Задание 1. Просмотр учебного фильма «Чрезвычайные ситуации природного характера» Просмотр видеофрагмента учебного фильма Министерства чрезвычайных ситуаций «Чрезвычайные ситуации природного характера» с целью ознакомления, анализа и выполнения следующего задания по составлению технологических карт ОПЯ. Продолжительность видеофрагмента – 19 минут Данный видеофрагмент также расположен в структуре Темы 3 в системе Moodle.herzen.spb.ru Задание 2. Заполнение технологической карты ОПЯ (опасных природных явлений) Группа ЧС природного характера Геологические опасные явления. Виды ОПЯ данной группы Землятресения; извержение вулканов; оползни; обвалы; осыпи; сели; лавины; склонный смыв. Вид ОПЯ Причины возникновения в результате движения тектонических плит излишки мантии Извержение поднимаются в вулканов верхние слои земной коры,из-за этого происходит извержение вулканов. Возможные последствия В результате извержения вулкана разрушаются постройки и транспортные пути; в случае, если на вершине вулкана находиться снег, есть риск того, что талые воды могут привести к наводнениям; изменение состава воздуха, в результате больших выбросов газов; пепел затрудняет проникновение солнечного света; ядовитые газы, выделяющиеся при извержениях, оказывают плохое воздействие на состояние почвы и Действия в случае возникновения Нельзя пользоваться автомобилем. Укрыться в подвалах, погребах. Защитить голову и тело от камней и пепла. Держаться возвышенных мест. Сели Лавины наличие на склоне достаточно толстого слоя мелких минеральных частиц, образующихся при разрушении горных пород (песок, мелкие камешки, гравий); значительное количество текучей воды, способной смыть минеральногрязевую массу, переместить ее вдоль русла; достаточно крутой склон (не меньше 10°). Обильный снегопад, увеличивающий количество снега на склоне до критической отметки. Увеличение влажности воздуха, делающее снег более тяжёлым. Резкое изменение погоды. К примеру, сильные колебания температуры или перепады атмосферного давления. Сильные механические воздействия. Такие как камнепад или землетрясение. В некоторых случаях лавину провоцирует и слабые воздействия: человек или громкий звук, вроде выстрела. здоровье людей. В том случае, если на пути селя окажется населенный пункт, то последствия для его населения могут быть катастрофическими. Стихийное бедствие смертельно опасно, и часто приводит к большим материальным потерям. Особенно много разрушений приносит сход горных пород и воды на поселки, где люди живут в слабо укрепленных каркасных дома Ввиду своей внезапности, быстродействия, огромной разрушительной силы лавина на своем пути разрушает дома, валит леса, линии электропередач, дороги, мосты, убивает все живое. Человек, попавший в лавину, в большинстве случаев, погибает от удушья. В первые мгновения , когда человек попадает в лавину, он перемешивается со снегом, который забивает нос и рот, не давая возможности дышать. Находясь в толще снега при дыхании вокруг человека образуется ледяная корка, которая препятствует проходу воздуха. Кроме удушья, человек. Попавший в лавину, может замерзнуть, переломать руки , ноги, Услышав шум приближающегося селевого потока, немедленно следует подняться со дна лощины вверх по стоку, не менее чем на 50-100 м. При этом нужно помнить, что из ревущего потока на большие расстояния могут выбрасываться камни большого веса, угрожающие жизни. Если поняли, что уйти от лавины не удается,то первым делом отстегните лыжи и палки. При захватывании вас снежной массой держитесь как бы на плаву, делая руками и ногами плавательные движения. Это поможет какое-то время удерживать равновесие и контролировать ситуацию. не позволяя лавине перемешать вас со снегом. Почувствовав, что уже в нутрии лавины, закройте лицо чем сможете, не давая снегу попасть в нос и рот, создавая тем самым воздушный мешок для запаса воздуха. Сгруппируйтесь клубком, ноги согните, руку держите у тела для дальнейшего позвоночник, получить травмы головы или сотрясение мозга. Вы только представьте себе : огромная снежная масса несколько сотен тонн несется с горы со скоростью 150-350 км/час, перемалывая на своем пути все, что попадетсякамни, деревья, людей. Действия учителя в случае возникновения данной ЧС: использования ее для откапывания себя. Находясь под снегом попробуйте откопаться и выбраться. Просто так не кричите, берегите нервы и запасы воздуха. Звать о помощи только в случае, если услышали голоса спасателей. Прекратить занятия на открытом воздухе и завести детей в помещения; – в зданиях закрыть двери, чердаки, окна, убрать предметы, которые могут травмировать детей; – использовать защитные средства, лучшими из которых в таких случаях являются темные (незастекленные) помещения, закрытые коридоры, подвальные и другие подобные помещения учебного заведения; – при отсутствии такой возможности, следует разместить детей подальше от окон и организовать защиту от поражения осколками оконных стекол с помощью парт, столов, таблиц и других подручных средств; – немедленно оказывать медицинскую помощь пострадавшим; – не отпускать детей по домам без родителей; – при смерчах не размещаться на верхних этажах зданий, так как может быть сорвана крыша и в вихревой поток втянуто все, что имеется в помещениях; – не отпускать детей на улицу до получения сообщения о том, что угроза миновала Задание выполняется индивидуально. Для СЗФО рекомендуем отдать предпочтение геологическим, гидрологическим и метеорологическим ОПЯ. Используя данные, предложенные на лекции и классификацию опасных природных явлений по причинам возникновения (В.