«Путешествие по сказкам Корнея Ивановича Чуковского» Сегодня наше мероприятие посвящено творчеству замечательного писателя Корнея Ивановича Чуковского. Сейчас я познакомлю вас с его биографией. Корней Иванович Чуковский родился 31 марта 1882 года в СанктПетербурге. Его отцом являлся Эммануил Соломонович Левенсон, а мать Екатерина Осиповна Корнейчукова служила в его доме прислугой. Настоящие имя и фамилия - Николай Васильевич Корнейчуков. Жил писатель в одном из красивых уголков Подмосковья - в поселке Переделкино. Весной и летом Корней Иванович работал в огороде, зимой расчищал дорожки от выпавшего за ночь снега. Проработав несколько часов, он отправлялся гулять. Ходил он очень быстро, иногда даже пускался наперегонки с малышами, которых встречал во время прогулки. Именно таким малышам он посвятил свои книги. До 37 лет он не писал детских сказок и стихов. У К.И. Чуковского было четверо детей. Именно для них и были написаны первые сказки. Детям писатель казался добрым волшебником из сказки - громадный, громогласный, не похожий ни на кого. Вот почему с давних пор дети с великой нежностью, которую не так легко заслужить у маленького народа, звали своего любимого великана ласковым именем «Чукоша». Сказки Чуковского помогают всем детям быть справедливыми и добрыми. И я предлагаю вам отправиться в волшебную сказочную страну, где живут герои Корнея Ивановича Чуковского. Итак, первое задание «Узнайте сказку по отрывку». Из какой сказки эти строки? 1.Волки от испуга скушали друг друга. Бедный крокодил жабу проглотил, А слониха вся дрожа, так и села на ежа.. («Тараканище») 2.Я хочу напиться чаю, К самовару подбегаю, Но пузатый от меня Побежал как от огня … («Федорино горе») 3.Долго, долго крокодил Море синее тушил Пирогами, и блинами, И сушѐными грибами. («Путаница») 1 4.… Но не слушали газели И по-прежнему галдели: - Неужели, в самом деле Все качели погорели? Что за глупые газели!.. («Телефон») 5. Долго, долго целовала И ласкала их она, Поливала, умывала, Полоскала их она... («Федорино горе») 6.А рядом прикорнула Зубастая акула, Зубастая акула На солнышке лежит... («Айболит») 2 задание: Вспомните названия произведений Корнея Чуковского Вам необходимо дописать пропущенное слово: Муха …. (Цокотуха), Краденое … (солнце), Федорино … (горе), Муркина … (книга). 3 задание: Закончите, пожалуйста, четверостишие: 1.«... Дорогие гости, помогите! Паука-злодея зарубите! И кормила я вас, И поила я вас, … (Не покиньте меня в мой последний час!) 2.- «Убежало одеяло, Улетела простыня, И подушка … (Как лягушка ускакала от меня)». 3.- "... И глядите: медвежата Прямо к дедушке мохнатому, Толстопятые, бегут: ( "Здравствуй, дедушка, мы тут!") 4. - "... Но тут выплывает кит: "Садись на меня, Айболит! (И, как большой пароход, Тебя повезу я вперед!)" 5." ... А потом позвонил медведь Да как начал, как начал реветь. (- Погодите, медведь, не ревите, Объясните, чего вы хотите?)" 4 задание: «Черный ящик». 2 В ящике любимое лакомство крокодилов из сказки «Телефон». - Что это? (Калоша) В ящике то, что крокодил проглотил в сказке «Мойдодыр». - Что это? (Мочалка) В ящике то, чем угощали бабочку в сказке «Муха-цокотуха». - Что это? (Варенье) В ящике то, чем лечил бегемотиков доктор в сказке «Доктор Айболит». - Что это? (Шоколад) В ящике то, на чем ехали комарики в сказке «Тараканище». - Что это? (Воздушный шар) 5 задание. Прочитайте выразительно следующие строки из стихотворений Корнея Ивановича Чуковского. 1.Курица-красавица у меня жила. Ах, какая умная курица была! Шила мне кафтаны, шила сапоги, Сладкие, румяные пекла мне пироги. А когда управится, сядет у ворот — Сказочку расскажет, песенку споѐт. 2.У канавки Две козявки Продают ежам булавки. А ежи-то хохотать! Всѐ не могут перестать: «Эх вы, глупые козявки! Нам не надобны булавки: Мы булавками сами утыканы»! 3.Как у наших ворот За горою Жил да был бутерброд С колбасою. Захотелось ему Прогуляться, На траве-мураве Поваляться. И сманил он с собой На прогулку Краснощѐкую сдобную Булку. Но чайные чашки в печали, Стуча и бренча, закричали: «Бутерброд, Сумасброд, Не ходи из ворот, 3 А пойдѐшь — Пропадѐшь, Муре в рот попадѐшь! Муре в рот, Муре в рот, Муре в рот Попадѐшь!» 