АННОТАЦИЯ1 рабочей программы учебной дисциплины «ТЕХНИЧЕСКИЙ РИСУНОК» (2.2.1) Логико-структурный анализ дисциплины: курс «Технический рисунок» является вариативной частью профессионального блока дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки 54.03.01 «Дизайн». Дисциплина реализуется на экономическом факультете ДонНУ кафедрой «Дизайн и art-менеджмент»2. Основывается на базе дисциплин: предшествующие дисциплины: Основы композиции, История искусств. Параллельно изучаемые дисциплины: Академический рисунок, Академическая живопись, Проектирование предметнопространственной среды3. Является основой для изучения следующих дисциплин: ________________4. Цели и задачи дисциплины: Цель дисциплины – дать профессиональные знания, умения и навыки в области академического рисунка, подготовить к самостоятельной творческой деятельности. Программа предполагает решение следующих учебно-воспитательных задач: овладеть основами академического рисунка; развить зрительное восприятие, постичь принципы и методы реалистического изображения и объемной моделировки формы средствами рисунка; изучить общие понятия и теоретические основы изобразительной грамоты; овладеть особенностями восприятия трехмерного пространства предмета и общими принципами передачи его на плоском листе бумаги, постичь неповторимость индивидуальных образов, явлений предметного мира и природы; развить умение использовать разные графические техники, умение применять различные техники и материалы для достижения необходимого эмоционального результата; научить самостоятельно мыслить и решать творческие задачи; научить понимать и ценить значение мирового культурно-исторического наследия; раскрыть значимость отечественной изобразительной школы и ее роли в контексте общенациональных традиций; раскрыть эстетическую сущность академического рисунка; развить творческие способности и художественный вкус у студентов; сформировать основополагающие профессиональные компетенции; 1 Изменение параметров форматирования недопустимо!!! 2 Необходимо заполнить только то, что выделено желтой заливкой. Выбираются из укрупненного плана (в отдельном файле). 3 4 Выбираются из укрупненного плана (в отдельном файле). 1 воспитать ценностные личностные качества и ориентиры; понимание своей роли в выбранной профессии. Требования к уровню освоения содержания дисциплины. В результате освоения дисциплины обучающийся должен: знать основные методы аналитического рисования с натуры, основы местоположение с точки зрения характера постановки; уметь видеть объемно и объемно изображать, используя графические возможности линий; оценить пропорциональность соотношений по оси симметрии, высоте, ширине, передать движение; продуктивно использовать методы конструктивного рисования, необходимые для изображения предметов; владеть методами изобразительного языка академического рисунка; навыками изображения объектов предметного мира, пространства и человеческой фигуры с помощью изучения основ строения, конструкции и пространства; навыками пластической анатомии на примере гипсовых слепков, живой натуры, объектов предметной и пространственной среды. Дисциплина нацелена на формирование общекультурных компетенций (ОК- владение культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения, ОКспособность анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы, ОК- готовность к взаимодействию с коллегами, к работе в коллективе, ОК- способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях, ОК- готовность к толерантному восприятию социальных и культурных различий, уважительному и бережному отношению к историческому наследию и культурным традициям), общепрофессиональных (ОПК-осознание социальную значимость своей будущей профессии, обладает мотивацией к осуществлению профессиональной деятельности, ОПК- владение основами изобразительной деятельности, ОПК- способность применять навыки работы дополнительными изобразительными материалами, на уровне, необходимом для решения конкретных художественно-образовательных и культурнопросветительских задач, ОПКготовность применять современные художественно-информационные технологии для профессионального самообразования, личностного роста и обеспечения качества дизайнерских разработок, ОПК- способность нести ответственность за результаты своей профессиональной деятельности) профессиональных компетенций (ПК-__, ПК-__, ПК- __ и т.д.) выпускника5. Содержание дисциплины: Содержательный модуль 1: Тема 1. Введение. Построение куба. (Бумага карандаш.), Тема 2. Линейно – конструктивное построение двух геометрических форм с падающими тенями и легкой тональной проработкой. (Бумага карандаш.), Тема 3. Линейно – конструктивное построение натюрморта из двух предметов.(Бумага карандаш.), Тема 4. Линейно – конструктивное построение гипсовой розетки с элементами орнамента. (Бумага карандаш.). Содержательный модуль 2: Тема 5. Линейно – конструктивное построение гипсовой розетки с элементами орнамента. (Бумага карандаш.) Тема 5 Компетенции выбираются из предлагаемого списка (в отдельном файле). 2 6. Рисунок натюрморта из трех предметов с искусственным освещением (Тонированная бумага ,мягкий материал.) Тема 7. Рисунок натюрморта из трех предметов с искусственным освещением (Тонированная бумага, мягкий материал.) Тема 8. Линейно – конструктивное построение гипсовой вазы с небольшой тональной проработкой используя искусственное освещение. (Бумага карандаш.) Тема 9. Линейно – конструктивное построение гипсовой вазы с небольшой тональной проработкой используя искусственное освещение. (Бумага карандаш.). Формы контроля по дисциплине: модульный контроль, экзамен. Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов. Рабочей программой учебной дисциплины для очной формы обучения предусмотрены лекционные (0 ч.), практические (36 ч.) занятия и самостоятельная работа студента (72 ч.). 3