Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие "социальная роль"? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию о ролевой системе, и второе предложение, содержащее информацию о ролевом конфликте. ОТВЕТ :Социальная роль –модель поведения ,ориентированная на определенный статус .Ролевая система представляет собой совокупность ролей человека .Ролевой конфликт может быть межролевым , внутриролевым и личностно –ролевым. 18. Какой смысл вкладывают обществоведы в понятие «квазигруппа»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения, содержащие информацию о «квазигруппе».Первое предложение должно содержать информацию о свойствах квазигрупп ,второе –примеры квазигрупп. Ответ: Квазигруппа – малоустойчивая, неформальная совокупность людей, объединенная, как правило, одним или очень немногими типами взаимодействия, имеющая неопределенную структуру, систему ценностей и норм. К основным свойствам квазигрупп относятся анонимность, внушаемость, социальная заражаемость, бессознательность, непродолжительное время существования. К квазигруппам относятся аудитория, фан-группа, толпа и др. Задание 18 Используя обществоведческие знания, 1) раскройте смысл понятия «социальная мобильность»; 2) составьте два предложения: − одно предложение, содержащее информацию о каналах социальной мобильности; − одно предложение, раскрывающее характер социальной мобильности в демократическом обществе. Предложения должны быть распространёнными и содержащими корректную информацию о соответствующих аспектах понятия. Пояснение. Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1) смысл понятия, например: социальная мобильность — перемещение индивида или социальной группы в структуре общества, связанное с изменением социального статуса; (Может быть приведено иное, близкое по смыслу определение или объяснение смысла понятия.) 2) одно предложение с информацией о каналах социальной мобильности, опирающейся на знания курса, например: «Важнейшими каналами социальной мобильности в современном обществе являются образование, брак, бизнес, СМИ и массовая культура, профессиональный спорт»; (Могут быть составлены другие предложения, содержащие информацию о двух и более каналах социальной мобильности.) 3) одно предложение, раскрывающее с опорой на знания курса характер социальной мобильности в демократическом обществе, например: «Демократическое общество является открытым, в нём нет искусственных преград, затрудняющих восходящую мобильность». (Могут быть составлены другие предложения, раскрывающие с опорой на знания курса характер социальной мобильности в демократическом обществе). Задание 18 Используя обществоведческие знания, 1) раскройте смысл понятия «социальная группа»; 2) составьте два предложения: − одно предложение, содержащее информацию о различиях межличностных связей в малой и большой группах; − одно предложение, в котором названа функция социальных групп. Предложения должны быть распространёнными и содержащими корректную информацию о соответствующих аспектах понятия. Пояснение. Социальная группа — совокупность людей, объединенных общими признаками, осознающих принадлежность к данной социальной группе. 1) Межличностные связи в малой группе носят более тесный, сплоченный, преимущественно неформальный характер, нежели в большой группе, для которой характерна меньшая степень близости между членами группы и формальные отношения. 2) Функцией социальных групп в обществе является социализация индивидов — в социальной группе индивид усваивает ценности общества и осваивает новые социальные роли. Задание 18 Используя обществоведческие знания, 1) раскройте смысл понятия «малая социальная группа»; 2) составьте два предложения: − одно предложение, содержащее информацию о видах малых социальных групп; − одно предложение, раскрывающее одну из отличительных черт семьи как малой социальной группы. Предложения должны быть распространёнными и содержащими корректную информацию о соответствующих аспектах понятия. Пояснение. 1. определение понятия: малая социальная группа – это объединение людей, имеющих непосредственный контакт друг с другом, объединенных совместной деятельностью, эмоциональной или родственной близостью, осознающих свою принадлежность к группе, которая признана другими людьми; (Может быть приведено иное, близкое по смыслу определение или объяснение смысла понятия) 2. одно предложение, содержащее информацию о видах малых социальных групп: Одной из классификаций малых социальных групп является их деление на первичные и вторичные; (Может быть составлено любое другое предложение, содержащее информацию о видах малых социальных групп.) 3. одно предложение, раскрывающее одну из отличительных черт семьи как малой социальной группы: одной из отличительных черт семьи является общность быта её членов. Задание 18 Используя обществоведческие знания, 1) раскройте смысл понятия «социальный контроль»; 2) составьте два предложения: − одно предложение, содержащее информацию о структуре социального контроля; − одно предложение, раскрывающее любую функцию социального контроля. Предложения должны быть распространёнными и содержащими корректную информацию о соответствующих аспектах понятия. Пояснение. Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1) смысл понятия, например: социальный контроль — это система способов регулирующего воздействия общества, социальных групп на личность; (Может быть приведено иное, близкое по смыслу определение.) 2) одно предложение с информацией о структуре социального контроля, например: «Социальный контроль включает социальные нормы и социальные санкции»; (Могут быть составлены другие предложения, содержащие информацию о структуре социального контроля.) 3) одно предложение, раскрывающее с опорой на знание курса любую функцию социального контроля, например: «Социальный контроль служит поддержанию стабильности социальной системы» Задание 18 Используя обществоведческие знания, 1) раскройте смысл понятия «социальная группа»; 2) составьте два предложения: − одно предложение, содержащее информацию о любой причине объединения людей в социальные группы; − одно предложение, раскрывающее любую особенность малых групп. Пояснение. Содержание верного ответа (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла). 1) Социальная группа − совокупность людей, объединенных каким-либо социально-значимым признаком. 2) Люди объединяются в группы с целью удовлетворения потребность человека в социальной принадлежности; 3) Одной из особенностей малых групп выступает непосредственное межличностное взаимодействие ее членов. Задание 18 Используя обществоведческие знания, 1) раскройте смысл понятия «социализация личности»; 2) составьте два предложения: − одно предложение, содержащее информацию о любом институте первичной социализации; − одно предложение, раскрывающее роль социализации в жизни человека. Пояснение. Содержание верного ответа (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла). Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1) смысл понятия, например: «Социализация личности — это усвоение ею основных накопленных обществом духовных богатств, а также норм общественной жизни»; Может быть дано другое, близкое по значению определение. 2) два предложения, содержащие информацию о социализации личности, например: — «Институтом первичной социализации выступает семья»; — «Социализация личности помогает ей адаптироваться к условиям общественной жизни». Задание 18 Используя обществоведческие знания, 1) раскройте смысл понятия «социальная роль»; 2) составьте два предложения: − одно предложение, содержащее информацию о взаимосвязи социальной роли и социального статуса; − одно предложение, раскрывающее суть ролевого конфликта. Пояснение. Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1) смысл понятия, например: «Социальная роль — это модель поведения человека ,соответствующая статусу человека». 2) два предложения с информацией о социальной роли, опирающейся на знания курса, например: — «Социальный статус определяет социальную роль, то есть модель поведения, которую ожидает общества от носителя того или иного статуса»; — «В современном обществе широкое распространение получили ролевые конфликты, возникающие в ситуациях, когда от индивида требуется одновременное выполнение нескольких социальных ролей с противоречивыми требованиями » Задание 18 Используя обществоведческие знания, 1) раскройте смысл понятия «социальная структура»; 2) составьте два предложения: − одно предложение, содержащее информацию об особенностях открытых социальных структурах; − одно предложение, раскрывающее суть любого элемента социальной структуры. Пояснение. Содержание верного ответа(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла). 1) Социальная структура − совокупность взаимосвязанных социальных групп и общностей, которые образуют внутреннее строение общества. 2) Открытые социальные структуры характеризуются свободным перемещением социальных субъектов между стратами. 3) Одним из элементов социальной структуры выступают страты, то есть социальные группы людей члены которых обладают примерно одинаковым уровнем доступа к социально-значимым благам. Задание 18 Используя обществоведческие знания, 1) раскройте смысл понятия «социальная стратификация»; 2) составьте два предложения: − одно предложение, содержащее информацию о критериях социальной стратификации; − одно предложение, раскрывающее сущность одного из этих критериев. Предложения должны быть распространёнными и содержащими корректную информацию о соответствующих аспектах понятия. Пояснение. Правильный ответ должен содержать следующие эле-менты: 1) смысл понятия, например: Многомерная структура общества, основанная на социальном неравенстве; (Может быть приведено иное, близкое по смыслу определение.) 2) одно предложение с информацией о критериях социальной стратификации, опирающейся на знания курса, например: «К критериям социальной стратификации относят доход, власть, образование, престиж профессии»; (Могут быть составлены другие предложения, содержащие информацию о критериях социальной стратификации.) 3) одно предложение, раскрывающее с опорой на знание курса сущность одного из критериев социальной стратификации, например: «Доход — количество денежных поступлений индивида или семьи за определённый период времени. Доход может быть получен в виде зарплаты, пенсии, пособия, стипендии и т.