Весь документ - Школа надомного обучения

Нестеренко Н.Б., ГОУ СОШ «Школа надомного обучения» №367
Интернет – игра «Хочу все знать»
для школьников с ограниченными возможностями здоровья.
Особого подхода в образовательном процессе требует
педагогическая система для детей, имеющих проблемы
умственного и физического развития.
По данным статистических отчетов в лечебнооздоровительных учреждениях Комитета здравоохранения
города Москвы зарегистрировано более 20000 детейинвалидов. А за период обучения с 1 по 11 класс количество
детей с хроническими заболеваниями увеличивается более
чем в 2 раза. Обладая сохранным интеллектом, многие дети
не могут обучаться в обычной школе по причине серьезных
нарушений здоровья.
Именно для таких ребят создана сеть коррекционных учебных заведений. Одним
из них является ГОУ СОШ «Школа надомного обучения» №367, созданная в
Зеленограде в 1997 году.
В школе №367 обучаются:
- дети с нарушениями опорно-двигательной системы (ДЦП, врожденные
нарушения, последствия травм и т.п.)
- часто болеющие дети и дети, страдающие хроническими заболеваниями
внутренних органов (диабет, онкологические заболевания и т.п.)
- дети с психоневрологическими нарушениями
Такие ребята часто имеют незначительный опыт общения со сверстниками, их
познания об окружающем мире поверхностны, будущее выглядит для них неопределенно.
Часто отсутствует простое и естественное для любого ребенка желание учиться и
познавать.
Поэтому организация процесса познания – одна из важнейших задач, стоящих
перед учителями школ, где обучаются дети с ограниченными физическими
возможностями. Познавательная деятельность – это средство достижения главной цели –
самоопределения детей–инвалидов в нашем обществе и их социальная адаптация.
Для ее достижения необходимо:
- сформировать целостное и всестороннее представление об окружающем мире, развить
интерес ребят к изучению естественнонаучных дисциплин
- содействовать развитию личности ребенка, наиболее полному раскрытию его
способностей и талантов
- способствовать формированию коммуникативных навыков, расширять сферу общения.
Одним из способов достижения поставленных целей стала Интернет-игра
«Хочу все знать», задуманная и реализованная группой педагогов школы в 2006-2009
учебных годах.
 Игра ориентирована на учащихся с ограниченными возможностями здоровья.
Нестеренко Н.Б., ГОУ СОШ «Школа надомного обучения» №367
 Проводиться для учащихся 6-10 классов, обучающихся на дому и по классноурочной системе.
 Сроки проведения:
Игра проходит во второй учебной четверти в четыре этапа по 10 дней каждый.
1 тур: «Знакомство»
2 тур: «История одного открытия»
3 тур: «Мир вокруг нас»
4 блиц-тур: «Бумеранг»
 В игре принимают участие команды, сформированные из учащихся
соревновательной параллели. Учащиеся, обучающиеся по индивидуальной форме,
по желанию, объединяются в группы.
Число человек в команде от 1 до 5.
 Соревновательные дисциплины установлены графиком, который предусматривает
однократное участие по предмету за время учебы в школе. Задуманная
первоначально, как игра по предметам естественнонаучного цикла, к третьему
сезону она объединила все основные предметы школьного курса: математику,
филологию, биологию, химию, физику, географию и историю.
2006/2007
2007/2008
2008/2009
2009/2010
(План)
2010/2011
(План)
-
-
-
-
5- филология
-
-
-
5- история
6- математика
-
-
5-математика
6- филология
7- биология
-
-
6-география
7- физика
8- история
-
6-история
7-биология
8- химия
9-география,
6-биология
7-география
8-история
9- география
10- физика
7-география
8-физика
9-химия
10- биология
11- химия
8-химия
9-биология
10-физика
11- математика
-
9-физика
10-химия
11-филология
-
-
 Работой команды руководит куратор из числа преподавателей школы. Его задачей
является организовать четкую работу команды, помогать в равномерном
распределении нагрузки по выполнению заданий между школьниками,
контролировать сроки выполнения и отправления заданий, рекомендовать ребятам
информационные источники, взаимодействовать с оргкомитетом игры для
своевременного решения возникающих по ходу её проведения вопросов.
 Задания игры публикуются на сайте игры http://um-ka367.narod.ru и становятся
доступными для просмотра в день начала очередного тура. Доступный уровень и
занимательная форма заданий служат мощным толчком, побуждающим к
дальнейшему изучению школьных предметов, социализации детей с
ограниченными возможностями здоровья.
Нестеренко Н.Б., ГОУ СОШ «Школа надомного обучения» №367
 Ответы участники присылают в течение времени прохождения тура в Оргкомитет
по электронной почте um-ka367@yandex.ru.

Опубликование правильных ответов на сайте игры после каждого проведенного
тура поддерживает познавательную активность и интерес участников, а оперативное
подведение результатов каждого тура на предметных страничках сайта способствует
развитию соревновательного духа.
 Все участники, правильно ответившие более, чем на 50% вопросов игры,
награждаются оригинальными грамотами и памятными призами.
С каждым годом количество участников игры «Хочу все знать» возрастает. В игре
2008/2009 учебного года приняли участие уже 414 школьников 5-11 классов из 21
учебного заведения городов России. В основном это ребята, обучающиеся в школах
надомного обучения Москвы (№367, 334, 388, 410, 542, 526, 1673 «Поддержка», 1975),
Санкт-Петербурга (№279), Улан-Удэ (№60), школы «Перспектива» Новосибирска и
Подольской школы-интерната 5 вида.
В этом году участники игры получили возможность виртуально познакомиться друг с
другом. Присланные фотографии ребят в сопровождении их оригинальных рассказов о
школьной жизни, семейных традициях, своем хобби были размещены на страничках сайта
Интернет - игры. Разработчики игры также стремились к тому, чтобы ребята не только
смогли познакомиться, но и поучиться у других команд творческому подходу к
оформлению работ. Лучшие работы с 2009/2010 года станет возможным просматривать на
сайте в оригинале.
В своих отзывах об игре ребята и их педагоги пишут:
«Интернет-игра открывает перед нами окружающий мир, захватывает полностью и уносит в
бескрайний мир науки» (Гимназия №201, Москва)
«Об этом не прочитаешь в учебниках и не узнаешь на уроках. Это - за границами школы,
это - вокруг нас» (Подольская школа-интернат 5 вида)
«С нами играла почти вся школа. За время игры мы создали действительно дружную
команду не только учеников, но и их родителей, старших братьев и сестер, педагогов
разных дисциплин» (Школа надомного обучения №1975, Москва)
«С большим удовольствием согласились бы играть еще. Ведь это не только
увлекательно, но и очень развивает не только наших детей, но и нас, взрослых» (Школа
надомного обучения №229, Санкт-Петербург).
В заключение хочется отметить, что подобные игровые методики
Нестеренко Н.Б., ГОУ СОШ «Школа надомного обучения» №367
вносят разнообразие в уроки
способствуют развитию познавательного интереса школьников и более
глубокому изучению предметов
стимулируют получение навыков поиска и обработки информации
учат ребят работать в команде, сплачивают коллектив
способствуют более осмысленному восприятию окружающего мира и
осознанию своей роли в нем
повышают авторитет преподавателей и участников игры.
От лица Оргкомитета игры «Хочу все знать» всем желаем:
«Играйте с нами, играйте, как мы, играйте лучше нас!»