Мартин Пачнер От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю «Азбука-Аттикус» 2017 УДК 82.0 ББК 83.3 Пачнер М. От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю / М. Пачнер — «Азбука-Аттикус», 2017 ISBN 978-5-389-16295-2 Современная технологическая революция ежегодно обеспечивает нас новыми форматами и видами текстов – от электронных писем и электронных книг до блогов и твиттера, меняя не только способы распространения и чтения литературы, но и способы ее создания. В то же время некоторые термины из тех, что вошли в обиход совсем недавно, возвращают нас к глубинам истории литературы. В яркой, увлекательной форме гарвардский профессор Мартин Пачнер исследует историю фундаментальных произведений, созданных за четыре тысячелетия в разных концах планеты, – от «Эпоса о Гильгамеше» и Илиады до романов о Гарри Поттере, излагает новый взгляд на чудесное явление, именуемое литературой, и делает попытку предугадать ее дальнейшую судьбу и пути влияния на нас с вами. «Чем глубже я погружался в историю литературы, тем сильнее меня охватывало волнение. Казалось странным, сидя за письменным столом, рассуждать о том, как литература сама по себе формировала историю человечества и историю планеты. Мне было необходимо посетить те места, где рождались великие тексты и изобретения. В этих путешествиях было невозможно сделать хотя бы шаг, не обнаружив той или иной формы записанного вымысла. Я попытался свести свои впечатления в повествование о литературе и о том, как она превратила нашу планету в литературный мир». (Мартин Пачнер) УДК 82.0 ББК 83.3 ISBN 978-5-389-16295-2 © Пачнер М., 2017 © Азбука-Аттикус, 2017 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» Содержание Введение Глава 1 Глава 2 Глава 3 Глава 4 Глава 5 Глава 6 Глава 7 Глава 8 Глава 9 Глава 10 Глава 11 Глава 12 Глава 13 Глава 14 Глава 15 Глава 16 Благодарности Иллюстрации Примечания к иллюстрациям 7 16 31 48 59 85 99 115 133 148 160 175 188 203 215 226 239 247 248 281 5 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» Мартин Пачнер От литеры до литературы Как письменное слово формирует мир, личности, историю Martin Puchner THE WRITTEN WORLD The Power of Stories to Shape People, History, Civilization © 2017 Martin Puchner, текст © David Lindroth Inc., карты © Гришин А. В., перевод на русский язык, 2018 © Издание на русском языке, оформление. ООО «Издательская Группа «Азбука-Аттикус», 2019 КоЛибри® *** Посвящается Аманде Клейбау 6 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» Введение Восход Земли Иногда я пытаюсь представить себе мир без художественной литературы. Мне не хватало бы книг для чтения в самолетах. В книжных магазинах и библиотеках оставалось бы куда больше свободного места (и мои собственные книжные шкафы были бы набиты отнюдь не так плотно). Печатной отрасли в том виде, в каком мы ее знаем, не существовало бы, не возник бы Amazon, и нечего было бы взять с тумбочки во время бессонницы. Если бы художественной литературы не существовало, если бы вымышленные истории передавались только изустно, человечество много потеряло бы, так и не узнав об этой потере. Нам едва ли по силам вообразить такой мир. Наше представление об истории, о возвышении и падении империй стало бы совсем иным. Не возникло бы большинства философских и политических идей, поскольку литературы, в которой они излагались и обосновывались, попросту не существовало бы. Исчезли бы почти все религии – вместе с писаниями, содержащими их заповеди. Литература – не только удел книголюбов. Возникнув четыре тысячи лет назад, с тех пор она формирует жизнь большинства обитателей планеты Земля. В этом предстояло убедиться трем астронавтам с корабля «Аполлон-8». – «Аполлон-8». Начинается маневр выхода на траекторию к Луне. Прием 1. – Вас понял. Начинается маневр выхода на траекторию к Луне. К концу 1968 г. полеты вокруг Земли уже мало кого удивляли. «Аполлон-8», последний в том году космический корабль одноименной программы, находился на околоземной орбите два часа двадцать семь минут. За это время никаких серьезных происшествий не случилось. Но Фрэнк Фредерик Борман II, Джеймс Артур Ловелл – младший и Уильям Элисон Андерс очень сильно рисковали: им предстояло совершить новый маневр – выход на траекторию полета к Луне. Астронавты нацелили ракету прочь от Земли и были готовы устремиться прямо в космос. Они направлялись к Луне. В любой миг после радиосообщения они могли разогнаться до 10 993 м/с2. С такой скоростью человек еще не передвигался. Задача «Аполлона-8» была довольно проста. Ему не нужно было опускаться на Луну; корабль даже не был оснащен лунным спускаемым аппаратом. Астронавты должны были лишь посмотреть, как выглядит Луна, присмотреть подходящие места для посадки следующих кораблей программы «Аполлон» и доставить на Землю фото- и киноматериалы, которые будут изучать специалисты. Маневр выхода на траекторию полета к Луне прошел по плану. «Аполлон-8» набрал скорость и помчался в космос. Чем больше он удалялся от Земли, тем лучше астронавты видели то, чего не видел никто до них: всю нашу планету целиком, в виде шара. Борман нарушил установленный порядок радиосвязи 3, чтобы перечислить территории, проплывавшие под ним: Флорида; Кейп-Код, Африка. Он видел все это разом. Он первым из людей увидел Землю в целом. Андерс сделал фотографию, увековечившую это новое зрелище – Землю, встающую над поверхностью Луны. 1 https://www.nasa.gov/mission_pages/apollo/missions/apollo8.html https://history.nasa.gov/SP-4029/Apollo_08a_Summary.htm 3 https://www.nasa.gov/mission_pages/apollo/missions/apollo8.html 2 7 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» Фотография поднимающейся над Луной Земли, сделанная участником экипажа «Аполлона-8» Биллом Андерсом 24 декабря 1968 г. Ее обычно называют «Восход Земли» По мере того как Земля уменьшалась, а Луна делалась все больше и больше, астронавтам становилось труднее снимать на камеры. В Центре управления полетами поняли, что лучше положиться на более простую технологию: «Мы хотели бы, чтобы вы описывали все, что видите, как можно подробнее – как поэты!»4 Никто из астронавтов не обладал талантом поэта: поэзия не входила в число задач, к которым их готовили во время обучения. Им удалось преодолеть безжалостный отбор в НАСА, потому что они были асами истребительной авиации и кое-что знали о ракетной технике. Андерс закончил Военно-морскую академию и служил в частях всепогодных перехватчиков командования ПВО в Калифорнии и Исландии. Но в тот день от него потребовались слова – нужные слова. Это он впервые упомянул «лунные восходы и закаты солнца». «Они особенно хорошо выявляют суровую природу пейзажа, – сказал Андерс, – а длинные тени позволяют определить истинный рельеф, который почти неразличим, когда поверхность ярко освещена, как сейчас» 5. Андерс описывал контрастную картину, которую рисует яркий свет, падая на сильно пересеченную поверхность Луны и образуя четко очерченные тени; возможно, здесь помог его опыт пилота всепогодной авиации. Он действительно говорил как поэт – в духе знаменитого американского имажизма, который, как выяснилось, идеально подходил такому совершенному и ослепительному явлению, как Луна. Ловелл тоже учился в Военно-морской академии, после которой попал на службу в морскую авиацию; как и его товарищи, он провел большую часть жизни на авиабазах. В космосе он обнаружил в себе способности к другому направлению поэзии – высокому стилю. «Ее [Луны] всеобъемлющая безжизненность вселяет в душу благоговейный страх», – отметил он 6. Философы издавна размышляли о благоговении, которое пробуждает в душе природа: водопады, 4 Там же. Там же. 6 Там же. 5 8 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» бури и другие величественные явления, слишком масштабные для того, чтобы можно было их аккуратно выделить и обособить. Но то, что можно увидеть там, в космосе, человек не в силах вообразить. Это крайняя степень величия, устрашающее зрелище бесконечности, которое неизбежно уничижает, сокрушает человека, заставляет почувствовать себя ничтожным. Как и предсказывали философы, это зрелище заставило Ловелла задуматься о том, как хорошо дома. «В голову приходят мысли о том, как прекрасно жить на Земле. В бескрайних далях космоса наша планета выглядит настоящим оазисом» 7. Доктор Вернер фон Браун, построивший ракету для «Аполлона-8», должен был понять его: он сам говаривал, что «космолог – это инженер, который любит поэзию»8. Наконец, командир корабля Борман закончил Военную академию США в Вест-Пойнте и служил в ВВС летчиком-истребителем. На борту «Аполлона-8» он стал чрезвычайно красноречивым: «Сплошь бескрайнее, пустынное, небывалое пространство – всеобъемлющее ничто» 9. «Пустынное», «небывалое», «ничто», «пространство»… Можно подумать, что Борман читал Жана Поля Сартра обитателям левого берега Сены. Так, случайно превратившись в космических поэтов, трое астронавтов прибыли к цели: вышли на орбиту вокруг Луны. При каждом обороте «Аполлон-8» скрывался за Луной, где до того не побывал ни один человек, и каждый раз прерывалась радиосвязь с Землей. Во время первого пятидесятиминутного перерыва весь хьюстонский Центр управления полетами нервно грыз ногти. «“Аполлон-8”, это Хьюстон. Прием». «“Аполлон-8”, это Хьюстон. Прием». Центр вызывал астронавтов, посылал радиоволны в пространство, но ответа не было. Один, два, три, четыре, пять, шесть раз. Мчались секунды, проходили минуты. И лишь после седьмой попытки был получен ответ: «Хьюстон, слышу вас. Это “Аполлон-8”. Двигатель сработал». – «Рады слышать вас!» – не скрывая облегчения, воскликнули в Центре управления полетами 10. На протяжении следующих пятнадцати часов астронавты исчезали и появлялись, меняли свое положение, совершали маневры капсулы, пытались немного поспать и готовились к возвращению на Землю. Чтобы набрать скорость, преодолеть притяжение Луны и отправиться домой, им нужно было включить двигатель во время прохождения по темной стороне Луны, вне зоны радиосвязи. У них была только одна попытка, и в случае неудачи им предстояло бы до конца жизни вращаться вокруг Луны. Перед началом маневра астронавты намеревались отправить на Землю специальное послание. Борман заранее написал его на листе огнестойкой бумаги и даже заставил спутников репетировать чтение. Не все трое восприняли идею с одинаковым энтузиазмом. «Можно мне взглянуть на эту агит… эту штуку?» – осведомился Андерс перед началом передачи 11. «Ты о чем, Билл?» – со сдержанным недовольством спросил Борман, ожидавший от товарищей иного отношения к запланированному. «О том, что нам предстоит читать», – уточнил Андерс. Командир не стал развивать тему. Теперь имело смысл только само чтение. Выйдя из-за темной стороны Луны, они обратились к центру: «Экипаж “Аполлона-8” хочет передать вам послание для всех жителей Земли» 12 – и передали, невзирая даже на то, что уже отставали от графика, а впереди были опасный маневр с последним включением двигателя и возвращение на Землю, где вовсю праздновали Рождественский сочельник. Начал космический имажист Андерс: 7 Там же. Harrison P. American Might: Where ‘the Good and the Bad Are All Mixed Up // Radcliffe Magazine.2012. URL: // radcliffe.harvard.edu/news/radcliffe-magazine/american-might-where-good-and-bad-are-all-mixed 9 https://www.nasa.gov/mission_pages/apollo/missions/apollo8.html 10 Там же. 11 Там же. 12 Там же. 8 9 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» В начале сотворил Бог небо и землю. Земля же была безвидна и пуста, и тьма над бездною, и Дух Божий носился над водою. И сказал Бог: Да будет свет. И стал свет. И увидел Бог свет, что он хорош, и отделил Бог свет от тьмы. Далее читал Ловелл: И назвал Бог свет днем, а тьму ночью. И был вечер, и было утро: день один. И сказал Бог: да будет твердь посреди воды, и да отделяет она воду от воды. И создал Бог твердь, и отделил воду, которая под твердью, от воды, которая над твердью. И стало так. И назвал Бог твердь небом. И был вечер, и было утро: день второй13. Подошла очередь Бормана, но у него были заняты руки. «Можешь подержать камеру?» – спросил он Ловелла. Освободив руки, Борман схватил листок: И сказал Бог: да соберется вода, которая под небом, в одно место, и да явится суша. И стало так. И назвал Бог сушу землею, а собрание вод назвал морями. И увидел Бог, что это хорошо14. 500 миллионов человек на Земле слушали как зачарованные. Мир еще не знал столь популярной прямой радиотрансляции. Отправке людей на Луну предшествовало много споров и сомнений. Очень много задач могли бы выполнить беспилотные аппараты, оборудованные фото- и кинокамерами или другими подобными устройствами. НАСА могло бы, как и в предыдущих запусках, отправить в космос животное: первым из американцев в космосе побывал Хэм, шимпанзе, пойманный в Камеруне и проданный ВВС Соединенных Штатов. Он был не единственным: перед этим полетом русские и американцы совместными усилиями (и без гарантии возвращения) отправили в космос целый зоопарк (или, можно сказать, разделенный на части груз Ноева ковчега): обезьян, собак, черепах. Возможно, люди из команды «Аполлона» не так уж много нового дали науке, но они внесли большой вклад в литературу. Шимпанзе Хэм ни с кем не делился своими впечатлениями о космосе. Он не пробовал своих сил в поэзии. Ему и в голову не пришло бы читать вслух отрывки из Библии, которые, как неожиданно оказалось, замечательно передают впечатление от ухода с орбиты Земли в глубины космоса. Для людей же наблюдение издалека за восходом Земли оказалось лучшим поводом вспомнить самый древний из мифов о Сотворении мира. Самое трогательное в истории о том, как экипаж «Аполлона-8» читал вслух Библию, – то, что ее участники не имели литературоведческого образования, но, оказавшись в чрезвычайных обстоятельствах, нашли для выражения своих впечатлений не только собственные слова, но и слова древнего текста. Трое астронавтов напомнили мне о том, что самые заметные фигуры в истории литературы вовсе не обязательно были профессиональными писателями. Напротив, среди них было много далеких, казалось бы, от литературы людей – от месопотамских счетоводов и неграмотных испанских солдат до стряпчих средневекового Багдада, непокорных майя и пиратов из укромных бухт Мексиканского залива. Но важнейшим из уроков, которые преподал полет «Аполлона-8», оказалось открытие: фундаментальные тексты мировой литературы, например Библия, имеют непреходящее значение. Они – исходные коды культуры как таковой, они рассказывают людям, откуда те произошли и как следует жить. Священнослужители не единожды превращали эти тексты в святыни, и вокруг них собирались империи и нации. Короли поддерживали распространение этих тек13 14 Быт. 1: 5. Быт. 1: 1–10. 10 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» стов, поскольку понимали: вымысел может послужить обоснованием завоевательных походов и сплотить народ в рамках общей культуры. Фундаментальные священные тексты возникали изначально в определенных местах, но по мере того, как учение распространялось и возникали новые тексты, земной шар постепенно превращался в карту литературных влияний – в зависимости от того, какие именно тексты доминировали в тех или иных областях. Возрастающее влияние основополагающих текстов делало литературу причиной множества конфликтов, в том числе большинства религиозных войн. Даже в наши дни, после того как Фрэнк Борман, Джеймс Ловелл и Уильям Андерс вернулись на Землю, против них был выдвинут судебный иск: воинствующая атеистка Мэделин Мюррей О’Хэйр потребовала, чтобы суд запретил НАСА впредь «чтение христианской религиозной Библии… в космосе и распространил этот запрет на всю дальнейшую деятельность в области исследования космоса» 15. О’Хэйр понимала силу воздействия фундаментального текста, и ее это не устраивало. Чтение Библии оскорбило не только О’Хэйр. Пока Борман вращался вокруг Луны, Хьюстонский центр регулярно передавал ему сводки новостей – в Центре управления полетами их называли Interstellar Times16. Астронавт узнавал и об освобождении солдат в Камбодже, и о развитии событий с плененным северокорейскими пограничниками разведывательным судном США «Пуэбло». История «Пуэбло» постоянно возглавляла сводки, дабы Борман не забыл, что поднялся в космос, чтобы обеспечить победу «свободного мира» в лунной гонке с Советским Союзом и коммунизмом. Миссия «Аполлона-8» являлась частью холодной войны, а та в значительной степени представляла собой войну между фундаментальными текстами. Советский Союз был основан в соответствии с идеями, возникшими намного позже Библии. «Манифест Коммунистической партии» Маркса и Энгельса, который благоговейно читали Ленин, Mao, Хо Ши Мин и Кастро, появился всего за 120 лет до полета «Аполлона», но, казалось, мог соперничать с такими древнейшими основополагающими текстами, как Библия. Собираясь прочесть отрывок из Библии, Борман, вероятно, вспоминал советского космонавта Юрия Гагарина, первого человека, побывавшего в космосе. Хоть и вдохновленный идеями «Манифеста Коммунистической партии», Гагарин не взял в космос эту книгу, а после его триумфального возвращения на Землю Н. С. Хрущев заявил: «Вот Гагарин в космос летал, а Бога там не видел»17. В космосе тоже шла яростная битва идей и книг. Чтение Бытия на борту «Аполлона-8» говорило также о важности связанных с литературой технологий, изобретенных в разных частях света и постепенно сближающихся между собой. Борман записал строки из Бытия, используя алфавит – самый рациональный письменный код, созданный в Древней Греции. Он писал на бумаге – наиболее подходящем материале, изобретенном в Китае и попавшем в Европу и Америку через арабский мир. Он копировал слова из Библии, оформленной в виде листов бумаги, переплетенных в книгу – полезное изобретение древних греков, введенное в повседневный обиход римлянами. Текст на страницы был нанесен методом печати – китайского изобретения, которое позднее развили в Центральной Европе. Литература зародилась лишь после того, как словесность сочеталась с письменностью. До того словесность существовала лишь в форме устной традиции и имела иные законы и цели. Но когда она стала письменной, возникло новое явление, новая сила: литература. Вся дальнейшая история литературы началась с той встречи, а это значит, что для того, чтобы рассказать историю литературы, мне следует уделить внимание и устной словесности, и развитию соответствующих технологий – алфавита, производства бумаги, переплетного дела, книгопечатания. 15 https://supreme.justia.com/cases/federal/us/397/531/ Межзвездные новости (англ.). 17 Происхождение этой фразы спорно. 16 11 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» Пути словесности и письменных технологий извилисты. Письменность как таковая была изобретена по меньшей мере дважды – сначала в Месопотамии, и через несколько тысяч лет, независимо, – в Америке. Индийские жрецы отказывались записывать священные предания, опасаясь выпустить их из-под своего контроля; так же думали и жившие на две тысячи лет позже и отделенные от них доброй половиной мира западноафриканские сказители, не желавшие диктовать свои сказания под запись. Древнеегипетские писцы умело пользовались письменностью, но старались скрывать ее от непосвященных и хранить могущество литературы для себя. Харизматические учителя, например Сократ, тоже не спешили писать, восставали против идеи авторитетных основополагающих текстов и технологии письменности, позволяющей создавать их. Некоторые изобретения более поздних времен принимались не полностью: так, например, арабские ученые использовали китайскую бумагу, но не проявили интереса к другому китайскому изобретению – печатному прессу. Изобретения в области письменности порой влекли за собой неожиданные побочные эффекты. Сохранить старинный текст – значит сохранить древний язык, на котором он написан, и с тех пор, как появилась письменность, студенты изучают мертвые языки. Некоторые тексты в конце концов объявлялись священными, что порождало вражду и даже войны между читателями разных списков. Новые технологии подчас вели к войнам форматов – например, между традиционными свитками и новыми переплетенными книгами в первых столетиях нашей эры, когда христиане противопоставляли свои священные книги еврейским свиткам, или позднее, когда испанские конкистадоры с помощью печатной Библии вытеснили рукописные писания майя. По мере того как в моем сознании медленно складывалась объемная картина жизни литературы, я начал выделять в ней четыре этапа. Первый этап характеризовался наличием малочисленных групп грамотеев, которые формировали первоначальные сложные системы письменности и, следовательно, контролировали тексты, собранные от сказителей: «Эпос о Гильгамеше», иудейскую Библию, Илиаду и Одиссею Гомера. Со временем авторитет этих фундаментальных текстов рос, но одновременно и оспаривался харизматическими учителями – Сократом, Буддой, Иисусом; они стремились к сокращению влияния священнослужителей и писцов, а их последователи разрабатывали новые жанры письменности. Яркие тексты, созданные в этих жанрах, я решил назвать «учительской литературой». На третьем этапе бытования литературы начало появляться индивидуальное авторство, и наряду с ним – новшества, облегчавшие доступ к письменности. Поначалу эти авторы имитировали тексты минувшей эпохи; но вскоре наиболее дерзновенные из них, такие, как японская придворная дама Мурасаки или испанец Сервантес, создали новые жанры литературы – прежде всего роман. И наконец, на четвертом этапе широкое распространение бумаги и технологии печати открыло эру массовой продукции и массовой литературы, газет и рекламных плакатов, а также таких новых видов текстов, как автобиография Бенджамина Франклина или «Манифест Коммунистической партии». Совокупность этих четырех этапов, сотворенных художественным вымыслом и изобретениями, породила мир, формируемый литературой. Это мир, в котором, как мы того и ждем, религии основаны на книгах, а нации формируются в соответствии с текстами; это мир, в котором мы запросто общаемся с голосами из прошлого и уверены, что способны обратиться к читателям будущего. Борман и его экипаж сражались в этой литературной «холодной войне» древним текстом и использовали старинные технологии: книгу, бумагу и печатный оттиск. Но в их конусообразном космическом корабле имелись и новые орудия, компьютеры, которые сильно ужали в размерах, чтобы втиснуть в миниатюрную капсулу «Аполлона-8». Вскоре эти компьютеры совершат в письменности революцию, эффекты которой мы сейчас испытываем на себе. 12 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» Писец с табличками. Роспись чаши, VI–IV вв. до н. э. Писцы в Древней Греции пользовались табличками, покрытыми воском; запись на них можно было без труда стереть и использовать таблички заново История литературы, изложенная в этой книге, в значительной степени описана в свете именно этой, последней революции в технологиях письменности. Революции такого размаха случаются очень редко. Революция алфавита, начавшаяся на Ближнем Востоке и в Греции, облегчила письменность и позволила увеличить количество грамотных. Революция бумаги, начавшаяся в Китае и продолжившаяся на Ближнем Востоке, снизила стоимость литературы, изменив тем самым ее природу. Эти последствия укрепила революция печати, свершившаяся сначала в Восточной Азии и продолжившаяся через сотни лет в Северной Европе. Имели место и прорывы помельче, такие, например, как изобретение пергамента в Малой Азии или переплетенных кодексов в Риме. Благодаря новым технологиям за минувшие четыре тысячи лет в литературе произошло множество быстрых и радикальных перемен. Происходят они и сейчас. Совершенно ясно: нынешняя технологическая революция ежегодно обеспечивает нас новыми форматами и видами текстов, от электронных писем и электронных книг до блогов и твиттера, меняет не только способы распространения и чтения литературы, но и способы ее написания – по мере врастания авторов в эту новую реальность. В то же время некоторые термины из тех, что вошли в обиход недавно, возвращают нас к глубинам истории литературы. Как и писцы античных времен, мы перелистываем тексты и сидим, согнувшись, над табличками-планшетами. Как же извлечь смысл из этого сочетания старого и нового? Чем глубже я погружался в историю литературы, тем сильнее меня охватывало волнение. Казалось странным, сидя за письменным столом, рассуждать о том, как литература формировала историю человечества и историю планеты. Мне было совершенно необходимо посетить те места, где рождались великие тексты и изобретения. И я ехал – из Бейрута в Пекин и из Джайпурана к полярному кругу. Я осматривал воспетые литературой руины Трои и Чьяпаса, беседовал с археологами, переводчиками и писателями, отыскал на Карибских островах Дерека Уолкотта и в Стамбуле – Орхана Памука. Осматривая в Турции руины великой библиотеки в Пергаме, я размышлял о том, каким образом здесь изобрели пергамент; я бродил по каменным библиотекам Китая, где императоры пытались установить для литературы вечные каноны. Я следовал по стопам великих писателей, повторил на Сицилии путь, который совершил Иоганн Вольфганг Гёте, чтобы открыть всемир13 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» ную литературу, и отправился в Мексику, чтобы взглянуть на предводителя восстания сапатистов, использовавшего древний эпос майя «Пополь-Вух» в качестве знамени мятежа и сопротивления. В этих путешествиях было почти невозможно сделать хотя бы шаг, не обнаружив той или иной формы записанного вымысла. Далее я попытался свести свои впечатления в повествование о литературе и о том, как она превратила нашу планету в литературный мир. 14 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» 15 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» Глава 1 Книга из-под подушки Александра 336 Г. ДО Н. Э., МАКЕДОНИЯ Александра Македонского называют Великим, потому что он сумел объединить горделивые города-государства греков, покорил все царства, расположенные между Грецией и Египтом, разгромил могучую персидскую армию и создал империю, простиравшуюся до самой Индии, – и все это менее чем за тринадцать лет. Люди до сих пор ломают головы по поводу того, каким образом правитель незначительного греческого царства сумел добиться таких грандиозных успехов. Но меня всегда куда больше занимал другой вопрос: почему Александр вообще решил завоевывать Азию? В поисках ответа на этот вопрос я в конце концов сосредоточился на трех предметах, которые правитель неизменно держал при себе во всех своих военных походах и каждую ночь клал под подушку, трех предметах, позволяющих понять, как он воспринимал свои кампании. Прежде всего, у Александра был любимый кинжал 18. Рядом с кинжалом он держал шкатулку. А в этой шкатулке хранилась главная драгоценность: список его любимого текста, Илиады 19. Как же Александр выбрал именно эти три предмета и что они для него значили? Кинжал в постели Александр держал потому, что желал избежать участи отца, с которым расправился убийца. Шкатулка была отвоевана у Дария, царя Персии, самого сильного из противников Александра. А Илиаду он взял с собой в Азию, потому что именно через призму этой поэмы смотрел на свои войны и всю свою жизнь. Когда Александр еще был наследником престола, фундаментальный текст завладел его сознанием и сподвиг на завоевание мира. Гомеровский эпос был фундаментальным текстом для многих поколений греков. Для Александра же он обрел практически сакральный статус, и потому царь всегда держал Илиаду при себе. Именно в этом и заключается действие текстов, в особенности фундаментальных: они изменяют и наш взгляд на мир, и наше поведение в нем. Именно это и произошло с Александром. Он настроился не только на чтение и изучение текста, но и на воплощение его в жизнь. Александр-читатель ввел самого себя в повествование и рассматривал свой собственный жизненный путь в свете образа гомеровского Ахиллеса. Александр Великий, широко известный как выдающийся из выдающихся правителей, был к тому же и более чем незаурядным читателем. ЮНОСТЬ АХИЛЛЕСА То, что оружие всегда необходимо иметь под рукой, Александр усвоил, еще будучи наследником престола, в поворотный момент своей жизни20. Его отец, царь Филипп II Македонский, выдавал замуж дочь, и никто на свете не смел отказаться от приглашения на торжество. Посланцы, несомненно, явились и из греческих городов-государств, и из недавно покоренных фракийских земель, где Дунай впадает в Черное море. Не исключено, что в толпе 18 Плутарх. Сравнительные жизнеописания / М.: Олма Медиа Групп, 2015. VIII. Там же. 20 Сведения о бракосочетании и убийстве Филиппа Македонского приводятся по «Исторической библиотеке» Диодора Сицилийского (XVI, 91–94). Основными классическими источниками сведений об Александре Великом являются труды Арриана, Плутарха, а также Диодора, составленные по еще более древним, не дошедшим до нас источникам. 19 16 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» гостей были даже персы, которых влек интерес к военным успехам Филиппа. Отец Александра уже приготовился к полномасштабному вторжению в Малую Азию, чего не на шутку боялся персидский царь Дарий III. Город Эги, столица древней Македонии, ликовал: царь Филипп славился умением устраивать пышные праздники. Все приглашенные направлялись в огромный театр, где должно было состояться грандиозное представление. Александр, вероятно, взирал на приготовления с двойственным чувством. С детских лет из него готовили отцовского наследника, воспитывали выносливость и учили военным искусствам. Он стал лихим конником21 и уже в возрасте десяти с небольшим лет изумил отца, сумев объездить неукротимого коня. Филипп следил также за обучением Александра ораторскому искусству, за тем, чтобы сын непременно овладел правильным греческим языком, заметно отличавшимся от диалекта горцев, на котором говорили в Македонии (впрочем, Александр всю жизнь так и переходил, гневаясь, на македонский диалект 22). Но в тот день казалось, что Филипп, уделявший столько внимания воспитанию сына, может изменить порядок наследования23. Его зятем должен был стать брат его жены, матери Александра, который вполне мог оказаться соперником молодого царевича. Если бы от этого брака родился сын, шансы Александра на престол стали бы еще меньше24. Филипп был виртуозом организации политических союзов, в том числе и через союзы брачные, и Александр знал, что отец, не задумываясь, нарушит любую клятву, если это послужит его интересам. Времени для размышлений не оставалось: Филипп уже входил в театр. Он шел один, без обычной охраны, всем видом демонстрируя уверенность в себе. Никогда еще Македония не достигала такого могущества и уважения со стороны соседей. В случае успеха малоазийской кампании Филипп был бы признан общегреческим вождем, сумевшим нанести поражение Персидской империи на ее собственных землях. Вдруг к царю кинулся вооруженный человек. Сверкнул кинжал, и Филипп рухнул на землю. К нему устремились приближенные. А что же напавший? Он кинулся бежать. Несколько телохранителей бросились в погоню. Убийца мчался к стоявшей неподалеку лошади, но, зацепившись ногой за виноградную лозу, споткнулся и упал. После непродолжительной схватки преследователи зарубили его мечами. А в театре лежал в луже крови мертвый царь. Македония, греческий союз и армия, направлявшаяся в Персию, оказались обезглавлены. С тех пор и до последнего дня Александр не расставался с кинжалом даже по ночам, чтобы не повторить судьбу отца. Мог ли персидский царь Дарий подослать к Филиппу убийцу, чтобы предотвратить вторжение в Малую Азию?25 Если так, то он жестоко просчитался. Александр сделал из убийства предлог для того, чтобы избавиться от потенциальных соперников, захватить трон и развернуть военную кампанию по защите северных границ Македонии и приведению к покорности греческих городов-государств на юге 26. После этого можно было взяться за Дария. Александр с большими силами пересек Геллеспонт, двигаясь по тому самому пути, каким персидское войско вторглось в Грецию несколько поколений тому назад. Покорение Персии началось. До первого столкновения с персидским войском Александр привел армию в Трою, которая не имела ни малейшего стратегического значения. Хотя город и был удачно расположен 21 Плутарх. Указ. соч. VI, 1–6. Там же. LI, 4. 23 Там же. X, 1–2. 24 Там же. IX, 4 и далее. 25 По поводу этого убийства существует немало различных теорий. Плутарх считал, что это была личная инициатива изменника-телохранителя Павсания (Плутарх. Указ. соч. X, 4). См. также: Диодор Сицилийский. Историческая библиотека. XVI, 93 и далее. 26 Плутарх. Указ. соч. См. также: Арриан. Поход Александра /Пер. с лат. М. Е. Сергеенко, предисл. О. О. Крюгера. М.: МИФ, 1993. I, 1 и далее. 22 17 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» близ узкого пролива, разделяющего Европу и Азию, к тому времени он полностью утратил свое прежнее значение. Александр не искал там и встречи с Дарием. Делая первую остановку своего азиатского похода в Трое, Александр приоткрыл и другие мотивы начатой им войны, те, которые можно обнаружить в тексте, ставшем его неизменным спутником, – в Илиаде Гомера. Творчество Гомера было тем торным путем, по которому люди непрестанно шли в Трою с тех самых пор, как повествование о Троянской войне превратилось в фундаментальный текст. Меня, несомненно, привел в Трою именно он. Ребенком я читал детскую версию Илиады, а с возрастом перешел к более полным изложениям. Изучая древнегреческий в колледже, я даже читал отдельные места в оригинале (со словарем). С тех пор в моей памяти запечатлелись знаменитые эпизоды и персонажи этой легенды, в том числе и начало, рассказывающее о том, как на девятом году осады Трои Ахиллес отказался воевать из-за того, что Агамемнон забрал себе его пленницу Брисеиду. Лишившись лучшего бойца, греки стали отступать перед контратакующими троянцами. Но вернувшийся в бой Ахиллес убил сильнейшего из защитников Трои, Гектора, и протащил его тело по земле за колесницей вокруг всего города. (Согласно другим источникам, Парис смог отомстить и убить Ахиллеса, попав ему стрелой в пятку.) Помню я и описания битвы богов, в которой Афина сражалась на стороне греков, а Афродита выступила за троянцев, и удивительную предысторию, где Парис признал Афродиту самой красивой из всех богинь и получил от нее в награду любовь прекрасной Елены, жены Менелая, из-за которой началась Троянская война. Но, конечно, самый поразительный эпизод всей войны был связан с троянским конем, в котором прятались греческие воины. Впрочем, лучше ознакомившись с литературой, я понял, что эта история вовсе не упомянута в Илиаде и лишь кратко изложена в Одиссее. Когда я вспоминаю описание событий, происходивших в Трое, особенно ярко всплывает в памяти одна сцена. Гектор вернулся из боя, бушующего под станами города, и ищет свою жену Андромаху. Дома ее нет: она поспешила в город, чтобы узнать, нет ли каких-то новостей о супруге. В конце концов Гектор находит жену близ городских ворот. Она умоляет Гектора не рисковать жизнью, но он отвечает ей, что совесть не позволяет ему избегать опасностей. В разгар этой напряженной беседы супругов подходит кормилица с их сыном: …сына обнять устремился блистательный Гектор; Но младенец назад, пышноризой кормилицы к лону С криком припал, устрашася любезного отчего вида, Яркою медью испуган и гребнем косматовласатым, Видя ужасно его закачавшимся сверху шелома. Сладко любезный родитель и нежная мать улыбнулись. Шлем с головы немедля снимает божественный Гектор, Наземь кладет его, пышноблестящий, и, на руки взявши Милого сына, целует, качает его и, поднявши, Так говорит, умоляя и Зевса, и прочих бессмертных…27 В разгар жестокой войны, бушующей прямо под стенами города, в ходе душераздирающего диалога между мужем-героем и его женой о смысле и перспективах войны настроение внезапно меняется, и отец, смеясь, снимает с головы боевой шлем, напугавший младенца. В краткие мгновения воссоединения семьи шлем перестает заслонять смеющееся лицо Гектора, склоняющегося, чтобы поцеловать сына. Но шлем никуда не делся, он лежит на земле, ярко сверкая на солнце, и, наверно, младенец продолжает хныкать, напоминая о том, что это всего 27 Гомер. Илиада. Песнь VI. Пер. Н. И. Гнедича // Гнедич Н. И. Стихотворения. Л., 1956. С. 433. 18 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» лишь краткая передышка в войне, которая закончится гибелью Гектора и разрушением великой Трои. Все это всплыло в моей памяти, когда я впервые поднялся на холм к руинам Трои. Цитадель некогда располагалась неподалеку от моря, но за века, прошедшие после падения Трои (ок. 1200 до н. э.), наносы реки Скамандр заставили море отступить. Если в античные времена Троя господствовала над проливом, разделявшим Азию и Европу, то в наши дни холм поднимается над плоской равниной, и море чуть видно с него на горизонте. Еще сильнее, чем местоположение города, меня разочаровал его размер. Троя оказалась крохотной. Я представлял себе огромную высоченную крепость с многолюдным городом внутри, а это поселение можно было пройти из конца в конец за пять минут. Трудно было даже представить себе, каким образом эта мини-твердыня могла так долго противостоять могучей греческой армии. Неужели эпос просто-напросто непропорционально раздул размеры скромного укрепленного городка? Пока я переживал разочарование, мне пришло в голову, что реакция Александра была совершенно противоположной: он полюбил Трою. Как и я, Александр бредил этой легендой с детства, с тех самых пор, когда его впервые приобщили к гомеровскому миру. По Гомеру он учился читать и писать28. Радуясь успехам Александра, царь Филипп убедил переехать на север, в Македонию, самого знаменитого из живших тогда греческих философов – Аристотеля. Тот считал Гомера основателем греческой культуры, греческого мировоззрения и был величайшим из его комментаторов. Александр с высоты своего положения воспринимал Илиаду Гомера не только как описание важнейшего события греческой истории, но еще и как идеал, сподвигший его на поход в Азию. Тот список Илиады, который Александр клал под подушку, собственноручно снабдил комментариями его учитель Аристотель 29. Прибыв в Азию, Александр первым делом поклонился могиле Протесилая 30, который, как сообщала Илиада, первым вступил на берег, когда греческое войско достигло Трои. Этот поступок Александра стал лишь его первым шагом в воплощении событий, описанных Гомером. Добравшись до Трои, Александр и его друг Гефестион возложили венки на памятники Ахиллу и Патроклу31, показав миру, что следуют путями прославленных греческих воинов и любовников. Затем Александр и его соратники состязались в беге нагишом вокруг городских стен – согласно Гомеру, так Ахиллес преследовал Гектора 32. Когда Александру показали лиру, которая, по словам легенды, принадлежала Парису, он же заявил: «Я бы предпочел увидеть ту, которой владел Ахиллес»33, – и взял из храма священное оружие, хранившееся там со времен Троянской войны 34. Завоевывать Азию он отправится с оружием гомеровской эпохи. Хоть Троя и не имела существенного стратегического значения, ее посещение раскрыло тайные пружины кампании Александра: он явился в Азию, чтобы лично прожить историю Троянской войны. Гомер сформировал мировосприятие Александра, и теперь Александр начал кампанию, руководствуясь им. Придя в Трою, Александр решил воплотить в жизнь эпическую легенду, какую не мог бы представить себе даже Гомер, и возвеличил Гомера, осуществив завоевание Азии в гораздо большем масштабе. (Похоже, легендарный царь предпочитал совсем не те эпизоды Илиады, что я: если меня привлекала семейная сцена встречи Гектора, Андромахи и их сына, то Александр отождествлял себя с непобедимым в боях Ахиллесом.) 28 Плутарх. Указ. соч. VII, 2 и далее. Там же. VIII, 2–3. 30 Прибыв в Азию, Александр… – Арриан. Указ. соч. I, 11; Диодор Сицилийский. Историческая библиотека, XVII, 17, 11. 31 Арриан. Указ. соч. I, 12 (1). 32 Плутарх. Указ. соч. XV, 4. 33 Элиан. Пестрые рассказы. М. – Л., 1964. 9, 38; Плутарх. Указ. соч. XVI, 5. 34 Арриан. Указ. соч. I, 11. 29 19 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» Пока Александр находился в Трое, Дарий послал навстречу ему войско греческих наемников под командованием персов. Первое сражение Александра с персами на реке Граник закончилось разгромом персидской армии35. Дарий неожиданно узнал, что молодой македонец куда опаснее, чем казалось. Решив, что пора взять инициативу в свои руки, Дарий начал собирать большое войско, чтобы покончить с возмутителем спокойствия. Армия Александра Македонского и его союзников-греков заметно уступала персидской в численности, зато превосходила ее в подготовке и боевой тактике. Отец Александра заимствовал у греков фалангу – построение сплошной шеренгой воинов-пехотинцев, каждый из которых держал в одной руке щит, в другой – копье, и все защищали и поддерживали друг друга. Добившись при обучении своих солдат суровой дисциплины, Филипп сумел заставить и научить их пользоваться более длинными копьями, благодаря чему шеренга превращалась в непроницаемую движущуюся стену36. Александр, придя к власти, дополнил усовершенствованную фалангу быстрой кавалерией, которая могла обойти войско противника и ударить с тыла. Сам же он выработал уникальный боевой стиль, воодушевлявший воинов. Если противник, Дарий, обычно пребывал в тылу сражающегося войска, то Александр возглавлял атаку и кидался туда, где кипела самая горячая битва. Однажды во время штурма он, опередив всех своих воинов, забрался на стену в сопровождении всего двоих телохранителей и оказался в гуще обороняющихся. Когда соратники догнали полководца, тот, окруженный со всех сторон, раненный, продолжал успешно отбиваться от многочисленного противника 37. Два войска встретились в конце 333 г. до н. э. близ города Исса на побережье Средиземного моря, неподалеку от современной турецко-сирийской границы. В тех местах прибрежная равнина упирается в горы, из-за чего огромная армия Дария не имела пространства для маневра. Уверенный в своем численном превосходстве персидский царь направил атаку против фаланги, располагавшейся на левом крыле греческого войска. Но выучка взяла верх над численностью. Фаланга не только не побежала, но даже перешла в контратаку. Когда же Александр в конной атаке с правого фланга прорвался вглубь порядков персидского войска, направляясь к Дарию, тот не рискнул вступить в бой и в панике бежал38, безуспешно преследуемый противником. Описание битвы при Иссе с детства отложилось в моей памяти после того, как я увидел картину Альбрехта Альтдорфера, художника эпохи Возрождения. На картине в лучах заходящего в облачном небе солнца драматически сверкают клинки и доспехи людей и лошадей на поле боя. В середине композиции Дарий, стоящий на колеснице, запряженной тройкой лошадей, спасается от Александра, который преследует его верхом на коне с копьем наперевес. Мне всегда очень нравились подробности и проработка деталей этой картины. Я мог подолгу рассматривать репродукцию, если она попадалась мне в книжке, изучал батальные фрагменты, укрепления, руины замка на заднем плане. (Когда мне все же довелось увидеть картину в оригинале, оказалось, что она гораздо меньше, чем я ожидал, всего 158×120 см.) На картине кажется, что Александр вот-вот догонит Дария. В действительности ему снова удалось ускользнуть. Во всех остальных отношениях победа оказалась решающей. Александр захватил не только огромные сокровища, но и мать, жену и дочерей Дария. Не видел ли он в жене врага Андромаху, супругу троянского героя Гектора? Именно в этой битве Александр и захватил шкатулку Дария, в которой будет хранить список Илиады – как напоминание себе о том, что он еще не разбил этого врага в истинном значении, которое Гомер вкладывал в это слово. 35 Ibid. I, 13ff. Macedonia. N. Y.: Wiley, 2010. 37 Плутарх. Указ. соч. LXIII, 2ff. 38 Арриан. Указ. соч. II, 5ff; Плутарх. Указ. соч. XX–XXI. 36 20 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» Играть в Ахиллеса Александру не наскучило39. Некоторое время он игнорировал Дария, угрожавшего в письмах и требовавшего вернуть ему семью, и вел свое войско на юг берегом моря, не забывая следить за тем, чтобы могучий персидский флот не мог представлять для него опасности. Так он прошел весь Левант, и города сдавались ему; те же, которые отказывались сдаться, он нещадно грабил. Захватив Газу, он казнил ее непокорного правителя Бата 40, отказавшегося сдаться без боя, и проволок его труп вокруг города, как некогда Ахиллес поступил с Гектором. Можно подумать, что Александр решил, будто скрупулезное повторение эпизодов, описанных Гомером, обеспечит верный путь к победе. Но эпическому мировоззрению Александра истинным Гектором представлялся не мелкий царек Газы, а Дарий. Подчинив себе Египет, Александр направился в Месопотамию, где его уже поджидал старый враг. Дарий уже не позволял себе недооценивать Александра. На сей раз он собрал всю мощь Персидской империи. Армии сошлись в самом сердце Месопотамии, близ современного иракского города Мосула 41. Александр сначала двинул фалангу навстречу персидскому войску, но тут же добавил к лобовому наступлению смелый маневр: македонская кавалерия сначала атаковала на правом фланге, но неожиданно повернула и нанесла решающий удар в центре. Александр достиг своей цели: он завладел Персидской империей 42. Лишь одно омрачало триумф: Дарий снова ускользнул. Но, хотя персидский царь больше не представлял опасности, Александр продолжал преследовать его. Возможно, Александр намеревался отомстить за убийство своего отца? Но он не проявлял мстительности ни к матери, ни к жене, ни к дочерям Дария; напротив, он относился к ним с великим почетом43. Нет, Александр продолжал разыгрывать в жизни древний эпос. Он хотел встретиться с Дарием в классическом поединке и победить его, как Ахиллес победил Гектора. Увы, этому желанию не суждено было сбыться. Один из собственных военачальников Дария убил своего царя 44 и бежал, оставив труп преследовавшему его врагу. Александр горевал 45 о потере достойного противника и яростно преследовал убийцу, который лишил его эпической победы. ЗВУЧАНИЕ ГОМЕРА 800 Г. ДО Н. Э., ГРЕЦИЯ Илиада возникла не как литературное произведение, а как явление традиции устного повествования. Сюжет сложился в бронзовом веке 46, примерно в 1200 г. до н. э., в мире, еще не знавшем того военного дела, которое практиковал Александр, и еще не умевшем писать. Точнее говоря, минойская цивилизация, существовавшая на греческом острове Крит, разработала примитивную письменность – линейное письмо А, родственное древнеегипетским иероглифам, которую до сих пор не удалось расшифровать 47. В Микенах, на материковой части Греции, 39 По поводу отождествления Александром себя с Ахиллесом см. также: Stewart A. Faces of Power: Alexander’s Image and Hellenistic Politics. Vol. 11. Berkeley: University of California Press, 1993. 40 Квинт Курций Руф. История Александра Великого Македонского / М.: Изд-во МГУ, 1993. IV, 29. 41 Арриан. Указ. соч. III, 9ff. 42 Ibid. III, 14–16. 43 Плутарх. Указ. соч. XXI, 2–3. 44 Арриан. Указ. соч. III, 21. 45 Ibid. III, 23 (1ff); 25 (8). 46 В Илиаде процесс письма упоминается лишь единожды, в связи с обманным поручением, которое царь Прет дал Беллерофонту. Прет юноше «вручил злосоветные знаки, Много на дщице складной начертав их, ему на погибель», своей запиской поручив царю Ликии убить гонца. См.: Гомер. Илиада. Песнь VI,155–203. 47 Захватывающий рассказ о расшифровке минойского линейного письма Б см.: Fox M. The Riddle of the Labyrinth: The 21 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» появилась сходная система письменности, известная как линейное письмо Б. Она расшифрована, но ее использовали в основном для торговой переписки. Вряд ли с помощью какой-то из этих систем записывали сказания о Троянской войне. Сказители исполняли их нараспев перед обширной или малочисленной аудиторией 48. Около 800 г. до н. э. путешественники из Финикии (территория современного Ливана) принесли в Грецию известия о письменности, которая отличалась от всех остальных настолько сильно, что вначале даже было трудно понять, как же ею на самом деле пользоваться. Старейшие виды письменности, наподобие микенской, родились из набора знаков, которыми обозначали различные предметы: коров, дома, зерно. Со временем эти знаки обрели специфическое звучание в виде слогов, и, следовательно, предметы получили имена или индивидуальное, присущее только им звучание. Однако все эти знаки были изначально наделены смыслом, связанным с формой обозначаемого предмета, что помогало людям запоминать их. Quest to Crack an Ancient Code. N. Y.: HarperCollins, 2013. 48 Мысль о том, что материалы Гомера были собраны и сохранены в устной форме, развивали Милман Парри и Альберт Лорд в 1920-е гг. См. также: Ong W. J. Orality and Literacy: The Technologizing of the Word. N. Y.: Methuen, 1982. 22 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» Глиняная табличка, содержащая надпись, сделанную линейным письмом Б (найдена в Микенах, Греция). Линейное письмо Б произошло от более древнего минойского линейного письма А, не расшифрованного до сих пор Наблюдая за экспериментами с древнейшей египетской письменностью, финикийцы выявили сильные и слабые стороны иероглифики. Поскольку ее знаки основаны на реальном значении, их количество может расти бесконечно. И финикийцы пришли к радикальному решению: письменность должна избавиться от прямых связей с миром предметов и значений. Ее задачей должна стать передача языка, а конкретнее – его звуков. Каждый знак будет соответствовать звуку, и эти знаки можно будет сочетать в слова, имеющие строго определенное значение. 23 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» Отказ от предметности, от уникального значения дался непросто, но принес бесспорную пользу: количество знаков сократилось от сотен и тысяч до нескольких десятков, что многократно упростило чтение и письмо49. Письменность обретала более прямую связь с устной речью50. (Идея финикийцев широко разошлась по региону: древнееврейский язык был основан на той же концепции.) Финикийцы систематически применяли эту идею к своему языку, но не дошли до ее логического завершения. В их письменности использовались только согласные (в русском языке при такой практике сочетание букв «гнв» могло бы передавать существительное «гнев», деепричастия «гнув» или «угнав» и т. д.). Читателям приходилось догадываться о значении слова из контекста и вставлять гласные по собственному разумению. Тут-то греки и обнаружили поле для усовершенствования. Они развили финикийскую письменность, добавив туда гласные. Теперь уже не приходилось догадываться, что означают буквы «бз». Слово полностью передавало последовательность звуков и однозначно читалось: «обоз». Новая система письменности хорошо подходила для ритмического размера, каким излагали сказания о Троянской войне, – гекзаметра, состоящего из шести стоп (каждая из которых включает в себя один долгий и два коротких слога или два долгих). Эту структуру не так-то легко передать финикийской системой письменности, которая пропускает важнейший, ударный, протяжный звук, на котором основан слог – [э] в слове «гнев». Греческий вариант письменности включил в себя протяженные, ударные гласные. Новый, основанный на фонетике алфавит51 идеально подходил для сказаний о Троянской войне, и, возможно, едва ли не первой задачей, для которой применили его писцы, стала запись этих сказаний. Не исключено даже, что греческий алфавит был изобретен именно для того, чтобы передать гекзаметры сказителей той эпохи52. В любом случае новая система гарантировала, что читатель безошибочно распознает первое слово эпопеи – μῆνιν – как «крайнюю степень гнева», и ему не придется догадываться, глядя на три согласные μνν, о чем же пойдет речь: Гнев, богиня, воспой Ахиллеса, Пелеева сына, Грозный, который ахеянам тысячи бедствий соделал53. Имя одного из сказителей, Гомера, вошло в историю (хотя мы не можем даже сказать с уверенностью, что такой сказитель вообще существовал), а вот имя гениально прозорливого писца, запечатлевшего в тексте историю Троянской войны, осталось неизвестным. И все же сотрудничество этих людей сделало гомеровскую версию легенды уникальной. Поскольку безымянный писец, по всей видимости, записал целиком версию одного сказителя, поскольку Илиада не была слеплена из отрывков, созданных разными писцами и сказителями на протяжении многих поколений, результат оказался более гармоничным, чем другие древние писания, например Библия. Существенно то, что в Илиаде процесс письма упомянут лишь однажды; эпос предполагал именно устное исполнение, а не запись. Илиада и греческий алфавит – алфавит, основанный на звуке, – явили собой мощное сочетание с очень далеко идущими последствиями. Через несколько веков в Греции сложилось самое грамотное общество, какое только знал мир, и это привело к потрясающему взлету литературы, драматургии и философии. 49 Logan R. K. The Alphabet Effect: A Media Ecology Understanding of the Making of Western Civilization. Cresskill, N. J.: Hampton Press, 2004. 50 Martin H.-J. The History and Power of Writing, trans. by Lydia G. Cochrane. Chicago: University of Chicago Press, 1994. P. 31. 51 Это положение основывается на том факте, что пока не обнаружено ни одного примера создания греческим алфавитом на раннем этапе его существования записей хозяйственного характера (не считая текстов, записанных линейным письмом Б). 52 Powell B. B. Homer and the Origin of the Greek Alphabet. Cambridge, U. K.: Cambridge University Press, 1991. 53 Гомер. Илиада. I. Перевод Н. И. Гнедича. 24 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» Греческий алфавит и Гомер привели Александра в Малую Азию, а оттуда отправились намного дальше – туда, где не смогли бы оказаться без его содействия. Сила нового алфавита и культура письменности, распространявшаяся вместе с ним, оказались мощным подспорьем в делах македонского правителя 54. Покорив Малую Азию и разгромив Дария в Месопотамии и Персии, Александр двинулся дальше – весной перешел через горы Гиндукуша в Афганистан, а в сезон муссонов – через Инд, выдержав по пути битву с войском, выставившим грозных боевых слонов. Его не могли остановить ни вооруженные противники, ни природа. С каждой новой победой в бою, с каждой новой покоренной территорией становилось все яснее, что мир гораздо больше, чем представлялось грекам раньше. Империя Александра неуклонно росла 55, и он постепенно уверовал, что и сам, как Ахиллес, является полубогом. Он потребовал от греческих городов-государств официально признать его божественную сущность56, и многие согласились на это. Лишь Спарта, долгое время с оружием сопротивлявшаяся его власти, дала лаконичный, хотя и двусмысленный ответ – «если Александр хочет быть богом, пусть будет богом» 57, намекая на то, что божественность правителя была лишь его фантазиями. Чем обширнее становились владения Александра, тем труднее ему было управлять ими. Западные и восточные окраины персидской сферы влияния, в частности Анатолия и Египет, с готовностью признали власть Александра, поскольку он оставил и местных правителей, и все имевшиеся государственные структуры. Но чем дальше на восток уходил Александр от Греции, тем больше трудностей он испытывал, удерживая в покорности захваченные земли. Это заметно проявилось после того, как он подчинил себе центральные области Персии, и еще сильнее – после вторжения в столь дальние страны, как Афганистан и Индия. Чтобы удержать власть над этими территориями, Александр пошел на меры, идущие вразрез с тем, чему его учили: он перестал принуждать негреческие народы к полному подчинению58. Александр стал одеваться по обычаю покоренных им стран, начал принимать обитателей присоединенных земель в греческое войско 59, сочетался браком с бактрийской княжной, устроив необычный для греков местный обряд, совершал моления местным богам и требовал от своих восточных вассалов, чтобы они падали перед ним ниц60. Верные спутники Александра, шедшие вместе с ним из Македонии и Греции, начали роптать61. Местные аристократы постепенно вытесняли их из окружения царя, а сами они уже с трудом узнавали своего правителя. Недовольство проявилось открыто, когда Александр созвал своих давних соратников на пир «для своих». Однако он потребовал, чтобы и в узком кругу каждый из них, согласно восточному обычаю, простерся ниц перед правителем, а он, в качестве жеста благосклонности, будет позволять подниматься и целовать их. Закаленным в боях ветеранам не нужно было быть афинскими демократами, чтобы счесть себя глубоко оскорбленными. И все же они, пусть и неохотно, подчинились требованию. Лишь один дерзнул воспротивиться – Каллисфен, внучатый племянник Аристотеля, служивший у Александра летописцем. «Я потерял только один поцелуй», – заявил он 62, не побоявшись гнева Александра, что позднее привело его к плачевной участи. 54 Martin H.-J. The History and Power of Writing. P. 37. Плутарх. Указ. соч. XXVIII; Арриан. Указ. соч. VII, 29. 56 Арриан. Указ. соч. VII, 23. 57 Элиан. Указ. соч. II, 19. 58 Плутарх. Указ. соч. XLV, 1. 59 Там же. XLVII. 60 Арриан. Указ. соч. IV, 5–6. 61 Плутарх. Указ. соч. L, 5–6. 62 Арриан. Указ. соч. IV, 12; Плутарх. Указ. соч. LIV, 4. 55 25 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» Александр уже не довольствовался титулом царя Македонии. После покорения Вавилона он провозгласил себя владыкой Азии 63. Полководцев Александра настолько оскорбляли иноземные наряды и новые обычаи Александра, что они упустили из виду главное: весь подчиняющийся ему мир становился греческим. Александр оставлял на своем пути греческие и македонские гарнизоны, задачей которых было держать в покорности местных правителей. Вскоре в империи появилась целая россыпь греческих поселений, многие из которых были названы в честь правителя64. Существовали десятки языков и культур 65, греки же категорически отказывались осваивать иностранные языки и системы письменности. И неприязнь к большинству негреческих народностей была тесно связана с их языками и письменностью; греки называли чужеземцев варварами, поскольку их речь была им непонятна и звучала бессмысленным ворчанием – «бар-бар-бар»66. Потому-то вопроса о том, на каком языке следует говорить грекам и македонцам, поселившимся в дальних странах, даже не возникало: естественно, на греческом. Даже Александр, ходивший в иноземных одеяниях ради своего окружения, в котором стали заметно преобладать жители покоренных стран, не дал себе труда овладеть хоть одним чужим языком. Главная роль в этом лингвистическом нашествии досталась Гомеру, и не только из-за любви Александра к его произведению. По Илиаде все учились читать и писать 67, она была главным средством распространения по миру греческого языка и алфавита. Она сделалась настоящим фундаментальным текстом. Поэтому появилось и множество профессиональных толкователей Илиады, среди которых были не только философы наподобие Аристотеля, но и критики, и, как следствие, началось усиленное комментирование текста. У греческих воинов Александра и поселенцев на захваченных землях сложился особый вариант греческого языка. Это не был ни эталонный греческий язык Афин, ни македонский диалект: упрощенная форма разговорного греческого получила название «койне» (общий). Этот язык возник несколькими веками раньше в торговой империи греков 68, а в царстве Александра стал общим языком, благодаря которому жители разных частей государства могли общаться между собой. Местные правители часто продолжали пользоваться родным языком и письменностью69, но койне и его фонетическая система сделались средством коммуникации через те границы, которые Александр стер своими завоеваниями. Он также ввел в качестве единой валюты аттическую монету (тетрадрахму) с изображением своего профиля и надписью по-гречески70. Александр был не просто влюблен в древний текст: он строил инфраструктуру, необходимую для воплощения текста в жизнь. По мере того как греческий язык превращался в общемировой, люди, говорившие на нем, начинали ощущать себя гражданами мира. И Александр в конечном счете оказался не предателем македонской и греческой культуры, а, напротив, олицетворением ее нового быто63 Там же. IV, 14 (7). Harris W. V. Ancient Literacy. Cambridge, Mass.: Harvard University Press, 1991. P. 118ff. 65 Ibid. P. 138. 66 Во всех европейских языках, кроме русского, украинского, белорусского и болгарского, слово произносится и пишется с «б» («b»), а не «в» («v»). Это можно объяснить тем, что слово было заимствовано непосредственно из позднегреческого, а не из латинского, как это случилось с французским, немецким и английским языками. (Здесь и далее, если не указано иное, примеч. перев.) 67 Ibid. P. 61. 68 Thomson G. D. The Greek Language. Cambridge, U. K.: W. Heffer and Sons, 1972. P. 34; Palmer L. R. The Greek Language. L.: Faber and Faber, 1980. P. 176. 69 Thomson, Greek Language. P. 35; Peters F. E. The Harvest of Hellenism: A History of the Near East from Alexander the Great to the Triumph of Christianity. N. Y.: Simon and Schuster, 1970. P. 61. 70 Hellenism in the East: The Interaction of Greek and Non-Greek Civilizations from Syria to Central Asia After Alexander. Ed. by Amelie Kuhrt and Susan Sherwin-White. Berkeley: University of California Press, 1988. P. 81; Green P. Alexander the Great and the Hellenistic Age: A Short History. L.: Weidenfeld and Nicolson, 2007. P. 63. См. также: Rostovtzeff M. The Social and Economic History of the Hellenistic World. Vol. 1. Oxford: Clarendon Press, 1941. P. 446ff. 64 26 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» вания, которое, его стараниями, распространилось на территории иных, самых разнообразных культур, от Греции до Египта и от Месопотамии до Индии. Появилось и новое слово, описывающее это качество, уже не предполагающее неразрывной связи с определенным племенем или нацией. Можно и не уточнять, что это слово было греческим: космополит, то есть «гражданин мира». Александр экспортировал Илиаду, и основополагающий текст, став известным очень далеко от места своего возникновения, не только сохранил свою силу, но и стал поистине космополитичным текстом. Тетрадрахма с профилем Александра Македонского и надписью на греческом языке; монета предназначалась для использования в окраинных частях империи Продвижению греческого языка способствовали не только завоевания Александра, но и могущество его алфавита. Все шире распространявшаяся «алфавитная революция» через некоторое время привела к исчезновению таких неалфавитных видов письменности, как египетские иероглифы (и, еще позднее, пиктографическое письмо майя) и продолжается до сих пор. В наши дни алфавитной письменности сопротивляется только Восточная Азия, но и там постепенно развиваются фонетические и слоговые азбуки. Культуры и языки Малой Азии тоже сдали свои позиции. Лидийский язык, на котором говорили в Анатолии, полностью исчез, а в Парфии (современный северо-восток Ирана) и на родине супруги Александра, в Бактрии (современный Афганистан), широкое распространение получил греческий71. Даже в Финикии, где зародилась сама идея алфавита, греческий язык использовался повсеместно. Эффект этого беспрецедентного лингвистического экспорта распространился очень далеко72 – даже в Индии греческий фонетический алфавит повлиял на несколько систем письменности. Индийский царь Ашока, правивший примерно на полвека позже, приказывал переводить свои эдикты на греческий язык 73. 71 Peters, Harvest of Hellenism. P. 61, 345. См. также: Price J. J., Naeh Sh. On the Margins of Culture: The Practice of Transcription in the Ancient World // From Hellenism to Islam: Cultural and Linguistic Change in the Roman Near East. Cambridge: Cambridge University Press. 2009. P. 267ff; The World’s Writing Systems. Ed. by Peter T. Daniels and William Bright. Oxford: Oxford University Press, 1996. P. 281, 372, 515. 72 Falk H. Schrift im alten Indien: Ein Forschungsbericht mit Anmerkungen. Tübingen: Gunter Narr Verlag, 1993. 127. 73 Ibid. P. 81–83. 27 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» ГОМЕР ДЛЯ АЛЕКСАНДРА Александр продвигался все дальше на восток, неся туда свою Илиаду, свои монеты, свой язык и свой алфавит. При благоприятной судьбе он дошел бы и до Китая. Но в его войске усиливался разлад между греко-македонскими отрядами, которые участвовали в кампании с самого начала и в последнее время считали себя незаслуженно униженными, и разнообразными войсками с покоренных территорий, желавшими вернуться домой. Собственная армия смогла сделать то, чего не сумели многочисленные противники: она заставила Александра повернуть назад74. В наказание он заставил свое войско пройти форсированным маршем через пустыню, что повлекло за собой большие потери, и с великой неохотой привел его в Вавилон, который избрал столицей своего царства. Впрочем, и Вавилон он считал лишь временной остановкой, поскольку уже начал строить планы вторжения в Аравию и далее на Африканский континент. Могло ли случиться так, чтобы эти культуры приняли греческую фонетическую систему и греческую культуру? Мы никогда не узнаем этого: после разгульного пьяного пира, затянувшегося на всю ночь, Александр заболел и вскоре умер, всего тридцати двух лет от роду. Причина его смерти неизвестна. Возможно, он был убит, как и его отец. Умирая, Александр сожалел лишь об одном: история его жизни так и не воплотилась в новом эпосе. Зато для Гомера правитель сделал больше, нежели кто-нибудь другой до или после него. В его преданности этому поэту было что-то трагическое, поскольку он на самом деле желал не столько сам идти за героями Гомера, сколько заставить Гомера следовать за ним. Эта идея обуревала его с тех пор, как он впервые вошел в Азию неподалеку от Трои. Предчувствуя, что его деяния превзойдут подвиги гомеровских полубогов, он публично сетовал, что не имеет своего Гомера, который воспел бы его жизнь75. Впрочем, не в обычаях Александра было жаловаться на отсутствие Гомера и не пытаться исправить этот недочет. Он нанял Каллисфена, чтобы тот вел подробную летопись его походов, но из этого намерения ничего не вышло. Каллисфен наотрез отказался кланяться Александру76, а позднее был обвинен в мятеже и умер в заточении77. Столь серьезная ссора с собственным летописцем оказалась не самым мудрым из поступков Александра. Впрочем, при жизни Каллисфен успел составить описание кампаний Александра. Этот труд был утрачен, но известно, что в нем многажды осуждались персидские обычаи, которые заводил у себя полководец. Эти суждения повторялись во многих позднейших биографиях. В любом случае Каллисфен был отнюдь не тем человеком, который мог бы сделаться Гомером для Александра. Царю требовался настоящий большой поэт; к сожалению, с таким он не встретился до конца жизни. Каллисфен был лишь первым из биографов Александра. Дело в том, что жизнь его была слишком поразительна, слишком беспрецедентна, чтобы с ее описанием мог справиться один человек. Несколько современников оставили записки 78, вдохновившие представителей следующих поколений на пробы сил в составлении биографий Александра. Чем дальше, тем сильнее авторы расцвечивали их фантастическими вымыслами, очевидно рассчитывая сыграть роль Гомера при этом новом Ахиллесе. По одной из версий Александр обрел вечную жизнь, по 74 Плутарх. Указ. соч. LXII, 1ff. Арриан. Указ. соч. I, 12 (2); Плутарх. Указ. соч. XV, 5. 76 Арриан. Указ. соч. IV, 12 (5). 77 Ibid. IV, 12–14. 78 Откровеннее всех претензию на роль Гомера высказал Арриан, который отмечает, что рядом с Александром не нашлось поэта, равного Гомеру, который мог бы воздать ему хвалу, и вызвался исправить этот недочет собственными силами. См.: Арриан. Указ. соч. I, 12 (4–5). 75 28 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» другой – отправился странствовать в Поля Блаженных. Жизнь Александра, выстроенная им посредством литературы, сама трансформировалась в литературный сюжет. Все имеющиеся описания в конце концов слились в «Историю Александра Великого», известную также как «Роман об Александре». «Историю» не связывают ни с одним из прославленных авторов79, тем более с каким бы то ни было новым Гомером, но в эпохи поздней Античности и раннего Средневековья она была самым популярным письменным текстом, не считая религиозных. Некоторые авторы откровенно приспосабливали сюжет к местным условиям. Греческая версия утверждала 80, что Александр был сыном не Филиппа, а последнего египетского фараона. В персидской поэме «Шахнаме» правитель назван сыном персидского царя Даруба, женившегося на румийской (византийской) царевне 81. Литература превратила Александра в такого владыку Востока, стоявшего превыше народностей и наций, каким он всегда хотел быть. ЛИТЕРАТУРНЫЙ ПАМЯТНИК АЛЕКСАНДРУ Путешествуя по следам Александра, посещая такие места, как Пергам, Эфес и Перге, расположенные на территории современной Турции, я обнаружил, что постройки той эпохи в основном разрушены. Лучше всего сохранились руины двух видов строений: театров и библиотек. В эти здания, учитывая их важнейшую роль для общества, вкладывали больше всего ресурсов. И те и другие были связаны с литературой. В библиотеках сохраняли важные тексты, копировали их и снабжали комментариями. Театры же демонстрировали мир Гомера зрителям своего времени. В театрах эллинистической эпохи, вмещавших до 25 000 зрителей каждый, смотрели представления по мотивам гомеровских поэм в обработке драматургов позднейших времен. Александр настолько любил театр 82, что во время всей восточной кампании выписывал к себе пьесы и актеров, которые развлекали и его самого, и его войско. Самый значительный вклад в литературу Александр совершил в Египте. Покорив эту страну на раннем этапе своих завоеваний, он поклонился египетским богам и принял титул фараона. Многие из греков высоко ценили египетскую культуру и ее сложную письменность; не понимая ее, они видели в ней истоки древней мудрости. Но даже в Египте Александр был снисходителен к местной культуре лишь до некоторого предела. Важнейший из его шагов по превращению Египта в греческое общество был, как и многие его поступки, подсказан Гомером. Александр намеревался основать новый город 83, представляя его себе как элемент гомеровской поэмы. Нужно было выбрать подходящее место. В отличие от древних городов Египта, выстроенных в глубине суши, Александрия лежала на берегу моря и должна была служить портом и торговым центром. Город занимал перешеек между обширной естественной гаванью, озером и каналом, ведущим к Нилу, и мог принимать практически неограниченное количество кораблей. Величественные здания, расположенные в центре города, воплощали собой идеалы греческой культуры. В частности, там имелась школа, где детей обучали греческому языку по текстам Гомера. Поблизости находился гимнасий с колоннадой длиной 183 м, ограничивавшей место для упражнений и бесед. И конечно, в городе был огромный театр. 79 Peters, Harvest of Hellenism, 550. The Greek Alexander Romance, trans. with an introduction and notes by Richard Stoneman. L.: Penguin, 1991. P. 35. См. также: Roisman J., Worthington I. A Companion to Ancient Macedonia. N. Y.: Wiley, 2010. P. 122 (Поздняя греческая проза. М. 1961). 81 Ferdowsi A. Shakhnameh: The Great Book of Kings. N. Y.: Penguin Classics. 2007. (Фирдоуси А. Шахнаме: Т. V / Пер. Ц. Б. Бану-Лахути и В. Г. Берзнева. Л.: Наука, 1984.) 82 Плутарх. Указ. соч. XXIX, 2. 83 Там же, XXVI, 3. 80 29 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» Важнее всего для приобщения Египта к греческой культуре стала библиотека 84. Стратегическое расположение города, быстро ставшего крупнейшим портом, определило и ее успех. Корабельщикам, прибывавшим в Александрию по каким угодно делам, строго предписывалось предъявлять в библиотеку всю литературу, что имелась на борту. Целая армия переписчиков копировала все отсутствующие в библиотеке тексты 85, создавая крупнейшее в мире собрание свитков. Предполагалось создать полное собрание всех существующих произведений письменности (это намерение в наши дни подхватил Google, стремящийся организовать свод всей накопленной в мире информации и сделать ее общедоступной). Библиотека влекла к себе мыслителей и философов, положивших начало систематическому изучению литературных текстов. В центре же ее деятельности пребывал гомеровский эпос. Его переписывали, редактировали и комментировали с таким старанием, какого позже удостоились лишь священные предания. Распространением гомеровского эпоса по необъятному царству занимался не только Александр; его наследники также создавали учреждения, помогавшие донести эти поэмы до потомков. При наследниках своего основателя Александрия превратилась в крупнейший греческий город в мире, а ее существование заставило измениться египетскую письменность. Египет был родиной древнейшей иероглифической системы письменности, которая имела чрезвычайно долгую историю и стала основой развитой культуры. Но несмотря даже на то, что иероглифы от века к веку упрощались и дополнялись фонетическими знаками 86, их все же было трудно использовать, и большинству египтян для ведения даже простейшей письменной документации приходилось нанимать писцов. Простота греческого фонетического алфавита представляла собой слишком большое искушение, и египтяне постепенно приспособили его буквы для передачи звуков своего родного языка87. Новая система, известная как коптское письмо, постепенно вытеснила иероглифику. Существовала и другая письменность, даже более древняя, чем египетская иероглифика: шумерская клинопись. Она тоже оказалась вытеснена алфавитной письменностью, которую принес с собой Александр, была полностью забыта и лишь случайно открыта заново в середине XIX в.88. История об этом открытии ведет нас к самым истокам письменности и к первому из великих основополагающих текстов в истории человечества. 84 The Library of Alexandria: Centre of Learning in the Ancient World, ed. by Roy MacLeod. L.: Tauris, 2000. Galeni, In Hippocratis Epidemiarum librum III commentaria III, Corpus Medicorum Graecorum. Vol. 10, 2.1. Berlin: Teubner, 1936. P. 606.5–17, 79. См. также: Roy MacLeod, The Library of Alexandria. P. 65. 86 Harris, Ancient Literacy. P. 122. 87 The World’s Writing Systems. P. 287. 88 Price, Naeh. On the Margins of Culture. P. 263; Rostovtzeff, Social and Economic History. P. 423. Hellenism in the East. P. 23ff. 85 30 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» Глава 2 Владыка Вселенной: от Гильгамеша до Ашшурбанипала 89 ОК. 1844 Г., МЕСОПОТАМИЯ Отец как-то рассказал мне, что, когда студентом он участвовал в археологических раскопках, его научили определять небольшие изменения в химическом составе, пробуя почву на вкус. Идея жевать землю, соприкасавшуюся с мертвыми костями, в которой полным-полно всяких насекомых, меня не вдохновила. Может быть, отец просто поддразнивал меня? Этот разговор канул в глубины моей памяти и выплыл на поверхность через много лет, когда я размышлял об Остине Генри Лейарде и той траншее, которую он выкопал в холме близ Мосула (ныне это Ирак). Не имея представления об истинном значении своего открытия, ученый отыскал там первый шедевр мировой литературы, созданный задолго до эпохи Гомера. Лейард, англичанин по происхождению, родился в Париже, детство провел в Италии и Швейцарии. В 1839 г. он совершил путешествие по Ближнему Востоку, направляясь на Цейлон, где намеревался поступить на колониальную гражданскую службу. Прирожденный путешественник, он любил вживаться в окружающую обстановку, питаться местной пищей, следовать местным обычаям и повсюду искать встреч и приключений. Он оказался в Константинополе, оттуда попал в Левант и продвинулся на восток до Персии, но не поехал в Индию, а поступил на службу в британское посольство в Константинополе и остался на Ближнем Востоке: местная история чрезвычайно интересовала его. Этот интерес значительно возрос, когда в 1842 г. французский археолог Поль-Эмиль Ботта раскопал на берегу Тигра, близ Мосула, руины старинного дворца. Лейард знал, что примерно там должен располагаться древний город Ниневия, неоднократно упомянутый в Библии. Лейард еще не был археологом, и, если ему и доводилось пробовать почву на вкус, он никогда не упоминал об этом. Хотя он вполне мог и попробовать, поскольку был бесконечно любознателен, не боялся физических трудностей и очень не любил отказываться от намеченного. В 1845 г. он выкопал траншею в холме неподалеку от Мосула – и на что-то наткнулся. Углубившись дальше, он обнаружил стены, комнаты и фундаменты… и понял, что раскопал целый город. Этот город был слеплен из глины. Лопаты нанятых Лейардом землекопов открывали стены, сложенные из самана – кирпичей из глины, смешанной с соломой, и высушенных на солнце или обожженных в печи. И разнообразные сосуды для хранения пищи, и даже трубы для воды были слеплены из глины, которой в Стране между двумя реками (Тигром и Евфратом), по-гречески – Месопотамии, было в избытке. Во время последующих раскопок Лейард обнаружил множество изумительных барельефов, позволивших ему хотя бы смутно представить себе давно ушедшую цивилизацию, образы осажденных городов, битвы между армиями, пленников в хижинах, крылатых львов и быков с человеческими головами. Несомненно, великим царством правили великие цари. Стены, барельефы и статуи были исчерчены клинописью. Этот вид письменности, как прямо следует из названия, характеризуется знаками в виде набора острых клинышков, кото89 Благодарю моего друга и коллегу Дэвида Дэмроша за неоценимую помощь в работе над этой главой (а также несколькими другими). Чрезвычайно пригодился при работе над этой книгой и Гарвардский открытый курс лекций «Шедевры мировой литературы», который мы вели на пару с Дэвидом. 31 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» рые выдавливались или вырезались в глине или камне. Клинописные надписи обнаруживались и на отдельных кирпичах, и на барельефах, и на статуях – решительно на всем сделанном из глины. Рельеф с изображением крылатого быка. Резьба по камню. Рисунок британского художника Фридриха Чарльза Купера, сопровождавшего Лейарда во время раскопок в Ниневии Вскоре Лейард отыскал и маленькие глиняные печати с надписями, вдавленными в неотвердевшую глину. Среди находок были даже надписи, скрытые за стеной и недоступные для обитателей дворца – они явились взорам лишь после того, как стена обрушилась. Можно было подумать, что правители этого города, где так сильно почитали письменность, предвидели скорое крушение своей империи и оставили послание кому-то, кто раскопает их дворец в далеком будущем90. Адресатом оказался Лейард. Своими надписями глиняный город обещал рассказать свою историю. «Значение всех изображений записано под ними», – отмечал археолог 91. Проблема состояла в том, что он не мог расшифровать ничего, кроме нескольких имен, уже известных из других источников. Никто не мог этого сделать. Умение наносить и читать клинописные надписи было утрачено почти две тысячи лет назад, вскоре после того, как эти края оказались под властью Александра Македонского, и с тех пор эта грамота полностью забылась. Чем больше надписей открывали раскопки, тем мучительнее становился вопрос: что же сообщала эта древняя цивилизация? А потом землекопы случайно наткнулись еще на одну систему помещений, где оказались целые кучи разбитых табличек. Эта находка заставила Лейарда еще раз пересмотреть свое отношение к обнаруженному миру. Древние правители не только покрывали текстами все доступные глиняные поверхности, но и собрали обширную коллекцию исписанных табличек, и построили здание для хранения 90 91 Layard A. H. Discoveries Among the Ruins of Nineveh and Babylon, abridged from the larger work. N. Y.: Harper, 1853. P. 292. Layard A. H. Nineveh and Its Remains. Vol. 1. L.: John Murray, 1849. P. 70. 