п.». Могут быть составлены другие предложения, раскрывающие с опорой на знания курса сущность одного из критериев социальной стратификации Задание 18 Используя обществоведческие знания, 1) раскройте смысл понятия «социальный контроль»; 2) составьте два предложения: − одно предложение, содержащее информацию о формах социального контроля; − одно предложение, раскрывающее любую функцию социального контроля. Пояснение. Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1) смысл понятия, например: социальный контроль — это система способов регулирующего воздействия общества, социальных групп на личность; 2) два предложения с информацией о социальном контроле, опирающейся на знания курса, например: — «Выделяют такие формы социального контроля, как внутренний и внешний (формальный и неформальный)». . — «Социальный контроль служит поддержанию стабильности социальной системы». Задание 18 Используя обществоведческие знания, 1) раскройте смысл понятия «социализация»; 2) составьте два предложения: − одно предложение, содержащее информацию о том, как долго продолжается социализация личности; − одно предложение, раскрывающее характер воздействия на человека агентов социализации. Пояснение. правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1) смысл понятия, например: Процесс в ходе которого индивид усваивает основные элементы культуры, нормы и правила, происходит становление личности. 2) два предложения: — процесс социализации продолжается всю человеческую жизнь, но с разной интенсивностью: так наиболее активно человек осваивает социальные роли в школьном возрасте, в молодости, а к старости активность уменьшается; — социализация происходит как в результате стихийного, непреднамеренного воздействия на человека агентов социализации, так и в воздействия целенаправленного (воспитание). Задание 18 Используя обществоведческие знания, 1) раскройте смысл понятия «социальная группа»; 2) составьте два предложения: − одно предложение, содержащее информацию о роли, которую играют социальные группы для человека; − одно предложение, содержащие информацию о любых видах социальных групп, выделенных по различным критериям. Пояснение. Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1) смысл понятия, например: Совокупность людей, объединенных общими интересами, видами деятельности. 2) два предложения: — В социальных группах проходит социализация личности, принадлежность к группе обеспечивает человека статусом; — в зависимости от количества людей социологи выделяют большие и малые социальные группы, а в зависимости от организации - неформальные и формальные. Задание 18 Используя обществоведческие знания, 1) раскройте смысл понятия «национальная политика»; 2) составьте два предложения: − одно предложение, содержащее информацию об одном из основных принципов национальной политики РФ; − одно предложение, раскрывающее сущность дезинтегративной национальной политики. Пояснение. Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1) смысл понятия, например: национальная политика - это совокупность политических и организационных мер, применяемых властями к национальностям, проживающим на ее территории. 2) два предложения с информацией о национальной политике, опирающейся на знания курса, например: — основным принципом национальной политики России является равноправие народов, населяющих ее; — дезинтегративная национальная политика в ряде государств может принимать характер национального террора (погромы, этнические чистки, геноцид) Задание 18 Используя обществоведческие знания, 1) раскройте смысл понятия «социальные лифты»; 2) составьте два предложения: − одно предложение, содержащее информацию о наиболее распространённом канале социальной мобильности в современном обществе; − одно предложение, раскрывающее роль социальных лифтов в жизни человека. Пояснение. Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1) смысл понятия, например: «пути (способы), по которым происходит перемещение людей из одних социальных групп в другие». Может быть дано другое, близкое по значению определение; 2) два предложения с информацией о социальных лифтах, опирающейся на знания курса, например: − «Наиболее распространённым каналом социальной мобильности в современном обществе является получение образования»; − «По каналам социальной мобильности человек может либо подняться на более высокую социальную ступень, либо опуститься на более низкую позицию». Могут быть составлены любые другие предложения, содержащие верную информацию о каналах социальной мобильности Задание 18 Используя обществоведческие знания, 1) раскройте смысл понятия «социальный контроль»; 2) составьте два предложения: − одно предложение, содержащее информацию о формах социального контроля; − одно предложение, раскрывающее сущность одной из форм социального контроля. Пояснение. Правильный ответ должен содержать следующие элементы. 