Календарно-тематическое планирование по геометрии (7 класс) Прямая и отрезок. Луч и 1 11.11.13

1
Прямая и отрезок. Луч и
угол
1
2
Сравнение отрезков и углов.
1
3-4
Измерение отрезков и углов
2
5
Перпендикулярные прямые.
1
Начальные геометрические сведения - 7 ч
11.11.13
Знать: сколько прямых можно провести через две данные точки,
сколько общих точек могут иметь две прямые, какая фигура называется
отрезком; что такое луч; какая фигура называйся углом.
Уметь: обозначать точки и прямые на рисунке, изображать возможные
случаи взаимного расположения точек и прямых, двух прямых,
изображать и обозначать отрезки на рисунке, изображать и обозначать
лучи на рисунке, обозначать неразвернутые и развернутые углы,
называть по рисунку элементы угла, понимать, какой луч разделяет
угол на два угла.
12.11.13
Знать: какие геометрические фигуры называются равными, какая
точка называется серединой отрезка, какой луч называется
биссектрисой угла.
Уметь: сравнивать отрезки и углы и записывать результат сравнения,
отмечать с помощью линейки середину отрезка, с помощью
транспортира проводить биссектрису угла.
18.11.13
Знать: что такое градусная мера угла.
19.11.13
Уметь: находить градусные меры данных углов, используя
транспортир, изображать
прямой, острый,
тупой и
развернутый углы.
25.11.13
Знать; какие углы называются смежными, вертикальными и какими
Примечание
Обязательный минимум
Контрольноизмерительные
материалы
Фактическая
дата
Тема урока
Дата проведения
№
урока
Кол-во часов
Календарно-тематическое планирование по геометрии (7 класс)
6
Решение задач по теме:
«Измерение отрезков и
углов»
1
26.11.13
7
Контрольная работа №1
«Начальные
геометрические сведения»
1
02.12.13
8
Треугольники.
1
03.12.13
9-10
Первый признак равенства
треугольников.
2
09.12.13
10.12.13
11-12
Медианы, биссектрисы и
высоты треугольника.
2
16.12.13
17.12.13
13
Свойства равнобедренного
треугольника.
1
23.12.13
14
Второй признак равенства
треугольников.
1
24.12.13
15
Третий признак равенства
треугольников.
1
13.01.14
свойствами они обладают; какие прямые называются
перпендикулярными.
Уметь: строить угол, смежный с данным углом; строить вертикальные
углы; находить на рисунке смежные и вертикальные углы; объяснить,
почему две прямые, перпендикулярные к третьей, не пересекаются
К/р №1
Треугольники – 14 ч.
Знать: что такое периметр треугольника, какие треугольники
называются равными.
Уметь: объяснить, какая фигура называется треугольником, и назвать
его элементы.
Знать: понятия теоремы и доказательства теоремы, формулировку и
доказательство первого признака равенства треугольников.
Уметь: решать задачи на доказательство равенства треугольников.
Знать: формулировку теоремы о перпендикуляре к прямой.
Уметь: объяснить, какой отрезок называется перпендикуляром,
проведенным из данной точки к данной прямой, какие отрезки
называются медианой, биссектрисой, высотой треугольника.
Знать: формулировки теоремы о перпендикуляре к прямой; теорем о
свойствах равнобедренного треугольника.
Уметь: объяснить, какой отрезок называется перпендикуляром,
проведенным из данной точки к данной прямой, какой треугольник
называется равнобедренным, доказывать теоремы о свойствах
равнобедренного треугольника.
Знать: формулировку и доказательство второго признака равенства
треугольников.
Уметь: применять этот признак для решения задач
Знать: формулировки и доказательство третьего признака
равенства треугольников.
Второй и третий признак
равенства треугольников
Задачи на построение.
1
14.01.14
Уметь: применять этот признак для решения задач
2
Уметь выполнять задачи на построение
19-20
Решение задач по теме
«Треугольники».
