H. JI. Лейдерман А. В. Тагильцев Русская литература XX века . Часть И ЛИТЕРАТУРА 1970-2000ГОДОВ Уральский государственный педагогический университет Факультет русского языка и литературы Кафедра современной русской литературы Институт филологических исследований и образовательных стратегий «СЛОВЕСНИК» Н. JI. Лейдерман, А. В. Тагильцев Русская литератора XX века масть V литература 1970-2000годов Рабочая п рограм м а для студентов V курса дн евн о го отделения ф акультета русского язы ка и литературы Екатеринбург 2004 УДК 82.0 ББКМ1 4/6 JI 42 СОДЕРЖ А Н ИЕ ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА...................................................................... 4 СОДЕРЖАНИЕ ЛЕКЦИОННОГО К УРСА ...................................................5 Тема I. Введение. Литературная ситуация и культурная атмо­ сфера 1970-х гг. Дальнейшие мутации соцреализма...........................5 Тема 2. Трансформация реалистической традиции в 1970-е гг.........6 Тема 3. Гротеск в поэзии и прозе семидесятых................................... 7 А вторы -состави тели: д-р ф илол. паук, проф. Н . Л. Л ейдерм ан, канд. филол. наук, ст. преп. А. В. Т агильцев Тема 4. Интеллектуальная тенденция в литературе 1970-х гг........... 8 Тема 5. Новая жизнь модернистской традиции...................................9 Тема 6. Культурная атмосфера 1990-х гг. Постмодернизм в конце века................................................................................................ 10 Тема 7. Судьбы реалистической традиции в 1990-е гг................... .11 Тема 8. Постреализм как новая художественная система..............11 Тема 9. Поэзия Иосифа Бродского.................................................... ..12 Русская литература XX века. Ч. V. Русская литература 1970-2000 гг. Рабочая программа для студентов V курса факультета русского языка и литературы / Сост. Н.Л. Лейдерман, А.В. Тагиль­ цев. - Екатеринбург: Урал. гос. пед. ун-т; 2004, - 28 с. Авторская программа «Русская литература XX века. 19702000 гг.» предназначена для студентов факультета русского языка и литературы. 11РАКТИЧЕСКИЕ ЗА НЯТИЯ..................................................................... ..13 Тема 1. Образ народа и средства его создания в повести В. Белова «Привычное д ел о»................................................................13 Тема 2. Философский конфликт в романе Ю. Домбровского «Факультет ненужных вещ ей»..............................................................14 Тема 3. Конфликт и система характеров в «Утиной охоте» А. Вампилова.......................................................................................... 15 Тема 4. Художественная концепция быта в повести Ю. Трифо­ нова «Другая ж изнь»............................................................................. 15 Тема 5. Поэтика гротеска в творчестве Ф Искандера. Новелла «Пиры Валтасара» (г лава из романа «Сандро из Чегема»)........... 16 ГРУППОВЫЕ ТЕМАТИЧЕСКИЕ КОНСУЛЫ А1 (И И .......................... © Уральский государственный педагогический университет. 2004 © Институт филологических исследований и образовательных стратегий «Словесник», 2004 ISBN 5-8057-0408-0 17 Тема 1. Поэтика постмодернистской прозы 1980-1990-х гг. Круглый ст о л.......................................................................................... 17 Тема 2. Дискуссия о современном состоянии русской литера­ туры (1970-е — 2000-е г г.)................................................................... 18 САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕ1 Н О В .................................... 19 Задания по самостоятельной работе.................................................. 19 Контрольные вопросы для самопроверки........................................ 19 ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ................ 22 УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ........... 22 I. Учебные пособия................................................................................ 22 II. Научная литература......................................................................... 23 СПИСОК ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ТЕКСТОВ........................................... 