ПОЛОЖЕНИЕ о рейтинговой системе оценки знаний обучающихся

УТВЕРЖДАЮ
Директор КГКОУ НПО ПУ 18
Г.В.Исакова
«
»
2011 г.
ПОЛОЖЕНИЕ
о рейтинговой системе оценки знаний обучающихся по дисциплинам,
профессиональным модулям
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1. Рейтинговая система оценки знаний обучающихся по дисциплине,
профессиональному модулю (далее – рейтинговая система) представляет собой комплекс
организационных, учебных и контрольных мероприятий, базирующийся на учебнометодическом обеспечении всех видов деятельности по данному предмету.
1.2. Рейтинговая система включает непрерывный мониторинг учебной деятельности
обучающихся, дифференциацию оценки успеваемости по различным видам деятельности
в рамках конкретной дисциплины, профессиональному модулю, график контрольных
мероприятий, рейтинговую оценку знаний по дисциплине, профессиональному модулю
при формировании профессиональных и общих компетенций .
1.3. Основными целями введения рейтинговой системы являются:
 стимулирование повседневной систематической работы обучающихся;
 снижение роли случайных факторов при сдаче экзаменов и/или зачетов;
 равномерное распределение учебной нагрузки обучающихся и преподавателей
в течение полугодия.
1.4. Рейтинговая система вводится на всех специальностях и профессиональных
модулях для обучающихся дневной формы получения образования.
2. ОРГАНИЗАЦИЯ РЕЙТИНГОВОГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ
ОБУЧАЮЩИХСЯ
2.1. В рамках рейтинговой системы успеваемость обучающихся по каждой
дисциплине, профессиональному модулю оценивается в ходе текущего и итогового
контроля экзаменах и /или зачетах, выполнения самостоятельной работы с указанием
всех видов деятельности.
Текущий контроль осуществляется в течение полугодия один-два или более раз в
полугодие, в зависимости от объема изучаемой дисциплины. Текущий контроль может
осуществляться в виде письменных работ, тестов, рефератов, в форме коллоквиумов,
устных фронтальных опросов и др.
Итоговый контроль представляет собой зачет, дифференцированный зачет и/или
экзамен по полугодиям, году по дисциплине в целом.
2.2 Рейтинговая оценка по дисциплине является интегральным показателем,
формируемым на основе оценки знаний обучающегося
в ходе выполнения
самостоятельной работы, текущего и итогового контроля.
Рейтинговая оценка по дисциплине включает оценки, полученные обучающимися
на практических, семинарских и лабораторных занятиях, а также оценки по всем видам
отчетности контролируемой самостоятельной работы обучающихся и итоговую оценку.
Вклад самостоятельной работы и текущего контроля (аудиторных занятий) в
рейтинговую оценку знаний по дисциплине при формировании профессиональных
компетенций может достигать 100%. (соответственно по 50 %/баллов по каждому виду
контроля) и зачет/незачет(0/1) при формировании общих компетенций.
2.3. Оценки по всем видам отчетности выставляются по 10-балльной шкале.
(Приложение №1), ведомости успеваемости обучающихся (Приложение №2), и
сводной ведомости обучающихся по всем предметам (Приложение №3)
2.4 График контрольных мероприятий по дисциплинам учебного плана,
согласованный с председателями методических комиссий и зам. Директора по УПР и
ТО, в начале полугодия утверждается директором учреждения и доводится до всех
обучающихся дневной формы получения образования,
размещается на стенде
учреждения (Расписание УВП). График предполагает равномерное распределение
контрольных мероприятий в полугодие.
2.5 Вид, форма проведения и количество этапов текущего контроля знаний
обучающихся устанавливается методической комиссией, ответственной за преподавание
данной учебной дисциплины, профессионального модуля, фиксируется в учебной
программе преподавателя и доводится до сведения обучающихся на первом занятии по
данной дисциплине. При разработке контрольных мероприятий и методов их оценки
учитываются особенности дисциплины и учебно-педагогические принципы ее
преподавания.
