Конспект урока в технологической карте

Конспект урока в технологической карте
Тема «Степень числа», 5 класс
Цели:
1. Уметь распознавать степень
2. Уметь вычислять степень при упрощении выражений
3. Воспитывать трудолюбие и интерес к предмету, уважительное отношение к сверстникам
4. Развивать логическое мышление, навыки самоконтроля
Структура урока:
1. Сообщение темы и цели урока
2. Проверка домашнего задания
3. Определение лексического значения слова «степень»
4. Определение степени, нахождения ее значения
5. Самостоятельная работа в парах
6. Вычисление выражений, содержащих степень
7. Проверочная работа «Вычисление выражений, содержащих степень»
8. Подведение итогов урока
9. Постановка домашнего задания
Этап урока
Время
Деятельность учителя
Деятельность
учащихся
Проверка готовности класса к уроку.
Записывают тему,
Сообщение темы урока, постановка
слушают цель,
цели: вспомнить определение квадрата поставленную
и правило прохождения его площади
учителем,
формируют
собственную цель
урока.
Ответственные за домашнюю работу
Слушают замечания
докладывают о ее выполнении.
по домашнему
Отмечают ошибки в домашней работе, заданию, делают
поясняют, как корректировали знания записи.
одноклассников. Подводят итог
выполнения задания.
Предлагаемый
результат
Настрой на работу на
уроке
Сообщение
темы и цели
урока
2 мин.
Проверка
домашнего
задания
(№647 (а),
649, 633)
3 мин.
Определение
лексическое
значения слова
«степень»
3 мин.
Предлагает 4 толкования лексического
значения слова «степень» из
«Толкового словаря русского языка»
С.И.Ожегова
Слушают и
выбирают то
значение, которое
потребуется на уроке
Класс выбрал
определение слова
«степень» на языке
математики
Определение
степени,
нахождение ее
значения
10 мин.
Вводит понятие степени через
площадь квадрата, управляет работой
учащихся, заостряет внимание на
предполагаемых ошибках, получает
обратную информацию от учащихся
по вопросу нахождения значения
степени
Выполняют задания
по карточкам.
Задают вопросы
учителю.
Заполняют карточку
Проверить степень
усвоения понятия
«Степень». Свободно
находить значения
степени через
произведение равных
множителей
Весь класс выполнил
домашнее задание,
дети поняли свои
ошибки.
Самопроверка
5 мин.
самостоятельной
работы
Вызывает 2 пары учащихся к доске с
карточками
Вычисление
выражений,
содержащих
степень
6 мин.
Проверочная
работа по теме
«Вычисление
выражений,
содержащих
степень»
Подведение
итогов урока
8 мин.
Постановка
домашнего
задания
1 мин.
Предлагает 4 задания на обсуждение:
1. 24: 8=
2. 7+43=
3. (7-4)5=
4. 52* 103=
Определяет порядок выполнения
действий
Выдает карточки с заданиями.
Инструктирует учащихся по
выполнению заданий и записи ответов
в таблицу. Управляет проверочной
работой. Помогает слабоуспевающим
учащимся.
Делает выводы по работе учащихся.
Предлагает учащимся сказать, что
нового узнали на уроке
Сообщает домашнее задание
2 мин.
Работают в парах,
задают вопросы
учителю, помогают
друг другу, сверяют
решения с доской,
оценивают работу
учащихся у доски
Обсуждают порядок
выполнения
действий, способы
решения, решают
коллективно. Один
учащийся работает у
доски
Выполняют задания
по карточкам.
Заполняют таблицу
ответов
Анализируют
выполнение
поставленных целей
Записывают
домашнее задания,
работают с
учебником
Проверить решения
учащихся
Применять способ
вычисления степени.
Усвоить порядок
действий, если в
выражении
встречается степень
Выполнить работу по
вычислению
выражений,
содержащих степень.
Проверить степень
усвоения
Подвести итог урока
Отработать способ
вычисления степени