Концепция развития РДБ - Кабардино

Утверждено
приказом Директора
ГККПОУ «РДБ им. Б. Пачева»
№____ от ____________2014 г.
Концепция развития
государственного казенного культурнопросветительского и образовательного учреждения
«Кабардино-Балкарская республиканская
детская библиотека им. Б. Пачева»
до 2018 года
Нальчик, 2014 г.
2
1.Введение
Осуществляемые в стране кардинальные экономические и социальные
преобразования, последовательное вхождение России в мировое
информационное пространство и развитие информационных технологий
влекут за собой изменение роли и места библиотек в структуре социальных
институтов, влияют на условия функционирования библиотечной системы в
целом, и библиотек, обслуживающих детей, в частности. Эта группа
населения имеет свои ярко выраженные специфические особенности
развития, связанные, прежде всего с половозрастными, психологическими и
социальными различиями. Основным принципом социокультурной
политики в отношении детей, а значит, и библиотечного обслуживания
является максимально возможная дифференциация мер, учитывающих эти
особенности и способствующих социальной адаптации детей в обществе.
Теоретическую основу такого подхода составляют достижения современной
социологии, психологии и педагогики детства.
Концепция развития государственного казенного культурнопросветительского и образовательного учреждения «Кабардино-Балкарская
республиканская детская библиотека им. Б. Пачева» (далее – Концепция)
основывается на:
- Конституции Российской Федерации;
- Законе «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации»;
- Федеральном Законе «О библиотечном деле»;
- Законе Кабардино-Балкарской Республики «О библиотечном деле»;
-0Государственной
программе
Кабардино-Балкарской
Республики
«Культура Кабардино-Балкарии» на 2013-2017 годы (подпрограмма
«Развитие библиотечного дела»);
- на рекомендациях парламентских слушаний в Совете Федерации
Федерального Собрания РФ «Библиотечное обслуживание детей в
Российской Федерации» (2002г.);
- на основных положениях проекта Концепции библиотечного
обслуживания детей в России (2013 год);
положениях
Устава
Государственного
казенного
культурнопросветительского и образовательного учреждения «Кабардино-Балкарская
республиканская детская библиотека им. Б. Пачева».
Ключевым положением, на котором базируется Концепция, является
признание детей особой группой читателей, имеющей право на
приоритетное библиотечно-информационное обслуживание. В свете
вышеуказанных документов дети рассматриваются как важнейший ресурс
человеческого потенциала России, Кабардино-Балкарской Республики.
Библиотечное обслуживание детей, направленное на их социальное,
интеллектуальное и т.п. развитие, должно рассматриваться как
приоритетное направление деятельности отрасли культуры в целях развития
человеческого потенциала региона.
3
Концепция определяет стратегические направления развития
Кабардино-Балкарской республиканской детской библиотеки им. Б. Пачева
в интересах детей, физических и юридических лиц, занимающихся
воспитанием, развитием и образованием детей.
Государственное
казенное
культурно-просветительское
и
образовательное учреждение «Кабардино-Балкарская республиканская
детская библиотека им. Б. Пачева» (далее - Библиотека) создана в целях:
- максимального удовлетворения
потребностей
в
чтении детей:
дошкольников и учащихся 1- 9 классов; физических и юридических лиц,
профессионально занимающихся проблемами детской литературы, детского
чтения, работающих с детьми;
осуществления принципа приоритета на библиотечное обслуживание
детей и подростков и создания условий для реализации конституционного
права юных граждан на свободный и равный доступ к информации,
приобщение к достижениям мировой и национальной культуры,
дифференцированное обслуживание с учетом возрастных особенностей и
интересов.
Предметом деятельности Библиотеки является:
- создание условий для привлечения детей к чтению и пользованию
другими источниками информации, формирование среды их духовного
развития,
удовлетворение
информационных
и
общекультурных
потребностей подрастающего поколения;
- сбор, сохранение максимально полного фонда литературы и иных
источников информации в соответствии с профилем комплектования на
основе предоставления обязательного экземпляра изданий, выходящих на
территории
Кабардино-Балкарской
Республики,
приобретения
необходимого количества платных экземпляров, книгообмена, дарения и
иных способов в соответствии с действующим законодательством;
- раскрытие фонда с помощью системы каталогов на различных носителях
информации;
- информационное и методическое обеспечение библиотечным
обслуживанием детского населения Кабардино-Балкарской Республики;
- изучение и распространение творческого передового опыта, повышение
профессионального уровня библиотечных работников детских библиотек;
- реализация федеральных, республиканских целевых программ по
осуществлению государственной политики в части работы с детьми,
составление концепции развития библиотечного обслуживания детей в
Кабардино-Балкарской Республике.
2. Основные предпосылки и проблемы развития КабардиноБалкарской республиканской детской библиотеки им. Б. Пачева.
Предпосылки развития библиотеки:
 социальная
востребованность информационных
досуговых услуг;
и
культурно-
4
наличие библиотечно-информационных ресурсов для детей, в т. ч.
на кабардинском, балкарском, русском языках;
 общедоступность и бесплатность;
 новые информационные технологии;
 наличие библиотечных кадров, знающих педагогику, психологию,
особенности организации библиотечного дела применительно к нуждам
подрастающего поколения.
Проблемы развития библиотеки:
снижение престижа чтения в структуре интересов современного ребенка;
 падение объема и качества комплектования документами из-за
систематического роста цен на издания для детей, недостаточного
финансирования;
 недостаточный уровень автоматизации;
 слабая материально – техническая база.

