Жизнь птиц и млекопитающих зимой в Охинском городском парке.

Жизнь птиц и млекопитающих зимой в Охинском городском парке.
Урок-экскурсия
Задачи:
Образовательные:
явить особенности жизнедеятельности зверей и птиц в зимний период, установить
предпочитаемые места обитания и их связь с кормовыми и защитными потребностями
животных, выявить основные приспособления к перенесению неблагоприятных условий;
определить причины тяготения птиц к населенным пунктам, научить учащихся различать
основные виды зимующих птиц и определять признаки деятельности обычных видов
млекопитающих.
Воспитательные:
развивать у учащихся понимание сложных сезонных явлений в природе, выявлять
зависимость между поведением животных и изменениями окружающей среды, убедить
учащихся в необходимости зимней подкормки птиц и зверей. Тренировать
наблюдательность, умение делать выводы и обобщения.
Оборудование для экскурсии:
1. Рисунки с изображениями птиц и животных
2. Блокнот, карандаш.
3. Фотоаппарат
4. Самодельные кормушки
5. Растительный корм для птиц и животных.
Подготовка к экскурсии:
Маршрут экскурсии должен проходить по тем биотопам, где кормятся животные, т.к. всё
поведение птиц и млекопитающих подчинено питанию.
Зимняя экскурсия имеет преимущества:
В лесу встречаются лишь зимующие птицы, которых немного и запомнить несложно; на
снегу, особенно после пороши, много свежих следов деятельности млекопитающих и
птиц; попытаться разобраться в них – одна из увлекательных задач урока на природе.
Заранее даю детям карточки с изображением зимующих птиц: поползня, пищухи, клеста,
воробья и др. Задаю вопросы:
- Какие птицы встречаются зимой в городе, селе?
- Где они чаще всего держатся?
- Чем питаются?
- Какие следы оставляют на снегу кошки, собаки, вороны, воробьи?
Объясняю детям: «Наши пернатые друзья очень подвижны, хорошо прячутся, многие из
них осторожны и пугливы. Наблюдать птицу, подметить её признаки и особенности
поведения совсем не просто. Поэтому первое условие урока на природе – это постоянное
внимание, зоркие глаза и чуткий слух. Нужно уметь подходить к птицам не прямо, а
стороной, приближаясь к ним постепенно». Первая половина зимы (до глубокого снега)
– наиболее благоприятное время для наблюдения за жизнью животных.
Проведение экскурсии:
экскурсия начинается с небольшого открытого участка недалеко от смешанного леса
Охинского городского парка. Во вводной беседе подчеркиваю, что разные группы
животных по-разному приспосабливаются к зиме: «Насекомые зимуют в виде куколок,
личинок в земле, внутри стеблей растений, под корой деревьев и других укромных
местах. Земноводные (лягушки, жабы) находятся в спячке на дне водоёмов и в
углублениях земли. Многие птицы улетают на зимовку в места с более благоприятным
климатом, но некоторые птицы живут у нас круглый год, потому что они приспособлены
к добыче кормов в зимнее время». Далее наблюдаем на открытом участке за воронами,
серыми воробьями, т.к. здесь торчат стебли сухих трав. Птицы перелетают по кустикам
сорных трав и клюют маслянистые семена.
Возможные наблюдения:
Около зарослей бурьяна тянется лисий след. Зверь охотился за мышевидными
грызунами. Лисица помнит участок, где водятся полёвки и мыши, и, рыская по полю,
прислушивается к шорохам и писку из-под снега. Лисица остановилась, прыгнула вперёд
и раскидала лапами снег. Но полёвку ей поймать не удалось, и лисий след исчезает в
лесу. Затем маршрут идёт с открытого участка в смешанный лес. Делаю описание
погоды в лесу: «Слабо шумит ветер в кронах елей, лиственниц, берёз, сверкает белизна
снега, лёгкий морозный воздух. Но, несмотря на тишину и холод, жизнь в лесу
продолжается». В лесу наблюдаем за синицей, поползнем, пищухой, свиристелем,
слушаем стук дятла.
Вопрос учащимся: «Почему лес привлекает к себе птиц зимой?».
Во время экскурсии увидели на снегу еловые и кедрового стланика шишки с
отвёрнутыми чешуйками, под которыми нет семян. Это «работа» клеста-еловика.
Своеобразный изогнутый клюв помогает ему доставать семена. (Демонстрация рисунков
с изображением птиц). Синицы, поползни, перелетая по зимнему лесу, тщательно
обследуют коническими клювами каждую трещинку на дереве, проверяют каждую
впадинку на коре в поисках насекомых и их куколок.
Синицы – самые многочисленные птицы зимнего леса. Если присмотреться внимательно
к ним, можно заметить, что в стайке они неодинаковы. Нам удалось увидеть большую
синицу и длиннохвостую синицу, спутников синиц – поползня (птицу с сильными
ногами, крепким длинным клювом) и пищуху (тонкий изогнутый клюв, коричневая
спинка со светлыми пестринками и белое брюшко).