32 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» этих драгоценных записей. Британец был потрясен. После этого беспрецедентного открытия задача расшифровки клинописи обрела первостепенную важность. «Это позволит, – восторженно писал Лейард в отчете о раскопках, – воссоздать язык и историю Ассирии, ознакомиться с обычаями, наукой, и не исключено, что даже с литературой ее народа» 92 [88]. Как выяснилось позднее, ученый был прав. Исходя из количества письменных документов того мира, которые он видел своими глазами, действительно можно было ожидать, что древний народ создал целую литературу, дав тем самым миру возможность узнать не только реальные имена и факты, но и вымыслы, связанные с жизнью и верованиями обитателей Месопотамии. Некоторые таблички были очень хрупкими, и Лейард скоро понял, что при извлечении их на поверхность, под свет солнца, они просто рассыплются. Было необходимо как можно быстрее зафиксировать эти надписи, в противном случае раскопки уничтожили бы следы найденной цивилизации прямо в момент их обнаружения. Лейард с помощью влажной оберточной бумаги делал отпечатки надписей, сохранившихся хуже всего, а те, что попрочнее, упаковывал, чтобы отправить вместе с частью барельефов в Лондон93. Барельеф с клинописным текстом, обнаруженный в Нимруде Но и в Лондоне надписи выдали свои тайны отнюдь не сразу. На это потребовались долгие годы и усилия нескольких поколений ассириологов. Начав с имен, известных по другим источникам94, они медленно докапывались до значений клинописных значков. В конце концов Ниневия – именно этот город отыскал Лейард – смогла заставить мир услышать о себе. Она явила ему неведомый доселе шедевр: «Эпос о Гильгамеше». 92 Layard, Nineveh and Its Remains. Vol. 1. P. 327. Layard A. H. Discoveries among the Ruins of Nineveh and Babylon: Being the Result of a Second Expedition. L.: John Murray, 1853. P. 347. 94 Подробно об открытии и расшифровке клинописи см.: Damrosch D. The Buried Book: The Loss and Rediscovery of the Great Epic of Gilgamesh. N. Y.: Henry Holt, 2006. 93 33 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» ФУНДАМЕНТАЛЬНЫЙ ТЕКСТ И ИЗОБРЕТЕНИЕ ПИСЬМЕННОСТИ Люди изустно передавали друг другу сказания с тех самых пор, как научились общаться символическими звуками, и используют эти звуки для передачи повествований о прошлом и будущем, о богах и демонах, повествований, которые обеспечивают большие и малые народности совместным единым прошлым и общими перспективами. Сказания также сохраняли человеческий опыт, учили слушателей тому, как действовать в определенных ситуациях и избегать распространенных ошибок. Важнейшие сказания о сотворении мира или основании городов зачастую исполняли нараспев; этим занимались специально обученные барды, заучивавшие их наизусть и исполнявшие при определенных обстоятельствах. Но никто не записывал этих сказаний, даже когда письменность была давно уже изобретена. Барды чрезвычайно точно запоминали тексты и, старея, передавали их своим ученикам и наследникам. Письменность была изобретена в Месопотамии пять тысяч лет назад для других целей – экономических и политических взаимоотношений. Одно из сказаний о возникновении письменности повествует о царе Урука, который, желая передать угрозу правителю враждебного государства, начертал знаки на куске глины. Увидев непонятные знаки, которые передавали содержание слов, произнесенных царем Урука, соперник тут же покорился ему – настолько он был изумлен чудесной способностью противника заставить глину говорить 95. Письменность, доверенная сословию писцов, способствовала централизации власти в городах и управлению их окрестностями. И все же в один прекрасный день, через сотни лет после изобретения письменности, ктото из этих мастеровитых писцов решил приложить свои умения к другой сфере деятельности и начал превращать сказание в череду клинописных знаков. Вероятно, его глубоко затронула какая-то из историй, рассказанных бардом, и он решил увековечить ее. Он мог знать, например, что бард расстался с жизнью, не успев подготовить себе замену. Или, оторвав взгляд от табличек с росписью торговых балансов, попытался вспомнить историю, услышанную много лет назад, и обнаружил, что память не сохранила важных подробностей. А может быть, какаято другая причина навела писца на мысль о том, что при должном терпении и достаточном запасе глины неуклюжие значки, которыми он день за днем отмечает доходы и расходы или отправляет сообщения контрагентам, можно использовать и для того, чтобы записать большое сказание. 95 Vanstiphout H. Enmerkar and the Lord of Aratta // Epics of Sumerian Kings: The Matter of Aratta. Atlanta: Society of Biblical Literature, 2003. P. 49–96. 34 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» На этой гравюре, сделанной Лейардом собственноручно, изображен происходивший под его руководством демонтаж большого барельефа в Ниневии Письменная фиксация устного сказания оказалась жизненно важным явлением в истории человечества, и совершенно не важно, как именно это произошло. Впервые сказительство, находившееся в сфере деятельности бардов и осуществлявшееся устным образом, пересеклось с письменностью, принадлежавшей дипломатам и счетоводам. Результат этого не слишком естественного сочетания превзошел все ожидания: так возникло первое из великих письменных повествований. «Эпос о Гильгамеше» обрел свою каноническую форму около 1200 г. до н. э. 96, однако зародился на много веков раньше. А действие его происходит в еще более древние времена – в эпоху царствования Гильгамеша, царя Урука. Сказание повествует о глиняных стенах Урука 97, чьи «кирпичи не обожжены ли»98, о его глиняных ступенях, глиняных фундаментах, об огороженных пышных садах. Урук, где, предположительно, зародилась письменность, был одним из первых городов, созданных человечеством, и поэма дает читателю возможность посмотреть, как возникали городские поселения. Но в истории Гильгамеша отнюдь не все гладко и хорошо. Гильгамеш, правитель города, безудержно своеволен, жесток и несправедлив. Чтобы испытать его, боги создали могучего смутьяна и поселили его в окрестностях города. Тут эпос переносит читателя в дикие края, и устрашающие, и восхищающие горожан. Возмутитель спокойствия, Энкиду, был необычным существом – звероподобным человеком, не желавшим иметь дело с людьми и предпочитавшим общество диких зверей. Из Энкиду требовалось сделать настоящего человека, а для этого его надо было переселить из глуши в город. Правитель города Гильгамеш взял дело в свои руки, повелев храмовой блуднице Шамхат отправиться в дикие края и соблазнить Энкиду. План 96 The Epic of Gilgamesh. N. Y.: Norton and Company, 2000 (Эпос о Гильгамеше / Пер. с аккад. И. М. Дьяконова. М. – Л.: Наука, 1961). 97 Epic of Gilgamesh, tablet I, line 20 (Эпос о Гильгамеше. Табл. I). 98 Здесь и далее «Эпос о Гильгамеше» цит. в переводе И. М. Дьяконова. (Библиотека всемирной литературы. Т. 1. Поэзия и проза Древнего Востока. М.: Художественная литература, 1973.) 35 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» сработал. Проведя семь дней в близости с женщиной, дикарь изменился, и звери отвергли его. Шамхат убедила Энкиду, что судьба его отныне связана с людьми, он отправился с ней и, попав в город, стал другом Гильгамеша. Город же значительно выиграл от этого. Преданность Энкиду новой жизни и другу подверглась испытанию, когда они вдвоем отправились в самое дикое из известных мест, отдаленный лес в горах современного Ливана. Жители Месопотамии боялись леса – ведь там его извели еще в эпоху возникновения первых крупных поселений. Если скромные хижины можно было построить целиком из глины, то для крупных зданий – дворцов, храмов, библиотек – обязательно требовались балки, а древесину для них было непросто добыть. Градостроителям приходилось отправляться за древесиной все дальше и дальше, в лежащий на краю света Ливан. Такова была бытовая основа великих приключений героев эпоса. Явившись в лес, друзья столкнулись с его стражем, чудовищем Хумбабой. Нужно было расправиться с могучим противником, чтобы получить неограниченный доступ к прекрасной древесине, и они, не откладывая, взялись за это опасное, но необходимое для строителей городов дело. Литература приняла сторону города против захолустья, по-видимому, из-за того, что была неразрывно связана с городской цивилизацией. Как сообщает сказание, Гильгамеш и Энкиду триумфально вернулись в Урук, но результат оказался не столь хорош, сколь они ожидали. Выяснилось, что чудовищу Хумбабе покровительствовали боги, и теперь они совместно решили покарать Гильгамеша смертью его друга Энкиду. Когда же кара осуществилась, Гильгамеш был настолько удручен потерей друга, что не верил в смерть Энкиду, «пока в его нос не проникли черви», – урок всем царям, слишком рьяно строящим города. Безутешный после смерти дорогого друга, Гильгамеш покинул город и скитался в глуши, одичав, почти как незабвенный Энкиду. В конце концов ему удалось отыскать дорогу в загробный мир, находившийся на дальнем острове. На этом пути Гильгамеш встретился с Утнапишти. Немыслимо древние Утнапишти и его жена, единственные из людей, уцелели во время великого потопа. Предупрежденный заблаговременно, Утнапишти отказался от своих богатств и построил корабль, на который собрал по паре всех живых существ. Начался ливень, вода затопила весь мир, а когда дождь стих, корабль остановился у вершины горы. Утнапишти выпустил голубя, и тот вернулся. Потом настала очередь ласточки, которая тоже вернулась. «Ворон же, отправившись, спад воды увидел, / Не вернулся; каркает, ест и гадит». Но даже Утнапишти, переживший потоп, не мог даровать Гильгамешу вечной жизни. Гильгамешу пришлось скрепя сердце смириться с тем, что и он смертен, – обстоятельством, равняющим его со всеми остальными людьми. Когда ассириологи расшифровали табличку с описанием потопа, произошла перворазрядная сенсация: викторианская Англия узнала 99, что библейский миф о потопе был заимствован из гораздо более древнего «Эпоса о Гильгамеше», а возможно, и оба сказания опирались на еще более ранний источник. Для обитателей древнего Двуречья наводнения не были чем-то из ряда вон выходящим. Они случались часто и обычно воспринимались как благо. Развитая система орошения позволяла вести интенсивное сельское хозяйство, обеспечивавшее растущие города. Но когда обе реки, и Тигр, и Евфрат, разливались одновременно, оросительные каналы не могли принять в себя всю массу воды, и она уничтожала на своем пути все. Особенно страдали от сильных наводнений глиняные постройки. Необожженная глина очень хороша и для строительства, и для хранения записей, но лишь до тех пор, пока остается сухой. Великий потоп должен был 99 Tigay J. H. The Evolution of the Gilgamesh Epic. Philadelphia: University of Pennsylvania Press, 1982. 36 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» напрочь стереть все, возведенное цивилизацией, по представлениям которой из глины были сделаны даже люди; им показалось, что «вся земля раскололась, как чаша» 100. 100 Epic of Gilgamesh, tablet XI, line 110 (Эпос о Гильгамеше. Табл. XI). 37 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» Найденная в Ниневии табличка, содержащая предание о потопе, вошедшее позднее в иудейскую Библию 38 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» «Эпос о Гильгамеше» не только призывал читателей восхищаться городской цивилизацией и ужасаться ее разрушению, но и воспевал сам процесс письма. В отличие от множества других эпических произведений, например гомеровских, предполагавших исключительно устное исполнение, здесь с самого начала задумывался письменный текст. Более того, здесь указано, что автор сказания – сам Гильгамеш, и он же его записал: О все видавшем до края мира, О познавшем моря, перешедшем все горы, О врагов покорившем вместе с другом, О постигшем премудрость, о все проницавшем Сокровенное видел он, тайное ведал, Принес нам весть о днях до потопа, В дальний путь ходил, но устал и смирился, Рассказ о трудах на камне высек…101 Гильгамеш был царем-поэтом, и его эпическое повествование сообщает о записанной истории как о самом значительном из достижений культуры. АШШУРБАНИПАЛ: ОБУЧЕНИЕ ГРАМОТЕЕВ ОК. 670 Г. ДО Н. Э., МЕСОПОТАМИЯ Лейард наткнулся при раскопках на первый значительный литературный текст, который был значительно старше самой Ниневии. Что же представлял собой город Ниневия и почему именно там сохранился «Эпос о Гильгамеше»? По мере расшифровки большего количества табличек родился и ответ: все это связано с царем по имени Ашшурбанипал. Ашшурбанипал, живший через сотни лет после того, как «Эпос о Гильгамеше» записали на табличках, преклонялся перед этим древним текстом. Он организовал доставку его в Ниневию, копирование и сохранение в своей грандиозной библиотеке. В ходе своих археологических раскопок Лейард обнаружил и первый из шедевров мировой литературы, и самого влиятельного из его читателей. Ашшурбанипал вырос в царской семье, под сенью дворцов и величественных храмов Ниневии102. Между этими роскошными зданиями были разбиты сады – зеленые оазисы, позволявшие укрыться от безжалостного солнца. Гуляя по улицам и садам, юный Ашшурбанипал не мог не видеть надписей, повествующих о царях, которые все это построили 103. При столь широком выборе объектов для чтения в Ниневии сам город можно было сравнить с глиняной табличкой, ожидавшей расшифровки. Окруженный со всех сторон письменной информацией104, Ашшурбанипал настолько глубоко проникся искусством запечатления слов в глине, 101 Epic of Gilgamesh, tablet I (Эпос о Гильгамеше. Табл. I). В этой строфе имеется определенная неоднозначность, ибо сам акт написания приписывается Гильгамешу, но герой и таблички для письма прямо ассоциируются со всем прочитанным. 102 Биографическая информация заимствована в основном из кн.: Arnaud D. Assurbanipal, Roi d’Assyrie. Paris: Fayard, 2007. Первичные источники можно найти в кн.: Foster B. J. Before the Muses: An Anthology of Akkadian Literature. Bethesda, Md.: CDL Press, 1993. 103 Hill J. A., Jones Ph., Morales A. J. Experiencing Power, Generating Authority. Philadelphia: University of Pennsylvania Press, 2013. P. 337. 104 To Ishtar of Nineveh and Arbela // Foster, Before the Muses. Vol. 2: 702; Assurbanipal and Nabu // Foster, Before the Muses. Vol. 2. P. 712–713. 39 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» что в одном гимне объявил себя сиротой, а в другом утверждал, что его истинным отцом был Набу, бог мудрости, покровитель писцов и искусства письма в аккадской мифологии. В действительности отцом Ашшурбанипала был могучий и совершенно земной владыка Асархаддон, один из младших сыновей родоначальника династии. Его судьба сложилась непросто: отец избрал Асархаддона наследником престола, но отвергнутые старшие братья интригами добились его изгнания. Узнав о том, что братья убили отца, Асархаддон собрал войско, за шесть недель разгромил братьев и захватил Ниневию. В том же 681 г. до н. э. Асархаддон стал царем. Так что родители Ашшурбанипала не только принадлежали к человеческому роду: отец его был самым могущественным из людей своего времени. Завладев Ниневией, отец Ашшурбанипала выстроил себе новый дворец 105. Город находился в географическом центре крупнейшей из империй, созданных человечеством к тому времени, простиравшейся от восточного берега Средиземного моря до Вавилона. Управление территорией при сосредоточении власти в одной точке стало возможным благодаря тому, что приказы (написанные на глиняных табличках, упакованных в глиняные оболочки) можно было рассылать с гонцами, а записи – сохранять в архивах. Царь поначалу не рассматривал своего младшего сына как наследника. Его готовили к жреческой карьере и для этого отправили в школу писцов. Именно там зародилось его будущее восторженное преклонение перед «Эпосом о Гильгамеше». Изначально писцы передавали свое искусство внутри семьи, от отца к сыну. Но по мере того, как письменность приобретала все большее значение для общества, требования к профессионализму писцов увеличивались, и для их подготовки учредили специальные школы. Ученикам объясняли, как делать из влажной глины таблички, расчерчивать их горизонтальными линиями и по этим линиям заостренным отрезком стебля тростника наносить сгруппированные в комбинации клиновидные штрихи (откуда и пошло название «клинопись»; во многих европейских языках эту систему письменности называют cuneiform, от латинского cuneus – клин). Сохранившиеся двухсторонние таблички, где с одной стороны каллиграфический почерк учителя, а с другой – каракули учеников, позволяют представить, насколько трудно было достичь необходимой сноровки. Посещая Британский музей, куда Лейард доставил свои драгоценные барельефы и глиняные таблички, я всегда изумляюсь точности и симметричности учительских прописей (особенно если учесть размеры табличек). Многие таблички очень малы, подчас всего два на три дюйма (5×7,5 см), и на каждой из них по многу строк микроскопических клинописных насечек. Один из сохранившихся фрагментов – работа ученика писца из Вавилона, написанная на шумерском языке. Школяр жалуется на трудность обучения: «Мой учитель (уммия) сказал: “Твой почерк неудовлетворителен” – и высек меня 106». «Мой уммия (профессор, возглавляющий эдуббу) говорил мне: “Я, как и ты, был когдато маленьким мальчиком, и у меня был большой брат. Уммия дал мне задание, (сложное даже) для (взрослого) мужа. (Но) я вошел в него, как острая стрела, погрузился в работу, не отверг слова уммии, не пошел у себя на поводу, и в результате большой брат остался доволен моим исполнением”»107. Так, вероятно, впервые в истории были зафиксированы обычные для всех времен жалобы ученика на сурового учителя и отповедь последнего о необходимости прилежания. Глядя на эти крохотные глиняные черепки, я представляю себе и гордость тех, кто владел ремеслом писца, – гордость за то, что такая мелочь может обладать неограниченным могуще105 Villard P. L’education d’Assurbanipal. Ktema. Vol. 22, 1997. P. 135–149. Kramer S. N. Schooldays: A Sumerian Composition Relating to the Education of a Scribe // Journal of the American Oriental Society. 69; 4. P. 199–215 (Крамер С. Шумеры: первая цивилизация на Земле. М., 2012. Гл. 6). 107 A Supervisor’s Advice to a Young Scribe // The Literature of Ancient Sumer, trans. and with an introduction by Jeremy Black, Graham Cunningham, Eleanor Robson, and Gábor Zólyomi. Oxford: Oxford University Press, 2004. P. 278. (Крамер С. Указ. соч.). 106 40 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» ством. В далеком Египте учительская пропись восхваляет благородное положение писца: «… ты осведомлен об участи земледельца. <…> Тратит он время на запахивание зерна, а змей уже следует за ним. Уничтожает он [змей] посевное зерно… Сделайся писцом. Писец… тот, кто повелевает всей земле целиком»108. Писцы были первыми бюрократами: располагаясь в удобных помещениях, они подсчитывали урожай, составляли договоры и вели учет, пока их братья трудились в полях. Школа писцов в Древнем Египте. Ученики жалуются на строгость учителя, а учителя – на лень учеников Писцы оставили свои изображения, где человек сидит с табличкой в руке или, скрестив ноги, пишет, положив табличку на колени. Рядом может стоять сосуд с глиной, которая обязательно должна быть размоченной: высохнув, она твердеет и становится непригодной 109. Писцы предстают уверенными в себе, гордящимися своим богом – покровителем их искусства. Эти люди не имели ничего общего с литературой. Первоначально они были счетоводами и чиновниками, управляли растущей империей и способствовали распространению религиозных учений110. Цари и царевичи редко испытывали на себе суровые условия школ подготовки писцов. Они просто нанимали опытных профессионалов, и те прилежно работали на них. Ашшурбанипалу ни при каких условиях не пришлось бы зарабатывать на жизнь работой писца: какникак, кто-то из его братьев должен был стать царем. Но Асархаддон, отец Ашшурбанипала, был необычным правителем: он сам умел читать и писать, причем настолько хорошо, что мог оценить могущество и магию этой технологии. (Сестра Ашшурбанипала тоже умела писать и 108 Reminder of the Scribe’s Superior Status // The Literature of Ancient Egypt, ed. by William Kelly Simpson. New Haven: Yale University Press, 2003. P. 438–439 (Фрагмент из древнеегипетского назидательного текста // Рак И. В. Египетская мифология. М., 2004. С. 142). 109 Martin, History and Power. P. 44. 110 Kramer S. N. History Begins at Sumer: Thirty-nine Firsts in Recorded History. Philadelphia: University of Pennsylvania Press, 1956. P. 3ff. 41 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» однажды отправила жене Ашшурбанипала письмо, в котором уговаривала ее не пренебрегать письменными упражнениями 111.) МЕЧ И ТРОСТНИК Все изменилось, когда умер старший брат Ашшурбанипала, и его внезапно провозгласили наследником. Асархаддон был слаб здоровьем, и Ашшурбанипалу пришлось срочно овладевать всеми навыками, необходимыми для царя: добиваться неутомимости в верховой езде, развивать телесную мощь, метко стрелять из лука. Еще в отрочестве из Ашшурбанипала сделали человека, способного повести войско в битву112. Несмотря на трудоемкость военной подготовки, Ашшурбанипал не забросил и своих литературных занятий. Более того, он углубился в них. Для обучения наследника высшим тонкостям письма наняли лучшего из учителей этого искусства – Баласи113. Его отец освоил лишь основы чтения и письма, но Ашшурбанипал понимал, что более серьезная подготовка позволит ему войти в новый мир письменности, куда более сложный и привлекательный, нежели тот, что ограничен просто рассылкой распоряжений вассалам или чтением надписей на домах. Ашшурбанипал ежедневно наблюдал за практическим использованием этих высших умений. Самые влиятельные писцы имели доступ во внутренние святилища власти, а источником их могущества было умение читать знамения и знаки, предвещающие будущее. Они могли указывать его отцу, когда следует отправляться на войну, когда закладывать фундамент нового здания, а когда оставаться во дворце114. Для гадания нужно было прежде всего уметь истолковывать специальные календари и читать комментарии, но требовались и навыки, выходящие за рамки простого владения письменным словом. Не только здания Ниневии представлялись наметанным взглядам писцов полными знаков, которые можно прочесть: таким же был для них весь мир. Кто-то мог обнаружить во внутренностях барана или в небе послания, записанные тайными письменами богов. Письменность обладала таким могуществом, что современники видели ее присутствие повсюду и были уверены: даже самые тайные знаки доступны тем, кто обучен их читать115. Письмо, возникшее как техническое средство для ведения бухгалтерии, изменило восприятие людьми всего окружающего их мира. Отцу Ашшурбанипала писцы давали рекомендации по приему лечебных снадобий, контролировали его решения и действия. Зато если с царем что-то случилось бы, то на них возложили бы вину за происшедшее, так что они обычно рекомендовали крайнюю осторожность. В Ниневии власть писцов могла быть даже выше, чем у царя – даже у царя с начатками умения читать и писать. Для Ашшурбанипала овладение высшими знаниями в области искусства письма означало возможность стать первым из царей, не зависящим от милости толкователей, поскольку он сам смог бы обсуждать откровения своих писцов-прорицателей 116. Он смог бы разговаривать на равных со жрецами и анализировать их толкование положения звезд. Он получил бы 111 Livingstone A. Ashurbanipal: Literate or Not? // Zeitschrift für Assyriologie. Vol. 97. P. 98–118. Villard, L’education d’Assurbanipal. P. 139. 113 Frahm E. Royal Hermeneutics: Observations on the Commentaries from Ashurbanipal’s Libraries at Nineveh // Iraq. Vol. 66; Nineveh. Papers of the 49th Rencontre Assyriologique Internationale, part 1 (2004). P. 45–50; Livingstone, Ashurbanipal: Literate or Not? P. 99. 114 Robson E. Reading the Libraries of Assyria and Babylonia // Ancient Libraries, ed. by Jason Konig, Katerina Oikonomopoulou, and Greg Woolf. Cambridge: Cambridge University Press, 2013. P. 38–56. 115 Frahm, Royal Hermeneutics. P. 49. 116 Arnaud, Assurbanipal. P. 68. 112 42 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» доступ к исходному коду власти. Как верховный писец, он стал бы надзирателем за собственной судьбой. Присоединив к мечу тростник, Ашшурбанипал умело использовал и военное искусство, и письменность, пока его отец совершал военные походы. Когда же Асархаддон умер во время кампании в Египте, Ашшурбанипал полностью был готов занять его место. С помощью бабки он добился верности родичей и был коронован на будущий год, в 668 г. до н. э. Его длинное титулование включало эпитет «царь вселенной» 117. Получив власть, Ашшурбанипал продолжил дело отца – строительство империи – и в конце концов усмирил Египет (Лейард отыскал в руинах Ниневии артефакты явно египетского происхождения). Но, в отличие от отца, Ашшурбанипал не вел армию в бой сам: он командовал ею издалека118. Благодаря письменности и бюрократическому аппарату власть теперь можно было жестко централизовать, как никогда прежде, и неслыханно расширить власть царя, который преспокойно сидел в своей столице. Но нежелание Ашшурбанипала лично участвовать в боях вовсе не означало миролюбия. Свои кампании он вел решительно и жестоко. Если какойто город не сдавался, он приказывал захватить его, рубить непокорным головы и насаживать их на копья. Ашшурбанипал не ограничивался расширением территории государства. Он глубоко верил в могущество письменности и потому увеличивал собрание глиняных табличек, начало которому положил отец, и оплачивал переписывание старинных текстов. По большей части их находили не в Ниневии, а южнее, в древних центрах просвещения, таких как Урук и Вавилон. Перемещая эти сокровища на север, Ашшурбанипал не просто потакал своим личным интересам. Он понимал, что письменность равносильна власти, что могущество может проявляться не только в виде вражеских голов, насаженных на копья, но и в распространении навыков письма и обширном собрании клинописных табличек. В жизни Ашшурбанипала письменность играла значительно бо́льшую роль, чем у всех предшествовавших ему правителей; возможно, дело было в том, что он был уже вторым грамотным царем в своей династии (грамотность не была обычно свойственна правителям той эпохи). Огромный массив записанных знаний накопился в Вавилоне, но, переправляя его в Ниневию, Ашшурбанипал должен был соблюдать большую осторожность в отношениях с братом. Во избежание соперничества и междоусобных войн Шамаш-шум-укин получил во владение Вавилон. Формально он считался подданным Ашшурбанипала, но в действительности был абсолютным повелителем великого города Вавилона. Отношения с Вавилоном всегда были тяжелыми. Дед обоих правителей стер его с лица земли и перевез в Ниневию изваяние верховного бога города, Мардука. Но за прошедшее с тех пор время Вавилон сделался частью Ассирийской империи, столицей которой была Ниневия, и, будучи владением брата верховного правителя, получил особый, почти независимый, статус. Некоторое время такое положение устраивало обоих братьев. Трон достался Ашшурбанипалу, а его брата, чья мать была уроженкой Вавилона, отослали управлять этим городом. Он триумфально доставил туда статую Мардука. Путешествие было нелегким, но развитая сеть оросительных и транспортных каналов, являвшаяся чудом технической мысли своего времени, позволила осуществить его по воде. Сначала Мардук отправился на барке по Тигру, по каналу Сирту попал в Евфрат и далее, по каналу Арахту – в Вавилон (по этому самому маршруту Лейард транспортировал часть своих находок 119). Шамаш-шум-укин именовался правителем, и цари долго сохраняли между собой самые теплые отношения (по крайней мере, внешне). Даже когда брат отказался признавать Ашшурбанипала царем, тот не стал форсировать события, а 117 Pious Scholar // Foster, Before the Muses. Vol. 2. P. 714. Arnaud, Assurbanipal. P. 75. 119 Ahmed S. S. Southern Mesopotamia in the Time of Ashurbanipal // The Hague. Mouton, 1968. P. 74. 118 43 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» усилил сеть осведомителей в Вавилоне 120 и своей властью усадил писцов копировать древние таблички из Вавилона и близлежащего Урука. Период стабильности оказался непродолжительным. Брат, уважение к которому Ашшурбанипал демонстрировал при каждом удобном случае, которого называл своим близнецом, хотя они родились от разных матерей, вошел в союз с врагами страны и поднял мятеж против Ниневии. Череда кровавых междоусобиц, которые надеялся пресечь Асархаддон, оказалась всего лишь прервана на время и теперь вспыхнула с беспрецедентной силой. Если отец нынешних врагов сумел разделаться со своими братьями за шесть недель, то эта война затянулась на четыре года. Мятежный брат, которого Ашшурбанипал теперь называл «небратом», укрылся за мощными древними стенами Вавилона, и Ашшурбанипалу пришлось бросить все свои силы на осаду города, увенчавшуюся успехом лишь через два с лишним года121. Несмотря на измену брата, Ашшурбанипал не стал устраивать в Вавилоне частокол из голов мятежников. Одним из главных результатов завоевания стало расширение библиотеки царя. Он присвоил собрание табличек брата и увез в Ниневию все, что счел нужным 122. Также он вывез оттуда писцов, многих из них – силой123. Ашшурбанипал пришел к выводу, что письменность полезна не только для дистанционного управления военными действиями, управления государством или экономических взаимоотношений. Таблички с клинописью, являющиеся искусственным продолжением человеческого разума, позволяли ему накопить больше знаний, чем это мог сделать кто-либо из живших прежде. Библиотека должна была выступить в качестве искусственной памяти, делающей царя самым сведущим человеком в истории. БИБЛИОТЕКА ДЛЯ БУДУЩИХ ПОКОЛЕНИЙ Чтобы разместить библиотеку в Ниневии, Ашшурбанипал снес свой прежний дворец и выстроил на его месте новый124. Одним из оснований такого решения была недолговечность материала: глина не переносит продолжительных дождей и наводнений. Глиняные кирпичи по большей части не обжигали в печи, а просто сушили на солнце, из-за чего они начинали разрушаться через несколько десятков лет, и здания требовали частых ремонтов и перестроек. Вторым основанием был престиж. После гибели брата-мятежника Ашшурбанипал достиг вершины могущества и его Ассирийская империя сделалась сильна, как никогда. Это могущество должно было найти отражение в новом, еще более великолепном дворце, а сердцем этого дворца предназначалось стать непрерывно растущему собранию клинописных записей-табличек, которые в середине XIX в. найдет Лейард. Собрание это отнюдь не было свалкой своеобразных письменных трофеев. Оно повлекло за собой беспрецедентные расходы, которые Ашшурбанипал предназначил для письменности. Возможно, полученная в отрочестве бухгалтерская подготовка (в программу обучения Ашшурбанипала входило и счетоводство) подсказала ему новый способ организации коллекции. Все таблички были тщательно систематизированы 125, а каждая комната имела инвентарную опись: исторические документы и переписка хранились в одном месте, тексты, связанные с пророчествами и знамениями, – в другом, календари благоприятных дней и комментарии астрологов – в третьем. Ашшурбанипал не только собрал вместе больше информации, чем это 120 Ahmed, Southern Mesopotamia, 87. См. также: Fincke J. C. The Babylonian Texts of Nineveh // Archiv für Orientforschung. Vol. 50. 2003–2004. P. 111–148. 121 Arnaud, Assurbanipal. 270. 122 Frame G., George A. R. The Royal Libraries of Nineveh: New Evidence for King Ashurbanipal’s Tablet Collecting // Iraq. 67; 1. P. 265–284. 123 Robson, Reading the Libraries. P. 42, note 32. 124 Arnaud, Assurbanipal. P. 259ff. 125 Fincke, Babylonian Texts of Nineveh. P. 129ff. 44 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» удавалось кому-либо до него, но и осознал: хранилище знаний может принести пользу, только если будет хорошо организовано. Чтобы разрешить эту серьезную проблему, он создал первую в мире систему управления информацией, заслуживающую такого названия. Но из всех имевшихся в библиотеке текстов царь отдавал предпочтение не табличкам с бухгалтерскими счетами, не календарю или списку знамений, а «Эпосу о Гильгамеше». Сказание было записано на дюжине глиняных табличек, больше размером, чем письма, которые правители слали своим вассалам или полководцам, но все же не превышавших формат средней современной книги в твердой обложке. Первые поэмы о Гильгамеше были записаны шумерскими писцами с использованием урукского языка. Шумерская империя существовала недолго. Несмотря на высокие прочные стены городов и восславленное в «Эпосе о Гильгамеше» могущество письменности, Урук, Вавилон и другие города шумеров были в свой черед захвачены аккадцами – кочевниками, говорившими на одном из семитских языков. Но, завладев обширными территориями, аккадцы обнаружили, что функционирование городской бюрократии невозможно без письменности. В итоге они стали записывать знаками шумерской письменности звуки собственного языка126. Шумерские писцы не смогли спасти свою цивилизацию, но смогли передать ее в руки своих поработителей, обучив аккадцев писать 127. Именно в аккадскую эпоху «Эпос о Гильгамеше» обрел свою окончательную форму, дошедшую через несколько империй до Ашшурбанипала. Тот восхищался тем, как долго древнейший «Эпос о Гильгамеше» смог просуществовать как явление культуры – к такому выводу Лейард и его коллеги пришли, расшифровывая все новые и новые клинописные таблички. В весьма необычной автобиографической записи Ашшурбанипал похвалялся: «Я был отважен, я был необыкновенно предприимчив… постоянно читаю мастерски выписанные таблички на таком сложном языке, как шумерский, или таком трудном для толкования, как аккадский, знаком с допотопными записями на камне, которые уже совсем непонятны» 128. Ашшурбанипалу пришлось овладеть архаической, старовавилонской версией аккадского языка и еще более старой системой клинописи; письмена, которые он разбирал, были столь древними, что царь счел их «допотопными». Пока языки служат только для устной речи, они умирают вместе с последними их носителями. Но если сказания фиксируются знаками, древний язык переживает века. Письменность на глине исподволь сохранила язык, на котором никто давно уже не говорил (а с эпохи Ашшурбанипала количество сохраненных мертвых языков неуклонно росло)129. Благодаря Ашшурбанипалу «Эпос о Гильгамеше» был много раз переписан 130 и достиг столь дальних стран, как Ливан, Иудея, Персия и Египет, в виде копий, отправленных туда ради умиротворения территорий и ассимиляции культуры завоевателей. Выяснилось, что письменность служила орудием построения империи не только потому, что выстраивала управление и экономические связи, но и потому, что была основой литературы. Письменность, централизованный городской образ жизни и фиксация сказаний были тесно связаны между собой (такое положение сохранится еще несколько тысяч лет). Ашшурбанипал понимал стратегиче- 126 Snell D. C. Life in the Ancient Near East. New Haven: Yale University Press, 1997. P. 30ff; Martin, History and Power. P. 11. Этот эпизод явился частью более крупной закономерности, согласно которой кочевники-завоеватели заимствовали письменность у покоренных народов. См.: Tignor R. et al. Worlds Together, Worlds Apart: A History of the World, 2nd edition. N. Y.: Norton, 2008. P. 99, 105, 252. 128 Luckenbill D. D. Ancient Records of Assyria and Babylonia. Vol. 2. Chicago: University of Chicago Press, 1927. P. 379. 129 О средневековом университете и его повышенном внимании к мертвым языкам см.: Martin, History and Power. P. 150. 130 Carr D. M. Writing on the Tablet of the Heart: Origins of Scripture and Literature. Oxford: Oxford University Press, 2005. P. 47–56. 127 45 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» скую значимость основополагающих текстов. Он даже спроецировал свои кампании на завоевания Гильгамеша, присвоив его величание: «могучий царь, не имеющий равных» 131. Поклоняясь «Эпосу о Гильгамеше», Ашшурбанипал сделал все, что мог, чтобы сохранить текст для будущего. Предвидел ли он скорый крах своей империи? Не пытался ли, построив библиотеку и сделав множество копий эпоса, увеличить для своего любимого текста шансы пережить любые катастрофы, какие только могли случиться в будущем? Сказание о потопе – апокалиптическое видение почти полного уничтожения жизни на всей земле – само служило напоминанием о том, как быстро может наступить всеобщая разруха. Некоторые тексты, скопированные писцами библиотеки Ашшурбанипала, содержали прямые упоминания будущего: «Я, Ашшурбанипал, царь Вселенной… заполнил эти таблички мудростью Набу… поместил их… ради будущего в библиотеку» 132. Письменность позволяла читателям не только проникнуть в прошлое, но и представить себе, как литература может углубляться в будущее и вдохновлять читателей, которые еще даже не родились на свет. Вскоре после смерти Ашшурбанипала его империя рухнула. Враги захватили и разрушили Ниневию, и «Эпос о Гильгамеше», переживший несколько империй и освоивший несколько языков, постепенно начал терять читателей. Новый Ашшурбанипал, который мог бы спасти эпос, так и не родился, и никто больше не пожелал взять на вооружение великий текст, написанный на мертвом языке. Возникали новые, более простые системы письменности, но «Эпос о Гильгамеше» ни разу не перевели ни на один из них; его участь была неотрывна от клинописи. Будущее, которое Ашшурбанипал пытался прозревать для своей библиотеки, казалось утраченным навсегда. Александр Македонский принес на копьях алфавит, изменив тем самым мир и открыв неприятную истину: литература может сохраняться, только если ее непрерывно читают. Бессмысленно полагаться на глину или камень. Литературой должны пользоваться все поколения подряд. Мир, переоценивший стойкость письменного текста, не учел, что забвению подвержено все, даже письменность. Мир чуть не утратил «Эпос о Гильгамеше». Библиотеку Ниневии уничтожила не вода, а огонь. Собрание Ашшурбанипала сгорело вместе со всем, что там находилось: деревянными стеллажами, вощеными дощечками и плетеными корзинами, где хранились таблички. Сгорело все, кроме глины. Глину можно погубить водой, но нельзя уничтожить огнем – разве что самым яростным. Некоторые таблички пошли пузырями и оплавились, как раскаленное стекло или магма, но были и такие, которые затвердели, как после обжига в печи, и две с половиной тысячи лет ждали, когда их отыщут под развалинами библиотеки, выстроенной для того, чтобы сохранить их133. Они пролежали до XIX в., когда Остин Генри Лейард и его соперник француз ПольЭмиль Ботта приступили к раскопкам Ниневии и ее окрестностей. Потом еще несколько десятков лет надписи кропотливо расшифровывали. Впервые в истории археологи разыскали литературное произведение, стершееся из памяти людской много веков назад. Едва ли не самое важное последствие письменности – возможность увести читателей в прошлое. Пока сказания существовали в устной форме, их всякий раз приспосабливали к новой аудитории и новым обстоятельствам их существования. Зато письменное оформление позволило сохранить прошлое. Тем, кто владеет этим искусством, таким людям, как Ашшурбанипал, оно доносит голоса из глубины веков, даже тысячелетий, – голоса столь древние, что они могли звучать до потопа. Письменность создает историю. Если древние предметы и постройки способны допустить нас к внешним особенностям жизни предков, то их повествования, зафиксированные и сохраненные с помощью письмен131 Arnaud, Assurbanipal. P. 278. Foster, Before the Muses. Vol. 2. P. 714. 133 Damrosch, Buried Book. P. 194. 132 46 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» ности, открывают перед нами их внутренний мир. Потому-то Лейард так огорчался из-за того, что не понимал клинописи. Он восхищался рельефами и изваяниями, созданными людьми тех лет, но не мог постичь их голоса, их язык, их мысли, их литературу. С изобретением письменности эволюция человечества разделилась на почти непостижимую для нас эпоху – и следующую, в которой мы получили возможность ознакомиться с мыслями неизвестных нам людей. 47 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» Глава 3 Ездра и создание Священного Писания 134 VI В. ДО Н. Э., ВАВИЛОН Фундаментальные тексты, такие как «Эпос о Гильгамеше» или поэмы Гомера, пережили века, поскольку вдохновляли могущественных правителей на начинания, способствующие долголетию произведений. Но некоторые из таких текстов переродились в нечто новое: в священные писания. Обладая всеми свойствами фундаментальных текстов, они способны на гораздо большее: подчинять людей себе, требовать преклонения и служения. Тем самым создается система выживания текста, не зависящая от благорасположенности Ашшурбанипала, Александра или любого другого великого правителя. Поиски истоков Священного Писания привели меня в Вавилон, к общине иудеев, обосновавшихся там после 587 г. до н. э., когда вавилонский царь Навуходоносор II (один из ближних преемников Ашшурбанипала) сжег дотла Иерусалим и переселил оттуда в Вавилонию около пятидесяти тысяч его видных жителей. Пережив первые, самые сильные трудности после переселения, иудеи получили дозволение поселиться в Ниппуре, на юго-востоке от Вавилона, где и сформировали общину, в которой смогли сохранить свой язык, образ жизни и память об Израильском и Иудейском царствах135. В этой общине жил писец по имени Ездра136. Родившийся на чужбине и выросший в самом сердце образования своего времени, где имелись библиотеки и правили цари-грамотеи, Ездра обучался в школе писцов, освоил несколько видов письменности и сделал успешную профессиональную карьеру. Доведись ему обучиться клинописи, он мог бы читать «Эпос о Гильгамеше», но он освоил арамейский язык и служил чиновником при царском дворе, в бюрократическом аппарате, обеспечивавшем целостность империи 137. Но Ездра и другие чиновники еврейского происхождения, жившие до него, отнюдь не ограничивались работой на благо победителей. Они принесли с собой на новое место жительства собственные сказания, записанные в эпоху, когда Иерусалим был столицей царства, которым управляли властители из дома Давида138. Вдохновленные развитой в Вавилоне грамотностью, они стали книжниками народа-изгнанника139 – и не только сохраняли свои тексты, переписывая их, но и выстроили из них практически последовательное повествование, начинавшееся от самого Сотворения мира. Далее следовала история первопредков рода людского – Адама и Евы, их грехопадения и поразительно похожий на отрывок из «Эпоса о Гильга- 134 Благодарю своего коллегу Дэвида Стерна, прокомментировавшего эту главу. О взаимосвязях между литературой Месопотамии и иудейской Библией см.: Damrosch D. The Narrative Covenant: Transformations of Genre in the Growth of Biblical Literature. San Francisco: Harper and Row, 1987. P. 88ff. 135 Центром расселения иудеев, начавшегося в 597 г. до н. э., стал Ниппур. См.: Blenkinsopp J. Judaism, the First Phase: The Place of Ezra and Nehemiah in the Origins of Judaism. Grand Rapids, Mich.: William B. Eerdmans Publishing, 2009. P. 117. 136 В этой форме имя употребляется только в русскоязычной церковной традиции. В других европейских языках оно встречается в форме Эзра, а в исламской традиции – Узайр. 137 Gevaryahu H. Ezra the Scribe // Dor le Dor: The World Jewish Bible Society. Vol. 6. № 2 (Winter 1977/78. P. 87–93). Ездра описан как unmanu (писец, чиновник) из числа советников Ашшурбанипала. 138 О редакциях периода вавилонского пленения см.: Martin, History and Power. P. 105ff. 139 Polak F. H. Book, Scribe, and Bard: Oral Discourse and Written Text in Recent Biblical Scholarship // Prooftexts. Vol. 31, numbers 1–2 (Winter-Spring 2011). P. 118–140. См. также: Schniedewind W. M. How the Bible Became a Book: The Textualization of Ancient Israel. Cambridge, U. K.: Cambridge University Press, 2004; Carr, Writing on the Tablet. 48 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» меше» рассказ о потопе, чуть не уничтожившем человечество 140. Продолжали повествование рассказы о поколениях, существовавших после потопа, об Аврааме, родившемся в Месопотамии, об исходе из Египта под предводительством Моисея и провозглашении Иудеи родиной еврейского народа. Эти объемные повествования включали в себя множество элементов, напоминавших об «Эпосе о Гильгамеше» и других фундаментальных текстах. Они излагают историю возникновения мира, провозглашают нагорный град Иерусалим и окружающие земли владениями читателей этого текста, обосновывают их отличие от соседей, позволяют им представлять в мыслях свою собственную землю, откуда они силой изгнаны во враждебную им Вавилонию. К тому времени, когда Ездра появился на свет, эти тексты стали опорой общины изгнанников, драгоценным залогом ее грядущей судьбы 141. В свитках сохранились описания ритуалов и практики былых времен, обобщенная мудрость и подробные правила, регулирующие всю жизнь – начиная от религиозной службы и кончая приготовлением пищи. В них также сохранился и язык изгнанников142 – древнееврейский (хотя большинство иудеев, обитавших в Вавилонии, разговаривало на арамейском, и он же постепенно стал основным языком всего региона). Повествования древних евреев принципиально отличались от «Эпоса о Гильгамеше» или поэм Гомера. Не имея единого связного текста, они сформировали своего рода сборник, использовав множество разнообразных источников. Главным отличием древнееврейских текстов от других эпосов было то, что их творил народ, длительное время вынужденный обитать на чужбине. Фундаментальные тексты были очень важны для царей, но, как выяснилось, еще большее значение они приобретали для тех, кто не имел ни царя, ни царства. Сплетая вместе разрозненные истории, книжники изгнанников заодно и перерабатывали их в свете собственных представлений и ценностей 143. Фигура Моисея была важна для них, поскольку его традиционно воспринимали как составителя свода законов, книги Второзаконие144. Это позволяло рассматривать его как коллегу-писца (примерно так же в «Эпосе о Гильгамеше» можно было воспринимать главного героя в качестве царя-писателя). В том же духе и завершающие части повествования были переработаны такими писцами-книжниками, как Варух, который записывал слова пророка Иеремии, каждый раз уточняя, как именно сохраняемые и перетолкованные ими рассказы были приведены к письменной форме. В одном из самых эффектных эпизодов Библии книжники народа-изгнанника представили в образе писца даже Бога. Сначала Он предлагает продиктовать Моисею законы, по которым следует жить избранному Им народу145. Моисей благоговейно записывает каждое слово и доставляет послание народу146. Привычная для писцов ситуация: некто облеченный властью диктует послание; потом Бог, без объяснений, меняет свое намерение и решает продолжить без участия писца. Он не диктует Моисею, а вручает ему каменные таблицы-скрижали, 140 Pakkala J. Ezra the Scribe: The Development of Ezra 7–10 and Nehemia 8. Berlin: Walter de Gruyter, 2004. P. 256. Насчет того, какой именно текст подразумевает Тора, говоря, что Ездра принес его с собой, существуют разногласия. Была ли это Книга Второзакония? Трудно установить. Я принадлежу к числу сторонников мнения, высказанного Lisbeth S. Fried в работе Ezra and the Law in History and Tradition (Columbia, S. C.: University of South Carolina Press, 2014), где доказывается, что это было Пятикнижие целиком или по меньшей мере доскональные представления о его содержании. 142 Carr, Writing on the Tablet. P. 169. 143 Существует даже мнение, согласно которому Ездра и его собратья книжники полностью составили иудейскую Библию в вавилонском пленении, основываясь на относительно слаборазвитых до тех пор традициях письменности. См.: Gevaryahu, Ezra the Scribe. 144 Himmelfarb M. Between Temple and Torah: Essays on Priests, Scribes, and Visionaries in the Second Temple Period and Beyond. Tubingen: Mohr Siebeck, 2013. P. 105. 145 Исх. 19–20. 146 Исх. 24: 4. 141 49 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» уже покрытые словами, вырезанными Богом собственноручно147. Готовность Бога самолично утрудиться письмом не была чем-то исключительным. В обширном месопотамском пантеоне имелся покровитель писцов и искусства письма – бог Набу. Необычным здесь было то, что иудеи сосредоточили все сверхъестественное могущество в одном Боге – и тем не менее хотели воспринимать его как писателя. Но драма на этом не кончается. В знаменитом эпизоде Моисей спускается с горы со скрижалями и видит, как сыны Израиля пляшут вокруг золотого тельца. Столь сильный гнев охватывает его, что он, подняв каменные скрижали с собственноручными записями Бога, разбивает их148. Теперь нужно начинать все сначала. Бог вновь призывает Моисея и велит подготовить еще две каменные таблицы, точно такие же, как и те, которые он разбил в гневе; Он же, Бог, напишет все еще раз149. Кажется, можно ожидать точного повторения предыдущего эпизода. Но этого-то как раз и не происходит. Бог повторяет все свои заповеди, но не записывает их. На сей раз Моисею приходится делать это своими силами 150. Сорок дней пребывает он в обществе Бога, не ест, не пьет и без отдыха высекает Божьи слова в камне. «И сказал Господь Моисею: напиши себе слова сии, ибо в сих словах Я заключаю завет с тобою и с Израилем» 151. Это прямой возврат к описанию работы писца – записи под диктовку всемогущего повелителя, – с которого начинается весь эпизод. Сам эпизод воспринимается как страшный ночной кошмар из снов писца. Сначала писец предполагает, что будет писать под диктовку божества, потом получает заполненные текстом таблицы, затем – их копию взамен разбитых, и в конце концов ему приходится еще раз писать текст под диктовку. Между прочим, точность здесь жизненно важна: любая ошибка может оказаться губительной, так как несомненно разгневает Бога, который сам по себе несравненный мастер в деле письма. Писцы народа, жившего на чужбине, сохранившие и приукрасившие этот эпизод легенды, вложили всю силу своего воображения в то, чтобы создать драму из эпизода записи текста, объяснить, насколько сложным и важным делом может быть их труд, особенно если его применяют для взаимоотношений с Богом. Книжники также сформировали величайшую и наиболее известную часть Библии: миф о Сотворении. Большинство подобных мифов, включая месопотамские, изображают бога старательно лепящим из глины мир и его обитателей. В том же ключе построены и старейшие древнееврейские сказания о сотворении мира, на которых основана иудейская Библия: Бог собственноручно создает все сущее. Так представляли себе сотворение мира люди, привыкшие к ручному труду. Но Бытие открывается совсем не так. Бог не пачкает рук. Он вообще не работает руками, не прикасается к своим творениям. Одной лишь силой слова он извлекает мир из ничего. Таким видели сотворение мира чиновники-писцы, жизнь которых проходила в стороне от ручного труда, а работа заключалась в том, чтобы распространять сказанное на большие расстояния. 458 Г. ДО Н. Э., ИЕРУСАЛИМ У грамотеев-писцов были серьезные основания для того, чтобы закрепить за собой право распоряжаться текстами, значение которых постоянно увеличивалось: эти тексты играли осо- 147 Исх. 24: 12, 31: 18. Исх. 32: 19. 149 Исх. 34: 1. 150 В большинстве толкований этого эпизода утверждается, что в этом случае запись вел Моисей; однако в тексте можно заметить некоторую двусмысленность. 151 Исх. 34: 27–28. 148 50 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» бую роль в общине изгнанников, поддерживая в них стремление вернуться в страну предков, столь впечатляюще описанную в этих сказаниях. Ездра стал их вождем. В 458 г. до н. э. он обратился к своим соплеменникам-изгнанни152 кам с воззванием, в котором убеждал их отказаться от жизни, которую они сейчас ведут, и перекочевать обратно в землю предков. В лагерь, который Ездра разбил на берегу реки Агавы, севернее Вавилона, стали собираться потомки различных родов и представители различных профессий153. Путешествие, несомненно, предстояло опасное. Переселенцы не имели даже охраны. Ездра уверял, что защитой для иудеев станет их единый бог Яхве, и потому обращение к персидскому царю с просьбой о войске выглядело бы кощунственным актом неверия 154. Относительной гарантией безопасности в пути, имевшейся у Ездры, можно считать лишь письмо от персидского царя Артаксеркса I, извещавшее о том, что переселяющиеся иудеи пребывают под его покровительством, и местные правители должны оказывать им содействие 155. Разбойники вряд ли были грамотны и, следовательно, не могли прочесть царское письмо, но печать должна была произвести впечатление и на них. Вообще-то Ездра направлялся в Иерусалим как официальное лицо: Артаксеркс поручил ему изучить положение дел за рекой Иордан156. Иудеям редко доводилось пользоваться благосклонностью великих держав. Наилучшим вариантом для них обычно являлось безразличие крупных соседей, в чем они убедились на примере взаимоотношений с Навуходоносором, царем Вавилона, разрушившим Иерусалим. Но за прошедшее с тех пор время их старого врага сокрушили персы, захватившие Вавилон и включившие в свои владения Египет. Иудея неожиданно оказалась в точке пересечения стратегических интересов, стала важнейшим звеном, связующим Египет и Вавилон. Отправляя на родину предков многолюдную общину во главе с Ездрой, царь Персии руководствовался отнюдь не милосердием. Он поручал Ездре укрепить одну из важных опорных точек империи157. Ездра и его подопечные без особых происшествий преодолели около 1300 км и благополучно переправились через Иордан. Впервые за всю свою жизнь эти люди ступили на легендарную землю своих предков. Но на завершающем этапе путешествия, от реки в горы, они выяснили, что все обстоит не так, как они рассчитывали158. Эти места оказались почти необитаемы, все пребывало в запустении и несло на себе печать разрухи. На пути не попадалось ни укрепленных городов, ни крупных селений – лишь редкие жалкие деревушки, где обитали потомки той незначительной части народа, которой семьдесят лет назад удалось избежать переселения. Эти жалкие остатки народа не могли даже толком прокормиться со своей земли и, конечно, ничуть не походили ни на роскошный царский двор, описанный в сказаниях, ни тем более на высокоразвитую цивилизацию, которую представляли себе изгнанники, пребывая в Вавилоне 159. Неотесанные земледельцы общались между собой на грубом диалекте и вели совсем не ту жизнь, что вернувшиеся. Некоторые из них на словах поклонялись богу Яхве, но жили бок о бок с другими племенами и вовсе не проявляли истовости в религии. Изгнанники практиковали строгие пра152 Описание составлено по библейским книгам Ездры и Неемии из Библии короля Иакова. Датировка сделана предположительно, исходя из того, что упомянутый Артаксеркс – это Артаксеркс I. 153 Езд. 8: 15–20. 154 Езд. 8: 22. 155 Езд. 7: 11–28. Насчет распространения арамейского языка см. также: Falk, Schrift im alten Indien. P. 77ff. 156 . Fried, Ezra and the Law. P. 13, 27. В этой работе Ездра назван одним из сотен gaushkaiya, «царских ушей». 157 Pakkala, Ezra the Scribe. P. 13. В этой работе Ездра описан как сановник, занятый укреплением позиций государства в Леванте после восстаний египтян в 464–454 гг. до н. э. 158 Laird D. J. Negotiating Power: The Social Contours of Ezra-Nehemiah. Ann Arbor: UMI, 2013. P. 338. 159 Ibid. P. 21ff; Pakkala, Ezra the Scribe. P. 253. 51 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» вила соблюдения субботы и другие ритуалы и законы, свидетельствующие о чистоте веры 160, но здесь всему этому не придавали значения. Но даже это оказалось мелочью по сравнению с тем, что увидели странники, достигнув своей цели – Иерусалима. От мощных стен и величественных ворот, которыми славился город, остались развалины161. Город был беззащитен перед любым, кто захотел бы им овладеть. Но кому он мог понадобиться? Одни кварталы были совсем безлюдны, в других еле-еле теплилась жизнь. Иерусалим, город из легенд и снов, о котором Ездра и его последователи столько слышали, представлял собой всего лишь гору щебня. Лишь одно утешало: пусть стены и ворота были разрушены, но храм, восстановленный теми, кто вернулся раньше, уже поднялся из руин162. Утрата храма была особенно тяжкой потерей для иудеев, поскольку именно там обитал их Бог. Другие святыни давно уже были заброшены, порой против желания местных жителей – ради концентрации могущества единого Бога в одном месте. Эта концентрация прежде всего и отличала иудеев от соседей. Утратив Иерусалим, они лишились не только столицы своего царства, но и места присутствия своего Бога. Несколькими десятками лет раньше группа иудеев вернулась в свою столицу и восстановила храм163. Ездра и его последователи знали о предыдущей группе переселенцев и спешили достичь нового храма. Самая тяжелая часть работы досталась не им. Зато они, как и вернувшиеся прежде, вновь обрели возможность молиться своему Богу в его исконных единоличных владениях. Три дня они отдыхали с дороги, а на четвертый собрали все свое золото и драгоценности, взвесили все и записали, а затем занялись тем, о чем мечтали на всем протяжении своего изгнания: совершили традиционное жертвоприношение быков и баранов, овец и коз. В упадок пришли не только стены и здания. Нарушения канона религиозных практик, которые Ездра наблюдал по пути, закрепились и в столице. Там обосновались люди самых разных племен, и иудеи открыто сочетались браками с чужаками 164. Ездре тут же начали доносить об иудеях, не соблюдавших исконные установления, правила чистоты веры и ритуалов, благодаря которым община сохранила свою целостность в изгнании. Как ни трудно было переносить вид разрушенного города, однако духовное падение его жителей ввергало Ездру в отчаяние. Забросив все дела, он полдня взирал на разрушенный город и его обитателей. Когда же подошло время вечернего жертвоприношения, Ездра заставил себя прийти в храм, но не нашел сил для проведения ритуала. В отчаянии он разорвал на себе одежды, бросился на землю и возрыдал. Совладав наконец с собой, он начал молитву, в которой жестоко порицал тех из «народа Израилева», кто оставался в родных краях и чьи беззакония столь ужасали вернувшихся изгнанников165. Все больше и больше народу стекалось посмотреть на только что вернувшегося высокопоставленного сановника царя Артаксеркса, который явился во всем великолепии, а теперь 160 P. 268. Rothenbusch R. Abgesondertzur Tora Gottes hin: Ethnisch-religiose Identitaten im Esra/Nehemiabuch. Freiburg: Herder, 2012. 161 Я следую библейскому порядку, в котором Ездра предшествует Неемии, восстановившему городские стены. С этим мнением согласны также Pakkala и Blenkinsopp. Сторонники другой версии, к числу которых относится, в частности, Fried, утверждают, что Неемия прибыл первым и восстановил стену, и лишь после этого на сцену вышел Ездра. Мне же кажется, что, учитывая драматизм развития действия, редакторы захотели свести два кульминационных события – восстановление стен и публичное чтение Торы – вместе. Они достигли нужного эффекта, поместив чтение текста Ездрой в повествовании о Неемии до восстановления стен. 162 Неем. 2: 13. Я следую библейской преемственности, в которой Ездра и Неемия, восстановивший городские стены, считаются современниками. 163 Езд. 1: 1–6. 164 Pakkala описывает напряженные отношения, сложившиеся между вернувшимися из Вавилона изгнанниками, галахической группой (от «галаха» – совокупность законов, содержащихся в священных текстах иудеев), и так называемыми «людьми земли», прожившими этот период на родине (Pakkala, Ezra the Scribe. P. 265. См. также: Blenkinsopp, Judaism, the First Phase. P. 48ff). 165 Езд. 9. 52 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» валялся на земле и обвинял местных жителей в том, что они глубоко оскорбляют их Бога. Они же чувствовали его правоту и рыдали. Ездра предложил им заключить новый завет с Богом и, лишь получив согласие, поднялся и принял клятву от вождей. После чего покинул собрание, постился и «плакал о преступлении переселенцев». Затем было объявлено, что все, кто был в вавилонском плену, должны собраться в Иерусалиме. Сыновья и дочери изгнанников собрались и ожидали Ездру. Они мокли и мерзли под проливным дождем, будто сам их Бог рыдал, глядя на них. В конце концов Ездра предстал перед собравшимися и потребовал, чтобы все они изгнали жен, взятых из иных народов, и рожденных от них детей. Далее вернувшиеся должны были строго обособиться от всех иных племен. Те, кто принес с собой из изгнания самую чистую и сложную форму верования, поклялись держаться вместе и достичь духовного обновления Иерусалима 166. Но как добиться от изгнанников выполнения новых клятв? Ездра понимал: для укрепления веры в Бога нужно что-то еще. И он решил дать своему народу писание. Но какую роль это писание могло бы сыграть в Иерусалиме? У книжника был план, который он скрупулезно привел в действие. Для начала требовался деревянный помост. Ездра выбрал для него стратегически важное место – площадь перед восстановленными Водяными воротами, выбрал себе двенадцать сопровождающих, которые символизировали двенадцать племен одного народа, и симметрично, по шесть человек справа и слева от себя, расставил их на помосте. Всех до единого известили о том, что Ездра делает нечто очень важное167. Поднявшись на возвышение, Ездра увидел огромную толпу народа и, развернув свитки, начал зачитывать их содержание. Люди тут же склонились до земли, как повергались в присутствии своего бога или его наместников в храме168. Но они находились не в храме, и Ездра предстоял перед ними не как священник. Он всего лишь держал в руках свиток. Люди впервые поклонялись своему Богу, явленному в форме текста 169. Ездра начал чтение, но тут возникла проблема: его понимали далеко не все. Переместить книги из каморки переписчика на площадь и явить их народу оказалось непросто. Слова писания не предназначались для последовательного чтения обширной аудитории: их собрали из множества источников. Древнееврейский язык Библии был сложен, а значительная часть слушателей владела только арамейским – общим языком всего региона. Заметив трудности, возникшие у слушателей, Ездра понял, что сказания и законы, которые он читает народу, необходимо переводить и растолковывать 170. Долгие часы Ездра читал, переводил и разъяснял тексты, так что они стали понятны даже неграмотным. Закончив, он перешел к молитве, в которой повторил зачитанные прежде сказания от Сотворения мира до Авраама и Исхода, оформив тем самым великое повествование, которое в один прекрасный день достигнет Луны. В эпизоде, где народ преклонил колени перед текстом, Ездра открыл истинное значение своего возвращения в Иерусалим. Он хотел гораздо большего, нежели от имени персидского царя взять в свои руки важный опорный пункт империи или восстановить некий город. Ездра стремился к Иерусалиму и храму, потому что желал изменить обычай поклонения иудеев Богу. 166 Езд. 10. Неем. 8. 168 Неем. 8: 5–6. 169 Fried, Ezra and the Law. P. 37–38, 43; Pakkala, Ezra the Scribe. P. 279; Tigay J. H. The Torah Scroll and God’s Presence // Built by Wisdom, Established by Understanding: Essays on Biblical and Near Eastern Literature in Honor of Adele Berlin, ed. by Maxine L. Grossman. Bethesda: University Press of Maryland, 2013. P. 323–340. P. 328ff. Tigay рассуждает о том, каким образом свиток может воплощать собой божественную сущность. См. также: Karel van der Toorn. The Iconic Book: Analogies Between the Babylonian Cult of Images and the Veneration of the Torah (The Image and the Book: Iconic Cults, Aniconism, and the Rise of Book Religion in Israel and the Ancient Near East, ed. by Karel van der Toorn. Leuven: Peeters, 1997. P. 229–248) – здесь автор сравнивает поклонение свитку в иудаизме с культом образа в вавилонской религии. 170 Collins J. J. The Transformation of the Torah in Second Temple Judaism // Journal for the Study of Judaism. Vol. 43 (2012). P. 455–474. См. также Неем. 8: 8. 167 53 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» В изгнании Писание оставалось лишь артефактом. Только в Иерусалиме оно могло вновь стать святыней, соответствующей по значению храму. Древнееврейские писания давным-давно стали фундаментальным текстом, вернее, совокупностью текстов, определяющей отличие группы людей от их соседей, вобравшей в себя ее коллективный опыт, содержавшей впечатляющую многовековую историю о начале всего сущего и накопившей для поддержания самой себя значительные ресурсы, в том числе школы, писцов и книжников. Но в тот момент, в руках Ездры, фундаментальный текст обрел еще одно свойство: он был провозглашен священным и стал самостоятельным объектом поклонения. ЛЮДИ ПИСАНИЯ Своим чтением Ездра положил начало конфликту между книжниками и священниками: ведь именно священникам изначально принадлежали все права на проведение ритуала. Ездра тоже был священником, но он изменил свою религию, поскольку писец и книжник вовсе не обязан был им быть171. Публичное чтение Писания Ездрой вылилось в переворот, угрожавший положению самого могущественного класса иудейского общества. Конфликт между священниками и книжниками разворачивался на протяжении следующих двух столетий, когда иудеи имели возможность жить в Иерусалиме и обладать все большей автономией, особенно в те времена, когда интересы Персидской империи были обращены в какие-то иные края. Усиление Иерусалима шло на пользу священникам и их святыне, самому охраняемому месту в городе, – храму 172. Храм сохранял свое значение, но Ездра, сделав священным текст, создал конкурирующую силу. Повествования о Ездре были созданы порознь и, как многие части древнееврейской Библии, содержат несколько текстовых слоев, написанных в разное время. Книжники, жившие во времена относительного спокойствия, последовавшие за эпохой Ездры, переработали эти сказания о материальном и духовном восстановлении Иерусалима в последовательные повествования, вошедшие в два различных, хотя и взаимосвязанных сюжета, которые дошли до наших дней как Книги Ездры и Неемии (моя реконструкция возвращения Ездры основана именно на этих книгах и данных исторической науки). Покуда иудеям разрешалось жить в Иерусалиме, власть в городе распределялась между губернатором, священниками и книжниками, которые совместно управляли населением, со временем начавшим определять себя как этническая группа под названием «евреи». Но этот период относительного спокойствия был непродолжительным, и Иерусалим оказался под властью Александра Македонского, а затем его наследников, погрязших в междоусобицах. Позднее Иерусалим привлек к себе внимание набиравшей силы Римской империи. В 70 г. римские легионы захватили Иерусалим и вновь разрушили с таким трудом и тщанием восстановленный храм. С прекращением храмового служения почти утратили силу соблюдавшиеся многими поколениями правила, регламентирующие отношение к высшим святыням, – те, на которых покоились привилегии левитов. Эту ситуацию разрядило решение Ездры о превращении перемещаемого письменного текста Писания в средство поклонения Богу. Идея, родившаяся из опыта вавилонского изгнания, отлично пригодилась в условиях нового рассеяния. После повторного разрушения храма евреи стали совершать богослужения в синагогах, и службы эти отправляли не священники, а раввины – книжники, способные читать и объяснять Писание 173. 171 Whitters M. F. Baruch as Ezra in 2 Baruch // Journal of Biblical Literature. Vol. 132. № 3 (2013): 569–584, 582; Himmelfarb M. A Kingdom of Priests: Ancestry and Merit in Ancient Judaism. Philadelphia: University of Pennsylvania Press, 2006. P. 12. 172 Неем. 13. 173 Himmelfarb, Kingdom of Priests. P. 171. 54 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» В наши дни многим хорошо знаком образ раввина, который со свитком в руке читает прихожанам священный текст. Но эту общепринятую практику еще нужно было изобрести, что и сделал книжник Ездра, вернувшись в Иерусалим. Чтение Ездрой Писания создало иудаизм в известной нам форме. Как раз в то время, когда евреи формировали свою этническую идентичность, обособляясь от остального населения страны, они превращались в людей книги – или людей свитка, если учесть форму, в какой существовало Писание, представленное Ездрой. Благодаря превращению древнееврейской Библии из основополагающего текста в Священное Писание и из текста, привязанного к определенной территории, в текст, сохраняющий свою функциональность в изгнании, этот текст выжил, тогда как «Эпос о Гильгамеше» канул в безвестность. Иудейская Библия выжила, потому что не зависела ни от страны, ни от царей, ни от империй; без всего этого она могла не только существовать, но и обретать почитателей, которые разносили ее повсюду, куда их заносило. Обретенный механизм выживания привел также к тому, что Остин Генри Лейард, раскапывая Ниневию, смотрел на город глазами читателя Библии, а не «Эпоса о Гильгамеше». Ниневия получила в иудейской Библии крайне неодобрительную оценку, как и Ашшурбанипал, которого в древнеримских источниках частенько путали с легендарным Сарданапалом и характеризовали как бездарного, слабого правителя. В борьбе двух фундаментальных текстов иудейская Библия на сегодня бесспорно побеждает. Лишь после расшифровки клинописи человечество ознакомилось и с иной историей Ниневии, и с героическими деяниями Ашшурбанипала. Задним числом чтение древнееврейских текстов Ездрой представилось настолько важным событием, что книжнику приписали в заслугу не только сохранение, исправление и истолкование канонических писаний, но даже их написание 174. Основная линия этих сюжетов была определенно верна: Ездра при содействии других книжников, имевшихся в числе изгнанников, сформировал идею сакрального текста 175. Другие комментаторы, тоже из числа книжников, больше интересовались техническими аспектами трудов Ездры. Они приписали ему введение новой, модернизированной системы письменности, в которой древнееврейские буквы сменились более простыми квадратными, заимствованными из арамейского языка и используемыми до наших дней 176. Ездру даже считают переводчиком древнееврейского писания, все более непонятного для рядовых иудеев, на арамейский, общий язык Ближнего Востока. 174 Whittingham M. Ezra as the Corrupter of the Torah? Re-Assessing Ibn Hazm’s Role in the Long History of an Idea // Intellectual History of the Islamicate World. Vol. 1 (2013). P. 253–271. 175 Езд. 4: 10. 176 Whittingham, Ezra as the Corrupter. P. 260; Gevaryahu, Ezra the Scribe. P. 92. 55 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» Один из древнейших манускриптов Торы (между 1155 и 1225 гг.), записанный квадратным шрифтом, созданным под влиянием традиций вавилонских писцов. Рукопись была пропущена при каталогизации и заново открыта лишь в 2013 г. По мере роста своей славы Ездра обзавелся и небольшой, но шумной группой хулителей. Некоторые иудейские книжники обвиняли Ездру в том, что он привнес в сакральный текст ошибки и необоснованные правки177. Эти обвинения подхватили более поздние христианские и мусульманские авторы, приписывавшие Ездре вообще все неточности, которые видели в древнееврейской Библии. Почему явление Иисуса или Мухаммеда не было предсказано с должной скрупулезностью? Конечно же потому, что Ездра допустил ошибки при переписывании древних текстов или даже намеренно внес в текст искажения, служившие какимто его интересам178. В этих обвинениях имелось зерно истины. И Ездра, и более поздние комментаторы, редактировавшие эту часть Библии, создавали Писание, которое должно было служить определенной цели: связывать воедино общину вернувшихся изгнанников. Все действия были рассчитаны на то, чтобы сделать из текста ядро культуры. И цель была достигнута: благодаря непрерывному использованию древнееврейская Библия смогла и сплотить изгнанников, и сохраниться сама. Идея сакрального текста является средоточием не только иудаизма, но и христианства, и ислама. Все три имеют общее название: религии Писания. Громкое чтение и объяснение письменного текста стало важной составляющей религиозной обрядности, превратив религию в литературное явление. Поскольку в том, что имеет отношение к Богу, всегда есть что-то тай177 178 Whittingham, Ezra as the Corrupter. P. 261. Ibid. P. 264. 56 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» ное и непознаваемое, священные слова нельзя воспринимать в их поверхностном значении. Значит, необходимо читать между строк и находить единственно верное толкование, способное открыть потаенную истину. Вскоре соперничающие школы истолкования растащат религии, основанные на литературе, по расходящимся путям. Ашшурбанипал осваивал искусство прорицания и хвастался тем, что изучил «допотопные записи на камне, которые являются уже совсем непонятными». После Ездры выискивание неясных фрагментов, взаимоувязывание отдаленных частей текста и изобретательность в толковании Священного Писания стали занятием, равнозначным отправлению религиозных обрядов. ИЕРУСАЛИМ – ГОРОД ПИСАНИЯ Изучая историю Ездры и создания Священного Писания, я решил посетить город, где все это происходило 179. Иерусалим ориентирован вертикально не только потому, что выстроен на холмах. Здесь все громоздится поверх чего-то другого: люди, религии, воспоминания, эпизоды истории. Но, в отличие от Ниневии и других разрушенных древних городов, здесь все слои живы. Подойдя к Старому городу, я прежде всего увидел внушительную стену, которая окружает его. Чтобы попасть внутрь, пришлось миновать одни из больших крепостных ворот, после чего я оказался в лабиринте узких улочек. В тех редких случаях, когда передо мной открывался широкий обзор, я мог видеть самые разные флаги, развевавшиеся на зданиях повыше: различные группы извещали о своем существовании и обозначали территорию. Я проходил мимо множества церквей неведомых христианских сект, обосновавшихся здесь. Via Dolorosa, Страстной путь, которым Христос шел на Голгофу, оказался обозначен с указанием всех стояний. Куда ни глянь – руины римской эпохи. Точка фокусировки различных религий – Нагорный храм, на верхнюю часть которого претендует ислам, а на нижнюю, Стену Плача, – иудаизм. Город строился не только ввысь, но и в глубину. В его земле перемешаны многие слои фундаментов, подвалов и туннелей. Я посетил город в июле, когда воздух на улицах сух и обжигающе горяч, но чем глубже я спускался, тем более сырым казался воздух. В конце концов, спустившись по очередной лесенке и пройдя по туннелю, я услышал звук падающих капель и увидел перед собой водоем. Наличие воды, бесспорно, было одной из причин, по которым за Иерусалим на всем протяжении его истории шла ожесточенная борьба. В этих засушливых землях вода – наивысшая драгоценность. В Иерусалиме, возникшем среди пустынь, должна была казаться странной и даже невероятной легенда о потопе, хорошо понятная всем обитателям Месопотамии, лежащей между двумя могучими реками. Но одна лишь потребность в воде не объясняет повышенную концентрацию религий и народов, давно и яростно претендующих на одно и то же место. Знакомясь с историей Иерусалима, я понял: идея Священного Писания не только родилась в этом городе, но и наиболее ярко продолжала проявляться впоследствии. Всех этих людей влекло сюда, придавало этим холмам беспрецедентное значение не что иное, как концентрация в единой географической точке целого ряда священных писаний, начиная с древнееврейской Библии, за которой последовали Новый Завет и Коран. Возможно, Иерусалим – наилучшее место для изучения эффектов действия священных текстов, но затронут ими оказался далеко не он один: ведь с эпохи Ездры мы обитаем в мире, подвластном священным писаниям. Священные писания – комплекс фундаментальных текстов, которые в совокупности создают единство культуры, повествуют о корнях и предназначении и соединяют культуры с отдаленным прошлым. Но вдобавок к этим общим свойствам основополагающих текстов Священное Писание обязательно связано с поклонением и повино179 Выражаю благодарность Фредди Рокему, который водил меня по Старому городу Иерусалима. 57 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» вением. Это верно не только для так называемых религий Писания – иудаизма, христианства и ислама, – но и для других культур, например для сикхов, поклоняющихся записям в храмах, или буддистов, записывающих свои краткие священные сутры на статуях. Бывает, что эти священные тексты держат культуры в заложницах у древних идей, накрепко привязывают их к прошлому, к буквальному прочтению текста. Такое положение можно назвать текстуальным фундаментализмом . В наибольшей степени тяготеют к текстуальному фундаментализму, пожалуй, религии Писания – иудаизм, христианство и ислам. Но и все прочие религии, основанные на священных текстах, в тот или иной период своей истории проходят через всплески текстуального фундаментализма. При этом он не ограничен собственно религиозными текстами. Вокруг конституции Соединенных Штатов, современного фундаментального текста с сакральным оттенком, постоянно вьются толкователи, претендующие на понимание текста в точном соответствии с его первоначальным значением и взглядами авторов. Точно так же дело обстоит и с другим основополагающим текстом нашей эпохи, «Манифестом Коммунистической партии». Безошибочно определить, что текст является священным, можно по наличию привилегированной группы читателей, уполномоченных истолковывать его. Таковой могут являться хоть избранные религиозные деятели, хоть Верховный суд США. (Порой я думаю о своей профессии, литературоведении, как об отрасли таких официальных толкователей, хотя наше влияние заметно слабее.) Текстуальный фундаментализм покоится на двух противоречивых предположениях. Первое утверждает, что текст точен и его изменения недопустимы. Второе признает, что текст нуждается в истолковании, но полномочиями для этого наделяет лишь ограниченную привилегированную группу180. При виде того, до какой степени текстуальный фундаментализм развивается почти в каждой культуре, обладающей литературой, я задумался: не может ли он быть неизбежным побочным эффектом литературы, ее темной стороной? И как от него защититься? При наличии здравой культуры интерпретации читатели неизменно привносят в текст свои собственные идеи, ценности и культуру – и поймут по-новому слова, которые просуществовали сто, или тысячу, или три тысячи лет. Отнюдь не следует пытаться сокращать или ограничивать этот процесс. Мы можем преклоняться перед текстами, их содержанием, их мудростью и даже перед одним только их возрастом. Фундаментальные и священные тексты – величественные памятники культуры, общее наследие всего человечества. Но именно по этой причине мы должны позволить читателям каждого поколения воспринимать эти тексты как свои собственные. В наши дни огромное большинство людей заявляет о своей приверженности той или иной форме священного писания. И то, как мы предпочитаем истолковывать эти тексты, стало одним из важнейших вопросов эпохи. 