Комплексно-тематическое планирование на 2020-2021 уч.год

Комплексно-тематическое планирование тем недели в МБДОУ «Детский сад
«Дружинский» на 2020-2021 учебный год
Неделя
(дата)
1
(31.0804.09)
2
(07.0911.09)
3
(14.0918.09)
4
(21.0925.09)
5
(28.0902.10)
1
(05.1009.10)
Тема
До свидания,
лето,
здравствуй,
детский сад!
Задачи
Сентябрь 2019
Вызывать у детей радость от возвращения в
детский сад. Формирование представлений
о детском саде, продолжать знакомство с
окружающей средой группы, помещениями
детского сада. Формировать дружеские,
доброжелательные
отношения
между
детьми.
Расширять представления о профессиях
сотрудников детского сада (воспитатель,
помощник
воспитателя,
музыкальный
руководитель, врач, дворник, повар и др.).
Итоговые
мероприятия
Развлечение для
детей,
организованное
сотрудниками
детского сада
Расширять представления детей об осени
Выставка
(сезонные изменения в природе, одежде
детсколюдей, на участке ДОУ), о времени сбора
родительского
Осень. Уборка урожая, о некоторых овощах, фруктах,
творчества
урожая (овощи, ягодах,
грибах.
Знакомить
с
«Осенний
фрукты).
сельскохозяйственными
профессиями
вернисаж»
Природные
(тракторист, доярка, комбайнер и др.).
явления.
знакомить с правилами безопасного
Домашние и
поведения на природе. Воспитывать
Праздник
дикие
бережное отношение к природе. На
«Осенины»
животные.
прогулке предлагать детям собирать и
Домашние и
рассматривать осеннюю листву. Разучивать
дикие птицы. стихи об осени. Развивать умение замечать
Изготовление
красоту
осенней
природы,
вести поздравительны
наблюдения за погодой. Расширять знания х открыток для
о домашних животных и птицах. Знакомить
сотрудников
с некоторыми особенностями поведения
ДОУ
лесных зверей и птиц осенью. Побуждать
рисовать, лепить, выполнять аппликацию
на осенние темы.
Мониторинг за образовательной деятельностью детей
(21.09 – 30.09) – заполнение диагностических карт мониторинга
Октябрь 2020
Познакомить с понятием «культурный
Изготовление
Я–
человек»;
научить
эффективно
стенгазеты
культурный
взаимодействовать в парах и группе.
«Правила
человек
Расширить представления детей о правилах
поведения в
(этикет,
поведения и общения. Развивать умение ДОУ и группе»
вежливость,
правильно оценивать свое поведение и
культура
поведение других;
учить применять
Видеофильм –
поведения и
навыки культурного поведения и общения в
передай
т.д.)
повседневной
жизни;
воспитать вежливое слово
уважительное отношение к окружающим.
Осень, осень в
гости просим!
Праздничные
даты
1 сентября –
день Знаний
9 сентября –
международный
день красоты
14 сентября –
Осенины
27 сентября –
день
дошкольного
работника
1 октября – день
пожилого
человека
1 октября –
всемирный день
музыки
1 октября –
«Листопадник»
2
Хлеб всему
голова
(12.1016.10)
3
(19.1023.10)
4
(26.1030.10)
1
(02.1106.11)
Кем быть?
Профессии,
трудовые
действия,
инструменты.
Профессии
родителей.
Сезонная
одежда и
обувь,
головные
уборы.
Моя Родина –
Россия.
Мой город,
моё село, мой
дом.
Продолжать расширять знания детей о
хлебе: процесс выращивания (кто его
выращивает, и люди, каких профессий
помогают хлеборобам; какие орудия и
машины используются при выращивании и
уборке злаков, их переработке); процесс
изготовления хлеба и хлебопродуктов. Дать
представления о том, как выращивали хлеб
в старину. Развивать умение называть
последовательность выращивания хлеба –
пахота, боронование, посев, рост, жатва,
молотьба, выпечка. Воспитывать бережное
отношение к хлебу, уважение к людям
вырастившим его.
