МОУ Муравлянская СОШ Номинация «Патриотическое воспитание» Методическая разработка по патриотическому воспитанию школьников «Ах, Россия моя, где слова отыскать…» (песенный конкурс) Муравлянка.2022 Содержание. 1. Аннотация. 2. Основная часть: Сценарий конкурса патриотической песни «Ах, Россия моя, где слова отыскать…» 3. Приложения. Аннотация. Необходимость возрождения патриотического воспитания сегодня является одной из приоритетных задач воспитательной работы. Патриотическое воспитание должно осуществляться на основе качественно нового представления о статусе воспитания с учётом отечественных традиций, национально-региональных особенностей, достижений современного педагогического опыта. Данная методическая разработка патриотического направления, в которой основной проблемой является связь поколений защитников Родины: от событий Великой Отечественной войны до военных действий в Чечне, Украине; знакомство с трагическими страницами нашей истории через песни. Много людей живет в нашей стране, много народов, но все они живут единой семьей, единой судьбой с Россией, переживая вместе с ней её счастливые и её трагические дни. Мы – россияне! Все мы разные: мы говорим на разных языках, поем разные песни, и для каждого огромный мир, в котором мы живем, простуженный ветрами и умытый ливнями, в бриллиантах росы и позолоте солнца, расцвечен всеми яркими красками радуги. Но мы одинаково любим землю, на которой живем. Предложенный материал можно использовать во внеклассной работе с ребятами 2-11 классов при организации классных часов, песенных конкурсов, встреч с ветеранами различных войн, участниками локальных военных конфликтов. Цель: воспитание чувства любви и благодарности к защитникам Отечества; к Родине; чувства патриотизма. Задачи: - воспитывать уважение к героическому прошлому страны; - пробуждать сочувствие к людям старшего поколения; - формировать положительную оценку таких нравственных качеств, как самопожертвование, героизм, патриотизм; - формировать активную жизненную позицию; - побуждать детей к активному сопротивлению попыткам очернить историю страны. Оборудование: Мультимедийный проектор, колонки. Ход мероприятия. (Открывают конкурс отряд Юнармейцев с песней «Служить России») Вед. 1:Здравствуйте, дорогие друзья! Только что прозвучавшей песней мы начинаем нашу праздничную программу. Но сегодня она не совсем традиционная. Это не просто концерт, составленный из номеров, подготовленных классными коллективами. Это конкурсная программа патриотической песни «Ах, Россия моя, где слова отыскать…». Вед. 2: Родина – это и земля, город или деревня, в которой ты родился и живешь, друзья и соседи твои. Это и язык, на котором мы говорим – наш “могучий и великий” русский язык. Родина – это культура, традиции, достижения народа. Это мать и отец твои, поэтому Родину еще Отчизной, Отечеством называют, как дом родной – отчим домом. Ведь сегодня мы собрались в этом зале в предверие большого праздника всех жителей России – Дня защитника Отечества! Вед. 1:Этот праздник выражает наше уважение к героям страны, к защитникам нашей Родины от вражеских полчищ во все времена. Мы традиционно называем его «мужской день» и поздравляем всех – от мальчиков, до очень старых людей – с Днем Защитника Отечества. Так вот именно этому событию и посвящен сегодняшний конкурс, в ходе которого нашему жюри предстоит оценить выступления как целых классных коллективов, так и отдельных солистов.И сейчас я представлю людей, которые будут следить за ходом соревнования- наше жюри(представление членов жюри). Вед. 2: Мы должны всегда помнить, что Россия - это земля наших предков, на которой пролито много крови и пота. Сильная наша страна! В многочисленных боях многократно подтверждалась сила и храбрость русского воина, его самоотверженность и дух! Погибали на войне наши земляки и были горды тем, что погибали за Родину в бою. Россия, ты – великая держава, Твои просторы бесконечно велики. На все века себя ты увенчала славой. И нет другого у тебя пути. Вед. 1: Песни военных лет!.. От самых первых залпов и выстрелов и до победного майского салюта через всю войну прошагали они в боевом солдатском строю. Для тех, кто прошел и пережил войну, песни эти сродни позывным из той незабываемой далекой поры. Каждому из нас дороги эти песни, ведь они связывают два полюса: мирную жизнь и военные действия. А следующая песня нашего конкурса обросла слухами в самый момент своего рождения. Говорили, что она написана в годы войны, партитура ее затерялась и была найдена лишь в начале XXI века. Эта композиция, написанная для кинофильма «Московская сага» несколько лет назад. Музыка Александра Журбина. Слова Василия Аксёнова и Петра Синявского. Песня «Ах эти тучи в голубом» Вед.1:Однажды известный поэт Михаил Исаковский, на ту пору уже автор всенародно любимых песен «Вдоль деревни», «И кто его знает», «Зелеными просторами» и др. сочинил четверостишие: Расцветали яблони и груши, Поплыли туманы над рекой. Выходила на берег Катюша, На высокий берег на крутой. А дальше стихи не складывались ни в какую. Он и сам потом рассказывал, что не знал, что делать с этой «Катюшей», а потому отложил листок в сторонку, как говорится, в долгий ящик. Вскоре у поэта состоялось знакомство с композитором М.И.