Светлана Александровна Макарова, музыкальный руководитель

Светлана Александровна
Макарова,
музыкальный руководитель
МБДОУ детский сад
комбинированного вида № 54,
г. Ангарск
Развлечение для детей средней группы по ПДД
Происшествие в лесу
Цель: способствовать формированию у дошкольников 4-5 лет устойчивых навыков
безопасного поведения на улицах и дорогах.
Задачи:
1) закреплять знания о значении сигналов светофора;
2) уточнить представление детей о том, что нельзя играть на проезжей части;
3) вызвать эмоциональный отклик на драматизацию сказки.
Звучит песня «ВМЕСТЕ ВЕСЕЛО ШАГАТЬ» В. Шаинского. Дети входят в зал
маршевым шагом, шагают по кругу.
Муз. рук. Бодро шагать да еще вместе с друзьями – это здорово! Но далеко не уйдешь. А
если очень торопишься или собрался в путешествие лучше, конечно же, не идти, а ехать.
Поедем все вместе?
Дети садятся на стульчики.
Муз. рук. Сначала поедем на лошадке (дети берут в руки поводья, цокают языком,
подпевают: «цок-цок»).
Исполняется песня «ИГРА» Т. Назаровой.
Дети выполняют движения по тексту.
Слышен «ШУМ ТРАНСПОРТА» («Театральные шумы»)
Муз. рук. Вот мы с вами и в самом центре города. Слышите как на улице шумно?
Сколько же здесь разного транспорта!
ЗАГАДКИ о видах транспорта:
Что за чудо – синий дом,
Ребятишек много в нем!
Носит обувь из резины
И питается бензином (Автобус)
Красный вагон
По рельсам бежит,
Всех, куда надо,
Он быстро домчит (Трамвай)
Не поедет без бензина
Ни автобус, ни … (Машина)
У него два колеса
И седло на раме.
Две педали есть внизу,
Крутят их ногами (Велосипед)
Есть рули у них и шины,
Крыши есть, они - … (Машины)
Дом на рельсах тут как тут,
Всех домчит он в пять минут.
Ты садись и не зевай –
Отправляется … (Трамвай)
Муз. рук. Ребята, а вы знаете, как выглядит разный транспорт?
Игра «СЛОЖИ КАРТИНКУ».
Дети складывают разрезанные части в целое изображение.
Приходит лиса с письмом от Светофора. Муз. рук. Читает письмо детям:
«Дорогие ребята, на дороге случилась авария. Я потерял все свои цвета,
теперь не могу подсказывать зверятам правила уличного движения.
Помогите Лисе меня отремонтировать. Светофор»
Муз. рук. Ребята, поможем Лисе отремонтировать Светофор? Расскажи нам, Лиса, что
случилось на дороге? Почему разбит Светофор?
Лиса. На дороге было много машин. Они мчались со всех сторон: справа, слева, прямо.
Потом вдруг столкнулись и разбили светофор.
Муз. рук. Какие у вас в лесу невнимательные водители. Посмотри, Лиса, на наших ребят:
они очень внимательные водители и в аварии не попадают.
Подвижная игра «ВОДИТЕЛИ».
Дети тянут машину за веревочку (эстафета).
Муз. рук. Лисица, а на той дороге, где случилась авария, есть дорожные знаки?
Лиса. Дорожные знаки? Конечно, есть!
Муз. рук. Почему же тогда машины ехали в разные стороны – прямо, влево, вправо,
быстро-быстро, не обращая внимания на дорожные знаки и светофор?
Лиса. Почему? (вспоминает) Вспомнила! Там еще зайцы были. По дороге быстро
мчались машины, вдруг выбежали зайцы, водители резко затормозили, столкнулись и
разбили светофор.
Муз. рук. Ах, зайчата, зайчата! Наши ребята еще не совсем взрослые, но уже знают – на
дороге бегать и играть нельзя! Это очень опасно! Верно, ребята?
Подвижная игра «ВОРОБУШКИ И АВТОМОБИЛЬ».
Муз. рук. Лиса, ты говоришь, в аварии виноваты зайчата? Почему же ремонтировать
светофор должна ты?
Лиса. Просто…Ну…Потому что… Ладно, я расскажу все как было (уходит за ширму).
Кукольный театр «ПРОИСШЕСТВИЕ В ЛЕСУ».
Муз. рук. Расселись? В добрый час!
Мы рады видеть вас!
Смотрите представление
О правилах движения.
У леса на опушке
В деревянной избушке
Жил Кот и Петушок –
Нарядный гребешок.
Петя кашу, щи варил,
Кот охотиться ходил.
Жили дружно, не скучали:
Песни пели, танцевали.
Звучит музыка, Кот и Петух танцуют.
Муз. рук. Вот уходит Кот в лесок,
Петушку дает урок.
Кот. Остаешься ты один.
За ворота не ходи,
Никому не открывай,
Во дворе у нас играй
Петух.
Ну а вдруг Лиса придет,
Красный мячик принесет.
Позовет меня играть –
Как же дверь не открывать?
Кот.
Не пускай Лису во двор,
Все ворота на – запор!
Знает с детства каждый кот –
Баловство к беде ведет!
Муз. рук. Так сказал Кот и ушел.
Звучит музыка. Кот уходит.
Петух.
Запрещает строгий Кот за ворота выбегать,
Запрещает строгий Кот с Лисой в мячик поиграть.
Знаю – хитрая Лиса, и проказница,
Но так весело с ней, смешно дразнится!
