\ 1июня 2023г.– Четверг Тема: «Здравствуй, лето!» Цель: закрепление представлений о правилах безопасности летом. Углубление знаний детей о взаимосвязи мира природы и деятельности человека, как хозяйственной, так и природоохранной. Утро - Утро радостных встреч /музыкальное приветствие детей/. Цель: вызвать у детей интерес, создать радостное настроение. - Беседа «Безопасное лето!» Цель: формирование представлений о лете. Уточнить знания о безопасности в летний период. - Все виды гимнастик. Цель: развивать мелкую моторику пальцев рук, артикуляционный аппарат и двигательную активность детей. - Работа с календарём. Цель: отметить состояние погоды, дать характеристику наступившему дню, активизировать речь детей. - Чтение стихотворений о лете Цель: развивать поэтический слух, мышление, внимание, воспитывать любовь к природе и художественному слову СД в и р в рм - Прививать детям навыки использования носового платка. - Напоминать о том, что за столом надо сидеть прямо. - Продолжать учить детей правильно пользоваться столовыми приборами во время приёма пищи. - Развлечение: «Здравствуй, Радужное Лето!» НОД Цель: создать радостное настроение детям, доброжелательную атмосферу, благоприятный климат. Развивать творчество, коммуникативность Прогулка Вечер Прогулка - Наблюдение за насекомыми. Цель: продолжать формировать общее представление о насекомых, их образе жизни, умение различать по внешнему виду. Продолжать знакомить детей с правилами поведения при встрече с насекомыми - Подвижная игра «Мы веселые ребята». Цель: Развивать у детей умение выполнять движения по словесному сигналу. Упражнять в беге по определенному направлению с увертыванием. - Физическое упражнение «Прокати мяч по дорожке». Цель: продолжать учить детей прокатывать мяч. - Индивидуальная работа. Цель: совершенствовать навыки перепрыгивания через предметы, лежащие на земле. - Создать условия для самостоятельной сюжетно – ролевой игры «Супермаркет» /атрибуты/. - Ленивая гимнастика после сна (см. комплекс). - Закаливающие процедуры. - Рисование «Мы рисуем лето». Цель: способствовать развитию творческого воображения и фантазии; - Сюжетно – ролевая игра «Семья» Цель: продолжать учить детей обыгрывать элементы игры, использовать атрибуты и костюмы. - Подвижная игра «Птицы в гнёздах». Цель: развивать внимание, умение действовать по сигналу воспитателя. - Физическое упражнение. Цель: упражнять в энергичных прыжках на 2-х ногах на месте. - Создать условия для самостоятельной двигательной деятельности с мячами и обручами. Поддержка детской инициативы Исполнитель: _________________________________________________________________________ 5 июня 2023г. – понедельник Тема: Садоводы-дошколята «В гостях у огородного пугала» Цель: Формирование у детей интереса к опытно экспериментальной и исследовательской деятельности по выращиванию культурных растений в комнатных условиях и на территории ДОУ, воспитание у детей любви к природе. Утро - Общее приветствие. Цель: развивать речевое общение детей. - Игра «Что, где растет». Цель: закрепить с детьми знание слов - названий растений, познакомить с новыми названиями и дать представление о том, где растут эти растения - Все виды гимнастик. Цель: развивать мелкую моторику пальцев рук, артикуляционный аппарат и двигательную активность детей. - Работа с календарём. Цель: отметить состояние погоды, дать характеристику наступившему дню, активизировать речь детей. - Чтение произведений А.Максакова «Посадила в огороде» Цель: продолжать учить детей отвечать на вопросы по содержанию произведения. - Хороводная игра «Лавата» Цель: продолжать учить детей двигаться по кругу держась за руки, выполнять действия в соответствии с текстом. СД в и р в рм - Беседа с детьми о том, зачем надо мыть руки с мылом. - Напоминать о том, как правильно сидеть за столом во время еды. - Напомнить детям, как правильно просить о помощи и благодарить за оказанную помощь. НОД - Двигательная активность ( по плану инструктора по физкультуре) Прогулка Вечер Прогулка - Наблюдение за ветром. Цель: продолжать учить определять силу ветра; расширять знания детей о неживой природе. - Подвижная игра «Воробушки и кот». Цель: учить детей бегать, не наталкиваясь друг на друга, увёртываться от ловишки /водящего/. - Физическое упражнение. «Прокати мяч по дорожке». Цель: развивать умение бросать предметы в определённом направлении двумя руками. - Экспериментирование «Условия , необходимые для растений» Цель: расширять и обогащать представления детей о растениях, их свойствах через экспериментирование. - Ведение дневника наблюдений Цель: Учить наблюдать изменения в развитии растений, анализировать, делать выводы о некоторых закономерностях и взаимосвязях. Развивать познавательный интерес; способность к анализу и синтезу, к самоконтролю - Создать условия для самостоятельной двигательной деятельности с мячами, обручами, кеглями. - Ленивая гимнастика после сна (см. комплекс). - Закаливающие процедуры. - Беседа «Где живет витаминка?» Цель: Формирование у детей ценностного отношения к своему здоровью. Дать детям знания о содержании тех или иных витаминов в овощах, фруктах и ягодах - Подвижная игра «Бездомный заяц» Цель: продолжать учить детей бегать быстро, стараясь занять домик. Развивать внимание, быстроту реакции на сигнал - Физическое упражнение «Пройди по шнуру». Цель: продолжать развивать у детей равновесие. - Индивидуальная работа. Цель: учить детей по команде менять направление движений. - Создать условия для самостоятельной сюжетной игры «Огородники» (атрибуты). Поддержка детской инициативы Исполнитель: __________________________________________________________________________________ 6 июня 2023г - вторник Тема: Садоводы-дошколята «В гостях у огородного пугала» Цель: Формирование