1. Смысл понятия, например "социальный контроль - совокупность норм, правил поведения, регулирующих поведение человека в обществе" 2. Два предложения с информацией о "социальном контроле", например: — выделяют такие формы социального контроля как внешний (формальный и неформальный) и внутренний; — внутренний социальный контроль, представляет собой самоконтроль личности, в его основе лежат нормы, обычаи, ролевые ожидания, усвоенные индивидом. Могут быть приведены любые другие предложения, содержащие верную информацию о социальном контроле. Задание 18 Используя обществоведческие знания, 1) раскройте смысл понятия «социализация индивида»; 2) составьте два предложения: − одно предложение, содержащее информацию об агентах социализации; − одно предложение, раскрывающее результаты социализации. Пояснение. Правильный ответ должен содержать следующие элементы. 1. Смысл понятия, например: «социализация индивида - освоение поведенческих стандартов, образцов, ценностей, идеалов, знаний, способов взаимодействия с обществом, формирование личностных качеств». Может быть дано другое, близкое по значению определение. 2. Два предложения с информацией о социализации индивида, опирающейся на знание курса, например: - «Выделяют первичных и вторичных агентов социализации»; - «В результате социализации происходит формирование мировоззрения человека, а также его интеграция в общество». Задание 18 Используя обществоведческие знания, 1) раскройте смысл понятия «социальный конфликт»; 2) составьте два предложения: − одно предложение, содержащее информацию о видах конфликта, выделяемых по критерию причин возникновения; − одно предложение, раскрывающее любой метод разрешения конфликта. Пояснение. В правильном ответе могут быть указаны: 1) смысл понятия, например: — Социальный конфликт − это особое взаимодействие индивидов, групп и объединений при столкновении их несовместимых взглядов, позиций и интересов. 2) составлены предложения, например: — выделяют такие виды социальных конфликтов, как бытовой, экономический, политический, культурный и т.д. — метод переговоров предполагает, что стороны конфликта обмениваются мнениями идут на компромисс, взаимные уступки. Задание 18 Используя обществоведческие знания, 1) раскройте смысл понятия «социальный статус»; 2) составьте два предложения: − одно предложение, содержащее информацию о видах социальных статусов; − одно предложение, раскрывающее взаимосвязь понятий социальный статус и престиж . Пояснение. В правильном ответе могут быть указаны: смысл понятия, например: "Социальный статус − положение человека в обществе, занимаемое им в соответсвии с возрастом, полом, социальным происхождением и другими показателями и предполагающее определенные права и обязанности." Может быть дано другое, близкое по значению определение; Могут быть приведены следующие предложения: — выделяют такие виды социальных статусов как предписанный и достигаемый; — престиж представляет собой оценку обществом общественной значимости того или иного социального статуса. Могут быть приведены и иные предложения не искажающие смысла. Задание 18 Используя обществоведческие знания, 1) раскройте смысл понятия «социальное неравенство»; 2) составьте два предложения: − одно предложение, содержащее информацию негативном влиянии социального неравенства на общественные отношения; − одно предложение, раскрывающее причины социального неравенства. Пояснение. В правильном ответе могут быть указаны: 1)Социальное неравенство — ситуация, при которой отдельные индивиды, социальные группы, слои, классы находятся на разных ступенях вертикальной социальной иерархии и обладают неравными жизненными шансами и возможностями удовлетворения потребностей. Могут быть приведены следующие предложения: 2)Социальное неравенство ведет к возникновению социальных конфликтов между представителями различных страт, росту социального напряжения. - Причинами возникновения социального неравенства является выполнение людьми качественно неравных видов труда, в разной степени удовлетворяющих общественные потребности. Задание 18 Используя обществоведческие знания 1) раскройте смысл понятия «социальная роль»; 2) составьте два предложения: − одно предложение, содержащее информацию о видах социальных ролей; − одно предложение, раскрывающее сущность понятия ролевой набор личности. Пояснение. В правильном ответе могут быть указаны: 1) Социальная роль — модель поведения, ориентированная на определенный социальный статус. Могут быть приведены следующие предложения: 2) Основные социальные роли − семейно-бытовые, профессиональные, общественнополитические. 3) Ролевой набор − совокупность ролей, выполняемых человеком. Задание 18 Используя обществоведческие знания 1) раскройте смысл понятия «социальный конфликт»; 2) составьте два предложения: − одно предложение, содержащее информацию о видах социального конфликта; − одно предложение о причинах социального конфликта. Предложения должны быть распространёнными и содержащими корректную информацию о соответствующих аспектах понятия. Пояснение. Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1) смысл понятия, например: это противоборство, столкновение двух и более субъектов (сторон) социального взаимодействия, причинами которого являются несовместимые потребности, интересы и ценности; (Может быть приведено иное, близкое по смыслу определение.) 