Обобщить и активизировать знания детей о
труде,
профессиях.
Формировать
представления детей о разных профессиях,
о важности каждой из них. Воспитывать
чувство уважения к любой профессии.
Познакомить с некоторыми старинными
профессиями (как они появились и т.д.).
Знакомить
детей
с
видами одежды,
деталями одежды, обуви и головных
уборов; закрепить знания о назначении
одежды.
Классифицировать одежду по
сезону.
Закрепить
представления
о профессиях, связанных с производством
одежды, обуви, головных уборов. Дать
детям представления об истории одежды.
Воспитывать
бережное,
аккуратное
отношение
к
своей
одежде
и одежде других.
Ноябрь 2020
Расширять представления детей о родной
стране, о государственных праздниках;
развивать интерес к истории своей страны;
воспитывать гордость за свою страну,
любовь к ней. Знакомить с историей
России, гербом и флагом, мелодией гимна.
Рассказывать о людях, прославивших
Россию; о том, что Российская Федерация
(Россия) — огромная многонациональная
страна; Москва — главный город, столица
нашей Родины.
Знакомить с домом, с предметами
домашнего обихода, мебелью, бытовыми
Проект
«Хлеб всему
голова»
Проектная
деятельность
(создание
альбома о
профессиях
родителей)
Поздравление
поваров и
работников
кухни (
открытки)
16 октября –
международный
день хлеба
20 октября –
международный
день повара
Изготовление
кукол по
сезонам
Выставка
детского
творчества
Конкурс чтецов
о Родине
4 ноября – день
народного
единства
2
(09.1113.11)
3
Неделя
дружбы,
доброты и
добрых дел.
Я в мире
людей.
(16.1120.11)
4
(23.1127.11)
1
(30.1104.12)
2
(07.12-
Мамы разные
важны, мамы
разные
нужны!
Зима.
Природные
явления.
Домашние и
дикие
животные.
Домашние и
дикие птицы.
приборами. Знакомить с родным городом
(поселком), его названием, основными
достопримечательностями.
Формировать
начальные представления о родном крае,
его истории и культуре. Знакомить с
некоторыми
выдающимися
людьми,
прославившими
Россию.
Воспитывать
любовь к родному краю. Знакомить с
историей России, гербом и флагом,
мелодией гимна.
Формировать у детей положительные черты
характера, мотивировать на совершение
добрых дел. Воспитывать дружеские
взаимоотношения между детьми.
Развивать эмоциональную отзывчивость и
коммуникативные навыки.
Обогащать словарь вежливыми словами.
Побуждать к использованию в речи
фольклора.
Формировать желание заботиться о
малышах, помогать им.
Продолжать
воспитывать
чуткость,
отзывчивость,
дружеские
отношения,
умение
сопереживать.
Постоянно
использовать при общении со взрослыми и
сверстниками вежливые слова.
Бережно относятся к живой природе.
Расширить представление о понятиях
«добро» и «зло».
Углублять представления детей о себе,
семье, ее истории, а так же о правах и
обязанностях
ребенка.
Толерантное
отношение в обществе. Знакомство с
разными видами национальностей.
Формировать
осознанное
понимание
значимости матерей в жизни ребенка,
семьи, общества. Воспитывать чувство
любви и уважения к матери, желание
помогать ей, заботиться о ней. Привлекать
детей к изготовлению подарков маме.
Декабрь 2020
Формировать элементарные представления
о зиме (сезонные изменения в природе,
одежде людей, на участке детского сада).
Расширять знания о домашних животных и
птицах.
Знакомить
с
некоторыми
особенностями поведения лесных зверей и
птиц
зимой.
Развивать
умение
устанавливать простейшие связи между
Акция
«Цветочек
добра»
Проектная
деятельность
«Национальност
и России»
Концерт ко Дню
матери
Конкурс чтецов
о семье, маме
Творческие
выставки и
конкурсы
13 ноября – день
доброты
16 ноября – день
толерантности
25 ноября – день
матери России
явлениями живой и неживой природы.
Развивать
умение
вести
сезонные
наблюдения, замечать красоту зимней
природы, отражать ее в рисунках, лепке.
