ДЗ Задание 1. Обозначьте границы предложений. В каждом предложении подчеркните подлежащее и сказуемое. Опадают жёлтые листья с деревьев вянет трава солнце прячется за серые тучи часто моросит мелкий дождь в саду ещё цветут пёстрые астры. ДЗ Задание 2. В каждом предложении подчеркните главные и второстепенные члены. 1. Мрачная туча закрыла небо. 2. В воздухе красиво кружатся разноцветные листья. 3. В болоте квакают неугомонные лягушки. 4. Неожиданно начался сильный дождь. 5. Часто дует холодный ветер. 6. Осенью за садом ребята нашли журавля. 7. Солнце светит прямо в окно. 8. Весной в зоопарке появились новые жители. ДЗ Задание 3. Расставьте запятые при однородных членах предложения, подчеркните однородные члены и составьте схемы. 1.В зоопарке мы видели лисиц медведя слона волчат обезьян змей. _________________________________________________________ 2. Коля чувствовал себя радостно беззаботно и уверенно. __________________________________________________________ 3. Делает свое гнездо белочка из веточек сучьев соломинок. _________________________________________________________ 4. Клюкву собирают осенью или ранней весной. _________________________________________________________ 5. Люди готовят из плодов калины вкусный мармелад полезный сок джем и варенье. __________________________________________________________ Расставьте пропущенные запятые 1. Скворец повернулся к востоку растопырил крылышки громко запел. 2. Там висят портреты ученых космонавтов инженеров рабочих. 3. Завод выпускает автобусы грузовики легковые машины. 4. Шофер засмеялся влез к себе в кабину и включил мотор. 5. Дождь стучал по крыше трепал листья плескался во дворе. 6. В магазине продают овощи фрукты ягоды и соки. Обращение 1.Прочитайте предложения, найдите обращения. А) Свети нам, солнышко, свети. Б)Сергей Сергеевич, разрешите мне завтра поехать с вами. В)Чем вы, гости, торг ведѐте? Г)Здравствуйте, дорогой Иван Федорович! 2.Найдите предложения с обращениями. А)Вылезайте муравьи после зимней стужи. Б)Муравьи – санитары леса. В)Ребята идут на речку купаться. Г) Ребята пойдем на речку купаться. Д)Сладко спит моя красавица. Е)Сладко спи моя красавица. Ж) Над степью Алтая высокие звезды сверкайте. З) Над степью Алтая высокие звезды сверкают. 3.Найдите предложения с обращением, расставьте недостающие знаки препинания. 1) Маша любит рисовать пейзажи акварельными красками. 2) Возьми-ка со стола новые кисти и акварельные краски! 3) Сначала друзья прорисуйте контуры предметов. 4) В художественной школе мы рисуем пейзажи и натюрморты. 5) Свежий снег лежит у самой кромки воды. 6) Вскоре я бросил писать стихи и стал сочинять роман. 7) Ворона сидела на ветке и смотрела с высоты на прохожих. 8) Сколько же Антипыч тебе лет стукнуло? 9) Трудно было собаке привыкать к дикой жизни. 10) Красный цвет пугает волков и заставляет их сторониться флажков. 11) Лёд под ногами у Вали становился тоньше и местами потрескивал. 12) А где у вас Петя ложки хранятся? 13) Я вам братцы ещё одну историю расскажу. 14) Совсем недалеко стояла и смотрела на нас рыжая собака. 15) Порыв ветра унёс крик в другую сторону. 16) Большой пень собирает в себя лучи солнца и сильно нагревается. 17) Ребята рассказали нам во всех подробностях о произошедшем. 18) Я остановился в недоумении и быстро оглянулся. 19) Ступай Иван на почту за письмом! 20) Какой-то зверок слабо и жалобно пискнул между камней. 21) Павел бросил горсть сухих сучьев на огонь. 22) Мальчики засмеялись и приумолкли на мгновенье. 23) А где же ты Федя лешего видал? Расставьте знаки препинания, постройте схемы с обращением. 1. Подойди подойди Муму к барыне. ________________________ 2. Друзья к чему весь этот шум? ____________________________ 3.Чем кумушек считать трудиться, не лучше ль на себя кума оборотит..ся?_________________________________________ 4. Вперёд чужой б..де не смейся г..лубок. _____________________ 5. . Куда ты светлый ручеёк стремиш..ся?_____________________ Предложения с прямой речью. Знаки препинания в предложениях с прямой речью Постройте схемы предложений с прямой речью. 1.“А, старая знакомая, здравствуй!” - ласково проговорила Лиса. _______________________________________________________________ 2.“Уходи, пожалуйста, я совсем не хочу с тобой разговаривать”, - ответила Серая Шейка. _______________________________________________________________ 3. Заяц сказал: “Берегись, Серея Шейка, она опять придет”. _______________________________________________________________ 4. “Ведь вы весной вернетесь?” - спрашивала Серая Шейка. ________________________________________________________________ Расставьте пропущенные знаки препинания 1. Все это верно согласился строитель 2. А как вы думаете обратился председатель к залу 3. Вот бы мне покататься на таком корабле мечтательно воскликнул юнец 4. Максим Горький говорил Хорошая книга – праздник 5. А.С.Пушкин писал Что за прелесть эти сказки 6. Учитель спросил Вы читали сказки А.С.Пушкина Запишите в колонки номера предложений с прямой речью, соответствующие данным схемам. Расставьте знаки препинания. А: “П”. А: “П?” “П”, - а. “П?” - а. “П!” - а. 1. Серая Шейка спрашивала Ведь вы весной вернетесь 2. Ты держись вон около того берега, где в реку сбегает ключик советовала старая утка. 3. Неужели река замерзнет думала Серая Шейка. 4. Ах, как ты меня напугала, глупая проговорил заяц. 5. Лисичка сказала Я тебя съем Составьте предложения на тему «Зима и птицы» Из двух предложений составьте одно с прямой речью. Составьте схемы. 1. Пишут птицы и зверушки. Сделай нам кормушки! ___________________________________________________ 2. Под глубоким снегом трудно найти корм маленькой птице. Сказала девочка. _______________________________________________________ Строение сложного предложения Как отличить простое предложение от сложного Определяю, сколько основ в предложении одна Вывод: предложение простое две или более Вывод: предложение сложное. Сколько основ, столько частей в сложном предложении Укажите сложные предложения, расставьте знаки препинания. 1. Дети собрали букеты из лимонных и красных и оранжевых листьев. 2. Белка наелась оглянулась и исчезла. 3. Раздался удар грома и полил дождь. 4. Проводник сказал что в лесу водятся медведи. 5. Прошла гроза и выглянуло солнышко. 6. Когда он вышел на улицу луна скрылась за облаками. 7. Ветер крепчал и на востоке появлялись громады туч. 8. Кругом простиралось поле, и только слева тянулся молодой лесок. Из двух простых предложений постройте одно сложное, запишите и прочитайте. 1. Взошло солнце. Ожил каждый кустик.____________ ________________________________________________ 2. Зима будет холодной. Белка делает большие запасы. ________________________________________________ ________________________________________________ 3. Я подставил ладони. Мне на ладони упало несколько невесомых иголочек. ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ По репродукции картины Аркадия Александровича Пластова «Первый снег» составьте и запишите небольшой текст (3-4 предложения), используя сложные предложения. Подчеркните грамматические основы.