24 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Актуальность изучения. Курс литературы 1970-х — 2000-х гг. логически завер­ шает изучение истории российской литературы XX века и, в то же время, предполагает работу с таким сложным и дина­ мичным явлением, как современный литературный процесс, намечая подходы к осмыслению литературы нового, XXI столетия, пытаясь определить основные векторы развития литературы на современном этапе. Для рассматриваемого периода характерны сосущество­ вание, взаимопроникновение, а нередко и борьба различных художественных тенденций. В 1970-е — 1980-е гг. идет рас­ пад официально декларируемой системы соцреализма, эво­ люционирует традиционный реализм — в его социально­ психологической и философско-психологической разновид­ ностях. Реализм все сильнее тяготеет к натурализму (крайняя разновидность — так называемая «чернуха»), но постепенно эта традиция трансформируется в неосентиментализм. В это же время идет процесс становления и формирования эстети­ ки постмодернизма, а также утверждение на новом уровне эстетики постреализма, являющегося, по своей природе, син­ кретичной художественной системой. Задачи курса. - выработать представление об общих закономерностях современного литературного процесса (1970-е — 2000-е гг.); - охарактеризовать основные художественные системы и их сосуществование и взаимодействие в рамках данного периода; - дать представление о версиях эстетической концеп­ ции личности и их художественном воплощении в творчестве наиболее крупных писателей; - познакомить с новейшими литературными тенден­ циями, направлениями и течениями; 4 научить студентов (будущих учителей) ориентиро­ ваться в потоке современной литературы, самостоятельно работать с литературными новинками. Специфика курса. Совмещаются теоретический и исторический ракурсы в освещении материала. Лекции выстроены в основном моно­ графически и предполагают значительный объем самостоя­ тельной работы студентов, особенно при изучении текущего литературного процесса. Курс предназначен для студентов V курса очного отде­ ления факультета русского языка и литературы. Программа авторская. Формы контроля. В течение семестра студенты выполняют контрольную работу (рецензия на одну из «новинок» современной литера­ туры либо обзор нескольких номеров одного из литератур­ ных журналов за последний год по выбору студента), а также участвуют в «круглом столе», посвященном итогам прошед­ шего литературного года. По окончании курса студенты сда­ ют экзамен. СОДЕРЖАНИЕ ЛЕКЦИОННОГО КУРСА Тема 1. Введение. Литературная ситуация и культурная атмосфера 1970-х гг. Дальнейшие мутации соцреализма Духовный кризис в обществе и литературная ситуация 1970-х гг.; сосуществование различных художественных сис­ тем. Литература соцреализма: «секретарская» литература и новые версии народной эпопеи (Ф. Абрамов, П. Проскурин, 5 И. Акулов). Исторический и идеологический романы (С. За­ лыгин, В. Дудинцев). Трансформации «положительного ге­ роя»: изъяны нравственного максимализма; «деловой чело­ век» на rendez-vous; от «простого человека» к «человеку тру­ долюбивой души» (романы Ч. Айтматова). Литература Лейдерман II. Л., Липовецкий М. II Современная рус­ ская литература: В 3-х кн. Кн.2: Семидесятые годы (19681986). М., 2001. Русская литература XX века / Под ред. JT. П. Кременцова. Т. 2 (1940-1990-е гг.). М., 2002. Дополнительная литература Бугров Б. С. Русская советская драматургия (19601970 гг.). М., 1981. Тема 2. Трансформация реалистической традиции в 1970-е гг. «Тихая лирика» и сдвиг культурной парадигмы. Поэти­ ческий миф К. Рубцова. От социального к экзистенциально­ му: путь А. Жигулина. Полюса «тихой лирики» (С. Куняев, Ю. Кузнецов). Феномен «деревенской» прозы. «Привычное дело» и «Плотницкие рассказы» В. Белова. Повести В. Распутина. Открытия и тупики деревенской прозы. В. Шукшин. Разрушение цельности «простого человека». Драматизм шукшинского рассказа: «чудик» и его чудачества. Дума о жизни и образ мира. Мудрость жизни и ее хранители. В. Астафьев. Песенное начало в рассказах Астафьева. Свет и тени родного дома: две книги «Последнего поклона». Экология души: повествование в рассказах («Царь-рыба»). Лад и разлад: рассказ «Жизнь прожить» и роман «Печальный детектив». Человек и хаос войны: повесть «Пастух и пастуш­ 6 ка», роман «Прокляты и убиты». Последний период жизни и творчества: повесть «Веселый солдат». Литература Лейдерман II. Л. «Та горсть земли...» (Литературно-кри­ тические статьи). Свердловск, 1988. Македонов А. Свершения