Формировать представления о безопасном
поведении людей зимой. Формировать
исследовательский
и
познавательный
интерес в ходе экспериментирования с
водой и льдом. Закреплять знания о
свойствах снега и льда.
11.12)
3
(14.1218.12)
4
(21.1225.12)
5
(28.1231.12)
1
Зима.
Новогодний
праздник.
Животные
Севера.
(11.0115.01)
2
(18.0122.01)
Животные
жарких стран.
Организовать
все
виды
детской
деятельности (игровой, коммуникативной,
трудовой, музыкально-художественной и
т.д.) вокруг темы Нового года и
новогоднего праздника как в НОД, так и в
самостоятельной
деятельности
детей.
Привлекать
детей
к
активному
разнообразному участию в подготовке к
празднику и его проведении. Закладывать
основы праздничной культуры. Знакомить с
традициями празднования Нового года в
разных странах. Поощрять стремление
поздравить близких,
с праздником,
преподнести подарки, сделанные своими
руками.
Январь 2021
Расширение
представления
детей
о
животных
Арктики
и
Антарктики.
Продолжать знакомить детей с животными
Севера, дать представления об образе
жизни
этих
животных.
Продолжать
знакомить с некоторыми особенностями
приспособления животных Севера к среде
обитания. Развивать стремление выражать
свое
отношение
к
окружающему.
Продолжать воспитывать интерес к жизни
животных Севера. Воспитывать бережное
отношение к природе, желание оберегать
ее, охранять.
Развивать у детей интерес к животным
джунглей, пустыни, саваны, Африки, к их
образу
жизни,
повадкам,
приспособленности
к
среде
обитания. Уточнение,
расширение
и
активизация словаря по теме. Расширять
знания детей о животных жарких стран,
отражая собственные впечатления в
художественной деятельности. Воспитание
нравственных представлений, любви и
Проект
«Новый год»
Новогодний
утренник
Коллективное
создание
стенгазеты:
«Животные
Севера»
Брейн-ринг по
теме
Коллективное
создание
стенгазеты:
«Животные
жарких стран»
Брейн-ринг по
теме
3
(25.0129.01)
1
(01.0205.02)
2
Зимние
забавы и виды
спорта
Знакомство с
народной
культурой и
традициями
Знакомить детей с русскими народными
традициями и обычаями, с народным
декоративно-прикладным искусством
(Городец, Полхов-Майдан, Гжель).
Расширять представления о народных
игрушках (матрешки — городецкая,
богородская; бирюльки). Знакомить с
национальным
декоративноприкладным искусством. Рассказывать
детям о русской избе и других
строениях, их внутреннем убранстве,
предметах быта, одежды.
Книжника
неделя
Развивать интерес к книге; знакомить с
историей ее возникновения и процессом
изготовления; сформировать понимание
роли книги и ее ценности в жизни человека.
Воспитывать бережное отношение к
книгам.
Знакомить
с
профессией
библиотекарь.
Знакомить детей с русскими народными
сказками,
былинами,
сказаниями.
Расширять представления о русских
богатырях, великих князьях. Воспитание
уважения к русским традициям.
Осуществлять патриотическое воспитание.
Знакомить с «военными» профессиями, с
военной техникой. Воспитывать любовь к
Родине. Формировать первичные гендерные
представления (воспитывать в мальчиках
стремление быть сильными, смелыми, стать
защитниками Родины). Приобщать к
русской истории через знакомство с
былинами о богатырях.
Расширять
(08.0212.02)
3
(15.0219.02)
4
(22.0226.02)
бережного отношения к животным и
природе.
Знакомить с зимними видами спорта,
олимпийскими играми и спортсменами.
Знакомить с Олимпийскими играми (гимн,
атрибутика
и
т.д.).
Формировать
представления о безопасном поведении
зимой. Формировать представления о ЗОЖ
и здоровье, о закаливании организма.
Воспитывать стремление вести здоровый
образ жизни. Знакомить с некоторыми
выдающимися
спортсменами,
прославившими Россию. Формировать
понятие спортивная одежда.