Видели и «кузницу» малого пёстрого дятла. «Кузница» дятла – это углубление в стволе,
куда дятел засовывает принесённую шишку чешуйками вверх и начинает её разбивать.
Чем выше урожай шишек, тем больше груда шишек под деревом.
В удаленных от жилых мест участках леса держатся глухари, рябчики, тетерева (отряд
куриные). В парке их следов мы не обнаружили.
Лесную дорогу пересёк свежий след белки. Отпечатки беличьих лапок своими
очертаниями напоминают контуры крупной бабочки. Белка также как и заяц-беляк, при
прыжках выбрасывает задние лапы впереди передних. Следы зверька подходили к
основанию ели. По-видимому белка вскарабкалась по стволу, используя острые цепкие
когти (на снегу были видны кусочки коры). Под елью лежали стержни от шишек.
Предложила ребятам найти шишку ели и попробовать семена на вкус. Какой вкус у
семян?
Возможные наблюдения:
По следам белки видно, что зверёк спустился с дерева и раскопал снег. Белка искала
свои осенние запасы, орехи, спрятанные под мох. Сморщенные шляпки грибов на сучках
ели – это тоже осенние заготовки белки.
Ребята сделали предположение, что кто-то напугал белку, т.к. она тремя большими
прыжками достигла дерева и перепрыгнула на соседнее, затаилась. Объясняю, что
стремительные прыжки и затаивание спасают белку от различных хищников. На
вырубке леса, зарастающей кустарником, молоденькими берёзками и осинками, можно
увидеть следы зайца-беляка. Во время прыжка заяц-беляк отталкивается длинными и
сильными задними лапами, вынося их вперёд. Неторопливые прыжки зайца привели нас
к лежащей на снегу осине. Кору этого дерева глодал заяц: на стволе остались следы
резцов зверька. А здесь заяц-беляк кормился ночью: много запутанных следов. Затем
зверёк передвигался равномерными прыжками на днёвку – место, где заяц будет
проводить день. Недалеко от днёвки заяц запутывает следы: он пробегает по своему
следу туда и обратно, а затем сильно прыгает в сторону. Это значит, что заяц лежит гдето рядом со следом, но найти его трудно. Услышав голоса, он убегает в лес большими
прыжками. Вопрос детям: «Какое значение в жизни зайца имеет способность зайца
запутывать следы?»
Обратила внимание ребят на короткую цепочку следов какого-то зверька, которые шли
от старого пня к берёзе. Это след лесной мыши. Особенно много таких следов
встречается в начале зимы по неглубокому снегу. Лесные мыши на только ходят шагом,
но и бегают рысью, прыгают. Прыжки напоминают беличьи.
А вот зигзагообразный след животного с заметным отпечатком хвоста, следы тупых
крыльев и норка в снегу. Что здесь произошло? На поверхности снега лесную мышь
обнаружила сова и бросилась на неё. Мышь ускорила бег и стала делать прыжки в
сторону, но сова успела её схватить.
Там, где много мышевидных грызунов, встречается след самого маленького хищника –
ласки (длина тела – 16-18 см). Ласка передвигается прыжками, так что задние лапки
попадают в след передних. В поисках мышей ласка бежит не прямолинейно, она
постоянно меняет направление. Цепочка следов обрывается у куста – зверёк нырнул под
снег. Небольшие размеры ласки позволяют ей преследовать мелких грызунов даже в их
подземных ходах.
На следы ласки похожи следы горностая, который тоже питается грызунами, даже
водяной полёвкой. Горностай, как и ласка, передвигается прыжками, часто делая
повороты. Отпечатки следов у него крупнее и расстояние между ними 30-40 см.
Горностай реже ныряет под снег, чем ласка.
Итоги экскурсии:
Зимой наибольшее число видов птиц и млекопитающих обитает в смешанном лесу, где
имеются для них кормовая база и защитные условия.
Каждый вид птиц и млекопитающих приспособлен к определённым биотопам.
- Белка, пёстрый дятел, глухарь предпочитают старый смешанный лес.
- Заяц-беляк придерживается участков леса с большими запасами осины и ивы.
У животных есть ещё свои приспособления к зиме.
- Летучие мыши, ёж, медведь не приспособлены к добыванию пищи зимой и находятся в
спячке или зимнем сне.
- Ласка, горностай и заяц-беляк одевают зимой тёплую одежду – снежно-белую шубку.
- Лесные мыши ведут подземный образ жизни и преобладают по сравнению с другими
животными в лесной зоне. Мышевидные грызуны питаются зимой высококалорийными
семенами деревьев и кустарников, опавшими на землю, и в свою очередь составляют
основу питания лисицы, ласки, горностая, бурундука и птиц: орлов, коршунов, сов,
орланов, кречетов и т.д. Таким образом, в природе имеется тесная взаимосвязь птиц и
млекопитающих с растительным миром.
По ходу экскурсии дети зарисовывают увиденные следы птиц и животных.
Домашнее задание:
Заполнить дневник наблюдений.
Описать приспособления птиц и млекопитающих к зимним условиям.
Как человек может помочь птицам в зимний период.