180 Iser W. The Act of Reading: A Theory of Aesthetic Response. Baltimore: Johns Hopkins University Press, 1980. 58 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» Глава 4 Учения Будды, Конфуция, Сократа и Иисуса 181 Я никогда не входил в число любимчиков учителей, но те учителя, которыми я восхищался, остаются важными фигурами всей моей жизни, протагонистами моего ментального нарратива. В большинстве своем они пребывали в отдалении от меня – или, возможно, я сам держался на расстоянии вытянутой руки от них, предпочитая восхищаться ими издалека. Тем не менее я был очарован всем тем, что они говорили и делали, тем, как они одевались, и тем немногим, что я знал об их жизни. Теперь, сам сделавшись учителем, я, сознательно или подсознательно, остерегаюсь, как бы не создать культ личности, не начать играть роль наставника. Такие мысли приходят мне в голову всякий раз, когда я обращаюсь к какому-нибудь из философских или религиозных текстов, связанных с великими учителями классического мира: сутрами, в которых Будда предстает беседующим со своими последователями, тексты, повествующие о том, как жил и учил Конфуций, диалоги между Сократом и его учениками, Евангелия Иисуса. Я люблю преподавать эти тексты, потому что они снова превращают меня в студента, позволяют мне – вместе с моими собственными студентами – восхищаться этими харизматическими наставниками. Чтение и преподавание наставнических текстов – намного более личный опыт, нежели преподавание «Гильгамеша», гомеровских поэм или древнееврейской Библии, в которых изображены жизни царей и императоров, совершенно непохожие на наши. Тексты, вращающиеся вокруг наставника и учеников, напротив, исполнены опыта, которым наделен почти каждый из нас: все мы некогда были учениками и храним память об этом до конца жизни. Только в процессе попыток осмысления истории литературы я заметил в учениях Будды, Конфуция, Сократа и Иисуса поразительную общую черту. Они жили в сравнительно коротком в исторических масштабах промежутке времени (несколько сотен лет разницы), не имели представления друг о друге, но вместе занимались революционным обновлением мира идей. Эти харизматические наставники сформировали многие из сегодняшних философских и религиозных школ – индийскую, китайскую, западную философию и христианство 182. Можно подумать, что пять столетий перед наступлением нашей эры мир ждал, пока его наставят на путь истинный, стремился освоить новые образы мышления и бытия. Но почему? И чем объясняется появление этих наставников? Они появились в просвещенных культурах Китая, Ближнего Востока и Греции (в Индии письменность, возможно, была слабо развита или вовсе отсутствовала, зато существовали развитые традиции сказительства), и поэтому я нашел один ответ в истории письменности 183. В этих центрах просвещения писцы, цари и священники создавали бюрократию, библиотеки и школы, собирали повествования, придавали им значение фундаментальных текстов и даже священных писаний. Однако у новоявленных учителей была еще одна общая черта: никто из 181 Благодарю Паримала Г. Патила и Вибке Денеке за помощь в работе над этой главой. Вибке Денеке просветила меня насчет восточноазиатской литературы, и в частности насчет китайской традиции учителей-мудрецов, которую изложила в замечательной книге: Denecke W. The Dynamics of Masters Literature: Early Chinese Thought from Confucius to Han Feizi // Harvard-Yenching Institute Monograph Series. № 74. Cambridge, Mass.: Harvard University Press, 2011. 182 Данная закономерность связана с понятием Карла Ясперса об осевом времени, хотя Ясперс не заостряет внимания на динамике литературы и влиянии технологий письменности. См.: Jaspers K. The Origin and Goal of History, Routledge Revivals. Basingstoke: Routledge, 2011. 183 Концепцию осевого времени Ясперса связывал с письменностью ряд ученых, в частности, см.: Assmann J. Cultural Memory and the Myth of the Axial Age // The Axial Age and Its Consequences, ed. by Robert N. Bellah and Hans Joas. Cambridge, Mass.: Harvard University Press, 2012. P. 337–365, 397ff. 59 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» них не записывал своих поучений. Они собирали учеников вокруг себя и учили их посредством диалога, разговора лицом к лицу. Решение не использовать письмо, уклоняться от создания литературы стало примечательным шагом в ее истории. Это произошло в тот самый момент, когда доступность письменности резко увеличилась – как будто эти культуры внезапно обеспокоились из-за действия быстро наступающей технологии и решили переосмыслить ее использование. Но затем произошло кое-что еще более интересное: само уклонение от записей, стремление к личному, живому обучению, было преобразовано в литературу. Слова учителей стали текстами – текстами, которые мы теперь можем читать, что вводит нас в число учеников, окружавших этих наставников. Они будто обращаются не только к ним, но и к нам, – обращаются лично, вопреки времени и пространству. Так зародилась новая форма литературы — наставническая литература. Что же представляли собой эти наставники и каким образом их слова превратились в основу нового класса текстов, выделяемых историей литературы, – столь отличных от более ранних фундаментальных текстов и священных писаний? БУДДА V В. ДО Н. Э., СЕВЕРО-ВОСТОЧНАЯ ИНДИЯ Одним из самых первых таких наставников оказался царевич, живший на северо-востоке Индии. Даты его жизни точно не установлены 184, но сама жизнь стала легендой – и как легенда явилась источником мощного движения. Его просветление началось, когда он услышал о красоте леса близ дворца его отца 185. Везде, где видел глаз, деревья бережно укрывали от солнца, и берега прудов, украшенных восхитительными цветами лотоса, были покрыты нежной травой. Царевичу с трудом удавалось представлять себе такие чудеса. Его богато украшенные покои скрывались в глубине большого дворца. Все, в чем он нуждался, тут же доставляли многочисленные слуги или любимая жена. Беда была лишь в одном: царевич больше не хотел, чтобы ему что-то приносили, не просил, чтобы кто-нибудь отправился в лес и добыл ему в одном из прудов цветок лотоса. Он хотел сам пойти и увидеть все это186. Царь, старательно ограждавший сына от внешнего мира, сильно опасался этого выхода и тщательно подготовил его. Ничто не должно было смутить возвышенную чувствительность души его сына: калек, нищих, всех больных и некрасивых убрали с дороги. К тому времени, как царевич и его колесничий выехали из ворот дворца187, улицы украсили флагами, гирляндами и густо усыпали цветами. Царевичу понравилась экскурсия, он поверил в истинность всего увиденного: восторженные толпы людей, цветы, город. Но под конец ему на глаза попалось нечто странное. Неведомо откуда в его сторону неверными шагами тащилось существо с лицом, изуродованным глубо184 Большинство ученых Запада сходятся на том, что Будда умер в 400 г. до н. э. в возрасте восьмидесяти лет. Буддистская традиция передвигает рамки его жизни на восемьдесят лет раньше. 185 Данная версия основана на различных источниках. Прежде всего см.: Buddha-Karita: Or Life of the Buddha, by Asvaghosha, Sanskrit text, ed. from a Devanagari and Two Nepalese Manuscripts, with variant readings, and English translation by Edward B. Cowell. New Delhi: Cosmo Publications, 1977. См. также: Life of the Buddha, by Ashvaghosha, trans. by Patrick Olivelle, Clay Sanskrit Library. N. Y.: New York University Press, 2008; Harvey P. An Introduction to Buddhism: Teachings, History and Practices, second edition. Cambridge, U. K.: Cambridge University Press, 2013. 186 Buddha-Karita, 3:1. 187 Buddha-Karita, 3:3ff. 60 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» кими складками. Неужели это была чья-то жестокая шутка? Царевич повернулся к колесничему и спросил, что это. Царь заранее приказал тому защищать царевича от всего, что могло бы потревожить его, но что-то заставило слугу сказать страшную правду: «Это сделала с ним старость». – «Что такое старость?» – поинтересовался царевич. Неужели она способна так же обойтись и с ним самим? «Да, способна, – ответил не умеющий лгать колесничий. – Более того, она обязательно это сделает» 188. Вернувшись домой, растерянный царевич отчаянно пытался осознать полученный опыт. Получив после двух подобных встреч представление о болезни и смерти, царевич решил порвать со своей привычной жизнью, которая теперь казалась ложью, и всем, что связано с ней. Он сделался бродячим нищим и стал жить на подаяние. Люди удивлялись тому, что юноша из богатейшего рода предпочел жить в нищете 189, но аскеты отнюдь не являлись в Индии чем-то необычным (Александр Македонский встречался с такими «нагими философами», как он их называл, во время попытки вторжения в Индию)190. Придерживаясь избранного пути, царевич присоединился к пяти другим нищим и вместе с ними практиковал самую суровую аскезу и умерщвление плоти191. Он отказался от последних крох имущества и удовлетворения любых потребностей, все меньше заботился о поддержании существования, пока его, истощенного до полусмерти, не нашла деревенская женщина и не напоила молоком 192. Царевич с благодарностью принял угощение. Немного восстановив телесные силы и душевное равновесие, он расположился под деревом бодхи 193 и задумался о том, что испытал за последние годы. Можно ли считать крайний аскетизм решением проблемы, или это всего лишь следствие его потрясения, гнева, утраты невинности? Умерщвление плоти не освободило от тела, но, напротив, заставило уделять ему больше внимания. Оно не успокоило его мысли, а лишь привело к бреду 194. Разочарование в мире должно было найти другой выход. Медитируя под деревом, весь род которого после этого был признан священным, царевич начал ощущать, что следствия его встреч со старостью, болезнью и смертью отдаляются от него. Поначалу смутно, но он осознал: жизнь, которая привела его от беспечного уединения во дворце к суровому внешнему миру, а затем к неописуемым страданиям, была не единственной его жизнью. Он появлялся на свет много раз, и теперь к нему возвращался опыт тех, прежних, непостижимых доселе жизней животных и людей – тысяч, десятков, даже сотен тысяч. И бессчетно умножилась отнюдь не только его жизнь. Мир, вызвавший у него столь тяжкое потрясение, был не единственным, но всего лишь одним из многих миров, которые он был теперь способен созерцать. Взирая на чудеса этих жизней и миров, он знал, что достиг того, что никак не давалось ему на протяжении шести долгих лет умерщвления плоти: просветления. Он стал просветленным – Буддой 195. У освободившегося от обременительных связей с миром Будды появились последователи. Первыми оказались его товарищи-аскеты, разочаровавшиеся было в нем, когда он расстался с ними, осудив избранный ими образ жизни. Однако при новой встрече с царевичем они поняли: ошибочный путь выбрали именно они. К Будде стекалось все больше народу: аскеты и 188 Buddha-Karita, 3:23. Buddha-Karita, 10:34. 190 Плутарх. Указ. соч. LXIV, 1. 191 Buddha-Karita, 12:89ff. 192 Buddha-Karita, 12:111. 193 Бодхи – вечнозеленое дерево, известное под названиями священная фига, фикус священный, фикус религиозный (лат. Ficus religiosa). 194 Buddha-Karita, 12:101. 195 Buddhism, ed. by Peter Harvey. L.: Continuum, 2001. 189 61 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» обычные люди, жрецы-брахманы и люди из других каст искали его общества, надеясь получить от него поучение и через его посредство достичь просветления 196. Будда продолжал жить своей жизнью, перемещался с места на место, ежедневно встречался с просителями, питался простой пищей, мыл ноги, сам готовил себе место, и лишь потом усаживался и начинал учить197. Он не читал лекций, а предлагал своим последователям задавать вопросы, на которые терпеливо отвечал – короткими или длинными фразами, загадками или притчами, которые нуждались в объяснении. Это было не столько обучение, сколько переучивание, помощь в преодолении прежних привычек к образу мыслей и жизни. Будда убеждал слушателей отринуть свои мирские привязанности – к людям, к вещам, даже к себе самим. Обучение поиску выгоды в отстранении от мира было трудным, порой даже парадоксальным. Куда следует отступить ученикам, отказавшимся от мира, если не в самих себя? Некоторые уроки стали знаменитыми, как, например, одна из бесед в Шравасти, где Будда в ответ на вопрос, как назвать его сегодняшнее поучение, ответил, что это сутра о запредельной премудрости, отсекающей заблуждения алмазным скипетром. Почему же учение Будды оказалось столь победно привлекательным несмотря на то, что было окутано парадоксами и загадками? Одной из причин явилась его всеобщность. Бывший царевич не пренебрегал даже скромнейшими из слушателей, разговаривал с ними, обращался к ним и обещал им нечто совершенно необычное. Его слова адресовались не к какой-то привилегированной группе, но ко всем и каждому. Все, у кого хватало смелости, могли следовать за Буддой и искать просветления. Каждый мог вступить с ним в спор 198. Все это сильно отличалось от элитарного учения брахманов, которое Будда критиковал 199. Если прежнее учение узурпировали брахманы и цари, то Будда обращался к каждому человеку индивидуально и вдохновенно призывал каждого изменить свою жизнь. Будда старел, но не считал мудрым поставить кого-либо из учеников выше других, и поэтому отказался назначать себе преемника. Многие из его последователей далеко продвинулись по пути просветления, и все могли сами учить – что и делали, поддерживая друг друга. Несмотря на свою взаимосвязь, последователи Будды были глубоко опечалены и растеряны, когда наставник умер. Разве могли они быть уверены в том, что не допустили ошибок в доктрине, не совершили ложных шагов на своем жизненном пути? До того времени можно было обратиться к Будде за уточнением, в котором он никогда не отказывал, предупреждая и даже стыдя тех, кто цеплялся за ложные верования. К кому же обращаться теперь? Следуя воле своего покойного наставника, не желавшего, чтобы у последователей появился единственный вождь, они созвали большой сбор всех учеников. Вместе они могли бы сохранять и устанавливать правила поведения и веры, вместе прийти к согласованному решению о том, что будет впредь значить «быть последователем Будды» 200. Коллективная память учеников должна была сохранить драгоценные слова, произнесенные Просветленным, исключить возможность проникновения ошибок в такие бесценные поучения, как Алмазная сутра, гарантировать, что верные слова будут передаваться из поколения в поколение. В случае 196 The Collection of the Middle Length Sayings (Majjhima-Nikaya). Vol. 1. The First Fifty Discourses, trans. from the Pali by I. B. Horner. L.: Pali Text Society, 1954. 197 Подобные деяния описаны во многих сутрах, в частности в Алмазной. См.: The Diamond of Perfect Wisdom, trans. by the Chung Tai Translation Committee, January 2009. URL: buddhajewel.org/teachings/sutras/diamond-of-perfect-wisdom-sutra/, accessed November 13, 2016. 198 Gombrich R. F. How Buddhism Began: The Conditioned Genesis of the Early Teachings, second edition. L.: Routledge, 1996. P. 15. 199 Gombrich, How Buddhism Began. P. 16. См. также: Gombrich R. Did the Buddha Know Sanskrit? Richard Gombrich’s Response to a Point in the BSR Review of His What the Buddha Thought // Buddhist Studies Review. Vol. 30. № 2 (2013). P. 287, 288. См. также: Norman, Philological Approach, 34. 200 Zhiru S. Scriptural Authority: A Buddhist Perspective // Buddhist-Christian Studies. Vol. 30 (2010). P. 85–105. 62 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» возникновения разногласий следовало, чтобы устранить ошибки и сомнения, созвать другое собрание последователей. Если было так важно правильно запомнить слова Будды, почему же никто не подумал записать их? В Индии в эпоху Будды, вероятно, существовала какая-то форма письменности (так называемая письменность долины Инда, возможно, не была полноценной системой письма; ее образцы так пока и не расшифрованы) 201. Превыше всего ценились дошедшие с незапамятных времен гимны и Веды, передававшиеся изустно специально обученными брахманами, для которых заучивание Вед было и правом, и обязанностью. Жреческая каста создала сложное разделение труда, которое предназначалось для сохранения этого объемного корпуса песнопений и сказаний. Учения и стихи делились на сравнительно малые части и распределялись между группами. Если один человек был не в состоянии запомнить учение целиком, то сообща брахманы точно сохраняли его и гарантировали безошибочную передачу от поколения к поколению 202. Система так хорошо функционировала, была так глубоко вплетена в социальную ткань общества, что религиозным лидерам не требовалось записывать священные песнопения, сложившиеся до того, как в Индии появилась письменность. Но даже когда это случилось, жрецы старались не пользоваться ею, опасаясь, что после фиксации священных слов с помощью письма все изменится203. Письмо было не только альтернативой исконным способам запоминания слов. Оно представляло собой нечто совершенно новое – технологию, несущую глубокие и трудно предсказуемые перемены. Впрочем, одну перемену священнослужители могли предсказать сразу: позволь они записывать священные слова, те оказались бы в руках владеющих новой технологией. И это были бы не брахманы и жрецы, а недостойные торговцы и счетоводы. Кто знает, какую порчу они введут в священные тексты? Лучше придерживаться устной передачи в привилегированном, немногочисленном и тщательно подобранном кругу. Древнейшая индийская эпопея Рамаяна, как и гомеровский эпос, тоже была составлена устно и записана значительно позже. У последователей Будды было много разногласий с брахманами, однако они точно так же практиковали изустную передачу текстов 204. К письму они обратились лишь через много веков, но все же раньше брахманов, поскольку, в отличие от последних, не стремились к сохранению своего учения в кругу привилегированного меньшинства 205. Письменность должна была помочь буддистам шире распространить свое учение 206. 201 Этот вопрос продолжают горячо обсуждать. Gombrich (How the Mahayana Began // The Buddhist Forum. Vol. 1 (1990). P. 21–30) утверждает, что письменности не существовало. См. также: Falk, Schrift im alten Indien. P. 337; Skilling P. Redaction, Recitation, and Writing: Transmission of the Buddha’s Teachings in India in the Early Period // Buddhist Manuscript Cultures: Knowledge, Ritual, and Art, ed. by Stephen C. Berkwitz, Juliane Schober, and Claudia Brown. Basingstoke: Routledge, 2009, 53–75). Автор этого труда считает, что какая-то письменность существовала, но ее использовали только для управленческих целей. Актуальна также загадка так называемой письменности долины Инда, существовавшей заметно раньше, которая то ли является лингвистической системой записи, то ли нет и, во всяком случае, до сих пор не расшифрована (World’s Writing Systems. P. 165ff). 202 Berkwitz et al. Buddhist Manuscript Cultures. Vol. 3. Аргумент в пользу точной изустной передачи привел Alexander Wynne (The Oral Transmission of the Early Buddhist Literature // Journal of the International Association of Buddhist Studies. Vol. 27. № 1 (2004). P. 97–127). См. также: Norman, Philological Approach. P. 57. 203 Falk, Schrift im alten Indien. P. 243. 204 О различиях между двумя формами изустной передачи и, в частности, значительной вариабельности буддистских текстов см.: Wynne, The Oral Transmission. P. 123. О влиянии брахманских техник воспроизведения см.: Gombrich, How the Mahayana Began. 205 Falk, Schrift im alten Indien. P. 287ff. 206 Gombrich, How Buddhism Began. 63 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» Предполагаемый образец письменности долины Инда, датированный 3-м тысячелетием до н. э. Наконец, владея письмом, буддисты-книжники создавали тексты, которые со всей возможной красочностью показывали жизнь Будды. Часто Будда представал в них, объясняя в диалоге с учениками или противниками правила жизни и откровения по поводу мира. Все описания Будды, которыми мы располагаем сегодня, основаны на текстах, записанных через сотни лет после его смерти, текстах, которым в конечном счете предстояло обрести статус священного писания207. (Как только сформировалось священное писание буддистов, поэты стали представлять себе жизнь Будды; биография Будды, которую я изложил здесь в сокращенном виде, основана на одном из таких ранних описаний, сделанных поэтом Ашвагхошей в начале II в.). Харизма Будды, его влияние на слушателей, каждое его слово и каждое деяние были продуктом нового типа литературы – наставнической литературы, которая прочно уловила привлекательность харизматического мудреца, учение и давно завершившаяся жизнь которого в конце концов пересеклись с технологией письменности. 207 Zhiru, Scriptural Authority. P. 98. 64 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» КОНФУЦИЙ V В. ДО Н. Э., СЕВЕРНЫЙ КИТАЙ Примерно около 500 г. до н. э. на востоке области, в тех местах, где над равнинами Северного Китая вздымается к небу гора Тайшань, разнеслись слухи о необычном учителе. Леса в тех краях давно вырубили, чтобы расчистить обширные поля, на просторах которых бушевал северный ветер. У подножия внушительного пика предводители враждующих государств и кланов приносили жертвы, вымаливая победу в непрерывных междоусобных войнах. Хотя формальным правителем государства был князь, в действительности власть принадлежала трем могущественным семействам, каждое из которых пыталось подорвать влияние других208. Учитель Кун-цзы состоял на службе у одного из этих семейств. Он объяснял младшим чиновникам, как правильно ориентироваться в политических хитросплетениях, но в конце концов почувствовал себя не в состоянии и далее примирять службу с совестью, вышел в отставку и отправился в странствия209. После этого его учение обрело более универсальный характер, стало привлекать все больше слушателей, и вскоре он стал знаменитым наставником, который будет известен на Западе под латинским вариантом своего имени – Конфуций. Ученики обычно толпились вокруг него, сидели, подогнув ноги, прикованные к месту его словами210. Его было нетрудно понять – он не любил сложных фраз, зато для осознания полного значения этих простых слов порой требовалось немало времени. Один из учеников, Ю, однажды прямо спросил его: «Что такое знание?» Учитель спокойно ответил: «Ю, научить ли тебя тому, что такое знание? То, что знаешь, считай знанием. То, что не знаешь, считай незнанием. Это и есть знание»211. Высказывание казалось очень простым, но концепция требовала серьезного осмысления. Кун не сердился на прямолинейные вопросы, поскольку был благорасположен к своим ученикам. Во время странствий он стремился вернуться к ним. К некоторым из своих последователей, например Ян Хуэю, он относился с искренней любовью. Учитель Кун называл его лучшим из всех и трогательно переживал его безвременную смерть 212. Учителя Куна часто посещали известные люди, среди которых бывали князья, правители областей, знаменитые музыканты, и ученикам обычно разрешали слушать их беседы 213. Но Кун общался и с обычными людьми. Однажды с ним захотел встретиться мелкий пограничный чиновник, и учитель согласился принять его214. В другой раз он заинтересовался мальчиком-рассыльным – и общался с ним так же серьезно, как со своими постоянными учениками 215. Ученики не ограничивались выслушиванием слов Куна. Они восхищались всеми его поступками, манерами, образом жизни. В еде он был умерен и всегда употреблял в пищу имбирь. На циновку, постланную криво, не садился, а предварительно поправлял ее, и вообще 208 The Original Analects: Sayings of Confucius and His Successors, a new translation and commentary by E. Bruce Brooks and A. Taeko Brooks. N. Y.: Columbia University Press, 1998. P. 3ff. 209 Original Analects. P. 11. 210 Original Analects. См. также: The Chinese Text Project. URL: https://ctext.org/analects 211 Confucius, Analects, trans. with an introduction by D. C. Lau. L. Penguin, 1979 (Конфуций. Беседы и суждения. СПб., 2001). 2: 17. 212 Analects (Беседы), 2: 9, 5: 9, 6: 3, 11: 7, 11: 11; 213 Там же, 3: 19, 3: 23. 214 Там же, 3: 24. 215 Там же, 14: 44. 65 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» любил порядок во всем216. Даже уйдя с государственной службы, он считал главными ценностями стабильность и добродетельное управление и прививал эти воззрения своим ученикам. Кун-цзы настойчиво повторял, что не излагает никакого нового учения, а требует только строгого соблюдения древних законов и установлений. Этому трудно удивляться, так как окружающий мир был обуян хаотическим насилием. Для обучения языку и развития манеры выражать мысли Кун заставлял учеников читать классическую «Книгу песен»217, но, когда некоторые из них принялись разговаривать цитатами из нее, предупредил, что только заучивать классику наизусть недостаточно: следует менять всю свою жизнь 218. Впрочем, Конфуций никогда не отходил от убеждения, что в старину, когда политическая власть была более централизованной, а управление государством – более упорядоченным, все было лучше 219. «Я передаю, но не создаю; я верю в древность и люблю ее», – говорил он220. По мнению Кун-цзы, хаос настоящего сказывался даже на значении слов: Если имя неправильно, то слово противоречит делу, а когда слово противоречит делу, то дело не будет исполнено, а если дело не будет исполнено, то церемонии и музыка не будут процветать, а если церемонии и музыка не будут процветать, то наказания не будут правильны, а когда наказания будут извращены, то народ не будет знать, как ему вести себя221222. Подбор верных имен и слов был очень важен: Китай создал одну из великих ранних письменных культур, причем она сохранилась до нашего времени (что мало кому удавалось). Древнейшие памятники китайской письменности, датируемые по крайней мере примерно 1200 г. до н. э., были сделаны на черепашьих панцирях и костях животных – это так называемые гадальные кости, которые использовались для предсказания будущего (похожие методы прорицания изучал Ашшурбанипал в Месопотамии) 223. Возможно (хотя так и не доказано), что Китай изобрел письменность независимо от Месопотамии и Египта, хотя сама идея создания кода для фиксации языка вполне могла быть заимствована из Месопотамии. Но китайская система письма была определенно уникальной. Слова не делились на отдельные звуки, как в алфавитном письме; скорее понятия и предметы получали собственные обозначения, которые постоянно усложнялись и увеличивались в количестве. Современная китайская письменность выросла непосредственно из этих древних ростков и до сих пор успешно сопротивляется натиску алфавитного письма. 216 Глава 10 «Бесед» посвящена исключительно привычкам и обычаям учителя Куна; там не приводится ни единого произнесенного им слова. 217 Analects (Беседы), 16: 13. Положительные отзывы о «Книге песен» приводятся там же: 1: 15, 3: 8, 7: 18, 8: 8, 17: 9. 218 Там же, 13: 5. 219 Там же, 13: 3. 220 Там же, 7: 20. 221 Там же, 13: 3. 222 Перевод П. С. Попова. 223 World’s Writing Systems. 191ff. 66 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» Древнейшие китайские надписи были сделаны на фрагментах бычьих костей или плоском нижнем щитке панциря черепахи; датируются периодом от 1600 до 1050 г. до н. э. К эпохе Конфуция письменность вошла во многие сферы жизни, от религиозного прорицания до чиновничьей службы и создания литературного канона, в который, в частности, входила «Книга песен и гимнов» (Ши-цзин). Конфуций, принадлежавший к одной из великих литературных культур мира, вполне мог обратиться к письму (поступить так ему было бы гораздо легче, нежели Будде), но не сделал этого. Он умер, не записав ни слова из своего учения. Но вскоре после его смерти ученики начали записывать по памяти его слова, фиксировать диалоги и целые эпизоды занятий, вопросы и ответы, из которых сложилось то, что мы теперь называем конфуцианством. Часть этих записей, вошедших в свод, получивший известность под названием «Беседы и суждения» («Лунь юй»)224, вообще не содержит никаких высказываний: в них лишь рассказано о том, как учитель вел себя в тех или иных ситуациях и каких церемоний придерживался. «Беседы и суждения» (их называют также «Аналекты»), содержащие множество мимолетных портретов учителя в самые незабываемые мгновения его жизни, стали комплексом наставлений о том, как следует жить. Как в случае с Буддой, эти тексты обрели большую общественную значимость, а также вдохновили подражателей. В последующих поколениях некоторые из учеников достигли выда224 Analects (Беседы), 10. 67 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» ющегося положения и обрели собственных последователей, которые стали записывать их идеи. Своды высказываний различных наставников стали настолько популярными, что родился новый жанр, которому потребовалось свое название: литература мудрецов 225. Этот термин весьма неточен, ведь мудрецы ничего не записывали сами – это делали их ученики. Поэтому можно было назвать этот род текстов «литературой учеников», написанной последними, чтобы увековечить память своих усопших учителей. Поскольку в учении Конфуция очень важное место уделялось прошлому, поскольку он рекомендовал изучать древнейшие песни и ритуалы, его имя обрело связь с важнейшими фундаментальными текстами Китая. Как ни странно, эти тексты не были пространными повествованиями о богах и героях, таких как Гильгамеш, Ахиллес или Моисей: они были поэтическими сборниками, наполненными простыми на первый взгляд песенками, причем часто весьма короткими и довольно условно связанными друг с другом. Когда в мире воцарился хаос, эти древние тексты сохранились благодаря письменности. Теперь они могли познакомить читателя с мелодиями доброго старого времени, которое при иных обстоятельствах было бы потеряно безвозвратно. Сборники содержали не только лирические песни, но также и описания ритуалов, подборки исторических хроник и других древних текстов; а поскольку они тоже были пережитками отдаленного прошлого, все эти собрания приписали учителю Куну 226. Таким образом, не записав ни слова из своего учения, Конфуций сделался создателем всеобъемлющего канона китайской литературы, известного теперь как «конфуцианский канон»227. СОКРАТ 399 Г. ДО Н. Э., АФИНЫ Смерть Будды и Конфуция тяжело переживали их ученики. Смерть Сократа и Иисуса превратила в мучеников их самих. Кульминационный взлет учения Сократа произошел перед самой его смертью, в 399 г. до н. э., в тюрьме, когда он сказал ученикам, что философия – не что иное, как подготовка к смерти228. Задним числом, пожалуй, было неудивительно, что его смерть оказалась насильственной. Он обрел имя, выступая против навязываемой мудрости229, и назвал сам себя оводом, не дающим покоя городу, оспаривающим его самые уважаемые традиции – от демократического голосования и назначения по жребию до театральных представлений. Благодаря своим неудобным вопросам он обрел горстку преданных последователей, но нажил себе и много врагов. Рано или поздно кто-нибудь должен был обратить против него закон. Когда это случилось, Сократ сыграл на руку своим врагам, заявив, что просто не в состоянии прекратить делать то, что делал, что его поступками руководит некий голос, звучащий в голове 230. Присутствующие расценили эти слова как последнюю, самую мощную общественную провокацию, что и повлекло за собой неизбежный результат – смертный приговор. 225 Denecke, Dynamics of Masters Literature. Конфуций составил так называемый «конфуцианский канон», включавший в себя такие древнейшие памятники, как «Ши-цзин» («Книга песен»), «Шу-цзин» («Книга истории», или «Книга документов»), «И-цзин» («Книга перемен»). Их Конфуций сократил, отредактировал и фактически составил заново в соответствии со своей философией. 227 Nylan M. The Five «Confucian» Classics. New Haven: Yale University Press, 2001. P. 1ff, 36. 228 Основой для данного описания послужил диалог Платона «Федон». 229 Платон. Евтифрон. 230 Платон. Апология Сократа. 226 68 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» Но ученики не собирались допустить смерть своего учителя. Собрав денег, они подкупили тюремную охрану и решили отвезти Сократа в безопасное место. В говорящем по-гречески мире было множество городов-государств и колоний, где он мог бы скрыться и даже преуспевать. Когда же они (видимо, не без гордости) сообщили свой план Сократу, тот изумил их, отказавшись бежать. Он – нонконформист, провокатор, злостный возмутитель спокойствия – счел нужным повиноваться закону231. Невзирая на вопиющую несправедливость суда, он твердо решил подчиниться его приговору. Это не было простым упрямством. У Сократа были доводы – у него всегда были доводы, – и он провел своих учеников шаг за шагом от посылок к выводу, который они сочли неприемлемым, но так и не смогли оспорить. Он назвал судебный процесс философским диспутом – и продолжал философствовать в тюрьме, перед лицом скорой кончины. Ученики, потрясенные его отказом от бегства, старались не думать о неизбежной смерти наставника, но Сократ продолжал говорить, доказывая им, что смерть – лучшее, что может с ним случиться 232. Ведь, согласно его собственному учению, философия служит освобождению духа от телесной обузы, так разве смерть не является полным освобождением? И раз он учил, что мир – это всего лишь игра теней, то разве любой философ, жаждущий истины, не должен стремиться к выходу из тени?233 И продолжал выдвигать аргумент за аргументом, вынуждая их думать о смерти – о его смерти. Но наставник хотел большего: он хотел, чтобы они согласились, что смерть есть высшее благо для него. Никто из пытавшихся спорить с ним не преуспел. Даже будучи полностью сосредоточенными, ученики всегда проигрывали диспуты с Сократом. В тюрьме же, угнетенные горем, они не имели ни малейшего шанса. Он же продолжал наступление с разных сторон. «Вы знаете о лебединых песнях? – спрашивал он. – Лебеди, как почуют близкую смерть, заводят песнь такую громкую и прекрасную, какой никогда еще не певали: они ликуют оттого, что скоро отойдут к богу, которому служат»234. Ученики, похоже, не замечали ликования – скорее всего, они понимали, что слышат лебединую песнь своего наставника, – но старались сдерживать слезы, так как знали: он хочет, чтобы воспринимали его смерть как счастливое событие 235. Они же хотели, чтобы он гордился ими и воспринимал их как своих собратьев философов. Чувствуя, что ученики все больше расстраиваются, Сократ сменил подход и чуть ли не шутливым тоном сказал: – Вы испытываете детский страх, как бы и вправду ветер не разнес и не рассеял душу, когда она выходит из тела, – в особенности если человеку выпало умирать не в тихую погоду, а в сильную бурю. Кебет улыбнулся. – Ну что ж, Сократ, – сказал он, – постарайся переубедить трусов. А впрочем, не то чтобы мы сами трусили, но, пожалуй, сидит и в нас какое-то малое дитя – оно-то всего этого и боится. Постарайся же его разубедить, чтобы оно не страшилось смерти, точно буки. – Так ведь над ним придется каждый день произносить заклинания, пока вы его совсем не исцелите, – сказал Сократ236. После длительной беседы Сократ вдруг, как будто пришло время, велел принести ему яд. Явился прислужник и вручил кубок философу. Тот спокойно взял его, выпил залпом и про231 Платон. Критон. Платон. Федон. 233 Платон. Политика: Кн. 6–10, VII. 234 Платон. Федон. 235 Там же. 236 Там же. 232 69 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» должил разговор с учениками, которые уже не находили в себе сил что-то говорить ему – лишь считали про себя, сколько времени потребуется, чтобы яд овладел телом. Сначала у Сократа отказали ноги, и он был вынужден лечь. Потом яд стал распространяться выше, тело постепенно цепенело, но учитель продолжал говорить. Когда же яд достиг головы, Сократ умолк. Прошло еще мгновение, и все было кончено. Сократа, их обожаемого наставника, не стало 237. Что же представляло собой его наследство? Дело в том, что Сократ тоже отказался чтолибо записывать. И не по неграмотности. Сын скульптора и повитухи, он не принадлежал к высшему сословию. Где-нибудь в других краях грамотность еще долго будет оставаться принадлежностью узкого круга привилегированных граждан – но не в Афинах, которые в конце V в. до н. э. являлись одним из центров просвещения человечества 238. Благодаря алфавиту греческой письменностью было намного легче овладеть, чем многими другими системами письма: точная согласованность двадцати четырех букв со звуками означала, что письменный греческий язык был близок к разговорному. Не требовалось изучать и какой-то старинный литературный язык, вроде древнееврейского или староаккадского. Да и политическая система обеспечивала даже низкорожденному гражданину, даже рабу, приезжему или женщине, возможность научиться читать и писать. Рост грамотности ограничивался только стоимостью привозного папируса239. Было у афинян и что читать. Уже несколько сотен лет назад была записана в Илиаде и Одиссее история Троянской войны. Подавляющее большинство продолжало воспринимать эти эпопеи в живом исполнении специально подготовленных сказителей, выступавших перед большими аудиториями. Но обе поэмы преподавали и в школах. Это означало, что знакомые с литературой гордились способностью рассказывать Гомера по памяти. Позднее произошел взрыв письменной литературы 240, прежде всего – драматургии, для которой авторы черпали сюжеты из мифологического мира Гомера, а потом показывали спектакли в больших открытых театрах. Тексты бойко расходились в папирусных свитках. Сократ тоже изучал Гомера, но не использовал письмо в своей методике обучения. Потенциальных учеников он находил в гимнасиях или на рынке – и втягивал в беседу. Это не всегда удавалось, потому что философ был, скажем прямо, довольно уродлив: небольшого роста, пузатый, курносый, толстогубый, с большими выпученными глазами, огромным нависающим лбом, большой лысиной. Кроме того, он всегда ходил в потрепанных одеждах, редко посещал общественные бани, не умащивал кожу и волосы маслом, почти не пользовался духами. Порой он забывал даже обуваться в сандалии241. Но, несмотря на неприглядный облик, он имел немало последователей среди аристократической молодежи города – потому что только он предлагал им новое мышление, в котором можно было подвергать сомнению все, даже Гомера. Известно, что Сократ поднимал много вопросов, касавшихся Гомера и драматургов, использовавших гомеровские сюжеты. Что Гомер знал о гонках колесниц или войне? 242 Самому Сократу довелось сражаться пешим в знаменитой греческой фаланге 243. Участвовал ли Гомер когда-нибудь в боях? Строил ли колесницу? Пахал ли поле? Гомера было принято цитировать по любым поводам, как будто он лучше всех разбирался во всем на свете, а Сократ сомневался в этом: некоторые строки Илиады и Одиссеи не имели смысла, другие казались противоречивыми. 237 Там же. Полемику о грамотности см.: Harris, Ancient Literacy. P. 8, 13ff, 100. 239 Ibid. P. 95. 240 Ibid. P. 86. 241 Платон. Пир. 242 Платон. Ион. 243 Платон. Пир. 238 70 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» Возражения Сократа против письменности заходили глубже сомнений в знаниях и авторитете Гомера. Как-то раз он сидел с одним из своих частых собеседников, Федром, в тени платана близ Афин, в тех местах, откуда некогда бог ветра Борей похитил юную красавицу. Федр принес с собой свиток с записью речи Лисия, одного из самых известных афинских риторов, и по просьбе Сократа читал ее вслух244. Сократ то и дело перебивал его, задавал вопросы и постепенно свел беседу к теме письменности. В Афинах стало очень модно писать 245; особенно эта страсть овладела самыми честолюбивыми гражданами и политиками. Но нужна ли письменность? Сократ был категорически против – и для объяснения своей позиции обратился к происхождению письма. Для греков оно было связано с Египтом, с более древней, нежели греческая, культурой, обладающей красивой и недоступной для освоения системой записи. Нам эта система знакома как раз под ее греческим названием – иероглифы. Буквальный перевод этого слова – «священное письмо», и название должно было говорить о таинственной, религиозной, мистической сути письма, трудного для расшифровки, но способного открыть свое потаенное значение посвященным. Поэтому неудивительно, что Сократ пересказал Федру египетскую легенду о происхождении письма, согласно которой бог принес письменность египетскому фараону и расхваливал преимущества новой технологии, которая чудесным образом будет превращать мимолетные слова в вечные 246. Письменность должна была улучшить память и вести к знанию и мудрости. Но правитель Египта отклонил предложение, так как понял: все получится наоборот. Люди перестанут запоминать, полагаясь на новое умение, и постепенно разучатся думать247. Характерно, что Сократ на этом не остановился. Чтобы убедить слушателей, что последствия распространения письменности еще хуже, чем представлял их египетский фараон, он выдвинул ряд доводов. Письмо – лишь немая тень речи, способ удерживать слова без их звука, их дыхания, их души. Это лишь механическая выдумка, техническое новшество, которое влечет за собой огромные неудобства. Письму нельзя задать вопросы, вытекающие из его содержания; слова можно, против воли автора, изъять из контекста, в котором они прозвучали, что повлечет за собой недоразумение; а если слова переживут того, кто их произносил, то он никак не сможет опровергнуть возможные ложные истолкования 248. Сократ был самым рьяным противником письменности из всех великих учителей, отказывавшихся писать. Это неприятие показывало, какую великую силу письменность обрела в культуре. У Сократа имелось больше всего возможностей точно выяснить это: он принадлежал к одной из самых просвещенных групп населения всей своей эпохи. Сделавшись ключом к языку, письменность стала быстро распространяться, меняя при этом способы коммуникации между людьми и даже способ их мышления. Ее триумфальное развитие как раз и вызывало реакцию противодействия, которую возглавили харизматические учителя, в частности Сократ. Запрет письма, установленный Сократом, не позволил его ученикам прямо в тюрьме зафиксировать последние слова наставника, расстающегося с жизнью прямо на их глазах. Такой план имелся только у одного из них – у Платона. Он не присутствовал рядом с Сократом в его последние часы. Не мог перенести мысли о том, что Сократ должен умереть в тюрьме? Или предчувствовал, что учитель откажется принять столь заботливо составленный для него план бегства? Нам этот ученик сообщил только, что был тогда болен 249. 244 Платон. Федр. Там же. 246 Там же. 247 Там же. 248 Там же. 249 Платон. Федон. 245 71 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» Как бы там ни было, Платон разработал собственный план. Несмотря на все возражения наставника против письма, он старался сохранить наследие мудреца именно путем письменного слова. Он не записывал слова Сократа как монологи. Это слишком походило бы на предательство. Он следовал методу учителя, дававшего ответы на вопросы, и оформлял все свои записи в виде диалогов. Сократ обвинял письменные тексты в том, что они не отвечают на вопросы, – и Платон изо всех сил старался придать своим текстам стиль взаимных уступок, присущий реальному разговору. Сократ обвинял письменность в том, что она вырывает слова из первоначального контекста, – и Платон старался отражать обстановку каждой беседы и изменения во взаимоотношениях собеседников, словно намеревался показать читателям все происходившее, как на сцене. Платон создавал драму идей 250. Живых воспоминаний о Сократе не сохранилось, но платоновские письменные диалоги запечатлели его образ со всеми недостатками, странными манерами и обаянием. Практически все, что нам известно о Сократе, – его способность спаивать сотрапезников до потери сознания, его вечно неприглядный облик, любовь, которую он внушал своим ученикам, – дошло до нас через диалоги Платона. Правда, диалоги Сократа записывал и еще один автор, Ксенофонт, но его труды пользуются гораздо меньшей известностью. Сократ, которого мы знаем, – Сократ Платона, Сократ, запечатленный в письменном слове. ИИСУС Через четыреста лет после Сократа явился еще один учитель – теперь уже на Ближнем Востоке. К счастью для себя, Он хорошо знал древнееврейскую Библию. Сорок дней Он постился в пустыне, после чего Ему явился дух зла, пытавшийся соблазнить Его. «Скажи, чтобы камни сии сделались хлебами, – подсказывал Сатана. – Если Ты Сын Божий, бросься вниз, ибо написано: “Ангелам Своим заповедает о Тебе, и на руках понесут Тебя…”» 251. Иисус был голоден, Его тело и разум ослабли, но в тот час острой необходимости Он сумел обратиться к Священному Писанию и процитировать строки, защитившие Его от слов искушения, которые дьявол нашептывал Ему на ухо. Из Его памяти не выпали наставления: «не хлебом одним будет жить человек» и «не искушай Господа Бога твоего». Как ни старался повелитель зла, ему пришлось бежать от Священного Писания, которое противопоставил ему Иисус. К счастью, Бог посредством книжника Ездры составил священный текст, оружие, против которого беспомощны силы зла – по крайней мере, пока; очень кстати и Иисус научился читать эти тексты252. Закончив пост и преодолев искушения, Иисус вернулся другим человеком: Он начал проповедовать. Сначала Он привлек лишь нескольких учеников, которых убедил оставить семьи и дома, оставить все, что они знали и ценили, и следовать за Ним. И они последовали за Ним. Сначала их было мало, потом, по мере того как по стране расходились слова учителя, скитавшегося близ Галилейского моря, – все больше и больше. Он проповедовал в синагогах и во дворах, задавал вопросы, давал ответы, иногда прямые, но чаще – в виде не очень-то понятных притч и загадок. Вскоре слушателей стало столько, что их перестали вмещать синагоги и дворы. Тогда Иисус повел их к горе, возвышавшейся над Галилейским морем. Именно там Он произнес самую знаменитую проповедь, обращавшуюся к людям напрямую, понятными им словами: проповедь о бедности, бессилии, гонениях, проповедь о новом образе жизни. Он сказал им, что мир, какой они знали, уходит в прошлое, и вместе с ним закончится и привычная им жизнь. 250 Puchner M. The Drama of Ideas: Platonic Provocations in Theater and Philosophy. N. Y.: Oxford University Press, 2010. Мф. 4: 3–6. 252 Мф. 4: 1–11. 251 72 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» Он призвал слушателей готовиться, совершенствоваться и следовать за Ним 253. И слова Его были обращены ко всем и каждому, и к первым, и к последним. Одно лишь сословие Он не любил и решительно ополчился против него: блюстителей Библии, книжников, в обязанности которым было вменено толкование основополагающего текста всей еврейской культуры, того текста, который Ездра по возвращении из изгнания провозгласил Священным Писанием. Иисус отказывался признавать полномочия этой группы. Как и другие бунтари против фундаментальной литературы, такие как ранее Конфуций и Сократ (и, возможно, Будда), Иисус мог записывать слова. Как и учителя прежних времен, Он не стал этого делать. Он вырос в письменной культуре, основанной на священном тексте, знание которого продемонстрировал, защищаясь от дьявола в пустыне. Но записывать собственные речи он отказался. Нам известно лишь об одном случае, когда Иисус что-то написал. Он сидел в храме и учил, когда группа книжников и фарисеев привела туда женщину, уличенную в прелюбодеянии. Согласно закону, записанному в Библии, ее надлежало побить камнями до смерти, и книжники надеялись, что Он станет публично возражать против приговора, а значит, против закона, и они смогут обвинить Его. Но Иисус не попался на приманку. Он знал закон, закрепленный в Священном Писании, и не стал заявлять о его ошибочности. Вместо этого Он пристыдил обвинителей, сказав: «Кто из вас без греха, первый брось в нее камень», и стал ждать. Обвинители же тихонько расходились по одному, и в конце концов Он остался наедине с женщиной и смог заговорить с ней. Но, дожидаясь этого момента, Он писал пальцем на земле 254. Евангелия не сообщают нам, что именно Он написал. Возможно, достаточно знать, что Он выводил какие-то буквы, пока книжники пытались столкнуть Его со Священным Писанием. Он писал не на папирусе, а на песке, который уносит ветер. Письмо Иисуса не предназначалось для увековечения. В том, что касалось Священного Писания, у Него был другой план. Притязания на создание нового Священного Писания были бы неслыханным кощунством. Иисусу пришлось принять существующее Священное Писание; Он сказал: «Не думайте, что Я пришел нарушить закон или пророков: не нарушить пришел Я, но исполнить»255. Что же означало «исполнить Священное Писание»? Это означало ввести в него Себя. Именно это заранее обстоятельно объяснил Иоанн Креститель: «Ибо он тот, о котором сказал пророк Исаия: “глас вопиющего в пустыне: приготовьте путь Господу, прямыми сделайте стези Ему”» 256. Иисус же представил Себя именно тем, чье явление предсказано в священных писаниях. Он не говорил толпам, что написал новое Священное Писание; он сказал: «…что должно исполниться на Мне и сему написанному…»257. Он был Священным Писанием, его живым воплощением: «И Слово стало плотию…»258. Власти Иерусалима категорически не принимали идею того, что их текст может получить воплощение: литература давно стала предметом власти и полномочий. Римским повелителям это тоже не нравилось. Священное Писание их не интересовало, но они улавливали в словах Иисуса дух мятежа. Результатом стал еще один неправедный суд и смертный приговор. Сократу повезло: ему разрешили принять безболезненную смерть в обществе его учеников. Иисуса же публично высмеивали, с силой надели Ему на голову терновый венец и заставили тащить тяжелый деревянный крест по улицам города на холм казней. Там Его пригвоздили 253 Мф. 5–7. Ин. 8: 6–7. 255 Мф. 5: 17. 256 Мф. 3: 3. 257 Лк. 22: 37. 258 Ин. 1: 14. 254 73 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» к кресту, крест с тяжким грузом человеческого тела поставили вертикально, и оставили там Иисуса, чтобы Он висел, пока не умрет. Плоть оказалась смертной. Что же Его наследие? Перед учениками встала та же самая дилемма, с которой столкнулись последователи других учителей. Когда их охватил первый приступ отчаяния, Иисус пришел им на помощь: Его тело исчезло из гробницы, а затем Он Сам явился перед последователями, поощряя их распространять Его учение устно. Чтобы помочь им в этом деле, Он сотворил в день Пятидесятницы второе чудо – чудо слова. На учеников снизошли огненные языки, после чего они начали говорить на всех человеческих языках 259 – отличное качество для проповедников! Эти чудеса лишь отсрочили проблему сохранения наследия Иисуса, и в конечном счете она решилась через письменность. Письменные документы о жизни и учении Иисуса появились спустя менее столетия после Его смерти, на основе устной традиции, сложившейся среди учеников. Эти тексты, позже названные Евангелиями, сохранили слова и дела Иисуса в изложении свидетелей. Могущество Евангелий заключалось не только в могуществе слов Иисуса. Сосредоточившись на мучениях и оскорблениях, которым подвергли их наставника, авторы Евангелий создали необычный тип героя – мятежника, одновременно являющегося жертвой. Такое изображение героя было отнюдь не традиционным, но авторы понимали, что необыкновенная притягательность Иисуса не в последнюю очередь определяется тем, что Он вел себя как самый обычный человек. Евангелисты описывали страдания учителя, потому что и они сами, и читатели могли примерить описанное к себе. Существовали и другие описания жизни и учения Иисуса, кроме Евангелий. Некоторые из самых пламенных авторов были далеки от круга учеников, переживших смерть своего наставника, и даже не пытались имитировать свидетельства очевидцев. Еврей по рождению и римский гражданин Савл 260 участвовал в гонениях на последователей Иисуса, но однажды по дороге в Дамаск ему явился их воскресший наставник, после чего он принял крещение, назвался Павлом – и стал пылким последователем Его учения. После обращения он сделался проповедником и много странствовал, посещая христианские общины в Малой Азии. Он интерпретировал слова и дела Иисуса и превратил их в систему веры, получившую название христианства (примерно то же самое Платон сделал с Сократом, создав философскую систему под названием «платонизм», и то же Ленин позднее сделает с Марксом, основав марксизм как учение). В своих трудах Павел использовал всю силу письменности. Он был также пламенным и смелым оратором, что особенно эффектно продемонстрировал в огромном театре эллинистического города Эфеса, где его чуть не лишили жизни за нападки на местное божество. Но самым действенным способом его проповеди стали открытые письма, связанные с его странствиями. Эти письма, обращенные к христианским общинам римлян, коринфян, галатов, эфесян, филиппийцев, колоссян и фессалоникийцев, помогли превратить разрозненных последователей Иисуса в организованную сеть групп 261. За первые столетия после смерти Иисуса христианские книжники выбрали из числа многих евангелий четыре, которые сочли самыми точными, добавили к ним послания Павла и других апостолов, жизнеописания Павла и других (Деяния святых апостолов) и, наконец, апокалиптическое пророчество о конце света. И снова харизматический учитель, не записавший ни строки (кроме той одной, на песке), стал главным героем и опорой литературного направления нового типа. Представ как живое воплощение предсказаний еврейской Библии, Иисус в конце концов обрел собственное Священное Писание. 259 Деян. 2: 1. Деян. 9: 4–18. 261 О значении апостольских писем для раннего христианства см.: Harris, Ancient Literacy. P. 221. 260 74 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» ПЕРЕВОД И ВОЙНЫ ФОРМАТОВ Ученики превратили слова четырех учителей – Будды, Конфуция, Сократа и Иисуса – в тексты, которые обращались к каждому читателю индивидуально, осуществляя посредством литературы стремление этих мудрецов говорить с учениками с глазу на глаз. Когда же письменность зафиксировала эти учения, они получили ускоренное распространение при помощи технологических новшеств, таких как пергамент, книга, бумага и печать. Чтобы оценить эффекты этих технологий, я предпринял еще одно путешествие – на сей раз в Пергам, в современную Турцию. Библиотека Пергама была одним из крупнейших центров просвещения Древнего мира 262; ее, как и Александрийскую библиотеку, основал один из наследников Александра. Согласно классическому источнику, начало библиотеке положило собрание свитков Аристотеля, первого грека, систематически собиравшего тексты 263. В отличие от Александрийской библиотеки, которая неоднократно горела при различных завоевателях и в конце концов погибла безвозвратно, руины библиотеки Пергама видны и сегодня. Приехав в те места, я издалека увидел развалины древнего города. Пробираясь по извилистой дороге, миновал театр, а потом попал в укрепленную часть города. Из Пергама открывается вид и на море, и на побережье; стратегически важное расположение весьма способствовало той видной роли, которую город занимал в античном мире. В центре цитадели хорошо видны фундамент и часть стен библиотеки. Здесь библиотекари складывали драгоценные свитки, сюда приглашали лучших ученых, создавая влиятельные философские направления. Библиотеки, подобные Пергамской и Александрийской, хранили списки сочинений Платона и Гомера и были элементами системы экспорта греческой культуры на просторы империи Александра. Хотя Пергам по виду – типичный эллинистический город, с греческими статуями, театром и руинами знаменитой библиотеки, он был также одним из мест, где письменная культура на основе греческого языка пересеклась с последователями Иисуса. Согласно еврейской Библии, Иисус говорил на арамейском, общем для всего Ближнего Востока языке. Но когда ученики взялись записывать его слова, они делали это на самом распространенном языке региона, принесенном сюда Александром: греческом койне. Язык этот выбрали не только ради удобства. Наряду с языком ранние христиане (и евреи, руководствовавшиеся традиционным Священным Писанием) усваивали и греческий образ мышления, и письменную культуру Греции, в частности «Диалоги» Платона. Это влияние греческой литературы в итоге воплотилось в Евангелии от Иоанна, который использовал греческое слово «logos», «разум», – слово, столь дорогое Сократу, – для характеристики христианского Бога. Раннее христианство, родившееся из иудаизма, впитывало уроки Сократа, величайшего мыслителя Греции. Когда учение Иисуса было записано, возникла новая проблема. Как эти тексты соотносятся с еврейскими священными писаниями? Иисус представил себя как их воплощение. На первых порах последователи Иисуса считали тексты, сложившиеся вокруг их учителя, независимыми от еврейской Библии. Поскольку эти повествования об Иисусе возникли совсем недавно и были рождены реальным жизненным опытом, а Павел весьма настойчиво продвигал учение как отказ от иудаизма в его ортодоксальной форме, новые тексты обрели собственную динамику развития. В конечном счете они низвели еврейскую Библию до статуса архаики, 262 Возможно, Пергамская библиотека даже послужила образцом для Александрийской. См.: Hendrickson Th.: The Invention of the Greek Library // Transactions of the American Philological Association. Vol. 144. № 2 (Autumn 2014). P. 371–413. 263 Страбон. География. Т. I. 75 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» преамбулы к тому, что действительно имело значение, – ее воплощения в текстах, связанных с Иисусом. Получилось, что еврейская Библия оказалась продублированной Ветхим Заветом, но в скорректированном виде, приведенном в соответствие с Новым 264. Вот так получилось, что образец наставнической литературы, центральной фигурой которого стал Иисус, превратился в самостоятельное Священное Писание и обрел весь присутствующий этому статусу блеск. Приверженность этим текстам стала религиозной обязанностью, для монахов же первейшей задачей стало производство красивых списков в рамках своего религиозного служения. Новому Завету, как и всем остальным священным текстам, тоже предстояло обрести собственную традицию текстуального фундаментализма и фанатичных приверженцев, ищущих в этих текстах неизменные руководящие принципы для жизни в изменяющемся мире. Модификацию еврейской Библии для нового канона литературы об Иисусе заметно облегчил тот факт, что еврейскую Библию уже перевели на греческий. Это произошло в Александрии265, центре, откуда греческая культура распространялась на территорию Египта. В результате повторных волн эмиграции, связанной с повторяющимися изгнаниями и переворотами в Иерусалиме, там сложилась внушительная община евреев, объединенная, согласно заветам Ездры, древнееврейской Библией. Впрочем, большинство в этой общине забыло и иврит, язык своих священных писаний, и арамейский, общий язык всего Ближнего Востока, полностью перейдя на привнесенный туда Александром общегреческий. Это ограничивало доступ людей к их Священному Писанию, и решение у проблемы было только одно: еврейскую Библию необходимо было перевести на греческий. Перевод, сделанный в знаменитой Александрийской библиотеке, был чрезвычайно непростым делом, потому что Библия представляла собой Священное Писание и была практически неразрывно связана с ивритом. Мог ли Яхве создавать мир, используя язык греков, поклонявшихся бесчисленному множеству богов? Мог ли он вырезать в камне десять заповедей, используя шрифт, изобретенный для передачи гекзаметров Гомера? Возможно, именно для того, чтобы смягчить удар, была создана легенда о том, что по заказу библиотекарей Александрии переводом Библии занимались, независимо друг от друга, семьдесят два александрийских еврея – и их переводы оказались совершенно идентичными 266. Финальный вариант Библии на греческом языке получил название «Септуагинта», «Библия семидесяти» – по числу переводчиков. Поначалу его использовали только грекоговорящие евреи, но довольно скоро читательская аудитория заметно расширилась. Теперь греческая Библия могла служить грекоговорящим христианам в качестве предыстории к житию Иисуса, созданному евангелистами. Но далеко не все обрадовались появлению у Библии нового круга читателей. Прежде всего, это не понравилось общинам ортодоксальных евреев, для которых их Библия – на иврите ли, на греческом ли – была не «ветхой», а вечной, не нуждавшейся ни в каких дополнениях и исправлениях. Продолжением борьбы между христианами и иудеями за еврейскую Библию стали разногласия по поводу оформления. Евреи использовали традиционные папирусные свитки, наподобие того, который Ездра в Иерусалиме представил как объект поклонения. Христиане, в отличие от них, обратились к двум позднейшим изобретениям, порожденным конкуренцией между библиотеками Пергама и Александрии. Несмотря на успехи Пергама, у Александрии оставалось одно большое преимущество: постоянная доступность сырья, из которого делали свитки и на котором фактически держалась вся письменная культура эллинистического мира. 264 Carr, Writing on the Tablet. P. 283. World’s Writing Systems. P. 487. 266 Wasserstein A., Wasserstein D. J. The Legend of the Septuagint: From Classical Antiquity to Today. Cambridge, U. K.: Cambridge University Press. 2006. 265 76 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» Свитки изготавливали из нарезанных и спрессованных стеблей растения папируса, в изобилии растущего в дельте Нила совсем рядом с Александрией, но за сотни километров от Пергама. Ввоз папируса был дорогим и ненадежным делом. Чтобы стать независимыми от импорта, библиотекарям Пергама требовалось изобрести другой материал для письма. Там действительно появился материал, составивший конкуренцию папирусу – овечья кожа, обработанная особым образом. Разведение животных обходилось недешево, технология подготовки кожи была трудоемкой, но через какое-то время библиотекари Пергама усовершенствовали процесс. В результате был создан материал, который по сей день называют пергаментом – в честь места возникновения. Овечью кожу сначала вымачивали и промывали, затем сушили, растянув на деревянных рамках. Завершалась обработка тонких и длинных кож шлифованием пемзой для гладкости и лучшего впитывания чернил. Библиотекари настолько хорошо овладели технологией, что экспортировали пергамент 267 – прежде всего римлянам, которые были сначала союзниками Пергама, а со временем превратились в его повелителей. Христиане наряду с пергаментом использовали изобретение римлян, которые додумались скреплять одинаковые листы пергамента с одного края и помещать стопки между обложками. Римляне называли такое оформление рукописей кодексами 268, а мы дали ему название «книга». Кодексы обладали множеством преимуществ перед прежними способами оформления текстов. Они занимали меньше места, а обложки защищали листы. Их было удобнее читать, проще разыскивать нужное место. Пергамент лучше подходил для создания кодексов, потому что был намного прочнее папируса (первоначально кодексы собирали из покрытых воском деревянных табличек). Таким образом возник новый формат: кодекс из листов пергамента. Поначалу пергаментные кодексы пользовались куда меньшим уважением, чем свитки папируса, и применялись в основном для кратких записей – что называется, на ходу 269. Этим они как нельзя лучше подходили для последователей Иисуса, которые стремились избежать косного благоговения, присущего приверженцам еврейской Библии, и предпочитали сохранять дух непосредственного, устного учения их наставника270. Скоро между евреями и христианами вспыхнула война форматов271, в которой евреи, поклонявшиеся своему старинному Священному Писанию, блюли использование папирусных свитков, сохранившихся в еврейском богослужении до наших дней, в то время как христиане перешли к пергаментным кодексам. Одним из первых сторонников новой формы стал апостол Павел272. В конце концов формат кодекса возобладал над другими. Компактный, легкий в использовании и удобный для транспортировки кодекс позволял читателям бегло листать страницы и искать нужное место. Два формата включились в битву между старшим типом священного писания, базирующегося на фундаментальном тексте, и более новым типом священного писания, основанного на недавних уроках харизматического наставника. 267 Pfeiffer R. History of Classical Scholarship: From 1300 to 1850. N. Y.: Oxford University Press, 1976. P. 236. Bloom J. M. Paper Before Print: The History and Impact of Paper in the Islamic World. New Haven: Yale University Press, 2001. P. 25. 269 Ibid. P. 27. 270 Carr, Writing on the Tablet. P. 279; Bloom, Paper Before Print. P. 25. См. также: Harris, Ancient Literacy. P. 296. 271 Martin, History and Power. P. 59ff. 272 Roberts C. H., Skeat T. C. The Birth of the Codex. L.: Oxford University Press, 1983. P. 22. 268 77 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» ДВА ИЗОБРЕТЕНИЯ КИТАЙЦЕВ: БУМАГА И ПЕЧАТЬ Если христиане пришли к формату кодекса из пергамента, то последователи двух восточных учителей, Будды и Конфуция, получили в свое распоряжение еще более поразительные явления в технологии письменности. Чтобы взглянуть на самые выдающиеся экземпляры этих новшеств, я отправился в Британскую библиотеку, где хранится Алмазная сутра – один из сводов записей учения Будды, попавший из Индии в Китай и переведенный на китайский. Сутра, как и еврейская Библия, представляет собой свиток, который кажется очень хрупким. Одна его часть покрыта ровными строчками, некогда черными, а теперь выцветшими от возраста, постоянного использования и действия плесени, местами почти сливающимися со светло-серым материалом. В другой части разместили черно-белый рисунок, на котором изображен Будда, беседующий с учениками. Путь этого свитка в Британскую библиотеку начался в конце XIX в., столетия, когда странствующий монах Ван Юаньлу наткнулся на комплекс пещерных храмов, где находились древние буддийские изваяния и настенные росписи. Ван Юаньлу был не буддистом, а даосом, но тем не менее найденные святыни далекого прошлого так поразили его, что он решил посвятить остаток жизни их восстановлению 273. Работая в одной из пещер, Ван обнаружил в стене трещину, которая привела его в потайное хранилище, где оказалось множество бронзовых статуй, картин и более пятидесяти тысяч литературных документов 274. Они прекрасно сохранились благодаря сухому климату пустыни и тому, что еще в XIV столетии пещеру замуровали, скрыв от злоумышленников, дневного света и сырости, то есть создав идеальные условия для одного из самых замечательных сокровищ мировой литературы 275. В пещере находились фрагменты более чем пятисот экземпляров Алмазной сутры, многие из которых были настолько истрепаны, что разобрать текст почти не представлялось возможным. Эти пришедшие в негодность экземпляры сутры поместили в пещеру, потому что уничтожать или выбрасывать священные тексты было недопустимо. Алмазная сутра уникальна также в жанровом отношении. Невзирая даже на то, что Будда совершенно не заботился о записи своего учения, его последователи из более поздних времен вложили в уста учителя нехарактерные для того времени упоминания о письменном слове. Когда Будду спрашивали, много ли духовной пользы можно обрести, заполнив реку Ганг драгоценностями, он ответил, что полезнее будет преподать людям одну из его сутр 276. Алмазная сутра и сама поощряла последователей учения разбирать и переписывать ее. Указание на письменную форму существования задекларировано прямо: «Если человек возьмет, заучит и прочтет весь текст полностью… и изучит его, то следует знать, что этот человек преуспеет в изучении высшего, первейшего и удивительнейшего Закона, а место, где находится эта сутра, является местопребыванием Будды или его достопочтенного ученика» 277278. Будда 273 Великолепный рассказ об обнаружении Алмазной сутры см.: Wood F., Barnard M. The Diamond Sutra: The Story of the World’s Earliest Dated Printed Book. L.: British Library, 2010. 274 Ibid. P. 32. 275 Morgan J., Walters C. Journeys on the Silk Road: A Desert Explorer, Buddha’s Secret Library, and the Unearthing of the World’s Oldest Printed Book. Guilford, Conn.: Lyons Press, 2012. P. 134. 276 The Diamond of Perfect Wisdom Sutra, trans. by the Chung Tai Translation Committee. URL: https://buddhajewel.org/ teachings/sutras/diamond-of-perfect-wisdom-sutra (Сутра о Запредельной Премудрости, отсекающей заблуждения алмазным скипетром // Избранные сутры китайского буддизма / Пер. с кит. Е. А. Торчинова. СПб., 2000). 277 Diamond of Perfect Wisdom (Сутра о Запредельной Премудрости). 78 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» и письменный текст объединились. Алмазная сутра, подобно самовоспроизводящемуся организму, порождала свои копии, превращаясь в нечто сходное с тем, что создал Ездра: Священное Писание. В пещере обнаружились буддистские сутры, написанные на санскрите и доставленные в Китай из центров буддизма в Индии, но большинство свитков и складывающихся книг были написаны на китайском языке. Ничего удивительного: пещеры находятся в издавна населенной китайцами местности Дуньхуан – оазисе между пустынями Такла-Макан и Гоби, на опорном пункте Великого шелкового пути, который соединял Китай с Северной Индией и Персией. Буддизм смог прижиться в Китае, поскольку его сутры не были связаны ни с какой-либо конкретной культурой, ни с какой-либо определенной территорией, как многие более древние тексты, например «Эпос о Гильгамеше», поэмы Гомера или еврейская Библия. Общедоступность этих текстов и рвение многочисленных миссионеров-буддистов позволили учению найти сторонников во всех сословиях и распространиться далеко за пределами Индии. Появление буддистских сутр в Китае сопровождалось двумя принципиально новыми и очень важными явлениями. Если санскритские тексты, хранившиеся в Пещерах тысячи будд, писали на пальмовых листьях, то китайские тексты в большинстве были написаны на новом материале, которому предстояло преобразовать мир литературы, – на бумаге. Бумагу делали из древесных волокон – главным образом из древесины широко распространенной в Китае шелковицы (тутового дерева), которую тщательно измельчали, потом вымачивали в воде для разделения волокон, после чего делали из них плотную массу без добавления клея или каких-либо других связующих веществ. Я своими глазами наблюдал подобный процесс в бумагоделательной мастерской на Тайване. Древесные волокна измельчали, из полученной целлюлозы отжимали воду, потом разглаживали массу, высушивали и прессовали. В результате получались гладкие легкие листы, которые можно было складывать или сворачивать. Имя предполагаемого изобретателя бумаги Цай Луня, жившего в эпоху Хань (206 г. до н. э. – 220 н. э.), и сегодня пользуется большим уважением. Появление бумаги изменило все. Прежде в Китае писали на костяных пластинах, бамбуковых планках или шелке279; одни из этих материалов были тяжелыми, а другие – очень дорогими. Бумага же была и дешевой в изготовлении, и довольно прочной, так что материал для письма можно было без труда запасать и хранить. Тонкость и гладкость листов позволяли разместить на малой поверхности намного большее количество информации, благодаря чему стал возможен всесторонний учет – основа разветвленной бюрократической системы 280. Бумагу также было легко транспортировать, и некоторые из китайских текстов прибыли в Пещеры тысячи будд с расстояния более чем 1600 км281. 278 Алмазная сутра // Избранные сутры китайского буддизма / Пер. Е. А. Торчинова. СПб.: Наука, 1999. Allan S. Buried Ideas: Legends of Abdication and Ideal Government in Early Chinese Bamboo-Slip Manuscripts. Albany: State University of New York Press, 2015. 280 Tsien Tsuen-Hsuin, Paper and Printing, in Science and Civilisation in China, ed. by Joseph Needham. Vol. 5. Chemistry and Chemical Technology. Cambridge, U. K.: Cambridge University Press, 1985. См. также: Hunter D. Papermaking: The History and Technique of an Ancient Craft. N. Y.: Dover, 1978. 281 Morgan, Walters, Journeys on the Silk Road. P. 135. 279 79 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» Этот экземпляр Алмазной сутры, напечатанный с резных досок на бумаге в 868 г., является первой точно датированной из сохранившихся до наших дней печатных книг в мире. На печатной гравюре из свитка изображен Будда в окружении учеников Один из экземпляров Алмазной сутры отличался от остальных. Он тоже представлял собой свиток на бумаге и имел приписку: «С благоговением сделано для всеобщего бесплатного распространения Ван Цзе по поручению его родителей в 15-м числе 4-й луны года Сяньтун» (то есть 11 мая 868 г.)282. Копирование сутр во имя собственного духовного блага или блага близких людей было распространенным обычаем среди богатых буддистов. Эту копию, несомненно, Ван Цзе сделал во имя своих родителей. Безусловно, он ничего не писал сам: богатые буддисты обычно нанимали писцов, которые копировали сутры по их заказу. Но этот экземпляр Алмазной сутры не был написан от руки. Он был напечатан, и это самый старший из дошедших до нас датированных печатных текстов. 282 Sacred Texts // British Library Online Gallery. URL: https://bl.uk/onlinegallery/sacredtexts/diamondsutra.html 80 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» Поль Пеллио, французский конкурент Ауреля Стейна, исследует рукописи в тайной комнате Пещер тысячи будд Печать тогда осуществлялась при помощи деревянных досок. Писец изображал текст, который затем рельефно вырезали на досках, выступающие знаки смазывали чернилами и прижимали доски к бумаге (этот метод называется ксилографией). Сначала печать использовалась для официальных документов, но буддисты, стремившиеся расширить свое влияние, быстро освоили новую технологию. Печатать имело смысл только тексты особой важности: вырезание каждой страницы было делом тонким и трудоемким. Зато с готовой доски печатник мог сделать несколько тысячи копий в один день, что более чем устраивало последователей Будды, которые стремились как можно быстрее и шире распространять слова своего учителя – и делать это с 81 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» наилучшим возможным качеством. Таким образом, буддисты одними из первых стали активно использовать печатное дело в Китае, а вскоре и в Корее, где со временем научатся печатать при помощи наборного шрифта, сделанного из обожженной глины, а затем и из металла. Китаю приписывают четыре изобретения, значительно изменивших мир: компас, порох, бумагу и печать. Два из этих четырех относятся к технологии письменности. Поэтому совсем не удивительно, что они помогли китайской литературе добиться неслыханных успехов – в частности, совершить блестящий взлет в эпоху династии Тан (618–907), ставшую золотым веком китайской поэзии. Позже ксилографическая печать подготовила почву и для развития китайского романа283. Печатному экземпляру Алмазной сутры и многим другим текстам, найденным в пещерах, предстоял еще один большой переезд. Когда разошлись слухи об открытии Вана, несколько западных авантюристов поспешно организовали экспедиции за его сокровищами. Британский исследователь, венгр по происхождению, Аурель Стейн добрался до пещер первым. Будучи большим поклонником Александра Македонского, он разделял интерес своего кумира к литературе и сумел за жалкие гроши выманить у монаха большое количество рукописей. Стейн тайно вывез их на Запад по Великому шелковому пути в деревянных ящиках на спинах верблюдов. Он пересек пустыню Такла-Макан, перевалил хребет Гиндукуш, попал в Иран и через Багдад добрался до Антиохии на Средиземноморском побережье современной Сирии. Из Антиохии он приплыл через Гибралтар в Лондон, где я через сто с лишним лет смог увидеть эти свитки. В пещеры наведывались и другие исследователи – и западные, и китайские, – в результате чего одно из самых внушительных собраний древних текстов, какие только видел мир, оказалось рассеяно. Лишь недавно эти свитки вновь собрались вместе, благодаря еще одной революции в технологии письменности: Алмазная сутра, одно из первых воплощений союза бумаги и печатного дела, воссоединилась с множеством родственных текстов уже в цифровой форме284. ОГОНЬ И КАМЕНЬ Китайские буддисты быстро сообразили, как использовать бумагу и печать. А как же восприняли эти технологии конфуцианцы? Письменные жизнеописания Конфуция, равно как и сводов классических произведений, которые приписывали ему как составителю, появились задолго до бумаги и печати. Эти тексты в большинстве своем не дожили до распространения новых технологий. В 213 г. до н. э. канцлер Ли Сы сообщил первому императору Китая Цинь Шихуанди, что наличие различных вариантов классических текстов немало способствовало хаосу в представлении о прошлом. Император стремился объединить Китай и счел целесообразным взять под контроль соблюдение канонов письменности. Результатом явилось массовое сожжение книг. Император сохранил по экземпляру только для своей библиотеки 285, считая эту политику способом централизации того могущества, которым обладает литература. Трудно представить, сколько письменно зафиксированного знания и культуры было утрачено в этих кострах, но несомненно одно: высказывания Конфуция и связанные с его именем классические произведения циркулировали слишком широко и вдохновляли слишком много читателей, чтобы их удалось легко предать забвению. Пусть последователи Кун-цзы не ожи283 Martin, History and Power. P. 393. The International Dunhuang Project, idp.bl.uk/, accessed November 8. 285 Основным источником сведений об этом событии являются труды великого китайского историка Сыма Цяня, жившего на сто лет позже (Nylan, Five Confucian Classics. P. 29). 