Муз. рук. Только вымолвить успел, а Лиса тут как тут и манит Петушка с собой.
Лиса. Петя, Петенька, дружок,
Красно-алый гребешок!
Выходи-ка погулять,
Будем мячиком играть.
Петушок. Нет, Лисичка, не пойду,
Попаду с тобой в беду.
Лиса. Ты ворота мне открой,
Поиграем мы с тобой:
Очень скучно одному
Целый день сидеть в дому!
Петушок. За воротами – дорога,
Там движенья очень много:
И машины, и трамвай.
Нет, не уговаривай!
Лиса показывает Петушку Мяч.
Лиса. Посмотри на новый мяч,
Так и просится он вскачь.
С ним так весело играть,
Бегать, прыгать и скакать!
Ну, скорей, пойдем со мной,
Мой дружочек дорогой!
Муз. рук. Не удержался Петя и побежал со двора на улицу.
Лиса. Там в лесочке, где берлога,
Есть отличная дорога –
Нет ни кочек, ни камней,
Хорошо играть на ней.
Лиса и Петух убегают. На ширме появляется макет светофора.
Петушок. Ой, Лисичка, погляди,
Что за чудо впереди? (показывает на светофор)
Красный, желтый и зеленый
Огоньки на нем горят
И, наверно, нам с тобою
Что-то рассказать хотят.
Лиса. Этот столб всегда молчит,
Ничего не говорит.
Лишь моргает и моргает –
Для забавы здесь стоит.
Петенька, давай играть,
Будем мяч мы вверх кидать.
Звучит музыка, Лиса подбрасывает мяч, он падает за ширму. Появляется Медведь,
несет мяч.
Медведь. Эй, лесная детвора,
Вы – большие, знать пора
Ездят тут автомобили,
Как бы вас не задавили!
Нужно правила движения
Выполнять без возражения,
А с мячом играть, ребятки,
Можно только на площадке.
Петушок. Дядя Миша, не ругайте,
Мячик наш не забирайте.
Можете не переживать –
Здесь не станем в мяч играть.
Медведь отдает мяч, уходит.
Лиса. Давай в салочки играть
И друг друга догонять?
Петушок. Давай!
Звучит музыка, Петя и Лиса играют в салки, в очередной раз убегают за кулисы.
«СИГНАЛИТ МАШИНА». «УДАР, АВАРИЯ» («Театральные шумы»).
Петушок стонет за кулисами, ему перевязывается бинтом крыло.
Петушок. Ой-ой-ой! Ой-ой-ой!
Что случилось со мной?
Котик, Котик, прибеги,
Петушку ты помоги!
На ширме появляется Кот.
Кот. Петя звал меня сюда,
Не случилась ли беда? (дети рассказывают).
Появляется забинтованный Петя, стонет.
Кот. Говорил тебе всегда,
Где Лисица – там беда!
У тебя печальный вид,
Расскажи мне, где болит? (жалеет Петушка).
Петушок. Я правила не знал
И в аварию попал.
Кот. Будем Петю мы лечить,
Вместе правила учить (появляется Лиса).
Лиса. За проказы извините,
Стыдно стало мне, друзья.
Буду к правилам движения
Относиться с уважением.
Кот. Тогда слушайте:
На дороге с давних пор
Есть хозяин – светофор.
Посмотрите на цвета,
Рассказать о них пора.
Если свет зажегся красный … (дети отвечают).
Красный – двигаться опасно!
Желтый свет … (дети отвечают)
Желтый свет – предупрежденье,
Жди сигнала для движения.
Свет зеленый говорит … (отвечают дети)
Пешеходам путь открыт!
Появляется Медведь.
Кот. За порядком следи –
Будешь цел и невредим!
Медведь. Ребята, сказку эту вспоминайте,
Правил дорожных не нарушайте,
Чтоб не волновались никогда родители
И спокойны были за рулем водители.
Звучит музыка, куклы прощаются. Из-за ширмы выходит Лиса.
Лиса. Вот так все и случилось.
Муз. рук. Ах, Лиса, говорила – машины быстро мчались, зайцы на дорогу выбежали. А в
аварии-то сама виновата. Из-за тебя пострадал Петушок и светофор разбился. Ты игру на
дороге затеяла!
Лиса. Мне очень стыдно. Теперь на дороге буду внимательна. Я хочу помочь светофору,
но не умею. Попросила Кота написать письмо в ваш детский сад. Помогите
отремонтировать светофор.
Муз. рук. Ребята, выручим Лису?
Игра «НАЙДИ ЦВЕТ» (на определение цветовой гаммы светофора).
1. Дети выбирают из множества предложенных цветов три необходимые;
2. Наклеивают на макет светофора цветные кружочки в правильной
последовательности.
Подвижная игра «СВЕТОФОР».
Звучит песня «ВМЕСТЕ ВЕСЕЛО ШАГАТЬ». Муз. руководитель показывает разные
карточки: зеленая – дети маршируют по залу,
желтая – шагают на месте, красная – замирают на месте.
Муз. рук. Вот тебе, Лисичка, светофор. Отнеси его в лес, поставь у дороги, чтобы больше
не случилось аварии.
Лиса благодарит детей за помощь.
Муз. руководитель дарит Лисе и детям на память о сказке картинки с
нераскрашенными светофорчиками.
Использованная литература:
Старцева О.Ю. Школа дорожных наук: Профилактика детского дорожно-транспортного
травматизма. М.: ТЦ Сфера, 2008.-64с.