ИГРА-ВИКТОРИНА «К ОПАСНОСТЯМ ГОТОВЫ!» Цели: контроль знаний, умений и навыков по темам «Чрезвычайные ситуации природного и техногенного характера. Правила поведения в чрезвычайных ситуациях» Материальное обеспечение: карточки с заданиями, плакаты «Правила поведения при пожаре», «Первичные средства пожаротушения», фотографии чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера. ХОД ИГРЫ 1. Приветствие команд Команды представляют на суд жюри и зрителей название своей команды, эмблему, девиз (2-3 минуты). 2. Разминка. Участники по очереди отвечают на вопросы. Команда, которой задают вопрос, должна как можно быстрее дать правильный и полный ответ. Если команда не справляется с заданием, вопрос переходит к соперникам. Вопросы командам к конкурсу «разминка» Вопросы первой команде: 1. Что называется чрезвычайной ситуацией? (Обстановка на определенной территории, сложившаяся в результате опасного природного явления, стихийного бедствия, аварии или катастрофы, которые могут повлечь или повлекли за собой человеческие жертвы, ущерб здоровью людей, окружающей среде, значительные материальные потери и нарушение условий жизнедеятельности людей) 2. Назовите причины аварий на предприятиях. (стихийные бедствия, износ оборудования, теракт, ошибки персонала и т. д.) 3. В чем измеряется доза радиоактивного облучения? (В рентгенах) 4.Дайте определение понятия «несовершеннолетний» (признаются лица, которым к времени совершения преступления исполнилось 14, но не исполнилось 18 лет) 5. Что из подручных вещей можно использовать для защиты органов дыхания при выбросе ядовитых веществ? (шарф, платок, воротник, рукав одежды, варежки) 6. Пары, какого вещества являются наиболее токсичными? (пары ртути) 7. Какие стихийные бедствия может вызвать землетрясение? (цунами, извержение вулкана, сход снежной лавины, обвал и оползни) 8. Назовите причины лесных пожаров. (молния, засуха и жара, человек) 9. Назовите способы тушения лесного пожара. (вода, встречный огонь, сбить пламя, закидать землей) Вопросы второй команде: 1. В каком направлении необходимо выходить из зоны заражения? (перпендикулярно направлению ветра) 2. Какой ядовитый газ тяжелее воздуха в 2 раза? (хлор) 3. Ваш автомобиль упал в воду. Ваши действия. (дождаться пока салон наполовину заполнится водой, выбить стекло, глубоко вдохнуть и выплыть на поверхность) 4. Какие виды природных пожаров вы знаете? (Лесной, степной, торфяной) 5. Назовите последствия наводнения. (разрушение зданий, сооружений, смыв плодородной почвы, повреждение коммуникаций, обрыв ЛЭП, инфекционные заболевания) 6. Перечислите преступления, за которые предусматривается ответственность с 14 лет. (убийство, умышленное причинение тяжкого и среднего вреда здоровью, похищение человека, изнасилование, вандализм, угон автотранспорта) 7. Обильные снегопады могут привести к…(сход снежных лавин) 8. По какой шкале измеряется интенсивность землетрясения? (10 бальная шкала Рихтера) 9. Глава МЧС России. (Пучков Владимир Андреевич) 3. Немного творчества Командам необходимо изобразить пантомиму стихийного бедствия, задания выдаются в конвертах. Соперники должны отгадать пантомиму. На подготовку дается 7 минут. Задания командам к конкурсу «Немного творчества» (на карточках) 1. Землетрясение 2. Наводнение 3. Ураган, смерч 4. Пожар 4. Кроссворд Каждая команда получает кроссворд. Вопросы кроссворда включают основные понятия, связанные с чрезвычайными ситуациями природного и техногенного характера. Кроссворд №1 По вертикали: 1. профессия представителя чрезвычайной службы (спасатель) 2.место возникновения лавин, оползней (горы) 3.снежная масса, двигающаяся с вершин (лавина) 4. гидрологическое явление, связанное с повышением уровня воды в водоемах (наводнение) 5.химический элемент, используемый на водоочистных установках (хлор) 6. гигантские волны (цунами) По горизонтали: 1.