284 82 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» дали для себя тех духовных благ, которые пытались собрать буддисты, копирующие сутры, но сожжение книг указало конфуцианцам последующих времен на преимущества бумаги и печати, гарантировавших широкое обращение и, следовательно, выживание их канонических текстов. Поскольку Конфуций был государственным служащим и обосновывал необходимость поддержания общественного порядка, его учение удостоилось особого интереса со стороны правителей и чиновников. Менее чем через сто лет после сожжения книг конфуцианская классика была возведена в ранг официальной государственной идеологии 286. Была создана имперская академия, заложившая основы для самой ранней формы государственных экзаменов, которые в том или ином виде практиковались в Китае до 1905 г. 287. Экзамен стал главным инструментом для пополнения чиновнического сословия, бюрократов, которые осуществляли управление обширной Китайской империей. Претенденты обязаны были в ходе трехдневных испытаний подтвердить знание конфуцианской классики и ряда других текстов. Во время поездки в Нанкин, бывший некогда южной столицей Китайского государства, я посетил участок экзаменационной системы. Экзамены проходили в декабре, когда температура лишь чуть выше точки замерзания. Кандидаты располагались в каменных кельях примерно 1,2×1,5 м, без крыш, и испытывали на себе все капризы погоды. Внутри кельи находились две доски, на одной из которых можно было сидеть, а другую использовать в качестве письменного стола или переместить вниз (тогда получалось подобие постели, на которой спать можно было только скрючившись, и то если соискатель решался потратить время на сон). Покидать помещение строго запрещалось. С собой брали запас принесенной еды, туалетную емкость, плошку с огнем и свечу, письменные принадлежности и тему сочинения. Те, кому удавалось преуспеть на низшем уровне, допускались к следующему раунду испытаний, а затем к следующему, пока не добирались до заключительного, самого престижного экзамена, проводимого в столице. Наградой служила доходная правительственная должность. Эта единственная в своем роде экзаменационная система сделала основой китайской политической структуры изучение литературы (эта практика косвенным образом вдохновила Совет колледжей США на создание централизованной системы отборочных тестов). Экзаменационная система была введена для того, чтобы ограничить приток на высшие уровни управления военных, зато книжное образование обрело беспрецедентное влияние. Китаем на протяжении двух тысяч лет управляла элита, сведущая прежде всего в литературе. Разветвленная и многоуровневая экзаменационная система требовала обеспечить всех соискателей доступом к классическим текстам, что позволяло только совокупное использование бумаги и печати. Начиная с X в. государство отвечало растущему спросу, тиражируя конфуцианскую классическую литературу методом ксилографии 288. Желание создать канон конфуцианской литературы привело и к другому, более необычному явлению, которое лишь по внешней видимости противоречило новому миру ксилографической печати на бумаге. В эпоху Сипин (II в.) император приказал вырезать классические тексты в камне, чтобы предотвратить их искажение в будущем 289. Это была лишь первая из ряда попыток создать каменные каноны. (Точно так же в камне вырезали и буддистские сутры290.) Можно ли считать эти каменные библиотеки возвратом к временам, предшествовавшим изобретению бумаги и печати? Более вероятно, что они оказались реакцией на массовое появле286 Ibid. P. 33. Ibid. P. 32–41. 288 Eliot S., Rose J. A Companion to the History of the Book. Malden, Mass.: Wiley-Blackwell, 2007. P. 104. 289 Liang Cai, Excavating the Genealogy of Classical Studies in the Western Han Dynasty (206 B. C. – 8 C. E.) // Journal of the American Oriental Society. Vol. 131. № 3 (July – September 2011). P. 371–394. 290 Tsiang K. R. Monumentalization of Buddhist Texts in the Northern Qi Dynasty: The Engraving of Sutras in Stone at the Xiangtangshan Caves and Other Sites in the Sixth Century // Artibus Asiae. Vol. 56. № 3/4 (1996). P. 233–261. 287 83 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» ние бумаги, вслед за которым стало быстро увеличиваться количество недостоверных версий важных текстов291. Я посетил одну такую каменную библиотеку – в Пекинской императорской академии 292. Тексты, тщательно организованные в столбцы и строчки, были вырезаны на каменных стелах высотой два с половиной или три метра. Рассматривать их было – все равно что бродить по лабиринтам слов. Шрифт – очень мелкий, даже изящный, и все же сомнений в точности записи не возникало. Там просто не оставалось места для вставок и исправлений, да и переписать отрывок было практически невозможно. Неудивительно, что каменный Конфуций с горделивой безмятежностью взирал на каменную библиотеку, созданную в его честь. 291 Nylan, Five Confucian Classics, 53. См. также: Tsien Tsuen-Hsuin. Paper and Printing. P. 156ff. Другие включают в себя библиотеки текстов, гравированных в эпоху Вэй (220–265). См.: Ivanhoe P. J. The Shifting Contours of the Confucian Tradition // Philosophy East and West. Vol. 54. № 1 (January 2004). P. 83–94. 292 84 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» Глава 5 Мурасаки и «Повесть о Гэндзи»: первый великий роман в мировой истории 293 1000 Г., КИОТО Я до сих пор помню изумление, которое испытал, узнав, что первое крупное произведение повествовательного жанра всей мировой литературы было написано фрейлиной японского императорского двора около 1000 г. н. э. Мы даже не знаем, как на самом деле звали эту женщину, и называем ее именем незабываемой героини – Мурасаки – и должностью отца самой писательницы – чиновника церемониального ведомства, сикибу-но-дзё. Эта безымянная придворная дама создала литературный мир ширм, вееров и стихов, совершенно непохожий на все, что было до нее. Сюжет основан на взаимоотношениях сына императора, не получившего титула принца крови и считающегося «простым подданным», и дамы-аристократки, укрывшейся от света в сельской глуши. Развивая сюжет, Мурасаки Сикибу открывает перед читателями всеохватывающий обзор мыслей и желаний своих персонажей, жизнь каждого из которых была строго подчинена строгому придворному этикету и гендерным ролям. Но, несмотря все ограничения, персонажи, к восхищению высокопоставленных читателей, с каждой главой предстают все более сложными. Завершенная «Повесть о Гэндзи» – обширное повествование со сложно переплетающимися сюжетными линиями, что не нарушает его необыкновенного изящества. Автор на собственном опыте знала всё о жизни женщин при японском дворе. Будучи дочерью губернатора незначительной провинции, она пребывала ступенью ниже главных героев книги, но тем не менее по праву входила в описываемый мир. Обязательным условием для японок этого круга было умение сочинять на родном языке короткие стихотворения. Этим искусством Мурасаки Сикибу вполне владела, но не желала удовлетворяться поэзией. Зато каллиграфию она считала вполне достойным занятием для женщины своего положения. Кроме того, она стремилась овладеть таинственным и многообещающим искусством китайской письменности, открывавшим доступ к древним литературным традициям Китая, которые высоко ценились в Японии. Но китайская литература по обычаю считалась уделом мужчин. Исполнившись решимости, Мурасаки достигла своей цели, тайком подслушивая уроки брата, занимавшегося китайским, и вскоре превзошла его. «Отец, отдававший книгам все свое сердце, постоянно досадовал: “Какая жалость! Была бы ты мальчиком!”» 294. Мурасаки Сикибу вышла замуж довольно поздно, причем за человека почти вдвое старше ее (по всей видимости, отец договорился о ее замужестве намного раньше) 295. К счастью для нее, муж имел библиотеку; она смогла продолжить свои занятия, получив, таким образом, от своего брака такую же пользу, как и юноша, ставший главным героем ее романа. Тайные занятия китайской литературой сочетались у Мурасаки Сикибу с отличным знанием японской. Этим она была обязана происхождению. Ее прадед был знаменитым поэтом, чьи стихи вошли в одну из первых крупных антологий японской поэзии. Как и многое в Япо293 Благодарю моего бывшего коллегу Харуо Сиранэ за помощь в работе над этой главой. Murasaki Shikibu, Her Diary and Poetic Memoirs, a translation and study by Richard Bowring. Princeton, N. J.: Princeton University Press, 1982 (Мурасаки Сикибу. Дневник; Пер. с яп. А. Н. Мещерякова. СПб., 1996). 295 Если быть точным, то в 998 г. Мурасаки одна вернулась в столицу и вскоре вышла замуж за Фудзивару Нобутаку. Брак был довольно поздним для того времени – Мурасаки было уже около 25 лет. 294 85 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» нии, она была создана по китайскому образцу. Если в основу большинства культур закладывались пространные эпические повествования, наподобие «Эпоса о Гильгамеше» или Одиссеи, то в Китае эту роль выполняла «Книга песен», тщательно составленное собрание стихов, ставшее самым изучаемым текстом. Позднее ее составление, как и части других классических текстов конфуцианского канона, было приписано персонально Конфуцию. Таким образом, сама идея формирования японской литературы на основе поэтической антологии следовала китайской традиции. Тогда же японские авторы начали вести исторические хроники, что говорило о росте культурной независимости; эти тексты Мурасаки Сикибу также изучала с большим интересом. Изучение китайского языка и японских исторических хроник было рискованным занятием. Как ни старалась Мурасаки Сикибу скрывать свои знания, иногда с языка все же срывались лишние слова: «Однажды государь изволил слушать, как кто-то читал вслух „Повесть о Гэндзи“. „Эта женщина читала даже ‘Анналы Японии’. Похоже, она действительно образованна“, – промолвил он»296. После этого по двору пошли слухи о том, что Мурасаки похваляется своими знаниями, и она поняла: впредь нужно быть еще осторожнее. Не подобает женщине знать китайские иероглифы и японскую историю. В мире, где сплетни и политика неразрывно связаны между собой, очень опасно привлекать к себе ненужное внимание или даже казаться недостаточно женственной. Чтобы обезопасить себя, она начала делать вид, будто не может разбирать даже простые китайские надписи на бумажных ширмах297. После смерти мужа Мурасаки Сикибу внезапно обрела свободу для того, чтобы дать применение с трудом завоеванному литературному образованию, и начала писать отдельные главы того, что в конечном счете станет «Повестью о Гэндзи». Определение жанра моногатари 298 довольно расплывчато, но более ранние произведения редко представляли собой нечто большее, чем набор коротких историй, формально связанных между собой одним героем. Мурасаки же создала всестороннее описание жизни при хэйанском императорском дворе. Знание китайской литературы проявляется во многих аллюзиях и прямых отсылках в тексте, но роман в целом оказался совсем не похож на китайскую литературу. Родилась новая литературная форма, говорившая о росте в Японии самосознания своей культурной независимости. Этот вид литературы отнюдь не походил на то, что мог стремиться написать образованный мужчина, глубоко проникшийся китайской литературной традицией. Как ни парадоксально, дискриминация женщин дала им больше возможностей для внедрения новшеств, чем находившимся в куда более благоприятных условиях писателям-мужчинам, которые оставались привязанными к устоявшейся китайской традиции и китайской письменности 299. МИР БУМАГИ И ШИРМ Приступая к описанию внутренней жизни японского императорского двора, Мурасаки Сикибу сознавала, что совершает дерзкий поступок. Чтобы не задеть чувства могущественного клана Фудзивара, к которому принадлежала и сама, она увела предысторию на сто лет в прошлое. Клан Фудзивара контролировал императорскую власть через тщательно выстроенную «брачную политику», мельком упоминаемую в «Повести о Гэндзи». Глава клана, покро- 296 Там же. Там же. 298 Моногатари (повествование) – общее наименование повествовательных жанров в японской литературе IX–XIV вв. Включает волшебные и бытовые повести, собрания новелл, предания, романы, воинские эпопеи. 299 Bowring R., Murasaki Shikibu: The Tale of Genji. Cambridge, U. K.: Cambridge University Press, 1988. P. 12. 297 86 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» витель Мурасаки Сикибу, вряд ли одобрил бы откровенное описание рычагов своего могущества (анонимное «Окагами»300 иногда тоже приписывается Мурасаки). Город Хэйан, который в наши дни называется Киото, представлял собой прямоугольник 5×4,5 километра, окруженный каменной стеной, и был выстроен по китайским образцам городской планировки и архитектуры 301. Населяло город около ста тысяч человек (во всей Японии обитало примерно пять миллионов), но роман был написан не для рядовых горожан и не о них. Он предназначался для нескольких тысяч, живших неподалеку от дворца и имевших по крайней мере представление о замкнутом мире высшего общества, в котором все решала близость к императору. Придворные могли выезжать за пределы города для паломничества в буддистские храмы или любования красотами природы в отдаленных местах, или совмещали одно с другим, но вскоре возвращались в городские лабиринты, являвшиеся естественной средой их обитания. За пределами города дома были серыми, диалекты – странными, стихи – безыскусными, а каллиграфия – безнадежно грубой. В «Повести о Гэндзи» такая поездка служит завязкой сюжета. По пути в стоявший в стороне от большой дороги храм Гэндзи мельком видит сквозь занавески девочку, но она быстро удаляется в глубь женских покоев, которые охраняла целая армия прислуги. Женщин знатного происхождения было трудно увидеть, а приблизиться к ним – почти невозможно. Женщин и мужчин разделяли многослойные барьеры: каменные стены, деревянные заборы, бамбуковые шторы, матерчатые занавески и бумажные ширмы. Легкие шестистворчатые ширмы делали из рисовой бумаги; ширмы другого типа были тяжелее, с богато украшенными лакированными рамами, но тоже делались из бумаги302. Если мужчина подходил слишком близко, лицо женщины от его взора закрывал такой же бумажный веер. Даже сыновья, родные братья и дядья не имели права встречаться с родственницами лицом к лицу. Вплоть до замужества женщина могла идти по жизни, оставаясь невидимкой для всех мужчин, кроме отца. Женщины были строго изолированы от мужского мира, но эта изоляция часто оказывалась такой же ненадежной, как бумага, преграждавшей путь только взгляду, но не звуку. Притаившись возле дома, блистательный принц Гэндзи подслушал чье-то импровизированное стихотворение, в котором девочку сравнили с весенним побегом травы. Он тут же сочинил ответную танка на эту тему и прочел ее вслух прислуживавшей монахине, надеясь, что девочка услышит и откликнется. Все придворные обязательно владели искусством составления кратких стихотворений – скорее это даже были точные и емкие афоризмы, – которые записывали на специальной бумаге 303. Из всего, что было связано с бумагой, стихи считались самым важным. Считалось, что на сочинение стихотворения должны вдохновить эмоции, вызванные созерцанием чего-то конкретного из мира природы (растения, цветка, животного) и соединенные с житейским поводом для написания стихов. На каждое стихотворение обязательно нужно было ответить. Порой даже повседневные дела вершились при помощи обмена стихами, которые позволяли участникам переписки намекать на свои истинные намерения, избегая прямого объяснения их. В обществе, где многое зависело от намеков и аллюзий, стихи являлись жизненно важным средством связи. В придворном обществе ежедневно циркулировало несколько сотен таких записок304. Выше всего ценились стихотворения, исполненные изящной уклончивости 300 Okagami, the Great Mirror: Fujiwara Michinaga (966–1027) and His Times, a study and translation by Helen Craig McCullough. Princeton: Princeton University Press, 1980. 301 Morris I. The World of the Shining Prince: Court Life in Ancient Japan. N. Y.: Knopf, 1964. P. 22. 302 Koizumi K. Traditional Japanese Furniture: A Definitive Guide. Tokyo: Kodansha International, 1986. P. 158–160. См. также: Sorensen J. T. Optical Allusions: Screens, Paintings, and Poetry in Classical Japan (ca. 800–1200). Leiden: E. J. Brill, 2012. 303 Bowring, Murasaki Shikibu. P. 68. 304 Morris, World of the Shining Prince. P. 178. 87 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» и одновременно аллюзий на другие стихотворения. Но если кому-то не удавалось с ходу сочинить хорошие стихи, можно было удовлетвориться и посредственными, лишь бы они служили главной цели: сообщить посредством намека то, что не следовало говорить прямо. Не дождавшись ответа от девочки и получив отказ от старой монахини (оказавшейся ее бабушкой), блистательный принц вернулся в столицу, но не оставил намерения связаться с девочкой. Он сочинил другое стихотворение, где упомянул, что случайно, мельком, увидел ее за шторой, постарался записать текст как можно красивее и сложил записку тщательно, однако с деланой небрежностью, как будто все это не потребовало никаких усилий. Умение обращаться с бумагой чрезвычайно много значило в бумажном мире, где шляпы, одежда, разнообразная домашняя утварь и даже оружие изготавливались из этого удивительного материала. Стихотворение могло появиться на любой бумажной поверхности. Писали их и на складных ширмах, игравших важнейшую роль в оформлении интерьеров жилищ аристократии. В романе блистательному принцу доведется писать стихи на веерах дам или обмениваться с ними веерами, на которых уже написаны стихи. Однако в сложившейся ситуации Гэндзи было предпочтительнее придерживаться обычного пути: написать стихи на листе специальной бумаги, обернуть их еще одним листом и отправить через посыльного 305. На сей раз ответ пришел, но совсем не тот, на который принц надеялся. Монахиня, бабушка девочки, сообщила ему, что ее подопечная еще слишком мала для любовных отношений. Гэндзи и сам знал, что объекту его привязанности всего десять лет. По общепризнанным обычаям, она действительно была очень юной, но не чрезмерно молодой для брака. Сам он женился в возрасте двенадцати лет, а некоторые женщины выходили замуж и того раньше. Такие браки по сговору были элементом сложной системы социальных взаимоотношений аристократии, конкурирующие кланы которой стремились продвинуть своих дочерей как можно ближе к центру власти, в идеале – добиться для наследницы места императрицы-супруги. Жизненные перспективы детей наложниц императора были весьма неопределенными, что блистательный принц прекрасно знал по собственному опыту. Да, он был сыном императора, но его мать была всего лишь одной из наложниц, не принадлежавших к знатному роду, что давало возможность другим наложницам, имевшим влиятельных покровителей, смотреть на нее сверху вниз. Когда дело касалось самых могущественных кланов, даже император был бессилен. Вынужденный признать шаткость положения любимого сына, император решил вообще вывести блистательного принца из борьбы за власть, понизив его в статусе до «простого подданного». Таким образом герой приобрел имя Гэндзи, говорившее о его новом статусе, однако люди из уважения продолжали именовать его блистательным принцем. Как же повел себя Гэндзи в отношении девочки и ее заботливой опекунши? Монахиня упорно стояла на том, что, хотя браки случаются и в таком возрасте, ее внучка еще не дозрела до замужества. Девочке передали, как положено, стихотворное послание Гэндзи, но это ничего не дало: ее еще не учили складывать стихи, что и заставило Гэндзи признать, что она еще совсем мала. Девочка, неспособная писать стихи, считалась не созревшей и для любви. Узнав вскоре после этого, что отец девочки, долго пренебрегавший ею, решил поместить ее в недоступное для Гэндзи место, принц понял, что медлить нельзя. Под надуманным предлогом он посетил ее жилище. На сей раз он отбросил весь этикет – даже правила приличия! – и, не обращая внимания на испуганные протесты прислуги, ворвался за все шторы, занавески и ширмы. Девочка спала306, но принц недолго думая взял ее на руки, успокоил, когда она испугалась, отнес в свою карету и уехал. Он не сомневался, что его действия пойдут ей на пользу. 305 Murasaki Shikibu. The Tale of Genji, trans. by Dennis Washburn. N. Y.: Norton, 2015; Мурасаки Сикибу. Повесть о Гэндзи / Пер. с яп. Т. Л. Соколовой-Делюсиной. М., 2013. 306 Murasaki, Tale of Genji. P. 122–123 (Мурасаки Сикибу. Указ. соч. С. 118). 88 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» В своем особняке он мог должным образом позаботиться о ней, обеспечить надлежащую прислугу и жизненные перспективы. В частности, он мог лично устроить ее образование, которым явно пренебрегли, и сделать из нее достойную молодую женщину. Многих читателей (в том числе и меня) такое развитие событий весьма обескуражило: похищение десятилетней девочки вопреки намерениям ее родного отца вряд ли указывает на перспективу здоровых отношений. Зато первые читатели Мурасаки Сикибу реагировали совершенно иначе. Они могли отнестись с легким неодобрением к похищению влюбленным мужчиной десятилетней девочки, но им и в голову не пришло бы осуждать всю систему брака, которая делала такие поступки возможными. Они просто восхищались блистательным принцем, несмотря на его недостатки, и считали ход его взросления прямо-таки образцовым. Пожалуй, превыше всего их должно было восхитить то, как Гэндзи учил девочку писать стихи; это описание и превращает роман Мурасаки в источник сведений по истории литературного образования. Поэзия отнюдь не сводилась к отображению образов природы и вкладыванию аллюзий в текст. Очень важно было и то, как именно написаны слова. Способность изготавливать высококачественную бумагу породила золотой век каллиграфии – искусства, совершенно необходимого и мужчинам, и женщинам, рассчитывавшим преуспеть при дворе. Поскольку стихи были основной формой сообщения, о характере и родословной автора-отправителя многое говорил стиль начертания иероглифов, для которого использовались кисти самых разных видов. Человек, не удостоившийся счастья жить в столице и принадлежать к придворному обществу, мог практиковать устаревшие стили (или, даже подумать страшно, вообще не владеть каллиграфическим письмом). Гэндзи хотел, чтобы этого ни в коем случае не случилось с его юной подопечной307. Он собственноручно чертил безукоризненные иероглифы, которые девочка могла использовать как образец. Устроив девочку в своем доме и разобравшись со встревоженными родственниками, Гэндзи написал другое стихотворение. Уже в то время в Японии изготавливали бумагу самых различных цветов, видов и качества. Он выбрал бумагу густо-фиолетового цвета, который придавала краска из корня воробейника, по-японски – мурасаки. Из этого пятистишия и от упомянутого в нем растения мы узнаем имя девочки – Мурасаки. Гэндзи именует в этих стихах свою великую любовь: Когда же, сорвав, Тобой налюбуюсь вдоволь, Юный росток, От одних возросший корней С желанным цветком мурасаки… Роман продолжается: – Теперь вы напишите… – Я еще не умею, – отвечает она, поднимая на Гэндзи глаза, такая простодушная и прелестная, что невозможно не улыбнуться, на нее глядя. – Нехорошо все время повторять: «Не умею». Я вам покажу, как надо, – говорит Гэндзи. И юная госпожа, отвернув от него лицо, начинает писать. Пишет она совсем еще неумело и кисть держит по-детски, но, как это ни странно, даже ее неловкость умиляет его. <…> Пишет она изящно, округлыми знаками, и 307 Ibid. P. 125 (Там же. С. 120). 89 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» почерк у нее весьма многообещающий – даром что совсем еще детский. Чтото в нем напоминает руку умершей монахини. «Если изучит она все современные прописи, то будет писать прекрасно», – думает Гэндзи, разглядывая написанное ею308. Ободренный этим первым успехом, Гэндзи и дальше преподавал девочке искусство красивого письма. Он научил ее правильно пользоваться кистью, показал ей, как выбирать нужную бумагу и как складывать листок с написанным стихотворением. Он делал из нее образцовую придворную даму. КИТАЙСКАЯ ПИСЬМЕННОСТЬ, «РАЗГОВОР КИСТЬЮ» И ЯПОНСКАЯ ЛИТЕРАТУРА Бумажная культура хэйанского двора родилась в Китае. Япония не одну сотню лет впитывала в себя китайскую цивилизацию и науку – исключительный случай, когда одна культура усвоила большинство порождений другой. Если обычно подобная «оптовая» передача культуры оказывалась результатом военной оккупации, то Япония приняла китайскую культуру совершенно добровольно (примерно так же Рим ассимилировал культуру побежденных греков)309. Для поддержания контакта с китайской культурой Япония периодически посылала на другой берег узкого Корейского пролива, отделяющего ее от материка, официальные посольства. Японские эмиссары и хозяева-китайцы не понимали речь друг друга, но вполне могли общаться письменно, используя китайские иероглифы. Поскольку китайская письменность – не фонетическая, японцы сумели приспособить ее знаки к собственному языку, читая их по-японски. Выглядело это примерно так же, как если бы люди, не знающие языков друг друга, сговаривались о покупке какого-нибудь товара, записывая цифры на листе бумаги. Пусть цифры и числа на их языках звучат совершенно непохоже, зато их письменное обозначение понятно и тем и другим. Китайские и японские эмиссары общались именно таким образом: писали понятные друг для друга знаки. Эту форму письменной межъязыковой коммуникации (возможность ее использования, вопреки различиям разговорной речи, является большим преимуществом нефонетических систем письменности) назвали «разговором кистью». Среди явлений культуры, импортированных в Японию, были литературные произведения, написанные китайскими иероглифами – в том числе конфуцианская классика. Их не нужно было переводить, потому что образованная элита училась читать китайские тексты напрямую, просто произнося иероглифы по-японски. В стихах, которыми обменивались обитатели хэйанского дворца в эпоху Гэндзи, часто встречались тонкие аллюзии на китайских классиков, а также более позднюю литературу310; учебные программы Палаты наук и образования, созданной в столице, базировались на конфуцианской классике. В Китае конфуцианская классика породила имперскую экзаменационную систему, которая гарантировала удачливым соискателям прибыльную должность на правительственной службе, а то и синекуру. В Японии же эта система не прижилась: влиятельные аристократические кланы и семейства старались получать доступ к власти через брачную политику, а не слабо управляемую экзаменационную систему 311. 308 Ibid. P. 125, 126 (Там же. С. 111). Denecke W. Classical World Literatures: Sino-Japanese and Greco-Roman Comparisons. N. Y.: Oxford University Press, 2014. 310 Morris, World of the Shining Prince. P. 97. 311 Ibid. P. 67. 309 90 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» Таким образом, сын Гэндзи не обрадовался решению отца, отправившего его учиться в Палату наук и образования. Он предпочел бы получить высокий государственный пост исключительно благодаря семейным связям (как было принято в аристократических кругах), не тратя времени и сил на обучение рядом со школярами значительно низшего ранга 312. Что же касается образования юной Мурасаки, то у Гэндзи не могло возникнуть даже помысла о том, чтобы отправить ее в учебное заведение или даже учить китайским иероглифам. Китайская письменность официально считалась мужской сферой деятельности и в основном предназначалась для государственной службы (а также восхваления прошлого). Возможно, сложная китайская письменность с тысячами знаков считалась недоступной для женщин; а может быть, их старались держать поодаль от изначального культурного кода лишь для того, чтобы поддержать преимущественные позиции мужчин в обществе. Автору романа, Мурасаки Сикибу, это положение было очень хорошо известно. Женщинам рекомендовалось использовать иную систему письменности, кану, которой была, в частности, написана «Повесть о Гэндзи». Кану изобрели для поддержки импорта другой китайской ценности – буддизма, который превыше всего ставил отрешенность от мира, но и высоко ценил мимолетное наслаждение красотой. В хэйанском дворце циркулировало множество стихов, в которых сочинители пытались удержать это восприятие эфемерного мира. Буддизм также много выиграл от революции бумаги и печати, возможно, даже больше, чем конфуцианство. И в Китае, и в Корее, и в Японии технология печати прежде всего была применена для копирования буддистских сутр. Алмазная сутра является самым ранним из сохранившихся до наших дней печатных изданий, а Лотосовая сутра пользовалась особенной популярностью в Японии, где ее часто воспроизводили и пересказывали. Именно во время паломничества в загородный буддистский монастырь Гэндзи впервые увидел юную Мурасаки, которая дальше по ходу романа будет способствовать массовому воспроизводству и чтению сутр, в том числе Алмазной сутры 313. Буддизм дал мощный толчок развитию письменности в целом. В поисках первоначальных текстов японские монахи добирались до Индии. Там они познакомились с санскритом и санскритским алфавитом, которым было записано множество первичных текстов сутр. Японские монахи горели искренним стремлением распространять буддизм и не могли не признать преимуществ фонетической санскритской письменности над китайской, для овладения которой требовалось выучить многие тысячи иероглифов. Решив создать нечто подобное для японского языка, они изобрели кану. Новая система выделяла сорок семь звуков, используемых в разговорном японском языке, и передавала их сорока семью знаками. Большая часть знаков передавала не отдельные звуки, а слоги; потому система и получила название «слоговая азбука». Слоговая азбука кана несколько сложнее, чем фонетический алфавит, поскольку любой разговорный язык содержит больше слогов, нежели отдельных звуков. И все же результат оказался бесконечно проще, чем нефонетическая китайская система. Еще одно преимущество нового японского вида письменности состояло в том, что она передавала определенные японские звуки вместо того, чтобы подгонять китайские к языку, для которого они не предназначались. И, поскольку новая письменность была обязана своим возникновением буддизму, ученики заучивали сорок семь знаков с помощью стихотворения одного из видных деятелей японского буддизма, в котором каждый из сорока семи звуков используется лишь единожды314315. 312 Murasaki, Tale of Genji. P. 426, 427 (Мурасаки Сикибу. Указ. соч. С. 395). Ibid. P. 675 (Там же. С. 786). 314 Morris, World of the Shining Prince. P. 101, 110. 315 «Ироха» – стихотворение на японском языке неизвестного автора (традиционно приписываемое основателю буддийской школы Сингон Кобо Дайси), фиксируемое в памятниках с XI в. Названо так по звучанию первых трех слогов. Использу313 91 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» Первоначально кана пользовалась в Японии значительно меньшим уважением, чем традиционные китайские иероглифы, однако считалась вполне пригодной для женщин, и, следовательно, для Мурасаки Сикибу. В «Повести о Гэндзи» принц учил юную Мурасаки писать каной, и именно этой азбукой должны были пользоваться все придворные, когда обменивались с женщинами короткими стихотворениями. Таким образом кана нашла опору в придворном обществе, что обеспечило возможность появления как обыденного явления стихов, ставших основным средством коммуникации в обществе. Добившись успехов в обучении девочки каллиграфии, поэзии и кане, герой «Повести о Гэндзи» решил, что пора взять ее в жены. Ей было тогда двенадцать лет – столько же, сколько самому Гэндзи, когда его женили. Два года Гэндзи окружал свою подопечную всеобъемлющей заботой, и изменение отношений оказалось для нее крайне неожиданным. Наутро после брачной церемонии Гэндзи, по обычаю, оставил ей стихотворение, но, заглянув в коробку, где должен был бы находиться ответ, ничего не обнаружил. Потрясенная молодая супруга не нашла в себе сил на ответное послание. Однако брак так или иначе свершился. Подтверждением этому служил сделанный Гэндзи заказ на ритуальные рисовые лепешки моти. Вскоре молодая жена привыкла к новым отношениям и начала достойно использовать полученное образование, отвечая стихами на те стихи, которые писал ей Гэндзи. С этого фактически и началась одна из великих любовных историй мировой литературы. ПУТЕВОДИТЕЛЬ ПО ПРИДВОРНОЙ ЖИЗНИ В мире, изображенном Мурасаки-писательницей, жизнь была настолько сильно привязана к столице и двору, что изгнание воспринималось как несчастье, уступавшее тяжестью разве что смертной казни. Блистательный принц Гэндзи решился отправиться в изгнание добровольно, не дожидаясь кары за связь с одной из императорских наложниц. При достаточно осторожном поведении любовников на подобные отношения посмотрели бы сквозь пальцы, но в данном случае Гэндзи допустил ошибку, сблизившись с сестрой своего врага из конкурирующего клана. Когда случившееся стало достоянием гласности, ничего, кроме изгнания, ожидать было нельзя. Он решил, что жену, Мурасаки, не следует брать с собой. Когда пришло время расставания, любящие супруги посмотрели на свои отражения в зеркале, после чего распрощались – естественно, в стихотворной форме: Пусть меня самого Ждут долгие годы скитаний, Рядом с тобой Останется зеркало это, А в нем – отраженье мое. Мурасаки ответила: Когда бы со мной В дни разлуки твое отраженье Остаться могло, Я бы, в зеркало это глядя, Забывала о горе своем316. ется до сих пор, хотя звучание некоторых знаков изменилось. 316 Murasaki, Tale of Genji. P. 260–261; Мурасаки Сикибу. Указ. соч. С. 239. 92 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» Это отражение оставалось в памяти двух прославленных влюбленных вплоть до их воссоединения. Для Гэндзи жизнь вдали от двора стала тяжелым испытанием. Чтобы преодолеть его, потребовалось глубоко погрузиться в буддистские размышления о тщете суетного мира. Но через два года его призвали обратно в столицу. Он вернулся к прежней жизни; его не только восстановили в чине, но и повысили по службе. Он стал еще красивее, но опыт изгнания остался с ним. В столицу возвратился другой человек. Сознание того, что жизнь заслуживает этого названия только в столице, сделалось еще глубже: ведь изгнанием считалось даже назначение на пост губернатора провинции. Что же касается простых людей, то в провинции они были еще приниженнее, нежели в городе. Лишь те, кому довелось пожить при дворе, могли оценить, какими, казалось бы, мелочами, упомянутыми в романе Мурасаки Сикибу, приходилось руководствоваться: как женщине надлежало держать веер, какие ароматы считались привлекательными для мужчин (Гэндзи проводил по многу часов, смешивая самые необычные духи, вызывая своим умением всеобщее восхищение), при каких обстоятельствах мужчина мог придвинуться поближе к ширме, скрывавшей женщину, под каким предлогом можно было протянуть руку за ширму и взять женщину за рукав, когда он мог позволить себе отодвинуть ширму и принудить несговорчивую даму к общению, избежав при этом неприятностей. Трудно вообразить более ограниченный мир – особенно придворных дам, жизнь которых проходила во внутренних покоях, а общаться им разрешалось лишь с прислугой. Мужчины-придворные могли хотя бы выбираться из города и иногда посещать родственников или друзей, но и они тоже были плотно скованы цепями этикета и условностей. Постоянное внимание, которое автор уделяет протоколу и этикету, вводит читателей непосредственно в описываемое общество. Прочитав тысячу страниц «Повести о Гэндзи», я ощущал себя почти готовым к жизни в этом странном и чуждом мире, как будто прошел интенсивный курс его основных правил и ритуалов. Как Гэндзи обучал Мурасаки-героиню, так Мурасаки-автор обучала меня и всех остальных читателей. Хотя Мурасаки Сикибу и не осуждала придворные нравы, позволявшие мужчинам похищать молодых женщин, чтобы потом удерживать их взаперти, она показала читателям, насколько слабо эта система правил и обычаев способна управлять желаниями, опасениями и фантазиями тех, кто им подчиняется. Эти правила подталкивали персонажей книги к незаконным поступкам или пагубной ревности; от этого чувства Мурасаки-героиня сильно страдала под конец жизни. И все персонажи постоянно страдали от запрета на проявление эмоций. Новый император узнал, что его настоящим отцом был Гэндзи (именно так завершился самый нескромный из романов Гэндзи с одной из младших наложниц его собственного отца), но дворцовый этикет настолько жестко ограничивал все его поступки, что он почти не имел возможности встречаться с отцом и разговаривать с ним, дабы не пробудить подозрений в окружающих 317. И Гэндзи сам поддерживал юного императора в этом мнении. Поэтому, когда герою исполнилось сорок лет, император ограничился письменным поздравлением и присвоением сыну Гэндзи высокого придворного звания 318. Этикет и проявления чувств могли соединяться лишь в стихах. Мурасаки Сикибу сочинила для романа около восьмисот стихотворений. Их посредством общаются между собой друзья и придворные, отцы и сыновья и, прежде всего, влюбленные. Не все эти стихи совершенны – но этого от них не требовалось. Лишь немногие могли, как Гэндзи, с самых ранних лет экспромтом сочинять блистательные строки; другим же, например юной Мурасаки, приходи317 318 Ibid. P. 677 (Там же. С. 371). Ibid. P. 678 (Там же. С. 623). 93 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» лось долго и упорно учиться этому искусству. Но все стихи, взятые в совокупности, представляли собой ось романа; они служили главным средством общения персонажей. Для Мурасаки Сикибу стихи служили также утверждением своего произведения в статусе серьезной литературы. В культуре, основанной на собраниях поэзии – китайских поэтических антологиях и собраниях японских стихов, написанных каной (одно из таких собраний оставил после себя знаменитый прадед писательницы), – длинное прозаическое повествование, которое она создавала, могло получить признание и популярность лишь в том случае, если было густо насыщено стихами. Я нисколько не удивился, узнав, что в эпоху Мурасаки Сикибу «Повесть о Гэндзи» использовали как руководство по придворному этикету: настолько хорошо в ней были описаны все его тонкости. И женщины, и мужчины читали роман, чтобы учиться писать хорошие стихи, принимать более выигрышные позы, знать, когда следует удалиться от поклонника с его нежелательными притязаниями (а когда и принять их). Все это, несомненно, позволяло читателям восхищаться персонажами, более изящными и яркими, нежели персоны из реальной жизни. Из «Повести о Гэндзи» можно было узнать, что, если придворный посещал женщину три ночи подряд, это означало вступление в брак (а для обнародования этого мужчина должен был прислать возлюбленной рисовые моти) 319. Читателю сообщалось, как надлежит любоваться луной и в чьем обществе это делать (только с тщательно выбранным компаньоном). При всем этом читатели, живущие в ограниченном мире хэйанского дворца, могли также увидеть эмоции, скрывающиеся за принятыми формальностями, борьбу правил и желаний, так остро переданную на страницах романа. Не исключено, что «Повесть о Гэндзи» изначально писалась для единственного читателя, вернее, читательницы 320. Первые главы романа привлекли внимание императрицы Сёси, которая включила Мурасаки Сикибу в число своих приближенных фрейлин. Этот статус оказался очень выгодным для писательницы: она получила возможность наблюдать святая святых власти изнутри и даже стать вхожей к самому императору. Благодаря этому Мурасаки Сикибу особенно тщательно проработала ранние версии своего произведения, возможно в значительной степени приспособив его к взглядам и предпочтениям новой покровительницы. Императрица требовала развития событий, и Мурасаки Сикибу сочиняла продолжения, пока «Повесть о Гэндзи» не вышла за границы жизни героини, которая перед самой смертью приняла постриг в буддийские монахини. Далее Мурасаки Сикибу рассказывала о следующем поколении, а затем и о внуках. Но сравниться блеском и изяществом с главными героями не мог никто из младших персонажей, несмотря даже на то, что в них повторялись многие черты старших. Внук Гэндзи, как и он сам, влюбился в женщину, живущую затворницей вдали от столицы. Принц полюбил юную Мурасаки, потому что она показалась ему похожей на мачеху, в которую он был влюблен с детства, – и его внук влюбился в мельком увиденную женщину, так как она напомнила ему о предмете его безответной любви (сходные обстоятельства явились результатом отношений между семействами). Таким образом, Мурасаки Сикибу сплетала в своем неуклонно расширявшемся повествовании сложный узор из кажущихся повторов, придавший роману его неповторимую форму321. В конечном счете «Повесть о Гэндзи» оказалась вдвое длиннее «Дон Кихота», первого значительного романа в европейской традиции, написанного на полтысячелетия позже. Объем работы и ее крошечная читательская аудитория подразумевали, что не было никакого смысла применять к ней технологию печати, незадолго до того проникшую в Японию из Китая. Ксилографическая печать была оправданна только для работ малого объема, которые 319 Ibid. P. 121 (Там же. С. 195). Shirane H. The Bridge of Dreams: A Poetics of «The Tale of Genji». Stanford: Stanford University Press, 1978. P. 58. 321 Morris, World of the Shining Prince. P. 280. 320 94 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» нужно воспроизводить в тысячах экземпляров, таких как буддистские сутры, а не огромного романа, предназначенного для крайне ограниченного круга. «Повесть о Гэндзи» распространялась в списках, сделанных вручную на бумаге; она все еще оставалась драгоценным товаром, и, следовательно, полный список романа был очень дорог даже для этих привилегированных читателей. Около 1051 г. молодая придворная дама записала, что получила лучший подарок за всю свою жизнь: «Пятьдесят с лишним томов “Гэндзи”, каждый в собственном футляре, – и продолжала: – Когда я укладываюсь за своими ширмами, вынимаю один из томов и приступаю к чтению, то не поменялась бы своей судьбою даже с императрицей. Весь день и почти всю ночь, пока были силы держать глаза открытыми, я читала при свете стоявшей рядом лампы» 322. Желающие похвастаться богатством или преданностью «Повести о Гэндзи» могли купить роскошные издания на специальной бумаге или с иллюстрациями (сохранилось много иллюстрированных и в прямом смысле драгоценных изданий). Те, кто не мог позволить себе обзавестись собственной полной копией, приобретали главы, которые распространялись по отдельности, или слушали чтение глав в компании. Лишь через несколько сотен лет, в XVI в., появились печатные издания романа, предназначенные для удовлетворения потребностей нового рынка, созданного развивающимся торговым сословием и ростом грамотности общества. К тому времени жизнь японского двора изменилась настолько, что роман уже воспринимался не как практическое руководство, а так, как сейчас воспринимаем его мы и как Ашшурбанипал воспринимал «Эпос о Гильгамеше»: как окно в отдаленное прошлое. Роман был написан для узкого круга людей, досконально знавших все правила поведения при дворе 323, а читателям другой эпохи требовались разъяснения, воплотившиеся в обширных комментариях. Благодаря несравненной «Повести о Гэндзи» мы сегодня знаем о жизни хэйанского императорского двора в Средние века гораздо больше, чем о любом другом месте на Земле в то время. Самое волшебное свойство литературы всегда заключалось в том, что она открывает читателям доступ к мыслям других, в том числе и давно умерших людей. Усилиями Мурасаки Сикибу это свойство получило заметное развитие по сравнению с более ранними произведениями. Она, как никто из ее предшественников, позволила читателям следовать за размышлениями персонажей и смотреть на мир их глазами. Успех романа, сначала расходившегося в рукописных копиях, а потом и в печатных изданиях, вызвал ревность. «Повесть о Гэндзи» наполнена высокими оценками двух литературных источников японской культуры – буддистских сутр и конфуцианской классики, но сам роман очень далек от этих канонов. И буддисты, и конфуцианцы поняли, что на сцену вышел новый многообещающий литературный жанр. Вскоре конфуцианцы объявили чтение романа неподобающим занятием324, а буддисты утверждали, что Мурасаки мучается в аду за свои грехи. Но даже противодействие столь авторитетных сил не остановило распространение «Повести о Гэндзи». Этот чрезвычайно содержательный роман, включавший в себя еще и сотни стихов, стал ориентиром для культуры, всеобщим источником цитат и афоризмов. Он успешно конкурировал с более ранней литературой и укреплял культурную идентичность Японии и ее независимость от Китая. Сотни лет «Повесть о Гэндзи» господствовала в Японии – сначала как своего рода учебник, затем как историческая иллюстрация и, наконец, как классическая литература, – но она так и не покидала пределов острова. Лишь после 1853 г., когда Японию силой заставили открыть торговые отношения с Западом, остальной мир получил первое, смутное представле322 Bowring, Murasaki Shikibu. P. 78. История рецепции «Повести о Гэндзи» изложена в: Haruo Shirane’s excellent Envisioning The Tale of Genji: Media, Gender, and Cultural Production. N. Y.: Columbia University Press, 2008. 324 Bowring, Murasaki Shikibu. P. 86. 323 95 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» ние об этом тексте – в форме ширм с эпизодами из романа. Роман стал частью обыденной жизни Японии, и сцены из него часто изображались на ширмах, которые, благодаря возникновению новых торговых связей, стали попадать в Европу в связи с появлением там моды на все японское. Привозили туда и веера, украшенные каллиграфически выполненными цитатами из произведения Мурасаки Сикибу. Бумажная культура, описанная ею, теперь направляла ее труд в Европу, а оттуда и в другие части света. Складная ширма из шести частей с изображением сцен из «Повести о Гэндзи». Работа Кано Цунэнобу (1636–1713) Западные коллекционеры стали задумываться о происхождении картинок, столь тщательно изображенных на бумажных ширмах и веерах, и получили первое представление о тексте из частичного перевода, сделанного в конце XIX в. Но вся «Повесть о Гэндзи» в переводе Артура Уэйли прорвалась в западную культуру лишь в начале XX столетия, спустя почти тысячу лет после того, как произведение появилось на свет. Западный мир, к своему великому изумлению, узнал, что литературный жанр романа, который большинство считало сугубо европейским вкладом в литературу, был изобретен тысячу лет назад японкой, даже имя которой нам неизвестно. АВТОР СМОТРИТ В ПРОШЛОЕ Однажды женщина, которую мы именуем Мурасаки Сикибу, уже закончив работу над «Повестью о Гэндзи», смотрела на озеро, где с каждым днем собиралось все больше и больше водоплавающих птиц. Комнаты в ее жилище были куда проще, чем роскошные дворцовые помещения, к которым она давно привыкла. Ей вспоминалось, что раньше она всегда замечала цветы, пение птиц, небеса, сезонные перемены в небе, луну, мороз и снег. Но все это осталось в прошлом, и она без интереса наблюдала за сменой времен года, с болью осознавая одиночество, которое ощущала с тех давних пор, как умер ее муж. С тех пор все сильно изменилось: она стала видной придворной дамой и писательницей, но потеряла связь со многими старыми знакомыми, с которыми некогда обменивалась стихами. Что же делать теперь, чтобы избыть одиночество, преодолеть подавленность? Порой, когда ею овладевало подобное настроение, она отправлялась в библиотеку, находившуюся теперь в совершенном запустении, кишевшую противными многоножками, и брала старинную японскую повесть или даже какой-нибудь из китайских свитков. Она помнила, как государыня, которой она служила, попросила ее читать вслух китайские стихи и как она потом 96 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» жалела об этом, потому что тогда-то и поползли слухи о ее необыкновенной учености. Но сегодня она взяла собственную книгу, «Повесть о Гэндзи». Некоторое время тому назад глава ее клана, самый могущественный человек во всей Японии, забрал у нее чистовой экземпляр текста и дал его своей второй дочери. Мурасаки Сикибу не столько обрадовалась этому успеху, сколько встревожилась, что некоторые эпизоды в «Повесть о Гэндзи» повредят ее репутации при дворе… Вдруг чтение собственного романа, выросшего до такой неслыханной величины, развеет ее тоску? Нет, не помогло. Обычного удовольствия не ощущалось, и Мурасаки Сикибу была глубоко разочарована. В конце концов она взяла кисточку и написала стихотворение такой же бывшей придворной даме, понимая, что ей теперь остается общаться лишь с теми, вместе с кем она служила императрице. Когда же подруга прислала ответ, Мурасаки Сикибу восхитилась каллиграфией, и ей стало немного легче. Откуда мы можем знать, что думала загадочная писательница в некий день тысячу лет назад? Мурасаки Сикибу открыла самые сокровенные мысли и чувства своих персонажей, рассчитывая, что читатели и слушатели заинтересуются стремлениями и разочарованиями ее вымышленных созданий. Но она сделала и кое-что еще, понятное нашему современнику: она записывала свои мысли и чувства в дневник. Именно этот дневник и содержит все то, что нам известно о Мурасаки Сикибу, – начиная от тайком полученного ею образования в области китайской литературы и кончая ее жизнью при дворе. Дневник охватывает только два года, но дает обширное представление о жизни при дворе, дополняющее ту вымышленную картину, которая рисуется в романе. В дневнике Мурасаки продемонстрировала глубокое знание этикета, вкус в оценке ширм и вееров, стихов, занавесок с оттиснутыми гравюрами. Она рассказала, каким образом скрывала знание китайских иероглифов, когда ее ученость стала предметом сплетен. Дневник был написан для еще более узкого, нежели у романа, круга читателей. Возможно, что он был обращен к одной-единственной читательнице – родной дочери Мурасаки Сикибу. Могла ли писательница стараться научить свою дочь тому же, чему Гэндзи учил ее вымышленную тезку? Впрочем, Мурасаки Сикибу не единственная из придворных дам вела дневник. После распространения каны дневники вошли в обычай в этом кругу, дамы элегантно и остроумно писали в них о любовных интригах, отправленных и полученных стихах и множестве других крупных и мелких событиях. Порой эти дневники служили для сбора сплетен, но искусные кисти более честолюбивых дам превратили их в разновидность искусства. Откровенный и даже дерзкий дневник Сэй-Сёнагон, блестящей современницы и конкурентки Мурасаки Сикибу, известный под названием «Записки у изголовья», тоже получил сначала общенациональную, а потом и всемирную славу. Дневник молодой девушки, получившей «Повесть о Гэндзи» в подарок, стал классикой позднехэйанской эпохи. Как и Мурасаки Сикибу, эти женщины в большинстве своем были дочерями провинциальных губернаторов и стояли достаточно близко к придворному обществу, чтобы хорошо знать его, но не имели положения, связанного с реальным политическим влиянием, которое послужило бы препятствием для литературного творчества325. Новый жанр считался чисто женским, и даже первый такой дневник, принадлежавший мужчине, – «Путевые заметки из Тоса» – был написан от имени вымышленной женщины. В наши дни исповедальными дневниками никого не удивишь. Мы живем в эпоху дневников, автобиографий, блогов. Первое правило писательского ремесла – «пиши то, что знаешь». Но история литературы приводит множество примеров самой необыкновенной автобиографической литературы. Как и все на свете, ее сначала нужно было изобрести. Широко распространенная легенда утверждает, что жанр автобиографии изобрел святой Августин, живший в конце античной эпохи, чтобы рассказать о своем обращении в христианство. Но совершенно независимо от него описанием своей жизни занимались в хэйанском дворце многие высо325 Morris, World of the Shining Prince. P. 79. 97 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» кообразованные женщины. Должно быть, само их уединение в чрезвычайно ограниченном мире дворца могло помочь им придумать этот жанр. Эти женщины, спрятанные за стенами, шторами, ширмами и веерами, поневоле должны были обращаться к собственной сущности и, наблюдая окружающую жизнь, видеть самих себя. Подобный импульс вынудил Мурасаки Сикибу обратиться к двум литературным жанрам, роману и дневнику, чтобы дать нам представление о внутренней жизни людей, как реальных, так и вымышленных. Она оставила нам еще один дневник – целиком и полностью поэтический и поэтому исполненный аллюзий, дневник, составленный из собственных стихов, расположенных в хронологическом порядке, рисующий смутные очертания неуловимого автора, как просвечивающие сквозь ширму. В заключительных записях прозаического дневника Мурасаки Сикибу отчетливо читается тоска. «Повесть о Гэндзи» завершена, близких людей, с которыми можно было бы переписываться стихами, почти не осталось. Теперь ее занимает только этот дневник. Она пишет его не на специальной бумаге, даже не на новой. Мурасаки Сикибу, описавшая мир роскошных бумажных вееров и бумажных ширм, бумажных ламп и бумажных стихов, каллиграфии и красок для бумаги, писала на старых, использованных листах: Недавно я порвала и сожгла все старые бумаги и письма, и после того, как этой весной из остатков я смастерила дом для кукол, никто мне больше не пишет, а самой мне писать на новой бумаге тоже не хочется. Поэтому-то мое письмо столь неопрятно. На то есть свои причины, а обидеть Вас я не хотела. После того как прочтете письмо, верните его поскорее. Наверное, там есть места, которые не прочесть, а есть – где слова пропущены. Не обращайте внимания и читайте дальше. Вы видите – я все еще беспокоюсь, что обо мне подумают. Подводя итог, я должна признать, сколь глубоко привязана к этому миру. Но что я могу поделать?326 Невзирая на угнетенное состояние духа и утраченную веру в «Повесть о Гэндзи», Мурасаки Сикибу не могла не думать о том, какое впечатление производит написанное ею. Она побывала супругой мужчины, который был почти вдвое старше ее, была наперсницей императрицы, но сохраниться в памяти людей хотела в том качестве, которого достигла собственными силами: писательницы. 326 Murasaki, Diary; Мурасаки Сикибу. Дневник. 98 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» Глава 6 «Тысяча и одна ночь» Шахразады 327 КОНЕЦ 1-ГО ТЫСЯЧЕЛЕТИЯ, БАГДАД Когда вы познакомились со сказками «Тысячи и одной ночи»? Когда это случилось со мной – не помню; кажется, будто я всю жизнь знаю какие-то из них. Возможно, это был комикс о встрече Попая328 с Али-Бабой? Или детская книжка о Синдбаде-мореходе? Или кто-то произнес: «Сезам, откройся»? С «Тысячей и одной ночью» можно встретиться где угодно. Сказки из этого собрания, как джинн, меняют форму и принимают самые разнообразные облики – на книжных страницах, в театре, в комиксах и в мультипликационных фильмах. Стоит появиться новой форме развлечения, как «Тысяча и одна ночь» тут как тут, готовая снова и снова удивлять, восхищать и ужасать новых слушателей, читателей и зрителей. Осознав, что я всегда был так или иначе связан со сказками «Тысячи и одной ночи», порой даже не замечая этого, я захотел узнать, откуда же эти сказки взялись. Самый ранний источник текста – коротенький отрывок, записанный в IX в. На одной стороне чрезвычайно потрепанного листа фрагмент соглашения, написанного стряпчим для клиента, а на обороте – заглавие «Тысячи и одной ночи» 329. Какую же информацию о происхождении текстов мы можем извлечь от этого единичного факта? Прежде всего, стряпчий вряд ли высоко ценил этот свод сказок – иначе он не пустил бы его на черновики. Возможно, фривольное содержание текстов, населенных неуловимыми ворами и страстными любовниками, не соответствовало его образу мыслей блюстителя законов. Но почему же тогда фрагмент этой объемной рукописи мог оказаться в его конторе? Возможно, он развлекался чтением нескромных историй – и теперь пытался избавиться от улик своего греха, использовав бумагу для работы? В общем, что бы этот стряпчий ни делал со сказками, можно не сомневаться: уже тогда, в IX в., они были настолько популярны, что их переписывали, продавали, покупали, в общем, обращались с ними на удивление небрежно для того времени. Чтобы выяснить происхождение «Тысячи и одной ночи», нужно было углубиться в прошлое. Поиски привели меня к ибн Исхаку ан-Надиму, книготорговцу из Багдада. Он жил на сто лет позже стряпчего, и, к счастью для нас, занимался описанием культуры мусульманского мира. Внимание его досталось и этому собранию. В ходе своего колоссального труда 330 ан-Надим задался тем же самым вопросом, что и я: откуда взялись эти истории? Он предполагал, что они были заимствованы из персидского собрания под названием «Тысяча историй» («Хезар Эфсане»). Вероятно, арабское собрание началось с перевода «Тысячи историй» на арабский язык под названием «Альф Лейла», что означает «тысяча ночей» 331. Получив 327 Благодарю моего друга Пауло Хорту за помощь в работе над этой главой. Попай – персонаж американских комиксов и мультфильмов (с 1929 г.), особенно популярных в 1930-х, смешной пучеглазый морячок, обладавший способностью превращаться в суперсилача каждый раз, когда съедал банку консервированного шпината. 329 Abbott N. A Ninth-Century Fragment of the ‘Thousand Nights’: New Light on the Early History of the Arabian Nights // Journal of Near Eastern Studies. Vol. 8, № 3 (July 1949). P. 129–164. 330 «Китаб аль-фихрист» (перс. «опись, индекс книг») – труд багдадского книготорговца ан-Надима, завершенный в 987– 988 гг., представляющий собой свод сведений о литературе на арабском языке первых четырех веков ислама, включая переводы произведений иноземных авторов. Ан-Надим сообщает о книголюбах своего времени и их библиотеках, а также об истории книги и письменности. 331 Irwin R. The Arabian Nights. A Companion. L.: Palgrave Macmillan, 2004. P. 51. 328 99 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» известность, собрание, вероятно, начало пополняться – многие рассказы связаны с арабским миром, в них действуют персонажи-арабы; к ним, в частности, относится едва ли не лучшая часть собрания, в которой действует правивший в Багдаде великий исламский халиф Харун ар-Рашид, любивший, как уверяют сказки, бродить по городу инкогнито, чтобы лучше узнать жизнь простых людей332. Из всех связанных с Багдадом сюжетов из «Тысячи и одной ночи» мне больше всего нравится зачин «Рассказа о носильщике и трех девушках»: А именно был человек из носильщиков, в городе Багдаде, и был он холостой. И вот однажды, в один из дней, когда стоял он на рынке, облокотившись на свою корзину, вдруг останавливается возле него женщина, закутанная в шелковый мосульский изар и в расшитых туфлях, отороченных золотым шитьем, с развевающимися лентами. Она остановилась и подняла свое покрывало, и из-под него показались глаза, ресницы и веки, а женщина была нежна очертаниями и совершенна по красоте. И, обратившись к носильщику, она сказала мягким и ясным голосом: «Бери свою корзину и следуй за мной». И едва носильщик удостоверился в сказанном, как он поспешно взял корзину и воскликнул: «О день счастья, о день помощи!» – и следовал за женщиной, пока она не остановилась у ворот одного дома и не постучала в ворота. Какой-то христианин спустился вниз, и она дала ему динар и взяла у него бутылку оливкового цвета и, положив ее в корзину, сказала: «Неси и следуй за мной!» «Клянусь Аллахом, вот день благословенный, день счастливого успеха!» – воскликнул носильщик и понес корзину за женщиной. А она остановилась у лавки зеленщика и купила у него сирийских яблок, турецкой айвы, персиков из Омана, жасмина, дамасских кувшинок, осенних огурцов, египетских лимонов, султанийских апельсинов и благовонной мирты, и хенны, и ромашки, анемонов, фиалок, гранатов и душистого шиповника, и все это она положила в корзину носильщика и сказала: «Неси!» И носильщик понес за ней следом, а она остановилась возле лавки мясника и сказала: «Отрежь десять ритлей мяса». Он отрезал ей, и она заплатила ему и, завернув мясо в лист банана, положила его в корзину и сказала: “Неси, носильщик!” И носильщик понес вслед за нею. А потом женщина подошла и остановилась у лавки бакалейщика и взяла у него очищенных фисташек, что для закуски, и тихамского изюма, и очищенного миндаля и сказала носильщику: «Неси и следуй за мной!» И носильщик понес корзину и последовал за девушкой, а она остановилась у лавки торговца сладостями и купила поднос, на который наложила всего, что было у него: плетеных пирожных и пряженцев, начиненных мускусом, и пастилы, и пряников с лимоном, и марципанов, и гребешков Зейнаб, и пальцев, и глотков кади, и всякого рода сладостей, которыми она наполнила поднос, а поднос положила в корзину. И носильщик сказал ей: «Если бы ты дала мне знать, я привел бы с собою осленка, чтобы нагрузить на него эти припасы». И женщина улыбнулась и, ударив его рукой 332 Irwin, Arabian Nights. P. 120ff. См. также: The “Thousand and One Nights” in Arabic Literature and Society, ed. by Richard G. Hovannisian and Georges Sabagh, with an introduction by Fedwa Malti-Douglas. Cambridge, U. K.: Cambridge University Press, 1997; Sallis E. Sheherazade Through the Looking Glass: The Metamorphosis of the “Thousand and One Nights”. Richmond, Surrey: Curzon, 1999; Nurse P. M. Eastern Dreams. How the “Arabian Nights” Came to the World. Toronto: Viking, 2010; Barth J. Chimera. N. Y.: Random House, 1972; Warner M. Stranger Magic: Charmed States and the Arabian Nights. Cambridge, Mass.: Harvard University Press, 2013. 100 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» по затылку, сказала: «Ускорь шаг и не разговаривай много! Твоя плата тебе достанется, если захочет Аллах великий»333. И это были еще далеко не все покупки! Этот рассказ воспевает рынки Багдада, расположенного в сердце торговой империи, куда поступали товары из столь далеких краев, как Тибет, Балканы и Египет. Мы видим эти товары глазами благоговеющего (однако не теряющего остроумия) носильщика, приключения которого только что начались. «Тысяча и одна ночь» восхищается рынком, потому что именно он был средой существования этих историй. Свод сказок, предназначенный для куда более широкой аудитории, нежели придворный круг, родился на рынке, продавался на рынке и был любим торговцами. «Тысяча и одна ночь». Рынок в Каире. Гравюра в издании XIX в. Если собрание сказок попало в Аравию из Персии по тем же самым торговым путям, которыми доставили на рынки Багдада все эти восхитительные яства, то возникает такой 333 Burton R. F., The Book of the Thousand Nights and a Night: A Plain and Literal Translation of the Arabian Nights Entertainments. Vol. 1. USA: Printed by the Burton Club for Private Subscribers Only, 1885–1888. P. 82–84 (Книга тысячи и одной ночи / Пер. М. А. Салье. В 8 т. Т. 1. М., 1958. С. 79–81). 101 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» вопрос: «Кто все это собрал?» Книготорговец ибн Исхак ан-Надим дает на него неожиданный ответ: Александр Великий. Полководец, как поясняет Ан-Надим, любил слушать такие истории в своем лагере по ночам, в компании друзей и сподвижников 334. Но постойте – разве Александру не хватало чтения на досуге? В конце концов, он ведь во всех военных походах возил с собой подаренный Аристотелем список Илиады и каждую ночь клал его под подушку. Похоже, когда у великого правителя Македонии случалась бессонница, он не всегда довольствовался Гомером. Для таких случаев Александр предпочел иное средство – истории, подобные тем, какие рассказывала Шахразада. Будучи тем, кем был, Александр не только с удовольствием внимал этим историям, но и велел собирать и записывать их, чтобы сохранить для потомства335. Безусловно, эти рассказы не могли сдвинуть Гомера с его мирообразующей позиции; возможно, они даже не попали в Александрийскую библиотеку. Но Александр тем не менее хотел, чтобы они сохранились, и сделал для этого все необходимое. Конечно, теория, в которой Александр выступал составителем «Тысячи и одной ночи», была просто курьезной336, но у ан-Надима могли иметься собственные соображения. В конце концов, реальная жизнь Александра была настолько фантастической, что и сам он имел право попасть в это собрание337. На 464-ю из «тысячи и одной» ночи мы слышим рассказ о встрече Александра с людьми, «которые не владели ничем из вещей сего мира» (очень похоже на мудрых индийских философов, о встречах Александра с которыми сообщают другие источники). Александр призвал к себе их царя, который отказался явиться. Тогда Александр, влекомый жаждой познания, сам отправился к нему, стал задавать вопросы и в конце концов дождался мудрого слова: «Все твари тебе враги из-за денег и власти, которая дана тебе, и все они мне истинные друзья изза моей неприхотливости и бедности, так как у меня нет ни власти, ни охоты до благ этой жизни»338. Но вряд ли можно считать, что появление Александра в числе персонажей «Тысячи и одной ночи» дает основания предполагать его составителем собрания. Многие рассказы поступили из источников, которые по возрасту были гораздо старше эпохи македонского царя. Взять хотя бы историю двух воров, каждый из которых втайне намеревался убить напарника после удачного ограбления. Когда они, покончив с делом, сели обедать, один зарубил другого мечом и, удовлетворенный, стал заканчивать трапезу в одиночку. Но тут он начал задыхаться и понял: мертвый компаньон тоже хотел убить его и отравил еду. История встречается в «Гирлянде джатак», одном из древнейших сохранившихся собраний рассказов, составленном буддийскими монахами в Индии339. (Позже Джон Хастон использует этот сюжет в фильме «Сокровища Сьерра-Мадре».) Еще одна история – о коне черного дерева, который мог летать по воздуху, – также родилась в Индии, тогда как остальные связаны с миром Средиземноморья или Персией340. Выискивая первоисточники, я задался вопросом: не потому ли ан-Надим выбрал на эту роль Александра, что великий завоеватель имел исключительно благоприятное положение для сбора всех этих повествований? Мало того что он был признанным покровителем литературы, 334 The Fihrist of al-Nadim: A Tenth-Century Survey of Muslim Culture, ed. and trans. by Bayard Dodge. Vol. 2. N. Y.: Columbia University Press, 1970. Book 8. P. 714. 335 Fihrist, P. 714. 336 Хорхе Луис Борхес в эссе «Тысяча и одна ночь» тоже упоминает о связи между Александром и «Тысячей и одной ночью». См.: Borges J. L. Seven Nights, trans. by Eliot Weinberger. N. Y.: New Directions, 1984. P. 43ff (Борхес Х. Л. Сочинения. В 4 т. / Пер. В. Кулагиной-Ярцевой. СПб., 2011. Т. 4. С. 62–73). 337 Yamanaka Y. Alexander in the Thousand and One Nights and the Ghazali Connection // The Arabian Nights and Orientalism: Perspectives from East and West, ed. by Tetsuo Nishio and Yuriko Yamanaka. L.: Tauris, 2006. P. 93–115. 338 The Book of the Thousand Nights. Vol. 5. P. 252–255 (Книга тысячи и одной ночи. Т. 5. С. 80). 339 Irwin, Arabian Nights. P. 63. 340 Ibid. P. 64. 102 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» что подтверждает его преданность Гомеру, – в его империи был установлен постоянный контакт между различными регионами, от Греции до Индии, от чего, в свою очередь, зависела возможность создания сводов сказаний. По всей империи Александра народы заимствовали фольклор у соседей и делали его своим собственным. Пусть Александр и не был реальным составителем, но его недолго просуществовавшее царство охватывало почти все части территории Евразии, с которыми были связаны сюжеты «Тысячи и одной ночи». Все так же не имея ответа на свой вопрос о происхождении этих сказаний, я вновь вернулся к первому из связанных с ними артефактов – обороту документа, составленного средневековым стряпчим. Я принялся рассматривать его, и взгляд мой упал на нечто, о чем я, в общем-то, и не думал: имя Шахразада. На обрывке бумаги, содержавшей фрагмент, имелось не только заглавие, но и вступительные фразы, относившиеся к знаменитому обрамляющему повествованию о Шахразаде, ее сестре и царе. Ключом к «Тысяче и одной ночи» было не происхождение той или иной истории, а то, что удерживало все их вместе, – их несравненная рассказчица. И я с новым интересом начал читать рамочную повесть. ПОЧЕМУ ШАХРАЗАДА ЗНАЛА ТАК МНОГО СКАЗОК Этот интригующий и странный рассказ начинался с того, что отец Шахразады, первый визирь царства, не поверил своим ушам, когда его дочь вызвалась стать следующей женой царя Шахрияра. Шахразада отлично знала: столкнувшись с неверностью первой жены, брат Шахрияра Шахизамон казнил ее и отправился к родичу поделиться горем. Однако жена Шахрияра оказалась такой же распутной, как и жена Шахизамона. Вскоре братья встретили женщину, которая носила ожерелье из перстней, число которых указывало, сколько раз она изменила своему мужу, джинну. Братья вернулись к Шахрияру и казнили его жену и наложниц. Тогда «царь Шахрияр еженощно стал брать невинную девушку и овладевал ею, а потом убивал ее, и так продолжалось в течение трех лет». Девушек ему искал отец Шахразады, он же командовал казнями. И теперь его собственная дочь добровольно решила стать следующей жертвой. Визирь приложил все усилия, чтобы отговорить дочь. Он упрашивал ее и пугал, но все без толку. В отчаянии он рассказал ей сказку о том, как было наказано глупое упрямство, надеясь хоть так заставить дочь изменить намерения, но и это ничего не дало. Убедившись в тщетности своих стараний, он все же был вынужден отвести дочь к царю Шахрияру. Шахразада была упрямой, но не намеревалась расставаться с жизнью. У нее был план, требовавший присутствия помощницы; на эту роль она выбрала свою младшую сестру. После любовных ласк следовало вызвать сестру в спальню, якобы для прощания, а та должна была попросить Шахразаду рассказать сказку. План сработал. Царь поддержал просьбу девушки, и Шахразада начала рассказывать сказки о великих правителях и умных простолюдинах, ироничных животных и страшных демонах, темных тайных ходах и фантастических приключениях, мудрые волшебные сказки и нравоучительные притчи. При этом Шахразада внимательно следила за тем, чтобы к наступлению рассвета не дойти до развязки. Таким образом она выигрывала еще один день жизни: ведь царь желал услышать конец истории. 103 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» На литографии, выполненной в XIX в., персидский художник Али-Хан изобразил эпизод супружеской измены, упомянутый в обрамляющем рассказе «Тысячи и одной ночи» Царь попался на крючок. Каждую ночь он выслушивал окончание вчерашней истории и начало новой – от кульминации одного сюжета до завязки другого. Ночь за ночью проходили одинаково – любовные ласки, а после них сказка без окончания. Шахразаде ничего не грозило, пока она рассказывала истории, которые нужно было продолжать следующей ночью. Теперь и ее судьба, и судьбы всех остальных женщин царства зависели от ее таланта сказительницы. Но откуда же Шахразада брала все эти истории? Конечно, она не могла выдумывать их на месте. Несомненно, задолго до начала этих событий она обитала в океане больших и малых рассказов о приключениях, любви и преступлениях, сказок, легенд о знаменитых правителях и бытовых притч, наподобие той, которой отец пытался отговорить девушку от ее намерения. Потребность рассказывать истории, составлять последовательность событий, чтобы сформировать сюжеты и доводить их до развязки, настолько фундаментальна, что можно подумать, будто она биологически присуща нашему виду 341. Нас так и тянет находить связи между 341 Bruner J. Making Stories: Law, Literature, Life. Cambridge, Mass.: Harvard University Press, 2003. P. 3ff. См. также: Pinker S. The Language Instinct: How the Mind Creates Language. N. Y.: Harper, 1995. P. 6. 104 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» А и Б, Б и В342. В процессе поиска этих связей у нас рождаются мысли о том, как добираться из одного пункта в другой, что двигает сюжет вперед, что именно приводит к развязке: всемогущая судьба, случайность, силы общественных взаимоотношений или воля героя? Часто персонажи владеют тайнами, которые не должны открывать, но все же мы стремимся разгадать их и, согласно закону сказительства, в конце концов вырываем у них эти тайны – хотя бы только для того, чтобы и царь, и мы удовлетворили свое любопытство. Независимо от того, какие силы ведут героев, мы следим, как они преодолевают враждебные обстоятельства или используют благоприятные условия; прежде чем мы узнаем, что к чему, рассказчик успевает создать целый мир343. Миры этих вымышленных историй могут управляться самыми различными законами, то фантастическими, то обыденными, могут происходить в глубоком прошлом, в дальних краях мира или в знакомое слушателям время и вблизи от дома. Воображение и язык позволяют создавать сцены, отличающиеся от того, что мы видим собственными глазами, строить миры при помощи слов. Шахразада, оказавшаяся непревзойденной мастерицей этого дела, вела царя и свою сестру от сюжета к сюжету, от героя к герою, от мира к миру. В этой вымышленной вселенной любой встречный связан с какой-то историей, зачастую полной чудес и невероятных поворотов; нищий может быть царем по рождению, и даже у простого носильщика может найтись что-нибудь, что позволит сказать: сколько людей, столько сюжетов. Сказительство предшествовало литературе, а затем долгое время существовало вне ее поля. Сказания излагались устно профессиональными рассказчиками или любителями, только в редких случаях проникая в высокомерный литературный мир. Но постепенно для все большего количества популярных историй находились грамотеи, желавшие сохранить их и собрать в обширные подборки. Эти рассказы не пользовались таким почетом, как Священное Писание, не отличались утонченностью «Повести о Гэндзи» и предназначались для продажи на рынке. Да, им случалось попадать и в библиотеки 344, но основная их аудитория состояла из торговцев (способных прочувствовать описание багдадского рынка, приведенное в «Рассказе о носильщике и трех девушках»). Перечитывая рамочный рассказ о Шахразаде и царе, я понял, что описание изобретательной сказительницы было на самом деле описанием вдумчивой читательницы. Отец, сам того не зная, подготовил девушку к взятой ею на себя задаче, когда допустил ее в свою библиотеку. В детстве и юности Шахразада целыми днями усваивала все, что было в библиотеке, от литературы до истории и философии; даже медицинские трактаты не избегали ее внимания. Она заслуженно считалась чрезвычайно ученой и начитанной, героиней книжного знания, обителью которой должна бы быть библиотека, а не царское ложе, – пока она не сумела объединить то и другое, превратив ложе в помост сказительницы. Чтобы отыскать истоки происхождения «Тысячи и одной ночи», необходимо было узнать, кто придумал Шахразаду. Ответ скрывался в ее функции, в том, что она выступала составительницей этого свода сказок. Шахразада не только рассказывала их, но и отбирала, редактировала, приспосабливала к ситуации, в которой оказалась, встретившись с обезумевшим от гнева царем. Этим она напоминала книжников, которые выбирали, редактировали и совмещали с другими повествования, дошедшие с разных концов света, записывали их и включали в тот или иной сборник. Я стал воспринимать Шахразаду как персонификацию этих 342 Donald E. Polkinghorne в Narrative Knowing and the Human Sciences (Albany: State University of New York Press, 1988), 160; пишет, что люди ведут «практически непрерывные монологи». 343 Campbell J. The Hero with a Thousand Faces. Princeton: Princeton University Press, 1949 (Кэмпбелл Дж. Тысячеликий герой. М.: Питер, 2016). 344 Aboubakr Chra’ibi, ed. Arabic Manuscripts of the «Thousand and One Nights»: Presentation and Critical Editions of Four Noteworthy Texts; Observations on Some Osmanli Translations. Paris: espaces&signes, 2016. Автор данного труда отнес упомянутый тип литературы к «миддл-литературе» (p. 63). 105 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» книжников и их представление о себе, которое они вписывали в историю. Шахразада полновластно распоряжалась этими сказаниями, она была царицей книжников. Выдумав Шахразаду как наиболее привлекательный обобщенный образ самих себя, книжники, составившие для нас «Тысячу и одну ночь», изобрели могучий инструмент, который мы теперь называем рамочным повествованием, – рассказ наподобие того, в котором Шахразада вынуждена непрерывно придумывать и рассказывать захватывающие истории, чтобы спасти свою жизнь. Рамочные конструкции усиливали драматизм и повышали значение каждого сюжета345. Они также обеспечивали паузы, позволявшие выиграть время. А еще они придавали историям новый смысл. Шахразада много ночей рассказывала о супружеских изменах и обмане со стороны и мужчин, и женщин, как будто желала объяснить царю, что неверность – лишь часть жизни; в других историях приводились примеры верности, дабы напомнить, что возможна и искренняя преданность. Много историй повествовало о добродетельных царях, прежде всего знаменитом багдадском халифе Харуне ар-Рашиде 346, как будто они предназначались для того, чтобы убедить царя смягчить свой нрав и снова стать добрым правителем. В конце концов Шахразада добилась своей цели. Рассказанные ею истории избавили царя от губительной ненависти ко всем женщинам и снова научили быть хорошим мужем и мудрым правителем. Таково счастливое завершение незабываемого обрамляющего сюжета некоторых версий «Тысячи и одной ночи»: царь исцелился, отказался от мести и женился на Шахразаде, поселившейся у него со всей своей библиотекой. Ее сестре, которая терпеливо просила новых сказок, достался в мужья брат царя. КАК СОЗДАВАТЬ ОБРАМЛЕНИЕ Через какое-то время рамочные сюжеты превратились в своеобразные магниты, притягивающие к себе одни рассказы и отталкивающие другие. В исходном повествовании от лица Шахразады «Тысяча и одна ночь» охватила те сюжеты, которые говорили о любви и царском достоинстве и имели шанс благотворно повлиять на царя. Рассказы, не подходившие для этой задачи, вероятнее всего, должны были отбрасываться. Обрамление не обязательно полностью управляет всеми сюжетами в своих пределах, но через какое-то время эти структуры стали выполнять роль сортировочного механизма, обеспечивающего форму и своеобразие всего собрания. «Тысяча и одна ночь» – не единственное и не самое раннее собрание повествований с обрамляющим сюжетом. Один из таких известных сюжетов заимствован из индийской «Гирлянды джатак» (наряду с еще несколькими историями), состоящей из басен о животных, но обрамление придает им совершенно неожиданный поворот: они были рассказаны Буддой. Он использовал их для наставления своих учеников, иллюстрировал рассказами важные положения своей доктрины, помещая в них самого себя. Например, в финале рассказа об утке с золотыми перьями, которую ощипывали догола, Будда сообщил, что именно он сам в предыдущем воплощении был щедрой уткой, страдавшей от людской алчности. Переписчики, составлявшие это собрание, использовали басни о животных как средство для распространения слов Будды. «Гирлянда джатак», один из письменных сводов учения Будды (наряду с сутрами), демонстрирует, насколько сильно соответствующее обрамление может изменять идеи и смысл того, что в ином виде было бы лишь собранием басен о животных. 345 О рамочных конструкциях как элементе сказительской методики см.: Gerhardt M. I. The Art of Story-Telling: A Literary Study of the “Thousand and One Nights”. Leiden: E. J. Brill, 1963. P. 389ff. 346 О Гаруне как главном герое см.: Gerhardt, Art of Story-Telling. P. 466. 