках конечностей
начинается разделение на
отделы, появляются пальцы.
 Появляется
предпосылка
кожной чувствительности общая чувствительность,
проявляющая себя в виде
реакции движениями на
соответствующие
раздражители.
 Эмбрион
питается с помощью
плаценты, объединяющей его с
материнским организмом.
 Плацента
обеспечивает обмен
веществ между организмом
матери и эбрионом.
 Плацента
соединяется с
эмбрионом пуповиной.
С
третьей по восьмую неделю
наиболее велика вероятность
выкидыша, или
самопроизвольного аборта.
 Основные причины этого патологическое развитие
плаценты, пуповины и/или
самого эмбриона.
4 недели
7 недель
8-10 недель
Основные события этого периода.
Этот период отличается высокими темпами
дифференцировки тканей. К его окончанию
бывают сформированы рудименты всех главных
органов и систем.
Масса эмбриона в это время составляет 9 г, а
длина тела – 5 см.
 Эмбриональный
период
завершается формированием
плода.
 Последний
и самый длинный
период внутриутробного
развития, стадия плода,
начинается с 9-й недели после
зачатия и заканчивается родами.
В
это время значительно
увеличиваются размеры тела
плода и начинают работать
системы его организма.
 На
стадии плода возникает то,
что мы называем поведением.
 У плода появляются периоды
активности.
 Большинство матерей отмечают
время, когда плод двигается и
когда он спокоен.
 Глаза
и уши плода реагируют на
стимуляцию:
 его сердце бьется быстрее в
ответ на громкие звуки,
 а глаза моргают в ответ на
световое раздражение.
 3-ий
месяц внутриутробного
развития – длина тела – 9 см.
 На
пальцах появляются ногти.
 Голова
выпрямляется и
обозначается шея.
 Появляются
наружные половые
органы, четко обозначается
половое различие.
 Плод
совершает слабые
движения к концу 3-го месяца.
 На
5-ом месяце длина плода –
230мм, масса – около 500 г.
 Созревают
и начинают
функционировать большинство
органов и систем организма,
возникают связи между ними.
 Плод
начинает шевелиться.
 Он «брыкается», поворачивает
голову, а затем и всѐ тело.
 При
сомкнутых веках выражены
некоординированные движения
глаз,
 проявляются различные мимические
движения, сосательные движения
(сосѐт большой палец),
 дыхательные движения и
заглатывание амниотической
жидкости.
К
концу 24-й недели
формируются все нейроны
головного мозга.
 Появляется зрительная, световая
чувствительность;
 очевидной становится и реакция
плода на звук.
 Расширяется
диапазон
ощущений и поведенческих
форм.
 6-ой
месяц – появляются брови
и ресницы. Веки
«расклеиваются», открываются
глаза.
 Плод
в возрасте 7-ми месяцев
жизнеспособен вне организма
матери, однако он еще мал и
слаб.
 Рост – 355 мм, масса – 1300г.
В
последние месяцы
беременности идет дальнейшее
развитие,
 созревают лѐгкие,
 увеличение роста и массы тела
плода.
К
моменту рождения:
 рост 50-55 см,
 масса (мальчики) – 3400г,
девочки – 3250г.
 (до 5000г.).
12
недель
18
недель
28 недель
плод
Основные события этого периода.
12 неделя – система кровообращения плода достигает
окончательного развития. Отчетливыми становятся признаки
пола.
18 неделя –появляется хватательный рефлекс, а затем –
дыхательные движения.
28 неделя – устанавливается костномозговое кроветворение
вместо печеночного, появляются сосательные движения.
 Интересно,
что
новорожденные, вероятно,
узнают некоторые звуки,
которые они слышали до
рождения.
 Ученые
полагают, что на
восьмом месяце беременности
он уже открывает глаза и
может видеть свои руки,
окружающее пространство,
несмотря на то, что внутри
матки темно.
 Возможно,
что с 32-й недели
плод начинает осознавать
происходящее, так как многие
нейронные системы головного
мозга к этому времени уже
сформировались.
 Такие
открытия говорят о том,
что последние месяцы
внутриутробного развития на
удивление хорошо
подготавливают плод к
независимой жизни вне
материнского организма.
 Но
такие поразительные
пренатальные изменения
происходят только в том
случае, если женщина
обеспечивает своему
будущему ребенку здоровую
окружающую среду.
 Большинство
врождѐнных
дефектов обусловлено
воздействием среды в течение
пренатального периода или во
время родов, а также
взаимодействием условий
среды и наследственности.
 Особенные
воздействия,
нарушающие нормальное
развитие плода, названы
«тератогенами».
 Чаще
всего воздействие
тератогена имеет
вероятностную природу.
 Будет ли причинѐн вред
плоду, зависит от сочетания
различных обстоятельств.
 Это
интенсивность и
продолжительность
неблагоприятного
воздействия, стадия развития
плода, здоровье матери,
наследственность и др.
Главные тератогены:
•курение (табака и марихуаны);
•алкоголь;
•наркотики (в частности,
кокаин);
•различные лекарственные
препараты;
•гормоны;
Главные тератогены:
•различные химические агенты
(или «вредности»);
•болезни, вирусы которых
преодолевают плацентарный
барьер: краснуха, сифилис,
герпес, полиомиелит,
различные формы гриппа, вирус
иммунодефицита
Из собственно материнских
тератогенов специалисты
выделяют резус-фактор и
возраст матери.
Так, опасны ситуации, при
которых кровь матери резусотрицательна, а кровь плода резус-положительна.
Установлено также, что
пренатальные аномалии и
различные дефекты чаще бывают
при первой беременности у
женщин в возрасте старше 35 лет
и моложе 19 лет, по сравнению с
теми, чей возраст находится в
рамках этого диапазона.
Например, риск рождения ребѐнка с синдромом
Дауна у сорокалетних матерей в 10 раз выше, чем у
тридцатилетних...
Главные факторы риска:
 питание,
 стресс,
 возраст матери.
 Питание.
 Единственный
источник
питания развивающегося
ребенка – это его мать, и
потому сбалансированная
диета, включающая продукты
пяти основных пищевых групп,
жизненно необходима.
 Сильный
стресс может повредить
внутриутробному развитию
несколькими путями.
 Во-первых, когда беременная
женщина испытывает стресс, в ее
организме вырабатываются
гормоны, которые сокращают
поступление кислорода к плоду,
одновременно повышая частоту
его сердечных сокращений и
уровень активности.