и кануны. (О поэтике русской советской лирики 1930-1970-х гг.). Л., 1985. Дополнительная литература Золотусский И. В свете пожара. М., 1989. Тема 3. Гротеск в поэзии и прозе семидесятых К характеристике гротеска. Варианты романтического гротеска в поэзии А. Галича и В Высоцкого. Поэтика и ос­ новные мотивы лирики В. Высоцкого. Принципы лирическо­ го гротеска. Социально-психологический гротеск: проза В. Аксенова. Карнавальный гротеск Ю. Алешковского, В. Войновича, Ф Искандера. Поэтика романа В. Войновича «Жизнь и не­ обычайные приключения солдата Ивана Чонкина». Гротеск­ ный стиль Ф. Искандера: роман «Сандро из Чегема». Литература Иванова Н Б. Смех против страха, или Фазиль Искан­ дер. М., 1990. Дополнительная литература В. С. Высоцкий: Исследования и материалы. Воронеж, 1990. Новиков Вл. Владимир Высоцкий (серия ЖЗЛ). М., 2002. 7 Тема 4. Интеллектуальная тенденция в литературе 1970-х гг. Пафос мысли и принцип притчевости. Художественно­ документальные расследования (А. Адамович, Д. Гранин). Роман Ю. Домбровского «Факультет ненужных вещей»: основной конфликт и интеллектуальная поэтика романа. Фи­ лософия Закона и Свободы. Система характеров в романе. Творчество Ю. Трифонова. В рамках соцреалистических стереотипов: повесть «Студенты», роман «Утоление жажды». Обращение к истории: «Отблески костра», роман «Нетерпе­ ние». «Городские» повести. Историческая память и беспа­ мятность: «Другая жизнь» и «Дом на набережной». «Недочувствие» в истории: роман «Старик». «Преодоление исто­ рии»: роман «Время и место»; новеллистический цикл «Оп­ рокинутый дом» Драматургия А. Вампилова. Источники поэтики. Мело­ драмы 1960-х гг. Трагифарс «Провинциальные анекдоты». Конфликт и система характеров в «Утиной охоте» — опыт современной трагедии. Фантастика братьев Стругацких. Прощание с утопией «коммунизма с человеческим лицом». Антиутопии о «втор­ жении будущего». Возвращение утопии о «вертикальном прогрессе». Литература Белая Г. Художественный мир современной прозы. М, 1983. Бочаров А. Г. Бесконечность поиска: художественные поиски современной советской прозы). М, 1982. Громова М. И. Русская современная драматургия. N4., 1999. Гушанская Е. Александр Вампилов. Очерк творчества. Л., 1990. Дополнительная литература Д е Магд-Соэп К. Юрий Трифонов и драма русской ин­ теллигенции. Екатеринбург, 1997. Иванова Н. Б. Проза Юрия Трифонова. М., 1984. Тема 5. Новая жизнь модернистской традиции Неоакмеиш в поэзии. «Старшие» неоакмеисты (А. Тар­ ковский, Д. Самойлов, С. Липкин). Неоакмеисты-«шестидесятники» (Б. Ахмадулина, О. Чухонцев, А. Кушнер). «Мовизм» В. Катаева. Начало «мовизма»: под прикры­ тием ленинской темы. «Замена хронологической связи ассо­ циативной»: повести «Святой колодец» и «Трава забвения». Поэзия в борьбе со смертью: «Алмазный мой венец». Самый поздний Катаев. Полемика с модернистскими и постмодер­ нистскими канонами. Рождение русского постмодернизма. «Пушкинский дом» А. Битова: модернистская личность и постмодернист­ ские симулякры субъективности; литературность как симулякр литературы; разрушение как возвращение. «Москва-Петушки» Вен. Ерофеева. Семантика карна­ вальных мезальянсов. Архетип юродивого. Трагическая вина героя. Романы Саши Соколова. «Школа для дураков»: мифоло­ гия метаморфоз. «Между собакой и волком»: метонимии хаоса. «Палисандрия»: вечность как «уже было» и ее опро­ вержение. Литература Васильев И. Е. Русский поэтический авангард. Екате­ ринбург, 1999. Липовецкий М. Н. Русский постмодернизм. Екатерин­ бург, 1997. Литовская М. А. Феникс поет перед солнцем: феномен Валентина Катаева. Екатеринбург, 1999. 9 Скоропанова II. С. Русская постмодернистская литера­ тура. М., 2000. Чупринин С. Крупным планом. Поэзия наших дней: про­ блемы и характеристики. М., 1988. Дополнительная литература Дж онсон Бартон Д. Саша Соколов: Литературная био­ графия// Соколов Саша. Палисандрия. М., 1992. Тема 6. Культурная атмосфера 1990-х гг. Постмодернизм в конце века Общественная ситуация и культурная атмосфера конца века: вторая половина 1980-х— 1990-е гг. Постмодернистские тенденции в поэзии. Московский концептуализм (Д. А. Пригов, Л. Рубинштейн, Т. Кибиров). Поэзия необарокко (И. Жданов, Е. Шварц, А. Еременко, A. Парщиков). Постмодернистская проза. Поэтика рассказов Т. Тол­ стой и ее роман «Кысь». Постмодернистский квазиисторизм (В. Пьецух, Вик. Ерофеев). Разрушение реальности в прозе