106 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» Будда, казалось бы, отстоял очень далеко от Шахразады, но в Индии, в собрании, составленном другим книжником, у нее все же имелся родственный персонаж – попугай347. Как и Шахразада, попугай должен был ночь за ночью занимать вдохновенными сказаниями внимание своей хозяйки348, хотя и совсем с другой целью: его госпожа во время продолжительного отсутствия супруга стала поглядывать на других мужчин, и преданный попугай старался не допустить ее до прелюбодеяния. Самый жуткий из рамочных рассказов349 тоже пришел из Индии. Начинается он с того, что царь по совету странствующего отшельника отправляется на проклятое кладбище, чтобы принести оттуда труп, висевший на дереве недалеко от входа. Когда царь прикоснулся к мертвому телу, оно расхохоталось жутким смехом, и царь понял, что в труп вселился злой дух ветала. Отважный царь сорвал с дерева труп вместе с духом, перекинул через плечо и зашагал прочь. Дух, казалось, был счастлив переехать, и начал, чтобы скрасить путь, рассказывать историю, а потом спросил царя, какая же из нее следует мораль. Но ответ царя не удовлетворил духа, и труп вернулся на то же дерево. Все нужно было начинать сначала. Это обрамленное собрание входило в «Катхасаритсагару», «Океан сказаний» (дословный перевод названия – «Океан рек повестей»), собрание, составленное кашмирским поэтом-брахманом Сомадевой в XI в. Получив в свое распоряжение так много сюжетов, Сомадева принял единственное разумное решение: он создал свод собраний, в восемнадцать томов которого вошли отдельные собрания, и многие из них имели собственные обрамления. Их Сомадева и связал между собой при помощи единого рамочного сюжета. Количество историй неизмеримо; они подобны каплям в потоках, образующих океан всех существующих повествований. Писцы-книжники изобрели рамочные сюжеты, чтобы ухватывать отдельные истории, вылавливать их, как рыбешек, из океана историй и располагать их в разнообразных сочетаниях. Книжники сохраняют их, вкладывая их в уста рассказчиков, а те пересказывают их для тех или иных целей: убедить слушателей, развлечь их, отвлечь, научить или просто провести время. Искусно созданные рамки, показаны ли в них мудрые мужчины, храбрые женщины, нахальные попугаи или снисходительные духи, позволяют собрать практически неограниченное число историй, придав им структуру и общий смысл и заставив их взаимодействовать. Такая композиция давала столько возможностей, что авторы более поздних эпох активно использовали ее, сочиняя собственные объединяющие сюжеты и наполняя их собственными историями. Благодаря трудам таких писателей, как Чосер и Боккаччо, она стала одним из популярных методов построения литературных произведений и используется даже в наши дни. Все это было очень интересно, но я так и не получил ответа на свой вопрос о происхождении «Тысячи и одной ночи». Я продолжал думать об этом и однажды увидел сон, в котором Шахразада рассказывала следующую историю. «В эпоху царствования великого халифа Харуна ар-Рашида, – говорила она царю, – жил в городе Багдаде один писец, занимавшийся переписыванием документов и соглашений. Не было у него ни жены, ни детей, и все время он проводил среди своих книг и бумаг. Однажды ночью он услышал стук. Он не ожидал гостей, но в стуке не было угрозы, и он открыл дверь. В пляшущем свете свечи он видел странное существо, облаченное в иноземные одежды. Сначала 347 Этот сюжет заимствован из «Шукасаптати», «Семидесяти рассказов попугая», переведенных с санскрита под названием «Тути-наме». См.: Irwin, Arabian Nights. P. 67ff. Этот текст, в свою очередь, был переведен на турецкий и послужил основой для перевода на немецкий – первого из переводов на западные языки, – опубликованного под названием Papagaienbuch (Книга попугая) в 1858 г. (Tuti-Nameh: Das Papagaienbuch, Eine Sammlung orientalischer Erzählungen, nach der türkischen Bearbeitung zum ersten Mal übersetzt von Georg Rosen. Leipzig: Brockhaus, 1858). 348 Метод использования рамочных сюжетов для затягивания времени имеет индийское происхождение и пришел через Персию в XIV в. См.: Gerhardt. Art of Story-Telling. P. 397. 349 Burton R. F. Vikram and the Vampire: Classic Hindu Tales of Adventure, Magic, and Romance. Rochester, Vt.: Park Street Press, 1993. 107 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» писец подумал, что это мог быть халиф Багдада, который, как известно, любил бродить неузнанным по своему городу. Плохо понимая, как относиться к происходящему, он спросил имя существа, но в ответ прозвучало нечто вроде “Хезар Эфсане”, что по-персидски значит “тысяча историй”. Поняв, что у существа нет жилья, писец впустил его к себе в дом. Гость оказался столь приятным, что писец решил позволить этому остаться. Он научил его арабским словам и обычаям и дал подобающее арабское имя – Альф Лейла. Хорошие манеры Альфа скоро обеспечили ему симпатию со стороны торговцев, которые позволяли ему задерживаться среди их лавок и прилавков на рынке, где он частенько спал среди дня. Когда же солнце склонялось к горизонту, Альф пробуждался и начинал забавлять торговцев, и горожан, и всех, кто хотел повидать его, пока они не забывали о своих страхах и заботах. Новости об Альфе достигли ушей ревнивого джинна. Тот скрылся за мешком миндаля в отдаленном углу рынка и, когда Альф, устав забавлять народ, проходил мимо, внезапно выступил вперед, сделавшись ростом с дом. Альф взглянул на ужасающую фигуру и сказал: “Мой дорогой джинн, я счастлив, что ты соизволил явиться сюда. Я всегда мечтал познакомиться с тобой. Вот только шея моя заболела оттого, что приходится так сильно задирать голову, чтобы смотреть вверх. Не мог бы ты сделать себя поменьше, чтобы нам было удобнее беседовать?” Никто прежде не говорил с джинном как со старым другом. К собственному удивлению, он забыл о своих злых намерениях, и они с Альфом подружились. Когда же настало время расставаться, джинн подарил Альфу летучую машину, сделанную из лучшей бумаги. “Она лучше ковра-самолета, потому что очень легка. Только будь осторожен и не порви ее”, – предупредил джинн. Альф осторожно ступил на бумажный ковер и стал летать на нем куда хотел – даже в Каир и Дамаск, – везде обретая поклонников. Неподвластный возрасту, он много столетий вел такую жизнь, пока его вновь не охватило беспокойство и он не отправился на своем бумажном ковре за море, в Европу. Первым Альфа приветствовал восторженный француз, научивший его своему языку. В Англии он свел компанию с британским путешественником, отличавшимся неопределенными сексуальными наклонностями. Несмотря на эту сомнительную компанию, Альфа вскоре стали с восторгом принимать по всей Европе. Чем большую известность он получал, тем больше народу интересовалось: кто ты? откуда ты? Поиски происхождения Альфа стали навязчивой идеей. Чтобы исследовать его, ученые являлись из самых дальних мест и подчас весьма невежливо обращались с этим загадочным существом. Кто-то утверждал, что оно имело арабское происхождение; другие отмечали его персидское имя; третьи подозревали индийскую кровь. Со своей бесцеремонностью они могли в любой миг разорвать в клочья хрупкую бумажную машину. В конце концов Альф рассердился и воскликнул: “Хватит! Неужели вы не понимаете, что я – сирота? Тот, кто ищет моих родителей, найдет только себя. Я – потомок ваших собственных мечтаний и сетований. Примите меня как часть своего собственного ‘я’ или отвяжитесь от меня вовсе». И, починив свой бумажный ковер, загадочное существо улетело”. Проснувшись, я истолковал свой сон как предупреждение против бесплодных поисков происхождения «Тысячи и одной ночи». Совершенно ясно, что я задавал не те вопросы. Вновь и вновь возвращаясь мыслями к сновидению, я вообразил, что Шахразада говорила кое-что еще. Я опять вернулся к самому старинному отрывку из собрания сказок, тому, на котором стряпчий написал черновик документа, и понял, что я пропустил самый важный ключ, который не относится к рамочному сюжету о Шахразаде. Самым важным ключом был тот факт, что принадлежавший стряпчему отрывок из «Тысячи и одной ночи» был наидревнейшим свидетельством существования бумажной книги в арабском мире. Вместо происхождения мне следовало искать технологию – в данном случае бумагу, – снабдившую эти истории крыльями, на которых те могли летать из Индии в Персию и из Багдада в Каир, как будто несомые волшебным всемогущим джинном. 108 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» АРАБСКИЙ СЛЕД БУМАГИ Родившееся в Китае искусство создания бумаги хранилось в тайне несколько сотен лет, однако успело за это время весьма сильно повлиять на общество, например многократно ускорив распространение буддистских сутр. Бумага была намного более гладкой, чем все остальные писчие материалы, но хорошо впитывала чернила; это обеспечивало неслыханную точность при письме, что привело к расцвету каллиграфии. Благодаря тесным культурным связям с Китаем Корея и Япония имели преимущественный доступ ко многим его секретам, в том числе смогли довольно рано научиться делать бумагу (что нашло отражение в «Повести о Гэндзи»). Западные соседи Китая видели и могли купить этот на диво тонкий и легкий писчий материал, но не знали, как его делать. Тайна бумагоделания охранялась присягой. Несколько веков секрет бумажного производства существовал исключительно в китайской культурной сфере 350. История того, как эта тайна оказалась наконец раскрыта, вероятно, недостоверна, зато показывает, насколько высоко были оценены сведения о производстве бумаги, а также раскрывает маршрут, по которому эти сведения попали в Аравию. Передача знания осуществилась, когда предки Харуна ар-Рашида, обитавшие в Багдаде, в своем продвижении на восток встретились с расширявшейся во встречном направлении китайской культурной сферой. Исход этого столкновения решила Таласская битва, случившаяся в июле 751 г. на территории нынешнего Казахстана. Город Толоса (современный казахский город Тараз) 351, стоящий с древнейших времен на реке Талас (от которой битва и получила название), имел важное значение как опорный пункт на Великом шелковом пути, соединявшем Китай и Персию. Благодаря измене карлукских наемников, входивших в китайское войско, верх в сражении за город взяли арабы. Китайцы понесли большие потери; многие из них попали в плен, и среди пленников оказались профессиональные бумагоделы. Нигде не записано, прибегали ли арабы к пыткам, чтобы вырвать у них тайну, или добились этого как-то по-иному. Так или иначе, они узнали то, что хотели, и самая мощная из технологий, связанных с письменностью, попала в руки стремительно развивавшегося арабского мира. Таласская битва также сильно ослабила влияние буддизма в тех краях, что в конечном счете привело к закрытию Пещер тысячи будд, где в конце XIX в. было найдено самое древнее из бесспорно датированных печатных изданий. Арабы усовершенствовали заимствованную технологию. Китайцы обычно делали бумагу из волокон тутового дерева, игравшего чрезвычайно важную роль в китайской культуре, поскольку его листьями питались гусеницы тутового шелкопряда. А вот на большей части территории арабского мира тутовник рос не так хорошо, и необходимо было искать ему замену. Арабы придумали гениальное решение: старое тряпье. Его вываривают и мнут, и в результате получается волокнистая масса, из которой и делают бумагу. Этот метод оказался принципиально важным для всей истории бумаги – благодаря ему она смогла покинуть свою исконную родину в Восточной Азии. С тех пор во всех концах мира, где была известна тайна бумажного производства, появились тряпичники, собиравшие старую материю. На первых порах бумажное производство было сосредоточено в Самарканде (современный Узбекистан), но вскоре распространилось по Великому шелковому пути через Персию в центр арабской цивилизации, ее столицу, Багдад, где правил самый знаменитый из хали350 Tsien Tsuen-Hsuin, Paper and Printing. Само предание, по-видимому, вымышленное, но говорит о стратегическом значении Самарканда и важности бумаги, давая объяснение столь долго сдерживаемому распространению бумагоделания. См.: Bloom, Paper Before Print. P. 42ff. См. также: ten Grotenhuis E. Stories of Silk and Paper // World Literature Today. Vol. 80. № 4 (July – August 2006). Р. 10–12. 351 109 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» фов Харун ар-Рашид. Его широко раскинувшейся державе требовалась многочисленная бюрократия, которая быстро уяснила преимущества бумаги перед альтернативными материалами – папирусом и пергаментом. По совету своего мудрого визиря 352 Харун ар-Рашид сделал Багдад центром бумажного производства в арабском мире и крупнейшим рынком, как сказали бы в наши дни, канцелярских товаров. Сюжеты «Тысячи и одной ночи» следуют тем же самым маршрутом – из Самарканда в Персию и далее, в Багдад Харуна ар-Рашида. Бумага обеспечила взрывную активизацию письменности и интеллектуальной деятельности – золотой век арабской культуры353. Харун ар-Рашид создал первую общественную библиотеку в арабском мире, по образцу которой его сын создал Дом мудрости – центр изучения астрономии, медицины, алхимии, философии, математики (именно поэтому западная культура использует в повседневной жизни арабские, а не римские цифры). Трудами Дома мудрости арабский мир вскоре занял передовое, по уровню просвещения, положение для своей эпохи, в то время как в Европе после падения Рима он неуклонно снижался354. Багдад занимал столь важное место в письменной культуре, что самая лучшая бумага, продававшаяся большими листами, именовалась багдадской. Однако самым серьезным был вопрос, можно ли использовать бумагу для распространения Священного Писания. Как и все остальные харизматические учителя, пророк Мухаммед ничего не писал355. Начиная с 610 г. он божественным вдохновением постигал Коран и пересказывал озарения своим последователям. Но некоторые из последователей стали записывать услышанное (или диктовать писцам) или еще при его жизни, или сразу после смерти в 632 г.356. Первоначально записи делали на пальмовых листьях, папирусе и подобных материалах357. Позднее фрагменты, уже в виде связного текста, записали на листах пергамента и объединили в кодекс – форму сохранения записей, излюбленную христианами Римской империи358. Таким образом еще один наставник, не записавший на своем веку ни единого слова, стал основоположником еще одного священного писания, которое, как и все остальные священные писания, породило традицию текстуального фундаментализма, достигшего расцвета в наши дни. Когда в арабском мире появилась бумага, писцы, привыкшие к пергаменту, скоро признали преимущества нового материала. Поначалу они продолжали традиционно использовать для списков святого Корана пергамент 359. Но в конце концов они перешли к использованию бумаги, что означало ее окончательную победу в арабском мире. Бумага идеально подходила для искусства каллиграфии (это ее свойство столь же высоко ценили в Восточной Азии), что привело к появлению утонченных стилей письма, получивших неразрывную связь с арабской культурой и распространением Корана. Поскольку бумага была гораздо дешевле своих предшественников в производстве, понизилась и стоимость фиксации литературных текстов, что пошло на пользу распространению популярных рассказов (наподобие тех, что образовали «Тысяча и одну ночь»), которые лучше 352 Bloom, Paper Before Print. P. 48–51. Basbanes N. A. On Paper: The Everything of Its Two-Thousand-Year History. N. Y.: Vintage, 2013. P. 48, 49. 354 Bloom, Paper Before Print. P. 117. 355 Распространенное мнение о неграмотности Мухаммеда нельзя считать доказанным. См.: Gilliot C. Creation of a Fixed Text // The Cambridge Companion to the Qur’an, ed. by Jane Dammen McAuliffe. Cambridge, U. K.: Cambridge University Press, 2009. P. 42. 356 Donner F. M. The Historical Context // McAuliffe. Cambridge Companion to the Qur’an. P. 31ff. См. также сопоставление Мухаммеда и Гомера в кн.: Braudelin F. A History of Civilizations, trans. by Richard Mayne. L.: Penguin, 1993. P. 48. 357 Gilliot, Creation of a Fixed Text. P. 44. 358 Leemhuis F. From Palm Leaves to the Internet // McAuliffe. Cambridge Companion to the Qur’an. P. 146. См. также: Bloom, Paper Before Print. P. 27. 359 Bloom, Paper Before Print. P. 68. См. также: Leaman O. The Manuscript and the Qur’an // in The Qur’an: An Encyclopedia, ed. by Oliver Leaman. L.: Routledge, 2006. P. 385. 353 110 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» любых других жанров прижились в мире той эпохи. Потому-то самый старый из дошедших до нас обрывков литературных текстов имел отношение не к Корану, а именно к этому популярному собранию рассказов. Собрание же вбирало в себя все больше и больше историй, распространявшихся в бумажном варианте. Возможно, именно поэтому героем значительной их части является Харун ар-Рашид, сделавший едва ли не больше всех остальных правителей арабского мира для распространения в нем бумаги. В Японии распространение бумаги заметнее всего подействовало на утонченную создательницу «Повести о Гэндзи» Мурасаки Сикибу. В арабском мире оно породило раннюю форму популярной беллетристики. Индийское собрание историй Панчатантра, предназначавшееся для обучения принцев, было переведено на персидский под названием «Калила и Димна», а затем появилось и на арабском – как раз во время быстрого распространения бумаги. Изменения в технологическом обеспечении письменности, как правило, имели двойственный эффект. С одной стороны, они обеспечили сохранность и распространение старинных фундаментальных текстов (хотя священные тексты порой долго избегали соприкосновения с новыми технологиями, как случилось, например, с Кораном). Это неудивительно, поскольку фундаментальные тексты, как правило, занимают центральное положение в письменной культуре и поэтому имеют преимущественную возможность для получения выгоды от новых технологий. С другой стороны, новые технологии удешевляли создание письменных документов, снижая таким образом ценз для входа в мир письменности, что и привело к расцвету народной литературы. Истории «Тысячи и одной ночи», пребывавшие ранее вне поля зрения книжников, теперь самоутверждались как новый, широко популярный литературный жанр. Благодаря бумаге записи произведений стали гораздо компактнее и легче, чем когда-либо прежде, что позволило «Тысяче и одной ночи» легко захватить обширное пространство между Дамаском, Каиром и Стамбулом. Расширение арабской империи в конце концов позволило и бумаге, и «Тысяче и одной ночи» проникнуть в Европу. Впервые это случилось, когда мусульмане подчинили себе почти всю территорию нынешней Испании. Мы до сих пор считаем бумагу в стопках (на части европейских языков эта мера носит название riam (англ.), или rame (фр.), или resma (исп.), что почти не отличается от арабского слова rizma)360. Из Италии бумага стала медленно проникать в христианскую Европу, где сначала столкнулось с сопротивлением писцов, привыкших к пергаменту (точно так же ее на первых порах не приняли арабские книжники, занятые переписыванием Корана). Но это сопротивление продержалось недолго, и в конечном счете христианская Европа тоже признала преимущества бумаги. Началось все с Сицилии, где долгое время значительную часть населения составляли арабы. Затем пришел черед Северной Италии. Одна из первых мастерских по изготовлению бумаги к северу от Альп появилась в 1390 г. в Нюрнберге. Удивительно, но для того, чтобы добраться из Самарканда в Европу, бумаге потребовалось более шестисот лет. Следом за ней двигались сказки «Тысячи и одной ночи», питавшие воображение европейских авторов, например Боккаччо и Чосера, которые настолько увлеклись этими собраниями историй, что создали на их основе собственные версии, заимствуя или, вернее, адаптируя доходившие до них сюжеты. Первые переводы «Тысячи и одной ночи» на французский язык стали такой сенсацией, что переводчик Антуан Галлан в своей работе никак не мог угнаться за интересом читателей. К нему приставали на улицах, умоляя переводить быстрее. Рассказы с фантастическими поворотами сюжетов понравились не всем, однако популярность их была просто ошеломительной. А потом случилось невероятное: доступные Галлану истории… кончились. Тогда, в 1709 г., он вспомнил о своей героине Шахразаде и понял, что ему нужны новые истории. Их он узнал не от юной персиянки, а от христианского монаха, молодого сирийца из Алеппо – Ханны Диаба, 360 Bloom, Paper Before Print. P. 9. 111 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» который изобретал новые сюжеты или составлял их, объединяя и преобразуя что-то известное. Именно так родились знаменитые сказки об Аладдине и Али-Бабе361. До сих пор не найдено никаких источников, указывающих на их существование в арабском или турецком фольклоре. Все ранние версии «Тысячи и одной ночи», включая самую объемную, сирийскую рукопись, выполнены на бумаге, но ни одна из них не напечатана: все они были написаны от руки. С нашей, сегодняшней точки зрения, удивительно, что арабский мир, столь восторженно принявший бумагу, тайна которой, возможно, добывалась пытками, совершенно не выказал интереса к печати, так тесно связанной в Китае с бумагой. Одной из причин была слитность знаков арабского письма, что затрудняло создание наборных шрифтов. Арабские писцы также создали эффективную методику сокращения ошибок при переписывании. Чтец излагал текст целой группе писцов, каждый из которых, в свою очередь, повторял его собственной группе, таким образом ограничивая количество ступеней воспроизведения оригинала. Переписанные вручную (и воспроизведенные устно) истории «Тысячи и одной ночи» были популярны, но и ценились высоко. Рассказчики заимствовали текст, чтобы изучить истории наизусть, подобно самой Шахразаде, и затем пересказывать. Первое печатное издание «Тысячи и одной ночи» на арабском языке вышло лишь в XIX в.362, что говорит о двойственном отношении многих к этому собранию рассказов (первое печатное издание Корана вышло в 1537 г. в Венеции). Это создает в истории культуры арабского мира грандиозный прецедент трансформирующего воздействия бумаги в отрыве от печати, вылившегося не только в изумительно красивые каллиграфические списки Корана, но и в появление народной литературы, наподобие увлекательных сказок Шахразады. Бумага здесь демонстрирует обе своих стороны, ведущие и к высокой культуре, основанной на ее пригодности для тончайшей каллиграфии, и к массовой культуре, основанной на ее широкой распространенности и доступности. Именно благодаря этим двум свойствам бумага, являющая собой технологию, достойную самого могущественного джинна, помогла «Тысяче и одной ночи» облететь весь мир. СТАМБУЛ ОРХАНА ПАМУКА Проследить историю «Тысячи и одной ночи» до единственного источника невозможно и бессмысленно, но я решил посмотреть, как же эти сказки влияют на современных авторов. Я решил посетить Стамбул, чтобы встретиться с Орханом Памуком, недавним лауреатом Нобелевской премии, в романах которого встречаются темы и персонажи из знаменитого собрания сказок. Благодаря любезной помощи друзей Памук согласился принять меня в своей квартире близ стамбульского района Таксим, который прошел полную реконструкцию и теперь представляет собой очаровательное смешение модных кафе, комиссионных магазинов, антикварных лавок и старинных бань. У двери стоял охранник; его присутствие напоминало о том, что этот период в жизни Памука выдался нелегким. Если на первых порах многие турки радовались тому, что турецкий автор вырвался на международный рынок363, то позднее отношение к нему резко изменилось: он использовал в интервью иностранной газете слова «геноцид армян», относившиеся к убийству миллионов турецких армян в конце Первой мировой войны. Турецкое правительство тут же выдвинуло против него обвинение в «клевете на Турцию», а правые головорезы пригрозили ему смертью. Он уехал в Нью-Йорк и оставался там, пока в результате давления со стороны международного сообщества обвинение не было отозвано. Однако по возвращении в Стамбул ему приходится сохранять осторожность. Его квартира – он называет 361 Horta P. L. Marvellous Thieves: Secret Authors of the Arabian Nights. Cambridge, Mass.: Harvard University Press, 2016. Leemhuis, From Palm Leaves to the Internet. P. 151. 363 Teuwsen P. Der meistgehasste Türke. URL: http://sc.tagesanzeiger.ch/dyn/news/kultur/560264. html 362 112 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» ее своим офисом, хотя именно там он живет на протяжении уже шестнадцати лет – выходит окнами на Босфор и на красивую мечеть (что можно счесть за иронию судьбы, учитывая критическое отношение писателя к исламу). Произведения Памука часто обращены к Османской империи и ее продолжительной истории, и поэтому я полагал, что он высоко ценит «Тысячу и одну ночь». Писатель с певучим турецким акцентом объяснил мне, что, напротив, много лет избегал всякого использования этих историй в своем творчестве, поскольку они предлагают экзотический и нетипичный взгляд на исламский мир – взгляд скорее Галлана, нежели подлинной исламской литературы. Хотя Памук и не сказал этого, я подозреваю, что дело здесь еще и в чрезмерной популярности этих сказок. Писатель работает в традиции европейского, особенно российского романа, как он позднее объяснял в нескольких лекциях в Гарварде 364, и я видел здесь определенный подтекст: багдадские сказители вряд ли могут рассчитывать на Нобелевскую премию по литературе. Тем не менее даже Орхан Памук не смог совершенно обойти вниманием это собрание сказок. Когда я указал, что персонажи «Тысячи и одной ночи» и мотивы их поступков довольно часто встречаются в его произведениях, он согласился, что эти истории так или иначе находят путь в его работы. Реакция Памука обретает особый смысл в свете удивительного путешествия «Тысячи и одной ночи» с Востока на Запад. Эти сказки – порождение Европы в той же степени, что и Индии и Аравии, странный гибрид Востока и Запада, не принадлежащий по-настоящему ни той ни другой стороне. Действительно, важно не происхождение историй, а фантазия тех, кто собирает их, записывает, группирует и использует. Так не могло ли оказаться, что они вдохновили сирийского сказителя, жившего в XVIII в., по требованию рынка добавить что-то в их подборку? Ободренный этой беседой, я бродил потом по улицам Стамбула, направляясь в фешенебельный район Нишанташи, где Памук вырос в многоквартирном доме, именуемом по фамилии семьи владельцев «домом Памука» (в автобиографической книге «Стамбул» он описывает переселение семей «западников» из традиционных имений в «современные» жилые дома). Но искал я не юность Памука, а вывеску «Аладдин»: так называется лавка, выразительно описанная в романе «Черная книга». Сюжет своеобразного мистического детектива «Черная книга» вращается вокруг странных исчезновений и двух убийств, случившихся в лавке Аладдина и рядом с ней. Когда я нашел эту лавку, оказалось, что она похожа скорее на киоск, набитый всякой всячиной, от игрушек до книг. Пытаясь понять, что же представляет собой это странное место, я понял, что выбор киоска Аладдина был блестящей находкой автора: ведь действительно, «Тысяча и одна ночь» – литературный магазин игрушек, куда каждый читатель и автор может отправиться для развлечения и просвещения. Я был там в компании Пелин Киврак, одной из помощниц Памука, и Пауло Хорты, специалиста по «Тысяче и одной ночи». Мы гуляли по району, и Пелин показывала различные места, включенные Памуком в его роман. В частности, она привела нас к самому обычному дому и объяснила, что здесь жил главный герой «Черной книги». Пелин, Пауло и я, вытянув шеи, разглядывали квартиру. Я не знал толком, что думать. Вдруг окно открылось, и оттуда кто-то уставился на нас, вероятно охваченный подозрениями по поводу трех человек, глядящих на его квартиру и даже указывающих пальцами. Эти два мира, обычный Стамбул и Стамбул Памука, начали накладываться друг на друга или даже сталкиваться между собой. Вот тогда-то я и понял, насколько абсурдным может быть путешествие с целью отыскать следы вымысла в реальном мире. Одновременно эпизод говорил и о могуществе литературы. 364 Orhan Pamuk, The Naive and the Sentimental Novelist: The Charles Eliot Norton Lectures, trans. by Nazim Dikba. Cambridge, Mass.: Harvard University Press, 2010. 113 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» Памук каким-то образом сумел преобразовать совершенно обычный жилой дом в нечто особое, погрузив его в вымысел, который увлекает нас на его орбиту. Возможно, когда-нибудь жильцы дома поймут, что они больше не реальные обитатели этого обычного района Стамбула: они волшебным образом перенесены в роман, и это чудо, достойное «Тысячи и одной ночи». 114 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» Глава 7 Гутенберг, Лютер и новая аудитория печатного текста ОК. 1440 Г., МАЙНЦ Иоганн Генсфляйш с нетерпением ждал ярмарки 1439 г. Каждые семь лет собор города Ахена, стоящего на границе Германии и Франции, демонстрировал паломникам драгоценные реликвии365. В назначенный день духовенство и городское собрание входили в собор с противоположных сторон и сходились у деревянного ларя. Серебряных дел мастер вынимал из хранилища каждый из предметов, читал приложенное к нему описание и осторожно перекладывал его в деревянный переносной ковчег. Заполненный ковчег торжественно переносили к алтарю. Сначала шествовал оркестр, за ним духовенство и гласные городского собрания со свечами в руках. Звонили колокола, трубили трубы, а прибытие реликвий к алтарю обозначалось пушечным залпом. Но этим действом лишь предварялось главное событие. Колокола били без перерыва полчаса, а потом внезапно стихали. Тогда каждую реликвию высоко поднимали для всеобщего обозрения и осторожно укладывали на черную бархатную подстилку 366. Это сопровождалось оглушительным шумом сотен рожков, которые паломники приносили с собой именно для этого случая (их так и называли – ахенскими рожками). Так показывали и желто-белую тунику Богоматери, и младенческую пеленку Спасителя. В соборе также хранился плат, которым накрыли отсеченную голову св. Иоанна Крестителя, и набедренная повязка, прикрывавшая чресла Спасителя в ужасный час Его смерти. Помимо этих главных реликвий, в соборе имелись и так называемые малые: обрезок веревки, которой Спаситель был связан во время Страстных мук, кусочек губки, на которой Ему поднесли уксус вместо воды, когда Он страдал на кресте, и два зуба св. апостола Фомы. Кроме того, считается, что в соборе хранились лопатка и кость ноги св. Марии Магдалины. Для того чтобы увидеть эти сокровища, собирались немыслимые толпы. В этот средневековый город собирались десятки, а может быть, и сотни тысяч паломников, горевших нетерпением узреть священные реликвии. Собор никоим образом не мог вместить всех, и поэтому вокруг выставлялась стража. Люди, не попавшие в собор, занимали все открытые площадки вокруг, лезли на крыши, чтобы хотя бы мельком увидеть таинственные предметы, которые обещали перенести тех, кому посчастливилось их увидеть, на Ближний Восток, в Иерусалим, в средоточие тех религиозных страстей, которые кипели там на тысячу четыреста лет раньше. Но величайшее чудо состояло в том, что паломникам, которым удавалось кинуть хотя бы беглый взгляд на эти реликвии, обещали отпущение всех грехов. Поэтому не стоит удивляться тому, что в Ахен стремился народ. Генсфляйш не думал ни о реликвиях как таковых, ни об отпущении своих грехов. Он был погружен в техническую проблему: большинство паломников должно было находиться слишком далеко для того, чтобы видеть реликвии, ощущать и осознавать их. В Ахене придумали, как решить эту проблему. На продажу для паломников выставили маленькие – сантиметров 365 The Holy Relics of Aix-la-Chapelle with Copies of Them: To Which Is Added a Short Description of the Town, Its Curiosities and Its Environs // Aix-la-Chapelle: Printer and Editor M. Urlichs Son. 366 Gutenberg: Aventur und Kunst: Vom Geheimunternehmen zur ersten Medienrevolution, herausgegeben von der Stadt Mainz anlässlich des 600. Geburtstages von Johannes Gutenberg. Mainz: Hermann Schmidt, 2000. P. 97. 115 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» десять высотой – медальоны, оловянные пластинки, на которых были отлиты рельефные изображения священных предметов367. Во время показа реликвий паломникам следовало поднимать эти медальоны над головами и улавливать ими свет, исходящий от реликвий. Часто на них имелись и маленькие зеркала – выпуклые участки полированного металла, – усиливающие этот эффект. Поэтому медальоны стали именовать паломническими зеркалами. Они улавливали святость изначальных реликвий на расстоянии, что позволяло каждому паломнику, как бы далеко ни находился он от святыни, доставить домой ее эманацию 368. Спрос на паломнические зеркала был столь велик, что ахенские кузнецы, гильдия которых владела монополией на их создание, не могли за ним поспеть. Поэтому в преддверии ярмарки городское собрание решило приостановить на время события монополию гильдии 369. Изготавливать и продавать паломнические зеркала разрешалось любому. Об этом-то и думал Генсфляйш: он чувствовал возможность заработать. Размышлениям Генсфляйш предавался на 280 км южнее Ахена, в Страсбурге, куда он недавно переехал из своего родного города Майнца. Генсфляйш происходил из семьи богатых майнцских купцов370, получил достойное образование и свободно владел латынью, что открывало ему доступ к религиозной и философской литературе, которую создавали именно на этом языке. Помимо академического образования он овладел рядом практических навыков, в частности отливкой металлических изделий. Но он не входил в гильдию ювелиров, хотя в 1420-х гг. уже был известным золотых дел мастером371. Доход его семейству приносили земли близ Майнца и торговые операции на всем протяжении реки Майн. Представителей торгового сословия обычно знали по названию главного имения. У Генсфляйшей оно называлось Хофцум-Гутенберг372, поэтому и хозяина иногда называли Иоганном Гутенбергом373. Именно свое умение работать с металлом Гутенберг и намеревался применить для создания паломнических зеркал. Путем проб и ошибок, экспериментов с отливкой монет он придумал для изготовления этих безделушек лучший способ, нежели тот, что применялся прежде – трудоемкая и неточная отливка в песочные формы. Он изобрел новое литейное оборудование374 и знал, что сможет производить больше зеркал лучшего качества. Учитывая обширный рынок, это преимущество в технике могло превратиться в солидную прибыль. Для организации производства ему требовались рабочие руки и материалы, то есть капитал. Где его взять? Его жизнь в Страсбурге шла не гладко. Все началось с иска о нарушении обещания жениться, поданного дочерью видного бюргера 375. Гутенберг не хотел вспоминать ни этот злосчастный роман, ни суд, во время которого он обругал свидетеля, после чего был признан виновным и приговорен к штрафу376. Поскольку он даже не был гражданином Страсбурга, ему после этого приходилось быть особенно осторожным. Его финансовое положение было крайне затруднительным. Родственники назначили ему пенсион, который должен был выплачиваться городом Майнцем, но городские власти, сами испытывавшие финансовые трудности, просто прекратили платежи. Гутенберг все же не спустил им этого: обнаружив в Страсбурге чиновника городского собрания Майнца, занимавшегося какими-то своими делами, он решил 367 Ibid. P. 126. Ibid. P. 309. 369 Kapr A. Johannes Gutenberg: Persönlichkeit und Leistung. München: Beck, 1987. P. 80. 370 Ibid. P. 35ff. 371 Gutenberg: Aventur und Kunst. P. 119. См. также: Giesecke M. Der Buchdruck in der frühen Neuzeit: Eine historische Fallstudie über die Durchsetzung neuer Informations- und Kommunikationstechnologien. Frankfurt am Main: Suhrkamp, 1991. 372 Дом (усадьба) Гутенберга (нем.). 373 Kapr, Johannes Gutenberg. P. 28. 374 Kapr, Johannes Gutenberg. P. 80; Gutenberg: Aventur und Kunst. P. 126. 375 Venzke A. Johannes Gutenberg. Zurich: Benziger, 1993. P. 78. 376 Ibid. P. 71. 368 116 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» взять исполнение закона в свои руки и арестовал его. Этот случай говорит о том, что герой обладал чертами характера, способствующими успеху изобретения – беспощадностью, даже безрассудством, перед лицом трудностей. После непростых переговоров между Майнцем и Страсбургом родной город Гутенберга пошел на уступку, согласившись выплачивать пенсион. Но несмотря на то, что поступление денег из Майнца возобновилось, Гутенбергу их не хватало. Вместо того чтобы влезать в долги, он организовал компанию, в которой его вкладом служило изобретение, а сотоварищи вкладывали капитал и дополнительные технические умения. Приостановка монополии гильдии на изготовление зеркал позволяла Гутенбергу и его компаньонам делать и продавать зеркала как угодно. Но у этой свободы была и оборотная сторона: независимые ремесленники не имели защиты, которую гильдия обеспечивала своим членам. Никто не стал бы мешать другим скопировать чужое изобретение, если бы им удалось разгадать его суть. Единственным решением здесь служила абсолютная тайна, которую Гутенберг старался обеспечить, используя затейливую систему контрактов377. Неожиданно для всех Ахен отложил ярмарку на год – вероятно, из-за чумы, которая вновь объявилась в этой части Европы. Гутенбергу с компаньонами тоже пришлось ждать прибыли, на которую они рассчитывали, лишний год. Впрочем, оказалось, что игра стоила свеч. Ярмарка 1440 г. оказалась столь многолюдна, что одна из крыш обрушилась под весом паломников, забравшихся на нее, чтоб хотя бы мельком увидеть реликвии 378. Гутенберг не стал делать ставку на одни только зеркала. У него было и второе, еще более секретное предприятие. Он взялся за него, узнав о том, что ярмарка в Ахене отложена, и запросил от компаньонов еще одно финансовое вливание, со своей стороны пообещав создать еще более многообещающую схему. Судя по тому, как Гутенберг организовал товарищество, он работал над чем-то очень серьезным, связанным с применением его технологии отливки паломнических зеркал к созданию книг. Как бы там ни было, заниматься коммерцией в Страсбурге становилось все труднее и труднее, и Гутенберг решил вернуться на родину379. В Майнце ему пришлось заново собирать капитал. Сначала он обратился к родственникам, но сразу выяснилось, что они не могут выделить ему нужного количества денег. Пришлось формировать новое товарищество, с гораздо большим размахом, чем было в Страсбурге, и искать главного инвестора, который понял бы его новый проект и вложил в него существенные суммы. В лице богатого патриция Иоганна Фуста он нашел финансиста, готового рискнуть большими деньгами в надежде вернуть свои затраты с лихвой. Гутенберг набрал в свою маленькую мастерскую людей различных специальностей и талантов, включая опытного переписчика Петера Шёффера и нескольких знатоков работы с металлом. Обязав их под присягой хранить секрет, Гутенберг показал им изобретение, которому предстояло изменить мир. КАК ДЕЛАЮТСЯ ИЗОБРЕТЕНИЯ Принято считать, что изобретения делаются гениями, каждый из которых в одиночку изменяет мир. Но так бывает редко. Чтобы лучше разобраться в том, как именно было сделано изобретение, так часто приписываемое Гутенбергу, я отправился в город Майнц. Сегодня, в тени близлежащего Франкфурта, Майнц кажется маленьким и провинциальным, но когда-то он процветал благодаря реке, по которой проходили торговые пути в дальние края. Своему самому знаменитому достижению Майнц гордо посвятил целый музей, который 377 Ibid. P. 93. The Holy Relics of Aix-la-Chapelle. P. 6. 379 Venzke, Johannes Gutenberg. P. 135. 378 117 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» находился в центре города, около кафедрального собора. Оказалось, что книгопечатание было изобретено именно в этой части мира – в немалой степени благодаря наличию епископской кафедры и дальних торговых связей. Гутенберг не первым додумался до использования подвижных литер и объединения их для формирования страницы, которую можно было бы напечатать. Как и в случае с паломническим зеркалом, такое делали и до него. Он смолоду знал об относительно простой технике гравюры – вырезании изображений на досках, которые использовали как штампы для изготовления копий; так, в частности, изготавливали игральные карты. Точно так же можно поступать и с текстом, если, конечно, нет сколько-нибудь высоких требований к качеству. Таким способом печатали маленькие брошюры; читатели могли без особого труда разобрать корявые слова, напечатанные с резных досок. Эта техника, которую мы сейчас называем ксилографией380, пришла с Дальнего Востока по Великому шелковому пути, соединявшему Китай с территориями монголов и уйгуров, которые, в свою очередь, вели торговлю с далеким Константинополем и, таким образом, косвенно со всей остальной Европой. В Майнце, славившемся дальними торговыми связями, до Гутенберга вполне могли дойти слухи о том, что китайцы теперь не только создают печатные книги, вырезая текст целыми страницами на особой доске для каждой, но и делают отдельные знаки, которые затем соединяют вместе, чтобы получить фразы. Такие знаки иногда делали из тяжелых и твердых материалов, допускавших более точную обработку, в том числе из керамики и металлических сплавов381. Но, что бы и где ни услышал Гутенберг, его собственный проект развивался в том же направлении. Его изобретение (если мы все еще хотим так называть его) явилось по меньшей мере порождением витавшей в воздухе идеи. Примерно так строит свой рассказ Музей Гутенберга, где принято называть его изобретателем печати с подвижными литерами. Дополнительная экспозиция, посвященная восточноазиатской печати, дает понять, что в Майнце произошло повторное изобретение – адаптация методов, уже активно используемых в других местах. Но идеи – это одно, а их воплощение в жизнь – другое. Технологии печати, применявшиеся в Европе по восточноазиатским образцам, не получили заметного развития. Гутенберг первым увидел преимущество многотиражного производства и первым придумал, как его осуществить. При производстве книг в большом количестве идентичных экземпляров (как и паломнических зеркал) преимущество новой версии печатного процесса было бы огромным. Чтобы наладить массовое производство книг, необходимо было заново продумать каждый шаг процесса. Первый и, пожалуй, наиважнейший шаг относился не к печати как таковой, а к изготовлению отдельных литер 382. Чтобы достичь качества, сравнимого с работой лучших писцов, каждая литера должна была иметь острые грани. Даже лучшие сорта древесины слишком мягки для того, чтобы их можно было обработать с достаточно высокой точностью; к тому же чем тоньше резьба, тем скорее она стирается при многократной печати. Литеры следовало отливать из сплава, способного выдерживать непрерывное длительное использование. И все они должны были иметь строго одинаковые размеры, чтобы их можно было собрать в однородную строку. В отличие от китайских печатников, которым приходилось иметь дело с тысячами различных литер, Гутенбергу нужно было оперировать лишь двумя с небольшим дюжинами знаков латинского алфавита, что намного облегчало использование подвижных литер для печати. Впрочем, это в теории. Изучая рукописные книги, Гутенберг понял, что писцы использовали заглавные буквы, знаки препинания, сокращения и лигатуры – объединения элементов двух 380 Kapr, Johannes Gutenberg. P. 113. Ibid. P. 107. 382 Venzke, Johannes Gutenberg. P. 113. 381 118 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» различных букв. Для букв и знаков ему требовалось около трехсот различных литер 383, которые следовало тщательно отлить. Для создания одной страницы в печатную форму нужно было собрать несколько тысяч. Конечно, можно разбирать печатную форму сразу после того, как напечатано нужное количество экземпляров страницы, но намного практичнее оставлять оригиналы части страниц, чтобы легко было исправить ошибки и снова напечатать страницу – уже в правильном варианте. Это значило, что буквы нужно заготавливать на несколько страниц сразу – десятки, а то и сотни тысяч отдельных литер. Здесь как нельзя лучше пригодился опыт Гутенберга по массовому производству паломнических зеркал 384: он изобрел устройство для ручного литья, позволяющее одному человеку отливать тысячу и больше литер за день. Массовое производство литер позволило начать и массовое производство книг. Собранную печатную форму страницы нужно было покрыть краской. Обычные чернила, используемые для письма, были слишком жидкими 385; пришлось методом проб и ошибок искать способ загустить их. Густые чернила хуже ложились на бумагу, и поэтому страницы нужно было тщательно увлажнять перед печатью 386. Этот комплекс взаимосвязанных усовершенствований позволил сделать шаг к еще одному большому открытию. Поскольку европейская бумага (изготовленная, по арабскому методу, из тряпок) и пергамент были гораздо толще, чем бумага, используемая в Восточной Азии, то простого наложения печатной формы на лист было недостаточно – требовался более сильный нажим. Для решения этой проблемы Гутенберг использовал приспособление, которое можно было повсеместно встретить в окрестностях Майнца: винный пресс. Составленную из металлических литер печатную форму страницы помещали лицевой стороной вверх на стол под винный пресс и с большой силой прижимали к нему сверху бумагу или пергамент. При помощи специальной рамки лист бумаги помещали в нужное положение – такое, чтобы на оборотной стороне можно было напечатать следующую страницу (чего, кстати, не делали в Восточной Азии)387. В совокупности эти усовершенствования сложились в совершенно новый подход: массовое производство книг высокого качества. 383 Fussel S. Johannes Gutenberg. Reinbeck bei Hamburg: Rowohlt, 1999. P. 35. Gutenberg: Aventur und Kunst. P. 163. 385 Venzke, Johannes Gutenberg. P. 113. 386 Gutenberg: Aventur und Kunst. P. 172ff. 387 Ibid. P. 178. 384 119 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» Старинный печатный пресс. Гравюра на дереве. Ок. 1520 г. В конце концов Гутенберг решил все технологические проблемы производства, но возник другой вопрос: что печатать? Начать следовало с книги не слишком большого объема, заведомо пользующейся высоким спросом. Гутенберг искал наилучший вариант, ориентируясь по собственным интересам в чтении. Как и почти все образованные европейцы, Гутенберг 120 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» владел латынью – общим языком всех образованных сословий; с ростом числа университетов, где обучение велось исключительно на латыни, спрос на пособия по этому языку неуклонно рос. А самым распространенным из этих пособий, доминировавшим на рынке уже не одну сотню лет, был учебник латинской грамматики, которую называли по имени ее автора Доната и по которой, вероятнее всего, учился и сам Гутенберг 388. Грамматика Доната была настолько популярна, что издатели воспроизводили ее трудоемким ксилографическим способом, вырезая на досках цельные печатные формы для каждой страницы 389. Даже это обходилось гораздо дешевле переписывания. Если и такая печать хорошо окупалась, то более совершенный процесс Гутенберга обещал куда большие успехи. Он выпустил тонкую и малоформатную книгу – всего двадцать восемь страниц по двадцать шесть строк на каждой – на более дорогом, но и гораздо более стойком пергаменте, так как знал, какую нагрузку предстоит испытать каждому экземпляру390. Он не ошибся в своем выборе: в следующие полвека «Донат» оставался одной из наиболее часто переиздаваемых книг. К 1500 г. он выдержал 260 изданий 391. В 1453-м, когда Гутенберг готовил к изданию «Доната», до Майнца дошли прямо-таки дикие новости, в которые не хотелось даже верить: турки захватили Константинополь, восточный оплот христианства. Многие христиане восприняли случившееся так, будто их отрезали от живоносного источника их истории и веры. Для купцов Майнца, занимавшихся закупками товаров в дальних краях, таких как Фуст, финансировавший предприятие Гутенберга, это значило также внезапный разрыв торговых связей, обеспечивавший поставку с Востока пряностей и технологий – в частности, производства бумаги и книгопечатания. После падения Константинополя вопрос стоял лишь о том, что теперь на очереди: Греция, Балканы, Кипр? Церковь обратилась ко всем христианским королям и императорам с призывом отобрать у турок Константинополь или по крайней мере остановить их продвижение. Предстояло собрать армию, чтобы защитить христианский мир, и солдатам пообещали отпущение грехов. Содержание такой армии встало бы очень дорого, но, к счастью, церковь придумала полезное новшество, способствующее сбору средств. 12 августа 1451 г. папа римский Николай V объявил отпущение всем, кто пожертвует деньги на войну с турками392, а в 1453 г., в связи с падением Константинополя, которое навело ужас на всю Европу, продажа индульгенций нашла для себя поистине благоприятную почву. Жертвователь получал лист пергамента, на котором указывалось его имя, дата и перечень отпущенных грехов; за достаточно щедрое пожертвование можно было очиститься полностью393. Требовалось всего лишь прийти с этим листом пергамента к исповеднику, который выполнит обряд отпущения, после чего обладатель индульгенции выходил освобожденным от бремени грехов. Так выглядела возникшая за несколько веков до описываемых событий торговля индульгенциями, и любому, кто мог анализировать события, было ясно, что церковь намерена в ближайшее время сильно активизировать ее. 388 Fussel, Johannes Gutenberg. P. 20. Ibid. P. 61. 390 Fussel S. Gutenberg und seine Wirkung. Frankfurt am Main: Insel Verlag, 1999. P. 26. 391 Gutenberg: Aventur und Kunst. P. 444. 392 Edwards J. ‘Espana es diferente’? Indulgences and the Spiritual Economy in Late Medieval Spain // Promissory Notes on the Treasury of Merits: Indulgences in Late Medieval Europe, ed. by R. N. Swanson. Leiden: E. J. Brill, 2006. P. 147–168. 393 Fussel, Johannes Gutenberg. P. 54. 389 121 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» Индульгенция, напечатанная Иоганном Гутенбергом в 1454 г. в ходе сбора церковью денег на войну против турок Гутенберг быстро разобрался в новых деловых возможностях. Индульгенции всегда содержали один и тот же установленный латинский текст. Ему было достаточно отпечатать одну страницу, где оставалось свободное место для имени жертвователя, даты и вида отпущения грехов, которые вписывались вручную. Ему удалось получить заказ на печать. Первая индульгенция, которую он напечатал, от имени папы римского Николая V, предназначалась для защитников Кипра. За этим заказом последовали другие. Гутенберг знал, что церкви потребуются сотни, даже тысячи индульгенций, он же без труда напечатает их столько, сколько смогут купить. В Восточной Азии технологию печати и бумагу соединили – и получились бумажные деньги. Этим почти волшебным изобретением, приравнивавшим никчемную бумагу к золоту, восхищался Марко Поло394. В Европе бумажных денег еще не было, но индульгенции, которые массовыми тиражами печатал Гутенберг, мало чем уступали им. Деловые возможности, возникшие вследствие падения Константинополя, не ограничивались военными индульгенциями. Чтобы продавать их, церкви необходимо было добиться мощного всплеска ненависти к туркам, и Гутенберг с радостью предоставил свое изобретение для этой цели. Он напечатал памфлет, который так и назывался – «Воззвание к христианству 394 Bechtel G. Gutenberg et l’invention de l’imprimerie: une enquete. Paris: Fayard, 1992. P. 87. Марко Поло не сообщал, были ли бумажные деньги, которые он видел, отпечатаны, но нет сомнений в том, что они были по меньшей мере заверены печатью. См.: The Travels of Marco Polo, trans. and with an introduction by Ronald Latham. L.: Penguin, 1958. P. 147. 122 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» против турок» и был написан в несколько необычной форме лунного календаря395. На каждый месяц приходилось несколько рифмованных строф, призывавших от имени различных правителей, императора и самого папы римского присоединиться к борьбе. Вообще подавляющее большинство текстов Гутенберг печатал для церкви. Как патриций Майнца, города, которым управлял архиепископ, Гутенберг имел все возможности предложить клиру услуги своей типографии. СЛОВА БОГА, ЗАПИСАННЫЕ НЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКИМИ РУКАМИ Печатая «Латинскую грамматику», индульгенции и пропагандистские тексты, Гутенберг одновременно разрабатывал еще один проект. В договорах с партнерами он загадочно именовал его «работа над книгой». Как оказалось, Гутенберг намеревался отпечатать с помощью своего метода самую важную книгу всех времен, занимающую к тому же крупнейшую долю рынка, – Библию. Гутенберг, не имея о том представления, шел тем же путем, который сложился в Восточной Азии, где книгопечатание использовали прежде всего для распространения религиозных текстов типа Алмазной сутры. В очередной раз фундаментальный священный текст одним из первых опробовал на себе новую технологию. Взявшись за печатание Библии, Гутенберг продемонстрировал амбиции совсем иного масштаба. Прежде он печатал только одностраничные индульгенции и маленькие брошюрки типа антитурецкого календаря и краткой латинской грамматики. Но Ветхий и Новый Заветы вместе занимали тысячи страниц. С использованием прежних методов Гутенбергу потребовалось бы несколько десятков лет, чтобы напечатать книгу. Нужно было интенсифицировать работу путем использования нескольких печатных станков одновременно, а это значило, что требовалось отливать во много раз больше литер. Так что следовало повысить эффективность процесса отливки. Каждый шаг необходимо было выверить как можно точнее, чтобы не терять времени впустую. Гутенберг внедрял в своей типографии прообраз индустриального процесса производства, предшествующий сборочному конвейеру, который Генри Форд запустит на своем заводе в начале XX столетия. Простые люди, даже относительно богатые, гарантированно не могли иметь возможности приобрести такую большую и дорогую книгу. Она предназначалась для церквей и монастырей. Следовательно, Библию следовало печатать в большом формате, in folio – так называются книги, при брошюровке которых большой лист бумаги или пергамента (типографский лист) с оттиском на нем (с одной стороны) двух страниц складывают вдвое. Такие книги до наших дней называют фолиантами. Лист, на котором напечатано с одной стороны четыре страницы, складывают вчетверо (in quarto – четверть); при формате in octavo (одна восьмая) – восемь маленьких страничек. Но лишь формат фолианта годился для того, чтобы монах или священник могли читать текст с кафедры в полутемной церкви. К тому же на такой большой странице можно было уместить много строк и колонок. Однако даже с учетом всего этого Гутенбергу нужно было напечатать около тысячи трехсот страниц. Трудности представлял не только объем работы. Решив напечатать Библию, печатник обратился к самому священному и почитаемому из всех текстов, которые знала тогда Европа. Ему необходимо было продемонстрировать, что он может со своими машинами создать нечто столь же красивое, точное, аккуратное и изящное, как и те Библии, которые создавались хорошо обученными писцами (по большей части монахами), посвящавшими этой работе всю жизнь. Его помощник, искусный рисовальщик Петер Шёффер, разработал новый, более элегантный шрифт. Гутенберг намеревался печатать в двух цветах – черном и рубиново-красном, 395 Он напечатал памфлет… – Eckehard S. The Turkenkalender (1454), Attributed to Gutenberg and the Strasbourg Lunation Tracts. Cambridge, Mass.: Medieval Academy of America, 1988. 123 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» имитируя наиболее распространенный подход каллиграфов, употреблявших при переписывании Библии эти два цвета; он хотел, чтобы «механическая» Библия походила на рукописную. Гутенберг был готов к тому, что процесс печати окажется трудоемким и кропотливым, но реальность превзошла его ожидания. Его типографы успешно составили печатные формы в две колонки по сорок строк каждая на страницу и начали печатать в два оттиска – один для черной части текста, а второй – для рубиновой. Но работа двигалась чрезвычайно медленно. Вскоре Гутенберг отказался от печати в два цвета и начал оставлять чистые места для букв, которые следовало выделять, чтобы на готовом листе вписывать их вручную рубиново-красными чернилами. Вручную делали и роскошное иллюминирование – так называется весь процесс выполнения цветных миниатюр и орнаментации в средневековых рукописных книгах; Гутенберг стремился добиться того, чтобы печатная Библия по внешнему виду и ощущению читателя походила на рукописную. Тем же соображением он руководствовался, выбирая в качестве материала пергамент – листы из обработанных особым образом кож животных, процесс изготовления которых был доведен до совершенства библиотекарями античного Пергама. В Музее Гутенберга в Майнце мне удалось рассмотреть одну из Библий, изданных Гутенбергом. Эти книги великолепны! Благодаря большому формату, необычному шрифту, многокрасочному иллюминированию и выделению определенных мест рубиново-красными буквами и строками они, на мой взгляд, почти не отличаются от рукописных книги, кропотливо переписанных богобоязненными монахами. А вот современники Гутенберга очень даже различали Библии. Благодаря использованию литер разных размеров и сокращениям можно было сформировать все строки так, чтобы получились идеально ровные поля. Самый лучший каллиграф не мог даже надеяться на такое. Теперь каждая страница Библии представала в виде двух геометрически правильных колонок плотного черного текста. Библия Гутенберга не только не походила на рукописную, но и выглядела намного лучше; в ней был достигнут такой уровень точности и симметрии, о каком не дерзнул бы мечтать даже самый набожный монах. Надеясь в начале работы, что печатную Библию удастся сделать близкой по качеству к рукописной, Гутенберг в итоге достиг намного большего – он создал новый стандарт, по которому теперь будут оценивать книги. Печать оказалась не только способом наладить массовое производство книг – она полностью изменила подход к их оформлению. Машина взяла верх над человеческими руками. Возникновение новой, механической реальности имело немало последствий. Одно из них было связано с выбором материала для книг. Пергамент при всей своей престижности был дорог. Чтобы заготовить пергамент для одного экземпляра Библии, требовалось более ста телячьих шкур. К счастью, Северная Европа уже обеспечивала себя бумагой после того, как предприимчивый купец Ульман Штромер в 1390 г. построил в Нюрнберге «бумажную мельницу», приводимую в действие водой. На этой фабрике он производил бумагу по арабской технологии – из тряпья. Поняв возможности новой печатной Библии, он решил увеличить тиражи до порядка 180 экземпляров, печатая в основном на бумаге: она, как выяснилось, куда лучше подходила для массового механизированного производства книг. Пока Гутенберг с партнерами готовили первую Библию к изданию, перед ними неотрывно стоял один вопрос: как отнесется к печатному Писанию церковь? Гутенберг ни у кого не спрашивал разрешения. В подчинявшемся твердым установкам средневековом мире, где очень многое определяли гильдии, Гутенберг создал тайное предприятие и вел дело на свой страх и риск. Церковь могла не одобрить его затею, ведь копирование Священного Писания вручную было ее святой обязанностью, выполняемой набожными монахами. Ладно грошовые индульгенции и брошюры, но чтобы Книгу книг печатали на вываренном старом тряпье?.. Не переступил ли запретную черту этот предприниматель и конъюнктурщик, дерзнувший касаться Божьего слова своими литейными горнами, чернилами, и винными прессами, заменивший монахов-переписчиков бездумными машинами? 124 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» Гутенберг принял меры на сей счет. Во-первых, он правильно выбрал перевод. В его Библии конечно же Бог творил мир на латыни. Да, Ветхий Завет был написан на иврите, Иисус говорил по-арамейски, но изначальным языком христианства был греческий (пришедший на Ближний Восток с Александром), и слова Иисуса были записаны по-гречески. Но затем христианство крепко утвердилось в Римской империи, следовательно, потребовался авторитетный перевод Старого и Нового Заветов на латынь. Его и осуществил святой Иероним 396, учившийся у самого Доната. Так появилась латинская Библия святого Иеронима, которую чаще называли Вульгатой 397, – Библия европейского христианства. Недавно у ряда ученых возникли сомнения в качестве перевода святого Иеронима, но, как бы там ни было, Гутенберг пользовался именно им. Вульгата была официальной латинской Библией католической церкви, и печатник не собирался рисковать с таким трудом собранным капиталом, используя новый, непроверенный перевод. Но, как выяснилось, волнения Гутенберга по поводу мнения церкви (если он и тревожился на этот счет) были напрасны. Церковь благосклонно отнеслась к представленной Гутенбергом механически воспроизведенной Библии, которая получилась намного красивее, чем у самых ревностных монахов. При всей своей красоте Библии Гутенберга были сравнительно дешевы, так что их мог купить любой приход или монастырь. Рискованная игра Гутенберга, целью которой было перемещение печатных книг с рыночных прилавков на кафедры проповедников, оправдала себя. У церкви имелось еще одно основание одобрить новую технологию. Метод Гутенберга обещал сократить огромное количество ошибок, которые переписчики вносили в святой текст. Среди представителей церкви, придававших особое внимание этой проблеме, был Николай Кузанский, считающийся в наши дни одним из самых влиятельных богословов своей эпохи. Николай учился в Гейдельберге, в Падуе, а вернувшись в Германию, стал преподавать в Кельнском университете и добился высокого положения в иерархии католической церкви. Николай Кузанский, пользовавшийся славой строгого мыслителя, как дипломат выступал представителем папы римского. В частности, Николай посетил Константинополь незадолго до его падения, где участвовал в оказавшихся безрезультатными переговорах об объединении греческой и римской церквей. Он призывал также к налаживанию отношений с исламом и утверждал, что Коран совместим с христианством. При всей непредубежденности Николая Кузанского к Греческой православной церкви и исламу, он был крайне требователен к практике христианского вероисповедания. В своих дальних путешествиях он отмечал ужасающие неточности и ошибки в толковании Священного Писания и выполнении обрядов. В церквях то и дело слова Бога искажались, подчас до смешного, из-за ошибок, внесенных в текст переписчиками398. Следующие переписчики повторяли эти ошибки и добавляли к ним свои, и так далее, от поколения к поколению. Учитывая эту систему воспроизведения, можно считать едва ли не чудом то, что текст, созданный святым Иеронимом в IV в., через тысячу лет все еще содержал осмысленные фразы. Молитвенники и требники – книги с наставлениями священникам и монахам о том, как молиться и отправлять службу, – были точно так же искажены, а это значило, что не существовало двух церквей, где мессу служили бы в одинаковом порядке, с одними и теми же словами. Ужаснувшись этому морю ошибок, Николай Кузанский призвал к созданию новых, авторитетных и свободных от ошибок молитвенников, требников и Библий. Но как добиться того, чтобы новые тексты вновь не обросли ошибками, когда их будут копировать новые переписчики? Он понял: решить проблему может изобретение Гутенберга. Действительно, печатники 396 В русскоязычной христианской традиции он именуется Блаженным Иеронимом. Вульгата – лат. Biblia Vulgata, «Общепринятая Библия». 398 Venzke, Johannes Gutenberg. P. 55. 397 125 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» тоже могут допускать ошибки, но исправить их погрешности легче. Каждую страницу можно тщательно сверить, и если буква попала не на свое место или оказалась перевернута, как иногда случалось, то ее нетрудно поставить на место и отпечатать страницу заново. С верного набора и оттиски получатся верные. Впрочем, и этот путь не страховал от опечаток. В Англии типограф напечатал Библию, случайно пропустив «не», и получилось, что священная книга поощряла прелюбодеев 399. Но общее количество ошибок, возникающих при переписке, уменьшилось во много раз. Печать наилучшим образом позволяла церкви укрепить контроль над Священным Писанием. Оказалось, что церковь и печать словно созданы друг для друга. МАРТИН ЛЮТЕР: ГНЕВ БОГОСЛОВА 1517 Г., ВИТТЕНБЕРГ Союз между церковью и печатью оказался недолговечным. Гутенберг и церковь, сами не понимая того, привели в движение силы, которые изменили саму церковь, изменив роль письма и чтения. Ни Гутенберг, ни церковь не сознавали, что учреждения и общества, основанные на Священном Писании, особенно уязвимы со стороны новых технологий письменности. И конечно, никак не ожидали, что этой уязвимостью с сокрушительной силой воспользуется не посторонний для церкви человек, а монах, не проявлявший особого интереса к каким бы то ни было технологиям письменности, но вполне довольный своим печатным экземпляром Библии, человек, которому при ином развитии событий пришлось бы распространять свои идеи при помощи пера и бумаги. Лет через шестьдесят после выхода Библии Гутенберга монах Мартин Лютер самым традиционным способом написал письмо архиепископу Майнца. До пострижения Лютер изучал философию и право, но затем намеренно удалился от суетной университетской жизни в тихий августинский монастырь. Он надеялся соединить абстрактные положения философии и богословия с опытом праведной жизни, исполненной любви к Богу. Однако в монашестве ему положили послушание – преподавать в Виттенбергском университете хитроумное искусство теологической полемики. Именно из Виттенберга Лютер теперь обращался к архиепископу. Письмо было написано от руки, на латыни, и рекомендовало архиепископу обратить внимание на представителя церкви, который торговал напечатанными индульгенциями, зазывая грешников совершенно возмутительными речами. «Милость [отпущений] настолько могущественна, что любой, даже самый большой грех может быть прощен. Это якобы возможно даже в немыслимом случае, например, по словам [проповедников отпущений], если кто-то обесчестит Матерь Божию» 400, – писал Лютер, не сомневаясь, что архиепископ ничего не знает об этих злоупотреблениях и быстро положит им конец. Монах также решил дополнить свое сообщение архиепископу теоретическими тезисами насчет индульгенций401. В частности, он подверг сомнению саму практику отпущения грехов через индульгенции, их продажу за деньги, а также добавил некоторые вопросы о таинстве исповеди, о чистилище и о правах папы римского. В этом не было ничего необычного – именно 399 Не исключено, что между Гутенбергом и Николаем Кузанским существовали персональные взаимоотношения. См.: Kapr A. Gab es Beziehungen zwischen Johannes Gutenberg and Nikolaus von Kues? // Gutenberg-Jahrbuch. 1972. P. 32–40. 400 Жалоба по поводу торговли отпущениями грехов. Письмо из Виттенберга архиепископу Альбрехту Майнцскому от 31 октября 1517 г. См.: http://www.hrono. ru/libris/lib_l/lyuter95tez.html 401 Brecht M. Martin Luther: Sein Weg zur Reformation, 1483–1521. Stuttgart: Calwer Verlag, 1981. P. 177. См. также: Oberman H. A. Luther: Mensch zwischen Gott und Teufel. Berlin: Severin und Siedler, 1981. 126 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» так в Виттенберге и многих других учреждениях проводились теологические дебаты. Однако главным был вопрос об индульгенциях. С ними нужно было что-то делать. После падения Константинополя и первого тиража индульгенций, отпечатанного Гутенбергом, их производство и продажа постоянно увеличивались. Угроза со стороны турок ничуть не уменьшалась, и христианскому миру требовалось все больше денег для подготовки к ее отражению. К счастью, как раз вовремя Гутенберг создал свое изобретение, способное умножить количество индульгенций, – богоданное, по мнению церкви, которое она немедленно пустила в работу. Индульгенции теперь печатали и продавали тысячами, даже десятками тысяч402. Известен случай, когда было отпечатано 190 000 экземпляров одного бланка индульгенции. Кому-то из печатников пришла в голову блестящая идея переплетать бланки индульгенции в книги, создавая своего рода отрывные купоны 403. Распространением индульгенций занималась разветвленная организация, в помощь участникам которой печатались брошюры-наставления с советами, как лучше продавать товар на тех или иных территориях. Одна из таких брошюр попала в руки Лютера404, усугубив его негодование. Но архиепископа Майнцского занимали совсем иные заботы. Для покупки высокого церковного сана, которому сопутствовала вполне реальная власть курфюрста 405 в Майнце, он занял крупную сумму у быстро растущего банкирского дома Фуггеров406. Ссуда была застрахована сложным образом. Архиепископ должен был контролировать продажу индульгенций и направлять половину выручки папе римскому, а другую половину передавать Фуггерам, пока долг не будет выплачен. Сделка была взаимовыгодной. Архиепископ смог купить себе титул, Фуггеры получили надежный имущественный залог для своей ссуды, а папа не только получил деньги от нового архиепископа, но и мог не сомневаться, что его индульгенции будут продаваться со всем возможным старанием 407. Такова была тщательно выстроенная схема, целостности которой теперь угрожал Лютер. Понятно, что архиепископа такая перспектива не обрадовала. Он не собирался обсуждать ни один из приложенных к письму тезисов и тем более не собирался прекращать продажу индульгенций. Лютер понятия не имел о том, что попытался нарушить работу крупного торгового предприятия. Он просто ждал ответа. Но архиепископ так ничего и не написал. Судя по всему, через некоторое время Лютер решил обнародовать свои тезисы против продажи индульгенций и о связанных с этой проблемой вопросах; всего тезисов набралось девяносто пять. В Виттенбергском университете обнародовать тезисы означало вывесить их на двери Замковой церкви, что служило приглашением к полемике. Но на приглашение обсудить тезисы никто не откликнулся – по-видимому, из-за отсутствия интереса. Не ответили даже немногочисленные друзья-единомышленники, которым Лютер послал тезисы по почте. Казалось, будто все это осталось незамеченным. Спокойствие оказалось обманчивым. События развивались хоть и без шума, но весьма активно. Архиепископ переслал тезисы своему деловому партнеру в Риме и попросил совета, как утихомирить возмутителя спокойствия. Друзья Лютера тоже не сидели сложа руки. Вместо того чтобы начать дебаты, они выбрали иную форму ознакомления публики с новыми идеями – форму, о которой сам Лютер даже не думал. Они передали тезисы печатникам. Тезисы, аккуратно написанные Лютером по-латыни, не предназначались для широкой публики, но его единомышленники решили, что их все же следует издать. Один из членов Нюрнбергского город402 Fussel, Johannes Gutenberg. P. 54. Swanson, Promissory Notes. P. 225. 404 Brecht, Martin Luther. P. 121. 405 Курфюрст – князь, имевший право участвовать в выборах императора (в Священной Римской империи). 406 Ibid. P. 176. 407 Ibid. P. 177ff. 403 127 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» ского собрания перевел их на немецкий408, и через считаные недели тезисы стали читать сразу в нескольких городах 409. Случившееся знаменовало собой поразительный скачок в деле распространения информации. За первые шестьдесят лет своей истории книгопечатание в значительной степени переключилось с уже освоенных книг, таких как «Латинская грамматика» или Библия Гутенберга, на тексты иного рода. В Италии так называемые гуманисты, восхищавшиеся греческой и римской классической литературой, печатали произведения античной эпохи (книгопечатание возникло как раз вовремя для того, чтобы сохранить содержание греческих свитков, которые были доставлены в Италию после падения Константинополя). Но кому могли понадобиться писания молодого, никому не известного монаха, рассуждающего о сложных материях? К всеобщему удивлению, оказалось, что рынок проявляет интерес (пусть и весьма умеренный) и к ним. Сам Лютер до поры до времени не очень интересовался новой формой распространения идей. На первых порах он еще надеялся, что удастся реформировать церковь через официальные каналы – с помощью рукописных писем, обращенным к церковным властям. Он хотел открыто обсудить свои тезисы и просил разрешения на это у архиепископа. Но архиепископ как раз не желал дебатов на эту тему. Он хотел, чтобы Лютер отказался от своих взглядов и не мешал ему дальше торговать печатными индульгенциями, чтобы выплатить долг Фуггерам и добыть денег на строительство нового собора Святого Петра. Столкнувшись с сопротивлением, Лютер снова взялся за перо. На сей раз он писал не на сложной богословской латыни, а в общедоступной форме проповеди. В проповеди против индульгенций он выражал свои мысли более непосредственно и прямо, ставя себе целью убедить аудиторию и пробудить негодование против повсеместно распространенных злоупотреблений. Помня о судьбе своих тезисов, Лютер не только прочитал проповедь, но и, вероятно уже после этого события, напечатал в типографии ее текст. Проповедь, естественно, была написана по-немецки, так что ее не нужно было переводить: оказалось, что Лютер, этот далекий от мирской суеты монах, не проявлявший интереса к новомодному миру книгопечатания, отлично владел родным языком. Проповедь против индульгенций была только началом. Постепенно Лютер приходил к пониманию того, что для таких писателей, как он, не наделенных властными полномочиями, зато имеющих поддержку общественного мнения, печатный пресс – мощное оружие. Монах обнаружил у себя дар выражать негодование. Порой он задавал наивные, на первый взгляд, вопросы, а мог и выступать с открытыми обвинениями против папы римского, – но всегда высказывался образным, грубым и метким языком простого народа. Такой стиль идеально подходил для распространения в печатном виде. Тиражи расходились мгновенно, нужно было делать новые и новые допечатки; в результате тезисы были изданы более чем в двадцати городах. Печать обеспечила всеобщую доступность индульгенций, а теперь поддерживала протест против них. Тиражи текстов Лютера на несколько порядков превосходили все, что издавалось прежде: их выпускали сотнями тысяч 410. Лютер, сам того не ведая, положил начало эпохе всенародных полемик – эпохе, в которой один-единственный автор может публиковать свои творения под собственным именем, эпохе, когда успех будет измеряться величиной тиража и количеством переизданий, эпохе, когда связь между авторами и читателями станет куда более прочной, чем прежде, и будет осуществляться вне традиционных учреждений. Печатный пресс породил новую читающую публику и новую влиятельную форму литературы – полемическую публицистику , поддерживаемую печатью. Конечно, полемика как таковая не была новым явлением, некоторые из великих учителей достигли в ней 408 Ibid. P. 199ff. Ibid. P. 213. 410 Hirsch R. Printing, Selling and Reading, 1450–1550. Wiesbaden: Harrassowitz, 1974. P. 67–78. 409 128 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» высочайших успехов; и в наши дни вполне имеет право на существование такой вопрос: каких успехов могли бы достичь последователи Иисуса, будь у них возможность соединить экстравагантные для своей эпохи воззрения Иисуса и силу печатного станка. Лютер был упрямым (именно эта черта характера не позволила ему остановиться, когда архиепископ Майнцский оставил без внимания его жалобу), но зато был готов воспринимать новое и учиться. Именно этим он теперь и занимался – учился иметь дело с новым миром, миром печатной книги, совершенствуя искусство полемики в печати. Еще более упрямая и вдобавок крепко связанная традициями церковь тоже осознавала факт, что книгопечатание привнесло в жизнь нечто новое, что печатный пресс способен не только размножать индульгенции и Библию. Папа римский тоже обнародовал свои обвинения против Лютера (так называемые папские буллы) не путем вывешивания у церковных дверей, как прежде, а тиражировал с помощью печатников. Типографы не вставали ни на чью сторону и ничтоже сумняшеся раздували пламя противостояния, становившегося благодаря их продукции все ожесточеннее. Папа объявил Лютера еретиком и отлучил от церкви, тот в ответ провозгласил папу антихристом. Трудно сказать, какое из обвинений было оскорбительнее, но ясно было, что церковь проигрывала в борьбе. В новом мире, созданном книгопечатанием, было не столь важно, что один из оппонентов возглавляет самую могущественную организацию и утверждает, что говорит от имени самого Бога. Куда важнее было, насколько хорошо он владел пером: источником авторитета служило в первую очередь литературное мастерство. Лютер, бедный монах, который просто указывал на злоупотребления, учился говорить с простыми людьми и от их имени и сумел обрести больше авторитета, чем папа римский, потому что был писателем, а папа – всего лишь папой. Произведения Мартина Лютера составили добрую треть всех печатных публикаций, изданных в Германии при его жизни. Он стал первой суперзвездой новой аудитории печатного текста, мастером нового жанра печатной полемики. Поняв, что не может побить Лютера на его поле, церковь вернулась к испытанным методам. Через несколько лет после публикации тезисов Лютера было устроено первое публичное сожжение его трудов. Лютер, вдохновленный своим успехом, поступил так же: при участии студентов Виттенберга он сжег книги по каноническому праву, на основании которого церковь осуждала его, и своими руками торжественно бросил в огонь папскую буллу, извещавшую о его отлучении от церкви. Присутствовавшие утверждали, будто он сказал тогда, что точно так же следует сжечь папский трон. Библеоклазмы – публичные сожжения книг – при всей своей эффектности были малоэффективны. Они никак не могли противостоять росту потока печатной продукции, который Лютер умело направлял против церкви. Типографы печатали проповеди Лютера гораздо быстрее, чем церковь могла их сжигать. Библеоклазмы лишь стимулировали выпуск дополнительных тиражей и новых произведений. В новом мире печатного текста бумага была сильнее огня. Как будто в доказательство этого положения Лютер тут же написал трактат с обоснованием своего права на сожжение папских книг – и отдал в печать. Книгопечатание было, как не единожды говорил Лютер, величайшим Божьим даром411; сам же монах считал себя преданнейшим из его сторонников. Возможно, архиепископ Майнцский и утратил доверие к печатному станку, однако ему все же могла поднять настроение мысль о самом замечательном достижении Гутенберга, осуществленном именно здесь, в подвластном ему городе, – о Библии на латыни. Благодаря Гутенбергу экземпляров Библии печаталось все больше и больше, цены на них неуклонно снижались, типографы уменьшали формат изданий, пока каждый желающий священник и монах не смог обзавестись собственным экземпляром – часто малоформатным, в 1/12, а то и карман411 Eisenstein E. L. The Printing Press as an Agent of Change: Communications and Cultural Transformations in Early Modern Europe. Vol. 1, 2. Cambridge, U. K.: Cambridge University Press, 1979. P. 304. 