6 задание. Внизу – разные предметы. Вам необходимо распределить предметы к названиям сказок. 1. Сказка «Мойдодыр» (мыло, зубная паста, зубная щетка, полотенце, расческа). 2. Сказка «Федорино горе» (тарелка, блюдце, кастрюля, ложка, вилка). 3.Сказка «Муха-цокотуха» (самовар, варенье, баранки, чашка, мед). 7 задание «Кто есть кто?» Вам необходимо назвать персонажей, которым принадлежат сказочные имена. Айболит - (доктор) Бармалей - (разбойник) Федора - (бабушка) Каракула - (акула) 6 Мойдодыр - (умывальник) Тотошка, Кокошка - (крокодильчики) Цокотуха - (муха) Барабек - (обжора) Рыжий, усатый великан - (таракан) 8 задание «Знаете ли вы?» 4 В каком произведении посуда перевоспитала свою хозяйку? «Федорино горе») 2. Назовите сказку, в которой происходит страшное преступление - попытка убийства? («Муха - Цокотуха»). 3. Какой герой был страшным злодеем, а потом перевоспитался? «Бармалей») 4. Как звали мальчика, который победил Крокодила? (Ваня Васильчиков) 5. В какой сказке прославляют воробья? («Тараканище») 6. Назовите сказку, главную мысль которой можно выразить словами: «Чистота - залог здоровья!» ( «Мойдодыр», «Федорино горе») 7. В каких сказках героем является крокодил? ( «Путаница», «Тараканище», «Мойдодыр», «Телефон», «Бармалей», «Краденое солнце», «Крокодил») 9 задание: Конкурс «Потерянные вещи». (шкатулка в ней скрученные напечатанные слова. Их кто - то потерял. Помогите найти их владельца, вспомните сказку и строчки, в которых говорится об этом предмете. Телефон (У меня зазвонил телефон ) Мыло (Вот и мыло подскочило ) Блюдце (А за ними блюдца ) Термометр (И ставит им градусник ) Сито (Скачет сито по полям ) Перчатки (А потом позвонили зайчатки: «Нельзя ли прислать перчатки?») Шоколадка (И всем по порядку даѐт шоколадку) Ошейник (Оглянулся крокодил и Барбоса проглотил, проглотил его вместе с ошейником) 5 10 задание: Сейчас вам предстоит разгадать загадки от дедушки Корнея. 1. Был белый дом, чудесный дом И что-то застучало в нем. И он разбился, и оттуда Живое выбежало чудо, Такое теплое, такое Пушистое и золотое. (Яйцо, цыпленок). 2. Паровоз без колес! Вот так чудо-паровоз! Не с ума ли он сошел - Прямо по морю пошел! (Пароход). 3. Два коня у меня. Два коня. По воде они возят меня, А вода тверда, словно каменная. (Коньки). 4. Хожу-брожу не по лесам, А по усам, по волосам, И зубы у меня длинней, Чем у волков и медведей. (Расческа). 11 задание. «Расшифруйте имена сказочных героев». Вставьте в зашифрованные слова гласные буквы, получатся имена сказочных героев. Б РМ Л Й Ц К Т Х М ЙД Д Р Ф Д Р ЙБ Л Т Т Р К Н Щ 6 КР К Д Л 12 задание: «Героический поступок». Соедини героя сказки с поступком, который он совершил. Айболит Зажгли море. Воробей Проглотил солнце. Крокодил Помыла свою посуду. Комар Вернул солнце в небо. Федора Медведь Потушила море. Спас Муху – Цокотуху. Бабочка Съел таракана. Лисички Вылечил зверей. Следующее задание называется «Путаница». Вспомните, пожалуйста, это произведение. О чем в нем идет речь? Вот послушайте: « Замяукали котята: "Надоело нам мяукать! Мы хотим, как поросята, Хрюкать!" А за ними и утята: "Не желаем больше крякать! Мы хотим, как лягушата, Квакать!" Свинки замяукали: Мяу, мяу! Кошечки захрюкали: Хрю, хрю, хрю! Уточки заквакали: Ква, ква, ква! Курочки закрякали: Кря, кря, кря! Воробышек прискакал И коровой замычал: Му-у-у! Прибежал медведь И давай реветь: Ку-ка-ре-ку! Только заинька Был паинька: Не мяукал И не 7 хрюкал - Под капустою лежал, По-заячьи лопотал И зверюшек неразумных Уговаривал: "Кому велено чирикать - Не мурлыкайте! Кому велено мурлыкать - Не чирикайте! Не бывать вороне коровою, Не летать лягушатам под облаком! ...." А как на самом деле звучали бы голоса этих животных? Изобразите, пожалуйста! Подведение итогов. Вот и подошло к концу наше путешествие по сказкам Корнея Ивановича Чуковского. Я рада, что вы хорошо знаете сказки этого замечательного автора. Спасибо за то, что вы активно участвовали в празднике! 8