В. Денисова) заполните технологическую карту. Дополнительно Вы можете воспользоваться ресурсами сети Интернет в части действующего законодательства и учебной литературы электронной библиотеки РГПУ им. А.И. Герцена. Задание №2. Решение ситуационной задачи (1 на выбор) Ситуационная задача 1. Во время прогулки Вы внезапно ощутили колебания земной поверхности, обратили внимание на то, что немного раскачиваются дорожные знаки и висячие вывески. С одного из балконов упал горшок с землей и цветком. 1. Землетрясе́ние — подземные толчки и колебания земной поверхности. Согласно современным взглядам, землетрясения отражают процесс геологического преобразования планеты 2. Основным поражающим фактором землетрясений являются сейсмические волны. 3. Шкала землетрясений- используется для оценки силы и энергии землетрясений. Наиболее распространены: 12балльная шкала—характеристика на основе совокупности эмпирически установленных признаков — и шкала маг-нитуд, позволяющая оценить энергию землетрясения. Принятая в СССР 12-балльная шкала Медведева примерно соответствует 12-балльной шкале Меркалли, применяемой в США и некоторых др. странах; отличается от последней более точным определением градаций в наиболее важной для практики части шкалы (6—9 баллов). По 10-балльной шкале Росси — Фореля интервал 7—10 баллов соответствует интервалу 6—9 баллов 12-балльной шкалы. 4. Алгоритм поведения в случае землетресения. В помещении Ощутив колебания здания, увидев качание светильников, падение предметов, услышав нарастающий гул и звон бьющегося стекла, не поддавайтесь панике. Если Вы находитесь в 2-3-х этажном здании, то лучше быстро покинуть его. Выбегайте быстро, но осторожно. При возможности захватите с собой документы, деньги, предметы первой необходимости, фонарик. Остерегайтесь падающих предметов, оборванных проводов и других источников опасности. Отойдите сразу же подальше от здания, на открытое место. Сохраняйте спокойствие и постарайтесь успокоить других! Если Вы находитесь на верхних этажах многоэтажного здания, ни в коем случае не пользуйтесь лифтами, спускайтесь только по лестницам. Если лестницы переполнены людьми - лучше остаться в здании. Предварительно откройте входную дверь, которая в дальнейшем может оказаться перекошенной и заклиненной. Быстро займите наиболее безопасное место в помещении: в дверных проемах капитальных стен, у ближайшей к центру здания капитальной стены, опорной колонны, в углу комнаты, непосред¬ственно в ванне, куда могут поместиться хотя бы дети, и всегда подальше от окон, тяжелых предметов и мебели, которые могут опрокинуться. ПОМНИТЕ: в Вашем распоряжении имеется целых 10, а то и 15 - 20 секунд, чтобы оказаться в безопасном месте. Надежным местом обычно бывает проем входной двеви в квартиру. Прежде всего, окажите помощь детям, инвалидам и престарелым. Помните, что все многоэтажные здания строятся по проектам, учитывающим степень сейсмичности данной территории. Можно не бояться, что оно рухнет, даже тогда, когда погаснет свет, послышится шум от бьющейся посуды, потрескивания стен и падения предметов. При этом могут даже разрушиться перегородки, упасть вниз отдельные навесные элементы и архитектурные детали фасадов. В случае разрушения здания, сопровождающегося падением отдельных элементов перекрытия или частей капитальных стен, необходимо немедленно покинуть здание. Покидая здание, не выпрыгивайте из окон, расположенных выше первого этажа. Стекла выбивайте подручными средствами (стулом, табуреткой), в крайнем случае,рукой, обмотанной тряпкой или плечом. На улице Во время толчков не входите в здания и не бегайте вокруг них. Лучше всего оставаться на открытом месте, подальше от зданий и линий электропередач. Если вы все же оказались рядом с высоким зданием, встаньте в дверной проем - это обезопасит вас от падающих обломков стекол, балконов, карнизов и парапетов. ПОМНИТЕ: источником повышенной опасности являются подземные коммуникации, особенно трубопроводы с горячей водой и паром, а также системы газоснабжения Ваших домов. В транспорте Любой транспорт нужно быстро остановить, по возможности как можно дальше оттого, что может обрушиться от сильных толчков - высоких зданий, путепроводов, мостов, линий электропередач. Водители не должны допускать возникновения пробок на дорогах и перекрытия перекрестков, уважайте друг друга. Старайтесь объехать центр и узкие проезды. Водители автобусов и трамваев, остановив транспорт, должны открыть все двери, а затем, после первых толчков, контролировать соблюдение порядка при выходе из транспорта. Не стоит выбивать стекла и рваться в сторону дверей, создавая давку и заведомую опасность травм. Окажите помощь детям, старикам и инвалидам.