у детей интереса к опытно экспериментальной и исследовательской деятельности по выращиванию культурных растений в комнатных условиях и на территории ДОУ, воспитание у детей любви к природе. Утро СД в и р в рм НОД Прогулка Вечер Прогулка - Общее приветствие. Цель: Развивать речевое общение детей. -Беседы «Что такое безопасность?», «Правила безопасного поведения с незнакомыми людьми» - о правилах поведения на прогулке Цель: продолжать формировать у детей навыки безопасного поведения. -Все виды гимнастик. Цель: Развивать мелкую моторику пальцев рук, артикуляционный аппарат и двигательную активность детей. - Работа с календарём. Цель: Отметить состояние погоды, дать характеристику наступившему дню, активизировать речь детей. - Чтение стихотворений по теме Цель: Продолжать развивать у детей интерес к художественной литературе, внимательно слушать стихотворение. Развивать воображение, внимание. - Прививать детям навыки следить за порядком в шкафчике. - Напоминать о том, что нужно следить за своим внешним видом. - Формировать представление детей об аккуратности в одежде. - Музыкальная деятельность ( по плану муз.руководителя) - Физическое упражнение «Перекинь мяч из-за головы ». Цель: продолжать учить детей кидать мяч двумя руками из-за головы, ребенок напротив - мяч ловит двумя руками - Исследовательская деятельность: Сравнить цветы (чем похожи и отличаются друг от друга). - Подвижная игра «Третий лишний». Цель: учить соблюдать правила игры, развивать ловкость и быстроту бега. - Индивидуальная работа: "Весёлые прыжки" Цель: упражнять в прыжках через скакалку. - Создать условия для самостоятельной трудовой деятельности: Собрать камни с участка Цель: Учить видеть результат своего труда, работать в коллективе. - Ленивая гимнастика после сна (см. комплекс). - Закаливающие процедуры. -Пение знакомых песен и припевок. Цель: развивать слуховое восприятие, певческие умения, создать радостное настроение - Создать условия для самостоятельной сюжетной игры: «В гости к друзьям» Цель: Развивать умение вести диалоги, формировать коммуникативные навыки. - Подвижная игра «Лиса в курятнике». Цель: Развивать быстроту бега, умение увёртываться от ловишки. -Физ. упражнение: «Сбей кеглю» Цель: Развивать меткость, глазомер. Поддержка детской инициативы Исполнитель: __________________________________________________ 8 июня 2023г. – четверг Тема: Садоводы-дошколята «В гостях у огородного пугала» Цель: Формирование у детей интереса к опытно экспериментальной и исследовательской деятельности по выращиванию культурных растений в комнатных условиях и на территории ДОУ, воспитание у детей любви к природе. Утро - Общее приветствие. Цель: развивать речевое общение детей. - Все виды гимнастик. Цель: развивать мелкую моторику пальцев рук, артикуляционный аппарат и двигательную активность детей. - Работа с календарём. Цель: отметить состояние погоды, дать характеристику наступившему дню, активизировать речь детей. - НИ «Назови ласково овощи» Цель: Обучение образованию существительных с уменьшительно-ласкательным значением - Составление рассказов «Лето на даче» Цель: продолжать учить детей составлять небольшие рассказы из личного опыта СД в и р в рм - Напомнить детям о том, что необходимо иметь при себе носовой платок и пользоваться им при необходимости. - Поговорить с детьми о фруктах и их пользе НОД -Двигательная активность /по плану инструктора по физкультуре/ Прогулка Вечер Прогулка - Наблюдение за природой. Цель: формировать представления об особенностях берёзы, по которым её можно найти среди других деревьев, воспитывать бережное отношение к природе. - Лепка «Овощи на грядке» Цель: Развивать умения лепить по представлению знакомые предметы (овощи, предавать их характерные особенности. - Подвижная игра «Ловишки» Цель: повышать двигательную активность детей, учить бегать не наталкиваясь друг на друга. - Физическое упражнение «Догони мяч». Цель: учить детей догонять движущийся предмет -Уход за рассадой в огороде Цель: Формирование у детей трудовых навыков по уходу за растениями на огороде. - Создать условия для самостоятельной двигательной деятельности с мячами и обручами. - Ленивая гимнастика после сна (см. комплекс). - Закаливающие процедуры. - Сюжетно – ролевая игра «Мы туристы» Цель: продолжать учить детей брать на себя роль, вести ролевые диалоги. - Минутка безопасности «Хорошо – плохо» Цель: формировать представления о полезных и вредных свойствах огня. Развивать логическое мышление, память, внимание. - Подвижная игра «Попади в цель». Цель: продолжать учить детей правилам очерёдности в игре, развивать меткость и ловкость. - Физическое упражнение «Подпрыгни и достань». Цель: учить прыгать в высоту на месте. - Создать условия для организации сюжетной игры «Гараж». Цель: реализовать задуманный сюжет, уметь брать на себя роли и обыгрывать. - Игра-соревнование «Чей самолетик полетит дальше» Цель: развивать меткость детей Поддержка детской инициативы Исполнитель: _____________________________________________________________________ 9 июня 2023г. – пятница Тема: Садоводы-дошколята «В гостях у огородного пугала» Цель: Формирование у детей интереса к опытно экспериментальной и исследовательской деятельности по выращиванию культурных растений в комнатных условиях и на территории ДОУ, воспитание у детей любви к природе. Утро - Утро радостных встреч /музыкальное приветствие детей/. Цель: вызвать у детей интерес, создать радостное настроение. - Беседа «Кто такой друг», «Для чего нужны друзья», «Давайте никогда не ссориться!» Цель: формировать у детей доброжелательное отношение к окружающим, сверстникам. - Все виды гимнастик. Цель: развивать мелкую моторику пальцев рук, артикуляционный аппарат и двигательную активность детей. - Работа с календарём. Цель: отметить состояние погоды, дать характеристику наступившему дню, активизировать речь детей. - Дидактическая игра «Назови растение» Цель: вспомнить вместе с детьми названия растений, их частей, отличительные признаки некоторых из них. - Чтение произведения Н.