Евг. Попова. Концептуализм В. Сорокина. Динамика прозы B. Пелевина. Драматургия постмодернизма. Драма Вен. Ерофеева «Вальпургиева ночь, или Шаги командора». Театр Нины СаДУРЛитература Кулаков В. Поэзия как факт. (Статьи о стихах). М., 1999. Липовецкий М. II. Русский постмодернизм. Екатерин­ бург, 1997. Скоропанова И. С. Русская постмодернистская литера­ тура. М., 2000. Дополнительная литература Гандлевский С. Сочинения Тимура Кибирова // Киби­ ров Т. Сантименты: Восемь книг. Белгород, 1994. ю Генис А. Иван Петрович умер. (Статьи и расследования). М., 1999. Громова М. И. Русская современная драматургия. М., 1999. Эпштейн М. Прото-, или Конец русского постмодерниз­ м а // Знамя. 1996. № 3. Тема 7. Судьбы реалистической традиции в 1990-е гг. Реалистическая традиция: кризис и переосмысление. Трансформация реалистической стратегии: роман Г Владимова «Генерал и его армия». Феномен «чернухи»: от неонатурализма к неосентимен­ тализму. Проза Л. Улицкой: романы «Медея и ее дети», «Ка­ зус Кукоцкого». Драматургия Н. Коляды. Постсоветский быт и онтоло­ гический хаос. Эксперимент со смертью. «Малоформатные мелодрамы»: поиски приватных святынь. Литература Лейдерман II. Л. Драматургия Николая Коляды. Екате­ ринбург, 2003. Нефагина Г. Л. Русская проза второй половины 80-х — начала 90-х годов. Минск, 1998. Гл. «Неоклассическая про­ за». Тема 8. Постреализм как новая художественная система Гипотеза о постреализме: синтез реализма и постмодер­ низма. Постреализм как тип культурного сознания. Релятив­ ная эстетика постреализма: восстановление космоса из хаоса. Постреализм в литературе 1980-х гг.: проза С. Довлато­ ва. Специфика автобиографизма; эпическая дистанция и эпичность стиля. Абсурд как универсальный принцип бытия. п Л. Петрушевская. Драматургия: мифологизация абсур­ да. Новеллистика: эсхатология повседневности. Повесть «Время ночь». В. Макании: «самотечность» жизни; «голоса» и экзи­ стенция; трансформации «самотечности». Роман «Анде­ граунд, или Герой нашего времени». Литература ГенисА. Довлатов и окрестности. М., 1999. Иванова Н. Точка зрения: о прозе последних лет. М., 1988. Роднянская И. Художник в поисках истины. М., 1989. Сухих И. Сергей Довлатов: время, место, судьба. СПб., 1996. Дополнительная литература Генис А. Иван Петрович умер. (Статьи и расследования). М., 1999. Иванова Н. Преодолевшие постмодернизм // Знамя. 1998. № 4 . Тема 9. Поэзия Иосифа Бродского Лотман Ю. М. Избранные статьи. Т. 3. Таллинн, 1993. С. 294308. Дополнительная литература Баскин И. Тридцать третья буква. Заметки читателя на полях стихов Иосифа Бродского. М., 1997. Иосиф Бродский: Труды и дни / Сост. Л. Лосев и П. Вайль. М., 1998. Ранчин А. М. Три заметки о полисемии в поэзии И. Бродского // Новое литературное обозрение. 2002. № 4 (56). С. 199-203. ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ Тема 1. Образ народа и средства его создания в повести В. Белова «Привычное дело» Литература Баевский В. С. Бродский // Баевский В. С. История рус­ ской поэзии. 1730-1980. М., 1994. С. 265 275. Иосиф Бродский: творчество, личность, судьба. СПб., 1998. Лотман Ю. М. Между вещью и пустотой (Из наблюде­ ний над поэтикой сборника Иосифа Бродского «Урания») // Задание: 1. Споры о повести В. Белова в критике. 2. Проанализируйте речевое многоголосие народного мира в повести. Каков художественный смысл различных ре­ чевых зон? Определите место повествователя в субъектной структуре повести. 3. Проследите за развитием образа «пошехонства» и объясните его значение в общей художественной концепции повести. 4. Как соотносится мир природы с внутренним миром героя? 5. Раскройте философский смысл психологического движения Ивана Африкановича. Обратите особое внимание на оценку героя через традиционные образы Вечности. Что такое «привычное дело» жизни, к пониманию которого при­ ходит Иван Африканович? и 13 Эстетические принципы И. Бродского: Нобелевская речь (1987). Поэзия И. Бродского и традиции барокко. Стоицизм как основа мироотношения поэта. Пустота, время и вечность: диалог с культурой — диалог с бытием. Предназначение по­ эзии: эстетическая концепция И. Бродского. Лит ерат ура Лейдерман И Л. «Та горсть земли...» (Литературно-кри­ тические статьи). Свердловск, 1988. С, 32-48. Дедков И Страницы деревенской жизни // Новый мир. 1969. № 3 . Кожинов В. В. Голос автора и голоса персонажей. («Привычное дело» Василия Белова) // Кожинов В. В. Статьи о современной литературе. М., 1982. Тема 2. Философский конфликт в романе Ю. Домбровского «Факультет ненужных вещей» Задание: 1. Образ системы и ее функционеров в романе. Психо­ логическая общность Штерна, Долидзе, Хрипушина. Обос­ нование этой психологии в «монологах» Сталина. В какой масштаб ценностей помещает этот образ автор? 