Задание закончите предложения: •Групповые антигены и Резус-антигены находятся на поверхности __________________ •Универсальные доноры -____________ •Универсальные реципиенты- ________ Агглютиногены _____________ эритроцитов Задания: Как записать в знаковом виде информацию о своей группе крови и резус- факторе. 2. В каком направлении шла эволюция эритроцитов позвоночных животных? 3. Чем обусловлена несовместимость групп крови при переливании? 1. 1) Почему количество тканевой жидкости не уменьшается, несмотря на то что клетки постоянно получают из нее питательные вещества и кислород? 2) В чем проявляется постоянство внутренней среды организма? 3) Чем различаются клетки крови человека и лягушки? Как это связано с жизнедеятельностью организмов? Заболевания крови Малокровие, или анемия развивается вследствие нехватки эритроцитов или ионов железа Гемофилия наследственное заболевание -несвертываемость крови вследствие мутации Ххромосомы СПИД – вызывает вирус иммунодефицита Задание на самоподготовку: § 27 Вопросы с.125 Даже при самой высокой смертности, не все люди погибали во время эпидемий. Почему? Иммунитет. раскрыть понятия «иммунитет», «инфекционные заболевания», «лечебные сыворотки», «вакцины», «прививки», «аллергия»; познакомиться с видами иммунитета и особенностями его проявления у человека Иммунитет Иммунитет — способность организма к невосприимчивости и сопротивлению чужеродным веществам различного происхождения. РАБОТА ИММУНИТЕТА ОСНОВАНА НА РАБОТЕ СИСТЕМЫ «АНТИГЕН – АНТИТЕЛО» Лейкоциты ЛЕЙКОЦИТЫ ЛИМФОЦИТЫ ФАГОЦИТЫ В - клетки Т - клетки Антитела Особые вещества соединяются с бактериями и делают их беззащитным и против фагоцитов вызывают гибель бактерий и вирусов Иммунная реакция Фагоцитоз Проделайте работу с текстом учебника с.123-124: В парах найти информацию о заболеваниях, упоминающихся в учебнике, назвать возбудителей заболеваний. Сделать выводы о способах лечения и предотвращения болезней. Способы попадания микроорганизмов в организм Водный Воздушно-капельный С пищей При контакте с животными и растениями Виды иммунитета Естественный Искусственный Врождённый Приобретенный Активный Пассивный Наследуется ребёнком от матери (с рождения в крови есть антитела ) Появляется после перенесения инфекционного заболевания (корь, ветрянка, свинка, краснуха) Появляется после введения вакцины Появляется при действии лечебной сыворотки (ослабленные или убитые возбудители заболевания ) (готовые антитела) Органы иммунной системы человека с.122 -Лимфатический узел -Миндалины -Вилочковая железа (тимус) -Костный мозг -Лимфатическая жидкость (лимфа) -Лимфоциты Используя информацию на с. 123124, выполнить словарную работу: Вакцина Сывороткасформулировать определения «иммунодефицит», «аутоиммунная реакция», «аллергия», «аллергическая реакция», «аллерген». Рефлексия: 1. 2. 3. 4. 5. Сегодня я узнал ____________ В качестве источников информации я использовал __________________ Чтобы найти ответы на вопросы, я ________________________ Я не совсем понял __________, или Я полностью понял информацию, представленную на уроке. Имунный ответ *Антиген *Распознавание антигена лимфоцитами *Образование лимфоцитами плазмоцитов,образование клеток памяти *Образование специфических антител *Синтез комплекса АГ-АТ * Разрушение макрофагами Иммунитет. раскрыть понятия «иммунитет», «инфекционные заболевания», «лечебные сыворотки», «вакцины», «предупредительные прививки», «аллергия»; познакомиться с видами иммунитета и особенностями его проявления у человека
