Дата: 16.02.22г. Класс: 3Б Учитель: Аскарова Лиана Рустамовна Методист: Бердникова Галина Владимировна Практикант: Хизбуллина Милана Руслановна Тема: «Осторожно, зима!» Цель: 1. совершенствовать навыки учащихся безопасного поведения на улице; 2. рассмотреть различные ситуации безопасности жизни и здоровья в зимнее время; 3. закрепить действия в опасных ситуациях; 4. воспитывать осторожность и аккуратность в поведении в холодное время года. Форма: Беседа План: I. Вступительная часть Организационный момент. Приветствие. II. Основная часть 1. Подведение к теме; 2. Анализ ситуации связанной с опасностями зимой; 3. Наглядное обсуждение вопроса: «Почему сходит снег с крыш?»; 4. Физминутка; 5. Правила поведения при сходе снега с крыш; 6. Наглядный показ правил на доске; 7. Игра «Предупреждение». III. Заключительная часть Рефлексия. I. Вступительная часть 1. Организационный момент. Подождать, пока дети соберутся, попросить их успокоиться, и начать приветствие. 2. Приветствие. Здравствуйте, ребята! II. Основная часть. 1. Подведение к теме. Чтобы узнать тему нашего классного часа нужно отгадать загадку. Я и туча, и туман, Я ручей и океан, Я летаю и бегу, И стеклянной быть могу. (Вода) - Как это понять? (здесь говорится о трёх состояниях воды). - Где мы можем наблюдать воду в твёрдом состоянии? (зимой - снег, лёд). - Предположите тему классного часа. О чём будет наше занятие? Тема нашего классного часа: «Осторожно, зима!». 2. Анализ ситуации связанной с опасностями зимой. - Сегодня мы с вами представим простую ситуацию, где на улице немного потеплело, с крыш стали свисать сосульки, ребята подходят поближе, чтоб сорвать красивую прозрачную сосульку или же, чтоб сократить путь, проходят по тропинкам под самыми крышами. Какая опасность может подстерегать нас в этот момент? (Может сойти лёд или снежная глыба с крыши). 3. Наглядное обсуждение вопроса: «Почему сходит снег с крыш?». А как вы думаете - Почему сходит снег с крыш? (Снег тает, крыши под наклоном, снег становится липким, тяжёлым и съезжает). Подойдите, пожалуйста, к доске, покажите наглядно, при каких условиях это происходит (ученики выходят к доске, крепят солнце, дорисовывают снежинки). 4. Физминутка «Буратино» 5. Правила поведения при сходе снега с крыш. - Для того чтобы не попасть в беду, нужно соблюдать правила поведения при сходе снега с крыш. Узнать эти правила нам с вами помогут снежинки. Дети выходят к доске. Выбирают изображение снежинки. На обратной стороне читают правило. Снежинка 1. Необходимо помнить, что чаще всего сосульки образуются над водостоками, поэтому эти места фасадов домов бывают особенно опасны. Их необходимо обходить стороной. Снежинка 2. Обращайте внимание на обледенение тротуаров. Обычно более толстый слой наледи образуется под сосульками. Снежинка 3. Стоит соблюдать осторожность и по возможности не подходить близко к стенам зданий. Если во время движения по тротуару вы услышали наверху подозрительный шум – нельзя останавливаться, поднимать голову и рассматривать, что там случилось. Возможно, это сход снега или ледяной глыбы. Снежинка 4. Бежать от здания тоже нельзя. Нужно как можно быстрее прижаться к стене, козырек крыши послужит укрытием. 6. Наглядный показ правил на доске. Пожалуйста, покажите эти правила на доске. Расставьте фигурки человечков так, как должен перемещаться человек. (Дети у доски расставляют фигурки, опираясь на памятки, в случае неправильного ответа, ученики поправляют того, кто у доски). 7. Игра «Предупреждение». Что делают специальные службы спасения, чтобы обезопасить нас в этот период? (вешают таблички, перекрывают проходы специальной лентой, счищают снег с крыш, с помощью специальной техники сбивают сосульки и ледяные глыбы). Сейчас я буду показывать вам предупреждающие знаки, таблички, которые службы спасения используют зимой. А вы должны сказать, что они означают. Давайте расположим эти таблички на доске в местах, где они должны быть. III. Заключительная часть Ребята, я уверены, что вы на дорогах такие же внимательные, как и сегодня на уроке. Соблюдайте все правила движения зимой и происшествия вам будут не страшны. Спасибо за внимание. Мне было очень интересно с вами работать. До следующего классного часа. До свидания.