2. Проанализируйте различные варианты встречи интел­ лигента с системой. В чем состоит художественное значение для общей концепции романа линий Каландарашвили, Буддо, Калмыкова? В чем причины поражения Корнилова? 3. Образ Зыбина. Почему герой неуязвим для Системы? Обоснуйте взгляд на личность Зыбина как на психологиче­ ское воплощение философии свободы. 4. Проанализируйте культурологический подтекст ро­ мана. Проблема Права как этического закона. Определите значение историософских экскурсов в размышлениях героев, роль лейтмотивов, воплощающих тему красоты — подлин­ ной и искаженной. Л ит ерат ура Золотусский И. Палачи и герои // Золотусский И. Кру­ шение абстракций. М., 1989. С. 183-205. Пискунова С., Пискунов В. Эстетика свободы: (О романе Ю. Домбровского) // Звезда. 1992. № 1. 14 Тема 3. Конфликт и система характеров в «Утиной охоге» А. Вампилова Задание: 1. Критические споры о драматургии А. Вампилова, о концепции пьесы и характере Зилова. Жанровое своеобразие пьесы. 2. Композиция пьесы: проанализируйте логику распо­ ложения эпизодов воспоминаний Зилова. В чем концепту­ альная роль обрамления пьесы (мотив похорон?) 3. Характер Зилова: - его отличие от окружающих; - его лицедейство; - роль мотива «утиной охоты»; - место Зилова в системе персонажей пьесы (двойникиантиподы). 4. Смысл финала пьесы. Итоговая самооценка Зилова и авторское отношение к ней. Л ит ература Гуишнская Е. Александр Вампилов. Очерк творчества. Л., 1990. Журчева Т. Поэтика «Утиной охоты» А. Вампилова // Поэтика реализма. Куйбышев, 1982. Туровская М. Вампилов и его критики // Туровская М. Памяти текущего мгновения. М., 1987. С. 128-137; 149-157. Тема 4. Художественная концепция быта в повести К). Трифонова «Другая жизнь» Задание: I. Какие проблемы оказались в центре критических дискуссий вокруг повести 'Грифонова? Как сам писатель объяснял свое понимание «быта» и «бытовых коллизий»? 15 2. Сопоставьте кругозоры и типы личности Ольги Ва­ сильевны и Сергея Троицкого. Почему любовь Ольги Ва­ сильевны переходит подчас в «недочувствие»? Раскройте смысл повествовательной структуры повести. 3. Проанализируйте характер Сергея Троицкого. Рас­ кройте причины его метаний, одиночества и гибели. Докажи­ те, что драма Сергея описывается в повести как историческая коллизия. 4. Проанализируйте финал повести: как разрешается здесь конфликт между героями? Объясните философский смысл мотива «другой жизни». Определите, в чем принципи­ альная новизна философской концепции и художественной структуры повести. Л ит ература Бочаров А. Требовательная любовь. М., 1977. С. 309-316. Иванова Н. Б Жизнь по второму кругу // Иванова Н. Б. Проза Юрия Трифонова. М.. 1984. С. 187-211. Лейдерман Н. Л., Липовецкий М. И. От «советского пи­ сателя» к писателю советской эпохи: Путь Юрия Трифонова. Екатеринбург, 2001. С. 22-27. Трифонов Ю. Роман с историей: беседа с литературове­ дом Р. Шредером; «Как слово наше отзовется...»: Беседа с критиком J1. Аннинским // Трифонов Ю. Как слово наше от­ зовется. М., 1985. С. 307-319. раз мира в рассказе: карнавал или маскарад? (Обратите вни­ мание на сюжетную логику пира.) 3. Образ Сталина в новелле: проанализируйте структуру образа (лик и личины), его динамику, его роль в системе ри­ туалов. Значение эпилога. 4. Образ дяди Сандро. Гротескные черты его психоло­ гии. Отношение Сандро к системе ритуалов. В чем проявля­ ется мудрость Сандро? Литература Майм Ю. В. Поэтика Гоголя. М., 1988. (Закл. глава). Иванова И Б Смех проив страха, или Фазиль Искандер. М., 1990. С. 226-265. Рассадин С. Б. Последний чегемец // Новый мир. 1989. № 9. ГРУППОВЫЕ ТЕМАТИЧЕСКИЕ КОНСУЛЬТАЦИИ Тема 1. Поэтика постмодернистской прозы 1980-1990-х гг. Круглый ст ол Задание: 1. Понятие о гротеске. Гротескная традиция в русской литературе. Гротескный стиль Ф. Искандера и поэтика рома­ на «Сандро из Чегема». 2. Ритуалы в жизни героев Искандера: их разновидности и значение. Проблема мифологизации действительности. 