2.6. Для обучающихся, пропустивших контрольное мероприятие по уважительной
причине, подтвержденной документально, устанавливаются дополнительные сроки
отчетности.
2.7. Для обучающихся, пропустивших контрольное мероприятие по
неуважительной причине или получивших по нему неудовлетворительную оценку (ниже
45 баллов), вопрос о возможности выполнения данного вида работ решается заместителем
директора и /или директора.
2.8. Обучающийся, получивший неудовлетворительную оценку (ниже 45 баллов)
по одному из видов текущего контроля, по решению педагогического совета может быть
допущен (не более одного раза) к его повторному выполнению. Обучающийся
допускается к последующим контрольным мероприятия независимо от результатов
предыдущих.
2.9. В случае получения средней оценки без округления ниже 45 баллов по
текущему контролю студент не допускается к экзамену (зачету), дифференцированному
зачету.
2.10. В случае получения средней оценки выше 85 баллов по всем видам
контроля.
Обучающийся
освобождается
от
сдачи
экзаменов,
зачетов
и
дифференцированных зачетов.
3. ПОРЯДОК РАСЧЕТА РЕЙТИНГОВОЙ ОЦЕНКИ
3.1. Рейтинговая оценка предусматривает использование весовых коэффициентов
для контроля за выполнением самостоятельной работы, текущего (аудиторного занятия) и
итогового контроля знаний обучающихся по дисциплине. По решению методической
комиссии весовой коэффициент может быть введен и для различных видов контрольных
работ.
3.2. Весовые коэффициенты, определяющие вклад текущего и итогового контроля в
рейтинговую оценку, устанавливаются и утверждаются методической комиссией и
данным положением. По усмотрению методической комиссии могут устанавливаться
поощрительные и штрафные баллы (посещаемость, наличие и ведение конспектов,
участие в кружках технического творчества, кружках при кабинетах и мастерских).
3.3. Рейтинговая оценка по дисциплине рассчитывается на основе оценки текущей
успеваемости и экзаменационной оценки с учетом их весовых коэффициентов и
использования правил математического округления (приложение №4).
4. ПОРЯДОК ВЕДЕНИЯ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ ДОКУМЕНТАЦИИ
4.1. По результатам самостоятельной работы, аудиторных занятий в соответствии с
перечнем всех видов работ, общих компетенций преподаватели заполняют ведомость
успеваемости по дисциплине (приложение 2). Оценка, вносимая в ведомость,
представляет собой среднеарифметическую величину положительных оценок (не ниже 45
баллов) всех видов учебной деятельности обучающегося по дисциплине.
Заполнение ведомости успеваемости по дисциплине и ее подписание
преподавателем производится не позднее, чем за день до начала экзаменационной сессии
или /поэтапной аттестации/ обучающихся.
На основании ведомости успеваемости обучающихся по дисциплине составляется
сводная ведомость успеваемости /приложение №3/ по группе, которая хранится в учебной
части и является основным документом учета профессиональных и общих компетенций
обучающихся.
4.2. По результатам дифференцированного зачета, экзамена составляется отдельная
ведомость или протокол, куда заносятся результаты
4.3. Заполнение экзаменационной ведомости (внесение оценки текущей
успеваемости и выставление экзаменационной оценки) и расчет рейтинговой оценки
производит преподаватель, принимающий экзамен по дисциплине.
4.4. В ведомость выставляется рейтинговая оценка при условии успешной сдачи
экзамена, зачета или дифференцированного зачета.
4.5.Итоговая оценка выставляется при условии, если обучающийся набрал:
«отлично»
«хорошо»
«удовлетворительно»
«неудовлетворительно»
100-85 баллов
84-70баллов
69-45 баллов
менее 45 баллов
4.6. Результаты использования рейтинговой системы регулярно рассматриваются на
заседаниях методических комиссии.
СОГЛАСОВАНО
Решение педсовета
«
»
2011 г.