Носов «Огурцы», «Огородники» Цель: учить детей отвечать на вопросы по содержанию произведения СД в и р в рм - Прививать детям навыки использования носового платка. - Напоминать о том, что за столом надо сидеть прямо. - Продолжать учить детей правильно пользоваться столовыми приборами во время приёма пищи. НОД - Музыкальная /по плану музыкального руководителя/ Прогулка - Наблюдение за грузовым транспортом. Цель: учить различать грузовой транспорт, знать его назначение и применение. - Ведение дневника наблюдений Цель: Учить наблюдать изменения в развитии растений, анализировать, делать выводы о некоторых закономерностях и взаимосвязях. Развивать познавательный интерес; способность к анализу и синтезу, к самоконтролю. - Подвижная игра «Помидор в руках» Цель игры: Для этой игры понадобится небольшой овощ, помидор, лук, чеснок или морковка Игроки встают в ряд на небольшом расстоянии друг от друга. За спиной они держат вытянутые руки, ладони раскрыты. Ведущий идёт за их спинами с выбранным овощем в руках. Он по очереди дотрагивается до ладоней каждого участника, делая при этом вид, что хочет опустить овощ именно в его руки. При этом игроки не должны оглядываться. Наконец ведущий опускает жёлудь в чьи-то руки. Ведущий говорит слова: « помидор покажись! Помидор к нам явись!». Игрок, в чьих руках помидор должен вырваться вперёд, а все остальные участники справа и слева стараются схватить его, не дать ему выбежать. Если его поймали, то он становится ведущим, если нет, то игра продолжается с прежним ведущим. - Физическое упражнение «Прыжки на скакалке». Цель: продолжать учить детей прыгать на скакалке. - Индивидуальная работа. Цель: совершенствовать навыки перепрыгивания через предметы, лежащие на земле. - Создать условия для игр – забав «Веселая карусель» /атрибуты/. Вечер - Ленивая гимнастика после сна (см. комплекс). - Закаливающие процедуры. - Рассматривание сюжетных картинок «Хорошо-плохо» Цель: учить детей различать плохие и хорошие поступки. - Традиция прощания. Цель: подвести итог событий и дел прошедшей недели. Прогулка - Подвижная игра « Сеял дедушка горох» Цель: развивать ловкость, быстроту реакции, внимание Сеял дедушка горох. (Стоят лицом в круг. прыжки на носках, руки на поясе. Ребенок – «дед», стоящий внутри круга, совершает эти же движения.) Был горох совсем неплох. Круглый, звонкий, (Попеременно топают ногами на месте.) Желтый, гладкий, Очень ровный, очень сладкий. Вдруг упал мешок с горохом. (Приседают.) Бедный дедушка заохал. Был горох, и на тебе – ( подскоки на месте) Раскатился по избе! Дети разбегаются, ребенок – «дед» начинает пятнать детей. Каждый вновь запятнанный ребенок присоединяется к цепочке «горошин». «Дед» должен собрать весь «горох». - Физическое упражнение. Цель: упражнять в энергичных прыжках на 2-х ногах на месте. Поддержка детской инициативы Исполнитель: _______________________________________________________________________ 13 июня 2023г. – вторник Тема: Лаборатория «Волшебство мыльных пузырей» Цель: продолжать расширять представления о свойствах мыльных пузырей, о способах изготовления мыльного раствора, в рамках познавательно-исследовательской деятельности Утро - Общее приветствие. Цель: Развивать речевое общение детей. - Беседа «История происхождения мыльных пузырей» Цель: Познакомить детей с историей происхождения мыльных пузырей, способы изготовления, со свойствами мыло: (может растворяться в воде, образуя пленку). - Все виды гимнастик. Цель: Развивать мелкую моторику пальцев рук, артикуляционный аппарат и двигательную активность детей. - Работа с календарём. Цель: Отметить состояние погоды, дать характеристику наступившему дню, активизировать речь детей. - Чтение произведения «Пузырь, соломинка и лапоть». Цель: Учить детей внимательно слушать произведение и отвечать на вопросы, умение выражать свое отношение к поступкам героя. СД в и р в рм - Прививать детям желание следить за чистотой рук. - Напомнить детям, как вежливо надо благодарить после еды. НОД - Музыкальная деятельность ( по плану музыкального руководителя) Прогулка - Наблюдение за сиренью. Цель: продолжать знакомить детей с периодами роста кустарника, (прошло цветение). - Опытно - экспериментальная деятельность: «Мыльные пузыри» Вечер Прогулка Цель: Познакомить детей со способом изготовления мыльных пузырей, а также со свойством жидкого мыла: растворяясь в воде, образует пленку; формировать активные поисковые действия; познакомить с элементами экспериментирования и прогнозирования результата, используя опытническую деятельность. - Путешествие по экологической тропе Цель: формировать у детей навыки безопасного поведения на улице; формировать доброжелательное отношение к окружающему миру. - Подвижная игра «Раздувайся пузырь» Цель: формировать умение согласовывать действия с произносимыми словами Выбирается ведущий, который встает в центр. Вместе со взрослым дети встают тесным кружком, держась за руки. Затем постепенно расширяют круг, двигаясь и произнося следующие слова: Когда "пузырь" максимально раздулся, ведущий произносит слово "Хлоп!" После этих слов дети разбегаются, а ведущий старается кого-нибудь поймать. Тот, кого поймали, выходит из игры. - Физическое упражнение «Самый быстрый». Цель: Учить бегать наперегонки. - Индивидуальная работа «Попади в кольцо» Цель: Развивать меткость. - Создать условия для самостоятельной трудовой деятельности (метёлки, грабли). - Ленивая гимнастика после сна (см. комплекс). - Закаливающие процедуры. -Минутка безопасности «Витамины я люблю и здоровым быть хочу» Цель: учить детей заботиться о своем здоровье. -Беседа «Как вы помогаете взрослым». Цель: уточнить у детей, как они помогают взрослым, развивать речь, активизировать словарь детей по теме дня. - Сюжетно – ролевая игра «Генеральная уборка на кухне». Цель: Продолжать учить детей брать на себя роль, умение распределять роли между собой, развивать сюжет и умение употреблять в речи слова благодарности и просьбы. - Подвижная игра «Волк во рву». Цель: Закрепить правила игры, упражнять в перепрыгивании через веревку, умение действовать по сигналу. - Игровое упражнение «Перепрыгни через предмет». Цель: Закрепить умение прыгать на двух ногах через препятствия. - Создать условия для самостоятельной двигательной активности детей (султанчики, уздечки и др.). Поддержка детской инициативы Исполнитель: ____________________________________________________ 14 июня 2023г. – среда Тема: Лаборатория «Волшебство мыльных пузырей» Цель: продолжать расширять представления о свойствах мыльных пузырей, о способах изготовления мыльного раствора, в рамках познавательно-исследовательской деятельности Утро - Общее приветствие. Цель: Развивать речевое общение детей. - Беседа «Почему нужно мыть руки?» Цель: Продолжать побуждать детей к ведению здорового образа жизни. - Все виды гимнастик. Цель: Развивать мелкую моторику пальцев рук, артикуляционный аппарат и двигательную активность детей. - Работа с календарём. Цель: Отметить состояние погоды, дать характеристику наступившему дню, активизировать речь детей. - Игра малой подвижности «Круг кружочек». Цель: Продолжать выполнять действия в соответствии с текстом. Дети идут по кругу, взявшись за руки, и произносят слова: «Круг – кружочек, аленький цветочек! Раз, два, три – развернись-ка, Оля, ты!». Названный ребёнок поворачивается спиной в круг, берётся за руки. Дети продолжают произносить слова игры. Как только спиной в круг окажутся 5-6 детей, игра прекращается. СД в и р в рм НОД Прогулка Вечер Прогулка - Прививать детям навыки следить за чистотой рук. - Напоминать о том, что нужно следить за своим внешним видом. - Формировать представление детей об аккуратности в одежде. - Физкультурная активность /по плану физ.инструктора/ - Наблюдение за мусоровозом. Цель: Продолжать расширять знания о транспорте. - Рисование мыльными пузырями Цель: развитие воображения, фантазии и творческих способностей детей - Подвижная игра «Ручеек». Цель: Продолжать учить детей правилам очерёдности в игре, умение играть парами. - Физическое упражнение «Кто быстрее добежит до флажка?» Цель: Развивать внимание, учить выполнять действия строго по сигналу воспитателя. - Индивидуальная работа. Цель: Развивать у детей меткость. - Опыт «Пузырь в пузыре» Цель: формировать у детей умение проводить исследование, воспитывать наблюдательность и интерес к экспериментам - Трудовая деятельность: Сбор камней на участке. Цель: оказывать помощь дворнику. - Создать условия для самостоятельной игры со спортивным инвентарём (мячи, обручи и т.д.). - Ленивая гимнастика после сна (см. комплекс). - Закаливающие процедуры. - Речевая игра «Назови признак предмета» Цель: выделять признаки предметов, использовать в речи качественные прилагательные. -Минутка безопасности: «Причины пожара» Цель: формировать знания о причинах пожара. Развивать внимание, память, речь. Воспитывать ответственность. - Подвижная игра: «Медведь и пчёлы» Цель: Упражнять в беге не наталкиваясь друг на друга. Воспитывать ловкость и выносливость. - Физическое упражнение «Подпрыгни и достань». Цель: Упражнять детей прыгать в высоту на месте. - Создать условия для самостоятельной игры по желанию (атрибуты). Поддержка детской инициативы Исполнитель: ___________________________________________________________________ 15 июня 2023г. – четверг Тема: Лаборатория «Волшебство мыльных пузырей» Цель: продолжать расширять представления о свойствах мыльных пузырей, о способах изготовления мыльного раствора, в рамках познавательно-исследовательской деятельности Утро - Общее приветствие. Цель: Развивать речевое общение детей. - Все виды гимнастик. Цель: Развивать мелкую моторику пальцев рук, артикуляционный аппарат и двигательную активность детей. - Работа с календарём. Цель: Отметить состояние погоды, дать характеристику наступившему дню, активизировать речь детей. - Беседа «Добрые поступки – это хорошо» Цель: формировать доброжелательное отношение друг к другу и окружающим людям. - Чтение художественной литературы К.Чуковский «Мойдодыр». Цель: Формировать умение детей эмоционально воспринимать поэтическое произведение, осознавать тему, содержание; вызвать желание запоминать, следить за развитием действия, сопереживать герою произведения; Воспитывать интерес к книгам, культуру гигиены; развивать слуховое и зрительное внимание, память, мышление .- Беседа о правилах пешехода. Цель: Формировать правила безопасного в быту, на улице на города; продолжать работу по укреплению здоровья, развитию двигательных способностей и качеств - Игра малой подвижности «Кто ушел?» Цель: развивать внимание, зрительную память. СД в и р в рм - Беседа с детьми о том, зачем надо мыть руки с мылом. - Напоминать о том, как правильно сидеть за столом во время еды. - Напомнить детям, как правильно просить о помощи и благодарить за оказанную помощь. НОД - Двигательная активность ( по плану инструктора по физкультуре) Прогулка - Наблюдения за насекомыми на участке. Цель: Развивать интерес к живому миру, наблюдательность, учить устанавливать связи между погодой и поведением насекомых. Закреплять названия насекомых, их пользу для природы. - Опыт «Пузырь на ладошке» Цель: формировать у детей умение проводить исследование, воспитывать наблюдательность и интерес к экспериментам - Подвижная игра «Воробушки и кот». Цель: Учить детей бегать, не наталкиваясь друг на друга, увёртываться от ловишки /водящего/. - Лепка «Волшебные мыльные пузыри» Цель: Развивать у детей интерес к работе с пластилином.. - Физическое упражнение. «Попади в круг». Цель: Развивать умение бросать предметы в определённом направлении двумя руками. - Труд на прогулке «Подметём дорожки»- воспитывать трудолюбие, желание помогать взрослым. - Создать условия для самостоятельной двигательной деятельности с мячами, обручами, кеглями. Вечер - Ленивая гимнастика после сна (см. комплекс). - Закаливающие процедуры. - Вечер загадок по произведениям «Сказка о рыбаке и рыбке», «Красная шапочка». Цель: Вспомнить с детьми ранее прочитанные произведения, развивать логическое мышление, смекалку. - Сюжетно – ролевая игра «Купание куклы». Цель: Продолжать учить детей брать на себя роли, обыгрывать сюжет без взрослого, умение использовать театральные атрибуты. Прогулка - Подвижная игра «Ловишка с мячом». Цель: Продолжать учить детей бегать, не наталкиваясь друг на друга. - Физическое упражнение «Пройди по шнуру». Цель: Продолжать развивать у детей равновесие. - Индивидуальная работа. Цель. Учить детей по команде менять направление движений. - Создать условия для самостоятельной сюжетной игры «Поездка в кукольный театр» (атрибуты). Поддержка детской инициативы Исполнитель: __________________________________________________ 19 июня 2023г. – понедельник Тема. Лаборатория «В гостях у солнышка» Цель: формировать познавательный интерес у детей к окружающей среде; расширить знания детей о солнце и его роли в жизни человека. Утро - Общее приветствие. Цель: Развивать речевое общение детей. - Конструирование героев для настольного театра (оригами). Цель: Продолжать учить детей делать оригами из бумаги. - Изготовление солнечных часов на участке Цель: развивать представления детей о времени с использованием солнечных часов. - Все виды гимнастик. Цель: Развивать мелкую моторику пальцев рук, артикуляционный аппарат и двигательную активность детей. - Работа с календарём. Цель: Отметить состояние погоды, дать характеристику наступившему дню, активизировать речь детей. - Игра малой подвижности «Море волнуется». Цель: Развивать фантазию, речь детей. СД в и р в рм - Напомнить детям, как правильно просить о помощи и благодарить за оказанную помощь. - Поговорить с детьми о фруктах и их пользе НОД - Физическая активность /по плану физ.инструктора/ Прогулка - Наблюдение за тенью Цель: разобрать понятие «тень», взаимосвязь облаков и солнца для появления тени. - Исследовательская деятельность: Где быстрее нагреется. Положить два камешка. Один — на солнышко, другой — в тень, закрыв деревянным ящичком, чтобы там было темно. Через некоторое время проверить, какой камешек теплее. Сделать вывод, что на солнце предметы нагреваются быстрее, чем в тени. - Подвижная игра Быстрей по местам Цель: Повышать двигательную активность детей. Ход игры. Дети становятся в круг на расстоянии вытянутых в стороны друг от друга рук. Место каждого играющего отмечается каким-нибудь предметом, например кубиком, который кладется на пол. По сигналу воспитателя «бегите!» или по удару в бубен дети выходят из круга, ходят, бегают или прыгают по всей площадке (комнате). Воспитатель тем временем убирает один из предметов, лишая таким образом одного ребенка места. При ударе в бубен или после сигнала «по местам» все дети бегут в круг и занимают любое место. Оставшемуся без места дети хором говорят: Ваня, Ваня (Маша, Оля и др.), не зевай, Быстро место занимай. Когда игра проводится последний раз, воспитатель кладет обратно кубик, для того чтобы все дети имели место. - Изготовление памяток «Безопасность в жару» Цель: формирование безопасного поведения детей на солнце - Физическое упражнение «Подбрось и поймай одной рукой». Цель: Упражняться в технике владения мячом с активной работой правой и левой рук - Труд в природе. прополка сорняков на клумбе с цветами; Цель: воспитывать трудолюбие. - Создать условия для самостоятельной двигательной деятельности с водой. Вечер - Ленивая гимнастика после сна (см. комплекс). - Закаливающие процедуры. - Сюжетно – ролевая игра «Мы машинисты». Цель: Продолжать учить детей брать на себя роль, вести ролевые диалоги. - Минутка безопасности. «Хорошо – плохо» Цель: формировать представления о полезных и вредных свойствах огня. Развивать логическое мышление, память, внимание. Прогулка - Подвижная игра «Смелые ребята» Цель: Учить детей бегать, не наталкиваясь друг на друга, увёртываться от ловишки Ход игры. На земле две линии, Это два дома. Между ними, стоит ловишка (в кругу). Дети стоят все на одной линии в первом доме. «Вы смелые ребята?» – спрашивает ловишка. «Смелые», – хором отвечают дети. «Посмотрим, какие смелые. Раз, два, три – кто смелей, беги!» все бегут во второй дом, а ловишка старается поймать (дотронуться рукой) ребят. Он отводит всех, кого поймал, в свой дом (круг) и ставит их в шеренгу, лицом к ребятам. Затем ловишка опять обращается к ребятам с теми же словами и опять старается их поймать. Всех, кого поймал ловишка, он присоединяет к своей шеренге. Наконец, из ребят остается всего один, самый ловкий и самый смелый, он и будет ловишкой в следующей игре. - Физическое упражнение «Подпрыгни и достань». Цель: Учить прыгать в высоту на месте. - Создать условия для организации сюжетной игры «Гараж». Цель: Реализовать задуманный сюжет, уметь брать на себя роли и обыгрывать. Поддержка детской инициативы Исполнитель: _____________________________________________________ 20 июня 2023 - вторник Тема. Лаборатория «В гостях у солнышка» Цель: формировать познавательный интерес у детей к окружающей среде; расширить знания детей о солнце и его роли в жизни человека. Утро - Общее приветствие. Цель: Развивать речевое общение детей. Беседа «Солнце – друг и враг». Цель: формировать умение замечать непоследовательность в суждениях, доказывать свою точку зрения (загар – вреден для кожи; растениям, наоборот, необходимы свет и тепло); развивать логическое мышление. -Все виды гимнастик. Цель: Развивать мелкую моторику пальцев рук, артикуляционный аппарат и двигательную активность детей. - Работа с календарём. Цель: Отметить состояние погоды, дать характеристику наступившему дню, активизировать речь детей. - Дидактическая игра: «Угадай по описанию» - воспитатель описывает насекомое, дети угадывают. Цель: научить составлять описательный рассказ, развить внимание, связную речь. СД в и р в рм - Прививать детям навыки следить за порядком в шкафчике. - Напоминать о том, что нужно следить за своим внешним видом. - Формировать представление детей об аккуратности в одежде. НОД - Музыкальная деятельность ( по плану музыкального руководителя) Прогулка - Наблюдение за летним дождем Цель: закрепить летние сезонные признаки, перемены, происходящие в неживой природе. - Подвижные игры: «Солнце и луна». Цель: воспитывать быстроту и ловкость. число играющих четное. на уличной игровой площадке, чертится одна прямая линия, Затем все игроки делятся на две команды. Одни — команда Солнца, а другие — команда Луны. Каждая команда выстраивается либо справа, либо слева от линии. По команде ведущего: «Солнце!» — команда Солнца начинает ловить игроков противоположной команды и, поймав, после этого забирает их к себе. Теперь они уже становятся игроками команды противников и играют за них. По команде: «Луна!», право ловить и брать в плен переходит к команде их соперников. Причем игрок считается пойманным, если участник из чужой команды, пробегая мимо, дотронулся до него рукой. Победительницей в результате признается та команда, в которой к моменту окончания игрового процесса будет находиться большее количество человек, чем в другой. - Трудовая деятельность: Коллективная работа на огороде. Цель: формировать навыки коллективного труда. - Физическое упражнение «Подбрось и поймай». Цель: Формировать представление бросать мяч вверх несколько раз подряд стараясь его поймать. - Экспериментирование «Цветные лупы» , «Черное и белое» Цель: показать детям, что окружающие предметы меняют цвет, если посмотреть на них через цветные лупы; познакомить с влиянием солнечных лучей на чёрный и белый цвет; развивать наблюдательность, смекалку. - Индивидуальная работа: Развитие прыжков. Цель: закреплять умение прыгать на одной ноге. - Создать условия для самостоятельной трудовой деятельности: Вечер - Ленивая гимнастика после сна (см. комплекс). - Закаливающие процедуры. - Досуг: «Музыкальная дискотека». Цель: Вспомнить с детьми ранее разученные песни, танцы, игра на металлофоне. Обогащать восприятие детей, положительными эмоциями. Прививать любовь к музыке. -Пение знакомых песен и припевок. Цель: развивать слуховое восприятие, певческие умения, создать радостное настроение Прогулка - Создать условия для самостоятельной сюжетной игры: «В гости к друзьям» Цель: Развивать умение вести диалоги, формировать коммуникативные навыки. - Подвижная игра «Лиса в курятнике». Цель: Развивать быстроту бега, умение увёртываться от ловишки. - Игры с песком: «Нарисуй облака и солнце». Цель: развивать воображение, фантазию, мелкую моторику рук Физ. упражнение: «Сбей кеглю» Цель: Развивать меткость, глазомер. Поддержка детской инициативы Исполнитель: __________________________________________________ 21июня 2023г. – среда Тема. Лаборатория «В гостях у солнышка» Цель: формировать познавательный интерес у детей к окружающей среде; расширить знания детей о солнце и его роли в жизни человека. Утро - Общее приветствие. Цель: Развивать речевое общение детей. - Конструирование «Строим сами». Цель: Продолжать учить детей пользоваться чертежом во время работы с конструктором. - Все виды гимнастик. Цель: Развивать мелкую моторику пальцев рук, артикуляционный аппарат и двигательную активность детей. - Знакомство с картой России Цель: развивать у детей познавательные интерес. - Работа с календарём. Цель: Отметить состояние погоды, дать характеристику наступившему дню, активизировать речь детей. - Чтение литературных произведений о родной стране Цель: продолжать учить детей отвечать на вопросы по содержанию произведения. - Слушание гимна России Цель: формировать у детей патриотическое отношение к своей стране СД в и р в рм - Прививать детям навыки следить за порядком в шкафчике. - Напоминать о том, что нужно следить за своим внешним видом. - Формировать представление детей об аккуратности в одежде. НОД - Музыкальная /по плану музыкального руководителя/ Прогулка - Наблюдение за воробьём Цель: знакомить с особенностями их строения, образа жизни; воспитывать доброжелательное отношение к птицам. - Спортивное развлечение с мячом «Кто больше назовёт городов России» Цель: развивать мышление, память, познавательный интерес; активизировать речь детей. Создание фотоколлажа «Флаги городов России». - Подвижная игра: «Птицы и кукушка». Цель: Упражнять в беге с увёртыванием, умение реагировать по сигналу. - Физ. упр.: «Кто дальше». Цель: Упражнять в прыжках в длину - Индивидуальная работа Цель: Побуждать детей составлять описательный рассказ, развивать речь детей умение отвечать на вопросы. Вечер - Ленивая гимнастика после сна (см. комплекс). - Закаливающие процедуры. - Организация выставки рисунков «Сказочный город» Цель: развивать изобразительные умения, развивать воображение и фантазию, умение рисовать по представлению. Прогулка - Создать условия для самостоятельной сюжетной игры «Больница» Цель: Научить детей распределять роли и действовать согласно принятой на себя роли, отражать