0 6 - Задание: Определить, как реализуются основные принципы по­ стмодернистской поэтики в творчестве указанных авторов, опираясь на самостоятельный анализ одного-двух текстов и критическую литературу. Ерофеев Вен. Москва-Петушки. Соколов Саша. Школа для дураков. Толстая Т. Петерс; Факир (или другие рассказы; или роман «Кысь»). Ерофеев Вик. Рассказы. Пьецух В. Рассказы. Иванченко А. Автопортрет с догом. 16 17 Тема 5. Поэтика гротеска в творчестве Ф. Искандера. Новелла «Пиры Валтасара» (глава из романа «Сандро из Чегема») Сорокин В. Норма; Голубое сало. Пелевин В. Омон Ра; Жизнь насекомых; Чапаев и Пусто­ та. Generation П. Тема 2. Дискуссия о современном состоянии русской литературы (1990-е — 2000-е гг.) Познакомиться с предложенной критической литерату­ рой и охарактеризовать основные точки зрения на современ­ ный литературный процесс. Попытаться определить свое от­ ношение к обсуждающейся проблеме. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА Задания по самостоятельной работе 1. Написать рецензию (в свободной форме) на одну из новинок современной литературы (с 2001 г.). 2. Сделать обзор нескольких номеров одного из литера­ турных журналов за последний год по одной из рубрик (про­ за, поэзия, драматургия, литературная критика). 3. Участвовать в заседании круглого стола «Итоги про­ шедшего литературного года». Контрольные вопросы для самопроверки Критическая литература Латынина А. Сумерки литературы // Литературная газе­ та. 2001. № 47. Яковлев А. Медное бремя // Литературная газета. 2002. № 20 . Тамин М. Мнимый больной // Литературная газета. 2002. № 18. Григорьева Л. В поисках утраченного // Литературная газета. 2002. № 16 Аннинский Л. Больной скорее полужив, чем полумертв // Литературная газета. 2002. № 13. Ремизова М. Кризис жанра // Октябрь. 2000. № 5. Ремизова М. Свежая кровь // Свежая кровь. 2002. № 6. 18 1. Общая характеристика литературной ситуации 1970х — 1980-х гг. Дифференцированность литературно­ идеологического процесса. 2. «Тихая» лирика и ее основные художественные осо­ бенности. Покажите пути эволюции «тихой» лирики на при­ мерах поэзии А. Жигулина, Ю. Кузнецова и др. авторов (по выбору). 3. Поэтика Н. Рубцова, основные образы его лирики, своеобразие лирического героя. 4. Общие черты и разновидности «деревенской прозы». Место «деревенской прозы» в литературе 1960- 1970-х гг. Художественная философия «деревенской прозы». 5. Повести В. Белова: поэтика, конфликты, герои, ху­ дожественная философия (одна из повестей по выбору сту­ дента). 6. Проза В. Распутина: основные образы, система характеров, своеобразие эстетического идеала, поэтика (одна из повестей по выбору). 7. Социально-психологическое течение в «деревенской прозе» (Ф. Абрамов, Б. Можаев, И. Акулов). 8. Художественный мир В. Шукшина. Поэтика шук­ шинского рассказа. Конфликты. Характеры. 19 9. «Интеллектуальная» тенденция в литературе 1970-х — 1980-х гг. Новые черты конфликта личности и социальнополитической системы в реализме 1970-х гг. (на примере произведений В. Тендрякова. Б. Хазанова, Г. Владимова, Ю. Бондарева, В Быкова). 10. Роман Ю. Домбровского «Факультет ненужных ве­ щей»: своеобразие конфликта и художественные пути его разрешения. Образ Системы. Образ Зыбина — причины его духовной победы. 11. Художественное новаторство повести Г. Владимова «Верный Руслан». 12. Личность и обстоятельства в прозе В. Быкова: эво­ люция художественного метода. Повесть «Знак беды» — ее место в творчестве писателя. Поэтика прозы В. Быкова. 13. Социально-философская проблематика и особенно­ сти поэтики романов Ч. Айтматова (на примере «Буранного полустанка» или «Плахи»), 14. Художественная концепция быта и особенности по­ этики «городских повестей» Ю. Трифонова. Критические дискуссии вокруг них (на примере одной из повестей). 15. Проблема нравственной ответственности и истори­ ческий выбор личности в прозе Ю. Трифонова («Дом на на­ бережной», «Старик», «Время и место»: одно из произведе­ ний по выбору). 16. Эволюция творческого метода Ю. Трифонова и осо­ бенности его поэтики. 17. Поэтика драматургии А. Вампилова, ее новаторство. 18. Система характеров, конфликт и его воплощение в драме А. Вампилова «Утиная охота». 19. Общая характеристика гротескного реализма в прозе и поэзии 1970-1980-х гг. (на примере произведений А. Гали­ ча, Юза Алешковского, В. Аксенова и других авторов). 20. Поэтика романа В. Войновича «Жизнь и необыкно­ венные приключения солдата Ивана Чонкина». 