«Зимние развлечения» 1.Физическая разминка/приветствие Дети ходят по дорожкам под песню «» 2.Ритуал знакомства 7 мес.-2 лет: Песня Железновой «Здравствуйте ладошки». (педагог сопровождает песню движениями, ребенок повторяет). 2-4: Песня «Мы в ладоши хлопать стали…» 3. Введение в тему Что за чудная пора! Веселится детвора. Санки, лыжи и коньки, Поиграем мы в снежки. Разгулялась здесь зима, Смех, веселье, кутерьма! -Ребята, расскажите как вы провели Новогодние праздники? Что делали? (говорящие дети рассказывают сами, маленьким детям помогают родители) - Ребятки, что зимой мы любим делать? Воспитатель показывает изображения, дети называют зимнюю забаву. -Зимних развлечений очень много. Давайте я сейчас буду вам называть разные зимние развлечения, если я скажу правильно, то хлопайте в ладоши: Зимой играют в снежки. Зимой купаются в реке. Зимой катаются на велосипеде. Зимой собирают грибы. Зимой собирают ягоды. Зимой катаются на коньках по льду. Зимой катаются на санках. Зимой лепят снеговиков. Зимой катаются на лыжах. -Ребята, что вам больше всего нравится делать зимой? (кататься на санках, коньках, лыжах, играть в снежки…) -А где можно покататься на санках? (во дворе, в парке, с горки…) - На чём ещё можно покататься с горки? (на ватрушке, ледянке, на лыжах) -Как катаются на ватрушке и ледянке с горки? (так же как и на санках: садятся на них и, крепко держась за них, едут вниз с горы) Показ видео «Зимние развлечения» 4. Пальчиковая гимнастика «Снег-снежок» Воспитатель показывает движения, дети повторяют. 5. Блок развития мелкой моторики рук. Я возьму осколок льдинки, На ладошку положу, Все узоры и искринки Со вниманьем разгляжу. Как картиной залюбуюсь, Ай-да, выдумщик Мороз! В льдинку с виду небольшую Мир чудесный перенес! Каждому ребенку воспитатель раздает тарелочку с завернутыми в фольгу камушками Марблз «Алмазы», задача ребенка вытащить алмазик из обертки. 6. Музыкально-дидактическая игра «Саночки» Хороши, конечно, сани, Только хитрые они: Вниз, под горку, едут сами, А на горку — их тяни!.. 7. Блок интеллектуального развития. Во дворе — большая горка, На неё залез Егорка, И, держась двумя руками, Съехал вниз к любимой маме! Упражнение «Горка»-Спускаем снежки с горки, либо скатываемся самостоятельно. «Снежная эстафета» Дидактическая игра «Отклей снежок» 8. Подвижная игра «Снегопад» Посмотрите, малыши, мы сугроб в саду нашли. У сугроба все бока мягки, словно облака (Педагог выносит лоскут ткани, набитый снежками. Показывает ребятам, дает его пощупать.) А внутри снежочки, белые комочки. (Просит мам помочь – взяться за край ткани, и слегка натянуть его. Получается, некий гамак со снежками) Лови! (Нужно тряхнуть тканью так, чтобы снежки разлетелись) Бросай! (Детки собирают по залу снежки и бросают обратно «гамак». Игра повторяется несколько раз) 9. Блок творческого развития. На каждого ребенка выдается поднос/стул обмотанный пищевой пленой и кисть с густой голубой/синей краской в тарелке. Ребенку предлагается нарисовать узор на «стекле». 10. Подведение итогов. Массаж. Дети располагаются а простынках или подушках. Массаж колючими мячиками, затем полежать под спокойную музыку. Под песню «Целый час мы занимались…» педагог хвалит каждого ребенка, раздает творческие работы (если они многоразового использования) и ангелмани (ребенок должен попросить вербально или невербально, и так же ответить «спасибо»). Дополнительно: