Адаптированная рабочая программа по математике 7

Государственное казенное специальное (коррекционное) образовательное
учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными
возможностями здоровья "Специальная (коррекционная)
общеобразовательная школа №33 города Ставрополя"
Согласовано
Заместитель по УВР
_______________ Е.В. Овсянникова
_______________ А.И. Бойко
Утверждаю:
Директор ГКС(К)ОУ №33
города Ставрополя
_____________ С.В. Егорова
"_____" _______________ 2014
Рассмотрено на заседании методического
объединения учителей старших классов
Протокол № __ от "___" _________ 2014
Руководитель МО _____________ Ф.И.О.
Адаптированная рабочая программа
по математике 7 класс
/надомное обучение/
Составитель:
Олейникова Н.Д.
Высшая категория
ГКС(К)ОУ
"Специальная (коррекционная)
общеобразовательная школа №33
города Ставрополя"
2014-2015 учебный год
Пояснительная записка
Данная рабочая программа разработана с учетом психофизических
особенностей ученика, учитывает особенности его познавательной
деятельности, уровень речевого развития и адаптирована применительно к
его способностям и возможностям. Программа направлены на всестороннее
развитие личности учащегося, способствует его умственному развитию.
Форма обучения - надомная.
Адаптированная рабочая программа составлена на основе:
- Программы специальной (коррекционной) образовательной школы
VIII вида 5-9 классы. В 2 сб. /под ред В.В.Воронковой Сб.1– М.: Владос,
2001.
- Закона РФ от 29.12.2012 г. №273 «Об образовании в Российской
Федерации»;
- Учебного плана специальных (коррекционных) образовательных
учреждений для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии»,
10.04.2002 г., № 29/2065-п;
- Типового положения о специальном (коррекционном)
образовательном учреждении для обучающихся, воспитанников с
отклонениями в развитии»,
- Положения об организации обучения на дому ;
- Методического письма МО РФ «О специфике деятельности
специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII видов»,
26.12.2000 г.
- Концепции специальных федеральных государственных
образовательных стандартов для детей с ограниченными возможностями
здоровья, 2009г.
Предлагаемая программа ориентирована на использование в учебном
процессе следующего учебника:
- Алышева Т.В. Математика, 7 кл. - М.: Просвещение, 2006
Форма реализации программы - урок продолжительностью 40
минут.
Математика в специальной коррекционной школе VIII вида является
одним из основных учебных предметов.
Обучение математике носит предметно-практическую направленность,
тесно связано с жизнью и профессионально-трудовой деятельностью
учащихся.
Цель:
- подготовить учащихся с отклонениями в интеллектуальном развитии
к жизни и овладению доступными профессионально-трудовыми навыками.
Задачи:
- формирование доступных учащимся математических знаний и
умений, их практического применения в повседневной жизни, основных
видах трудовой деятельности, при изучении других учебных предметов;
- максимальное общее развитие учащихся, коррекция недостатков их
познавательной деятельности и личностных качеств с учетом
индивидуальных возможностей каждого ученика на различных этапах
обучения;
- воспитание у школьников целенаправленной деятельности,
трудолюбия, самостоятельности, навыков контроля и самоконтроля,
аккуратности, умения принимать решение, устанавливать адекватные
деловые, производственные и общечеловеческие отношения в современном
обществе.
Межпредметные связи
Письмо и развитие речи. Составление и запись связных высказываний
в ответах задач.
Чтение и развитие речи. Чтение заданий, условий задач.
Изобразительное искусство. Изображение геометрических фигур,
чертежей, схем к задачам.
Содержание курса (102 часа)
Письменное сложение. вычитание, умножение, деление на однозначное
число, круглые десятки, двузначное число в пределах 1000000 на
калькуляторе.
Письменное сложение и вычитание чисел, полученных при измерении
двумя единицами времени. Умножение и деление на однозначное число,
круглые десятки, двузначное число чисел, полученных при измерении двумя
единицами измерения стоимости, длины, массы.
Сложение и вычитание обыкновенных дробей с общим знаменателем.
Десятичные дроби. Запись без знаменателя, чтение, запись под
диктовку Сравнение десятичных долей и дробей.
Запись чисел, полученных при измерении двумя , одной единицами
стоимости, длины, массы в виде десятичных дробей.
простые арифметические задачи на определение продолжительности,
начала, конца события, на движение в одном направлении.
Симметрия. Симметричные предметы, геометрические фигуры, ось
симметрии, центр симметрии.
Основные требования к знаниям и умениям учащегося
Учащийся должен знать:
- числовой ряд в пределах 1000000
- алгоритмы арифметических действий с многозначными числами;
числами, полученными при измерении двумя единицами стоимости, длины,
массы
- элементы десятичной дроби
- симметричные предметы
Учащийся должен уметь:
- умножать и делить числа в пределах 1000000 на двузначное число на
калькуляторе
- читать и записывать десятичные дроби
- выполнять сложение и вычитание чисел, полученных при измерении
двумя единицами времени
- решать простые задачи на нахождение продолжительности события,
его начала и конца
- вычислять периметр многоугольника
- находить ось симметрии симметричного плоского предмета.
Дополнительная литература
1.
Эк В.В. Обучение математике учащихся младших классов
специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида.
- М., 2005.
2.
Перова М.Н., Эк В.В. Обучение элементам геометрии во
вспомогательной школе: Пособие для учителя. —М., 1992.
Четверти
Количество
часов
Год
1
2
3
4
27
22
29
24
102
МАТЕМАТИКА - 102 часа
Базовый учебник: Т.В. Алышева Математика, 7 кл. - М.: Просвещение, 2006
№
п/п
Тема урока
Повторение
I четверть
1
2
3
4
5
6
7
8
Устная и письменная
пределах 1 000 000
Разностное сравнение
нумерация
Нумерация
в Нумерация в пределах 1 000 000
Сравнение чисел с одинаковым и
разным количеством знаков
чисел в Название
компонентов
при
сложении и вычитании
разности
Сравнение многозначных
пределах 1 000 000.
Нахождение
суммы
и
многозначных чисел
Разрядные единицы 11, 10, 100, 1000, 10 Таблица классов и разрядов
000, 100 000, 1 000 000
Выполнение письменной нумерации в Таблица классов и разрядов
пределах 1 000 000
Геометрия
Линии.
Виды
линий. Линии. Виды линий.
Простейшие геометрические фигуры.
Измерение и построение отрезков,
нахождение их суммы.
Нахождение
длины
замкнутой
и
незамкнутой линии
Кратное сравнение чисел.
Арабские и римские цифры
Числа, полученные при измерении величин
Числа, полученные при измерении Нумерация неполных чисел.
величин.
Меры времени и соотношения между
ними.
Кол-во
часов
27
Дата
Примечание
1
Стр.3-6
1
Стр.7-8
1
Стр.9-11
1
Стр.12-13
1
Стр.14-17
1
Стр.69-72
1
Стр.18-19
1
Стр.21-24
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
Сложение и вычитание многозначных чисел
Устное и письменное сложение и Структура многозначных чисел
вычитание чисел в пределах 1 000 000
Сложение и вычитание чисел с помощью Таблица классов и разрядов
калькулятора
Письменное сложение и вычитание Компоненты при сложении и
многозначных чисел
вычитании
Геометрия
Углы.
Виды
углов. Виды углов
Построение углов
Нахождение неизвестных слагаемых и Компоненты при сложении
суммы при сложении.
Нахождение неизвестных компонентов и Компоненты при вычитании
результата при вычитании.
Вводная контрольная работа
Работа над ошибками
Умножение и деление на однозначное число
Устное и письменное умножение и Компоненты
при
делении
и
деление
умножении
Нахождение части и обыкновенной дроби Структура обыкновенной дроби
от числа
Письменное умножение и деление
Компоненты
при
делении
и
умножении
Геометрия Взаимное расположение Прямые
прямых в пространстве
Умножение пятизначных чисел на Алгоритм умножения в столбик
однозначное
Частные случаи деления
Сопоставление
разностного
и
кратного сравнения
Письменное
деление
пяти
и Определение количества цифр в
1
Стр.25-28
1
Стр.29-31
1
Стр.33-37
1
Стр.73
1
Стр.38-39
1
Стр.40-42
1
1
1
Стр.44-47
1
Стр.47-49
1
Стр.49-50
1
Стр.73-74
1
Стр.51-56
1
Стр.57-60
1
Стр.61-64
24
25
26
27
1
2
3
4
5
6
7
8
шестизначных чисел на однозначное
частном
Составление задач на деление по краткой Компоненты при делении
1
записи
Геометрия
Окружность
и
круг. Линии в круге.
1
Построение
окружности
заданного
радиуса, диаметра.
Линии в круге.
Контрольная работа
1
Работа над ошибками
1
II четверть
22
Умножение и деление на 10, 100, 1 000
Умножение и деление на 10, 100, 1 000
Умножение и деление на 10, 100,
1
1 000
Преобразование чисел, полученных при измерении
Преобразование чисел, полученных при Меры длины, времени, массы
1
измерении.
Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении
Сложение
и
вычитание
чисел, Меры длины, времени, массы
1
полученных при измерении
Вычитание чисел, полученных при Меры длины, времени, массы
1
измерении, когда уменьшаемое целое
число
Все случаи сложения и вычитания чисел, Меры длины, времени, массы
1
полученных при измерении
Геометрия Треугольники, их виды.
Какие треугольники ты знаешь?
1
Вычисление Р треугольника.
Построение треугольников
Контрольная работа
1
Работа над ошибками
1
Умножение и деление чисел, полученных при измерении, на однозначное число
Стр.65-68
Стр.74-75
Стр.76-81
Стр.84-89
Стр.89-93
Стр.94-95
Стр.96-100
Стр.141-143
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
Умножение и деление чисел, полученных Компоненты умножения и деления
1
при измерении, на однозначное число
Нахождение произведения и частного Соотношение мер длины, массы
1
чисел, полученных при измерении
Составление условия задач по рисунку
Превращение более крупных мер
1
массы и длины в более мелкие
Увеличение и
уменьшение чисел, Превращение более крупных мер
1
полученных при измерении в несколько массы и длины в более мелкие
раз.
Нахождение обыкновенной дроби от
числа, полученного при измерении.
Геометрия
Построение Свойства
прямоугольника
и
1
прямоугольников и квадрата по заданным квадрата
длинам сторон.
Построение
параллелограмма,
его
элементы
Умножение и деление чисел, полученных при измерении, на 10, 100, 1 000
Умножение и деление чисел, полученных Умножение чисел, оканчивающихся
1
при измерении, на 10, 100, 1 000
нулями на 10, 100, 1 000
Умножение и деление чисел на круглые десятки
Умножение и деление чисел на круглые Деление чисел, оканчивающихся
2
десятки
нулями на 10, 100, 1 000
Самостоятельная работа
1
Умножение и деление чисел, полученных при измерении, на круглые десятки
Умножение и деление чисел, полученных Умножение и деление чисел,
1
при измерении, на круглые десятки
оканчивающихся нулями на 10, 100,
1 000
Геометрия Ромб, его построение и Свойства квадрата
1
элементы.
Все изученные виды четырехугольников,
их взаимосвязь.
Стр.101-104
Стр.105-107
Стр.107-109
Стр.110-113
Стр.144-147
Стр.113-118
Стр.118-130
Стр.135-139
Стр.147-150
19
20
21
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
Контрольная работа
Работа над ошибками
1
1
Умножение на двузначное число
Умножение на двузначное число
Метрическая система мер, меры
1
времени
III четверть
29
Умножение неполных 4-х и 5-ти значных Прямая
пропорциональная
1
чисел на двузначное число
зависимость
Все случаи умножения числа на Таблица умножения
1
двузначное число.
Самостоятельная работа.
Геометрия Взаимное расположение Ломаные линии
1
геометрических фигур.
Построение ломаных линий по заданным
длинам звеньев
Деление на двузначное число
Деление двух и трехзначных чисел на Метрическая система мер
1
двузначное число
Деление 4-х, 5-ти, 6-ти значных чисел на Таблица умножения
1
двузначное
Деление неполных чисел на двузначное
Прямое приведение к единице
1
Все случаи деления на двузначное число. Алгоритм деления в столбик на
1
Самостоятельная работа.