Февраль 2021
«Здесь
русских дух,
здесь Русью
пахнет…»
День
защитника
Отечества
Зимние
олимпийские
игры
Турнир по
шашкам в ДОУ
Фольклорный
праздник
«Масленица»
Театрализация
сказки
14 февраля –
международный
день дарения
книг
Театрализованное
представление
Концерт к 23
февраля
Смотр строя и
песни
Конкурс чтецов
23 февраля –
день защитника
Отечества
1
(01.0305.03)
2
Весна.
Природные
явления. Дикие
животные и
птицы.
(09.0312.03)
3
(5.0319.03)
4
представления детей о Российской армии.
Воспитывать в девочках уважение к
мальчикам как будущим защитникам
Родины.
Март 2021
Расширять
представления
о
весне.
Воспитывать бережное отношение к
природе, умение замечать красоту весенней
природы. Расширять представления о
сезонных изменениях (изменения в погоде,
растения
весной,
поведение
птиц,
животных). Расширять представления о
простейших связях в природе (потеплело –
появилась трава и т.д.). Побуждать детей
отражать впечатления о весне в разных
видах
художественной
деятельности.
Знакомить с профессиями агроном и т.д.
Формировать представления о работах,
проводимых весной в саду и на огороде.
Праздник 8
марта
8 марта –
международный
женский день
21 марта –
Всемирный день
Земли
Праздник
«Весна – красна
пришла!»
(22.0326.03)
22 марта –
Сороки
(закликали
весну)
22 марта –
всемирный день
водных ресурсов
24 марта – день
пробуждения
медведя
5
Театральная
неделя
(29.0302.04)
1
(05.0409.04)
«Мой
организм»
(части тела,
здоровое
питание,
ЗОЖ).
Пробудить интерес детей к театру. Привить
детям первичные навыки в области
Организация
театрального искусств (использование
сюжетномимики, жестов, голоса, кукловождения).
ролевой игры
Развивать
память,
выразительную
«Театр».
грамотную
речь,
словарный
запас,
Виртуальная
формировать
правильное
экскурсия «
звукопроизношение. Познакомить детей с Театры нашего
разными видами театров и жанрами
города»
постановок. Закрепить правила поведения в
театрах.
Знакомить с
театральными
профессиями.
Апрель 2021
Познакомить детей с важными органами
тела человека: сердце, легкие, желудок Сдача норм ГТО
мозг. Дать понять, что для организма
необходима забота. Прививать привычку
заботится о своем организме, и укреплять
его. Познакомить с необходимостью вести
ЗОЖ. Воспитывать желание заботиться о
своем
здоровье.
Формировать
элементарные навыки ухода за своим лицом
и телом. Развивать представления о своем
внешнем облике. Развивать гендерные
представления. Знакомить с летними
27 марта международный
день театра
7 апреля –
всемирный день
здоровья
2
(12.0416.04)
3
Путешествия
звездочёта.
Космос.
Транспорт
(19.0423.04)
4
(26.04 –
30.04)
Неделя
безопасности.
Пожарная
безопасность.
ПДД.
видами
спорта.
Формировать
представления о ЗОЖ и здоровье, о
закаливании
организма.
Воспитывать
стремление вести здоровый образ жизни.
Знакомить с некоторыми выдающимися
спортсменами, прославившими Россию.
Познакомить с явлением смены дня и ночи
в
ходе экспериментальноисследовательской
деятельности.
Формировать первичные представления о
космосе, о выдающихся космонавтах
России. Воспитание чувства гордости за
успехи страны и отдельных людей.
Знакомить с профессиями (космонавтлетчик,
космонавт-испытатель,
авиаконструктор и др.) Систематизировать
знания детей о космосе и родном городе.
Знакомство и расширение знаний о
транспортных средствах. Формировать
(закреплять)
обобщающее
понятие
транспорт. Учить правильно относить
конкретные предметы к обобщающему
понятию.
Формировать
(знакомить)
представления детей о видах транспорта:
наземный, воздушный, водный; грузовой,
пассажирский; городской, международный.