3. Миссия библиотеки.
Детская библиотека – гарант равных возможностей ребенка на
свободный доступ к информации, достижениям мировой и национальной
культуры, развития его личности в соответствии с особенностями
возраста через чтение.
Библиотека призвана защищать интересы детей как главной
читательской целевой аудитории, создавать для них свободную
неформальную среду развития, необходимые условия для самообразования,
осмысленного досуга, общения. Именно этим детская библиотека
отличается от других публичных библиотек, которые должны предоставлять
равные условия всем гражданам, независимо от пола, возраста, образования.
4. Основная концептуальная идея и механизм реализации Концепции
Основная концептуальная идея Концепции - создание современной
системы библиотечно-информационного обслуживания в соответствии с
возрастными и психологическими особенностями и потребностями детей.
Цели Концепции:
 обеспечение прав детей на свободный и равный доступ к информации;
 создание благоприятных условий для чтения, освоения мировой и
национальной культуры, развития и самореализации личности, образования
и самообразования, культурной деятельности, досуга.
Задачи Концепции:
 прогнозирование, анализ направлений и тенденций библиотечноинформационного обслуживания детей, проблем и возможностей чтения
детей и подростков;
 моделирование библиотечно-информационного обслуживания детей;
 осуществление
консультационной, практической, методической
помощи библиотекам и учреждениям, работающим с детьми;
5
 участие
в определении нормативов и систем современного
качественного библиотечного обслуживания детей республики.
Приоритеты:
 предоставление посредством чтения, книги, информации возможности
максимального развития личности ребенка независимо от социальноэкономического и общественного статуса его семьи, пола, национальности,
вероисповедания;
 участие в разработке и реализации государственной политики в
области чтения, книгоиздания, поддержки детских и публичных библиотек,
обслуживающих детей;
 распространение влияния библиотеки как методического центра на
библиотеки других систем и ведомств, обслуживающие детей.
Механизмы реализации Концепции:
 разработка Плана реализации Концепции;
 координация
деятельности
библиотек
Кабардино-Балкарской
Республики по обслуживанию детей;
 модернизация
библиотеки на основе новых информационных
технологий;
 развитие деятельности Попечительского Совета.
5. Финансовые ресурсы, необходимые
предусмотренных Концепцией:
для
достижения
целей,
бюджетное финансирование;
 привлеченные средства проектов, программ Российских и зарубежных
фондов;
 доходы библиотеки от услуг;
 другие привлеченные средства.

6. Сроки и этапы реализации Концепции
Сроки и этапы реализации Концепции определяются в соответствии с
Планом реализации Концепции, на основе ежегодного планирования работы
библиотеки.
7. Ожидаемые результаты:
создание на базе Библиотеки центра по проблемам чтения детей, их
информационным потребностям, способствующего стратегическому
развитию республики;
 интеграция Библиотеки в библиотечно-информационное пространство
Кабардино-Балкарской Республики, Российской Федерации и мировое
информационное пространство.