21. Гротескный стиль Ф. Искандера. Общая характери­ стика романа «Сандро из Чегема». Раскрыть особенности по­ этики писателя на примере двух-трех новелл. 22. Поэтика и основные мотивы лирики В. Высоцкого. Принципы лирического гротеска. 23. Художественная философия и поэтика литературы русского постмодернизма. 24. Игровая поэтика постмодернистской прозы (на при­ мере произведений Т. Толстой, В. Пьецуха, Вик. Ерофеева, В. Сорокина, Саши Соколова, В. Пелевина). 25. Поэтика и художественная концепция поэмы Е?ем. Ерофеева «Москва — Петушки». 26. Кризис и переосмысление реалистической традиции в реализме конца 1980-х — 1990-х гг. Покажите трансфор­ мацию реалистической стратегии на примере романа Г. Вла­ димова «Генерал и его армия». 27. Жанровое и стилевое своеобразие драматургии П. Коляды. 28. Формирование посгреализма как новой художест­ венной системы. Суть эстетики постреализма. Варианты диа­ лога человека с миром в прозе Л. Петрушевской, Л. Улицкой, B. Маканина (на примере 1 произведения каждого автора). 29. Абсурд как универсальный принцип бытия в прозе C. Довлатова. 30. Поэтика и основные мотивы лирики И. Бродского. 20 21 ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ Русская проза конца XX века: Хрестоматия для студ. высш. уч. заведений / Сост. и вступ. ст. С. И. Тиминой. М., 2002 . Студенты должны: владеть указанными в списке художественными тек­ стами, являющимися наиболее значимыми для литературы 1970-2000-х гг; знать основные направления и течения, общие зако­ номерности развития литературы 1970-2000-х гг., ориентиро­ ваться в текущем литературном процессе; уметь анализировать художественные произведения: а) как выражение творческой индивидуальности писате- Современная русская литература: Кн. для учителя: В 2-х ч. / Под ред. А. Г. Бочарова, Г. А. Белой. М., 1987. Современная русская литература (1985-1995): Хрестома­ тия. Астрахань, 1996. II. Научная лит ерат ура История русской литературы XX века (1920-1990 гг.). Основные имена. Уч. пособие для филол. факультетов уни­ верситетов / Отв. ред. С. И. Кормилов. М., 1998. Лейдерман Н. Л., Липовецкий М Н. Современная рус­ ская литература: В 3-х кн. Кн.2: Семидесятые годы (19681986). М., 2001. Лейдерман Н. Л., Липовецкий М. Н. Современная рус­ ская литература: В 3 кн. Кн.З: В конце века (1986-1990-е гг.). М., 2001. Русская литература XX века / Под ред. J1. П. Кременцова. Т. 2 (1940-1990-е гг.). М., 2002. Русские писатели XX века. (Биографический словарь) / Гл. ред. и сост. П. А. Николаев. М., 2000. Абашеева М П. Литература в поисках лица (Русская ли­ тература в конце XX века: становление авторской идентич­ ности). 11ермь, 2001. Белая Г. Художественный мир современной прозы. М, 1983. Богданова С) В Современный литературный процесс. (К вопросу о постмодернизме в русской литературе 70-90-х го­ дов XX века). СПб., 2001. Васильев И. Е. Русский поэтический авангард. Екате­ ринбург, 1999. Гордович К. Д. Русская литература конца XX века. СПб., 2003. Громова М. И. Русская современная драматургия. М., 1999. Иванова Н. Точка зрения: о прозе последних лет. М., 1988. Кулаков В. Поэзия как факт. (Статьи о стихах). М., 1999. Лейдерман Н. Л. Траектории «экспериментирующей эпохи» // Вопросы литературы. 2002. № 4. Липовецкий М. Н. Русский постмодернизм. Екатерин­ бург, 1997. Македонов А. Свершения и кануны. (О поэтике русской советской лирики 1930-1970-х гг.). Л., 1985. Нефагина Г. Л. Русская проза второй половины 80-х — начала 90-х гг. Минск, 1998. Роднянская И. Художник в поисках истины. М., 1989. 22 23 б) как явление историко-литературного процесса, в отношении к его тенденциям и закономерностям. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ I. Учебные пособия. Скоропанова И. С. Русская постмодернистская литера­ тура. М., 2000. Чупринин С. Крупным планом. Поэзия наших дней: про­ блемы и характеристики. М., 1988. «Деревенская проза» В. Белов. Привычное дело; Плотницкие рассказы; В Распутин. Уроки французского; Век живи — век люби + 1 из повестей по выбору. СПИСОК ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ТЕКСТОВ В. Ш укш ин «Верую! »; «Срезал»; «Чудик»; «Жена мужа в Париж провожала» (+ 3-4 рассказа по выбору). Народные эпопеи Ф. Абрамов. Братья и сестры (1 роман из тетралогии); И. Проскурин Судьба; А. Иванов. Вечный зов; А. Львов. Двор (1 произведение по выбору студента). Исторический роман С. Залыгин. Соленая