129 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» ным, в долю листа412. Одновременно осуществилась мечта Николая Кузанского о единообразной, стандартизированной, очищенной от многочисленных ошибок и извращений Вульгате, качество текста которой контролировалось бы централизованно. Не может быть сомнений в том, что доступность и потенциал влияния Библии увеличились, а соответственно, возросли доступность и потенциал влияния самой церкви. Ведь и сам Лютер, когда только готовился к своему демаршу, обзавелся собственным экземпляром латинской Библии, Вульгаты, и в руках Лютера этот экземпляр заработал. Письмо Лютера архиепископу, его аргументация против продажи индульгенций, против власти папы римского, – все это основывалось на глубоком изучении его экземпляра Библии. Именно о своем экземпляре он думал, когда с непоколебимой убежденностью заявлял, что Священное Писание важнее, чем папа, что ни церковь, ни тем более индульгенции ни разу не упомянуты в Библии. Удобный печатный том Библии, принадлежавший Лютеру, служил для него важнейшим источником вдохновения и его боевым кличем. «Sola Scriptura!»413 – восклицал он, используя из вежливости латынь; Священное Писание было для него единственной властью, которой он соглашался поклониться: «Покажите мне упоминание в его тексте, и я собственноручно сожгу свои проповеди и тезисы». Идея Священного Писания, первоначально возникшая у книжника Ездры, мощно утверждала себя в новом мире печатного текста. Учитывая глубочайший интерес Лютера к Библии и его успешные взаимоотношения с печатью, соединение того и другого в его интересах было только вопросом времени. Случай для этого представился после того, как он отказался публично отречься от своих взглядов и скрывался от агентуры папы римского в замке Вартбург. Тогда-то у Лютера появилось время для работы первостепенной важности – создания Библии, которую могли бы читать непрофессионалы. Он не первым взялся за это дело. В предыдущие несколько десятков лет было опубликовано более дюжины вариантов немецкоязычной Библии, в том числе несколько фрагментарных, находивших для себя и читателей, и рынки. Но ни один из них не получился понастоящему удачным. Лютеру надлежало добиться большего успеха и перевести Библию с первоисточника на язык народа. Сумей он обеспечить своим последователям доступ к тексту Библии, изложенному на ярком и в то же время доступном для понимания немецком языке, и широко распространить результат своей деятельности при помощи книгопечатания, у него появилась бы и возможность атаковать церковь в самой сердцевине ее силы. Поскольку за время пребывания под добровольным домашним арестом у Лютера не было почти никаких других дел, он сумел всего за одиннадцать недель справиться с переводом Нового Завета. Позднее он перевел и Ветхий. Когда его труд вышел из печати, спрос на него многократно превысил все, что издавалось прежде, – тираж дошел до полумиллиона экземпляров. Если бы Гутенберг дожил до этого времени, он был бы поражен. Его латинская Библия оказалась первым крупным достижением в производстве книг посредством печати, но не была связана с истинным источником силы печатного станка – массовой аудиторией. Гутенберг всего лишь стремился удовлетворить существующий, ограниченный спрос – предоставить по более низкой, чем прежде, цене крупноформатные Библии для церквей и монастырей. Он не понял, что его изобретение спровоцирует радикальное увеличение спроса и таким образом изменит его. Через шестьдесят лет после изобретения печатный станок изменил и подход к чтению книг, и состав читателей. Библия Лютера стала прототипом для других переводов Библии. Многие теперь сталкивались с цензурой со стороны церкви, которая в конечном счете привела к позорному «Индексу запрещенных книг»: церковь пыталась использовать его как орудие управления книгопечата- 412 413 Ibid. P. 46. Только Писание (лат.). 130 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» нием. Индекс, естественно, тоже был размножен типографским способом; тогда же в Ватикане заработала первая книгопечатня. Но цензура могла лишь ограниченно воздействовать на печать. Лучшим доказательством тому служила Англия, единственная страна, в которой еще до появления книгопечатания имелся закон против несанкционированных переводов Библии. Но даже этот закон не предотвратил типографской публикации английской Библии, созданной по образцу лютеровского труда. Человека, который воспользовался этим шансом, звали Уильям Тиндал 414; он намеревался перевести Библию на английский язык, сделать для англичан то же самое, что Лютер – для немцев. В Лондоне было только семь печатников415, почти все они находились под неусыпным контролем короны, и поэтому Тиндал отправился в Германию, где некоторое время прожил в прославленном именем Лютера Виттенберге. Человека, готового напечатать английскую Библию и контрабандой отправить ее в Лондон, Тиндал нашел в Вормсе. Типографа звали Петер Шёффер, он был сыном и тезкой помощника Гутенберга, помогавшего изобретателю издать в Майнце первую латинскую Библию. И если Петер Шёффер – старший вырезал красивые литеры для латинской Библии Гутенберга, то его сын набирал страницу, на которой Бог создавал мир, на английском языке, страницу, предшествовавшую тому фрагменту Библии, который Фрэнк Борман и его команда читали в 1968 г. на борту «Аполлона-8». За сроки жизни отца и сына Шёфферов было напечатано больше книг, чем создали переписчики за всю предшествовавшую человеческую историю. Различия в подходе к книгопечатанию распространились на многое другое – и в конечном счете привели к расколу христианского мира. Лютер, рукоположенный священник и монах, женился на монахине; он учредил иной обряд церковной службы, предоставил обычным грешникам-мирянам доступ к чаше причастия, он отрицал власть папы римского. Изменилась вся структура христианства. Завершающий этап исследования снова привел меня в Майнц. Я осматривал огромный собор, реку Майн, музей Гутенберга и думал о взаимосвязи всего этого. Наличие большой реки породило дальнюю торговлю, и купцы, занимавшиеся ею, накопили капитал и могли финансировать дорогие проекты, наподобие того, который предложил Гутенберг. Торговля связала Майнц с отдаленными странами и бытовавшими там идеями, среди которых оказалась идея книгопечатания. Собор стал первым бенефициаром книгопечатания, но вскоре оказался и первой его жертвой. Этот эпизод истории явил собой и важный урок, касающийся изобретений: они часто бывают результатом независимых процессов, которые внезапно сходятся, и люди, которых мы называем изобретателями, оказываются способными раньше других увидеть возможности этого сближения. Жизнеописания Гутенберга и Лютера показывают также, что изменения в способе воспроизводства и распространения текстов, в составе читательского круга и целей чтения оказывают колоссальное воздействие на общества, основанные на священных писаниях. Это важный урок и для нас, живущих в начале XXI столетия: мы переживаем другую революцию в технологии письменности, даже более фундаментальную, чем революция книгопечатания. Будет полезно помнить, что книгопечатание популяризировало Библию, выводя ее из-под контроля церкви, но одновременно укрепило христианскую форму текстуального фундаментализма, требующего от читателей жить согласно правилам, получившим текстуальное закрепление в далеком прошлом. 414 Его фамилию передают также как Тиндейл или Тиндаль. Moynahan B. God’s Bestseller: William Tyndale, Thomas More, and the Writing of the English Bible – A Story of Martyrdom and Betrayal. N. Y.: St. Martin’s Press, 2002. P. 55. 415 131 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» Будет ли наша собственная революция в письменности и дальше поощрять фундаменталистское прочтение священных текстов? Или, напротив, ослабит влияние учреждений, претендующих на контроль за этими текстами? 31 октября 2016 г. папа римский Франциск в порядке экуменического примирения побывал в шведском городе Лунде на праздновании 499-й годовщины опубликования девяноста пяти тезисов Лютера416. Возможно, это знак того, что в эпоху интернета раскол, внесенный Гутенбергом и Лютером, пошел на спад. 416 Anderson Ch. Pope Francis, in Sweden, Urges Catholic-Lutheran Reconciliation. New York Times, October 31, 2016. URL: https://nytimes. com/2016/11/01/world/europe/pope-francis-in-sweden-urges-catholic-lutheran-reconciliation. html 132 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» Глава 8 «Пополь-Вух» и культура майя: другая, независимая литературная традиция ЗАСАДА И КНИГА 1532 Г., ПЕРУ Испанские солдаты весь день провели в засаде в ожидании приказа. Их терзал страх, они были измучены продолжительным морским путешествием вдоль побережья из Панамы и бесконечным переходом через горы, у них было мало провианта и смутные перспективы. По дороге многие из них утратили надежду когда-либо закрепиться на этой странной земле с изумительными дорогами, внушительными зданиями и прежде всего немыслимым количеством золота. Когда будущее стало казаться совсем безнадежным, пришло известие, что Атауальпа, правитель империи инков, едет им навстречу и уже совсем рядом. Испанцев пригласили переночевать в городе Кахамарке и на следующий день встретиться с его величеством. На следующее утром командир испанцев Франсиско Писарро решился на отчаянный шаг. Он разделил свой отряд из 106 пехотинцев и 62 всадников на три части и укрыл их в домах вокруг площади. Испанцы уже знали, что индейцы боятся лошадей; поэтому, чтобы усилить эффект, командир приказал повесить на скакунов колокольчики. На позиции заблаговременно установили обе имевшиеся при отряде пушки. С собой Писарро оставил только двадцать солдат. По сигналу все должны были кинуться к Атауальпе и взять его в плен. И вот, когда они лежали в засаде, пришло сообщение, что Атауальпа сегодня все же не явится в город. Писарро понимал, что измученные солдаты могут и не вынести еще одного столь же напряженного дня. Засада могла сработать или сейчас, или никогда. Близкий к отчаянию, он отправил одного из своих людей к императору, самым вежливым образом приглашая его не откладывать визит на завтра. Ответа не последовало. Но внезапно испанцы увидели движение в лагере инков. Сначала несколько, потом сотни и, наконец, тысячи людей, составлявших свиту императора, начали строиться. Появились носилки, и целая процессия, своим великолепием вполне приличествующая правителю обширного царства, сдвинулась с места. Вскоре свита вступила на площадь, и носильщики опустили носилки Атауальпы наземь. Писарро ликовал. Они пустят в ход оружие, многократно превосходящее качеством то, какое имелось у местных жителей: мечи из лучшей толедской стали, метко и мощно бьющие арбалеты. Мушкеты и пушки, хоть их было трудно заряжать, наводили страх своим грохотом. Самым полезным домашним животным в Южной Америке была лама, ростом чуть больше крупной овцы и совершенно бесполезная в военном отношении по сравнению с защищенными броней лошадями испанских кавалеристов. Еще сильнее оказалось оружие, о наличии которого ни сам Писарро, ни его люди даже не подозревали, – оспа, к которой у индейцев не было иммунитета. Походу Писарро предшествовала ужасная эпидемия, спровоцировавшая кровопролитную междоусобную войну, которая весьма ослабила империю инков. Цивилизация, против которой выступил Писарро со своими вояками, уже пошатнулась. 133 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» У испанцев имелось и другое оружие, привлекавшее намного меньше внимания, – вероятно, по причине малого размера, всего в две развернутые ладони417. Множество очевидцев, однако, заметили его в самом центре западни, которую Писарро подготовил для Атауальпы. Им пользовался не сам Писарро, а специалист, монах-доминиканец по имени Валверде, подошедший с ним к императору. Атауальпа видел приближавшегося монаха и с помощью переводчика понял, что кастилец уговаривает его признать над собой власть короля Испания и христианского Бога. Закончив речь, кастилец протянул императору квадратный предмет, называвшийся книгой, который якобы содержал в себе голос этого Бога. Некоторые очевидцы потом вспоминали: Атауальпа взял книгу в руки, но не знал, что с ней делать. Когда монах предложил помощь, император грубо оттолкнул его руку. Немного повозившись, вождь сумел открыть книгу, но, обнаружив под обложкой множество страниц, раздраженно бросил ее в сторону. Кто-то утверждал, что он поднес книгу к уху и попытался уловить голос испанского Бога. Голоса не было, и Атауальпа бросил странный предмет на землю. Ясно было одно: правитель инков не знал, что такое книга. Он никогда не имел дела с бумагой и не мог понять значения священного текста. Инки, несмотря на успехи в строительстве дорог и зданий, не имели письменности. Как только книга оказалась на земле, монах подал Писарро знак: пора нападать. У части свиты имелось оружие под одеждой, но в панике, вызванной внезапным появлением лошадей с громко звенящими колокольчиками, грохотом оружия, свистом острых мечей, инки, оказавшиеся в ловушке на тесной площади, не смогли оказать серьезного сопротивления. Их перебили, и император попал в плен. Столкновение с Атауальпой оказалось триумфальным для Валверде. Книга, которую он имел при себе, была или Библией, или, что более вероятно, требником, сборником псалмов и других выдержек из Библии в удобном для путешествий формате и сгруппированных таким образом, чтобы можно было вести канонические службы согласно христианскому календарю418. Эта книга, этот предмет, назначения которого не смог понять Атауальпа, являлась кульминацией тысячелетней истории внедрения новаций, объединяя в себе письменность, изобретенную в Месопотамии, греческий алфавит, китайскую бумагу и римский переплет в форме книжного блока. Незадолго до того Иоганн Гутенберг повторно изобрел печать при помощи наборного шрифта, близкую к китайской технологии. По всей Европе возникали типографии, выпускавшие Библии и требники все меньших и меньших размеров. Формат in octavo (1/8 доля листа) появился незадолго до завоевания Нового Света. Мы имеем подробную информацию об этом незабываемом происшествии, потому что его описали несколько участников – в том числе родной и двоюродный братья Писарро, а также племянник Атауальпы, который диктовал свои воспоминания писарю-метису. Не хватает лишь 417 Приведенное описание событий построено на данных из многочисленных источников, автором лишь одного из которых является инка Титу Куси Юпанки, продиктовавший текст писарю-метису. См.: Titu Cusi Yupanqui, History of How the Spaniards Arrived in Peru, trans. and with an introduction by Catherine Julien. Indianapolis: Hackett, 2006; Edmundo Guillen et al., Version Inca de la Conquista. Lima: Carlos Milla Batres, 1974. Другие документы см.: Xeres F. de, Narrative of the Conquest of Peru, trans. and ed., with notes and an introduction, by Clements R. Markham. N. Y.: Burt Franklin, 1872; Pizarro, P. Relation of the Discovery and Conquest of the Kingdoms of Peru. Vol. 1, trans. into English and annotated by Philip Ainsworth Means. N. Y.: Cortes Society, 1921; Zarate A. de. Histoire de la Decouverte et de la Conquete du Perou, trans. from the Spanish by S. de Broe. Paris: Compagnie des Libraires, 1714; Die Eroberung von Peru: Pizarro und andere Conquistadoren, 1526–1712, ed. by Robert and Evamaria Grun. Tubingen: Horst Erdmann Verlag, 1973; Ayala, F. G. P. de. The First New Chronicle and Good Government: On the History of the World and the Incas up to 1615, trans. and ed. by Roland Hamilton. Austin: University of Texas Press, 2009; de Cieza de Leon P. The Discovery and Conquest of Peru: Chronicles of the New World Encounter, ed. and trans. by Alexandra Parma Cook and Noble David Cook. Durham, N. C.: Duke University Press, 1998; Salazar F. C. de. Cronica de la Nueva Espaha, Biblioteca de Autores Espanoles. Madrid: Atlas, 1971. 418 В свидетельствах очевидцев имеются разночтения. Xeres называет книгу «Библией» и «Священным Писанием». Pedro de Cieza de Leon пишет о «требнике». Zarate также сообщает о «требнике», а также о «книге, содержащей Божье слово». Юпанки говорит просто «книга». Pizarro и de Ayala пишут о «требнике». 134 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» свидетельства самого Франсиско Писарро. Он не оставил никакого письменного отчета об этом дне. До нас не дошло ни единой буквы, написанной его рукой. Даже на договоре с компаньонами о снаряжении его судов нет его подписи: Писарро не мог написать даже собственное имя. Как и его противник, он был неграмотным 419. ВОЙНА КНИГ 1519 Г., ЮКАТАН Завоевание Нового Света сопровождалось множеством подобных эпизодов: горстки вооруженных до зубов европейцев, которым способствовала распространенная ими же, пусть и невольно, оспа, умело пользуясь междоусобицами местных народов, брали верх над многократно превосходившим их численностью противником. Если же присмотреться, можно увидеть, что им всегда сопутствовала книга. Четырнадцатью годами раньше, в 1519-м, Эрнан Кортес, троюродный брат Писарро, приплыл с Кубы, чтобы исследовать территорию, которую испанцы гордо называли Юкатан, используя, как им казалось, местное название. Позже выяснилось, что за название страны приняли искаженную фразу майя «как он странно говорит», которую испанцы то и дело слышали от местных жителей420. Аборигены употребляли также некоторые слова, имевшие сходство с кастильским наречием испанского языка. Немного поразмыслив, Кортес решил, что где-нибудь в этих местах мог жить испанец, уцелевший после случившегося здесь девять лет назад кораблекрушения. Он отправил гонца на поиски соотечественника, но приказал приготовить судно и отплыть, если тот не вернется к определенному сроку. В последний момент появилось каноэ туземцев. Один из них, к всеобщему изумлению, заговорил на идеальном кастильском наречии и представился Херонимо де Агиларом. Еще более удивительной оказалась следующая фраза Агилара: «Сегодня среда, верно?»421 Агилар оказался монахом-францисканцем. На протяжении всех девяти лет, проведенных в плену у майя, он умудрился сохранить свой требник (такой же, как у Валверде) и по нему считал дни. То давнее кораблекрушение пережил не только Агилар. Второй уцелевший, Гонсало Герреро, не сел в каноэ, чтобы приветствовать новых испанских пришельцев. Кортесу стало известно, что Герреро женился на туземке и приобщился к местному образу жизни – даже отрастил длинные волосы, покрыл кожу татуировками и обзавелся серьгой в носу. Он не пожелал вернуться к испанцам и остаток жизни занимался организацией сопротивления колонизации, которую все агрессивнее проводили европейские пришельцы 422. Герреро, как ни банально 419 Из всего отряда Писарро читать и писать умел только пятьдесят один человек. См.: Gabai R. V. Francisco Pizarro and His Brothers: The Illusion of Power in Sixteenth-Century Peru, trans. by Javier Flores Espinoza. Norman: University of Oklahoma Press, 1997. P. 4; Wood M. Conquistadors. Berkeley: University of California Press, 2000; Stirling S. Pizarro: Conqueror of the Inca. Phoenix Mill, Gloucestershire, U. K.: Sutton, 2005. 420 Tedlock D. 2000 Years of Mayan Literature, with new translations and interpretations by the author. Berkeley: University of California Press, 2010. P. 239. 421 Friar Diego de Landa. Yucatan Before and After the Conquest, trans. with notes by William Gates. N. Y.: Dover Publications, 1978. P. 7 (Ланда Д. Сообщение о делах в Юкатане. Пер. Ю. В. Кнорозова). См. также: Castillo B. D. del. Historia verdadera de la conquista de la Nueva Espana, with introduction and notes by Joaqum Ramfrez Cabanas, 2 vol. Mexico: Editorial Porrua, 1966. P. 26, 29; Salazar F. C. de. Cronica de la Nueva Espana II. Madrid: Atlas Ediciones, 1971. P. 186; Clendinnen I. Ambivalent Conquests: Maya and Spaniard in Yucatan. P. 1517–1570. 2nd edition. Cambridge, U. K.: Cambridge University Press, 2003. P. 17. 422 Castillo B. D. del. The History of the Conquest of New Spain, ed. and with an introduction by Davíd Carrasco. Albuquerque: University of New Mexico Press, 2008. P. 31, 36. 135 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» это звучит, не имел требника, по которому можно было бы считать дни. Данный случай явил собой ценный урок по поводу важности письменности для пребывающих в среде чуждой культуры: наличие требника удержало Агилара от ее принятия. Познакомившись с Агиларом, Кортес тут же сделал его своим переводчиком, и тот оставался рядом с ним во время завоевания Мексики. Первое вторжение на Юкатан принесло Кортесу кое-что еще – две книги майя. Он включил их в первую же партию трофеев, отправленных королю Испании; это внушительное подношение должно было защитить конкистадора и от происков конкурентов, оставшихся дома, и от гнева местных командиров, приказами которых он пренебрег в своем отчаянном броске на материк. Две книги отнюдь не занимали центрального места в добыче 423; по-настоящему важным было лишь золото, которое можно было переплавить, чтобы поддержать королевскую казну, или золото в форме курьезных изделий, которыми можно было бы похваляться. Но книги тоже имели значение: они доказывали, что в лице майя испанцы столкнулись с людьми, владевшими письменностью. В отличие от Писарро Кортес умел писать, и даже весьма искусно. Его красноречивые письма к испанскому двору, в которых он обосновывал свои экспедиции, склонили мнение короля в его пользу. А вот письменность майя не очень-то впечатлила завоевателя: возможно, дело было в том, что он сравнивал все увиденное с Европой и Азией, где каждая из старинных цивилизаций, от Китая до Ближнего Востока, поддерживала с другими спорадические контакты. В этих условиях – на едином материке, простирающемся с востока на запад, с примерно одинаковыми климатическими условиями, – и трудолюбиво выращенные сорта зерновых культур, и одомашненных животных можно было перемещать от одной культуры к другой через охватывавшую всю эту громадную территорию сеть взаимообмена, который захватил и письменность424. Не исключено, даже вероятно, что письменность – идея письменности – была сформулирована только однажды, в Месопотамии, а затем подхвачена другими культурами ранней письменности, такими как Египет и, возможно, даже Китай. При таком подходе и письменность, и порожденную ею литературу можно было бы воспринимать как результат счастливого стечения обстоятельств. В отличие от Кортеса мы знаем, что обе Америки не имели никакого контакта с Евразией на всем протяжении существования письменности и длительной предшествовавшей эпохи. Это и поражает меня сильнее всего, что связано с историей литературы: едва ли не самое фундаментальное из всех изобретений человечества, письменность, было сделано дважды. До сих пор я шел по следам самостоятельного изобретения письменности в Месопотамии, повлекшего за собой появление сословия писцов. Один из них решил записывать истории, которые, по обычаю, связывали между собой, складывая пространные тексты, некоторые из этих текстов приобретали статус священного писания. Этому процессу помогали такие прогрессивные технологии, как бумагоделание, переплетное дело и книгопечатание. Благодаря майя (и другим народам Америки, которые также изобрели системы письменности, не получившие такой известности), мы можем сравнить историю литературы, о которой говорилось выше, с другой, совершенно независимой традицией 425. Двухтысячелетние литература и письменность майя удостоились поразительно малого внимания426. Возможно, дело в том, что письменность майя удалось расшифровать только во второй половине минувшего столетия объединенными усилиями российских и американских 423 Hernan Cortes, Letters from Mexico, trans., ed., and with a new introduction by Anthony R. Pagden. New Haven: Yale University Press, 2001. P. 45. 424 McNeill J. R., McNeill W. H. The Human Web: A Bird’s-Eye View of World History. N. Y.: Norton, 2003. P. 41ff. 425 В древней Америке могло существовать не менее пятнадцати различных видов письменности. См.: Macri M. J. Maya and Other Mesoamerican Scripts // Daniels and Bright, World’s Writing Systems. P. 172. 426 Конечно же книга Дэвида Тедлока – величайшее из исключений. 136 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» лингвистов. Шаг за шагом они пришли к осознанию того, что эта запутанная система состоит почти из восьмисот знаков, часть которых передает понятия, а часть – звукосочетания. И, хотя до сих пор не удалось расшифровать все знаки 427, у нас есть возможность задуматься о том, следовала ли история литературы в Америке тем же путем, что и в Европе и Азии, или иным. Пионером изучения глифов майя был Диего де Ланда 428, родившийся в 1524 г. в Сифуэнтесе, городе в Центральной Испании, где все еще сохранялась крупная община крещеных мусульман (после падения мусульманской власти в Испании многие из них приняли крещение). В шестнадцать лет Ланда вступил в монашеский францисканский орден, а когда ему сравнялось двадцать четыре, решил шагнуть в неизвестность и присоединился к католической миссии, отправлявшейся в Америку, по стопам своего собрата францисканца Агилара. Его целью было спасение душ майя, а главным оружием – типографски отпечатанный требник. Оказавшись в Юкатане, Ланда быстро понял, что имеет дело с непростой цивилизацией. Заинтригованный, он начал делать записи – и в конце концов создал описание области до и после испанского завоевания; оно так и остается первичным источником информации о культуре майя. С интересом горделивого нового хозяина он описал культурные достижения майя, в том числе их величественные пирамиды и города, многие из которых были заброшены еще до появления там испанцев под действием неизвестных природных или культурных сил. Для меня Ланда стал знающим проводником, до некоторой степени схожим с Лейардом и другими открывателями и исследователями давних цивилизаций. Как и они, Ланда был разрушителем: он прибыл в Новый Свет в составе оккупационных сил. Его наблюдения о майя – наш первичный источник информации, но эта информация была добыта дорогой ценой. Чтобы понять эту культуру и ее таинственную историю, Ланда должен был подружиться с майя. Тут ему повезло. Начи Коком принадлежал к древней династии и сам был правителем Сотуты, важного княжества, расположенного в центральной части Юкатана. Коком имел доступ ко всем аспектам культуры и общества, включая письменность, и обеспечил Ланду самой полной информацией. Ланда узнал, что майя изобрели не только письменность, но и многие связанные с ней технологии, вроде тех, которые так озадачили инкского императора во время встречи с Писарро. Прежде всего Коком показал Ланде книги майя, которые тот подробно изучил429. Они имели сходство с римским изобретением, но с одним отличием: страницы соединялись одна с другой с двух сторон и раскладывались на манер гармошки, а не скреплялись с одной стороны и открывались с другой. Книги у майя были показателем общественного статуса: ими владели в основном самые могущественные семейства, такие как династия Кокомов430. Для изготовления книг майя изобрели подходящий материал. В Евразии китайской бумаге потребовалось более тысячи лет, чтобы добраться до Ближнего Востока, и еще несколько сот лет, чтобы попасть в Испанию как раз в то время, когда испанцам потребовались бумажные книги, чтобы взять их с собой в Новый Свет. Аналогичный материал майя делали, вымачивая кору в растворе извести и прессуя из нее листы, которые склеивались в ленту по нескольку штук. Для белизны и глянца листы натирали карбонатом кальция и выглаживали галькой. Писали красками разных цветов 431, которые хранили в раковинах морских моллюсков. Для защиты книг иногда делали обложки из дерева или кожи ягуара, украшенной орнаментом. Ни письменность майя, ни бумага, ни книги не распространились в Южной или 427 Macri, Maya and Other Mesoamerican Scripts. P. 175. Clendinnen, Ambivalent Conquests. P. 66ff. Первая биография Диего де Ланды появилась почти через сто лет после его рождения. См.: Cogolludo D. L. de. Los tres siglos de la dominacion espanola en Yucatan, o sea Historia de esta provincia, desde la Conquista hasta la Independencia (1654), 2 vol. Merida: Manuel Aldana Rivas. P. 1867, 1868. 429 Friar Diego de Landa, Yucatan Before and After the Conquest (Ланда Д. Указ. соч.). 430 Ibid. 431 Tedlock, 2000 Years of Mayan Literature. P. 146ff. 428 137 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» Северной Америке, потому что движение в широтном направлении, в сторону полюсов Земли, через различные климатические зоны и труднопроходимые ландшафты, дается куда тяжелее, нежели движение по долготе, возможное в протянувшейся с востока на запад Евразии. Сложность письменности привела к появлению в обществе майя сословия писцов, которые были также жрецами и ревниво охраняли технологию 432. Впрочем, писать умели некоторые женщины, а также мужчины, не принадлежавшие к этому узкому кругу. Сословие было очень влиятельным; на пользу ему пошло изобретение и бумаги, и кодекса-«гармошки». До поры до времени история вроде бы повторялась. Но для чего использовались книги? Фиксировал ли кто-нибудь из писцов устные сказания, объединял ли их в пространные основополагающие тексты, наподобие тех, которые испанцы принесли с собой в Новый Свет? Книги майя, как выяснил Ланда, были тесно связаны с развитой у майя наукой «счета лет, месяцев и дней», с тем, что сейчас воспринимают как неотъемлемую часть цивилизации майя, – их календарем, представлявшим собой сложную систему или, вернее, несколько взаимосвязанных систем, начинавшихся 11 августа 3114 г. до н. э. и заканчивавшихся 21 декабря 2012 г.433. После этой даты начался второй 5126-летний цикл календаря майя434. (В 2012 г. немало народу ожидало с завершением цикла и конца света, но оказалось, что это связано всего лишь с ошибкой в прочтении календаря.) «Летоисчисление майя было уникальным культурным достижением, тесно связанным с религией; оно было средством, с помощью которого образовывали род календаря, которым они руководствовались как для своих праздников, так и для расчетов, торговли и занятий, как мы руководствуемся нашим», – писал Ланда 435. Хотя календари казались ему странными, он прекрасно понимал, как ими следует пользоваться. Сложившееся у него впечатление о религиозном значении календарей подтвердилось, когда он своими глазами увидел, как самый ученый из жрецов открывал книгу и проповедовал 436. Изобретение Ездры, превратившее записанный священный текст в священный объект, видимо, имело здесь свою аналогию. Пока что складывается впечатление, что история литературы майя прошла те же этапы развития, вплоть до наличия малочисленного сословия книжников, осуществляющих контроль над Священным Писанием. БОЛЬШОЕ АУТОДАФЕ 1562 Г. Оставался один, самый важный вопрос: мог ли календарь майя основываться на священных сюжетах, на фундаментальных текстах? Тут я уже не стал полагаться на наблюдения Ланды, поскольку его научную работу прервал кризис, созданный Ландой-разрушителем. Весной 1562 г. юноша-майя обнаружил близ селения Мани пещеру, в которой находились идолы и человеческие черепа, очевидно свидетельствовавшие о человеческих жертвоприношениях. Ланда пришел в ужас. То, что он считал великой цивилизацией, в конце концов оказалось варварством. Разгневавшись, он взялся за подавление тайных языческих обрядов, прибегнув к массовым арестам и пыткам. Непрерывные репрессии продолжались три месяца. Его излюблен432 Ibid. P. 154. Friar Diego de Landa, Yucatan Before and After the Conquest (Ланда Д. Указ. соч.). 434 Tedlock, 2000 Years of Mayan Literature. P. 130–136. 435 Friar Diego de Landa, Yucatan Before and After the Conquest (Ланда Д. Указ. соч.) 436 Ibid. 433 138 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» ным методом дознания было подвешивание на дыбе и истязание, пока пытаемый не сознается, после чего ему назначалось серьезное наказание. Одна из неизменных проблем заключалась в том, что после пытки у преступника обычно не оставалось неповрежденной кожи, чтобы его можно было высечь. Из 4500 жертв расследования Ланды 158 человек умерли и не менее 13 покончили с собой437. Майя, без колебания проливавшие кровь врагов, были потрясены. Их традиционный прием – вырезание сердца у живого человека – осуществлялся очень быстро, поэтому был менее жесток. Ланда тоже был потрясен – потрясен услышанными среди истошных криков своих жертв признаниями о тайном поклонении старым богам. Даже его старый друг и советчик Начи Коком, которому при крещении дали имя дон Хуан Коком, был причастен к некоторым из этих явлений438. Под тонким покровом христианства продолжалось тайное поклонение старым богам. Все усилия Ланды по обращению туземцев оказались тщетными. Ланда сумел придумать лишь один выход из положения – вырвать культуру майя с корнем. Из того, что рассказал ему предатель Коком, Ланда понял: религиозная практика майя основана на их священном писании. Потому-то Ланда, приложивший больше сил, чтобы изучить индейцев, нежели любой другой испанец, решил сжигать все книги майя, какие только удастся найти. Он открыл охоту, изымал книги, передававшиеся из поколения к поколению в благородных семействах вроде династии его бывшего друга Кокома, – книги, считавшиеся священным писанием, книги, описывавшие движение звезд и правила составления календарей. Ланда собрал все эти драгоценные изделия искусных человеческих рук, которыми недавно так восхищался, сложил их в большую кучу вместе со всеми идолами, поклонение которым предписывалось этими текстами. Так в 1562 г. свершилось торжественное аутодафе («акт веры») – публичное оглашение признаний и приговора в свете огня, уничтожавшего книги майя. Такие процедуры Ланда видел у себя на родине, в Испании, где церковь сражалась, постепенно сдавая позиции, против Лютера. Если бы он знал о сожжении конфуцианской классики в Китае, возможно, этот пример добавил бы ему вдохновения. История литературы – это череда библеоклазмов, сожжений книг, служащих доказательством могущества зафиксированного слова. Огненное торжество было настолько внушительно, что Ланду вызвали в Испанию для расследования. Даже испанская корона сочла его усердие чрезмерным. Нет, против пыток никто не возражал, но в королевстве существовала великая инквизиция – обширная структура с четко расписанными правилами и процедурами, которые Ланда и его рьяные подчиненные нарушили. Юридические слушания против него продолжались несколько лет, и ему удалось вывернуться более или менее невредимым лишь благодаря своим дипломатическим способностям. Однако в конечном счете он триумфально вернулся в Новый Свет – в сане епископа Юкатана. Именно в Испании, в трудное для себя время, не зная толком, каким окажется его будущее, Ланда составил свое великое описание культуры майя, вложив в него все, что знал. Что он думал, рассказывая о прекрасных книгах, о достижениях в календарных расчетах? Являлись ли перед его мысленным взором все эти сокровища, охваченные огнем? Его труд не передает никаких эмоций: «Мы нашли у них большое количество книг, [написанных] этими буквами, и, так как в них не было ничего, в чем не имелось бы суеверия и лжи демона, мы их все сожгли; это их удивительно огорчило и причинило им страдание» 439. Не похоже, чтобы Ланда раскаивался: как-никак, он старался оправдать свои действия перед судом и даже притворялся удивленным тем, что майя были недовольны сожжением книг. Но, должно быть, он все же сознавал 437 Clendinnen, Ambivalent Conquests P. 76. Clendinnen I. Reading the Inquisitorial Record in Yucatan: Fact or Fantasy? // The Americas. Vol. 38. № 3 (January 1982). P. 327–345. 439 Friar Diego de Landa, Yucatan Before and After the Conquest (Ланда Д. Указ. соч.). 438 139 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» двусмысленность своего положения. Именно его записи сохранили для человечества бо́льшую часть того, что мы знаем о литературной культуре майя. Именно благодаря его трудам лингвисты сумели через сотни лет расшифровать писания майя. В то же время он сделал больше, чем кто-либо другой, для их уничтожения. Из нескольких систем письменности, существовавших в Месоамерике, до нашего времени дошли только глифы майя; лишь они доказывают, что письменность была изобретена и за пределами Евразии Аутодафе 1562 г. не завершило битву книг. В Юкатан попадало все больше и больше европейских книг, да и испанцы уже не полагались только на импорт. Уже в 1539 г. до Нового Света добралась последняя техническая новинка – печатный пресс. Поначалу его использо140 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» вали не очень активно – за несколько десятков лет там напечатали только тридцать пять книг 440. Но новая технология в конечном счете добилась триумфа. Писцы народа майя должны были спасать собственную культуру от истребления испанцами – но каким образом? К счастью, некоторые ушли в подполье задолго до начала кампании Ланды. Но спрятаться – не было выходом. Они понимали, что не смогут вечно держаться против этого литературного потопа. При первом же разрыве последовательности тайной передачи сведений о символах письменности майя это знание неминуемо должно было бы погибнуть, а с ним и культура, сконцентрированная в немногих уцелевших книгах. В этот период кризиса книжники майя открыли для себя болезненную истину: будущее принадлежит правилам, по которым играют победители. Чтобы сохранять собственную литературу, им следовало отказаться от собственной драгоценной письменности и использовать оружие врага – испанскую бумагу, книги, латинский алфавит 441. Своему великому труду они дали название «Пополь-Вух» – «Книга совета», или «Книга народа». Они записали его латинскими буквами, но передали с их помощью звучание родного языка. Книга сохранила то, что представлялось майя самым драгоценным в родной культуре. Она также содержала ответ на последний из принципиальных вопросов к этой культуре: можно ли считать календари, уделявшие так мало внимания звездам, фольклорными сказаниями, подобными другим фундаментальным текстам? Оказалось, что так и есть: земные сюжеты майя переносили в небо. Лично мне в «Пополь-Вух» больше всего нравится миф о сотворении kajulew – «небаземли», как индейцы называли Вселенную, из бесформенной материи. Владыка, пернатый змей, – главный творец442, но он был не один. Нас мимоходом знакомят с целым семейством богоподобных существ, которым вскоре предстоит взяться за трудное дело создания людей. Несколько попыток, во время которых людей лепили из глины и вырезали из дерева, закончились неудачей: существа разваливались или не имели дара речи, отчего оказывались всего лишь животными. Творение здесь описано как сложный эксперимент, который вполне может пойти не так, что вносило иронический оттенок в возвышенное повествование. Чем всегда притягивают меня мифы о творении – так это демонстрацией способности литературы создавать миры. Хотя эти мифы, естественно, превозносят каких-то могущественных богов-творцов, они одновременно соперничают с богами в представлении о том, как это творение должно выглядеть. Астронавты на борту «Аполлона-8», возможно, тоже ощущали это. Безусловно, они чувствовали себя ничтожно малыми перед лицом бесконечного ничто, коим является космос, но при этом – в нашу эпоху всеобъемлющей веры в мощь техники – пересказывали миф о сотворении. В «Пополь-Вух» боги, покончив с созданием вселенной, погружаются в собственные приключения, важнейшим из которых была почитаемая у майя игра в мяч. Для меня это – наиболее двусмысленный эпизод «Пополь-Вух»: в свое время родители запретили мне заниматься футболом на том основании, что игра в мяч, который гоняют ногами, родилась из обычая майя пинать ногами головы убитых врагов. Мне эта версия всегда казалась безумной, но ведь в юности слышишь так много безумных историй, что еще одно добавление к этому списку не пред- 440 Первого печатника звали Хуан Паблос; первую книгу, фрагменты которой дошли до нас, он напечатал в 1540 г. См.: Carlo A. M., Calvo J. Juan Pablos: Primer impresor que a esta tierra vino. Mexico: Libreria de M. Porrua, 1953; RodriguezBuckingham A. Monastic Libraries and Early Printing in Sixteenth-Century Spanish America // Libraries and Culture. Vol. 24. № 1. Libraries at Times of Cultural Change (Winter 1998). P. 33–56; Conde J. I., Rubm D. Artes de Mexico. № 131 // Libros Mexicanos. 1970. P. 7–18; Colonial Printing in Mexico: Catalog of an Exhibition Held at the Library of Congress in 1939 Commemorating the Four Hundredth Anniversary of Printing in the New World. Washington, D. C.: U. S. Government Printing Office, 1993. P. 3ff. 441 Tedlock, 2000 Years of Mayan Literature. P. 299. 442 Popol Vuh: The Definitive Edition of the Mayan Book of the Dawn of Life and the Glories of Gods and Kings, revised and expanded editing, trans. by Dennis Tedlock. N. Y.: Simon and Schuster, 1969 (Пополь-Вух. Родословная владык Тотоникапана / Пер. с языка киче В. Р. Кинжалова. Л., 1959). 141 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» ставляется чем-то необычным. Как бы там ни было, когда я наконец прочитал «Пополь-Вух», игра в мяч привлекла мое особое внимание. Как выяснилось, первыми стали играть в мяч два брата, герои-полубоги Хун и Вакуб Хунахпу. Они играли настолько азартно, что однажды потревожили богов подземного мира. Разгневанные боги пригласили их к себе на состязание. Братья приняли вызов, но боги обманули и убили их, не вступив в игру. Хуну отрубили голову и повесили ее на дерево. Место, где была выставлена отрубленная голова, носило зловещее название – «Место жертвоприношений при игре в мяч». Мне пришлось признать: это и впрямь звучало не слишком привлекательно. Возможно, в словах моих родителей был смысл. Голова, висящая на дереве, должна сыграть еще одну роль: она плюет в колени молодой богини подземного мира и оплодотворяет ее. Отец девушки в ярости, и ей приходится бежать. Она оказывается у своих «свекра» и «свекрови» – родителей отца ее детей, Хуна, где и рожает следующую пару братьев-героев, Хуна-Ахпу и Шбаланке. Они оказываются, пожалуй, самыми интересными из героев эпоса – это злые шутники, шалопаи, всегда видящие повод позабавиться. Их благополучному существованию пришел конец, когда они наткнулись на снаряжение для игры в мяч, спрятанное отцом. Они сами принялись играть, и история повторилась: боги подземного мира опять разгневались и вызвали их к себе, чтобы сыграть с ними. Хитроумные проходимцы подготовились лучше, чем их отец и дядя: им удалось избежать всех ловушек, которые приготовили для них боги. Но летучая мышь все-таки оторвала одному из них голову перед началом игры. Выставили ли ее на Месте жертвоприношений при игре в мяч, как случилось с головой отца героя? Нет, она выкатилась прямо на площадку и, более того, призвала богов играть ею, как мячом. «Бейте по голове, как по мячу», – невозмутимо говорила она443. Второй из близнецов ударил ногой и выбил голову с площадки, где ее подхватил кролик, принявший сторону братьев, и убежал, а все боги подземного мира бросились за ним. Пока они отсутствовали, уцелевший близнец успел заменить голову тыквой, и, когда игра возобновилась, боги не заметили подмены. Пытаясь разгадать смысл этой запутанной истории, я раздумывал, оправдывает ли этот текст игру в мяч головами. Действительно, в этом сюжете двое героев лишаются голов в связи с игрой, и однажды голова буквальным образом служит орудием игры. В то же время боги подземного мира терпят поражение, как только голову заменяют тыквой. «Пополь-Вух» как будто говорит: давайте не будем больше играть головами, а лучше возьмем тыкву. Я почувствовал себя реабилитированным: мне все же можно было разрешить играть в футбол! (Позднее я прочитал еще одну апокрифическую версию, согласно которой начало футболу положила игра британцев с черепами убитых датчан)444. Проиграв близнецам, боги подземного мира все же убили их, но братья не пропали навсегда, а вознеслись на небо, где теперь пребывают в виде созвездий. История игры в мяч, растянувшейся на два поколения, объясняет, каким образом звезды, движения которых столь точно описывались календарями майя, изначально стали звездами 445. Я иногда задаюсь вопросом, как поступили бы майя, если бы оказались первыми путешественниками на Луну. Возможно, они оглянулись бы на Землю и представили себе момент ее создания, как это сделали астронавты-христиане. Но мне больше нравится думать, что они предпочли бы смотреть на звезды и читать по ним драму небес, описанную в их фундаментальном тексте. «Пополь-Вух» рассказывает, что после трех неудавшихся попыток боги решили напоследок попробовать сделать людей из кукурузы, и этот эксперимент оказался удачным. С 443 Popol Vuh. P. 128. Menke F. G. The Encyclopedia of Sports. N. Y.: A. S. Barnes, 1939. P. 147. 445 Popol Vuh. P. 142. 444 142 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» этого момента «Пополь-Вух» обращается к человеческому миру. Некоторые эпизоды кажутся странно знакомыми, в том числе история великого потопа. Мог ли потоп быть частью культуры майя до вторжения испанцев, как память о случившемся в конце последнего ледникового периода повышении уровня Мирового океана, когда под водой оказались обширные пространства суши? Или безымянные писцы позаимствовали этот сюжет из Библии, как ее авторы – из «Эпоса о Гильгамеше» или какого-либо другого, еще более древнего источника? Естественно, составители ни на минуту не забывали об испанском порабощении, о чем и свидетельствуют заключительные строки «Пополь-Вух», повествующие о судьбе земель майя. Во время их работы эта территория пребывала под полным владычеством чужеземцев, и книга заканчивается меланхолической констатацией: «Больше о существовании народа киче сказать нечего, потому что нельзя уже больше видеть светильника (книги «Пополь-Вух»), который повелители имели в древние времена, она [книга] совершенно исчезла. Вот таким образом тогда все люди киче, [люди из местности, которая] называется теперь Санта-Крус, пришли к теперешнему состоянию» 446. Эти фразы пронизаны чувством утраты. Изначальная книга, которую три писца решили сохранить, переложив латинским алфавитом, была утрачена наряду с письменностью майя – пожалуй, высшим культурным достижением этого народа. Однако величайшей из потерь явилась утрата родины. Землю майя переименовали в Санта-Крус: «она совершенно исчезла». «Пополь-Вух» сохранил следы культуры майя, которая была утрачена уже ко времени написания этой книги. Около 1701 г. монах-доминиканец нашел рукопись, скопировал ее и добавил перевод на испанский язык. Через 150 с лишним лет французский священник издал этот труд, впустив «Пополь-Вух» в мир Гутенберга 447. СУБКОМАНДАНТЕ МАРКОС (СУБ) ЧЬЯПАС, 2004 Г. Впервые прочитав «Пополь-Вух», я был настолько увлечен чувством места в этом тексте, что решил побывать в горах Юго-Восточной Мексики. Моя поездка началась в Лакандонских джунглях. Автобус остановился на границе территории майя, а там меня подобрал на обочине дороги видавший виды грузовик. Деревня, состоявшая из нескольких десятков хижин, занимала поляну, расчищенную в джунглях. Все, кроме меня, были одеты в нечто вроде длинных белых ночных рубашек. И мужчины, и женщины носили распущенные черные волосы длиной до плеч (тут я вспомнил о потерпевшем кораблекрушение моряке, прижившемся среди местных жителей); большинство ходило босиком, лишь некоторые щеголяли в резиновых сапожках. Ночью над поляной висело невероятное небо – память о сюжетах, пересказанных в «ПопольВух» и начертанных наверху. 446 447 Ibid. P. 198 (Там же. С. 131, 132). Tedlock, 2000 Years of Mayan Literature. P. 300. 143 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» Фреска, пропагандирующая грамотность для бедных, созданная в начале сапатистского восстания на юге Мексики Наутро я отправился на целый день на экскурсию по джунглям. Поговаривали о ягуарах, в честь которых в «Пополь-Вух» названы давние предки местных жителей. Вскоре мы наткнулись на первые груды камней – руины памятников майя. Здесь в джунглях их было особенно много, и значительную часть из них еще не исследовали. Мне доводилось, при посещении мест, где находились такие важные города, как Паленке и Яшчилан, восторгаться хорошо сохранившимися площадками для игры в мяч, но именно здесь, в Лакандонских джунглях, среди множества неизвестных большому миру безымянных руин я острее всего ощутил то чувство потери, которым пронизан «Пополь-Вух». Покинув равнинные джунгли, я поехал в горы. Вскоре мне попался на глаза нарисованный от руки плакат, извещавший о том, что здесь начинается «автономный сапатистский район». Все выглядело вполне мирно, если не считать нескольких человек со старыми винтовками, бродивших возле плаката. К началу 2000-х установился статус-кво, допускавший существование таких автономных районов, хотя мексиканская армия старательно патрулировала их границы. Вооруженное противостояние и автономные районы являлись следствием восстания, продолжавшегося более десяти лет. 1 января 1994 г. солдаты, называющие себя Сапатистской армией национального освобождения (САНО), заняли Сан-Кристобаль-де-лас-Касас и еще несколько городов и селений в Чьяпасе. Бойцы САНО вскоре вернулись в свои деревни, но мексиканская армия была неумолима. В области появились новые казармы и устроены контрольно-пропускные пункты; для умиротворения области прислали более семидесяти тысяч солдат и ополченцев. 22 декабря 1997 г. военизированным отрядом правого крыла, поддерживаемого местной полицией и правительством, было убито во время молитвенного собрания сорок пять человек, в том числе двадцать одна женщина и пятнадцать детей, обвиненных в симпатиях к САНО448. Несмотря на подавляющее преимущество армии правительства, его вынудили пойти на переговоры449. Это сделал анонимный публицист из Лакандонских джунглей, где небольшая 448 Henck N. Subcommander Marcos: The Man and the Mask Durham, N. C.: Duke University Press, 2007). P. 319; Lacey M. 10 Years Later, Chiapas Massacre Still Haunts Mexico // URL: nytimes.com/2007/12/23/world/americas/23acteal.html; Subcomandante Marcos: Ein Maskierter Mythos, ed. by Anne Huffschmid. Berlin: Elefanten Press, 1995. 449 Higgins N. P. Understanding the Chiapas Rebellion: Modernist Visions and the Invisible Indian. Austin: University of Texas 144 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» группа майя еще сохраняла остатки прежних обычаев, хотя большинство этого народа давно было вытеснено на обочину испаноговорящей культуры, а его образ жизни повсеместно пребывал под угрозой забвения. Лакандонский публицист, скрывавший лицо под лыжной маской-балаклавой, известен как субкоманданте Маркос, Суб. Мексиканская армия вела на него непрерывную и повсеместную охоту, но так и не поймала. Он был слишком быстр, слишком подвижен и пользовался надежной поддержкой сельских жителей майя. Умелое использование СМИ и недавно появившегося интернета позволили Субу вывести обсуждение восстания и жестокого ответа армии на международный уровень. Думая во время поездки через горы о неуловимом Маркосе, я понял, что значительной частью своей силы он обязан литературе. Когда в начале 1980-х он оказался в джунглях, главным оружием, имевшимся в его распоряжении, был рюкзак, полный книг 450. Через десять лет, когда восстание наконец началось, он с толком использовал их, издавая коммюнике, объявляя войны и публикуя открытые письма, осуждавшие все – от центрального правительства до НАФТА, Североамериканского соглашения о свободной торговле, стимулировавшего падение цен на кофе. Из технического оснащения у него имелась лишь старенькая портативная пишущая машинка Olivetti451. Курьеры-подпольщики доставляли машинописные тексты в горный город Сан-Кристобаль452, где их сначала публиковали в местной газете, а потом распространяли в прессе разных стран. Обратный адрес был неизменным – «в горах Юго-Восточной Мексики». Всемирный отклик на эти публикации оказался куда сильнее любого ожидания. Суб понял открывающуюся возможность и еще сильнее активизировал свою литературную деятельность. Помимо манифестов, призывающих к революции, он печатал эксцентричные ответы на заявления мексиканского правительства и удивлял политических обозревателей притчами, заимствованными из фольклора. Он также создал персонажа, дона Дурито, известного как Дон Кихот Лакандонских джунглей453. Мир восторгался этим непочтительным и трогательным голосом. Понимая, что литература стала его важнейшим инструментом, Маркос решил модернизировать свое оружие – приобрел подержанный ноутбук и матричный принтер 454. Как выяснилось впоследствии, они сыграли решающую роль в поддержке восстания. 13 августа 1999 г. Маркос набрал на своем ноутбуке и послал миру следующие слова: Это – рассказ о том, как все было в состоянии неизвестности, все холодное, все в молчании; все бездвижное, тихое; и пространство неба было пусто. Это – первый рассказ, первое повествование. Не было ни человека, ни животного, ни птиц, рыб, крабов, деревьев, камней, пещер, ущелий, трав, не было лесов; существовало только небо. Поверхность земли тогда еще не появилась. Было только холодное море и великое пространство небес. Не было еще ничего соединенного, ничто не могло произвести шума, не было ничего, что могло бы двигаться или дрожать или шуметь в небе. Press, 2004. P. 84ff. 450 Henck, Subcommander Marcos. P. 71. 451 Shadows of Tender Fury: The Letters and Communiques of Subcomandante Marcos and the Zapatista Army of National Liberation, trans. by Frank Bardacke, Leslie Lopez, and the Watsonville, California, Human Rights Committee. N. Y.: Monthly Review, 1995. P. 13. 452 Ibid. P. 13. 453 Subcomandante Marcos, Zapatista Stories. L.: Katabasis, 2001. P. 23. 454 Esch D, Of Typewriters and Masking Tape: A Media History of the Zapatistas // URL: https://aljazeera.com/indepth/ opinion/2013/04/ 2013415112152991530.html 145 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» Не было ничего, что существовало бы, что могло бы иметь существование; была только лишь холодная вода, спокойное море, одинокое и тихое. Не существовало ничего. В темноте, в ночи была только лишь неподвижность, только молчание. Одни лишь Создательница и Творец, Тепеу и Кукумац, Великая Мать и Великий Отец, находились в бесконечных водах. Да, они находились там, скрытые под зелеными и голубыми перьями, и потому они назывались Кукумац. По природе своей они были большими мудрецами и большими мыслителями. Вот в таком виде существовало небо, и там находилось Сердце небес – таково имя бога, и так он назывался. Тогда пришло его слово. К Тепеу и Кукумацу, собравшимся вместе во мраке, в ночи пришло оно, и Тепеу и Кукумац говорили с ним. И вот они говорили, обсуждая и совещаясь; они согласились друг с другом, они объединили свои слова и свои мысли. И в то время, когда они размышляли, им стало ясно, что при наступлении зари должен появиться и человек. Тогда они распределили сотворение мира, рост деревьев и лесных чащ, рождение жизни и сотворение человека. Так было установлено это во мраке и в ночи силой того, кто есть Сердце небес, кто именуется Хуракан455. Скрываясь в горах на юго-востоке Мексики, Суб представил народу начальные строки «Пополь-Вух». В который раз подтвердилось, что зафиксированное письмом слово – это оружие, которое может сохраняться веками, может быть пущено в дело в отдаленном будущем. Рассматривал ли Маркос этот старинный текст как союзника в своей попытке заявить претензии на исконные земли майя? Признавал ли он, всегда скрывающий лицо под балаклавой, свое родство с безымянными писцами-майя, пытавшимися сохранить свою культуру на самой грани исчезновения? Суб выбрал фрагмент «Пополь-Вух», обладающий особой привлекательностью, – создание мира посредством слова. Тут проявилось наивысшее могущество литературы, то самое могущество, которое подтолкнуло астронавтов «Аполлона-8» зачитать Книгу Бытия. Проникнувшись этим недавним применением «Пополь-Вух», я прибыл в Сан-Кристобаль, красивый барочный город высоко в горах, центр сапатистского восстания. Местонахождение Маркоса, как всегда, оставалось неизвестным, но его изображения встречались повсюду. На рынке торговали и статуэтками Маркоса ручной работы, и футболками с лозунгами из его манифестов. На следующий день, первый день Пасхи, толпа собралась вокруг больших кукол из папье-маше, представлявших президента Мексики Висенте Фокса и аллегорическую фигуру НАФТА. И вдруг куклы одновременно взорвались. Я пригнулся, но тут же сообразил, что их просто набили петардами, которые и разлетелись во все стороны. Не то чтобы эта затея была совсем безопасна, но причин для серьезного беспокойства не имелось. К сожалению, мне так и не удалось найти Маркоса – ни в джунглях, ни в Сан-Кристобале, ни в горных деревнях с их церквями и синкретическими ритуалами, вызвавшими сокрушительную ярость Ланды, чей проект христианизации майя так и не осуществился до конца и по прошествии почти четырехсот лет. Сапатистское восстание 1994 г. не привело к независимости майя от Мексики456, но напомнило миру, что майя все еще существуют, что они все еще 455 Subcomandante Insurgente Marcos, Our Word Is Our Weapon: Selected Writings, ed. by Juana Ponce de Leon, foreword by Jose Saramago. N. Y.: Seven Stories, 2002. P. 407; Popol-Vuh (С. 10, 11). 456 Jeff Conant, A Poetics of Resistance: The Revolutionary Public Relations of the Zapatista Insurgency. Oakland, Calif.: AK Press, 2010. 146 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» сопротивляются власти, которую присвоили себе чужаки, и что «Пополь-Вух» все еще может служить оружием в сражении за свои земли. В 1995 г. мексиканское правительство объявило, что смогло наконец установить личность Суба, человека в маске: якобы он вообще не майя, а некий Рафаэль Себастьян Гильен Висенте, родившийся в Тампико, за сотни километров к северу от Чьяпаса. Висенте получил образование у иезуитов, ордена, вытеснившего францисканцев с ведущей позиции по христианизации Нового Света. Перед тем как отправиться в Чьяпас в начале 1980-х гг., он преподавал философию в Мехико. Каким же образом мексиканец мог отважиться говорить от имени майя? Ответ: посредством литературы. Висенте провел десять лет в Лакандонских джунглях, подготавливая восстание. В его работу входило, в частности, обучение сельских жителей латинскому алфавиту 457, а они помогали ему освоить трудные навыки выживания. Он также старательно изучал языки и диалекты майя458. Прежде всего он изучил «Пополь-Вух», чтобы сохранить эту эпопею для будущего. А потом надел балаклаву и стал анонимным публицистом майя в традиции древних писцов. Своим лозунгом он сделал боевой клич, возникший еще на рассвете литературного мира: «Наше слово – наше оружие». 457 458 Henck, Subcommander Marcos. P. 77ff; Higgins, Understanding the Chiapas Rebellion. P. 158. Henck, Subcommander Marcos. P. 94. 147 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» Глава 9 Дон Кихот и пираты 459 В работе писателя нет ничего особенно тяжкого. Он изучает тему, придумывает персонажей, формирует сюжет, объединяющий главные темы и идеи. Завершив работу, он находит издателя, который, в свою очередь, находит печатника; книга отпечатана, переплетена в красивую прочную обложку, и вот работа появляется на витрине местного книжного магазина. Вроде бы иначе и быть не может. Однако это – относительно недавняя практика, постепенно складывавшаяся на протяжении последних пятисот лет (и вновь меняющаяся в наши дни). Соглашение объединяет тех, кто владеет машинами, и тех, кто продает им свои рассказы. Это, в свою очередь, означает, что существуют люди, обладающие правами на эти рассказы, а рассказы могут быть украдены, неправомерно использованы путем плагиата и присвоены по-пиратски. Работая над книгой, которую вы сейчас читаете, я практически постоянно держал в уме эти вопросы. Я очень обрадовался, когда нашел издателя – Random House. Занимаясь собственно написанием книги, я старался предугадать, что скажет мой редактор, Кейт Медина, а после того, как она прочла первый вариант и представила мне чрезвычайно полезные замечания, изо всех сил старался следовать им (например, Кейт решила, что мне следует более явственно и последовательно присутствовать в книге). Для издания книги Random House нужно было провести переговоры с моим агентом, Джилл Нирим, и составить длинный договор, который я так и не прочитал полностью, а лишь поставил свою подпись на каждой странице и под всем текстом. В процессе работы я старался учитывать чужие труды: моя книга основывалась на изысканиях бесчисленных ученых, которых я перечислил в комментариях; группа особенно доброжелательных специалистов даже согласилась прорецензировать отдельные главы, за что я также благодарен им. И все же, хоть я и признаю все это, тем не менее я утверждаю, что история литературы в моем представлении есть мое собственное изобретение, и заявляю свое авторское право по отношению к конкретному взгляду на нее. Если кому-то придет в голову скопировать данное представление и сделать его общедоступным, скажем, на Pirate Bay или какомнибудь подобном веб-сайте, предлагающем публике дармовую добычу, я буду очень огорчен. Я всегда испытывал особую привязанность к Дон Кихоту, самому несчастному из литературных героев Нового времени, но не без труда достиг понимания того, что мой опыт изучения современных проблем авторства привел меня к настроению, идеально подходящему для того, чтобы взяться за рассмотрение этого романа и перипетий жизни его автора, Мигеля де Сервантеса Сааведры. Именно в персоне Сервантеса проявился как никогда прежде круг особенностей современного авторства, куда, помимо печатного станка и рынка литературы, добавились авторское право, феномен плагиата и пиратство. Сервантес оказался первым автором современной эпохи. 1575 Г., СРЕДИЗЕМНОЕ МОРЕ Мигель де Сервантес долго не помышлял о писательском творчестве: он стремился лишь к воинской славе460. Своей цели ему удалось достичь в битве при Лепанто (1571), близ западного побережья Греции; тогда ему было двадцать четыре года. С тех самых пор, как турки-османы за сто с лишним лет до того захватили Константинополь, христианский мир 459 460 Благодарю Барбару Фукс за неоценимую помощь в работе над этой главой. Byron W. Cervantes: A Biography. N. Y.: Doubleday. 1978. P. 115. 148 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» непрерывно прилагал усилия для того, чтобы остановить их продвижение на запад. Ради этой цели католические государства Северного Средиземноморья сформировали Священную лигу и отправили навстречу туркам большой флот из нескольких сотен галер, на которых находились 40 000 моряков и 28 000 сухопутных воинов, в том числе прославленная испанская пехота. Сервантесу, как и всем его товарищам-солдатам, обещали за боевую службу индульгенцию от имени папы римского с полным отпущением всех грехов. Священная лига встретилась с равным по численности, но хуже вооруженным османским галерным флотом, где на многих судах на веслах сидели рабы из числа пленников-христиан; чтобы вдохновить их на усердие, им пообещали свободу после победы турок. Перед сражением Мигель де Сервантес свалился с сильным приступом лихорадки и несколько дней пролежал в трюме, но отказался остаться в относительной безопасности, когда пришло время столкнуться с врагом461. Два флота – сотни галер с шестьюдесятью тысячами человек и сотнями пушек – сошлись на обманчиво спокойной морской глади. Суда таранили друг друга, пылали в огне и тонули. Солдаты, окруженные водой, сталью и огнем, сражались за каждый дюйм своих кораблей, кренившихся и конвульсивно содрогавшихся от внезапных маневров и ударов пушечных ядер. Турки славились своими боевыми кличами, от которых кровь стыла в жилах, но их не было слышно за грохотом орудий и воплями отчаяния солдат, непрерывно гибнувших в огне и под сабельными клинками или падавших за борт, чтобы найти верную смерть среди волн. Битву при Лепанто выиграла Священная лига; турки были разгромлены. (Но Турция быстро восстановила флот, и Священной лиге пришлось уступить ей Кипр. – Прим. перев.) Сервантес был ранен – его левая рука утратила подвижность. Дон Хуан Австрийский, командовавший войсками Священной лиги, вернулся домой триумфатором. Через четыре года после сражения отправились домой братья Мигель и Родриго Сервантесы. У них тоже были все основания надеяться на теплый прием дома. У Мигеля имелось при себе рекомендательное письмо от дона Хуана, в котором тот хвалил его за храбрость в битве при Лепанто. Сервантес рассчитывал воспользоваться этим письмом, чтобы по прибытии в Испанию найти достойную службу, невзирая на увечье. Однако, когда галера с братьями Сервантес уже была в виду Барселоны, на горизонте появилось судно. На первых порах его трудно было разглядеть, но оно быстро приближалось, и вскоре испанцы поняли: их преследуют североафриканские пираты. Галере не удалось скрыться – пиратский корабль был более быстроходным, и рабов на веслах сидело больше. Часть христиан сразу убили, а остальных связали и доставили в Алжир, где пираты могли открыто заявлять о своем ремесле: турецкие власти не обращали на них внимания, пока они мешали торговать христианским государствам. Буквально с порога родного дома братья Сервантес попали пленниками в Алжир. Мигелю де Сервантесу повезло. Благодаря имевшемуся при нем письму от дона Хуана, победителя битвы при Лепанто, его сочли ценным пленником. Его не только не зарубили, но даже отправили рабом грести на галерах. Пираты понадеялись, что за него дадут богатый выкуп: подобная практика являлась основным источником доходов Алжира. Но письмо также и повредило Сервантесу – его приняли за более важного и, следовательно, более богатого человека, чем он был на самом деле. У Мигеля, ценного раба, условия содержания в Алжире были несколько лучше, чем у большинства. Безусловно, ему приходилось соблюдать дисциплину и, как и остальным рабам, драться с другими пленниками за еду462. Трижды он пытался бежать, и каждый раз его с товарищами ловили из-за предательства подкупленных сторожей и невезения. Однажды Родриго, 461 462 Ibid. P. 124ff. McKendrick M. Cervantes. Boston: Little, Brown, 1980. P. 63ff. 149 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» выкупленный раньше, прислал корабль, чтобы помочь старшему брату спастись, но и в этот раз беглецов обнаружили. За каждую попытку бегства полагалась суровая кара, но надежда рабовладельцев на богатый выкуп помогла Мигелю уцелеть. В конце концов через несколько лет, благодаря ссуде, полученной от ордена Пресвятой Троицы, родственники собрали требуемую сумму463. Мигеля выкупили как раз перед тем, как работорговцы решили продать его в Константинополь. После пяти лет солдатской службы и пяти лет пребывания в плену Сервантес наконец смог попасть домой464. На этом беды его не закончились. Теперь он должен был вернуть деньги за выкуп, которые его родня копила, брала взаймы и выпрашивала. Описать и продать историю своего пребывания в плену – это тоже был способ добыть средства. Отвага при Лепанто, дерзкие попытки бегства из алжирского рабства – не прекрасный ли это литературный материал? Такая повесть привела бы читателей на передовую линию сражения против Османской империи через биографию храброго христианского солдата, который был ранен, попал в плен, но все же вырвался на свободу. Героические деяния автора хорошо уложились бы в колоритное описание Алжира – моряков и рабов, мусульман и христиан пестрого портового города, являвшего собой язву Средиземноморья. Рынок для повествований возник как одно из последствий изобретения книгопечатания. Безусловно, рассказ Сервантеса о тяжких невзгодах и избавлении от них оказался бы не единственным в своем роде. Напротив, подобные рассказы встречались довольно часто, ибо пиратство процветало. А вот рынок для этих историй был очень специфическим. Часто освобожденные рабы самостоятельно публиковали свои рассказы ничтожными тиражами, но это не имело значения: авторы не думали о карьере профессиональных писателей. Их главной целью было добиться благосклонного внимания монарха 465. Зато у Сервантеса имелись более серьезные амбиции: он как раз намеревался стать профессиональным писателем и добиться успеха на новом литературном рынке. Одно из популярных направлений в литературе обещало и скорую известность, и высокие шансы заработать на жизнь. Жизнь Сервантеса совпала с золотым веком испанского театра 466, сопоставимым с шекспировским периодом в Англии: сценические постановки в равной степени интересовали и пресыщенных развлечениями королей, и неграмотные массы. Театры жаждали новых пьес, особенно обращенных к истории Испании или связанных с народными сказками, и авторы наперебой поставляли их. Те, кому удавалось найти верный тон, могли заработать хорошие деньги, а если такое повторялось несколько раз, то и сколотить состояние. Самые удачливые могли преумножить свой театральный успех, распространяя пьесы в печатном виде – таким образом к числу потребителей их творчества присоединялась и читающая публика. Законодателем мод в этой области был Лопе де Вега, создавший новый, современный стиль драматургии различных жанров и сделавшийся национальной знаменитостью – горячие поклонники даже вешали дома его портреты. Он создал около полутора тысяч пьес и считается самым плодовитым драматургом в истории человечества. Сервантес начал писать пьесы еще до поразительного успеха Лопе де Веги, но наблюдавшийся уже тогда рост популярности театра навел его на новую мысль. Он решил превратить свой лучший материал – историю своего пребывания в плену – в драму. Но жанр драматургии требовал немедленного успеха. Если пьеса не могла заинтересовать управляющего театром или не нравилась зрителям, она умирала практически без шансов на возрождение. В этой игре с высокими ставками Сервантес не смог оказаться в числе победителей. Большинство 463 Byron, Cervantes: A Biography. P. 246; McKendrick, Cervantes. P. 85. Garces M. A. Cervantes in Algiers: A Captive’s Tale. Nashville: Vanderbilt University Press, 2002. 465 Matar M. English Accounts of Captivity in North Africa and the Middle East: 1577–1625 // Renaissance Quarterly. Vol. 54. № 2 (Summer 2001). P. 553–572. 466 McKendrick M. Theatre in Spain 1490–1700. Cambridge, U. K.: Cambridge University Press, 1989). P. 196ff. 464 150 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» его комедий не произвело впечатления на публику и было утрачено. Пьеса о плене прошла незамеченной – вероятно, из-за переизбытка подобных историй. В конечном счете ни одна из пьес Сервантеса не пользовалась большим успехом, хотя из них можно многое узнать о жизни в Алжире той эпохи. (Над первой из пьес с описанием Алжира Сервантес, вероятно, начал работать, еще находясь в плену) 467. Потерпев неудачу в качестве драматурга и будучи вынужденным зарабатывать на жизнь самыми разными способами, Сервантес в конце концов снова оказался за решеткой – на сей раз на родине: его обвинили в растрате средств, которые он добыл, будучи сборщиком налогов для формирования Великой армады. В тюрьме у Сервантеса было много времени, чтобы обдумать перипетии своей жизни и ее связей с историей – от Лепанто до назревающего конфликта с Англией. Но он обращался мыслями и к собственной карьере и постоянно сокращающемуся количеству ее вариантов. Что же делать? ЧТО НЕ ТАК В СРЕДНЕВЕКОВЫХ РОМАНАХ? Помимо пьес, популярностью пользовалось и другое направление в литературе: рассказы рыцарей, скитавшихся по средневековому христианскому миру, истреблявших чудовищ, славивших своих дам и повиновавшихся строгому кодексу чести. Эти истории соответствовали стремлению к более простой картине мира, где безошибочно различаются добро и зло, где героические деяния вознаграждаются по заслугам, мира, где нет ни непонятных новых континентов на западе, ни болезненного удара от потери Константинополя на востоке, ни угроз от английского флота с севера. Действие всех этих романов происходило в идеализированном прошлом, но они все же приносили прибыль в новом мире книгопечатания. Себестоимость книг быстро снижалась, и печатный текст получил гораздо более широкое распространение, чем когда-либо прежде; теперь литература присутствовала в жизни не только богатого духовенства и высшей аристократии, как при жизни Гутенберга, но и торгового сословия. Даже содержатель гостиницы мог обзавестись несколькими томами. Большая доступность книг стимулировала рост грамотности, а та, в свою очередь, подталкивала спрос на книги, и цикл повторялся все быстрее и быстрее. Благодаря этому увеличилось и жанровое разнообразие литературы – от автобиографий и биографий до грамматик, альманахов, трактатов по законоведению, медицине и географии. Растущий спрос на печатную продукцию привел также к изменениям экономического характера, в частности к оплате труда авторов наличными и выдаче авансов для работы над рукописями. Эта практика и до сих пор остается общепринятой в книгоиздательском деле. В этих условиях рыцарские романы являлись настолько ходовым товаром, что служили, особенно во Франции, предметом экспорта путями бойкой международной книготорговли. Спрос на романы был настолько высок, что парижские книготорговцы продавали романы частями, не дожидаясь завершения перевода 468. Сервантес мог бы и испытать свои силы в рыцарском романе, и даже переписать в этом жанре повествование о своем пребывании в плену. Но он предпочел выступить против них. Причиной этого не могла стать их популярность: ведь он сам стремился добиться популярности, сочиняя пьесы. Но что-то в этих романах сильно раздражало его; возможно, причиной была идеализация прошлого, в котором происходило действие, или стандартизированная этика. А может быть, Сервантес просто чувствовал, что эта литература никоим образом не 467 Canavaggio J. A propos de deux «comedias» de Cervantes: Quelques remarques sur un manuscrit recemment retrouve // Bulletin Hispanique. Vol. 68. № 1 (1966). P. 5–29; Barbara Fuchs’s Passing for Spain: Cervantes and the Fictions of Identity. UrbanaChampaign: University of Illinois Press, 2001. P. 10–11. 468 Chartier R. The Author’s Hand and the Printer’s Mind: Transformations of the Written Word in Early Modern Europe. Malden, Mass.: Polity Press, 2013. P. 101. 151 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» связана с тем миром, в котором он жил. Как бы там ни было, он решил, что этим романам нужно поставить преграду. Сервантес выдумал себе для этой битвы против романов неведомое доселе оружие – главного героя по имени Дон Кихот, обедневшего дворянина, страстного поклонника подобных романов и владельца обширной библиотеки, состоявшей из них. Чем больше Дон Кихот читал эти повествования о дивных приключениях в средневековом мире, тем больше проникался ими. В итоге они овладели его рассудком, и он начал видеть все окружающее через их призму. В конце концов он вообразил себя героем этих историй и начал претворять их в жизнь. Он отыскал в своем жилище ржавые доспехи, принадлежавшие кому-то из его предков, приделал к шлему картонное забрало, оседлал старую клячу, которую назвал боевым конем, провозгласил себя странствующим рыцарем и отправился по свету совершать подвиги. Ветряные мельницы превратились для него в великанов, с которыми нужно сражаться согласно кодексу рыцарской чести, а неграмотные распутные сельские девки – в благородных дам, которым надлежало поклоняться, согласно высокому искусству куртуазной любви. Все, что не соответствовало его картине мира, он игнорировал или истолковывал сообразно правилам того мира, который он знал из книг. Дон Кихот в своих исступленных поисках казался смешным, даже опасным, особенно после того, как ему пришло в голову, что ничего не подозревающие встречные – соперники-рыцари. Случалось, что эти заявления заставали людей врасплох, и они не понимали, в чем дело, но по большей части довольно быстро соображали, чего хочет этот странный человек. Пусть никто из современников никогда не видел живьем настоящего странствующего рыцаря, люди вполне понимали поступки Дон Кихота и даже, случалось, подыгрывали ему. Это одна из блистательных находок Сервантеса: рыцарские романы были настолько популярны, что их сюжеты знали буквально все. В романе книги есть не только у обедневших дворян, таких как Дон Кихот, но и у хозяев постоялых дворов и обычных путешественников, которые знают эти истории; те же, кто их не читал, тем не менее знакомы с ними и их героями понаслышке. Оруженосец Дон Кихота, крестьянин Санчо Панса, тоже подвергся влиянию рыцарских романов, хоть и был неграмотен. Сервантес понял: стремительное распространение вымышленных историй при помощи книгопечатания ведет к тому, что все больше и больше людей начинает смотреть на жизнь сквозь ее литературное представление. В некотором смысле любой мог стать Дон Кихотом: мозги каждого распирало от различных сюжетов и персонажей, даже если он и не воображал себя кем-то из них. Литература начала заполнять мир, и в этом мире имело большое значение, что и как вы читаете. Как только друзья Дон Кихота поняли, что он повредился умом из-за чтения неподобающей литературы, они решили пресечь безумие в его источнике. Проникнув в библиотеку идальго, они осмотрели все полки, вынимая книгу за книгой, и побросали большую часть в огонь (хотя и отзывались благосклонно о некоторых книгах, приравнивая их к экземпляру Илиады, принадлежавшему Александру) 469. Конечно же тактику сожжения книг католическая церковь использовала в борьбе против Мартина Лютера и книг майя. Сервантес вроде бы поддерживал эту практику или, по крайней мере, соглашался, что грамотность не всегда благотворна. Непродуманное чтение, будь то неподходящие религиозные тексты или популярные романы, могло причинить большой вред. В отличие от друзей Дон Кихота или церкви Сервантес знал: в мире книгопечатания сожжение книг неэффективно. Силу повествования о вымысле можно превозмочь только другим вымыслом. Историю Дон Кихота нужно было представить как более правдоподобную, 469 Cervantes M. de. Don Quixote, trans. by P. A. Motteux, with an introduction by A. J. Close, Everyman’s Library (N. Y.: Knopf, 1991), part I. P. 48Ff (Сервантес М. де. Хитроумный идальго Дон Кихот Ламанчский / Пер. Н. М. Любимова. М., 1963. Т. 1. С. 62–69). 