2
20.01.14
21.01.14
27.01.14
28.01.14
21
Контрольная работа №2
«Треугольники»
1
03.02.14
22-23
Признаки параллельности
двух прямых.
Практические способы
построения параллельных
прямых.
2
04.02.14
10.02.14
11.02.14
16
17-18
24
1
Систематизировать знания учащихся по теме
«Треугольники».
Знать: основные определения, свойства фигур.
К/р №2
Параллельные прямые - 9 ч.
Знать: определение параллельных прямых, названия углов,
образующихся при пересечении двух прямых секущей, формулировку
признака (1) параллельности прямых; понимать, какие отрезки и лучи
называются параллельными.
Уметь: показывать на рисунке пары накрест лежащих,
соответственных, односторонних углов; доказывать признак
параллельности двух прямых и использовать этот признак при решении
задач; строить параллельные прямые при помощи чертежного
угольника и линейки.
Знать: аксиому параллельных прямых и следствия из нее. Уметь:
применять аксиому и следствия при решении задач.
Знать: свойства параллельных прямых.
Уметь: доказывать свойства параллельных прямых и применять их при
решении задач.
Аксиома параллельных
1
17.02.14
прямых.
26-27
Свойства параллельных
2
18.02.14
прямых
24.02.14
28-29
Решение задач по теме
2
25.02.14
«Параллельные прямые».
03.03.14
30
1
04.03.14
Контрольная работа №3
«Параллельные прямые»
Соотношения между сторонами и углами треугольника – 16 ч.
25
К/р №3
31-32
Сумма углов треугольника.
2
10.03.14
11.03.14
33-35
Соотношения между
сторонами и углами
треугольника.
3
17.03.14
18.03.14
31.03.14
36
Контрольная работа №4
«Сумма углов
треугольника»
Прямоугольные
треугольники и их
некоторые свойства
Решение задач на
применение свойств
прямоугольного
треугольника
Признаки равенства
прямоугольных
треугольников.
Расстояние от точки до
прямой. Расстояние между
параллельными прямыми.
Построение треугольника
по трем элементам..
Решение задач по теме
«Прямоугольные
треугольники»
1
01.04.14
1
07.04.14
1
08.04.14
2
14.04.14
15.04.14
1
21.04.14
1
22.04.14
3
28.04.14
29.04.14
05.05.14
37
38
39-40
41
42
43-45
Знать: формулировку теоремы о сумме углов треугольника и ее
следствия; какой угол называется внешним углом треугольника, какой
треугольник называется остроугольным, тупоугольным,
прямоугольным.
Уметь: доказывать теорему о сумме углов треугольника и ее
следствия; применять теорему и следствия при решении задач.
Знать: формулировки теорем о соотношениях между сторонами и
углами треугольника; о неравенстве треугольников; следствия I и 2 из
первой теоремы.
Уметь: доказывать теоремы о соотношениях между сторонами и
углами треугольника; о неравенстве треугольников, применять теоремы
и следствия при решении задач.
К/р №4
Знать: формулировки свойств 1°-3° прямоугольных треугольников,
признаки равенства прямоугольных треугольников.
Уметь: доказывать свойства 1°-3° прямоугольных треугольников,
признаки равенства прямоугольных треугольников; применять свойства
и признаки при решении задач.
Знать: какой отрезок называется наклонной, проведенной из данной
точки к данной прямой, что называется расстоянием от точки до
прямой и расстоянием между двумя параллельными прямыми.
Уметь: доказывать утверждение о перпендикуляре и наклонной,
проведенных из одной точки к данной прямой, теорему о том, что все
точки каждой из двух параллельных прямых равноудалены от другой
прямой; выполнять простейшие задачи на построение.
46
47-52
Контрольная работа №5
«Прямоугольный
треугольник»
Итоговое повторение.
1
6
К/р №5
06.05.14
12.05.14
13.05.14
19.05.1430.05.14
Повторение – 4 ч.
Систематизировать основные геометрические понятия, знать термины,
используемые в курсе геометрии VII класса.