2) одно предложение с информацией о видах социального конфликта, опирающейся на знания курса, например: социальный конфликт может быть скрытым и явным; (Может быть составлено любое другое предложение, содержащее информацию о видах социальных конфликтов.) 3) одно предложение, раскрывающее с опорой на знания курса причины социального конфликта, например: причиной социального конфликта может стать столкновение интересов в любой сфере человеческих взаимоотношений, например, личностные различия. (Может быть составлено любое другое предложение, раскрывающее причины социального конфликта.) Предложения должны быть сформулированы корректно, не содержать элементов, искажающих смысла понятия и/или его аспектов. Предложения, содержащие сущностные ошибки, не засчитываются при оценивании. Задание 18 Используя обществоведческие знания, 1) раскройте смысл понятия «социальная мобильность»; 2) составьте два предложения: − одно предложение, содержащее информацию о видах социальной мобильности; − одно предложение, раскрывающее сущность любого из видов социальной мобильности. Предложения должны быть распространёнными и содержащими корректную информацию о соответствующих аспектах понятия. Пояснение. Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1) смысл понятия, например: социальной мобильностью называется изменение социальной позиции индивида, социальной группы; (Может быть приведено иное, близкое по смыслу определение или объяснение смысла понятия.) 2) одно предложение с информацией о видах социальной мобильности, опирающейся на знания курса, например: Социологи выделяют вертикальную и горизонтальную, индивидуальную и групповую социальную мобильность. (Может быть составлено другое предложение, содержащее информацию о двух и более видах социальной мобильности.) 3) одно предложение, раскрывающее с опорой на знание курса сущность любого из видов социальной мобильности, например: Вертикальная мобильность связана c перемещением человека или социальной группы вверх или вниз по социальной лестнице, улучшением или ухудшением их социального положения. (Может быть составлено другое предложение, раскрывающее с опорой на знание курса сущность любого из видов социальной мобильности.) Предложения должны быть сформулированы корректно, не содержать элементов, искажающих смысл понятия и/или его аспектов. Предложения, содержащие сущностные ошибки, не засчитываются при оценивании. Задание 18 Характеризуя вертикальную социальную мобильность, обществоведы говорят о каналах социальной мобильности. Используя обществоведческие знания, 1) раскройте смысл понятия «каналы социальной мобильности»; 2) составьте два предложения: − одно предложение, содержащее информацию о существующих каналах социальной мобильности; − одно предложение, раскрывающее связь процессов социальной мобильности с демократизацией общества. Предложения должны быть распространёнными и содержащими корректную информацию о соответствующих аспектах понятия. Пояснение. Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1) смысл понятия, например: пути (способы), по которым происходит перемещение людей из одних социальных групп в другие; (Может быть приведено иное, близкое по смыслу определение или объяснение смысла понятия.) 2) одно предложение с информацией о существующих каналах социальной мобильности, опирающейся на знания курса, например: Важнейшими каналами социальной мобильности являются: образование, армия, брак, политические, экономические и профессиональные организации; (Может быть составлено другое предложение, содержащее информацию о двух и более существующих каналах социальной мобильности.) 3) одно предложение, раскрывающее с опорой на знание курса связь процессов социальной мобильности c демократизацией общества, например: в демократическом обществе нет непреодолимых для граждан социальных барьеров, поэтому каждый, реализуя свои права и свободы‚ может занять устраивающую его социальную позицию. (Может быть составлено другое предложение, раскрывающее с опорой на знание курса связь процессов социальной мобильности с демократизацией общества.) Задание 18 Используя обществоведческие знания, 1) раскройте смысл понятия «социальная группа»; 2) составьте два предложения: − одно предложение, содержащее информацию о критериях выделения социальных групп; − одно предложение, раскрывающее любую из функций социальных групп в обществе. Предложения должны быть распространёнными и содержащими корректную информацию о соответствующих аспектах понятия. Пояснение. Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1) смысл понятия, например: относительно устойчивое объединение людей, имеющих общие социальные признаки; (Может быть приведено иное, близкое по смыслу определение или объяснение смысла понятия.) 2) Одно предложение с информацией о критериях выделения социальных групп, опирающейся на знания курса, например: По размеру и численности выделяют группы большие и малые; (Может быть составлено другое предложение, содержащее информацию о критериях выделения социальных групп.) 