Во-вторых, стресс может ослабить

Такое поведение представляет угрозу для
нормального течения беременности.
иммунную систему женщины, делая
ее более уязвимой к заболеванию,
которое, в свою очередь, может
причинить вред развитию плода.
 В-третьих, беременные женщины в
состоянии стресса чаще курят или
пьют, меньше отдыхают, меньше
занимаются гимнастикой и хуже
питаются.
 Возраст
матери.
 Традиционно
считается, что
лучший возраст для вынашивания
ребенка – от 20 до 30 лет.
 Особое значение имеет
психологическое отношение
женщины к своей беременности.
 Критический,
или «сенситивный»,
период в контексте пренатального
развития - это время повышенной
чувствительности ткани, органа,
структуры или системы организма
к определѐнным воздействиям.
 Так,
на герминальной стадии
воздействие любого тератогена
имеет однозначный эффект пренатальную смерть.



Центральная нервная система подвергается
серьѐзным структурным нарушениям при
воздействиях тератогенов с 3-й по 5-ю недели, а
всѐ остальное время беременности остаѐтся риск
физиологических дефектов.
Сердцу грозят структурные сдвиги с середины 3й до середины 6-й недели, а физиологические
дефекты - до конца 8-й недели.
Руки и ноги деформируются при воздействии
тератогенов с середины 4-й до конца 7-й недели,
и имеют физиологические дефекты при их
воздействии в течение 8-й недели.



Глаза могут иметь серьѐзные структурные
нарушения при воздействиях с середины 4-й
недели до середины 8-й, а физиологические
дефекты - вплоть до конца беременности.
Уши - с риском структурных нарушений с
середины 4-й недели до середины 12-й, и с
риском физиологических нарушений - до начала
20-й недели.
Наружные половые органы - с риском
структурных нарушений также с 4-й недели по
12-ю, а с риском физиологических сдвигов вплоть до родов...



Среди защитных факторов
пренатального развития специалисты
называют, прежде всего, здоровье
матери и еѐ рациональное питание.
Существенное современное условие –
дородовое медико-психологическое
сопровождение будущих родителей с
переходом к комплексному
перинатологическому сопровождению
детей..
В диагностическом плане широко
используются
 УЗИ,
 амниоцентез,
 фетоскопия,
 томография.
 Ультразвуковое
исследование
предполагает использование
звуковых волн для получения
изображения плода в утробе
матери.
 Амниоцентез
- забор
околоплодной (амниотической)
жидкости для выявления
хромосомных аномалий;
проводится на втором триместре
беременности.
Фетоскопия - введение в матку
полой иглы с микро-источником
света для визуальной диагностики
плода и/или для забора его крови
или тканей.
Томография - трѐхмерное
(послойное) сканирование
работающего головного мозга с
учѐтом сравнительной активности
различных его участков.
Скачать