однозначное число
Геометрия
Понятие
симметрии. Геометрические фигуры
1
Симметричные предметы
Умножение и деление чисел, полученных при измерении, на двузначное число
Умножение и деление чисел, полученных Умножение и деление на 10, 100
1
при измерении, на двузначное число
Нахождение произведения и частного Умножение и деление на 10, 100
1
чисел, полученных при измерении
Контрольная работа
1
Стр.151-155
Стр.156-157
Стр.158-160
Стр.234-236
Стр.160-163
Стр.164-167
Стр.167-168
Стр.169-175
Стр.237
Стр.175-177
Стр.178-180
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
Работа над ошибками
Обыкновенные дроби
Обыкновенные дроби
Структура обыкновенных дробей
Сравнение смешанных чисел
Структура обыкновенных дробей
Преобразование обыкновенных дробей, Образование смешанных чисел и их
их сложение и вычитание
сравнение
Частные случаи вычитания дробей и Основное
свойство
дроби,
смешанных чисел.
сокращение дробей
Все случаи сложения и вычитания Вычитание дроби из единицы
обыкновенных дробей с одинаковым
знаменателем
Самостоятельная работа
Геометрия
Симметричные Понятие симметрии
геометрические фигуры
Основное свойство дроби.
Кратность чисел
Нахождение дополнительного множителя
Нахождение
общего
знаменателя Сложение и вычитание дробей с
нескольких обыкновенных дробей
одинаковым знаменателем
Сложение и вычитание обыкновенных Нахождение
дополнительных
дробей с разными знаменателями
множителей
Нахождение
суммы
и
разности Нахождение общего знаменателя
обыкновенных
дробей
с
разными
знаменателями
Геометрия
Понятие
центральной Понятие симметрии
симметрии.
Контрольная работа
Работа над ошибками
Десятичные дроби
Получение, запись и чтение десятичных Нумерация в пределах 1 000 000
дробей
1
1
1
1
.
Стр.181-182
Стр.183-185
Стр.185-188
1
Стр.188-189
1
Стр.190-192
1
1
Стр.238-241
1
Стр.193-195
1
Стр.195-198
1
Стр.199-201
1
Стр.201-203
1
Стр.242-243
1
1
1
Стр.204-207
28
29
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Таблица классов и разрядов для
десятичных дробей
Запись
чисел,
полученных
при
измерении, в виде десятичных дробей
IV четверть
Выражение десятичных дробей в более
крупных (мелких), одинаковых долях
Сравнение десятичных долей и дробей
Таблица классов и разрядов
многозначных чисел
Структура десятичных дробей
Действия
с
обыкновенными
дробями
Выражение десятичных дробей в
одинаковых долях
Все случаи сравнения десятичных дробей Сравнение десятичных дробей
Геометрия Куб. Брус. Свойства граней, Свойства граней куба
ребер
Сложение и вычитание десятичных дробей
Сложение и вычитание десятичных Нахождение части числа
дробей
Нахождение
суммы
и
разности Сложение и вычитание дробей с
десятичных дробей
одинаковым знаменателем
Нахождение неизвестных компонентов Нахождение
неизвестных
при сложении и вычитании, когда они компонентов при сложении и
вычитании
выражены десятичными дробями
Контрольная работа
Работа над ошибками
Нахождение десятичной дроби от числа
Нахождение обыкновенной дроби от Десятичная система счисления.
числа.
Классы, разряды
Нахождение десятичной дроби от числа
Сложение и вычитание десятичных Порядок действий в примерах без
дробей
скобок
Меры времени
Меры времени, их сравнение.
Меры времени
1
Стр.207-209
1
Стр.210-214
24
2
Стр.215-219
1
Стр.219-222
1
1
Стр.223-225
Стр.260-261
1
Стр.225-227
1
Стр.228-231
1
Стр.231-233
1
1
1
Стр.244-246
1
Стр.246-247
1
Стр.247-249
13
14
15
16
17
18
19
20
Сложение чисел, полученных
измерении мер времени
Нахождение суммы мер времени.
Вычитание чисел, полученных
измерении мер времени
Нахождение разности мер времени
Геометрия Масштаб
Решение задач на встречное движение
Решение
задач
на
движение
противоположном направлении
Повторение
Итоговая контрольная работа
Работа над ошибками
при
Компоненты
при вычитании
при
сложении
и
Меры времени
Масштаб, его применение в жизни
Задачи на движение.
Скорость, время, расстояние
в Скорость, время, расстояние
итого
1
Стр.249-252
1
1
Стр.252-253
Стр.261-262
1
1
Стр.254-256
Стр.257-259
4
1
1
102