152 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» более реалистичную и жизненную, нежели устаревшие сюжеты. В персоне Дон Кихота можно было без труда узнать повседневный читательский мир, управляемый законами физики и современными социальными установлениями, мир, в котором действующие лица должны платить за ужин, иначе их изобьют. Вот только Дон Кихот, погруженный умом в романы, обитал в средневековом мире рыцарей и прекрасных дам. Ничто не передает столкновение романтики с действительностью лучше, чем знаменитое нападение на ветряные мельницы. Заметив их, он счел их чудовищами, поднял копье и устремился в атаку. Победить таких соперников рыцарь никак не мог и сам отлично знал это. Но его понятия о долге рыцаря были столь высоки, что он не колебался ни единого мгновения. Гигантские руки сбили с лошади обреченного на поражение Дон Кихота. Если читать слишком много неподходящей литературы, предупреждал Сервантес, можно нешуточно пострадать. Восстанавливая действительность против романтики, Сервантес входил в страну, еще не отмеченную на карте. Он писал не просто роман иного типа, но нечто, чему требовалось новое наименование. Поскольку его произведение определенно отличалось от предыдущих форм литературы своей новизной, то и наилучшим названием для этого жанра было слово, само по себе говорящее о новизне, – novela. Благодаря своей новизне такие произведения годились практически для чего угодно, за исключением одного: они не могли сочетаться с существовавшей ранее литературой, в частности рыцарскими романами 470. Благодаря своему экстравагантному подходу Сервантес оказался изобретателем современного романа в Европе начала Нового времени, в Европе, преобразованной механическими нововведениями, в число которых входили и ветряные мельницы. Ветряные мельницы были огромны и видны издалека; они шумели сильнее, чем все, придуманное доселе человеком. Эти устройства, способные с богатырской силой ворочать жернова и иные тяжелые приспособления, явились одними из первых предвестников механической цивилизации, идеальный противник которой, подобно Дон Кихоту, стремился законсервироваться в прошлом. Дон Кихот, чувствовавший себя сокрушенным, одураченным и оскорбленным машинами, из примера забавного помешательства на почве неподходящего чтения превратился в нечто большее: стал чем-то вроде героя своего времени. Когда вдруг зависает по неведомой причине мой компьютер, или какая-то еще из окружающих меня машин, над которыми я не имею никакой реальной власти, ломается, или самопроизвольно делает что-то, или просто заставляет меня ощущать беспомощность, – даже мне хочется схватить копье и атаковать ее. Вот так дух Дон Кихота, беспомощного глупца, которого мир воспринимает совершеннейшим безумцем, овладевает нашим коллективным опытом современной механической цивилизации. Механическая цивилизация питала собой и сам роман Сервантеса. Арабы принесли искусство производства бумаги в Испанию, заложив тем самым основу для золотого века испанской письменности. Для производства бумаги требовались не только тряпки и чистая вода, но и энергия: и тряпье, и древесную щепу нужно перемолоть, чтобы получить волокнистую массу471. Изготовители бумаги в Испании и других европейских странах догадались использовать для этой цели силу мельничного привода; наряду с кузнецами и собственно мельниками они одними из первых начали использовать это хитроумное механическое устрой470 В этом абзаце наглядно проявляется различие в терминологии между западным и русским литературоведением. В отечественной теории данный жанр (novela – исп.) можно назвать реалистическим (или близким к реализму) романом, в отличие от приключенческого романа. В Англии сменяется и название жанра: за «старыми» романами остается название romance, а за «новыми» романами с середины XVII в. закрепляется название novel (из ит. novella – «новелла»), по-испански – novela. В Испании в наши дни все разновидности романа называются novela. В русском литературоведении новелла – это малый повествовательный жанр, разновидность рассказа, отмеченная строгостью сюжета и композиции, отсутствием описательности и психологической рефлексии, необыденностью события, элементами символизма (Словарь исторических терминов. СПб.: Лита, 1998). 471 Subirà, O. Valls i. The History of Paper in Spain: XVII–XIX Centuries, trans. by Sarah Nicholson. Madrid: Empresa Nacional de Celulosas, 1982. P. 14, 15. 153 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» ство472. Бумагу, на которой было напечатано первое издание «Дон Кихота», произвели на бумажной фабрике в Эль-Пауларе 473. Она принадлежала монастырю, расположенному в предгорьях Сьерра-де-Гвадаррама, откуда поступала чистейшая пресная вода. Несмотря на это выигрышное обстоятельство, в Эль-Пауларе делали не слишком хорошую бумагу – шершавую, с множеством примесей и морщин, быстро становившуюся хрупкой. Однако спрос был высок, и Эль-Паулар большими партиями поставлял свой товар на рынок 474. Бесперебойная поставка бумаги была особенно важна для «Дон Кихота», поскольку спрос на этот роман быстро превысил ожидания. С тех пор как католическая церковь осознала силу печати, на каждую книгу нужно было получать разрешение. К счастью, «Дон Кихот» беспрепятственно получил его осенью 1605 г. Издатель Франсиско де Роблес и типограф Хуан де ла Кеста приступили к выпуску первого издания, которое разошлось с поразительной скоростью. Всего через несколько месяцев начали выходить новые издания 475; за первые десять лет в королевстве Кастилии и Арагона было напечатано около 13 500 экземпляров романа. «Дон Кихот» быстро завоевал популярность и за границей; его печатали в Брюсселе, Милане и Гамбурге476. Почти сразу же появился перевод на английский язык, вдохновивший Шекспира написать пьесу (ныне утраченную) по мотивам одного из эпизодов романа 477478. Роман был настолько популярным, что в моду вошли одежды в стиле Дон Кихота и его лукавого слуги Санчо Пансы; возможно, причиной этого явилось восхищение настойчивостью этой парочки в привнесении книжного вымысла в реальный мир. «Дон Кихота» полюбили и в Америке. Почти сразу после опубликования туда было отправлено 184 экземпляра479, которых, как выяснилось, тогда же остро не хватало в самой Испании. 100 экземпляров из этой партии попали в Картахену, на побережье Колумбии, а 84 – в Кито (Эквадор) и Лиму (Перу), спустя менее ста лет после того, как Писарро доставил на этот континент печатную Библию. Книги добирались в место назначения почти год – сначала на корабле, потом на ослах и снова на корабле. В Новом Свете первыми покупателями были богатые колонисты, но вскоре книгу стали приобретать и люди более скромного достатка. В 1800х гг. роман, очевидно, прочитали пираты 480. Одному из своих убежищ в дельте Миссисипи южнее Нового Орлеана они дали название Баратрия: так назывался остров, которым непродолжительное время якобы управлял Санчо Панса. Весьма сомнительная честь для автора, претерпевшего столько страданий в плену у пиратов! КАК БОРОТЬСЯ С ЛИТЕРАТУРНЫМИ ПИРАТАМИ К тому времени, когда успех «Дон Кихота» стал бесспорным, Сервантесу больше не нужно было тревожиться из-за морских пиратов; теперь ему следовало остерегаться пиратов литературных. Пусть королевская лицензия на определенное время закрепляла все права на книгу за автором или печатником, но правила были нечеткими, и их часто игнорировали. Через 472 Burns R. I. Paper Comes to the West, 800–1400 // Europaische Technik im Mittelalter, 800 bis 1400: Tradition und Innovation, fourth edition, ed. by Uta Lindgren. Berlin: Gebr. Mann Verlag, 1996. P. 413–422. 473 Chartier, Author’s Hand. P. 131. 474 Subirà, History of Paper in Spain. P. 15, 82. 475 Chartier, Author’s Hand. P. 99. 476 Там же; Subirà. History of Paper in Spain. P. 82. 477 Замечательный обзор мнений о влиянии испанской литературы на английскую см.: Fuchs B. The Poetics of Piracy: Emulating Spain in English Literature. Philadelphia: University of Pennsylvania Press, 2013. 478 Пьесу «История Карденио» У. Шекспир написал в соавторстве с Д. Флетчером. 479 Leonard I. A. Don Quixote and the Book Trade in Lima, 1606 // Hispanic Review. Vol. 8. № 4 (October 1940). P. 285–304. 480 Hilton R. Four Centuries of Cervantes: The Historical Anatomy of a Best-Selling Masterpiece // Hispania. Vol. 30. № 3 (1947). P. 310–320. 154 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» считаные месяцы незаконные издания романа появились в Лиссабоне и Валенсии, и это было только началом. Мир бумаги и печатного станка, который дал увечному солдату, неудачливому драматургу и осужденному за растрату сборщику налогов возможность издать новую книгу, теперь облегчал совершенно посторонним людям возможность копировать ее. Так началась непрерывная борьба между теми, кто создает произведения, и теми, кто владеет машинами для их распространения. Эта борьба явилась неизбежным следствием технического прогресса: чем дороже делались машины, используемые для тиражирования литературы, тем труднее становилось авторам получать их во владение и использовать. Действительно, писцам ранних времен приходилось иметь дело с изготовителями папируса и бумаги 481, но теперь производство бумаги и книгопечатание в индустриальных масштабах полностью передали торговый инструментарий из рук авторов в руки предпринимателей и промышленников. В результате авторы или попадали в зависимость от типографов и издателей, или были вынуждены пускаться на собственный страх и риск в сомнительные затеи издания собственными силами. (До начала эпохи книгопечатания все авторы в определенном смысле обнародовали свои произведения своими силами, хотя и могли использовать писцов для копирования своей работы.) В прологе Сервантес изложил манифест современного авторства, где описал себя в типичной позе писателя, который размышляет, «расстелив перед собой лист бумаги, заложив перо за ухо, облокотившись на письменный стол и подперев щеку ладонью» 482, но не учел машин, над которыми не имел никакой власти. Проблемы Сервантеса не ограничивались препонами со стороны литературных пиратов, печатников и издателей. В 1614 г. неизвестный автор нагло издал собственное продолжение «Дон Кихота». Самозванец, скрывавшийся за псевдонимом Алонсо Фернандес де Авельянеда из города Тордесильяса, сумел получить королевскую лицензию, найти печатника и издать свое сочинение как вторую часть романа. Ни Дон Кихот как персонаж, ни его похождения, по утверждению самозванца, не являлись исключительной собственностью Сервантеса. Публика требовала продолжения и должна была его получить, а от кого – не важно. Сервантес оказался вынужден вступить в сражение по поводу авторского права в современном ему обществе – в сражение за саму идею относительно того, могут ли авторы претендовать на владение созданными ими же историями. Разговор о бедах Сервантеса заставляет обратиться к истории авторства и авторского права предшествовавших времен. В эпоху появления фундаментальных текстов, священных писаний, харизматических наставников и сборников историй авторству и оригинальности почти не придавали значения; авторы лишь постепенно начали сочинять новые истории в противовес признанным или рассчитывая вытеснить их. Так, например, Вергилий написал «Энеиду», римский вариант эпопей Гомера. Сервантес, в свою очередь, заставил Дон Кихота похваляться, что, живи тот в античные времена, он спас бы от разрушения и Карфаген, и Трою, бросая таким образом вызов и Гомеру, и Вергилию483. Сочинять новые истории, чтобы вступить в конкуренцию с предшественниками, было делом рискованным: новым авторам нужно было заработать собственный авторитет. Сервантес сделал вид, будто он просто нашел рукопись «Дон Кихота» и приписал ее авторство арабу, представителю культуры, с которой боролся всю свою жизнь. Мог ли он очароваться арабскими сказителями, пребывая в плену у алжирских пиратов? 484 Этого мы никогда не узнаем. Зато нам доподлинно известно, что Сервантес включил рассказ о своем пребывании в плену в роман – 481 Chartier, Author’s Hand. P. 17. Здесь и далее «Дон Кихот» цитируется в переводе Н. М. Любимова. 483 Armas, F. A. de. Cervantes and the Italian Renaissance // The Cambridge Companion to Cervantes, ed. by Anthony J. Cascardi. Cambridge, U. K.: Cambridge University Press, 2002. P. 32–57. 484 Stone R. S. Moorish Quixote: Reframing the Novel // in Cervantes: Bulletin of the Cervantes Society of America. Vol. 33. № 1 (2013). P. 81–110. 482 155 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» как один из многочисленных вставных рассказов (не исключено, что именно поэтому книга получила популярность среди пиратов дельты Миссисипи). Подробности рассказа, затрагивающего и возможные пути бегства раба из Алжира, и описание нравов турок, христиан и арабов, живущих в этом городе и говорящих на смеси нескольких языков, выдают глубокое знание Сервантесом этой темы. Несомненно, опыт вынужденного пребывания в Алжире очень много значил для писателя и, по его ощущениям, составлял важную часть жизни в Испании, а значит, должен был найти место в романе485. (Наличие множества вставных рассказов превращало «Дон Кихота» в подобие собрания повествований, вроде «Тысячи и одной ночи».) Благодаря взрывному развитию книгопечатания новые факторы – оригинальность творчества и право собственности на новые сюжеты – обрели значение и даже были закреплены в законе. К сожалению, большинство новаций, защищающих современных авторов, появились слишком поздно для Сервантеса, почти не имевшего юридической поддержки в борьбе против анонимного подражателя 486. Действительно, само понятие литературного пиратства в то время лишь смутно осознавалось. Для самозащиты Сервантес воспользовался единственным оружием, имевшимся в его распоряжении, оружием, которое он прежде обращал против рыцарских романов: своим писательским талантом. Выбиваясь из сил, он за год закончил собственное продолжение, которое было намного лучше, чем никчемная поделка конкурента, и быстро вытеснило поддельную версию. Он весьма язвительно заставил Дон Кихота избежать всего, что самозванец приписывал герою в своем сочинении, таким образом доказывая неправомочность поддельной версии каждым поворотом сюжета. По воле Сервантеса Дон Кихот даже нанес поражение одному из знакомых самозванца, показав тем самым сочинителю-конкуренту, кто на самом деле виноват в сложившейся ситуации. Сервантес знал: истинным злоумышленником был не автор-подражатель, а новый мир книгопечатания, сделавший и его произведение, и подделку под него столь широко доступными. Он сделал из этого умозаключения единственный логический вывод: нужно заставить героя лицом к лицу столкнуться с книгопечатной культурой. Во втором томе Дон Кихот узнает, что о нем был написан роман, и решает посетить типографию в Барселоне 487. Этот опыт раскрывает глаза и герою, и читателям романа о нем: «Он вошел внутрь со всею своею свитою и увидел, что в одном месте здесь тискали, в другом правили, кто набирал, кто перебирал, – одним словом, пред ним открылась картина внутреннего устройства большой книгопечатни. Подойдя к одной из наборных касс, он спросил, для чего она служит; рабочие ему объяснили; он подивился и прошел дальше. Затем он подошел еще к одному рабочему и спросил, чем он занят. Рабочий ему ответил так: – Сеньор! Вот этот кабальеро, – он указал на человека весьма приятного вида и наружности, в котором было даже что-то величавое, – перевел одну итальянскую книгу на наш язык, а я набираю ее для печати. <…> Скажите, однако ж, ваша милость: вы намерены издать эту книгу на свой счет или же вы запродали ее какому-нибудь книготорговцу? – Я издаю ее на свой счет, – отвечал переводчик, – и рассчитываю заработать не менее тысячи дукатов на одном только первом ее издании, а 485 Прекрасный обзор взаимосвязей между Испанией Сервантеса и арабским миром см.: Fuchs, Poetics of Piracy. Johns A. Piracy: The Intellectual Property Wars from Gutenberg to Gates. Chicago: University of Chicago Press, 2009. P. 23. 487 Lathrop T. The Significance of Don Quijote’s Discovery of a New Edition of Avellaneda // Cervantes: Bulletin of the Cervantes Society of America. Vol. 29. № 2 (Fall 2009). P. 131–137. 486 156 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» выйдет оно в количестве двух тысяч книг и будет распродано в мгновение ока по цене шесть реалов за книгу. – Нечего сказать, точный расчет! – воскликнул Дон Кихот. – Сейчас видно, что ваша милость понятия не имеет о лазейках и увертках книгоиздателей и о том, как они между собою сплочены. <…> Он прошел дальше и увидел, что правят листы еще одной книги; когда же он спросил, как она называется, ему ответили, что это вторая часть «Хитроумного идальго Дон Кихота Ламанчского», сочинение некоего автора, проживающего в Тордесильясе. – Слыхал я об этой книге, – заметил Дон Кихот. – Признаться сказать, я полагал, что ее уже успели сжечь за ее вздорность, а пепел развеяли по ветру, ну да, впрочем, дождется свинья Мартинова дня488. <…> И, сказавши это, Дон Кихот с некоторою досадою покинул книгопечатню»489. Когда дело коснулось книгопечатания, Дон Кихот проявил себя отнюдь не дураком. Даже восхищаясь сложным устройством книгопечатни, он сразу понял, что авторы и переводчики теперь зависят от владельцев этих замечательных машин, которые ничтоже сумняшеся напечатают и версию подражателя, если это принесет деньги. В этом новом мире машин авторы определенно оказались в проигрышном положении. С тех пор авторы (в частности, я, едва прочитавший процитированную страницу) возлюбили Дон Кихота. Разделение труда между людьми, которые сочиняют истории (авторами), людьми, которые владеют машинами для производства печатных книг (типографами и издателями), и людьми, продающими эти книги (оптовыми и розничными книготорговцами), конечно, пошло на пользу авторам: оно дало их произведениям доступ к такому количеству читателей, как никогда прежде. Но при этом оно же ограничило их контроль над собственными работами. Силами своего героя Сервантес измерил соотношение успеха и возникающих трудностей для авторов своего времени. 488 489 В испанских деревнях был обычай колоть свиней в Мартинов день (11 ноября). (Прим. Н. М. Любимова.) Cervantes, Don Quixote. P. 268–270 (Сервантес М. де. Указ. соч. Т. 2. С. 543–545). 157 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» На этой гравюре Яна ван дер Страта изображена книгопечатня середины XVI в. наподобие той, которую посетил Дон Кихот Встречей Дон Кихота с машинами, которые обеспечивали успех романа о нем, но в то же время делали из него беспомощного свидетеля происходящего, ознаменовалось завершение его деяний. А вот эпоха крупномасштабной художественной литературы только начиналась. Очень скоро книгопечатни, подобные той, которую посетил герой, устроили наводнение беллетристики не виданной еще миром силы. Отбиваясь от авторов-конкурентов и литературных пиратов, Сервантес создал новую форму литературы, которая играючи затмила популярность средневековых сочинений. Независимые, самоуверенные и безжалостные авторы начали использовать для своих творений все, что было написано до них, и добавлять в общую кучу собственные возмутительные выдумки: путешественник описывает свои встречи с великанами, лилипутами и разумными лошадьми; скучающая француженка-домохозяйка заполняет досуг супружескими изменами, ради них идет на подлог, а затем кончает с собой; безумный белый китобой охотится на безумного белого кита… В прежние времена сборники объединяли море историй и делали их доступными читателям, но теперь их затмили совершенно новые вымышленные сюжеты. Пусть идея индивидуального авторства зародилась еще в классическом мире490, но широко распространенной она сделалась лишь после того, как вошла в соприкосновение с книгопечатанием и массовым производством литературы. Сервантес, как выяснилось, обнаружил формулу успеха. Новые романы основывались на личности автора, предлагавшего новые идеи, и уверенно вытесняли прежние формы литературы. Дефляция традиционных форм проявлялась, в частности, в развитии прозы в ущерб поэзии и в пренебрежении к древним языкам: мало кто использовал последние для написания романов или хотя бы употреблял устаревшие идиомы. Романы замечательно решали задачу доступа читателей к чужим размышлениям, особенно если дело касалось подробностей психологических процессов и развития эмоций и мыслей, которое передавалось практически так 490 Armas, Cervantes and the Italian Renaissance. P. 58. 158 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» же, как в повседневной жизни. Романы, менее приверженные традиции, чем эпос, могли также быстрее подстраиваться под меняющиеся обстоятельства; возможность публикации отрывками в газетах с продолжением в следующем выпуске позволяла учитывать быстро меняющуюся конъюнктуру. Жанр сделался самым популярным в период, который можно назвать механическим веком литературы, период, когда воспроизводство литературы стало осуществляться при помощи сложных машин. Возникновение романа предшествовало появлению этих машин, но в один прекрасный день роман совместился с механикой, которая стала все более эффективно использовать его и превратила в доминирующую литературную форму Нового времени. Авторы были столь же разнообразны, как и выдуманные ими сюжеты. Меньшая связь с исторической традицией снижала барьеры доступа к писательству, особенно для женщин. Хотя некоторые писательницы скрывались за мужскими псевдонимами, например Джордж Элиот (Мэри Энн Эванс), чаще они писали под собственными именами, отражая в творчестве все на свете – от жизни при французском королевском дворе до тяжелого положения гувернанток в Англии. Писательское ремесло стало одним из вариантов карьеры в эпоху, когда выбор для женщин был очень ограничен. Куда труднее было встать на писательскую стезю бывшим рабам в Соединенных Штатах и других странах: им планомерно перекрывали доступ к грамоте. Тем не менее много освобожденных или беглых рабов, среди которых наибольшую известность получил Фредерик Дуглас, рассказывали истории своего спасения и часто описывали процесс своего тайного приобщения к чтению и письму как начало свободы. Часть этих повествований представляла собой автобиографии, часть же была беллетризована таким же образом, каким Сервантес превратил историю собственного спасения из рабства в текст, пользующийся интересом публики. По мере развития успеха жанра романа история повторялась. Когда-то Сервантес негодовал из-за популярности рыцарских романов; теперь же начались переживания из-за нового романа (как было в старину в Японии, где буддисты и конфуцианцы вместе ополчились против романа Мурасаки). Педагоги и священники начали настраивать публику против романов. Врачи отзывались о читателях как о наркоманах, надеясь удержать их (прежде всего женщин) от чтения беллетристики. Но управлять доступом к литературе становилось все труднее. И женщины, и бывшие рабы, и другие люди всех групп и сословий рвались в мир литературы. Остановить их было невозможно. Подозрительное отношение к романам исчезло лишь недавно. Теперь мы тревожимся, что дети мало читают, что литература проигрывает в популярности видеоиграм; мы считаем чтение большинства романов более предпочтительным занятием, чем времяпрепровождение перед экраном. Но представление о том, что не любое чтение полезно, все еще существует. Правда, теперь такой подход в большей степени затрагивает интернет, новое неуправляемое пространство, где для чтения предлагается немыслимое множество сомнительных писаний. Наступит ли время, когда мы будем оглядываться на интернет с тем же ностальгическим чувством, с каким многие в наши дни оглядываются на эпоху романа? 159 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» Глава 10 Бенджамин Франклин: печатникпредприниматель в республике ученых 1776 Г., СЕВЕРОАМЕРИКАНСКИЕ КОЛОНИИ 2 августа 1776 г. участники 2-го Национального конгресса собрались для подписания Декларации независимости. Даровитый Томас Джефферсон на изготовленном на заказ наколенном столике набросал проект и отправил его в Конгресс, где документ положили на стол, чтобы любой из членов мог изучить его и предложить свои поправки. После того как Конгресс пришел к соглашению и одобрил голосованием окончательный текст, полковник Джон Никсон 8 июля торжественно зачитал его вслух491. Через несколько недель Конгресс дал поручение Тимоти Мэтлэку, бывшему пивовару и непревзойденному каллиграфу, умевшему вырисовывать красивые округлые буквы в стиле «English round hand» 492. Тот смог гусиным пером записать всю Декларацию на одном листе пергамента, да еще и оставить внизу поле – пятую часть листа, – где должны были стоять подписи. Один за другим члены Конгресса выступали вперед, чтобы расписаться. Примерно посередине подошла очередь Бенджамина Франклина, и тот начертал изящным почерком: «Бендж. Франклин». Большинство подписавшихся ограничивались написанием имени, но Франклин добавил к своему автографу замысловатый росчерк в виде вытянутой восьмерки, перехваченной окружностью, поверх которой прошла еще одна восьмерка. Возможно, он специально сократил свое имя, чтобы оставить место для этого экстравагантного вензеля. Роль, которую Бенджамин Франклин сыграл в истории Соединенных Штатов, настолько велика, что совершенно затмила его вклад в историю литературы. Чтобы получить более наглядное представление об этом вкладе, я предпринял еще одно путешествие. Оно было несложным: Франклин был единственным моим соотечественником из всех, о ком я писал. Мне нужно было всего лишь доехать подземкой из Кембриджа в Бостон, чтобы пройтись там по Тропе свободы, дорожке из красного кирпича, проложенной по тротуару через центр Бостона и соединяющей между собой места, связанные с Войной за независимость. Конечно, она выводит далеко не ко всем достойным объектам, но это меня не тревожило: ведь я отправился сюда не для того, чтобы изучать историю Американской республики. Я намеревался найти здесь свидетельства о связях Франклина с Республикой ученых. Я повернул за угол, и вот она – статуя на маленькой улице в центре Бостона. Франклин доброжелательно смотрел на меня сверху вниз, вежливо держа шляпу в руке, хотя стоял он не в помещении, а в небольшом дворе, выходящем на узкую улочку. На постаменте располагались барельефы, увековечивавшие эпизоды его жизни, в том числе самый известный – подписание Декларации независимости. Обдумывая эту сцену, я свернул за угол дома 1 по Милк-стрит, где некогда находился родной дом Франклина, стоявший напротив одного из главных экспонатов Тропы свободы, Старого южного молитвенного дома, хорошо сохранившегося с XVII в. здания из красного кирпича. Дом, где родился Франклин, напротив, был скромным, деревянным и давным-давно 491 492 Coelho Ch., Timothy Matlack: Scribe of the Declaration of Independence. Jefferson, N. C.: McFarland, 2013. P. 55. Ibid. P. 60. 160 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» сгорел дотла. На его месте возвышается шестиэтажное здание с оштукатуренным фасадом, характерным для построек XIX в. На втором этаже красуется бюст Франклина с надписью, извещающей, что великий государственный деятель родился именно здесь. Дом видел лучшие дни. Часть его окон заколотили, и снаружи было трудно понять, живет там кто-то или нет. На лестничной клетке пахло мочой. Листовка сообщала, что некая «Международная академия» переехала в другое место. Другая, от городских властей Бостона, обещала, что канализацию скоро исправят. Кто-то прикрепил к двери визитную карточку, извещавшую о продаже антикварных плакатов. В возрожденном центре Бостона дом 1 по Милкстрит напоминал о том старом, захудалом центре, каким я запомнил его несколько десятков лет назад. Первый этаж был пуст. Вывеска, которая, судя по виду, могла висеть здесь с 80-х годов, зазывала в отделение «Sir Speedy» и предлагала «графический дизайн, цветное копирование, цифровые услуги и цветную печать». В первый момент это совпадение взволновало меня: Франклину понравилось бы, что в его родном доме находилось печатное заведение. Но выцветшая вывеска давно съехавшей полиграфической мастерской выглядела печальной и заброшенной, а Франклин не имел склонности к ностальгии. Ему, возможно, и понравилась бы печатная мастерская, но мысль о том, что одно поколение таких мастерских перестало существовать и сменилось другим, доставила бы ему еще больше удовольствия. Несмотря на то что политик носил парик и чулки, он был одним из великих первопроходцев современной информационной технологии. Чем больше я думал об отношении Франклина к технологии, тем больше уверялся в том, что, водя гусиным пером по пергаменту с текстом Декларации независимости, он должен был понимать, насколько это архаично даже в 1776 г. – подписывать документ, созданный писарем, точь-в-точь как на заре письменности, на таком же пергаменте, какой изобрели в Пергаме две тысячи лет назад. Безусловно, в эпоху печати записи от руки на пергаменте были особым явлением: так составляли только документы исключительной важности (точно так же будет записана писарем на четырех листах пергамента Конституция США). Но Франклин знал, что Декларация независимости должна опираться на более современную технологию, более соответствующую ее революционным целям. Как только 4 июля Декларацию утвердили, за месяц до того, как была закончена и подписана красивая рукописная копия на пергаменте, утвержденный текст отправили печатнику Джону Данлапу, который за ночь изготовил около двухсот больших афиш для расклейки. Их немедленно разослали с верховыми гонцами по почтовым дорогам в другие двенадцать колоний. 6 июля Декларация появилась на первой полосе газеты The Pennsylvania Evening Post, а 10 июля Мэри Кэтрин Годдард опубликовала плакат на первой полосе The Maryland Journal. Этому примеру последовало много других газет. Именно газетами и афишами Соединенные Штаты впервые объявили о своей независимости от Англии. Франклин лучше всех непосредственно причастных к появлению Декларации мог оценить роль, которую сыграла печать в тот день. Вскоре при французском дворе Мария Антуанетта будет прохаживаться по поводу отсутствия аристократической утонченности в манерах этого надсмотрщика из книгопечатни 493. Королева не была неправа в своей недоброй язвительности: вместо светских тонкостей Франклин без заработка овладевал ремеслом, будучи подмастерьем своего старшего брата. Работая вместе с ним, он освоил каждый шаг процесса печати, включая создание чернил, использование различных сортов бумаги, набор и верстку. С эпохи Гутенберга тут мало что изменилось. Зато печатная продукция стала другой – появились новые дешевые формы, прежде всего газеты и плакаты, изобретение которых существенно усовершенствовало способы распространения идей. Пусть Франклин не внес технических усо493 Isaacson W. Benjamin Franklin: An American Life. N. Y.: Simon and Schuster, 2004. P. 348. 161 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» вершенствований в процесс печати, зато он придумал, как еще можно использовать эту технологию, и посвятил значительную часть своей карьеры расширению и совершенствованию инфраструктуры печатной отрасли – от обеспечения поставок бумаги и содержания почтовых дорог, по которым печатная продукция перемещалась в тринадцати колониях, до создания издательских сетей газет и афиш. Предприниматель-печатник Франклин сделал больше коголибо другого для создания мира, где Декларация независимости начала действовать. Декларация независимости, опубликованная в субботнем выпуске газеты The Pennsylvania Evening Post 6 июля 1776 г. Новая Англия, где родился Франклин, славилась грамотностью, но эта грамотность была основана на единственной книге – Библии. Пуритане привезли в Новый Свет на «Мейфлауэре» 162 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» Женевскую Библию, тайно переведенную на английский язык в швейцарском городе Женеве (такой же книгой пользовался Уильям Шекспир). Менее чем через двадцать лет, в 1636 г., они, чтобы обеспечить высокий уровень грамотности среди духовенства, создали колледж, который впоследствии превратился в Гарвардский университет. Впрочем, грамотность требовалась не только священнослужителям. Школы устраивали для того, чтобы и мужчины, и женщины, и дети гарантированно могли читать Писание494. Для удовлетворения вновь возникшего спроса на книги и другую печатную продукцию пуритане в 1638 г. построили в некоторых английских колониях печатный станок (через сто лет после того, как испанцы сделали то же самое в Мексике) и создали самое образованное для своей эпохи общество: грамотными среди них были 45 % белых женщин и 70 % белых мужчин495. К 1790 г. второй показатель достиг поразительного уровня – 90 %496. Франклин страстно любил книги. Еще в молодости он создал клуб единомышленников-книголюбов, которому дал название Junto (тайный союз), или «Клуб кожаных фартуков», а также организовал Библиотечную компанию – первую в Америке публичную библиотеку с абонементом, финансируемую на средства пайщиков. Разбогатев, он обзавелся личной библиотекой, которая содержала 4276 томов, размещенных на сделанных на заказ стеллажах от пола до потолка, и была снабжена сложной каталожной системой 497. Он даже изобрел механическую руку, чтобы доставать книги, до которых нельзя было дотянуться, стоя на полу. Однако за всю свою жизнь Франклин напечатал не более нескольких дюжин книг. Както раз он выпустил (без лицензии) Новый Завет, но это издание не принесло ему особого дохода498. С легкой руки Сервантеса огромную популярность обрели романы, но Франклин напечатал только один из них – «Памелу» Сэмюэла Ричардсона. (Беллетристика составляла лишь 4 % от всего объема печатной продукции в колониях 499.) Сам Франклин высоко ценил «Путь паломника» Джона Беньяна. Аллегорическое повествование о христианине, который противостоит искушениям и преодолевает сомнения, было второй по популярности книгой после Библии (Беньян тоже предпочитал пуританскую Женевскую Библию официальной Библии короля Иакова 500). Но Франклин не стал печатать ни «Путь паломника», ни «Дон Кихота»501, хотя экземпляр последнего имелся в его личной библиотеке. Проблема с книгами состояла в том, что они были чрезвычайно дороги в производстве, требовали существенных предварительных расходов на бумагу, печать и переплет, не говоря уже об оплате рабочей силы. Франклин был рад продавать книги, но часто оказывалось, что куда дешевле импортировать их из Англии. НОВЫЙ РЫНОК ДЛЯ ГАЗЕТ Несмотря на любовь к книгам, Франклин понял, что сочетание высокого уровня грамотности и технологии печати создает условия для новых форм печатных публикаций, прежде 494 Hall D. D. Readers and Writers in Early New England // A History of the Book in America. Vol. 1, The Colonial Book in the Atlantic World, ed. by Hugh Amory and David D. Hall. Cambridge, U. K.: Cambridge University Press, 2000. 117–151. 495 Humphrey C. S. The American Revolution and the Press: The Promise of Independence, foreword by David A. Copeland. Evanston, Ill.: Northwestern University Press, 2013. P. 23. 496 History of the Book in America. P. 380. 497 Isaacson, Benjamin Franklin. P. 440. 498 Green J. N., Stallybrass P. Benjamin Franklin: Writer and Printer. Philadelphia: Library Company of Philadelphia, 2006. P. 70. 499 The Press and the American Revolution, ed. by Bernard Bailyn and John B. Hench. Worcester, Mass: American Antiquarian Society. 1980. P. 328. 500 Isaacson, Benjamin Franklin. P. 25; Hofmeyr I.: The Portable Bunyan: A Transnational History of «The Pilgrim’s Progress». Princeton: Princeton University Press, 2004. 501 Eddy G. S. Dr. Benjamin Franklin’s Library // American Antiquarian Society. October 1924. P. 206–226. 163 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» всего – для газет. Первая газета в колониях вышла в Бостоне в 1690 г.502 и главным образом отражала взгляды правящего класса. Но брат Франклина нарушил статус-кво, приступив к выпуску собственной газеты, успех которой и определил курс противостояния властям. Оказавшись под арестом, он некоторое время издавал газету от имени Бенджамина Франклина, продемонстрировав тем самым младшему брату могущество печатного слова. Эксперимент также показал, насколько мало используется рынок для газет. Считалось, что любому городу достаточно одной газеты, но это было заблуждением: возможности нашлись бы и для нескольких. А при наличии конкурирующих газет возникли бы противоречия, появилась бы возможность для апробации идей, завязалась бы полемика, в которой побеждали бы лучшие идеи. Вскоре Франклин разорвал свой контракт с братом и сбежал в Филадельфию, где решил заниматься газетами. Он завел собственную типографию и приобрел у создателя The Pennsylvania Gazette; с того дня газеты сделались ядром его растущей деловой империи. Газеты того времени были весьма короткими: всего четыре полосы, последняя из которых отводилась для рекламных объявлений. Зато читали их и дома, и в клубах, в тавернах, в кофейнях – в местах активного социального взаимодействия, открывавшего простор для обсуждения и развития новых идей503. Франклину понравилось бы высказывание философа Г. В. Ф. Гегеля, писавшего, что «утреннее чтение газеты – своего рода реалистическая утренняя молитва»504505; отринув пуританскую веру отцов, он выбрал республиканскую веру в прессу. Властям становилось все труднее контролировать газеты, вовлекавшие все увеличивающуюся грамотную часть населения в обмен идеями, и создавать тем самым климат, в котором могла возникнуть независимость. В год рождения Франклина в колониях существовала только одна газета, а ко времени публикации Декларации независимости их было тридцать семь; этому не в последнюю очередь способствовали усилия самого Франклина506. Рост числа газет шел неравномерно – на Юге их было гораздо меньше; это говорило и о том, что там меньше сторонников независимости507. (Показательно и сравнение с Англией. В колониях было меньше различных газет, зато имелось больше городов со своими типографиями, нежели в метрополии, где печать была сосредоточена в Лондоне, что давало возможность легко управлять ею) 508. Газеты были самой значительной новинкой в мире печати, но важным изобретением оказались и афиши. Менее объемные по содержанию, еще более дешевые и легкие для распространения, чем газеты, односторонние афиши представляли собой один лист in folio, который можно было прикрепить на стену или дверь. Если же напечатать текст с двух сторон, так, чтобы лист можно было сложить вдвое или вчетверо, получалось, соответственно, четыре или шестнадцать страниц. Из трех оттисков, сложенных вдвое и сшитых вместе иголкой и ниткой, получались объемистые брошюры на сорока восьми страницах. А если страничный блок не нужно тщательно переплетать, если хватает сил протыкать его иглой, то можно дешево получить книжку страниц в сто. Из четырехсот брошюр, изданных до 1776 г., наибольшую известность получил памфлет Томаса Пейна «Здравый смысл», написанный за полгода до Декларации независимости 509. В 502 Humphrey, American Revolution and the Press. P. 23. Habermas J. Strukturwandel der Öffentlichkeit. Frankfurt am Main: Suhrkamp, 1962. 504 Пер. П. Л. Рубина. 505 Miscellaneous Writings of G. W. F. Hegel, trans. by Jon Bartley Stewart. Evanston, Ill.: Northwestern University Press, 2002. P. 247 (Гегель Г. В. Ф. Работы разных лет. В 2 т. М., 1971. Т. 2). 506 Parkinson R. G. Print, the Press, and the American Revolution // American History: Oxford Research Encyclopedias. URL: https://10.1093/acrefore/9780199329175.013.9 507 Press and the American Revolution. P. 334. 508 Parkinson, Print, the Press, and the American Revolution; Buel, Richard Jr. Freedom of the Press in Revolutionary America: The Evolution of Libertarianism, 1760–1820 // Press and the American Revolution. P. 59–97. 509 Parkinson, Print, the Press, and the American Revolution. 503 164 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» тексте памфлета убедительно доказывалось право народа освободиться от власти метрополии. Франклин помог Пейну издать эту брошюру и купил сто экземпляров первого тиража. Работа Пейна в конечном счете разошлась за первый год тиражом 153 000 экземпляров (чтобы способствовать распространению, автор отказался не только от отчислений с продажи, но и от авторского права, позволив издавать брошюру любому печатнику) 510. Афиши и брошюры, как самые дешевые средства для распространения новых идей, внесли вклад в повышение демократического накала среди колонистов. Тираж Декларации независимости в виде афиши оказался наивысшим за несколько десятков лет публикации изданий в этом формате 511. Сознавая, что газетам и афишам суждено блестящее будущее, Франклин сосредоточил свою энергию на них и принял меры для того, чтобы держать под строгим контролем все аспекты их производства. Недостаточно было владеть типографией: требовалось также иметь возможность свободно распоряжаться необходимым сырьем, прежде всего – бумагой. Потерпев неудачу в попытке выкупить услуги поставщика бумаги у своих конкурентов в Филадельфии, политик помог изготовителям бумаги за долю в прибыли наладить собственное производство. Бумагу все еще делали из тряпья, и Франклин лично организовывал его сбор и отправку на бумажные фабрики, находившиеся в его сфере влияния, а потом выкупал готовую бумагу. В конце концов его сеть поставок распространилась и расширилась далеко на юг 512. Входила в нее и бумажная фабрика в Уильямсберге (Виргиния), которая, как и многие фабрики в Голландии, где делали бумагу, экспортируемую в колонии, приводилась в действие ветряной мельницей. По существу, Франклин создавал вертикально интегрированную отраслевую структуру, в которой контролировал весь процесс, начиная с заготовки тряпья – сырья для изготовления бумаги – и заканчивая распространением газет и афиш. Книгопечатание в колониях было чрезвычайно локализовано – не в последнюю очередь из-за трудностей транспортировки, но Франклин пришел к выводу, что наличие сети печатников принесет большую пользу. В дополнение к вертикальной интеграции ему требовалась горизонтальная. Сам когда-то отданный в учение к родному брату, Франклин теперь посылал собственных детей и племянников учиться в другие типографии или укреплял отношения с ними путем браков своих родственников. Франклин ссужал деньги и наборные литеры, помогал в налаживании контактов, требуя за это треть прибыли. Он обучил племянника, который стал типографом в Род-Айленде513, и отправил своего бывшего партнера на карибский остров Антигуа, где тот открыл печатню. Такие меры помогли создать сеть из двух дюжин типографий, распространившуюся от Новой Англии до Карибского моря 514. Официальный печатник Декларации независимости Джон Данлап тоже имел отношение к сети типографий Франклина: тот помог его дяде, Уильяму Данлапу, утвердиться в ремесле печатника и одобрил брак Уильяма с племянницей жены Франклина Деборой Крокер. Уильям Данлап был настолько благодарен своему покровителю, что назвал одного из сыновей Бенджамином Франклином. В конечном счете Уильям передал свой бизнес Джону, который и осуществил официальную публикацию Декларации независимости. 510 Ferguson R. A. The Commonalities of Common Sense // William and Mary Quarterly. Vol. 57. № 3 (July 2000). P. 465–504; Nelson C. Thomas Paine and the Making of Common Sense // New England Review. Vol. 27. № 3 (2006). P. 228–250. 511 Bailyn B. The Ideological Origins of the American Revolution, enlarged edition. Cambridge, Mass.: Harvard University Press, 1992. 512 Rutherfoord Goodwin, The Williamsburg Paper Mill of William Parks the Printer // in The Papers of the Bibliographical Society of America. Vol. 31. № 1 (1937). P. 21–44. 513 Frasca R. Benjamin Franklin’s Printing Network: Disseminating Virtue in Early America. Columbia: University of Missouri Press, 2006. P. 76ff. 514 Ibid. P. 19. 165 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» Не все предприятия Франклина оказывались успешными. Первое сообщение о подписании Декларации независимости появилось в газете Pennsylvanischer Staatsbote за 5 июля 515. Франклин, должно быть, наблюдал за успехом Декларации среди немцев со смешанным чувством триумфа и сожаления: его попытка выпускать газету на немецком языке закончилась неудачей. Прежде всего ему мешало отсутствие готических букв, которые предпочитали читатели-немцы; однако он не смог воспринять и пацифистского духа их общины. Франклин принципиально не использовал свои газеты для пропаганды каких-то конкретных политических позиций, за что его часто критиковали516. Когда же он нарушил это правило, обрушившись с критикой на пенсильванских голландцев за пацифизм, это кончилось неудачей. Организуя вертикальную интеграцию и горизонтальные связи в печатной отрасли, Франклин понимал и то, что состояние книгопечатания зависит от правительства и правительственной инфраструктуры – и, пожалуй, самыми прибыльными правительственными заказами будет печатание не законов и деклараций, а денежных банкнот, поскольку для этого нужно всего лишь тиражировать одну и ту же картинку с пробелом, куда затем вручную нужно лишь добавить номер517. Карта почтовых дорог в штатах Нью-Йорк и Новая Англия, входивших в сеть поставки и распределения печатной продукции Франклина Еще важнее, чем правительственные заказы на печать, были правительственные дороги, которые называли почтовыми дорогами, потому что они обеспечивали перевозку почты в колониях; по этой причине контроль за ними поручили почтмейстеру. Эта должность не предполагала высокого жалованья, зато давала привилегию бесплатно отправлять свои посылки и 515 col1_0 The First Translation and Printing in German of the American Declaration of Independence // Monatshefte. Vol. 77. № 2 (Summer 1985). P. 138–142. 516 Chaplin J. E. The First Scientific American: Benjamin Franklin and the Pursuit of Genius. N. Y.: Basic Books, 2006. P. 46. 517 Frasca, Benjamin Franklin’s Printing Network. P. 52. 166 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» решать, кто еще может пользоваться такими условиями, а это означало серьезную экономию для печатника. Утвердившись как типограф, Франклин начал борьбу за место почтмейстера Филадельфии, каковое и получил через девять лет. Не удовлетворившись достигнутым, он постепенно получил под свое управление близлежащие почтовые отделения и в 1753 г. стал генеральным почтмейстером всех колоний. В 1775 г. он отказался от подданства британской короны и получил от 2-го Национального конгресса назначение первым в истории США генеральным почтмейстером. (В наши дни тому, кто занимает эту должность, положен второй по величине во всем федеральном правительстве оклад после президентского.) 518 Работа почтмейстера не только давала привилегии, но и накладывала большие обязанности, главной из которых было содержание почтовых дорог. А они находились в весьма неприглядном состоянии. Британский инспектор, присланный для их проверки в 1773 г., был потрясен дурным состоянием дорожного полотна, пьянством кучеров и наездников, отсутствием гостиниц519. Франклина такое положение совершенно не удовлетворяло, и он решил лично осмотреть свои дороги. Для этого ему пришлось проехать более 2,5 тысячи километров – от Виргинии до Новой Англии. Он добился существенных усовершенствований, сократил время доставки почты между Филадельфией и Нью-Йорком (поездка туда и обратно занимала двадцать четыре часа – меньше, чем в наши дни!) и организовал прокладку новой почтовой дороги в Монреаль 520. Франклин лучше всех из подписавших Декларацию независимости разбирался в средствах, которые позволили этому документу воплотиться в реальность, потому что большинство из них было сосредоточено именно в его руках. РЕСПУБЛИКА УЧЕНЫХ В 1747 г., достигнув прочного положения как типограф и издатель, Франклин оставил управление своим делом партнерам и обратился к относительной праздности. Он углубился в научные журналы и книги и взялся за собственные эксперименты, особенно в нарождающейся науке об электричестве; в этой области он, в частности, открыл заряженные состояния и дал им общепринятые теперь названия – отрицательное и положительное, а также продемонстрировал практическое использование научных данных, изобретя молниеотвод. Франклин стал первым естествоиспытателем континента и признанным ученым 521. Его научной деятельности пошли на пользу и достижения в организации печати – ведь она зависела от того, что мы теперь называем информационной сетью распространения знаний522. Философские и научные общества осуществляли международный обмен идеями, не зависевший от таких старейших центров познания, как церковь и королевские дворы. Активисты этих новых сетей поняли политическое значение своих действий и начали воспринимать себя как граждан Республики ученых 523. Предприниматель по основному роду своей деятельности, Франклин внес весомый вклад в эту Республику, основав американское Философское общество и сделавшись активнейшим масоном – участником тайной, но весьма влиятельной международной ассоциации, ставящей себе целью продвижение ценностей Просвещения. 518 URL: https://en.wikipedia.org/wiki/United_States_Postmaster_General Loughran T. The Republic in Print: Print Culture in the Age of U. S. Nation Building, 1770–1870. N. Y.: Columbia University Press, 2007. P. 6–15. 520 Isaacson, Benjamin Franklin. P. 207. 521 Обзор деятельности Франклина как ученого см.: Chaplin, First Scientific American. 522 Franklin B., Letter to William Strahan, August 19, 1784 // A Benjamin Franklin Reader, ed. and annotated by Walter Isaacson. N. Y.: Simon and Schuster, 2003. P. 340. 523 Республика ученых (лат. Respublica literaria или фр. République des Lettres) – существовавшее в эпоху Ренессанса и Просвещения интеллектуальное содружество ученых, общавшихся между собой в основном по переписке. 519 167 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» Эти специализированные сообщества представляли собой оборотную сторону революции печати, диаметрально противоположную популярным газетам и афишам. Многие естествоиспытатели отказывались принимать грубоватый тон газет и афиш, но опыт Франклина заставлял его ценить эти популярные формы наряду с носителями высоких научных материй. Он знал, что просвещение – детище не только философов, пекущихся о своем престиже и хранящих автономию от признанных центров власти, но и демократической разноголосицы идей, распространяемых газетами и афишами. Самой значительной точкой пересечения книгопечатания и новых сетей распространения знаний стала «Энциклопедия», составлением которой занималась многочисленная группа французских философов под руководством Дени Дидро и Жана Лерона Д’Аламбера. Поначалу организаторы всего лишь намеревались перевести на французский язык двухтомный британский энциклопедический словарь «Циклопедия, или Всеобщий словарь ремесел и наук», изданный в 1728 г. Но французские редакторы скоро поняли, что этот объем слишком мал: они желали представить читателям всеобъемлющий свод информации, могущий объединить, организовать и систематизировать быстро меняющиеся знания, учитывая и новые открытия в механике, технике и естественных науках, которые совершали естествоиспытатели, такие как Франклин. С 1751 по 1772 г. они издали семнадцать томов текста и одиннадцать томов гравюр-иллюстраций, действительно обеспечив всесторонний взгляд на систему знаний, накопленных к середине XVIII в. Точно так же, как и более скромная британская предшественница, французская «Энциклопедия» была всецело связана с печатью. Именно книгопечатание обеспечило активную циркуляцию в обществе и литературы, и научных данных, как древних, так и современных. Именно оно позволило собрать все эти знания в единое издание и даже породило надежду на то, что это издание будет продаваться достаточно хорошо и принесет прибыль. Но составителям предстояло научиться очень многому – в частности, им были необходимы новые подходы для отбора и систематизации знаний 524. Так что, учитывая важность печатной технологии для поддержки энциклопедии, не стоит удивляться тому, что там оказалось более шестидесяти словарных статей, прямо или косвенно относящихся к печати: от «Торговцев тряпьем» и «Производителей бумаги» до «Ма́цы» (тампона для нанесения краски на печатную форму) и «Шрифтов», с ответвлениями к «Авторскому праву» и «Цензуре». 524 Blair A. M. Too Much to Know: Managing Scholarly Information Before the Modern Age. New Haven: Yale University Press, 2010. В книге сопоставляется организация информации до и после книгопечатания. 168 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» 169 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» На этой гравюре из «Энциклопедии» Дидро и Д’Аламбера, уделившей много внимания литературе и письменности, изображена работа наборщиков В «Энциклопедии» также имелись словарные статьи, касавшиеся истории литературы с упором на технологии письменности и рассказывающие о китайских иероглифах, об изобретении алфавита, об идее Священного Писания (правда, лишь в христианском его изводе), о Септуагинте, переводе на древнегреческий язык Библии, написанной на иврите. Самой объемной оказалась статья «Энциклопедия», написанная лично Дидро. В ней он страстно пропагандировал все предприятие как уникальную попытку собрать все существующие знания и сохранить их для будущих поколений. Дидро четко указывал на то, что надежду на успех вселяет единственно существование технологии книгопечатания 525. Составители, возможно вспомнив о Дон Кихоте, включили в свой труд статью о библиомании – умственном расстройстве, заставляющем больного маниакально собирать книги. Франклин с его огромной библиотекой, конечно, подходил под это определение. Проекты энциклопедий, конечно, вызывали отклик у печатников и издателей в колониях: они желали приобщиться к новому источнику знаний и умений. Первая из газет, которые издавал Франклин, изначально называлась The Universal Instructor in all Arts and Sciences and Pennsylvania Gazette («Универсальный наставник во всех искусствах и науках и Пенсильванский бюллетень новостей»). В каждом номере печаталось по странице из британской «Циклопедии», послужившей примером и первым источником содержания для французской «Энциклопедии», начиная с «A» (1728). Издатель планировал продолжать эти публикации в алфавитном порядке и дойти когда-нибудь до «Z». Попытка издавать энциклопедию в газете и назвать газету в честь энциклопедии была замечательным примером того, как сети распространения знаний, рассчитанные на узкий круг, пересекались с общедоступными. Однако такое пересечение не всегда приводило к успеху. Уже в октябре 1729 г. газета обанкротилась и была выкуплена Франклином, который быстро осознал бесперспективность затеи. Он убрал из названия газеты часть, связанную с энциклопедией, – «Универсальный наставник во всех искусствах и науках», и оставил только вторую – «Пенсильванский бюллетень новостей», объяснив читателям, что при нынешнем темпе выхода газеты завершить публикацию двухтомной «Циклопедии» удастся лишь через десять с лишним лет. Кроме того, газета, которую ежедневно покупали и выбрасывали, плохо годилась для публикаций энциклопедии, одно из достоинств которой состояло в том, чтобы читатель мог листать ее во все стороны по перекрестным ссылкам. Продуманное решение отказаться от этого проекта отнюдь не значило, что Франклин был против энциклопедии как таковой. Совсем наоборот: в 1749 г. он приобрел дорогую двухтомную «Циклопедию» для себя, а через двадцать лет рекомендовал Библиотечной компании, которой оказывал финансовую поддержку, купить большую французскую «Энциклопедию» за поразительную сумму – 300 фунтов стерлингов (по современному курсу это соответствует примерно 100 000 долларов) 526. Газеты могли создавать живую, но хаотическую атмосферу сталкивающихся идей, энциклопедии – упорядочивать знание, и объединять их не имело смысла. В этом случае Франклин как нельзя лучше понял наличие не только связей между технологиями, но также и разницу – между ними и между сферами их приложения, форматами, содержанием. 525 Denis Diderot et al. Encyclopedie, ou Dictionnaire raisonne des sciences, des arts et des metiers, par une societe des gens de lettres. Vol. 5. Paris: Le Breton, 1755. P. 635–648A. 526 Chaplin, First Scientific American. P. 55. 170 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» РЕСПУБЛИКА УЧЕНЫХ ПОД ФИСКАЛЬНЫМ ПРЕССОМ Газеты и энциклопедии общими усилиями помогли создавать взрывчатую смесь Просвещения, из которой вскоре родилась Декларация независимости. Для этого требовалось лишь чиркнуть спичкой. Принято считать, что этой спичкой явилось «Бостонское чаепитие». Британские власти обложили налогами колонистов, хотя те не имели никакого представительства в парламенте Великобритании. В знак протеста разъяренные действиями властей жители Бостона, переодевшись в индейцев, выбросили с кораблей в Бостонскую гавань подорожавший вследствие нового закона чай. История эта верна, но неполна. Первый из налогов, вызвавших массовое возмущение у колонистов, касался не чая, а любой бумажной продукции: это был так называемый Закон о гербовом сборе, он же Штемпельный акт. Несмотря на попытки Франклина и других наладить производство бумаги в Америке, в основном ее все же импортировали 527. Чаще всего бумага была голландского производства, а поставляли ее английские оптовые торговцы. Штемпельный акт был нацелен на поддержку этого импорта и направлен против быстро развивавшейся в колониях сети бумажных фабрик и типографий, почтовых дорог и распространителей газет. Оказалось, что британское правительство выбрало далеко не самый лучший путь увеличения государственных доходов: печатная промышленность колоний воспротивилась ему со всей своей молодой энергией. Газеты печатали на первых полосах статьи о несправедливости Закона о гербовом сборе, некоторые обрамляли страницы черной траурной каймой, а одна из газет даже поместила на первой полосе изображение надгробного камня. Печатники бойкотировали закон, протестовали, возмущались и открыто нарушали его, используя бумагу без штампа о гербовом сборе528. Когда экспорт бумаги в колонии упал на 90 %, британский парламент сдался и аннулировал акт. Завершая историю с протестами колонистов против ненавистного Штемпельного акта, британский парламент принял правильное решение, исходя из совершенно неверных посылок. Считая, что проблема заключалась в структуре налога (он был внешним, а не внутренним, на что указал не кто иной, как Франклин), оно придумало законы Тауншенда, снова обложив пошлинами ввоз бумаги, чая и практически всего остального, что импортировалось в колонии. Взбешенные печатники публично уничтожали гербовую бумагу; эти протесты, явившиеся своего рода генеральной репетицией «Бостонского чаепития», смело можно назвать Бостонской бумажной вечеринкой529. Ввоз бумаги почти прекратился после 1775 г., когда 1-й Континентальный конгресс провозгласил бойкот всего импорта из Великобритании и заложил фундамент для 2-го Континентального конгресса, провозгласившего независимость колоний. Тем не менее бумага, на которой Джефферсон писал текст Декларации независимости, была импортной: ее сделали на фабрике в Голландии, а привез ее, по всей вероятности, британский оптовый торговец530. Джефферсон имел все основания гордиться тем, что стал автором Декларации независимости, а Франклин – тем, что создал отрасль печати, которая сделала ее возможной. Ему также принадлежит окончательная редакция важнейшей фразы документа. Джефферсон начал содержательную часть Декларации с фразы: «Мы исходим из той священной истины…» 531, а 527 Miller C. W. Benjamin Franklin’s Philadelphia Printing, 1728–1766: A Descriptive Bibliography. Philadelphia: American Philosophical Society, 1974. P. xxxviii. 528 Humphrey, American Revolution and the Press. P. 49. 529 Frasca, Benjamin Franklin’s Printing Network. P. 152. 530 Boyd J. P. The Declaration of Independence: The Evolution of the Text, revised edition, ed. by Gerard W. Gawalt. Washington, D. C.: Library of Congress, 1999. P. 65. 531 Декларация независимости США // Соединенные Штаты Америки: Конституция и законодательство / Перевод 171 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» Франклин предложил заменить слово «священная» (sacred) на «самоочевидная» (self-evident), используя лексику, принятую среди естествоиспытателей. Мария Антуанетта, без сомнения, удивилась бы тому, что какой-то печатник сумел найти ключевое слово для самого важного документа эпохи Просвещения. Но ведь и она не могла предвидеть, что причиной ее собственной гибели послужит по большому счету не гильотина, а печатный станок. ПОСТАВЩИК КОНТЕНТА Слово «самоочевидная», конечно, было не единственным изобретением Франклина. Контролируя все, начиная со сбора тряпья и изготовления бумаги для печатания, с выпуска газет до организации почтовой службы и дорог, Франклин находился в самом завидном для любого автора положении: он мог писать что хотел, печатать и силком скармливать публике. Как ни удивительно, молодой Франклин редко писал для заработка (и не прилагал никаких усилий для получения прибыли от своих научных открытий, даже тех, что давали явный практический результат) 532. Этот знаменитый бизнесмен, пользовавшийся любой возможностью делать и экономить деньги, поначалу не воспринимал создание авторской литературы как стабильный источник дохода. Он зарабатывал деньги при помощи сети типографий, инфраструктуры для распространения литературы – но не литературы как таковой. Он писал что-то, когда этого требовала сеть, да и то по большей части под псевдонимами. Еще в подростковом возрасте он сочинял для газеты старшего брата письма от имени вдовы средних лет, имеющей детей. За ними последовали многие другие статьи вымышленных авторов, полемизировавших на политические темы, высмеивавших недостатки соотечественников, дававших советы читателям и забавлявших их. Довольно часто Франклин писал и что-то для поддержки своих газет, обоснования каких-то решений о публикации или атак на конкурентов. Больше всего Франклин-автор преуспел с «Альманахом Бедного Ричарда», содержавшим календари, описания лунных циклов, а также массу поучений, полезных рекомендаций, поговорок и афоризмов. Все это излагалось простонародным языком, производило впечатление самолично выстраданной мудрости и предоставляло читателям советы и поддержку. Но и в этом процветающем издании Франклин не был признанным автором. Дело не только в том, что он тщательно скрывался за псевдонимом Ричард Сондерс; самое главное – то, что он не сам придумал многие из тех высказываний, которые ассоциировались с Бедным Ричардом. Он гдето услышал или прочитал их, подправил по своему разумению и вложил в уста персонажа. Даже собрав лучшие высказывания Ричарда в отдельную брошюру «Путь к богатству», Франклин отказался публиковать ее под собственным именем 533. Критики поздних времен не приняли эту позицию и обвинили его в плагиате, как будто он был современным автором наподобие Сервантеса и надеялся продать на литературном рынке оригинальные истории. Но Франклин не был современным автором в полном смысле этого понятия. Он был предпринимателем от письменности, одним из тех, кто резал и клеил, приспосабливал и преобразовывал литературу прошлого в изделие, которое окажется привлекательным для читателей, и был в этом более похож на книжников древности – или сборщиков контента наших дней. Еще одним литературным произведением, неразрывно связанным с именем Франклина, оказалась его автобиография, ставшая для потомков важнейшим источником сведений о его жизни с периода ученичества до делового успеха. Там многое не упомянуто (в том числе множество деловых промахов), зато подробно изложена хроника борьбы автора с его личными недостатками – в частности, с гордыней. Основой автобиографии следует считать таблицу, О. А. Жидкова. М.: Прогресс, Универс, 1993. 532 Green, Stallybrass, Benjamin Franklin: Writer and Printer. P. 23. 533 Ibid. P. 117ff. 172 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» в которой Франклин каждодневно отмечал свои достижения и промахи, так что получилось нечто вроде бухгалтерской книги духовного совершенствования. Автобиография оказалась настолько удачным произведением, что послужила примером для множества автобиографий, написанных как в Америке, так и в других местах. Но Франклин не писал этого текста. То есть он никогда не писал текста под названием «Автобиография Бенджамина Франклина». В значительной мере уподобляясь Мурасаки Сикибу в ее автобиографическом письме к дочери, Франклин адресовал описание начального периода своей жизни заблудшему сыну Уильяму (который стал последним колониальным губернатором Нью-Джерси и заслужил недобрую славу лоялиста). К этому письму он позже добавлял другие фрагменты жизнеописания, но, будучи печатником, человеком, обладающим уникальной возможностью издавать все, что заблагорассудится, без оглядки на кого-либо, так и не опубликовал ни единой части. После его смерти редакторы объединили эти разрозненные фрагменты под названием «Автобиография Бенджамина Франклина». В этой форме они сделались классическим литературным произведением. Франклин, как предприниматель-издатель, использовавший любое подходящее содержание, какое мог найти, вероятно, одобрил бы этот редакторский произвол. Важнейшим из всех текстов, связанных с именем Франклина, остается Декларация независимости, которая чем дальше, тем явственнее выдвигалась на позицию основополагающего документа укрепляющейся, поднимающейся нации. Во время Англо-американской войны 1812–1814 гг. власти сочли, что оригиналу документа, находившемуся в Вашингтоне, грозит опасность, и вывезли его незадолго до того, как англичане сожгли город в 1814 г. В период Второй мировой войны были приняты еще более серьезные меры предосторожности: Декларацию отправили в Форт-Нокс, в штате Кентукки. Находясь в самом безопасном из хранилищ, среди золотых запасов Соединенных Штатов, исписанный от руки лист пергамента обрел статус священного текста. К тому времени Декларация стала вдохновлять на провозглашение независимости и другие народы и страны, в том числе Гаити534. Декларация наряду с Конституцией породила и собственную форму текстуального фундаментализма, согласно которой Соединенные Штаты с момента провозглашения и впредь обязаны жить по букве оригинала, не допуская никаких иных трактовок текстов. Жизнь Франклина была настолько тесно связана с печатью во всех ее формах, что и жизнь свою он рассматривал через призму печати – или даже как собственно печать. Еще в юности он написал юмористическую автоэпитафию: Тело Б. Франклина, печатника, Словно обложка старой книги, С вырванной серединой, Стертым заглавием и позолотой, Лежит здесь пищей для червей. Но труд его не пропадет втуне, Ибо предстоит ему (в чем он уверен) Вновь явиться на свет В новом, еще более красивом издании, Исправленном и дополненном Автором535. 534 Armitage D. The Declaration of Independence: A Global History. Cambridge, Mass.: Harvard University Press, 2007. Beinecke Rare Book and Manuscript Library, Beinecke Digital Collections // URL: https://brbl-dl.library.yale.edu/vufind/ Record/3437127 535 173 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» Шутливо упоминая богоподобного автора и загробную жизнь (в которую не верил), Франклин описал свою жизнь с точки зрения типографа. Его жизнь и в самом деле была исправлена и скорректирована – не божественной силой, а поколениями биографов, которые превратили его в одного из самых почитаемых отцов-основателей. Но, может быть, нам следует уважать его желание и помнить о нем прежде всего как о человеке, который использовал силу печати в борьбе за независимость – и был не просто печатником-республиканцем, как сам любил называть себя, а печатником Республики ученых. 174 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» Глава 11 Всемирная литература: Гёте на Сицилии 1827, ВЕЙМАР 24 мая 1823 г. вдохновенный поэт Иоганн Петер Эккерман собрался с духом и послал рукопись под названием «Заметки о поэзии со ссылками на пример Гёте» прославленному писателю лично536. Эккерману было тридцать лет, и до недавних пор никто не мог бы предположить, что он когда-либо станет литературным критиком. Он вырос в самой жалкой бедности. «Главным источником существования всей семьи была корова; она не только ежедневно давала нам молоко, но мы… даже время от времени умудрялись продавать немного молока» 537, – писал он позднее538. Но Эккерман стремился выбиться в люди и преуспел в этом. Он не только научился читать и писать, но и, заручившись поддержкой одного из судейских чиновников, получил мелкую чиновничью должность в родном городе Винзене. После непродолжительной солдатской службы (во время войны против Наполеона) он продолжил образование, изучал частным образом латинский и греческий языки, даже начал, уже под тридцать лет, изучать право в Геттингенском университете. Перед ним открывались прекрасные перспективы. Но этот весьма организованный и целеустремленный в целом человек так и не смог заставить себя сосредоточиться на правоведении, все больше склонялся к литературе и вместо учебы писал стихи, пьесу, литературно-критические статьи. Однажды кто-то из друзей посоветовал ему прочесть Гёте – и Эккерман забыл обо всем. Он забросил юриспруденцию, написал книгу о своем новом кумире и отослал ее семидесятитрехлетнему Гёте, действительному тайному советнику и министру Великого герцогства Саксен-Веймарского и Эйзенахского в Восточной Германии, пребывавшему тогда на вершине славы. (В 1850 г., всего через восемнадцать лет после смерти Гёте, Ральф Уолдо Эмерсон включит его в число шестерых «представителей человечества» как писателя – наряду с философом Платоном, мистиком Сведенборгом, скептиком Монтенем, поэтом Шекспиром и Наполеоном, человеком мира сего.) 539 Отослав рукопись, Эккерман на следующий день отправился в дорогу. О почтовой карете не могло быть и речи: путешественник был слишком беден для этого. Поэтому он поступил, как обычно, – пошел пешком. В жаркий день 25 мая он отправился в путь вдоль реки Верры и, нигде не задерживаясь, достиг через неделю места назначения. По прибытии в Веймар Эккерман передал письмо для Гёте и получил от мэтра приглашение посетить его. Он явился в просторный, протянувшийся вдоль улицы дом с множеством комнат, порой смахивающих на лабиринт. В доме имелись большая и малая гостиные, столовая и комната для бесед. К кабинету Гёте примыкали библиотека и музыкальная гостиная. Один зал Гёте отводил для собрания статуй и бюстов, другой – для коллекции монет, третий – для ископаемых. Слуга проводил Эккермана на второй этаж, провел через несколько комнат и доложил о прибытии гостя. Гёте любезно пригласил Эккермана присесть и обрадовал его сло536 Благодарю Питера Дж. Бургарда за помощь при работе над этой главой. Приведенные ниже биографические данные основаны на автобиографии Эккермана: Eckermann J. P. Gespräche mit Goethe in den letzten Jahren seines Lebens. Vol. 1 and 2. Leipzig: Brockhaus, 1837 (Эккерман И. П. Разговоры с Гёте в последние годы его жизни / Пер. Н. Ман. М., 1986. С. 46–62). 537 Здесь и далее цит. по: Эккерман И. П. Разговоры с Гёте в последние годы его жизни / Пер. с нем. Н. Ман. М.: Художественная литература, 1986. 538 Eckermann J. P. Gespräche mit Goethe. 539 Emerson R. W. Representative Men: Seven Lectures, with an introduction by Andrew Delbanco. Cambridge, Mass.: Harvard University Press, 1996. 175 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» вами: «Все утро я читал вашу работу». Он похвалил труд гостя и пообещал помочь с его публикацией, а также выразил надежду, что Эккерман еще некоторое время пробудет в Веймаре. Почему Гёте был настолько приветлив с ним? К рукописи Эккерман приложил еще и письмо, в котором упоминал о своем опыте работы секретарем. Он искал работу, а престарелому Гёте требовался личный помощник. Эккерман с радостью согласился на эту роль. Гёте прожил еще девять лет; за это время Эккерман побывал в его доме более тысячи раз. Он помогал писателю с публикацией его трудов, подбирал нужную литературу и анализировал какието вопросы – и все это бесплатно. Эккерман также начал записывать свои беседы с Гёте – на первых порах для собственной памяти, но со временем осознав, что эти сведения могут иметь большую ценность для общества. Инстинктивно он поступил точно так же, как и слушатели великих учителей за много веков до нашей эры, которые записывали речи своих наставников и публиковали их от своего имени540. Для Гёте Эккерман был и Платоном, и главным евангелистом. Благодаря Эккерману мы знаем, что в среду 31 января 1827 г., после полудня, в маленьком городке Веймаре родился новый взгляд на литературу – взгляд, которому суждено было сохранить актуальность до наших дней. Перед тем Эккерман несколько дней не видел своего патрона; у Гёте накопилось немало различных соображений, и он охотно делился ими и рассказывал о том, что читал и что делал с момента их последней встречи. Как выяснилось, он читал китайский роман. «Китайский роман? Наверно, это нечто совершенно чуждое нам!» – воскликнул Эккерман541. Тут же оказалось, что он неправ. Даже через четыре с лишним года постоянного общения с Гёте он далеко не всегда понимал мэтра. «В меньшей степени, чем можно было предположить», – назидательно произнес Гёте и приступил к разъяснению. Эккерман любил слушать такие импровизированные лекции Гёте: из них всегда можно было узнать что-то новое. Гёте начал с разговора о влиянии британского писателя Сэмюэла Ричардсона на его собственное творчество, но вскоре вернулся к китайским романам и обычаям, отметив высокую моральность прочтенного произведения. Эккерман опять удивился. «Талант, подобный таланту Беранже, не нашел бы для себя пищи в высоконравственных сюжетах», – заметил он542. «Вы правы, – согласился Гёте, желая помочь растерянному Эккерману. – Именно извращенности нашего времени дают Беранже возможность выказать и развить лучшие стороны своей природы». Но молодой собеседник никак не мог поверить тому, что Гёте говорил о Китае, и рискнул предположить, что этот роман должен значительно возвышаться над общим уровнем. «Нет, это не так, – сурово возразил Гёте, – у китайцев тысячи таких романов, и они были у них уже в ту пору, когда наши предки еще жили в лесах». Эккерман на сей раз промолчал, понимая, что Гёте разворошил муравейник. Кто-то подумает: кому захочется читать тысячи китайских романов? Но кто-то и примет точку зрения Гёте. Кто-то вроде Эккермана, исполненный предубеждений, невежества и скептицизма, был бы рад ограничиться легким потрясением. Столкнувшись с твердолобостью помощника, Гёте сформулировал термин, который должен был бы заставить собеседника сойти с занятой позиции, и веско произнес: «На очереди эпоха всемирной литературы, и каждый должен содействовать скорейшему ее наступлению»543. Всемирная литература. Гёте понял: литература распространяется, все больше и больше литературных произведений, созданных в самые разные эпохи, в самых разных местах, ста- 540 David Damrosh в книге What Is World Literature? (Princeton: Princeton University Press, 2003) рассказал о том, каким образом эккермановские «Разговоры с Гёте» (так первоначально называлась эта книга) постепенно превращались в «Разговоры с Эккерманом» с выходом Гёте на позицию автора. 541 «Китайский роман? Наверно…» Eckermann, Gespräche mit Goethe. P. 322, Эккерман. Указ. соч. С. 213. 542 Ibid. 543 «Die Epoche der Welt-Literatur ist an der Zeit und jeder muss jetzt dazu wirken, diese Epoche zu beschleunigen». Ibid. 176 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» новятся доступными куда более широкому кругу людей, чем когда-либо прежде. Литература, прежде ограниченная определенными местами и традициями, превращается в единое целое. Этим озарением, возникновением термина «всемирная литература» мы обязаны Эккерману, его настойчивости, его отчаянному решению совершить двухнедельный пеший поход до Веймара, чтобы встретиться с Гёте, его готовности служить собеседником мудрецу и записывать его мысли. Но не в меньшей степени на рождение термина повлияла и малообразованность Эккермана, его неспособность воспринять китайские романы, его убежденность в превосходстве известного ему над неизвестным. Понятию «всемирная литература», как и многим другим новым идеям, требовалась боксерская груша. ВСЕМИРНЫЙ ЛИТЕРАТУРНЫЙ РЫНОК Эккерман изложил для нас содержание беседы, в которой родилась идея всемирной литературы, но не объяснил, почему этому космополитическому восприятию суждено было появиться на свет в провинциальном Веймаре. Разве не уместнее было бы этой великой идее возникнуть в какой-нибудь из великих столиц XIX в. – например в Париже или Лондоне? Гёте вырос в состоятельной и почтенной семье космополитичного Франкфурта, города, где Гутенберг за триста лет до того продал первые триста экземпляров печатной Библии. Поначалу он снискал известность пьесами и стихами, но настоящая слава пришла к нему после романа «Страдания юного Вертера» – истории любовного треугольника, завершившейся самоубийством героя. Спровоцированная романом «вертеровская лихорадка» подтолкнула экзальтированную молодежь обоего пола открыто выражать эмоции в письмах (роман представляет собой переписку влюбленных) 544 и создала моду в одежде – синие двубортные фраки, желтые жилеты, высокие сапоги)545. Наполеон неоднократно перечитывал роман и счел необходимым лично познакомиться с Гёте. Вероятно, при встрече он высказал и какие-то критические замечания, но Гёте никогда не говорил, что именно не понравилось французскому императору 546. Крылья этого раннего успеха могли бы унести Гёте куда угодно, но он принял приглашение герцога Веймарского поселиться в его провинциальном владении. Приглашение сопровождалось весомыми благами: вскоре оказалось, что Гёте не только осыпан похвалами, не только признан как поэт и прозаик, но и владеет просторным особняком, получает жалованье и имеет весьма широкие служебные обязанности. В герцогстве насчитывалось всего лишь около двухсот тысяч жителей; город Веймар населяли лишь семь тысяч человек, но это было независимое государство. Гёте скоро понял, что город нуждается в усовершенствовании управления, и сделал себя незаменимым. Получив должность «президента палаты», что в Веймаре соответствовало званию первого министра, он взял на себя руководство всем на свете – от театра до дорог, от финансов до военных вопросов; он же выполнял и дипломатические поручения. В дополнение к положению самого знаменитого немецкого писателя он стал человеком мира. В Веймаре Гёте, несмотря на растущую собственную известность, оказался на «принимающем краю» культурного импорта. Центром культуры в то время являлся Париж (Лондон, хоть и больший по численности, занимал с немалым отставанием второе место), и парижане бойко экспортировали свою национальную культуру, заставляя европейцев читать французские романы, декламировать французскую поэзию, смотреть французские пьесы. Для противостояния французскому засилью Гёте обращался и к Англии – прежде всего к Шекспиру, 544 Conrady K. O. Goethe: Leben und Werk. Vol. 1. Konigstein: Athenaeum, 1985. P. 224–225. Там же. (См. также: Нестерова М. А. Влияние образа Вертера на развитие мужского немецкого костюма в конце XVIII в. // Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. Тамбов, 2014. № 12. Ч. 3. С. 151–154. — Ред.) 546 Conrady, Goethe: Leben und Werk. Vol. 2, 333–235 (Гёте И. В. Беседа с Наполеоном / Пер. с нем. Е. Н. Вильмонт // Гёте И. В. Соч. в 10 т. М., 1980. Т. 9.). 