взаимоотношения между играющими. Воспитывать интерес и уважение к труду врачей, пробуждать желание работать добросовестно, ответственно, заботиться о здоровье больного. Развивать память, речь детей. - Подвижная игра: «Караси и щука» Цель: Упражнять в беге по сигналу. Воспитывать ловкость и выносливость. - Малоподвижная игра: «Колпачок» Цель: Развивать способность к двигательной импровизации, двигательной находчивости, способность координировать действия при совместном решении двигательных задач. Поддержка детской инициативы Исполнитель: ____________________________________________________ 22 июня 2023 г. – четверг Тема. Лаборатория «В гостях у солнышка» Цель: формировать познавательный интерес у детей к окружающей среде; расширить знания детей о солнце и его роли в жизни человека. Утро - Общее приветствие. Цель: Обмен впечатлениями о новом и интересном; обсуждение предстоящих в этот день событий и дел. - Д/игра «Геометрическое солнышко». Цель: Продолжать развивать у детей логическое мышление и внимание. - Все виды гимнастик. Цель: Развивать мелкую моторику пальцев рук, артикуляционный аппарат и двигательную активность детей. - Беседа «Что бы было, если б солнце погасло» Цель: познакомить детей с солнцем как источником тепла и света, определить влияние солнца на человека, сформулировать правила приема солнечных ванн. Рисование: «Солнечные зайчики» Цель: развивать творческие способности деткй Сдривоврм - Учить детей мыть руки с мылом после посещения туалета, правильно пользоваться полотенцем. - Побуждать детей своевременно приводить свой внешний вид в порядок. НОД - Физическая активность. ( по плану физ.инструктора) Прогулка - Наблюдение за растительным миром. Цель: Формировать представление об особенностях строения дерева. - Эксперементирование: «Театр теней»; «Тепло-холодно» Цель:Формирование понимания, как можно многократно отразить свет и изображение предмета;расширять кругозор детей; способствовать развитию творческого мышления и активности - Подвижная игра «Дарит солнышко лучи». Цель: способствовать физическому развитию, развитию ловкости, ориентировки в пространстве, дружелюбному отношению друг к другу. - Физическое упражнение «Доскачи до предмета». Цель: Продолжать упражнять в энергичных прыжках на двух ногах с продвижением вперёд. - Индивидуальная работа. Цель: Учить детей по команде менять направление движений. - Сюжетно – ролевая игра «Семья». Цель: Продолжать учить детей, выполнять взятую на себя роль, вести ролевые диалоги. - Прослушивание песен из мультфильмов «Львенок и черепаха», «Чучело-мяучело», «Выглянуло солнышко из-за серых туч». И др. Цель: создание благоприятных условий для всестороннего развития детей, освоение социальных представлений и развитие познавательного интереса к солнцу. Вечер - Ленивая гимнастика после сна (см. комплекс). - Закаливающие процедуры. - Чтение В.Бианки «У солнышка в гостях» Цель: Развивать внимание детей и речь, отвечать на вопросы прослушанного произведения. - Рассказ о хорошем. Цель: Учить детей вспоминать самое хорошее, что прошло за день и за неделю. - Традиция прощания. Цель: Создать положительные впечатления от пребывания в группе детского сада. Прогулка - Создать условия для игр на участке детского сада, приготовить выносной материал: куклы, коляски, машинки и т. д. - Этюд «Скажи хорошее о друге». Цель: Умение проявлять толерантность. - Индивидуальная работа. Цель: Учить догонять движущийся предмет – мяч. Поддержка детской инициативы и самостоятельности в разных видах деятельности Исполнитель: _______________________________ 26.06.2023 г. – понедельник Тема недели: Лаборатория «Загадочная радуга» Цель: формировать познавательную активность, расширить знания детей о таком природном явлении как радуга, дать представление о процессе её образования, совершенствовать знания детей о цветах спектра, их последовательном расположении посредством опытноэкспериментальной деятельности. Итоговое мероприятие: «Путешествие в разноцветный край Радуги» Утро - Утро радостных встреч. Цель: Создать эмоционально – положительный настрой, активизировать речь детей, формировать доброжелательное отношение к сверстникам. - Все виды гимнастик. Цель: Развивать мелкую моторику пальцев рук, артикуляционный аппарат и двигательную активность детей. -Д/И: «Радуга» Цель: закреплять название 7 основных цветов спектра, развивать коммуникативные способности, активизировать внимание - Беседа: «Что такое радуга» Цель: формировать познавательную активность, расширить знания детей о таком природном явлении как радуга - Чтение Н. Теремаскона «Сказка о радуге» Цель: Продолжать учить слушать внимательно произведения и отвечать на вопросы по тексту - Работа с календарём. Цель: Отметить состояние погоды, дать характеристику наступившему дню. Совместная - Формировать умение сидеть правильно за столом. деятельность - Напомнить детям о том, что нужно помогать друг другу, вежливо обращаться с просьбой и благодарить. ребёнка и взрослого осуществляемая в режимных моментах НОД - Двигательная деятельность по плану инструктора по физкультуре/ Прогулка - Наблюдение за сезонными изменениями. Цель: Формировать представления об изменениях в природе. Учить различать характерные приметы лета. - Экспериментальная деятельность «Что такое радуга», «Как получить радугу» Цель: дать представление о процессе образования радуги, посредством опытно- экспериментальной деятельности - Рассматривание иллюстраций «Волшебная радуга» Цель: расширить знания детей о таком природном явлении как радуга, совершенствовать знания детей о цветах спектра, их последовательном расположении. -Изодеятельность рисование «Радуга дуга не давай дождя» Цель: продолжать учить смешивать краски и получать нужные цвета и оттенки, закреплять умение