Загрузил belolipcevao

диагностич раб 1

реклама
Стартовая предметная диагностика 1 класс
Инструкция проведения.
Перед выполнением работы настройте детей, что это не контрольная
работа, а их старт в школьной жизни, точка отсчета их дальнейших
достижений и успехов.
Время выполнения каждого задания 1-2 минуты. В процессе
выполнения заданий не торопите детей. После выполнения каждых 10
заданий рекомендуется проведение физкультминутки.
Арифметика. Числа и вычисления.
Задание № 1
У Кати был день рождения. На рисунке про свой день рождения она
изобразила торт со свечками. Посчитай свечки и напиши ручкой это число в
рамочке.
Задание № 2
Отсчитай с начала ряда семь мишек и проведи ручкой вертикальную черту.
Задание № 3
Найди и обведи ручкой четвёртый и предпоследний в этом ряду кубик.
Задание № 4
Найди на часах цифру 5 и обведи ее ручкой.
Задание № 5
Сколько тебе лет? Напиши ручкой это число в рамочке.
Задание № 6
Дорисуй в ряд еще два шарика. Посчитай, сколько всего стало шариков и
запиши это число в рамочке.
Арифметика. Величины.
Задание № 7
Поставь галочку в рамке под самым длинным карандашом.
Задание № 8
В задании изображены две банки с огурцами. Поставь галочку в рамке под
банкой, где огурцов больше.
Задание № 9
Перед вами фотографии, где изображена природа в разное время года. Какое
время года наступит после осени? Найди такую фотографию и поставь
галочку в рамке под ней.
1
Пространственные отношения
Задание № 10
Нарисуй круг слева от куклы.
Задание № 11
Нарисуй треугольник под куклой.
Задание № 12
Проводи кошку в домик. Спустись с кошкой вниз на пять клеточек и поверни
направо, пройди еще четыре клеточки и ты с кошкой в домике.
Работа с данными
Задание № 13
Мама, папа, Вова и Катя собирали орехи. Сколько каждый из них собрал
орехов изображено над фотографиями. Кто собрал орехов больше всех?
Отметь галочкой в рамке.
Задание № 14
Кто собрал орехов меньше всех? Отметь галочкой в рамке.
Задание № 15
Закрась красным карандашом столько кружков, сколько ножек у муравья.
Обучение грамоте.
Задание № 16
Найди букву К и отметь ее галочкой в рамке под этой буквой.
Задание № 17
Соедини линией картинку животного и схему слова, обозначающую название
этого животного.
Задание № 18
Напиши в рамке своё имя как умеешь.
Задание № 19
В задании несколько картинок, где изображены буквы, числа, слова. Найди
картинки со словами и отметь их галочкой в рамке.
Чтение и развитие речи
Задание № 20
Поставь галочки в рамку под изображением тех животных, название
которых начинается с буквы, расположенной в центре.
Задание № 21
Найди иллюстрацию к сказке «Колобок » и отметь галочкой в рамке.
Задание № 22
2
Найди предмет, в названии которого три слога и отметь галочкой в рамке.
Задание № 23
Учитель вслух читает слова на слайде презентации и на них указывает.
Отметь галочкой карточку, где написано слово, которым прощаются.
Окружающий мир. Человек и общество.
Задание № 24
Найди и отметь открытку, которую можно подарить на День Победы.
Задание № 25
Найди картинки с изображением фантастических, выдуманных животных.
Задание № 26
Найди фотографию, где изображены ребята, которые делают что-то зимой
и отметь галочкой в рамке.
Окружающий мир. Природа.
Задание № 27
Найди три фотографии, где изображены птицы
и отметь галочками в рамках.
Задание № 28
Найди фотографию, где изображены горы и отметь галочкой в рамке.
Задание № 29
Найди три фотографии, где изображены дикие животные
и отметь галочками в рамках.
3
4
Входная комплексная работа 1 класс
Фамилия, имя__________________________________
Задание № 1
Задание № 2
Задание № 3
Задание № 4
Задание № 5
Балл
Балл
Балл
Балл
Балл
5
Задание № 6
Балл
Задание № 7
Задание № 8
Балл
Балл
6
Задание № 9
Балл
Задание № 10 и Задание № 11
Балл
Задание № 12
Балл
Балл
7
Балл
Балл
8
Задание № 13 и Задание № 14
Вова
Балл
мама
папа
Задание № 16
Т
Катя
За
да
ни
е
№
15
Балл
9
К
Я
В
За
да
ни
е
№
17
Балл
Задание № 18
Балл
10
Балл
Задание № 19
Балл
К
Балл
Задание № 21
Зад
ани
е№
20
Балл
11
ПОЖАЛУЙСТА
Задание № 23
Зад
ани
е№
22
Балл
СПА
СИБ
О
12
ЗДРАВСТВУЙТЕ
ДО
СВИ
ДАН
ИЯ
Балл
13
Балл
Балл
Зад
ани
е№
24
Зад
ани
е№
25
14
Результат стартовой предметной диагностики
Ученика (цы) 1 « ____ » класса
________________________________________________________________
_______________________________________________________
Сентябрь, 20----- г.
Диагностируемые умения
Уровень
сформированности
Предметные умения в области "Математика"
умения в блоке "Счет. Вычисления"
умения в блоке "Величины"
умения в блоке "Пространственные отношения"
умения в блоке "Работа с данными"
Предметные умения в области "Русский язык"
умения в блоке "Обучение грамоте"
умения в блоке «Чтение. Развитие речи»
Предметные умения в области "Окружающий
мир"
умения в блоке "Человек. Общество"
умения в блоке "Природа"
Общий уровень предметных умений
Диагностируемые познавательные (логические) универсальные учебные
действия
сравнение
анализ
классификация
знаково-символическое моделирование
выявление причинно-следственных связей
Учитель ___________________________________________
15
16
Таблица результатов стартовой предметной диагностики первоклассника
Класс 1 « »
Ф.И. первоклассника__________________________________
№
1 2 3 4 5 6 7 8 9
заданий
Баллы
1 или 0
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26 27 28 29
Примечание. Если задание правильно выполнено, то за это задание - 1 балл, если не выполнил или выполнил не
правильно - 0 баллов. В таких заданиях, например как № 29, 1 балл ставится только за три правильно найденных ответа
Подпись учителя _____________________
Дата _____сентября 20___г.
17
18
Скачать