Оглавление Введение …………………………………………………………………... 4 Глава 1 Теоретически аспекты проблемы развития самосознания в среднем дошкольном возрасте…………………………………………… 9 1.1 Психолого-педагогические основы развития самосознания у детей 4-5 лет…………………………………………………..... 9 1.2 Особенности развития самосознания у детей 4-5 лет средствами изотерапии ………………………….……….…….. Глава 2 Экспериментальное работа по развитию самосознания у детей 13 28 4-5 лет средствами изотерапии…………………………………………... 2.1 Выявление уровня развития у детей 4-5 лет самосознания 28 2.2 Содержание и организация работы по развитию 41 самосознания у детей 4-5 лет средствами изотерапии……….. 2.3 Выявление динамики уровня развития самосознания у 47 детей 4-5 лет средствами изотерапии………………….………. Заключение………………………………………………………………... 56 Список используемой литературы и использованных источников…… 58 Приложение А Список дошкольников, которые приняли участие в эксперименте……………………………………………………………….. 63 Приложение Б Протокол проведения методики «Нарисуй себя»………………………………………………………………………… 64 Приложение В Протокол проведения методики «Лесенка»……………. 65 Приложение Г Протокол проведения методики «Изучение уровня самосознания»……………………………………………………………… 66 Приложение Д Протокол проведения методики «Изучение проявления чувства гордости за собственные достижения»…………………………. 67 Приложение Е Примерный перспективный план программы формирующего эксперимента…………………………………………… 68 Приложение Ж Протокол повторного проведения методики «Нарисуй себя»……………………………………………………………………….. 70 Приложение З Протокол повторного проведения методики «Лесенка» 71 Приложение И Протокол повторного проведения методики «Изучение уровня самосознания»……………………………………………………. 72 Приложение К Протокол повторного проведения методики «Изучение проявления чувства гордости за собственные достижения»…………… 73