Перечень вопросов к зачету по всему курсу. 1. Значение естествознания для гуманитарной культуры 2. Характерные черты науки и её отличие от других отраслей культуры 3. Определение естествознания, как одного из циклов наук. Роль естествознания в становлении науки. 4. Отличие естествознания от гуманитарных наук. «Две культуры» по Ч. Сноу. Споры физиков и лириков. Связь естественного и гуманитарного познания. 5. Отличие естествознания от технических наук. Преимущественно познавательная направленность первого и преимущественно образовательная направленность второго. Связь естественных и технических наук в эпоху НТР. 6. Отличие естествознания от математических наук. Причины широкого применения математики в наиболее развитых областях естествознания и трудности применения в других областях. 7. Структура естественнонаучного познания. 8. Два уровня естественнонаучного познания и объяснение этого факта. Сходство и отличия эмпирического и теоретического уровней. Соотношение эмпирического уровня и чувственного познания, теоретического уровня и рационального познания. 9. Определение метода. Что такое научный метод? Его роль в познании. Различия между всеобщими, общенаучными и конкретно-научными методами. 10.Характеристика всеобщих методов: анализа и синтеза, индукции и дедукции, интуиции и дискуссии, сравнивания, идеализации и т.д. Характеристика общенаучных методов: наблюдения, эксперимента, моделирования. Специфика научного наблюдения и эксперимента. 12.Научный метод в естествознании, как образец научной методологии. Определение методики и методологии. Сравнение метода методики и методологии. 13.Соотношение кумулятивности и преемственности в развитии научного знания. Принцип соответствия. Этапы развития науки по Т. Куну. Что такое «нормальная наука»? определение парадигмы и исследовательской программы. Отличия во взглядах на научную революцию Куна, Поппера и Лакатоса. 14.Определение понятия «научная революция». Сходства и отличия научной революции от научно-технической и социально-политической революций. Факторы, ведущие к научной революции. 15. Научные революции в XX в. в космологии, физике, биологии, антропологии. Характеристика каждой из них и их общие черты. Влияние внешних и внутренних факторов на ход научной революции. 16.Научные революции в космологии и научная революция в XX в. 17. Создание и характеристика модели Большого Взрыва. Точка сингулярности. 18.Эволюция обычных звёзд и красных гигантов и процессы, происходящие в их недрах. 19.Две модели происхождения Солнечной системы. Их особенности и характеристики. 20.Возраст Солнца и Земли и его влияние на построение данных моделей. Строение Солнца и Солнечной системы. Влияние солнечной активности на земные процессы. 21.Условия, способствовавшие появлению жизни на Земле. Свойства земли: Ядро, мантия, земная кора, гидросфера, атмосфера. История Земли. 22.Эмпирическая основа теории относительности. Почему она так называется и кто её автор? Для каких процессов справедлива теория относительности? Что относительно в теории относительности и что абсолютно? Что такое точка отсчёта? 23. Предмет квантовой механики. Специфика изучения микромира по сравнению с изучением мега- и макромира. 24.Понятие кванта. Отличие частицы от волны, Примеры квантово-механических объектов. 25.Корпускулярно-волновой дуализм и его обнаружение. Принцип дополнительности и его автор. 26.Принципиальное отличие применения вероятностных методов в квантовой механике, классической физике и статистике. Понятие детерминизма, индетерминизма и неоднозначного детерминизма. Причинность и случайность. Случайность и закономерность. 27.Предмет синергетики и её основоположник. Определение простой, сложной, закрытой, открытой, устойчивой и неустойчивой системы. Примеры. 28.Модель происхождения материи. Условия возникновения материи: предвремя и всплеск энтропии, наличие неравновесности. Этапы создания материи: происхождение пространства и появление из него материи. 29.Эволюция материи после Большого Взрыва: элементарные частицы, атомы, молекулы. Модель происхождения материи по Пригожину. Условия, необходимые для возникновения физической материи. 30.Четыре состояния вещества. Что такое плазма? Кварки и их свойства. Дробный заряд. 31.Два основных вида материи. Отличие вещества от поля. Отличие частиц от волн. Корпускулярно-волновой дуализм квантово-механических объектов. Почему атом, химический элемент и элементарные частицы так называются? 32.Характеристика основных физических сил и взаимодействий. Почему они так называются: силы и взаимодействия? Четыре основные физические силы. Их название и основная характеристика. З3.Особенности гравитационного взаимодействия. Тяготение. Его универсальность. Следствия гравитационного взаимодействия и его смысл. Особенности электромагнитного взаимодействия. Между какими телами оно действует и зачем нужно. 34.Особенности сильного и слабого взаимодействия. Почему они так называются и чем отличаются друг от друга. Значение сильного и слабого взаимодействия. Главные отличия сильного и слабого взаимодействия от гравитационного и электромагнитного. 35.Основные свойства пространства и времени в классической физике, релятивистской физике и синергетике. 36.Однородность и неоднородность, изотропность и анизотропность, Обратимость и необратимость, абсолютность и относительность пространства и времени. 37.Способы измерения физического времени. Понятие кривизны пространства. Что такое пространственно-временной континуум? Парадокс времени. Как он разрешается в синергетике? Сто такое предвремя? 38.Соотношение пространства, времени и материи. 39.Предмет кибернетики и её основоположник. Понятие объективной информации. Как понятие информации соотносится с понятиями материи, энергии, энтропии 40.Характеристика кибернетического моделирования. Модели мира как пример кибернетического моделирования. Результаты глобального моделирования. 41.Три основных отличия живого от неживого: по вещественному составу, структуре, функциям. 42.Причины трудности научного решения проблемы происхождения жизни. Креационизм. Панспермия. Первая научная модель происхождения жизни, время её появления и автор. 43.Предварительные условия возникновения жизни на Земле. Два этапа происхождения жизни по Опарину. Почему он так называются - химический и биохимический - и в чём их суть? Как появилась первая клетка? 44. Как и когда появилась генетика. Её создатель. Этапы развития генетики. Характеристика каждого из них. Что такое ген? Что изучает генетика? Значение для жизни нуклеиновых кислот. 45.Генная инженерия. Её положительные результаты и потенциальные опасности. Примеры: клонирование, создание новых штаммов бактерий и т.п. 46.Экология как наука. Её предмет. Основные понятия экологии: популяция, сообщество, экологическая ниша, экосистема. 47.3акономерности экологии: закон минимума, закон толерантности, принцип конкурентного исключения и т.д. 48.Взаимодействие человека с экосистемами. Глобальный экологический кризис и его причины. Какие изменения должны произойти во взаимоотношении человека с окружающей средой, чтобы преодолеть угрозу экологической катастрофы? 49.Понятие биосферы до Вернадского и переосмысление им этого понятия. 50.Взгляды Вернадского на происхождение жизни на Земле. Влияние Вернадского на создание концепции ноосферы. Собственная интерпретация Вернадским этой концепции. 51.Основные положения общей теории эволюции и концепции коэволюции. 52.Развитие нервной системы и основные выводы этологии. 53.Основные понятия и результаты социобиологии. 54.Происхождение и эволюция человека; его отличия от животных. 55.Развитие человеческих общностей и концепция этногенеза Л.Н. Гумилева. 56.Структурные уровни организации материи и их определение. 57.Концепция ноосферы и её научное обоснование.