МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ЯСЛИ – САД № 33 «ОГОНЕК» КОМБИНИРОВАННОГО ТИПА ГОРОДА ЕНАКИЕВО» Конспект образовательной деятельности по художественноэстетическому развитию с использованием нетрадиционных техник рисования в первой младшей группе «Снег идет» Подготовил воспитатель: Труфанова Т.С. Задачи приоритетной образовательных областей «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие» Продолжать учить детей рисовать ватными палочками точки, способом примакивания распределяя по всему листу. Задачи: Формировать элементарных представлений о признаках времени года зима. вызвать у детей интерес к зимним явлениям природы, Вызвать интерес к созданию образа снегопада, пополнить активный словарь по теме. формирование эстетического восприятия в рисунках красоты окружающей природы (падающий на деревья, землю снег). -развивать интерес к нетрадиционному изображению на бумаге, навыки общения, речь; мелкую моторику кисти рук; -воспитывать самостоятельность, аккуратность при выполнении работы. Матерял: игрушка-птичка, тонированные листы бумаги с изображением деревьев, гуашь белого цвета, ватные палочки, клеенки, салфетки, тучка со снежинками бумажными, снежинки – балеринки, аудиозапись мелодии плавного танца, музыки метели. Технологическая карта знаний Этапы Вводный (мотивационный) Деятельность педагога Организационный момент Приветствие. Собрались все дети в круг: Я твой друг, и ты мой друг. Крепко за руки возьмемся, И друг другу улыбнемся! (Звучит музыка…). Воспитатель: (На фоне музыки). -Ребята прислушайтесь! Слышите, как будто к нам кто - то летит, спускается с неба, словно танцует. А попробуйте отгадать загадку: кто же это? С неба опускаются Белые красавицы, Кружатся, летают, А в руке растают. -Как вы думаете, что это? Деятельность детей -Дети здороваются -Ответы детей (снежинки) - Основной (деятельность) 4. Беседа. - Какая снежинка? (легкая, воздушная, ажурная, красивая, белая). - А что снежинки умеют делать? ( летать, кружиться, падать, таять). - А когда много – много снега падает с неба, как это называется? ( снегопад). - А когда снежинки кружатся, ветер их несет. Это называется вьюга. - А кто знает, как вьюга воет? У – У – У – У – У! (Музыка вьюги). Дыхательная гимнастика «Снежинка» -Смотрите!!! И правда с неба тучка опускается, а с нею белые красавицы. Поиграем с нашими гостьями, (Возьмите себе на ладошку снежинку и подуйте… Посмотрите, они и правда танцуют, как снежинки – балеринки). Большая снежинка лежит на ладошке. На эту снежинку подуем немножко. Подуем тихонько, снежинка лежит, Подули сильнее - снежинка летит. -Ответы детей: легкая, воздушная, ажурная, красивая, белая -Ответы детей: летать, кружиться, падать, таять -Ответы детей: снегопад. -Дети звукопдржают -Дети дуют на снежинку Физкультурная минутка «Снежинки». Ой, летят-летят снежинки, Белоснежные пушинки, Это зимушка-зима рукавами повела, Все снежинки закружила, И на землю опустила. .Игровая мотивация. -Ой, сколько снега намело: много-много. Покружились, покружились-и в зимнем лесу мы очутились… (Дети имитируют движения). -Посмотрите, какой лес вырос на ваших альбомных листочках… (Изображение леса на тонированных листах на каждого ребенка). -Сколько много в лесу деревьев. Птичка какая-то на дереве сидит-это маленький вороненок. -Только смотрите, вороненок очень грустный сидит, спросим, что случилось? Вороненок: «БЕДА! БЕДА! БЕДА!» - А, что за беда? Вороненок: Зима наступила, а снега в лесу нет. Деревья голые, холодно им. Деревья могут замерзнуть. -Да, ребята, наступила зима, и на улице стало морозно, деревья сбросили листочки и стоят голые, им, также как и людям, бывает холодно. - Ребята, когда людям холодно они надевают теплую одежду, а кто согреет деревья? ( снег). - А как мы можем помочь деревьям? - Правильно, давайте нарисуем снег: он накроет -Дети выполняют действия соответственно тексту: ( бегут врассыпную, плавные движения рук вправо-влево, кружатся на месте, приседают и кладут снежинки) -Ответы детей: снег. веточки, землю, и деревьям станет тепло. - Скажите дети, а снег, какой? ( белый, пушистый, мягкий). - Дети, а какой краской будем рисовать снег? - Я случайно захватила с собой белую краску, но кисточки забыла, вот только ватные палочки. Попробуем помочь деревьям. Показ приема изображения снега с помощью ватной палочки (на магнитной доске). Берем аккуратно палочку, опускаем ее чуть-чуть в воду, затем-в краску, и ставим изображение на листочек («тычок, еще тычок…»). -Смотрите – вот сюда упала снежинка, и сюда прилетела снежинка. Пальчиковая гимнастика. -А для того, чтобы у нас все получилось, давайте сделаем зарядку для пальчиков: Наши пальчики все могут, Все сумеют, всем помогут. (загибают пальцы по очереди) Пальцы могут рисовать, Нужно только их размять. (сжимают и разжимают кулачки) Пальцев подушечкирисуют ватрушечки. (указательным пальцем на ладони рисуют колечки) Наши кулачки -рисуют пирожки. (хлопают кулачком по ладони) И ладошки рисуют у нас, (ладонями водят вверх, вниз) А рисунки -просто класс! -Дети: нарисовать снег -Ответы детей: белый, пушистый, мягкий. -Ответы детей: белой. -Дети выполняют пальчиковую гимнастику: (загибают пальцы по очереди ,сжимают и разжимают кулачки, указательным пальцем на ладони рисуют колечки, хлопают кулачком по ладони, ладонями водят вверх, вниз, показывают большой палец). (показывают большой палец) Заключительный (рефлексивный) Практическая деятельность Летят, летят снежинки, Как белые пушинки. Летят они, кружатся Везде, везде ложатся. Рисунки детей вывешиваются на стенд «Наше творчество». -Какая красота у нас получилась! Молодцы! Хорошо потрудились! Вот теперь деревьям зима и морозы не страшны. Всю землю укрыли пуховым, снежным одеялом. Не холодно теперь земле и деревьям. Посмотрите, как радуется вороненок, что мы деревья, землю спасли от холодов. (Вороненок прощается с ребятами, улетает). -А нам пора возвращаться домой. Собрались мы все в кружок, Завертелись, как снежок. Полетели, полетели И в детском саду присели. Рефлексия. - Кому мы сегодня с вами помогли? - А что мы для них рисовали? - Что тебе (Ксюша) больше всего понравилось? - А тучка вам еще сюрприз приготовила. За заботу, за помощь, дарит вам, ребята, снежинок – балеринок, с ними можно весело поиграть и порезвиться… -Дети под спокойную музыку рисуют, поощрение воспитателя деятельности детей). -Дети выполняют движения по тексту стихотворения). -Ответы детей: деревьям . -Ответы детей: снег.