Учить
правильно
называть
детали
транспорта (штурвал, руль, колесо и т.д.).
знакомить детей с профессиями людей.
Работающих на разных видах транспорта.
Повторить ПДД, правила поведения на
транспорте.
Формирование
навыков
безопасного
поведения в ЧС (безопасность дома, на
улице, в лесу). Знакомство с профессиями
(инспектор ГИБД, спасатель, пожарный и
др.) Формирование у детей навыков
осторожного обращения с огнем и
понимания необходимости соблюдения
правил пожарной безопасности. Дать детям
первоначальные сведения о причинах
возникновения пожара; дать представления
о труде пожарных, их профессиональными
действиями;
показать
взаимосвязь
пожарных подразделений (диспетчер –
боевой расчет, служб спасения: «112»,
«01», «02», «03», «04». Воспитывать
уважительное отношение к профессии
пожарных; воспитывать желание оказывать
Тематическое
развлечение
«Мы
космонавты»
12 апреля – день
космонавтики
Выставка
творческих
работ «Космос»
Организация
сюжетноролевой игры
Коллективное
создание
стенгазеты:
«Транспорт»
Соревнования
«МЧС спешит на
помощь»
30 апреля – день
пожарной
охраны
1
(04.0507.05)
2
(11.0514.05)
3
(17.0521.05)
4
(24.0528.05)
взаимопомощь, бережно относиться к своей
жизни и здоровью.
(05.04-16.04)
Мониторинг за образовательной деятельностью детей
Заполнение диагностических карт
Май 2021
День Победы Осуществлять патриотическое воспитание.
Воспитывать
любовь
к
Родине.
Зарница
Формировать представления о празднике,
посвященном Дню Победы. Воспитывать
Победные
уважение к ветеранам войны. Расширять
старты
знания о героях ВОВ, о победе нашей
страны в войне. Знакомить с памятниками
героям ВОВ. Рассказывать детям о
воинских наградах дедушек, бабушек.
гендерные
представления. Выставка
Я и моя семья Развивать
Побуждать называть свои имя, фамилию, детского
имена членов семьи, говорить о себе в творчества «Моя
первом лице. Обогащать представления о семья»
своей семье. Расширять представления
детей о своей
семье. Формировать
Спортивные
первоначальные
представления
о
соревнования
родственных отношениях в семье (сын, «Мама, папа, я –
дочь, мама, папа и т.д.). Закреплять знание
спортивная
детьми своих имени, фамилии, возраста;
семья»
имен родителей. Знакомить или закреплять
знание домашнего адреса и телефона, имен
и отчество родителей, их профессии.
Воспитывать эмоциональную отзывчивость
на состояние близких людей, формировать
уважительное, заботливое отношение к
пожилым родственникам.
Расширить знания детей о водных ресурсах
Коллективное
Моря и
нашей планеты; дать детям представление о
создание
океаны.
стенгазеты:
Их обитатели. том, что на земле существует много морей.
Каждое море имеет своё название и
«Обитатели
характерные
особенности
(тёплое,
морей и
холодное море). Продолжать знакомить
океанов»
детей с глобусом расширять представления
детей о море, его обитателях, их строении и
Брейн-ринг по
способах защиты от врагов; воспитывать
теме
любовь к природе, бережное отношение.
Уточнить и расширить представления Выставка
Комнатные
о комнатных растениях, уточнить знания творческих
растения.
о строении цветка – корень, стебель, работ
листья, цветок. Учить детей различать
потребность растений во влаге, свете,
тепле. Учить составлять рассказ о
любимом цветке по
предложенному
наглядному план.
Закрепить
9 мая – день
Победы
15 мая –
международный
день семьи
представления
детей об
уходе
за
комнатными
растениями.
Объяснить
ребенку, как нужно ухаживать за
растениями, для чего нужно их поливать,
поворачивать к солнцу или содержать в
тени, смахивать с листьев пыль. Объяснить,
для чего люди дома держат комнатные
растения,
рассказать
ребенку,
как
комнатные растения могут реагировать на
изменение погоды, менять внешний вид
утром и вечером.