Орфоэпическая разминка Баловать баловаться включим включишь гофрировать звонит занял заняла заняло исключит исчерпать крала начал начала насорит облегчить БаловАть баловАться включИм включИшь гофрировАть звонИт зАнял занялА зАняло исключИт исчЕрпать крАла нАчал началА насорИт облегчИть Глагол как часть речи Глагол придает речи жизнь,- присутствием своим животворит отдельные слова. Н.И.Греч Глагол - самостоятельная часть речи обозначает действие предмета и отвечает на вопросы что делать? что сделать? Грамматические категории: 1) вид, переходность/непереходность, возвратность; 2) наклонение, время, лицо, число Синтаксическая роль: подлежащее, дополнение, обстоятельство. сказуемое, определение, Виды глаголов Несовершенный (что делать?)- наст., прош., буд. время длительное действие Совершенный (что сделать?)законченное действие прош., буд. время Переходные глаголы действие, направленное на объект: А) глагол + существительное, мест. в В.П. без предлога : отдам книгу, вижу вас. Б)глагол + сущ. в Р.п. при отрицании или как часть предмета : не читал книги, выпить молока – это прямое дополнение. Непереходные глаголы не имеют прямого дополнения ( глагол + сущ., мест., числ. в Р, Д, Т, П.п с предлогом и без) - косвенное дополнение: препятствовать движению. Возвратные глаголы имеют постфикс – ся (-сь): учиться, купаюсь. Наклонение глагола выражает отношение действия к действительности. Изъявительное (реальный факт). Я учусь. Повелительное (побуждение к действию, просьба,совет, приказ). Учись. Условное (сослагательное) (действие, которое могло бы иметь место при определенных условиях) Учился бы. Категория времени показывает на отношение действия к моменту речи. Настоящее – пишу. Прошедшее – писал, написал. Будущее простое – напишу (от глаг. сов. в.). Будущее сложное - буду писать (от глаг. несов.в.) Спряжение глагола изменение глагола по лицам и числам. Окончания глаголов 1 спряжение -у (-ю) -ешь, -ет, -ем, ете, -ут (-ют) 2 спряжение -ишь, -ит, -им, -ите -ат (-ят) Определение спряжения глаголов с безударными личными окончаниями: 1.Поставить глагол в неопределённую форму, учитывая вид. Скажет (что сделает?)- сказать (что сделать?). 2.Посмотреть, на что оканчивается глагол в неопределённой форме. 3.Вспомнить, какие глаголы относятся к 1-ому, какие ко 2-ому спряжению: Ко 2-ому спряжению относятся: - все глаголы, которые в н. форме оканчиваются на – ить (кроме брить и стелить, зиждиться, зыбиться - I спр.); -7 глаголов на –еть и 4 глагола на –ать: гнать, держать, смотреть и видеть, дышать, слышать, ненавидеть и зависеть, и терпеть, и обидеть, и вертеть. Все остальные глаголы относятся к 1-ому спряжению. Ударные личные окончания Если окончание глаголов ударное, то спряжение определить по окончанию: кричи´т - окочание -ит ударное, значит II спряжение лети´т - окочание -ит ударное, значит II спряжение Алгоритм определения спряжения: 1. Поставить глагол в форму 3-го лица наст. или буд.времени 2. Поставить ударение и определить какое окончание: ударное или безударное Если ударение ПАДАЕТ НА ОКОНЧАНИЕ (ОКОНЧАНИЕ УДАРНОЕ), спряжение определить сразу по этому ОКОНЧАНИЮ: -У̀Т (-Ю̀Т) –1 спряжение: нести – они нес-У̀Т. Вывод: нести – 1 спр. -А̀Т (-Я̀ Т) – 2 спряжение: лежать –они леж-А̀Т. Вывод:лежат –2 спр. Если ударение НЕ ПАДАЕТ НА ОКОНЧАНИЕ (ОКОНЧАНИЕ БЕЗУДАРНОЕ), спряжение определить по глагольному суффиксу ИНФИНИТИВА (начальная форма глагола – что делать? что сделать?) Наличие приставки или постфикса в глаголе НЕ ВЛИЯЕТ на его спряжение: гнать – глагол 2 спряжения, а значит угнать, перегнать, гнаться, отогнать – глаголы 2 спряжения. НО: это правило может не сработать, если в глаголе приставка ВЫ. Разноспрягаемые глаголы Хотеть Хочу-хотим Хочешь-хотите Хочет-хотят Бежать Бегу-бежим Бежишь-бежите Бежит-бегут Чтить чту — чтим чтишь — вы чтите чтит — чтут/чтят В форме 3 лица множественного числа глагол «чтить» имеет личные окончания первого и второго спряжения. Особоспрягаемые глаголы Особо спрягаются глаголы «дать» и «есть» в значении «принимать пищу», «создать», «надоесть» и производные от них слова. • Глаголы «дать» и «есть» сохранили архаичные, устаревшие личные окончания. В связи с их специфичностью эти глаголы не относят ни к одному из спряжений. Инфинитив неопределённая форма глагола Что делать? Что сделать? Учить, вести, беречь. Вид , переходность, возвратность. Синтаксическая роль в предложении Особенности употребления некоторых глаголов Глагол ехать (еду, едешь и т. д.) не имеет формы повелительного наклонения (встречающиеся иногда формы «езжай», «ехай» недопустимы в литературной речи). При необходимости выразить значение побуждения можно использовать формы поезжай, поезжайте. Глагол жечь имеет формы жгу, жжёшь, жжёт, жжём, жжёте, жгут. Так же спрягаются и образованные от него приставочные глаголы, например: зажечь, выжечь и др. !! В основах глаголов прошедшего времени перед суффиксом -л пишется та же гласная, что и перед -ть в неопределённой форме, например: слышал (слышать), видел (видеть), клеил (клеить). Правописание суффиксов глагола В неопределённой форме и форме прошедшего времени глагола пишется суффикс -ова- (-ева-), если глагол в 1-м лице настоящего времени оканчивается на -ую-юю: проповедовать (проповедую), беседовать (беседую), ночевать (ночую). Если же в форме 1-го лица единственного числа глагол оканчивается на – ываю -иваю, то в неопределённой форме и форме прошедшего времени пишутся суффиксы -ыва——ива-: докладывать (докладываю), учитывать (учитываю), рассматривать (рассматриваю) Глаголы с суффиксами -ова--ева-, -ыва- —-ива-надо отличать от глаголов с ударным суффиксом -ва-,например: запева´ть, налива´ть, подава´ть. Перед суффиксом -ва-пишется та гласная, которая есть в корне глагола (т. е. без суффикса -ва-): запеть, налить, подать. Но: затмевать(хотя затмить), застревать(хотя застрять), разевать(хотя разинуть). Морфологический разбор глагола 1. Часть речи Начальная форма(инфинитив); что обозначает, вопрос 2. Морфологические признаки Постоянные признаки: - Вид - Возвратный \ невозвратный - Переходный \ непереходный Спряжение Непостоянные признаки: - Наклонение(если есть) - Время (если есть) - Число - Род (если есть) - Лицо (если есть) 3 Функция в предложении.