Блантером, которому он и посетовал, что застопорилось стихотворение. Стал тогда композитор теребить поэта, чтоб дописывал текст песни поскорее… Наконец, все сложилось вместе, и песня зазвучала. И под Москвой воевали «Катюши» – аккурат на знаменитом Бородинском поле, и под Ленинградом, – да что говорить, всю войну прошли, «передавая пламенные приветы» врагу, как шутили солдаты. Песня «Катюша» Вед. 2: Живем мы посреди большой России, Средь городов, лесов, озер, полей, И есть у нас, когда бы нас спросили, Меч для врага, объятья для друзей! Песня «Будущий солдат» Вед.1 : С чего же начинается Родина? С любви к родной природе, языку, людям; с уважения и почитания обычаев и традиций, символов своей страны и ее истории. Нельзя представить человека, по-настоящему любящего свою Родину, у которого не сформированы представления о нравственных основах семьи; не сформировано самосознание, морально-волевые качества; не выработано позитивное отношение к собственному интеллектуальному развитию. Именно об этом и поют юные граждане России. Песня «Я гражданин России» Вед.2: Прошло много лет с того рокового утра 22 июня 1941 года, а наша память вновь и вновь возвращается опять к суровым годам войны. Возвращается потому, что война была не только бедой, опалившей своим огнем каждую семью, но и суровым испытанием, проявившим силу духа и нравственное величие советского человека. Уходит поколение, вынесшее тяжелый груз войны. Но народная память сохранит и немеркнущий подвиг, и неслыханные страдания, и непреклонную веру людей. Остановись, время! Замри! Замри и оглянись в прошлое. Оглянись на тех, кто в камне с высоты своих памятников смотрит на нас, кто отдал за нас свои жизни. От песни сердцу было тесно: Она вела на смертный бой, Чтобы громить врага под эту песню, Защищая Родину собой. Песня «О той весне» Вед.1: Годы прошедшие после нашей победы в Великой Отечественной войны уносят от нас последних ее участников… Но память об их подвиге остается жить и сегодня в сердцах молодого поколения. «Эта песня была написана авторами Наталией и Виталием Осошник, за короткое время своего существования завоевала сердца слушателей по всей стране. Песня стала популярной на фестивалях патриотической песни во всех уголках нашей страны. И это замечательно - ведь она настолько искренняя и пронзительная, что многие принимают ее за песню, написанную в годы войны» Песня «А закаты алые» Вед.2: На страже страны, в карауле Отечества, Чтоб не было миру и счастью преград. Стоит на виду у всего человечества, Овеянный славой Российский солдат! Песня «Вечный огонь» Вед.1: Лежат в шкатулке прадеда медали, На стенах фотографии висят, А мы, признаться, лишь в кино видали Как бьёт в броню осколочный снаряд. Но в каждом доме помнят День Победы, И песни фронтовые вновь слышны, И по рассказам бабушек я понял Как хорошо на свете без войны! Песня «Победа» Вед.2: Советский поэт Алексей Сурков, участник войны, находясь на Западном фронте,выходил из окружения и попал на минное поле. Вот где «до смерти четыре шага». После этого он написал жене письмо в стихотворной форме. Текст стал известен бойцам. Многие солдаты переписывали его и солдатские жены, невесты получали это стихотворное послание. В начале 1942 года композитор Константин Листов написал мелодию к тексту. Так была создана песня «Землянка». Песня «Землянка» Вед.1: Мир и война – несовместимые понятия.. Мир – короткое, лучезарное, искрящееся счастьем слово. Война – это резкий толчок истории, рождающий смертельный ураган, это нескончаемые бомбежки, минные поля, это ужасы концлагерей и похоронки. Мы должны проявлять бережное отношение к прошлому, без которого невозможно построить достойное будущее. Когда-то много лет тому назад наши деды и прадеды, которые спасали мир от фашизма, были такими же молодыми, как и мы с вами. Они отдали свою жизнь для того, чтобы мы могли жить в мирной России, чтобы наши дети могли жить в мире и чтобы весь мир жил в мире. И сегодня кажется удивительным, что многие пытаются пересмотреть историю. Но историю пересмотреть нельзя. Именно в наших руках и наших силах, сохраняя эту память, отдать дань уважения героям былых времен. Песня «От героев былых времён» Вед. 2: Война – это всегда трагедия. Любая война, даже пусть она будет продолжаться всего неделю – это кровь, слезы, пыль. Мы помним, и всегда будем помнить о мужестве и героизме наших солдат в годы Великой Отечественной войне, но мы должны помнить и о войне в Афганистане и боевых действиях в Чечне, на Украине. Солдат войны не выбирает, он просто исполняет свой долг перед Родиной, своими близкими и любимыми. Но так горько, когда погибают юные в мирное время, те, кого мы называем – « воевавшие дети, не воевавших отцов». Песня «Война» Вед.2: Настало время строить храмы, Забудем войны и спасем наш век. Давайте вместе на земле залечим раны И навсегда оставим только добрый след. Песня «Взмахни крылами Русь!» Вед. 1. Уважаемые зрители, все мы любим свою Родину. Это чувство не преходяще. Оно то горит ярким и сильным огнём, то тлеет маленьким огоньком, но живёт в душе человеческой всегда. Вед. 2. На этом наш конкурс заканчивается…Сейчас жюри предстоит подсчитать баллы и определить победителей . Слово предоставляется жюри. Вед. 1. Нам хочется от всей души поблагодарить всех вас, дорогие участники , за ваше прекрасное исполнение, а вас, дорогие зрители, за вашу поддержку и теплые аплодисменты! Здоровья вам, счастья, и всех земных благ!
