Занятие по РСВ и ФП в 9а классе (глухие). Тема: «Искусство» Текст – диалог «На выставку» Задачи: закреплять умение дифференцировать звуки п-б в речи (на разнообразном речевом материале); развивать умение воспринимать речевой материал на слух с магнитофона; развивать навыки самостоятельной диалогической речи; развивать психические функции: мышление внимание, память через содержание занятия. Оборудование: компьютер, магнитофон, таблички, схемы профилей. Речь учителя I 1.Орг. момент - Как слышишь? - Женя, какое у тебя настроение? - Даниил, как ты себя чувствуешь? 2. Работа над дыханием. 1) ш _______ ш__ш__ш__ш__ с________ с___ш___ 2) 1 2 3 4 5 5 6 7 8 9 Речь учащихся - Я слышу хорошо (плохо). - У меня хорошее настроение. - Я себя чувствую хорошо. 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 3. Сообщение темы занятия. Послушайте план. 1. Работа над текстом. 2. Работа со звуками. II РСВ 1. 1) Послушайте слова. Произведение, художник, нарисовать, Дети говорят слова друг другу. 2) Составьте слова (слайд) - Каким словом можно объединить эти слова? (искусство) - Сегодня мы продолжим говорить об искусстве. 3) - Задайте вопросы друг другу. (таблички) (слады) Женя: Какие картины Ильи Репина тебе известны? Даниил: Кто написал картину «Грачи прилетели»? Женя: Каких русских художников ты знаешь? Даниил: Тебе нравится художник В.Васнецов? Какие его картины ты знаешь? 4) - Посмотрите на репродукцию («Богатыри») и скажите, что вам в ней нравится? - Какие чувства вызывает эта картина? 5) Дополните предложение На картине … художник … изобразил… 2. Объявление (диктофон) Послушайте. Внимание! В Краеведческом музее состоится открытие выставки картин известных русских художников IX века. Выставка будет проходить с 1 февраля по 1 марта. - Что вы услышали? - О чем говорится в объявлении? - Где будет проходить выставка? - Где можно узнать о выставках? 3. Текст – диалог «На выставку» - Добрый день. Как дела? высказать, выразить, написать, пейзаж, живопись, известный художник. Репродукция, изобразить, проиллюстрировать «Бурлаки на Волге», «Летний пейзаж» Картину «Грачи прилетели» написал А. Саврасов. Илья Репин, Исаак Левитан, Иван Шишкин, Виктор Васнецов, Алексей Саврасов. «Аленушка», «Иван царевич на сером волке», «Богатыри», «Снегурочка» Мне нравятся богатыри. Картина вызывает чувство гордости и уважения за наших богатырей. Эта картина – символ русской силы. Объявление О выставке картин. В Краеведческом музее. Из афиш, по интернету, из рекламы по телевизору, от друзей. - Привет. Неплохо. - Ты была в Художественном музее? - Нет. А что там интересного? - Там очень интересная выставка картин Н.Сафронова. Давай сходим вместе. - Давай. Где встречаемся? - Встретимся завтра в 2 часа у музея. - Извини, но у меня не получится в это время. Очень много дел. - Тогда может быть пораньше? - Хорошо, встретимся в 12. - Договорились. До встречи. - Пока. 1.Куда пойдут ребята? 2. Где проходит выставка? 3. Продолжите предложения. Встретимся … Извини … Встретимся завтра в 2 часа у музея. Извини, но у меня не получится в это время. Очень много дел. 4. Согласись с приглашением. Хорошо, я согласна. Да, меня устраивает это время. 5. Откажись вежливо от Извини, я не смогу пойти. приглашения. Прости, но у меня тренировка. 6. Договорись на другое время. Давай пойдем в другой день (пораньше, попозже) 7. Какие музеи есть в нашем городе? Краеведческий музей, Музей техники 8. Куда ты пойдешь в выходной день? ВАЗа, Художественный музей. Чтение по ролям Диалог III ФП - Назовите второй пункт плана. - Какие это звуки? (профили) Работа над звуками. - Чем похожи звуки? - Чем отличаются? 1) Прочитайте и запомните. В конце занятия скажите, что запомнили. Рыбки плавают по дну, Не поймаешь ни одну. Повар печет блины. 2) Заполните таблицу Части речи п б существительное прилагательное глагол наречие 3) Перечислите профессии в названиях которых есть звуки п и б. Составьте по 2 предложения. 4) Составьте слова и вставьте их в предложения. Прочитайте. При За бывать Вы От Пассажир … билет. Поезд … на перрон. Президент … в Петербург. Футболист … из игры. 5) Подберите к словам антонимы Бедность Мелко Победа Трудолюбие Радость Работа – 6) Дополните пословицы. Человек без Родины, что … Крепкую дружбу и … Друзья познаются … IV Что такое логическое ударение? Прочитайте предложения. Я занимаюсь в драматическом кружке. Я очень люблю читать книги о разведчиках. Я интересуюсь разными журналами. Я стараюсь хорошо говорить. Парикмахер, повар, продавец, банкир, библиотекарь, певец, поэт, бармен, почтальон, полицейский, балерина. Пассажир забыл билет. Поезд прибыл на перрон. Президент отбыл в Петербург. Футболист выбыл из игры. Бедность - богатство Мелко - глубоко Победа - поражение Трудолюбие - беспечность Радость - печаль Работа – безделье Человек без Родины, что соловей без песни. Крепкую дружбу и топором не разрубишь. Друзья познаются в беде. Это важные по смыслу слова, которые при разговоре выделяются голосом. В каком кружке ты занимаешься? О ком ты любишь читать книги? С окружающими я общаюсь только речью. Поставьте вопросы к данным предложениям. Задайте их друг другу. V Итог занятия. Какими журналами ты интересуешься? Как ты стараешься говорить? Как ты общаешься с окружающими?