3) одно предложение, раскрывающее с опорой на знание курса любую из функций социальных групп в обществе, например: Социальная группа выполняет интегративную функцию, она состоит в том, что люди стремятся к объединению B трудных для них ситуациях. (Может быть составлено другое предложение, содержащее информацию о критериях выделения социальных групп.) Задание 18 Используя обществоведческие знания, 1) раскройте смысл понятия «социальный конфликт»; 2) составьте два предложения: − одно предложение, содержащее информацию о причине(-ах) социальных конфликтов; − одно предложение, раскрывающее отличие повода социального конфликта от его причины. Предложения должны быть распространёнными и содержащими корректную информацию о соответствующих аспектах понятия. Пояснение. Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1) смысл понятия, например: столкновение индивидов или социальных групп по поводу ценностей, власти и т. п.; (Может быть приведено иное, близкое по смыслу определение или объяснение смысла понятия.) 2) Одно предложение с информацией о причине(-ах) социальных конфликтов, опирающейся на знания курса, например: Основная причина социальных конфликтов — противоречие экономических, политических, духовных интересов различных общественных сил, а также социальное неравенство; (Может быть составлено другое предложение, содержащее информацию о причине(-ах) социальных конфликтов.) 3) одно предложение, раскрывающее с опорой на знание курса отличие повода социального конфликта от его причины, например: Поводом социального конфликта может стать любое событие, послужившее последней каплей, переполнившей чашу терпения, в то время как причины представляют собой глубокие социальные противоречия. Задание 18 Используя обществоведческие знания, 1) раскройте смысл понятия «социальная норма»; 2) составьте два предложения: − одно предложение, содержащее информацию о видах социальных норм; − одно предложение, раскрывающее характер различия между основными видами социальных норм. Предложения должны быть распространёнными и содержащими корректную информацию о соответствующих аспектах понятия. Пояснение. Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1) смысл понятия, например: социальная норма - это установленные в обществе правила, образцы, эталоны ожидаемого поведения людей. (Может быть приведено иное, близкое по смыслу определение или объяснение смысла понятия.) 2) одно предложение с информацией о видах социальных норм, опирающейся на знание курса, например: Выделяют следующие виды социальных норм: нормы морали, нормы права, традиции и обычаи, религиозные нормы и др.; (Может быть составлено другое предложение, содержащее информацию о двух и более видах социальных норм.) 3) одно предложение, раскрывающее с опорой на знание курса характер различия между основными видами социальных норм, например: Различие между социальными нормами заключается в степени важности регулируемых отношений и в обязательности их выполнения. (Может быть составлено другое предложение, раскрывающее характер различия между основными видами социальных норм.) Задание 18 Используя обществоведческие знания, 1) раскройте смысл понятия «социальная группа»; 2) составьте два предложения: − одно предложение, содержащее информацию о видах социальных групп; − одно предложение, раскрывающее любую из функций социальных групп в обществе. Предложения должны быть распространёнными и содержащими корректную информацию о соответствующих аспектах понятия. Пояснение. Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1) смысл понятия, например: социальная группа - это любая совокупность людей, имеющих какой-либо общий социально значимый признак; (Может быть приведено иное, близкое по смыслу определение.) 2) одно предложение с информацией о видах социальных групп, опирающейся на знания курса, например: По размеру и численности выделяют большие и малые социальные группы; (Может быть составлено другое предложение, содержащее информацию о критериях выделения социальных групп.) 3) одно предложение, раскрывающее с опорой на знания курса любую из функций социальных групп в обществе, например: Социальная группа выполняет функцию социализации новых поколений. Задание 18 Используя обществоведческие знания, 1) раскройте смысл понятия «социальный контроль»; 2) составьте два предложения: − одно предложение, содержащее информацию о структуре социального контроля; − одно предложение, раскрывающее сущность любого из элементов социального контроля. Предложения должны быть распространёнными и содержащими корректную информацию о соответствующих аспектах понятия. Пояснение. Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1) смысл понятия, например: социальный контроль - это система способов регулирующего воздействия общества, социальных групп на личность; (Может быть приведено иное, близкое по смыслу определение.) 2) одно предложение с информацией о структуре социального контроля, например: Социальный контроль включает в себя социальные нормы и санкции; (Может быть составлено другое предложение, содержащее информацию о структуре социального контроля.) 