КУРСОВАЯ РАБОТА «Особенности организации активных командных тактических действий в хоккее при игре в обороне» Актуальность Командные спортивные игры имеют свои особенности, важнейшим условием которых является выполнение определенного набора действий, основанных на преобладании игровой мысли, в ходе их командного, связующего и группового взаимодействия. Эта особенность отличает групповые игры от одиночных. Сбалансированная подготовка, правильные приоритеты и акценты в тренировочной работе являются основой успеха команды. Объект исследования: тренировочный процесс хоккеистов. Предмет исследования: технико-тактические действия хоккеистов при игре в обороне. Цель: теоретическое обоснование организации тактических действий хоккеистов для результативной игры в обороне. Задачи: 1. Теоретически обосновать основы физической подготовки хоккеистов; 2. Выявить средства и методы, используемые в тренировке хоккеистов; 3. Проанализировать командные тактические действия в обороне в хоккее. в системе хоккейных упражнений эффективность учебно-тренировочной деятельности повышается за счет соблюдения общеобразовательных и специфических принципов спортивной подготовки. Большинство задач спортивной тренировки решается с помощью общих упражнений, начиная с улучшения функционирования отдельных систем и органов и заканчивая оптимальной координацией двигательных и вегетативных функций в условиях соревнований. Область применения упражнений с частичным и локальным воздействием уже значительна, но при использовании этих упражнений в некоторых случаях могут быть достигнуты сдвиги в функциональном состоянии организма, которые не могут быть достигнуты с помощью упражнений с общим воздействием. Интенсивность работы во многом определяет величину и направление воздействия тренировочных упражнений на организм спортсмена. Изменяя интенсивность работы, они могут способствовать предпочтительной мобилизации определенных поставщиков энергии и в той или иной степени усиливать активность функциональных систем. Успех командной тактики зависит не только от правильных действий и взаимодействий игроков, направленных на преодоление сопротивления соперника, но и от того, как противник позволяет осуществить задуманное. Современный хоккей характеризуется выравниванием физико-технических возможностей команд. В таких условиях степень тактического мастерства игроков и качество взаимодействия, достигнутого на тренировках, играют ведущую роль в обеспечении успеха команды. Особенно важна способность игроков, участников и команд перестраиваться не только во время игры, но и в игровых последовательностях, когда шайба несколько раз переходит от одной команды к другой во время смены игры. Это прошлое, когда одна из команд имела подавляющее игровое преимущество. Таким образом, у команды, владеющей шайбой, есть три варианта действий: - Быстрая контратака. - Позиционная атака. - Позиционный маневр или тактическое удержание диска. У команды, которая не владеет шайбой, также есть три варианта: - Активный отбор (силовое давление и личная опека). - Пассивный выбор (игра в обороне и позиционная игра). - Ситуационный отбор (вступление в борьбу за шайбу через игровую ситуацию). Элементы тактических навыков и, в частности, направленность визуального контроля вообще не учитываются на начальном этапе обучения. Это приводит к неправильному формированию динамических стереотипов для технических движений и движений. Уже на этом этапе закладываются будущие потери талантливых детей, предрасположенных к игре. К чему это приведет, можно будет понять позже на простом примере реализации голевых моментов. Даже если игрокам удается достичь цели, их обычно поражают вслепую. Десять ударов по воротам - один, два, максимум три - по воротам и один по вратарю. Передача мяча или шайбы на противоположную половину поля также не выдерживает никакой критики. Необходимо учиться хоккею, а не бегать на стадионе или тренироваться со штангой, поскольку у людей, и особенно у детей, такие тренировки просто убивают мотивацию к игре, такую как психофизиологическая двигательная потребность человека и интеллектуальный способ проявления своих эмоций и способностей в команде. Только тактико-техническая, а не технико-тактическая направленность тренировочного процесса является прогрессивной и эффективной моделью развития и совершенствования хоккея.