чисто промывать кисть перед использованием другого цвета краски, продолжать учить проводить широкие линии только в одном направлении (в виде дуги) и всей кистью -П/И : «Найди свой домик» Цель: учить быстро действовать по сигналу; учить ориентироваться в пространстве. - Индивидуальная работа на развитие движений. Цель: Закреплять умение бегать на скорость. Вечер - Ленивая гимнастика после сна (см. комплекс). - Закаливающие процедуры. -Просмотр познавательных мультфильмов «Похитители красок» Цель: формирование у детей дошкольного возраста интереса к просмотру познавательных мультфильмов, формировать эмоциональную отзывчивость на мультипликационный фильм. - Рассказ о хорошем. Цель: Развивать речь и память детей, вспоминая, что случилось за день самое хорошее. Прогулка - Создать условия для сюжетно-ролевых игр: «Театр», «Кафе», «Семья» Цель: Реализовать задуманный сюжет, уметь брать на себя роли и обыгрывать, доводить игру до конца. - Подвижная игра «Краски». Цель: учить детей бегать, стараясь, чтобы не догнали, прыгать на одной ноге, приземляясь на носок полусогнутую ногу. Развивать ловкость, быстроту движений, умение менять направление во время бега. Участники игры выбирают хозяина и двух покупателей. Остальные игроки – краски. Каждая краска придумывает себе цвет и тихо называет его хозяину. Когда все краски выбрали себе цвет и назвали хозяину, он приглашает одного из покупателей. Покупатель стучит: -Тук! Тук! -Кто там? -Покупатель. -Зачем пришѐл? - За краской. -За какой? -За голубой. Если голубой краски нет, хозяин говорит: «Иди по голубой дорожке, найди голубые сапожки, поноси да назад принеси!» если покупатель угадал цвет краски, то краску забирает себе. Идѐт второй покупатель, разговор с хозяином повторяется. И так они подходят по очереди и разбирают краски. Выигрывает покупатель, который набрал больше краски. Хозяин может придумать задание сложнее задание, например: скачи на одной ножке по красной дорожке. 2 вариант. Разговор повторяется, если покупатель угадал краску продавец говорит сколько стоит, и покупатель столько раз хлопает продавца по вытянутой ладони. С последним хлопком ребѐнок, изображавший краску убегает, а покупатель догоняет его и, поймав, отводит в условленное место. Поддержка детской инициативы и самостоятельности в разных видах деятельности Исполнитель: _______________________________ 27.06.2023 г. – вторник Тема недели: Лаборатория «Загадочная радуга» Цель: формировать познавательную активность, расширить знания детей о таком природном явлении как радуга, дать представление о процессе её образования, совершенствовать знания детей о цветах спектра, их последовательном расположении посредством опытно- экспериментальной деятельности. Итоговое мероприятие: «Путешествие в разноцветный край Радуги» Утро - Общее приветствие. Цель: Формировать доброжелательное отношение к сверстникам, развивать речь детей. - Все виды гимнастик. Цель: Развивать мелкую моторику пальцев рук, артикуляционный аппарат и двигательную активность детей. -Д,И «Составь радугу», «Сделай радугу» Цель: закрепить знание названий цветов посредством составления радуги - Беседа: «Какие цвета радуги?» Цель: познакомить детей с природным явлением – радуга, со всеми цветами радуги и последовательностью их расположения. Дать элементарные сведения по цветоведению. -Чтение С.Маршак «Радуга» Цель: Продолжать учить слушать внимательно произведения и отвечать на вопросы по тексту Совместная - Напомнить детям о том, что нужно помогать друг другу; как вежливо обращаться с просьбой и деятельность ребёнка и благодарить. взрослого - Учить детей мыть руки с мылом после посещения туалета, правильно пользоваться полотенцем. осуществляемая в режимных моментах НОД Прогулка Вечер Прогулка - Музыкальная деятельность. /по плану музыкального руководителя/ - Наблюдение за ветром. Цель: Продолжать закреплять представления о погодных изменениях; формировать понятие о ветре, его свойствах; учить определять силу ветра. - П/игра: «Найди свой дом», «Найди свой цвет» Цель: Развивать быстроту бега, умение ориентироваться в пространстве - Физическое упражнение «Кто быстрее добежит до флажка?» Цель: Учить выполнять действия строго по сигналу воспитателя. -Экспериментальная деятельность «Радуга появись», «Радуга из воды» Цель: дать представление о процессе образования радуги, посредством опытно- экспериментальной деятельности с водой -Изодеятельность лепка: «Радуга на небе» Цель: Учить составлять задуманный предмет на плоскости (метод барельеф) из семи разноцветных согнутых в дугу столбиков. Продолжать учить дополнять работу композиционными решениями (солнце, облака, цветы и т. д.). - Индивидуальная работа: «Попади в цель». Цель: Развивать меткость и ловкость - С/р игра «Водители». Цель: Продолжать учить детей брать на себя роль. - Самостоятельная деятельность: создать условия для игры с песком (формы, совочки, печатки). - Ленивая гимнастика после сна (см. комплекс). - Закаливающие процедуры. - Просмотр познавательных мультфильмов «Цветик-семицветик» Цель: формирование у детей дошкольного возраста интереса к просмотру познавательных мультфильмов, побуждать детей к активному обсуждению сюжета и пересказу. - Самостоятельная деятельность: Предложить шнуровки, мозаики, пазлы. - Рассказ о хорошем. Цель: Учить детей вспоминать самое хорошее, что произошло за день, развивать речь. - П/ игра «Кот и мыши» Цель: Упражнять детей в беге не наталкиваясь друг на друга, упражнять в ловкости. - Упражнение «Подпрыгни и достань» Цель: Учить прыгать в высоту на месте. - Самостоятельная деятельность: Создать условия для игры с песком (формы, совочки, печатки). Поддержка детской инициативы и самостоятельности в разных видах деятельности Исполнитель: _______________________________