освобождение большого количества энергии за короткий промежуток времени (взрыв) 2. подземный городской транспорт (метрополитен) 3. атмосферное явление, затрудняющее движение транспорта (туман) 4. объект, вырабатывающий электроэнергию, за счет высвобождения атомной энергии (АЭС) Кроссворд №2 По горизонтали: 1.пешеходный…….(переход) 2.сход снежной массы с горы (лавина) 3.следствие аварии с выбросом химических и радиоактивных веществ (загрязнение) 4.частица горящего или раскаленного вещества (искра) 5.проезжая часть (дорога) По вертикали: 1.чувство острого, неудержимого страха (паника) 2.движение земли по склону, под действием силы тяжести (оползень) 3.атмосферное явление, сопровождающееся громом и молнией (гроза) 4.обильное выпадение осадков в зимний период времени (снегопад) 5.лайнер, потерпевший крушение при столкновении с айсбергом (Титаник) 5. Действия в ЧС Командам необходимо составить алгоритм поведения при чрезвычайной ситуации. Каждая команда получает задание. 1. Правила поведения в вечернее время на улице. (Как не стать жертвой преступления в вечернее время суток) 2. Правила поведения в ситуации с нападением насильника. 3. Пожар в квартире. (Загорелся телевизор) 4. Наводнение. (Наводнение застало вас дома на 1 этаже) 6. «Думают все» Участникам раздаются карточки, в которых описаны фрагменты действий в случае возникновения чрезвычайной ситуации. Необходимо найти ошибки и предложить правильный вариант действий. 1. При первых толчках следует быстро покинуть здание техникума. Выбежав на улицу, следует сразу отойти от техникума и встать около соседнего здания или забора. Необходимо сохранять спокойствие и выдержку в случае падения опор линий электропередачи. 2. Если пожар начался в вашем доме, необходимо смочить одеяло водой, укрыться им и спрятаться под столом или кроватью. Или выбежать на лестничную площадку, вызвать лифт и быстро спуститься вниз. 3. В вечернее время суток вы возвращаетесь домой, и решили сократить дорогу через неосвещенные дворы. Увидев в переулке незнакомца, вы прижали к себе сумку и забежали за гараж и стали звать на помощь. 4. Наводнение застало вас дома на первом этаже. Нужно быстро собрать необходимые вещи: документы, телевизор, аптечку, косметику, открыть окна и перейти на крышу дома. Развести костер, чтобы привлечь спасателей. 7. «Угадай-ка» Командам предлагается отгадать загадки, если команда не справляется с заданием, вопрос переходит к соперникам. ПРИЛОЖЕНИЕ Е Загадки командам Остановишь—горе: продырявит море. Рыжий зверь в печи сидит, (утюг) Рыжий зверь на всех сердит, *************************** Он от злости ест дрова Я мохнатый, я кудлатый, Целый час, а может два. Я зимой над каждой хатой, Ты рукой его не тронь- Над пожаром над заводом, Искусает всю ладонь. (огонь) Над костром и пароходом, ************************** Но нигде—никак меня Это тесный, тесный дом: Не бывает без огня. (дым) Сто сестренок жмутся в нем. *************************** И любая из сестер Спеши, гудит:─ Дорогу дай! Может вспыхнуть, как костер. Моргает глазом синим. (спички) Примчимся вовремя—беда *************************** Детей и взрослых минет. Таять может, да не лед. (пожарная машина) Не фонарь, а свет дает. (свеча) *************************** *************************** Раскаленная стрела Под прозрачным стеклышком- Дуб свалила у села. (молния) Маленькое солнышко. (лампочка) *************************** *************************** Я рвусь повсюду напролом Красный бык стоит, дрожит, И называюсь просто….. (лом) Черный—на небо глядит. (огонь, дым) *************************** *************************** Ушки и душка. Под ними—кружка. То назад, то вперед ходит-бродит Пустое бренчит, полное молчит. пароход. (ведро) *************************** Как зовут меня, ребята? Всем готова помогать: Догадались вы…. (лопата И копать и засыпать… 8. Подведение итогов. В викторине участвуют 4 команды. Максимальное количество баллов за конкурс -4.