падь; И. Акулов. Касья Остудный; Б. Можаев. Мужики и бабы ( I произведение по выбору сту­ дента). Ч. Айт м ат ов «Прощай, Гульсары! »; «Белый пароход»; «Пегий пес, бегущий краем моря»; «Буранный полустанок»; «Плаха» (1 роман и 1 повесть по выбору). «Производственная драма» И. Дворецкий. Человек со стороны; Г. Бочкарев. Стале­ вары; А. Гельман. Мы — нижеподписавшиеся (1 произведе­ ние по выбору студента). В. Аст афьев «Ясным ли днем»; «Пастух и пастушка» (+ по выбору: «Царь-рыба»; «Последний поклон»; «Прокляты и убиты»), А. Галич Цикл «Литераторские мостки». Стихотворения о Климе Петровиче Коломейцеве (+ 3-4 стихотворения по выбору). В. Вы соцкий «Моя цыганская»; «Кони привередливые»; «Песня певца у микрофона»; «Памятник» (+ 5-6 стихотворений по выбору). Гротескный реализм Ф. Искандер. Созвездие Козлотура; Кролики и удавы (по выбору). 2-3 главы из романа «Сандро из Чегема». В. Аксенов. Затоваренная бочкотара; Поиски жанра; Остров Крым; Юз Алешковский. Синенький скромный пла­ точек; В. Войнович. Жизнь и необычайные приключения сол­ дата Ивана Чонкина (2 произведения по выбору студента). «Тихая лирика» Н. Рубцов. 7-10 стихотворений; А. Жигулин. 5-7 стихо­ творений; Ю. Кузнецов. 5-6 стихотворений (по выбору сту­ дента). «Интеллектуальная тенденция» Б. Хазанов. Час короля; Г. Владимов. Верный Руслан (1 произведение по выбору студента). В Быков. Журавлиный крик; Знак беды; Сотников; Карьер; Облава (2 повести по выбору студента). Ю. Домбровский. Факультет ненужных вещей. Ю. Трифонов. Дом на набережной; Другая жизнь; 1 роман по выбору: Время и место; Старик. 24 25 А. Вампилов. Утиная охота (+ 1 из пьес по выбору). Поствампиловская драматургия: В. Славкин. Взрослая дочь молодого человека; В. Арро. Смотрите, кто пришел; Г. Горин Тот самый Мюнхаузен; Э. Радзинский. Театр вре­ мен Нерона и Сенеки (1 произведение по выбору студента). A. ний (1 А ний (1 Поэзия нео-акмеизма Тарковский, Д. Самойлов, С. Липкин: 5-7 стихотворе­ из поэтов по выбору). Кушнер, Б. Ахмадулина, О. Чухонцев: 5-7 стихотворе­ из поэтов по выбору). В. Катаев «Святой колодец»; «Трава забвения»; «Алмазный мой венец»; «Уже написан Вертер»; «Сухой лиман» (2 произве­ дения но выбору студента). Вен. Ерофеев Москва — Петушки. Саша Соколов Школа для дураков. Поэзия постмодернизма Д. Призов. 2-3 стихотворения; Т. Кибиров. 3-5 стихотво­ рений (по выбору). И. Жданов, А. Еременко, Е. Шварц, А. Парщиков, С). Седакова: 2-3 стихотворения каждого поэта по выбору либо 710 стихотворений одного из них. II. дента). Садур. Чудная баба (или другая пьеса по выбору сту­ Реалистическая традиция Г. Владимов. Генерал и его армия. Н. Коляда. Рогатка; Канотье; Полонез Огинского (1 пье­ са по выбору студента). С. Качедин. Стройбат; О. Павлов. Школьники (1 произ­ ведение по выбору студента). Л. Улицкая. Медея и ее дети; Казус Кукоцкого; Г. Щер­ бакова. У ног лежачих женщин; М. Палей. Кабирия с Обвод­ ного канала; II. Горланова. Говорящая вода (1 произведение по выбору студента). Проза постреализма С. Довлатов. Зона: Заповедник; Наши (1 повесть по вы­ бору студента); 2-3 рассказа из сборника «Компромисс». Л. Петрушевская. Время ночь + Свой круг; Новые робинзоны; Любовь (либо 1-2 других рассказа или пьесы по выбору.) В Маканин. Где сходилось небо с холмами; Лаз; Анде­ граунд, или Герой нашего времени; Кавказский пленный. И. Бродский Нобелевская речь; Письма римскому другу; Большая элегия Джону Донну; Осенний крик ястреба (+ 5-6 стихотво­ рений по выбору студента). Проза постмодернизма 1980-х — 2000-х гг. Т. Толстая 2-3 рассказа по выбору или роман «Кысь». B. Пьецух, Викт. Ерофеев, Е Попов, В. Сорокин: 2 про­ изведения по выбору студента. В Пелевин. Омон Ра; Жизнь насекомых; Чапаев и Пус­ тота; Generation П. (1 произведение по выбору студента). 26 27 Учебно-методическое издание Лейдерман Наум Лазаревич, д-р филол. наук, проф. Тагильцев Александр Васильевич, канд. филол. наук, ст. преп. РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА XX ВЕКА Ч. V ЛИТЕРАТУРА 1970-2000 ГОДОВ Ответственный за выпуск: А. В. Тагильцев Компьютерная верстка: А. И. Суетина Издательство АМБ 11одиисано в печать 23.06.2004 г. Формах 60x84 '/,6 Уел п.л. 1,63. Тираж 200 экз Заказ 4041. О тпечатано с готового оригинал-м акета в П олиграф ическом центре АМ Ь Адрес Издательства и П олиграф ического центра: 620026, г. Екатеринбург, ул. Р. Люксембург, 59. Гел : 251-65-93,269-55-07.