3) одно предложение, раскрывающее с опорой на знания курса сущность любого из элементов социального контроля, например: Социальные нормы - это система разрешений, ограничений и запретов, основанных на принятии их большинством членов общества. (Может быть составлено другое предложение, раскрывающее с опорой на знания курса сущность любого из элементов социального контроля.) Задание 18 Используя обществоведческие знания, 1) раскройте смысл понятия «социальная мобильность»; 2) составьте два предложения: − одно предложение, содержащее информацию о видах социальной мобильности; − одно предложение, раскрывающее информацию о каналах социальной мобильности в современном обществе. Предложения должны быть распространёнными и содержащими корректную информацию о соответствующих аспектах понятия. Пояснение. 1) смысл понятия, например: социальная мобильность – перемещение индивида или социальной группы в структуре общества; (Может быть приведено иное, близкое по смыслу определение или объяснение смысла понятия.) 2) одно предложение, содержащее информацию о видах социальной мобильности, например: вертикальная социальная мобильность может быть внутрипоколенной и межпоколенной; (Может быть составлено любое другое предложение, содержащее информацию о видах социальной мобильности.) 3) одно предложение, раскрывающее информацию о каналах социальной мобильности в современном обществе, например: к каналам социальной мобильности в современном обществе можно отнести образование, брак, бизнес, профессию, СМИ, массовую культуру. Задание 18 Используя обществоведческие знания, 1) раскройте смысл понятия «социальная мобильность»; 2) составьте два предложения: − одно предложение, содержащее информацию о типах социальной мобильности; − одно предложение, характеризующее маргинальность как возможное проявление социальной мобильности. Предложения должны быть распространёнными и содержащими корректную информацию о соответствующих аспектах понятия. Пояснение. Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1) смысл понятия, например: перемещение групп или индивидов в социальной структуре общества; 2) одно предложение с информацией о типах социальной мобильности, опирающееся на знание курса, например: — Типами социальной мобильности являются вертикальная и горизонтальная мобильность; 3) одно предложение, характеризующее маргинальность как возможное проявление социальной мобильности. например: маргинальность предполагает промежуточное, социально неопределённое состояние социального субъекта в процессе социальной мобильности. (Может быть составлено любое другое предложение, характери-зующее маргинальность как возможное проявление социальной мобильности.) Задание 18 Используя обществоведческие знания, 1) раскройте смысл понятия «социальная стратификация 2) составьте два предложения: − одно предложение, содержащее информацию об исторических типах стратификационных систем; − одно предложение, раскрывающее особенности социальной стратификации в традиционном обществе. Предложения должны быть распространёнными и содержащими корректную информацию о соответствующих аспектах понятия. Пояснение. 1) смысл понятия, напримерразделение людей на группы (страты) людей в обществе в зависимости от доступа к власти, доходов и некоторых других социально значимых признаков, в основе которых лежит социальное неравенство; (Может быть приведено иное, близкое по смыслу определение или объяснение смысла понятия.) 2) одно предложение с информацией об исторических типах стратификационных систем, опирающейся на знание курса, например: к историческим типам стратификационных систем относятся рабовладельческая, кастовая, сословная и классовая системы. (Может быть составлено другое предложение, содержащее информацию о двух и более исторических типах стратификационных систем.) 3) одно предложение, раскрывающее с опорой на знание курса особенности социальной стратификации в традиционном обществе, например: в традиционном обществе социальная стратификация закреплялась государством на законодательном уровне, социальные страты различались по набору юридических прав и обязанностей, принадлежность к социальной страте определялась прежде всего происхождением человека. Задание18 Используя обществоведческие знания, 1) раскройте смысл понятия «социальная группа»; 2) составьте два предложения: − одно предложение о видах социальных групп; − одно предложение о сущности любого из видов. Предложения должны быть распространёнными и содержащими корректную информацию о соответствующих аспектах понятия. Пояснение. В правильном ответе могут быть указаны: 1) Социальная группа — это совокупность людей объединенных общим социальный признак или выполняющих общую деятельность. 2) два предложения: — в зависимости от количества членов различаются большие и малые социальные группы. — малая социальная группа малочисленна по составу, члены ее объединяются общей деятельностью и находятся в непосредственном, устойчивом, личном общении. Задание 18 Используя обществоведческие знания, 1) раскройте смысл понятия «малая группа»; 2) составьте два предложения: − одно предложение, содержащее информацию о типах малых групп; − одно предложение, раскрывающее отличительную особенность семьи как малой группы. Предложения должны быть распространёнными и содержащими корректную информацию о соответствующих аспектах понятия. Пояснение. Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1) смысл понятия, например: малая группа — устойчивое объединение людей, связанных совместной деятельностью ,характеризующееся особой эмоциональной насыщенностью отношений (Может быть приведено иное, близкое по смыслу определение или объяснение смысла понятия.) 2) одно предложение, содержащее информацию о типах малых групп, например: Малые группы делятся на формальные и неформальные; (Может быть составлено любое другое предложение, содержащее информацию.) 3) одно предложение, раскрывающее отличительную особенность семьи как малой группы, например: Члены семьи как малой группы связаны общностью быта, взаимной заботой. Задание 18 Используя обществоведческие знания, 1) раскройте смысл понятия «социальный конфликт»; 2) составьте два предложения: — одно предложение, содержащее информацию о видах социального конфликта; — одно предложение, раскрывающее одну из функций социального конфликта. (Предложения должны быть распространёнными и содержащими корректную информацию о соответствующих аспектах понятия.) Пояснение. 1. Смысл понятия, например: социальный конфликт — это наивысшая стадия развития противоречий в отношениях между людьми, социальными группами, общества в целом, которая характеризуется столкновением противоположно направленных интересов, целей, позиций субъектов взаимодействия; (Может быть приведено иное, близкое по смыслу определение или объяснение смысла понятия.) 2. Одно предложение с информацией о видах социального конфликта, опирающейся на знание курса, например: социальный конфликт может быть межличностным и межгрупповым; (Может быть составлено другое предложение, содержащее информацию о видах социального конфликта.) 3. Одно предложение, раскрывающее с опорой на знание курса одну из функций социального конфликта, например: одной из функций социального конфликта является вскрытие и разрешение социальных противоречий. Задание 18 Используя обществоведческие знания, 1) раскройте смысл понятия «семья»; 2) составьте два предложения: — одно предложение, содержащее информацию о функциях семьи; — одно предложение, характеризующее один из видов семьи. (Предложения должны быть распространёнными и содержащими корректную информацию о соответствующих аспектах понятия.) Пояснение. 1. Смысл понятия: основанное на браке и кровном родстве объединение людей, связанное общностью быта и взаимной моральной ответственностью. 2. Одно предложение с информацией о функциях семьи, опирающейся на знание курса: к функциям семьи относятся репродуктивная, воспитательная, хозяйственно-бытовая. 3. Одно предложение, характеризующее один из видов семьи с опорой на знание курса, например: в эгалитарной, или демократической, семье соблюдается статусное равенство супругов. Задание 18 Используя обществоведческие знания: 1) раскройте смысл понятия «социальный контроль»; 2) составьте два предложения: — одно предложение, содержащее информацию о двух видах внешнего социального контроля; — одно предложение, раскрывающее сущность любого вида внешнего социального контроля. (Предложения должны быть распространёнными и содержащими корректную информацию о соответствующих аспектах понятия.) Пояснение. Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1) смысл понятия, например: механизм регуляции отношений индивида и общества / система способов регулирующего воздействия общества, социальных групп на личность; (Может быть приведено иное, близкое по смыслу определение или объяснение смысла понятия.) 2) одно предложение с информацией о двух видах внешнего социального контроля, например: выделяют такие виды внешнего социального контроля как формальный и неформальный; (Может быть составлено другое предложение, содержащее информацию о двух видах внешнего социального контроля.) 3) одно предложение, раскрывающее сущность любого вида внешнего социального контроля, например: формальный социальный контроль осуществляется государственными органами власти, в его основе лежит официальное порицание или одобрение. (Может быть составлено другое предложение, раскрывающее сущность любого вида внешнего социального контроля.) Задание 18 Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «социальный институт»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию о типах социальных институтов, и одно предложение, раскрывающее особенности одного из социальных институтов.. Ответ: Правильный ответ Социальный институт – это исторически сложившаяся, устойчивая форма организации совместной деятельности людей, реализующих определённые функции в обществе, главная из которых — удовлетворение социальных потребностей. По сферам общества выделяют социальные институты: экономические, социальные, духовные, политические. Один из институтов в социальной сфере — это семья. Семья регулирует отношения между супругами, родителями и детьми, играет ряд важнейших функций в обществе (это социализирующая, воспитательная, репродуктивная, экономическая, эмоциональная и др.)
