Мероприятие по теме было проведено успешно. Целью данного мероприятия было: активизация познавательного интереса к урокам математики. Задачами являлось следующее: воспитание чувства коллективизма; закрепление знаний математических терминов, умение выполнять вычислительные действия на изучение случаев сложения и вычитания; способствование развитию логическому мышлению, речи, памяти и внимания. На мой взгляд, цели и задачи, поставленные к данному мероприятию, успешно выполнены. Организационная подготовка учащихся была проведена заранее. Рационально были использованы ТСО, наглядность и т. д., что позволило вовлечь большинство ребят в данное мероприятие, вызвать неподдельный интерес к внеклассному занятию по теме: « Математический КВН». Я считаю, что содержание внеклассного мероприятия соответствует методике его проведения, поставленным целям. Дети повторили пройденные темы по математике: сложение, вычитание, задачи, сравнение, логические задачи. Знание имеет большую воспитательную ценность: большинство ребятам понравилось размышлять над логическими задачами, а так же то, что в мероприятии участвовало 3 команды, что воспитывало чувство коллективизма и сплоченности. На данном занятии были успешно использованы методические подходы: создание проблемных ситуаций , работа в командах, игровые подходы, использование ИКТ, диалогический приём. Данные приёмы соответствуют возрастным особенностям и уровню социального развития младших школьников. Личностные качества педагога проводящего занятия – убеждённость, эмоциональность, контакт учащегося, знания и особенности детей, лидерские качества – позволяли полностью реализовать поставленные задачи. На мой взгляд ценность проводимого мероприятия заключается в: формировании УУД ( умение работать в команде, слушать собеседника, высказывать собственное мнение и т.д.). Я считаю, что приобретённый опыт позволит мне и дальше совершенствоваться в проведении внеклассных воспитательных мероприятий при прохождении педагогической практики в качестве помощника учителя, вожатого, при проведении внеклассных занятий по различным предметам, изучаемых в начальной школе. Важен опыт публичного выступления, приобретённый во время данной практики и также опыт оформления документации.