545 177 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» а также к Сэмюэлу Ричардсону и Лоренсу Стерну. Но и они представляли культурную метрополию. Альтернативой могло бы послужить обращение к собственным национальным традициям, но герцогство было лишь малой частью россыпи мелких и средних немецких государств, еще не сложившихся в национальную державу. Гёте по достоинству ценил немецкую литературу и обладал недосягаемым положением среди немецких литераторов, но этого ему было недостаточно. Он не довольствовался продвижением немецкой национальной культуры как противовеса английской и французской. Если парижане и лондонцы восхищались великой историей своих национальных литератур, а малые народы стремились развивать собственные национальные традиции, то Гёте заинтересовался литературой более отдаленных стран. Удовлетворять неограниченный интерес Гёте к чтению помогали стремительно развивавшийся мировой рынок литературы, позволявший книгам из самых отдаленных мест добираться до провинциального города, и великолепная библиотека герцогини Анны Амалии, где часто работал писатель. Типичным примером является «Хао цю чжуань, или Приятная история», один из первых китайских романов, переведенных на европейский язык. Впервые его перевел англичанин Джеймс Уилкинсон, служащий кантонского отделения Ост-Индской компании, силами которой Великобритания организовывала торговые точки и приобретала колонии в Азии (особенно после потери тринадцати североамериканских колоний, добившихся независимости). Получив назначение в Китай, Уилкинсон решил изучить китайский язык и вскоре почувствовал себя в силах перевести популярный роман «Хао цю чжуань» на английский язык. По количеству исправлений в рукописи перевода можно судить о том, насколько тщательно он трудился над ним. Но, получив предложение вернуться в Англию, Уилкинсон бросил сделанную уже на три четверти работу. Через несколько десятков лет труд попал в руки епископа Томаса Перси, который отредактировал рукопись Уилкинсона, исправил обороты, не имевшие, на его взгляд, смысла, устранил повторы и, удовлетворившись содеянным, опубликовал книгу в 1761 г. 547. Результат, однако, был далек от идеального. Еще через семьдесят лет Джон Фрэнсис Дэвис, второй губернатор Гонконга (и сын директора Ост-Индской компании), перевел текст еще раз, не без ехидства заметив, что предшественник не только виновен в бесчисленных ошибках и упущениях, но и умудрился неправильно перевести даже название книги. Его новый перевод под более верным названием – «История счастливой четы» – был издан Фондом восточных переводов в 1829 г.548. Увы, Дэвис закончил свой кропотливый труд слишком поздно. Гёте, постоянно следивший за иностранной литературой, еще в 1796 г. ознакомился с немецким переводом, сделанным с несовершенного английского, и, несмотря на все ошибки, буквально влюбился в китайскую литературу, за которой старался следить всю оставшуюся жизнь. Учетные книги библиотеки сообщают, что в 1813 г. он брал оттуда несколько томов, касавшихся Китая, в том числе «Путешествия» Марко Поло – первое описание Западного Китая, увидевшее свет около 1300 г. Гёте особенно высоко оценил соотношение точно увиденного и того, что автор сочинил, что придало его работе сказочные черты549. Через несколько лет Гёте обратился к одному из профессиональных специалистов по Китаю, чтобы отыскать дополнительную информацию об этой таинственной культуре, а в 1827 г. сделал доклад о другом китайском романе под названием «Две кузины», который он прочитал во французском переводе Жан-Пьера Абель-Ремюза, первого заведующего кафедрой китайского языка в Collège de France. За несколько месяцев 547 Bishop Thomas Percy. Hau Kiou Choaan or The Pleasing History: A Translation from the Chinese Language. L.: Dodsley in Pall-Mall, 1761. Информация о рукописи основана на предисловии к этой книге. 548 The Fortunate Union: A Romance, Trans. from the Chinese Original, with Notes and Illustrations by John Francis Davi. L.: Parbury, Allen and Co., 1829. 549 Подробные сведения об отношении Гёте к Китаю см.: Goethe und China – China und Goethe, ed. by Günther Debon and Adrian Hsia. Frankfurt am Main: Peter Lang, 1985. 178 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» до того Гёте прочитал еще один китайский роман, «Китайские ухаживания» 550, в английском переводе551. Именно во время обсуждения последнего с Эккерманом в 1827 г. он и произнес слова «всемирная литература». На Запад попадало так мало китайских романов, что Гёте сумел прочитать практически все, что смог найти в библиотеках, у книготорговцев и через содружества ученых. Что же впечатляло его в литературе дальней неведомой нации? Стремительно развивающийся сюжет первого прочитанного им китайского романа, «Приятной истории» в никудышном переводе, вращался вокруг молодых мужчины и женщины, погрязших в хитросплетениях интриг и претерпевших множество приключений, прежде чем им удалось соединиться в брачном союзе. Явно надуманный сюжет не вызвал никаких сомнений у Перси, второго переводчика, – возможно, потому что напомнил ему о западных романах наподобие «Дон Кихота». Гёте также не удивился этому сюжету и даже публично читал отрывки из романа в 1815 г., спустя почти двадцать лет после первого знакомства с ним 552. «Две кузины», последний из китайских романов, попавших ему в руки, был в этом отношении еще более странным. Он полностью основывался на таинственных совпадениях, пророческих предсказаниях и неестественной счастливой развязке. Но роман «Китайские ухаживания», мысли о котором породили у Гёте термин «всемирная литература», был иным. Он был написан в стихах, и главным героем в нем был мужчина, вызывавший всеобщее восхищение своим литературным образованием и способностью экспромтом слагать виртуозные стихи. В романе он был вознагражден за таланты в области словесности доходной правительственной должностью и браком с возлюбленной. Сложный сюжет служил основой для затейливых описаний садов и стихотворных монологов действующих лиц. В те времена, когда бытовало мнение, что западный роман устарел по отношению к литературному канону и рассчитан главным образом на обывательские вкусы 553, роман в стихах, в частности «Китайские ухаживания», продемонстрировал возможности жанра как высокого искусства. Гёте не ограничивался китайскими романами. В круг его чтения входили народные сказки, сербская поэзия, классическая индийская драма (одним из источников вдохновения для трагедии «Фауст» послужила написанная на санскрите пьеса «Шакунтала») и конечно же «Тысяча и одна ночь». Гёте еще в детстве был очарован этим собранием сказок. Их читали ему точно так же, как Шахразада рассказывала их царю, – вечер за вечером, останавливаясь на самом интересном месте. Маленький Гёте обладал более развитым воображением, чем царь Шахрияр: он каждую ночь придумывал окончание истории, по утрам рассказывал его родителям, а потом вместе с ними сравнивал с оригиналом. Повзрослев, он проникся еще большим интересом к арабскому миру и даже написал пьесу о пророке Мухаммеде («Песнь Магомеда»). Вольтер, знаменитый писатель эпохи Просвещения, славившийся, в частности, литературными провокациями, тоже написал о пророке пьесу, в которой представил его мошенником. Гёте, напротив, показал Мухаммеда харизматичным наставником, сумевшим превратить рассеянные племена кочевников пустыни в необоримую единую силу. Самым значительным автором из всех, к которым обращался Гёте, был средневековый персидский поэт Хафиз. Гёте настолько проникся его творчеством, что написал большую книгу 550 В настоящее время этот роман больше известен под названием «The flowery scroll» («Цветочный свиток»). Thoms P. P. Chinese Courtship. In Verse. To Which Is Added, an Appendix, Treating of the Revenue of China. L.: Parbury, Allen, and Kingsbury; Macao: East India Company Press, 1824. 552 Вильгельм Гримм писал брату 14 октября 1815 г.: «Он [Гёте] всецело поглощен Персией, составил собрание стихов в манере Хафиза… и читает и разъясняет “Хао цю чжуань” и учит персидский язык с Паулюсом». См.: Letter of Wilhelm Grimm to Jacob Grimm // Goethe-Jahrbuch, ed. by Dr. Ludwig Geiger. Vol. 1. Frankfurt am Main: Rutten and Loening,1880. P. 339. Более обширную информацию об этом см.: Debon G. Goethe erklärt in Heidelberg einen chinesischen Roman // Goethe und China – China und Goethe. P. 51–62. 553 См.: Moretti F. The Novel: History and Theory // New Left Review 52 (July – August 2008). P. 111–124. 551 179 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» стихов «Западно-восточный диван» и сопроводил ее «Статьями и примечаниями к лучшему уразумению “Западно-восточного дивана”». Не имея возможности посетить Персию, он увидел оазисы и великие города в своем воображении – с помощью поэзии Хафиза 554. Читательские пристрастия Гёте ставили в тупик не только его ограниченного секретаря, но и большинство современников и друзей. Вильгельм Гримм, знакомый с Гёте, в чрезвычайной растерянности писал брату Якобу: «Он всецело поглощен Персией, составил собрание стихов в манере Хафиза… и читает и разъясняет “Хао цю чжуань” [“Приятную историю”]» 555. Братья Гримм, младшие современники Гёте, посвятили жизнь немецкому народному искусству. Они собирали волшебные и бытовые сказки и тогда едва приступили к монументальной работе – публикации результатов своих изысканий, которые впоследствии получили известность как «Сказки братьев Гримм» (их имя получил и крупнейший словарь немецкого языка). Сосредоточенные на популярных творениях собственной культуры, они не разделяли космополитического интереса Гёте к мировой литературе. Этот интерес вообще мало кто разделял: друзьям разве что хватило остроумия подарить писателю на день рождения тюрбан 556. Гёте невозмутимо продолжал наслаждаться всемирной литературой как читатель и восхвалять ее как писатель. Высокий авторитет позволял ему игнорировать чужие мнения и повиноваться собственному любопытству. Знакомству Гёте с этими произведениями способствовал не только печатный станок Гутенберга, изобретенный триста с лишним лет назад, но и наличие колониальных империй. Горстка европейских держав организовала торговлю по всему земному шару, а через некоторое время европейские торговцы не только крепко обосновались в облюбованных странах, но и взяли под контроль внутренние районы. Поначалу лидировали Португалия и Испания, но вскоре положение доминирующих колониальных империй перешло к Англии и Франции. Все больше и больше территорий – ценой огромных человеческих потерь – попадало в торговую или полную зависимость от метрополий. Часто правительства предоставляли управление колониями корпорациям вроде Ост-Индской компании, получавшим исключительные полномочия. Империализм, возникший по чисто экономическим причинам, сделал полезным, даже необходимым усвоение определенного минимума знаний об иностранных культурах. Некоторые из агентов метрополий интересовались языками и письменностью обитателей мест своего пребывания, и вскоре в Европу начали поступать фрагменты переводов (в числе которых оказался и первый прочитанный Гёте китайский роман). Затем появились и специалисты по этим культурам – первое поколение ориенталистов, профессией которых стало изучение литературы и культуры Ближнего и Дальнего Востока. Именно так и переводилась большая часть иностранной литературы, попадавшей в Европу, – в том числе и та, которую читал Гёте. Глобальная торговля литературой осуществлялась в обе стороны. Европейские агенты и ориенталисты не только переводили и импортировали на Запад местную литературу, но и доставляли в колонии собственные книги и технологии печати. Португальские и испанские торговцы организовали первую типографию в Индии (прежде та радушно встречала китайских монахов-буддистов и ученых, научилась пользоваться бумагой, но не восприняла книгопечатания)557. Часто европейские ориенталисты в содружестве с учеными из колоний возвращали в оборот и распространяли литературные тексты, которые до того времени оставались принад554 Johann Wolfgang von Goethe, West-Östlicher Divan, in Gesamtausgabe. Vol. 2 (München: DTV, 2000). P. 7–125; Гёте И. В. Западно-восточный диван. М., 1988. 555 Letter of Jacob Grimm to Wilhelm Grimm // Paris, November 10, 1815, in Geiger, Goethe-Jahrbuch. P. 339. 556 Safranski R. Goethe: Kunstwerk des Lebens. München: Carl Hanser Verlag. 2013. P. 551. 557 Priolkar A. K. The Printing Press in India: Its Beginnings and Early Development. Bombay: Marathi Samshodhana Mandala, 1958. P. 6ff. Первой печатной книгой на языке народов Южной Азии стала книга на тамильском, выпущенная в 1578 г. См. также: Dr. J. Mangamma. Book Printing in India. Nellore: Bangorey Books, 1975. P. 17ff. 180 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» лежностью малочисленных элит. Не только силой и угнетением, но и с помощью книгопечатной технологии колониализм соединял по-новому литературные традиции. Как правило, колониальные державы, пытаясь оправдать свои действия, утверждали, что европейские колонисты несут цивилизацию в другие части света. Этим подразумевалось снисходительное отношение к уровню развития местных культур со стороны ориенталистов, которые изучали их558. Тут-то и оказалось, что «провинциальность» Гёте, поселившегося в тихом Веймаре, имеет свои преимущества. Герцогство Саксен-Веймарское не было причастно к империализму: ни одно из множества мелких и средних немецких государств не имело колоний. Это означало, что Гёте мог косвенным образом получать выгоды от чужого империализма, не приобщаясь к опыту угнетения других культур и не обретая ложного чувства превосходства, которое часто порождалось этим опытом. Гёте, читавший на доброй дюжине языков и неплохо освоивший арабский язык уже в немолодом возрасте 559, признавал также, что всемирная литература зависит от кропотливой и низкооплачиваемой работы переводчиков и что располагается она в одном секторе рынка с бесперспективными побочными продуктами европейского империализма, который доставлял литературу из отдаленных уголков мира наряду с сырьем, изделиями кустарного промысла и другими товарами, и делал ее доступной для покупателя. Представление Гёте, согласно которому всемирная литература базируется на глобальном рынке литературы, питаемом переводческой деятельностью, не теряет своей актуальности и сегодня. В ПОИСКЕ КОРНЕЙ 1787 Г., СИЦИЛИЯ В 1786 г. Гёте, словно устав от безмятежной жизни в Веймаре, решил на время забыть о провинциальной рутине и посмотреть мир. Не поставив в известность никого, кроме герцога и его дворецкого, он сел в почтовую карету и отправился в Италию. Решив, что именно в этом путешествии должно было сформироваться его представление о всемирной литературе, я решил отправиться по его следам вплоть до Сицилии, где поездка завершилась. Я всегда восхищался писателями-путешественниками: движимые любопытством и отвагой, они стремятся вперед и отражают в своих записках целые миры. Я же, хотя изрядно поездил по миру в процессе работы над этой книгой, никогда не ощущал себя настоящим писателем-путешественником – в основном потому, что постоянно опаздывал: в тех местах, куда я попадал, кто-то уже побывал до меня. И не только побывал, но и описал их. Мне оставалось лишь пройти той же дорогой, представляя себе, как могло бы выглядеть настоящее путешествие писателя. (Допускаю, что и писатели-путешественники прежних времен испытывали сходные чувства.) Гёте добрался до Сицилии не без приключений. Корабль, на котором он покинул Неаполь, сбился с курса из-за шторма, а писатель страдал морской болезнью. Но, сойдя на землю в Палермо, он сразу понял, что попал именно туда, куда следовало: Сицилия, как он отметил в путевом дневнике, обещала дать ответы на многие из его вопросов 560. Хотя, пожалуй, это был не столько дневник, а нечто, предвосхитившее современные блоги. Гёте периодиче558 Said E. W. Orientalism. N. Y.: Pantheon Books, 1978. Goethe J. W. Preface to German Romance // Goethe J. W. Sämtliche Werke, Münchner Ausgabe, ed. by Karl Richter. Vol. 18.2. München: Carl Hanser Verlag, 1985–1998). P. 85–87. 560 Goethe J. W. Italienische Reise // Autobiographische Schriften III. Hamburger Ausgabe in 14 Bänden. Vol. 11. München: Verlag H. C. Beck. 1994. P. 252 (Гёте И. В. Указ. соч.). 559 181 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» ски отправлял оставшимся дома друзьям пространные письма, которыми те делились между собой. Письма сопровождались рисунками – для этого он нанял живописца, который ездил вместе с ним и зарисовывал все, что хотелось запомнить. По возвращении Гёте скомпилировал свои письма и зарисовки и издал собрание путевых заметок. «Итальянское путешествие» стало одной из самых очаровательных его книг. Запасшись путевыми заметками Гёте, предусмотрительно скачанными с сайта Project Gutenberg («Проект “Гутенберг”»), сетевой платформы, совершенно законно открывающей желающим бесплатный доступ к литературе, я следовал за Гёте по острову, начиная с Палермо, и искал то, что могло бы сыграть роль в пробуждении у Гёте интереса ко всемирной литературе. К своему удивлению, я узнал, что Гёте по приезде едва ли не сразу отправился в ботанический сад. У него была давняя навязчивая идея: он мечтал «обнаружить прарастение», растение Адама и Евы, от которого, по его убеждению, должны были произойти все остальные. Гёте отказался принять классификацию, которую шведский ботаник Карл Линней разработал, исходя из тонких различий между типами растений, и пытался проследить происхождение всех растений от единственного прародителя. Почему мы считаем растение растением? – спрашивал он и отвечал: потому что у нас имеется представление о том, что такое растение, в чем проявляется принадлежность к растительному миру. Именно в поисках прарастения Гёте часами гулял в ботаническом саду Палермо, рассматривая экспонаты и сравнивая их между собой. Когда я задумался об этой странной одержимости, у меня возник еще один вопрос: не была ли литературная экспедиция Гёте на Сицилию сродни его поискам изначального растения, не была ли это попытка охватить всю систему, при которой отдельные литературные произведения представлялись бы частями одного целого? На обратном пути в гостиницу я, разглядывая карту, увидел там улицу под названием Via Goethe и конечно же сразу направился туда. Via Goethe располагалась в новой части города и протянулась всего на несколько непритязательных кварталов. Гёте вовсе не здесь останавливался во время своего путешествия и, вероятно, вообще не был в этом районе, но мне улица понравилась. Здесь имелось все, что может понадобиться жителю современного Палермо: кофейня, сэндвичи, копировальная мастерская, магазин бытовой техники и, что важнее всего, стоянка для мопедов. Пиццерия «Гёте» выглядела непрезентабельно и была к тому же закрыта, зато нашлась очаровательная столярная мастерская, возле которой на улице были разбросаны старые доски и даже какие-то инструменты. Нашлась даже vetreria561 «Гёте», где продавали всякий китч. Расспрашивая владельцев, я выяснил, что никто из них ничего не знает о писателе. Свои заведения они назвали в честь улицы, а не человека. Я сдал грязную одежду в прачечную «Гёте» и, пока ожидал, задался еще одним вопросом: как писатель обходился со стиркой? Пробежав его путевой дневник, я нашел мало упоминаний об одежде. Гёте расставался со своим северным одеянием – в первую очередь кожаными сапогами – и пробовал местные наряды. Одновременно его облик делался до экстравагантности немецким, как, например, на известном портрете, где он изображен в немецкой шляпе, задрапированный в длинный белый дорожный плащ, из-под откинутой полы которого игриво выставлена прямо на зрителя нога в кюлотах, чулке и туфле. Картина под названием «Гёте в Римской Кампанье» в наши дни украшает многие из книг писателя. Из немногих фраз, посвященных этому портрету в путевых заметках Гёте, создается впечатление, будто вся композиция, в том числе и одежда, была изобретена живописцем. Однако между строк можно вычитать, что наряд весьма понравился и самому писателю. Это, казалось, тоже отражало его установившуюся взаимосвязь с всемирной литературой, которая позволила ему вселяться в другие культуры, одновременно открывая заново свою собственную. 561 Стеклянные изделия, художественное стекло (ит.). 182 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» Дожидаясь своих постиранных вещей (мне так и не удалось найти никакой информации о том, кто же стирал для великого писателя), я дошел до мысли, что Гёте путешествовал примерно с той же целью, что и я: он так же надеялся, что поездки на Сицилию помогут сформировать его видение литературы. Он купил издания Одиссеи на немецком и греческом языках, зная, что из всех мест, которые ему когда-либо удастся посетить, Сицилия окажется ближе всего к истокам греческой Античности, ибо реальная Греция слишком уж далека. На Сицилии Гёте вообразил, что находится на земле Гомера. «Лучшего комментария к Одиссее, чем все это живое окружение, и быть не может»562, – с восторгом написал он в своем дневнике. Тогдато меня и осенила догадка, что Гёте действительно прибыл на Сицилию в поисках того, кого он считал прародителем всех порождений литературы, эквивалентом прародителя всех растений: Гомера. Иоганн Генрих Вильгельм Тишбейн. Гёте в Римской Кампанье. 1787 г. Мысль Гёте о том, что Сицилия – часть мира Гомера, не была совсем уж неправдоподобной, поскольку это была греческая колония. Одиссея во многих отношениях является ранним примером литературы путешествий; вероятно, именно поэтому Гёте так интересовался этой поэмой во время своего пребывания на Сицилии (и поэтому я, двигавшийся по следам Гёте и Одиссея, обратил на это внимание). Но мог ли Одиссей действительно побывать на Сицилии? Маршрут путешествия Одиссея горячо обсуждается с античной эпохи. Оно началось в Трое, но во времена Гёте никто не знал, где на самом деле находился легендарный город. Только в конце XIX в., спустя несколько десятков лет после смерти писателя, Генрих Шлиман, немецко-американский археолог-любитель, сделавший большое состояние сначала на торго562 Ibid. 183 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» вых операциях в России, а затем на калифорнийской золотой лихорадке, отыщет древнюю Трою на западном побережье Турции563. Я своими глазами видел огромную траншею, прорытую Шлиманом в склоне холма. Да, он нашел древние руины и сокровища, но при этом устроил в Трое такой хаос, что археологи до сих пор не могут свести концы с концами. Благодаря траншее Шлимана мы теперь точно знаем, где началась Одиссея. Но, как только Одиссей отчаливает от троянского берега, мы вместе с ним попадаем в фантастический мир, где обитают морские чудовища Сцилла и Харибда, сирены, волшебница Цирцея, где живут на острове одноглазые великаны-циклопы. Ничего этого на реальной карте нет. По мере того как значение Одиссеи в общественном сознании увеличивалось, появлялись все новые и новые претенденты на роль мест, где происходили приключения героя. Возглавляла их список Сицилия. Узкий Мессинский пролив между Сицилией и материком стал местообитанием Сциллы и Харибды: шестиглавая Сцилла хватала моряков с палуб проплывавших кораблей и пожирала их, а Харибда проглатывала корабли целиком в смертоносном водовороте. На звание острова сирен претендовал Капри, находящийся близ побережья Неаполя, но некоторые сицилийцы утверждали, что на самом деле сирены обитали на одном из Эолийских островов, невдалеке от северного побережья Сицилии. Я добрался туда на нанятой лодке, посмотрел на острова и решил, что это маловероятно: архипелаг состоит из острых вулканических скал, больше подходящих для агрессивных гарпий. Самую курьезную теорию я услышал в Таормине, городке, забравшемся на высокую гору и смотрящем оттуда на море (а на него смотрит сверху вниз Этна, действующий вулкан, вершина которого доминирует над Сицилией). Мой дружелюбный собеседник, хозяин маленькой гостиницы, объяснил, что, помимо Сциллы, Харибды и сирен, Сицилия была также обителью одноглазых великанов. «Помните, – спросил он (я напрягал все силы, чтобы разбирать быструю речь итальянца), – как Одиссей спасся, напоив циклопа Полифема допьяна, а затем обжег острый конец шеста в огне и выколол им глаз циклопа?» «Si» 564, – кивнул я. «И как Одиссей насмехался над великаном, спасшись от его рук?» – «Si, si». – «А что было потом?» Я ответил, как прилежный студент, что разъяренный Полифем швырнул камень вслед удалявшемуся кораблю Одиссея и чуть не попал. Правда, я никак не мог вспомнить, как будет по-итальянски «промахнуться», и попытался изобразить все это жестами. «Вот видите! – торжествующе воскликнул мой хозяин. – Циклоп? С выжженным глазом? Бросает камни?» – И он указал за окно. Я растерялся: «Это же Этна!» И он показал мне из одного окна зловеще курящийся вулкан, а из другого – россыпь скал в море около берега. Я наконец проследовал за прихотливым движением мысли итальянца и через несколько секунд медленно выговорил: «Certo…»565 Гёте эта история, несомненно, понравилась бы, и он не преминул бы пересказать ее в своих путевых заметках. 563 Traill D. A. Schliemann of Troy: Treasure and Deceit. N. Y.: St. Martin’s Press, 1996. Обзор противоречий в выводах Шлимана см.: Schindler W. An Archaeologist on the Schliemann Controversy // Illinois Classical Studies. Vol. 17. № 1 (Spring 1992). P. 135–151; Easton D. F. Heinrich Schliemann: Hero or Fraud // Classical World. Vol. 91. № 5. The World of Troy (May – June, 1998). P. 335–343. 564 Да (ит.). 565 Верно, несомненно (ит.). 184 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» Реконструкция скитаний Одиссея, основанная на совпадениях с реальными приметами различных мест Гёте, вдохновившись впечатлениями от Сицилии, начал писать пьесу 566; ее основой послужила песнь, в которой Одиссей встречается с Навсикаей, хотя никаких доказательств того, что это случилось на Сицилии, не существует (некоторые античные источники указывают на остров Керкиру). В этой песне Одиссей после гибели своего корабля был выброшен на берег, где его нашла молодая царевна Навсикая. Она и привела путника во дворец своего отца, где Одиссея вымыли, одели, накормили и отправили домой. Этот эпизод – один из самых светлых во всей эпопее, но Гёте почему-то решил, что он как нельзя лучше годится для трагедии 567. Возможно, именно неверная предварительная оценка материала и явилась причиной того, что автор так и не закончил пьесу. Он работал над ней во время путешествия, а потом сетовал, что впустую убил время вместо того, чтобы наслаждаться Сицилией. Зная, как Гёте восхищался Гомером, я ожидал, что он будет умиляться при виде каждой греческой развалины, которая попадется ему на острове, но его отношение к руинам оказалось на удивление критическим. Увидев в Сегесте, среди живописных холмов, чрезвычайно красивый и хорошо сохранившийся храм, Гёте заметил, что тот не был достроен, как будто это имело значение спустя две тысячи лет, когда от большинства других храмов остались только груды камней568. Писатель восхищался храмами Агридженто на южном побережье и провел там несколько дней. Его вдохновенные описания помогли превратить их в туристический объект еще в начале XIX в. В еще больший восторг Гёте привело зрелище греческого театра в той самой Таормине, где хозяин гостиницы излагал мне свою теорию насчет циклопа. Он назвал его совершенным сочетанием искусства и природы: «Если сесть там, где когда-то помещался верхний ряд зрителей, то надо признаться, что никогда еще театральная публика не видела перед собой ничего подобного. Справа на высоких склонах возвышаются замки, внизу лежит город, и, хотя эти сооружения принадлежат новей566 Goethe J. W. Italienische Reise (Гёте И. В. Указ. соч.). Ibid. 568 Ibid. 567 185 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» шему времени, в старину такие же точно стояли на этих же местах. Отсюда открывается вид на длинный горный хребет Этны, слева – морской берег от Катаньи вплоть до Сиракуз; наконец, просторную широкую картину завершает огромный дымящийся вулкан; он не пугает, ибо в мягкой атмосфере кажется более далеким и мирным, чем на самом деле. Если же обратиться от этого вида к тому, что находится позади театра, вы увидите крутую обрывистую скалу и тропы, которые, извиваясь, сбегают между скалой и морем к Мессине. Море тоже изобилует валунами и утесами, а вдали видится побережье Калабрии, едва отличимое от сгущающихся облаков» 569. Умудренный опытом драматург и театральный режиссер обнаружил, что зрительный зал лучшего театра в мире стиснут между Этной и морем, между городом и скалой, между искусством и природой. Гёте – великий писатель-путешественник: он никогда не задерживался слишком долго на одном месте. В следующем абзаце он призывает архитекторов восстановить театр, который ныне пребывает в руинах, в его прежнем блеске, хотя бы на бумаге, а равно и отстроить остальные разрушенные греческие храмы 570. Писатель был далек от излишнего почитания старины; напротив, он относился к ней с бодрым прагматизмом и куда меньше нас тревожился о сохранении подлинников. Точно так же, пришло мне в голову, он относился и к литературе, которой наслаждался – главным образом в переводе, представляющем собой литературный эквивалент исторической реконструкции (Гёте также украсил свой дом гипсовыми копиями классических статуй). Античный театр в Таормине; на заднем плане – гора Этна Осматривая прибрежные города Сицилии, Гёте неожиданно решил избежать посещения Сиракуз, важнейшего из греческих поселений, и направился вглубь острова. Его увлекла идея, или скорее фраза: «Сицилия – житница Италии». Он хотел увидеть хлебные поля, узнать, как выглядит и пахнет местное зерно, на какой почве оно растет. Это составляло часть его 569 570 Ibid. Ibid. 186 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» более обширного интереса к местности в целом. «Он, вероятно, счел меня не совсем нормальным»571, – написал Гёте о том, как удивился один из его гидов, обнаружив, что чужеземец желает осмотреть русло реки вместо того, чтобы слушать рассказы о старине. А чужеземец хотел осмотреть выходы камня. Приближаясь к острову на корабле, Гёте прежде всего заметил хрупкий белый известняк – и сплошь и рядом упоминал его в своих записках572. Гёте взял с собой в поездку определитель минералов и привез домой немалую их коллекцию. Что касается геологии, интереснее всего для Гёте были вулканы, посещение которых дало ему редкую возможность заглянуть прямо в таинственные глубины земли. Гёте с риском для жизни поднимался на действующий вулкан Везувий, близ Неаполя, во время его извержения. Однако этот опыт не удержал его от восхождения на сицилийский вулкан Этну; Гёте, невзирая на приближавшуюся бурю, поднялся к кратеру, проделав полдороги пешком. Возможно, увлечение Гёте литературой не очень-то отличалось от его интереса к камням, минералам и растениям: оно представляло собой страсть коллекционера, идущего по свету и собирающего все, что попадается на глаза. На Сицилии была также заложена основа для того термина, который Гёте сформулирует в отдаленном будущем, – «всемирная литература»: ведь именно там поэт, который провел всю предшествующую жизнь в сердце огромного материка, узнал, что значит жить на острове, представляющем собой мир в миниатюре. «Человек, которого не окружало безбрежное море, не имеет понятия ни о мире, ни о своем отношении к нему», – подытожил Гёте свой опыт 573. Через сорок лет он сведет эти два слова – «мир» и «литература» – в единое понятие. 571 Ibid. Обзор по теме «использования» камней и вулканизма в литературе см.: Heringman N. Romantic Rocks, Aesthetic Geology. Ithaca, N. Y.: Cornell University Press, 2004. 573 Goethe J. W. Italienische Reise (Гёте И. В. Указ. соч.). 572 187 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» Глава 12 Маркс, Энгельс, Ленин, mao: читатели «Манифеста Коммунистической партии», соединяйтесь! 574 1844 Г., ПАРИЖ – 1848 Г., ЛОНДОН Два молодых человека договорились встретиться в Café de la Régence, удобно расположенном в центре Парижа, неподалеку от Лувра. Изящные люстры и бра освещали просторное помещение с несколькими рядами столов, за каждым из которых сидели по двое мужчин с сосредоточенными лицами. Время от времени кто-то из них подходил к длинной стойке, говорил о чем-то со служителем, и тот, заглянув в книгу, провожал его к кому-нибудь из присутствующих. Вокруг некоторых столов стояли зрители, которые шепотом комментировали происходящее или даже высказывали свои мнения в полный голос, чем вызывали молчаливое осуждение окружающих: в кафе царила почти полная тишина, хотя там было настолько многолюдно, что присутствовавшие должны были оставаться в шляпах, поскольку их некуда было положить. Если бы молодые люди оказались тут впервые и удивились бы необычной обстановке, они очень скоро разобрались бы в происходящем. В Café de la Régence собирались любители быстро набиравшей популярность игры в шахматы. Уже более ста лет все известные шахматисты играли здесь между собой, и их партии привлекали заинтересованных любителей. Здесь играли в шахматы Бенджамин Франклин и Вольтер, а всего несколькими месяцами ранее в кафе состоялся матч между сильнейшими шахматистами того времени – французским дипломатом Пьером де Сент-Аманом и английским актером Говардом Стаунтоном. Стаунтон, известный своим вкладом в теорию дебютов, одержал верх 575. 574 Помимо указанных ниже источников для работы над этой главой также использовались материалы для моей собственной книги: Puchner M. Poetry of the Revolution: Marx, Manifestos, and the Avant-Gardes. Princeton: Princeton University Press, 2006. Обширную интеллектуальную биографию Карла Маркса см.: Berlin I. Karl Marx: His Life and Environment, 4th edition. Oxford: Oxford University Press, 1969. 575 Sergeant Ph. W. A Century of British Chess. L.: Hutchinson and Co. 1934. P. 51. 188 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» Дымовые трубы в Кромптоне, близ Манчестера Урок о значении сильного дебюта для шахматной партии, судя по всему, не интересовал молодых людей, встретившихся там 28 августа 1844 г. Они пришли, чтобы выработать стратегию игры совсем иного рода: мировой революции 576. Каждый из них явился к столу со своим багажом. Младший, Фридрих Энгельс, двадцати трех лет от роду, только что прибыл из Манчестера, куда отец, преуспевающий текстильный фабрикант, посылал его для изучения передовых технологий хлопкопрядильного производства. Манчестер был центром этой отрасли, его даже называли Cottonopolis – город хлопка. Оттуда хлопчатобумажная ткань расходилась по всему миру, там создавались новые индустриальные методы ее производства. Поскольку хлопок и изделия из него оказались в центре новой экономики, основанной на машинном производстве, дымовые трубы Манчестера стали символом промышленной революции 577. Энгельс внимательно изучил Манчестер и оказался глубоко тронут не только чудесами индустриализации, на которую надеялся его отец, но и видом обнищавших рабочих, тяжко трудившихся под сенью заводских крыш 578. Он взялся за изучение условий их жизни и труда и убедился в том, что здесь, в самом передовом индустриальном городе мира, особенно хорошо видны страшные последствия замены ремесленного производства на фабричное. Промышленная революция породила армию неимущих рабочих, полностью зависящих от владельцев машин. Другой молодой человек, Карл Маркс, двумя годами старше собеседника, очень мало знал о рабочих Манчестера или любого другого места. Он прибыл в Париж из Берлина, где вопреки желанию отца углубленно изучал философию. Он удачно выбрал город: если Манчестер был центром промышленной революции, то Берлин – центром философии. В былые времена философия была обращена к абстрактным принципам, делались попытки выработать определение познания, вывести общие законы, чтобы затем собрать все знания в больших энциклопедиях. В Берлине, однако, философы интересовались осмыслением историче576 Историю шахмат см.: Shenk D. The Immortal Game: A History of Chess, or How 32 Carved Pieces on a Board Illuminated Our Understanding of War, Art, Science, and the Human Brain. N. Y.: Doubleday, 2006. 577 Beckert S. Empire of Cotton: A Global History. N. Y.: Knopf, 2014. 578 Sebald W. G. Die Ausgewanderten. Frankfurt am Main: Fischer, 1992. P. 283. 189 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» ских процессов и признавали, что все философские определения, абстракции и достижения предназначались для того, чтобы изменить ход исторического развития. Человека, который заложил этот подход, звали Георг Вильгельм Фридрих Гегель. Его философия также искала законы – законы истории, законы, которые управляли возвышением и падением цивилизаций. Марксу не нравилась конкретная история, которую излагал Гегель, одобрявший прусское государство и сложившееся положение, но, несмотря на это, его заинтриговали силы, открывшиеся в «философском сочинительстве». В этом он не был одинок. Подобный интерес к истории вел путешественников на Ближний Восток, где можно было изучить условия жизни Иисуса и понять религию в исторических обстоятельствах. Романисты писали исторические романы и развивали новый, многосюжетный метод отражения социальной действительности. А тут еще и Чарльз Дарвин со своими размышлениями об истории, опирающимися на его же великое повествование об эволюции человечества. Впоследствии этот новый способ мышления назовут историзмом, а в основу его ляжет борьба, которой повествование будет уделять главное внимание. Встреча человека, изучавшего фабрики, с человеком, изучавшим философию, прошла на удивление хорошо: несмотря на разницу в направлении образования, каждый понимал, как много может узнать от второго. Так началось сотрудничество, в котором имеющееся у Энгельса знание заводского труда и фабричной работы, объединившись с умением Маркса слагать философские тексты, породило новое мощное видение революции, которое в будущем изменит все аспекты общества. Благодаря ему возник один из самых влиятельных текстов современной эпохи – «Манифеста Коммунистической партии». Тем, кто, как и я, вырос в эпоху холодной войны, в 80 км от «железного занавеса», нелегко вспомнить, что Советский Союз, мировая держава, которая располагала огромными танковыми силами и ядерными ракетами ближнего радиуса действия, начался со знакомства Маркса и Энгельса и с текста, появившегося в результате их знакомства. Прочие тексты, управлявшие общественным сознанием, набирали силу на протяжении длительного времени, случалось, что и сотен, а то и тысяч лет. «Манифест Коммунистической партии» добился успеха куда быстрее – он воплотился в жизнь всего семьдесят лет спустя после первой публикации. Ни один текст в истории литературы еще не оказывал такого воздействия на общество за столь короткий срок. Чем же объяснить этот быстрый успех? РОЖДЕНИЕ НОВОГО ЖАНРА: «МАНИФЕСТ» Маркс и Энгельс приступили к написанию «Манифеста Коммунистической партии» через несколько лет после первой встречи, после вступления в организацию под названием «Союз справедливых», состоявшую из ремесленников, возмущенных индустриализацией и политическими репрессиями. Штаб-квартира Союза находилась в Лондоне. Кандидаты на вступление в Союз должны были поклясться хранить тайну; на собраниях Союза планировались заговоры, подрывная деятельность и организация беспорядков. В 1839 г. Союз участвовал в неудавшемся восстании в Париже, после чего был вынужден, во избежание судебного преследования и строгих кар, перебраться в Лондон. Там его руководители в поисках новых путей обратились за поддержкой к Марксу и Энгельсу, а те сразу поняли, что призывы к всемирному братству не сочетаются с организацией деятельности по традиционным образцам тайных обществ. Призывы словно игнорировали чрезвычайную тяжесть положения промышленного пролетариата, жизнь которого изучал Энгельс, а секретность – законы исторического развития, которые разрабатывал Маркс. Союз, искавший новые пути и способы приложения сил, с радостью принял изменения, предложенные Марксом и Энгельсом. В ноябре 1847 г. два друга приехали из Брюсселя в Лондон и привезли с собой план, который повлек за собой новое название организации – «Союз коммунистов» – и новый взгляд 190 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» на саму организацию. «Союз справедливых» согласился с ними и официально поручил составить декларацию с обоснованием новых положений. Первый шаг предпринял Энгельс 579, написавший еще до лондонской встречи текст под названием «Принципы коммунизма», имевший форму катехизиса – вопросов и ответов, – которую издавна использовала церковь. Однако почти сразу выяснилось, что эта форма не годится для более масштабной задачи, которую имели в виду двое идеологов. «Подумай над “Символом веры”. Я считаю, что лучше всего было бы отбросить форму катехизиса и назвать эту вещь “Манифестом Коммунистической партии”»580, – писал Энгельс своему соавтору. Когда Энгельс предложил новое название, слово «манифест» не имело того значения, которое мы связываем с ним сегодня. Этим словом подчас именовались важные заявления императоров или католической церкви, предназначенные для обнародования среди подданных или верующих. Свежеобразованный «Союз коммунистов» не имел ни подданных, ни власти, ни духовного авторитета, так что слово «манифест» в названии его программного документа было неуместно и свидетельствовало об амбициях, которые пока совершенно не имели оснований 581. Впрочем, у слова из нового названия было еще одно значение: оно могло открыто выражать, показывать отношение к чему-то. И это заявление об открытости оказалось важным изменением по сравнению с заговорщической стратегией прошлых лет. Маркс и Энгельс настаивали на том, что для преодоления давней тенденции существования в форме тайного общества Союз должен широко обнародовать свои взгляды для всеобщего обозрения. Чтобы подчеркнуть это положение, авторы открыли свой текст знаменитой фразой: «Призрак бродит по Европе – призрак коммунизма». Начало получилось зловещим, как будто «Манифест» стремился нагнать на людей страху, напоминая о потустороннем мире и злорадствуя в своей роли страшного жупела (первый английский перевод предупреждал: «A frightful hobgoblin 582 stalks throughout Europe»). На самом деле все было наоборот. Маркс и Энгельс устали прятаться в тени, пугать детей, как в сказке. Они хотели покинуть мир призраков и духов, заговоров и убийств и стать открытой, законной силой. Именно этой цели должен был достичь «Манифест», превращая коммунизм из призрака в реальное явление. Старый катехизис не годился и еще по одной причине. Проблему снова заметил Энгельс: «…В нем придется в той или иной мере осветить историю вопроса, для чего теперешняя форма совершенно не подходит. Я привезу с собой здешний проект, составленный мною. Он написан в простой повествовательной форме, но ужасно плохо, наспех отредактирован» 583. Энгельс увидел ключевой компонент «Манифеста» в том, что узнал от Маркса: в повествовании. За годы их сотрудничества в Париже и Брюсселе Маркс развил мощную альтернативу гегелевскому философскому мировоззрению. С точки зрения Гегеля, движущими силами мировой истории служили воображение и идеи. Согласно Марксу, мир преобразовывали люди путем приложения своей рабочей силы 584. Это означало, что ведущей дисциплиной теперь была не философия, а экономика. 579 Marx K., Engels F. Gesamtausgabe. Berlin: Dietz Verlag, 1977. P. 361–380 (Маркс К., Энгельс Ф. Сочинения. М., 1955. Т. 4. С. 322–339). 580 Birth of the «Communist Manifesto»: With Text of the Manifesto, All Prefaces by Marx and Engels, Early Drafts by Engels, and Other Supplementary Material, ed. and annotated with an introduction by Dirk J. Struik. N. Y.: International Publishers, 1971. P. 60 (Маркс К., Энгельс Ф. Сочинения. М., 1961. Т. 27. С. 102). 581 Puchner, Poetry of the Revolution, 69ff. 582 «Ужасный хобгоблин скитается по Европе». Хобгоблин – в английском фольклоре мелкий дух, нечто вроде домового или лешего. Хобгоблинов нередко отождествляли с чертями. 583 Letter from Friedrich Engels in Paris to Karl Marx in Brussels, November 23–24, 1847 // Der Bund der Kommunisten: Dokumente und Materialien. Vol.1, 1826–1849. Berlin: Dietz Verlag, 1970. P. 612 (Маркс К., Энгельс Ф. Сочинения. М., 1961. Т. 27. С. 102). 584 Berlin, Karl Marx. P. 124. 191 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» Повествование об экономике, которое Маркс написал с помощью Энгельса, представляет собой умопомрачительное изложение истории могучих сил индустриализации и торговли, непрерывно приносивших в мир перемены, громадность которых внушала благоговейный ужас. Буржуазия путем эксплуатации всемирного рынка сделала производство и потребление всех стран космополитическим. К великому огорчению реакционеров, она вырвала из-под ног промышленности национальную почву. Исконные национальные отрасли промышленности уничтожены и продолжают уничтожаться с каждым днем. Их вытесняют новые отрасли промышленности, введение которых становится вопросом жизни для всех цивилизованных наций, – отрасли, перерабатывающие уже не местное сырье, а сырье, привозимое из самых отдаленных областей земного шара, и вырабатывающие фабричные продукты, потребляемые не только внутри данной страны, но и во всех частях света. Вместо старых потребностей, удовлетворявшихся отечественными продуктами, возникают новые, для удовлетворения которых требуются продукты самых отдаленных стран и самых различных климатов. На смену старой местной и национальной замкнутости и существованию за счет продуктов собственного производства приходит всесторонняя связь и всесторонняя зависимость наций друг от друга. Это в равной мере относится как к материальному, так и к духовному производству. Плоды духовной деятельности отдельных наций становятся общим достоянием. Национальная односторонность и ограниченность становятся все более и более невозможными, и из множества национальных и местных литератур образуется одна всемирная литература585. Описание мирового рынка воспринимается так, словно Маркс и Энгельс чуть ли не восхищались неслыханной мощью капитализма, но они добавили сюда драматический поворот: в момент триумфа капитализм внезапно сталкивается лицом к лицу с врагом, которого создал собственными руками, – промышленным пролетариатом, бытие которого досконально изучил Энгельс. Чем больше мест в мире будет походить на Манчестер, тем больше станет численность пролетариата, пока его не наберется достаточно для того, чтобы свергнуть угнетателей. Это была героическая легенда в самой ее впечатляющей форме – той, где беспомощные жертвы на краю гибели вдруг превращаются в героев. Сказание об индустриализации было внове еще и потому, что касалось не только материальных товаров, но также и идей. Это нашло отражение в кульминации абзаца: «…из множества национальных и местных литератур образуется одна всемирная литература». Странно видеть слова «всемирная литература» в контексте шахт, паровых двигателей и железных дорог: Гёте, будучи аристократом, конечно, возражал бы против пролетарской революции, которую пропагандировали Маркс и Энгельс. Однако он вполне мог бы согласиться с утверждением, что всемирная литература является следствием всемирной торговли. Отмечая возникновение мирового литературного рынка, Гёте мельком упомянул и силы капитализма, который столь детально описывали теперь Маркс и Энгельс. И благодаря усовершенствованным печатным станкам, которые обретали все больше сходства с оборудованием для производственных процессов иных отраслей, все больше и больше казалось, что и литература выходит из мест, подобных Манчестеру. 585 Marx K., Engels F. The Communist Manifesto and Other Writings, with an introduction and notes by Martin Puchner. N. Y.: Barnes and Noble, 2005. P. 10–11 (Маркс К., Энгельс Ф. Сочинения. М., 1955. Т. 4. С. 427). 192 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» В 1847 г. американский изобретатель Ричард Хо ввел в действие ротационную печатную машину, используемую для выпуска массовых тиражей дешевых газет Маркс и Энгельс помнили о всемирной литературе и тогда, когда думали о будущем только что сочиненного текста. Преамбулу они завершили смелым заявлением, что «“Манифест”… публикуется на английском, французском, немецком, итальянском, фламандском и датском языках»586. Конечно, это очень скромно по сравнению с сегодняшними книгоиздательскими проектами, которые могут предусматривать перевод на множество языков, но в 1848 г. для собравшейся с разных концов Европы группы революционеров это было весьма дерзко: для выполнения обещания требовались переводчики, печатники и распространители во многих странах. Но, поскольку сказание, изложенное в «Манифесте», касалось всего мира, то и сам «Манифест» хотел, чтобы его читали везде: он желал войти в состав всемирной литературы. В конце января Маркс получил из Лондона довольно резкое письмо, напоминавшее о том, что документ нужно представить к 1 февраля. Авторы не уложились в срок, но не слишком опоздали. За несколько месяцев они сумели переработать все, что узнали друг от друга, в необычный текст, который стал образцом для всех последующих манифестов. Не ставя себе такой цели, они подарили мировой литературе новый жанр манифеста. Если в Лондонском штабе «Союза коммунистов» и поняли, что получили шедевр, то не сказали об этом вслух. Впрочем, распространение документа в прессе началось сразу же, но в газетах «Манифест» опубликовали не целиком 587. За время, прошедшее со дня смерти Бенджамина Франклина, количество газет быстро увеличивалось, и в них стали печатать крупные произведения: частями, на протяжении нескольких месяцев, публиковались даже романы. «Манифест Коммунистической партии» тоже печатали несколькими частями (что говорило о высокой популярности такой формы публикации), хотя в нем насчитывалось всего двадцать три страницы, и он был рассчитан на последовательное чтение за один раз 588. По этой причине 586 Marx and Engels, Communist Manifesto. P. 5 (Маркс К., Энгельс Ф. Сочинения. М., 1955. Т. 4. С. 423). Puchner, Poetry of the Revolution. P. 59. 588 О публикациях в периодике XIX в. см.: Claybaugh A. The Novel of Purpose: Literature and Social Reform in the AngloAmerican World. Ithaca, N. Y.: Cornell University Press, 2007. 587 193 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» Союз решил издать текст еще и в виде отдельной брошюры. Эти две различные по форме публикации впервые должны были точно сообщить миру о намерениях авторов. Через считаные недели после публикации по всей Европе вспыхнули революции. За демонстрациями последовали забастовки, за забастовками – восстания и возникновение новых национальных собраний, которые требовали новых конституций и новых прав. Маркс и Энгельс были в восторге. Совершенно не имело значения, что Марксу пришлось покинуть Брюссель; он просто возвратился в Париж, центр революционной деятельности. В Париже и в Германии Маркс и Энгельс организовывали и вырабатывали стратегию, издавали газеты и брошюры, отчаянно пытаясь направлять стремительно развивающиеся события. Единственное разочарование для них в эти яркие времена заключалось в том, что революции не имели абсолютно ничего общего с «Манифестом». Их работу просто никто не заметил. «Манифест Коммунистической партии» не оказал сколько-нибудь заметного влияния на события и даже не вызвал никаких откликов. Зато выпускать новые издания становилось все труднее: старые режимы сопротивлялись революционному подъему не только силами армии и полиции, но и ужесточением цензуры. «Союз коммунистов» вынужден был уйти в подполье, вернуться к методам тайного общества, от которых стремился отказаться, и в конечном счете был распущен. Маркс и Энгельс были вынуждены беспомощно наблюдать, как сходило на нет революционное движение и уходил из общественного внимания текст, при помощи которого они безуспешно пытались влиять на народный подъем. Довольно долго после 1848 г. было неясно, выживет ли «Манифест» вообще. Несмотря на грандиозные планы публикации этого текста одновременно во многих странах, в реальности изданий было мало. За десять лет, с 1853 по 1863 г., вышло лишь одно новое издание: печать пребывала под строгим контролем властей, и безнаказанно напечатать подрывную литературу было очень трудно. Первый перевод на русский язык напечатали не в царской России, а в относительно либеральной Женеве, перевод на шведский – в Соединенных Штатах. Рассеянные группы преданных сторонников пытались донести «Манифест» до читателей, но не достигали особого успеха589. В эту пору реакции текст казался устаревшим, производил впечатление рудимента ушедшей в прошлое революционной эпохи. Авторы оказались перед лицом сурового выбора: позволить «Манифесту» превратиться в исторический экспонат, стать одной из бесчисленных брошюр, сопровождавших неудавшиеся революции 1848 г., либо модернизировать его, чтобы обратиться к новым политическим фактам? Поначалу они выбрали второй путь. Уже в августе 1852-го Энгельс признал: «Калифорния и Австралия – это два случая, которые не были предусмотрены в “Манифесте”: создание новых больших рынков из ничего. Это придется учесть»590. И они принялись писать предисловия, в которых рассматривали новые события и уверяли, что основные идеи все же остаются верными. Положение усугубилось после смерти Маркса. В 1883 г. Энгельс писал с сожалением: «После его смерти уж во всяком случае не может быть речи о переделке или дополнении “Манифеста”»591. Текст стал частью исторического процесса – и наследства мертвого друга. Однако великие литературные произведения всегда были способны дождаться своего времени, и «Манифест» не стал исключением. В 70–80-х гг. XIX в., после нескольких десятков лет застоя, возобновилась общественная активность. Помогли этому и новые технологии печати, призвавшие на помощь литературе всю мощь индустриализации. Процесс книгопечатания наконец претерпел существенные усовершенствования и впервые оказался в значительной степени автоматизирован. Изобрели даже способ механического набора печатной формы, 589 Сведения об истории публикации «Манифеста» см.: Le Manifeste communiste de Marx et Engels: Histoire et Bibliographie, 1848–1918, ed. by Bert Andreas. Milan: Feltrinelli, 1963. 590 Marx K., Engels F. Gesamtausgabe, III. Vol. 5, Briefe. Berlin: Dietz Verlag, 1977. P. 186 (Маркс К., Энгельс Ф. Сочинения. М., 1962. Т. 28. С. 97). 591 Struik, Birth of the “Communist Manifesto”. P. 132 (Маркс К., Энгельс Ф. Сочинения. В 28 т. М., 1961. Т. 21. С. 1). 194 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» готовой для увлажнения краской и изготовления оттиска. Типографов стало гораздо больше, их работа заметно подешевела, и поэтому изготовлению тиражей было все труднее препятствовать. Благодаря развитию международной торговли гораздо легче стало печатать немецкое издание в Лондоне или русское – в Женеве и контрабандой доставлять в место назначения. По мере активизации издания «Манифеста» сложилась любопытная закономерность: чем большие тиражи «Манифеста» издавались в стране, тем выше там становилась вероятность революционных выступлений. Эта корреляция подтвердилась в Париже, в 1871 г., когда возмущенные рабочие перекрыли баррикадами улицы и провозгласили Парижскую коммуну. Еще заметнее это стало в 1905 г., когда в России восстала коалиция рабочих и развивающейся буржуазии. Так что же было первичным – «Манифест» выигрывал в общественном мнении благодаря росту революционных настроений или он сам способствовал их подъему? Вероятно, происходило и то и другое. Как бы там ни было, «Манифест» превращался в истинный революционный текст и обретал массового читателя, готового изучать его, усвоить его исторические уроки и воплотить их в действие. ЧИТАТЕЛИ: ЛЕНИН, MAO, ХO ШИ МИН, КАСТРО Одним из самых горячих читателей «Манифеста Коммунистической партии» был Владимир Ульянов, русский революционер, живший во время Первой мировой войны в Цюрихе. Швейцария оказалась одной из немногих европейских стран, не принимавших участия в войне, но это вовсе не подразумевало, что обстановка там была мирной. Город кишел дипломатами, торговцами оружием, шпионами, дезертирами и беженцами, но представлял собой наилучшее место для наблюдения за тем, какой ущерб война наносит режимам, ввергнувшим в нее мир. А еще там было удобно ждать подходящего момента для нанесения удара. Владимир научился терпению592. Когда он был еще подростком, в России был арестован и казнен его старший брат, участвовавший в подготовке покушения на царя. Не испугавшись последствий, Владимир продолжил дело брата, но понял, что убийства – неэффективный метод: даже если покушение закончится успешно для заговорщиков, место убитого царя просто займет новый, как это уже случалось не раз. Заменой правителя проблема не решалась – необходимо было менять систему в целом. В поисках теоретических обоснований Владимир углубился в чтение революционной литературы, которая не вызывала у него особого вдохновения, пока он не наткнулся на «Манифест Коммунистической партии». Развернутая там широкая историческая перспектива показала, что борьба против угнетателей продолжается уже тысячи лет; работа указывала на корни проблем и предсказывала, что революционные перемены не за горами. «Манифест» сподвиг будущего Ленина действовать ради того, чтобы это предсказание воплотилось в жизнь. Владимиру Ульянову нужно было не только прочитать «Манифест Коммунистической партии», но, главное, организовать его перевод на русский язык, чтобы книгу могло прочитать как можно больше товарищей. А затем – проводить положения «Манифеста» в жизнь. К сожалению, хоть Ульянов и не следовал террористической тактике, избранной его братом, его все же арестовали. Правда, это закончилось не казнью, а всего лишь ссылкой в Сибирь. Отбыв ссылку, он выехал в Европу, где много читал и писал, объединяя историю с призывами к действию в манере «Манифеста». Он понял и то, что этот текст, созданный в иное время и в ином месте, необходимо обновить и связать с конкретной ситуацией в России. Дожидаясь такого стечения обстоятельств, когда можно было бы взяться за осуществление «Манифеста» на практике, Владимир Ульянов взял себе новую фамилию: Ленин. Через полвека с 592 Интеллектуальную биографию Ленина см.: Lukacs G. Lenin: A Study on the Unity of His Thought, trans. by Nicholas Jacobs. L.: Verso, 1998; Service R. Lenin: A Biography. Cambridge, Mass.: Harvard University Press, 2000. 195 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» лишним после того, как «Манифест Коммунистической партии» увидел свет, у него нашелся идеальный читатель, готовый воспользоваться не самым понятным текстом для того, чтобы изменить курс истории. Во время Первой мировой войны Ленин жил на улице Шпигельгассе, в доме 14, в старом центре Цюриха. Совсем рядом, в доме 1 по той же Шпигельгассе, находился ресторанчик, хозяин которого разрешил группе художников и просто эпатажников самой разной национальной и государственной принадлежности открыть в своем помещении кабаре. Группа устраивала там поэтические чтения, представления и странные действа с бессмысленными сюжетами и какофонической музыкой, участники которых часто рядились в необычные костюмы геометрических форм. Но основным занятием этой группы было составление и распространение манифестов, в которых они провозглашали возникновение революционного направления в культуре – дадаизма – и одновременно осуждали все произведения искусства, возникшие до его появления. Как же группе провокаторов от культуры пришло в голову написать манифест в традиции «Манифеста Коммунистической партии»? 196 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» Эпатажное представление в цюрихском кабаре «Вольтер», месте рождения дадаизма. 1916 г. Оригинал картины Марселя Янко утрачен, но фотография сохранилась После того как ушли из жизни Маркс и Энгельс, «Манифест» нашел сторонников и последователей не только среди профессиональных революционеров, таких как Ленин, но и среди художников. Неординарная сила этого текста, сочетающего великую историю с призывом к действию, импонировала художникам, которые стремились изменить лицо искусства. Сначала нерешительно, потом все смелее в Европе стали появляться художественные мани197 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» фесты; это увлечение началось течениями натурализма и символизма, на смену которым пришли футуризм и дадаизм. Каждый раз малочисленные группы художников, зачастую возглавляемые какой-то харизматичной личностью, осуждали все традиционное искусство от имени неопределенного на тот момент будущего. Реалистическая живопись, традиционная литература – все это должно было закончиться. Неясным оставалось, что шло им на смену. Случалось, что художники выпускали манифесты, объявляющие о рождении нового направления, даже раньше, чем в его рамках создавались какие-то произведения, – как будто сочинение манифестов стало важнее действительного создания произведений искусства. Когда же идеологи новых направлений возвращались к художественному творчеству, их работы походили на их же манифесты пронзительным тоном, агрессивным отношением к аудитории и нескрываемым тщеславием593. Лавина художественных манифестов и массового зарождения течений, связанных с ними, разразилась задолго до Первой мировой войны; но именно в эту страшную эпоху они обрели громкий голос и авторитет, поскольку ясно формулировали всеобщее ощущение того, что европейская культура рвется по швам. Понятно, что искусство XIX в. не могло воздать должное механизированной бойне траншейной войны. Из всех новых авангардистских групп лучше всего поняли ее явную бесцельность и нелепость дадаисты, обосновавшиеся в своем кабаре «Вольтер» в старом центре Цюриха. Маркс был далеко не чужд культуре – его письма полны цитат, особенно из Шекспира, – но меньше всего думал о вдохновляющем революционном искусстве. Да и вряд ли он, с его относительно консервативным вкусом, принял бы такое искусство. У Ленина, вероятно, тоже нашлось бы что возразить, но он не имел понятия, что побочное дитя «Манифеста Коммунистической партии» обосновалось прямо через дорогу от квартиры, которую он снимал. Он был слишком сосредоточен на анализе хода войны и ее воздействия на Россию, где обстановка накалялась. К февралю 1917 г. количество забастовок и демонстраций стремительно нарастало, полицейские и солдаты присоединялись к демонстрантам вместо того, чтобы арестовать их. Царь отрекся от престола в пользу своего брата, а тот благоразумно отказался от этой чести. Россия осталась без повелителя 594. Было сформировано Временное правительство, а рабочие и солдаты в это время создавали свои органы власти, которые назвали Советами, и избирали представителей для формирования нового парламента. Ленин понял, что пришло время действовать. Германия была в состоянии войны с Россией, но немецкие власти позволили Ленину пересечь свою территорию, и он через Финляндию въехал в революционную Россию. Ленин прибыл в Петроград (ныне Санкт-Петербург) с планом, который на первый взгляд казался совершенно нереалистичным. Вместо того чтобы войти в союз с другими демократическими и революционными группами, он решил сосредоточиться исключительно на рабочем классе. Рабочий класс, или пролетариат, как называли его в «Манифесте Коммунистической партии», был единственной действительно революционной группой в России, а от его лица могла действовать только Коммунистическая партия. Этот дерзкий план, заставивший Ленина порвать со многими из естественных вроде бы союзников, базировался на подходе к мировой истории в духе «Манифеста Коммунистической партии». Маркс и Энгельс дали определение буржуазии – класса, владеющего средствами промышленного производства – как революционной силы, способной вырвать власть у феодальных монархий. Но «Манифест Коммунистической партии» далее предсказывал, что история будет двигаться от буржуазной революции к следующей, которую совершит пролетариат, высший представитель этого этапа истории. 593 594 Puchner, Poetry of the Revolution. P. 89ff. Fitzpatrick Sh. The Russian Revolution, 2nd edition. N. Y.: Oxford University Press, 1994. P. 45. 198 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» Ленин выступает перед войсками Всевобуча (курсантами военного резерва) на Красной площади в Москве через два года после революции Обедневшему в результате индустриализации, полностью зависящему от владельцев производства пролетариату предстояло восстать против угнетателей. Такое изложение будущей истории вдохновляло Ленина и его товарищей, а теперь наделило их решимостью выдвинуть лозунг «диктатуры пролетариата». Выйдя из поезда на петроградском Финляндском вокзале в апреле 1917 г., Ленин немедленно взялся за претворение этого сюжета в реальность. Он создал партию, способную не только совершить переворот, но и победить в битве идей. Для этой цели был возобновлен выпуск газеты «Правда», где пропагандировался взгляд на историю в духе Маркса и Энгельса. При подготовке пролетарской революции Ленин и его товарищи получили неожиданную помощь от поклонников «Манифеста» из среды деятелей искусства. Лихорадка манифестов, затронувшая и цюрихских дадаистов, дошла до России, где различные группы писателей, художников и артистов наперебой публиковали манифесты от имени революции искусства. Пребывая в Цюрихе, Ленин не обратил никакого внимания на дадаистов, зато теперь взял на заметку их соратников в России: художественные манифесты накаляли революционную атмосферу в Петрограде и Москве595. Две стороны движения манифестаций вели себя как два электрических провода, один из которых был подключен к полюсу политики, а другой – искусства; соприкоснувшись, они выдали яркую вспышку революционных искр. (Так же получилось при встрече французского сюрреалиста Андре Бретона и революционера из России Льва Троцкого, которые совместно составили манифест «За свободное революционное искусство») 596. Как бы то ни было, Ленин и его единомышленники сумели использовать политический хаос, воцарив595 596 Ibid. P. 85. Манифест был написан в 1938 г. и опубликован от имени Анри Бретона и Диего Риверы. 199 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» шийся между Февральским и Октябрьским переворотами 1917 г., себе во благо. Когда выяснилось, что переворот, совершенный правыми политическими силами, привел к неудовлетворительному результату 597, они решили взять власть в свои руки, в чем и преуспели. Революция достигла кульминации, внезапно поставив во главе государства Ленина и его партию. Впервые в истории партия, представляющая неимущий рабочий класс, управляла целой страной. Россия была не единственным государством, преобразованным в соответствии с «Манифестом Коммунистической партии». Mao Цзэдун тоже запомнил, когда впервые познакомился с этим текстом. Началось все с того, что отец, мелкий землевладелец, отправил его в конфуцианскую школу, где зубрили наизусть конфуцианскую классику 598. Разочаровавшись в механическом заучивании, Мао решил не готовиться к имперскому экзамену, который основывался на том же наборе текстов, что и несколько веков назад. Непосредственно перед свержением последнего императора он отрезал традиционную косичку и, присоединившись к вооруженному студенческому отряду 599, принял участие в восстании. Переехав в большой город, Мао взялся за изучение китайской литературы и западной философии; он также внимательно штудировал газеты, которые держали его в курсе событий Первой мировой войны. Когда же он наконец попал в Пекин, то примкнул к кружку мятежных интеллигентов, среди которых были редакторы журнала «Новая молодежь», ставившего себе целью модернизацию китайской культуры. Мао бывал на собраниях, где обсуждали различные политические и философские проблемы, участвовал в создании литературного журнала и кооперативного книжного магазина 600. Задним числом кажется, что для Мао это был всего лишь период поиска, закончившийся его приобщением к марксизму в русском стиле, и произошло это обращение после того, как он прочитал «Манифест Коммунистической партии». Этот текст очень долго добирался в Китай. В отличие от Ленина, владевшего немецким языком, Мао читал только по-китайски – и поэтому зависел от неторопливого перевода документа на его родной язык. «Манифест Коммунистической партии» впервые был упомянут в Китае в 1903 г., а предисловие к нему опубликовали в 1908 г. Вскоре после этого наставник Мао, Чен Дусю, редактор журнала «Новая молодежь», издал «Манифест» в сокращенном виде601; полный же перевод появился лишь летом 1920 г. Тогда-то Мао и прочитал его. К тому времени Ленин уже прочно держал в руках власть над Россией. В «Манифесте», которому сравнялось почти восемьдесят лет, не рассматривалось конкретное положение в Китае (равно как и в России). И все же через несколько месяцев после знакомства с этим текстом Мао сформировал коммунистическую ячейку и превратился в лидера коммунистической революции. Он нисколько не сомневался, что, имея на своей стороне «Манифест Коммунистической партии» и историю, непременно добьется успеха. Случай был отнюдь не единичным. Молодой Хо Ши Мин хорошо повидал мир, плавая на пароходе, но политическое образование получил в Париже 602. Он вырос во Вьетнаме, который был тогда французской колонией, знал французский язык и именно на нем прочитал «Манифест Коммунистической партии», французский перевод которого существовал давно. Знакомство с этой работой, случившееся почти сразу после Первой мировой войны, сделало его марксистом. Он вступил во Французскую коммунистическую партию и начал адаптировать 597 Ferro M. October 1917: A Social History of the Russian Revolution, trans. by Norman Stone. L.: Routledge, 1980. P. 174ff. Snow E. Red Star over China, first revised and enlarged edition. N. Y.: Grove, 1938. 599 Мао Цзэдун вступил в армию губернатора провинции Хунань, где прослужил полгода во время Синьхайской революции. 600 Pantsov A. V., Levine S. I. Mao: The Real Story. N. Y.: Simon and Schuster, 2007. P. 90ff. 601 Snow, Red Star. P. 155. 602 Lacouture J. Ho Chi Minh: A Political Biography, trans. from the French by Peter Wiles, translation ed. by Jane Clark Seitz. N. Y.: Random House, 1968. 18. 598 200 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» «Манифест» к борьбе против европейских колонизаторов. Его собственный текст, озаглавленный «Суд над французским колониализмом», представлял собой манифест, финал которого повторял знаменитую последнюю фразу «Манифеста Коммунистической партии»: «Пролетарии всех стран, соединяйтесь!»603. (Перед этим манифестом Хо составил декларацию независимости для Вьетнама, взяв за образец американскую Декларацию независимости) 604. Фидель Кастро тоже помнил, когда впервые прочел «Манифест»: он датировал это событие 1952 г., когда Фульхенсио Батиста при поддержке США устроил государственный переворот и захватил власть на Кубе. «И вот однажды ко мне в руки попал экземпляр “Манифеста Коммунистической партии” – знаменитого “Манифеста”! – и я прочитал там такое, что никогда не забуду… Какие фразы, какие истины! А ведь эти истины мы видели каждый день! Я ощущал себя зверьком, родившимся совершенно в непостижимом лесу. И вдруг он внезапно находит карту этого леса» 605. Такое повторялось раз за разом – и с Лениным в 1880-х гг., и с Кастро в 1950-х. «Манифест Коммунистической партии» служил революционерам России и Китая, Вьетнама и Кубы картой непостижимого леса. Те, у кого была эта карта, могли свергнуть русского царя, китайского императора, французских колонистов и изгнать армию США. «Манифест Коммунистической партии» обретал все новых и новых читателей, обращал их в свою веру и подталкивал к действию, пока не сделался одним из самых почитаемых и ужасающих текстов в истории человечества. Те, кому угрожал коммунизм, отвечали арестами, казнями и войнами. Сражение против коммунизма продолжалось почти весь XX в. и закончилось лишь в 1991 г. Если угодно, можно считать его завершением смерть Фиделя Кастро в 2016-м. Но реакция против коммунизма также приняла форму литературы. Самым злобным реакционером был Адольф Гитлер, пообещавший осушить красный поток, грозивший захлестнуть Европу. Во время тюремного заключения, которое он отбывал за организацию попытки государственного переворота в Мюнхене в 1923 г., он написал автобиографию, являвшуюся скорее биографией-программой кандидата, вступающего в политическую борьбу. Придя к власти, он получил возможность удовлетворить свое непомерное тщеславие и, издавая этот текст гигантскими тиражами, навязать его своим подданным. В период наивысшей мощи нацистской Германии «Майн кампф» чаще любой другой книги попадала в личные библиотеки немцев – она выдержала 1031 издание общим тиражом 12,4 миллиона экземпляров. Каждый шестой немец имел собственный экземпляр «Майн кампф», а муниципальным властям вменили в обязанность дарить эту книгу молодоженам 606. Книги могли быть навязаны каждой семье, но никто не мог вынудить людей читать их. Многословные напыщенные речи Гитлера превратили «Майн кампф» в самую нечитаемую книгу в истории, абсолютную противоположность «Манифесту Коммунистической партии», с которым она отчаянно пыталась конкурировать. (Другая книга, распространяемая при поддержке правительства, – «Маленькая красная книжица» Мао Цзэдуна – пользовалась куда большим читательским успехом. Вероятно, потому, что содержательные цитаты и меткие афоризмы представляли собой полную противоположность велеречивости Гитлера.) 603 Nguyen Ai Quoc, Le Proces de la colonisation frangaise et autres textes de jeunesse, choisis et presentes par Alain Ruscio. Paris: Les Temps des Cerises, 1925. P. 116. 604 «Суд…» был первой публикацией Хо Ши Мина, вторая – «Путь революции». Вероятно, его автор имеет в виду, говоря о декларации. 605 Castro F. How I Became a Communist: From a Question-and-Answer Period with Students at the University of Concepcion, Chile. November 18, 1971. URL: https://historyofcuba.com/history/castro. htm 606 Hartmann Christian et. al., ed. Hitler, Mein Kampf: Eine kritische Edition. München: Im Auftrag des Instituts für Zeitgeschichte, 2016. 201 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» Маркс и Энгельс выковали замечательный текст, вложив в него все достижения литературы за время ее существования. У фундаментальных текстов «Манифест» научился излагать историю сотворения, у наставнической литературы – обращаться ко всем людям, а не только к представителям одной нации, у квазисвященных исторических текстов, наподобие Декларации независимости, – создавать новую политическую действительность, у Гёте – понимать динамику мировой литературы. «Манифест Коммунистической партии» вырвался на авансцену мировой истории вследствие российской революции, но падение Советского Союза нанесло сильный ущерб его престижу. Сегодня его, как и в 1850–1860-х гг., снова считают устаревшим. В прошлом «Манифесту» удалось приноровиться к новым политическим фактам и выйти из сумрака. Даже в наши дни он находит читателей, которые чувствуют, что этот текст предсказал наше современное неприятие глобализации. Как бы то ни было, несомненно, что «Манифест Коммунистической партии» через несколько десятков лет после своего появления стал одним из самых влиятельных текстов современной эпохи. За первые четыре тысячи лет существования литературы очень немногие тексты могли столь же эффективно формировать историю. 202 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» Глава 13 Ахматова и Солженицын: «Антисоветская литература» 607 ОКОЛО 1935 Г., ЛЕНИНГРАД Первое время русская поэтесса Анна Ахматова работала над стихами обычным способом. Она писала их от руки, нанося строки на бумагу, а потом вносила исправления и, возможно, читала написанное вслух, чтобы понять, хорошо ли они звучат. Затем она переписывала их набело и отправляла в редакцию журнала, а когда у нее складывался целый цикл стихотворений, обращалась к издателю для публикации книги. До Первой мировой войны она издала таким образом несколько сборников, заслуживших благосклонность публики. Она обрела громкую славу в России, когда ей было всего лишь двадцать с небольшим лет. Прекрасная фигура, длинные шали, черные волосы и манеры, выдававшие аристократическое происхождение… В Париже Ахматова познакомилась с Амедео Модильяни, живописцем, которому предсказывали большое будущее, и он влюбился в нее 608. Модильяни сделал несколько графических и живописных портретов молодой Ахматовой, передавших изящество и своеобразие облика поэтессы, которую вскоре назовут русской Сапфо609. Ахматова сохранила один из рисунков Модильяни и поместила его на почетное место над своей кроватью 610, хотя эпоха ее парижского триумфа давно осталась в прошлом. Но в середине 1930-х, работая над новым стихотворением, она думала вовсе не о его публикации: государство просто не позволяло ей публиковаться. С тех пор как Мартин Лютер продемонстрировал возможности книгопечатания в политической борьбе, власти искали пути для управления издателями и авторами. Несколько веков назад ввели порядок королевского дозволения для публикации книг, с которым пришлось столкнуться, в частности, Сервантесу и его современникам. Но этот порядок можно было обойти, что показал, в частности, опыт Франклина, издавшего Библию без всякого разрешения. Можно было напечатать книгу за границей и ввезти контрабандой на территорию, где она запрещена цензурой, как поступили Маркс и Энгельс. Лишь в XX в. удалось взять под контроль печать в пределах целых государств – по крайней мере, некоторых. Тоталитарные государства с централизованной властью, такие как Советский Союз и нацистская Германия, не только контролировали оборот оружия и движение трудовых ресурсов, но и обладали большим бюрократическим аппаратом, постоянно надзиравшим за гражданами. На них составлялись, обрабатывались и хранились бесчисленные досье. Бюрократия, развивавшаяся на протяжении пяти тысяч лет, с изобретением письменности сделалась всеобъемлющей силой. Анна Ахматова никогда не участвовала в политической деятельности, и все же в ее надзорном деле насчитывалось около девятисот страниц 611. 607 Благодарю моего коллегу Уильяма Миллса Тодда III за помощь в работе над этой главой. Reeder R. Anna Akhmatova: Poet and Prophet. N. Y.: Picador, 1994. P. 35–36. См. также: Dalos G. Der Gast aus der Zukunft: Anna Achmatowa und Sir Isaiah Berlin, Eine Liebesgeschichte, deutsche Bearbeitung von Elsbeth Zylla. Hamburg: Europaische Verlagsanstalt, 1969), 28. 609 Haight A. Anna Akhmatova: A Poetic Pilgrimage. Oxford: Oxford University Press, 1976. P. 80 (Хейт А. Анна Ахматова. Поэтическое странствие. URL: http://ahmatova.niv.ru/ahmatova/about/hejt-poeticheskoe-stranstvie/index. htm) 610 Venclova T., Hinsey E. Meetings with Anna Akhmatova // New England Review. Vol. 34. № 3/4 (2014). P. 171. 611 Dalos, Gast aus der Zukunft. P. 9. 608 203 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» Даже зная, что государство не позволит ее стихам появиться в печати, Ахматова в эти опасные времена не бросила писать их. После убийства в 1934 г. видного партийного функционера Кирова аресты и казни стали повседневным явлением 612. От неблагосклонного внимания Генриха Ягоды, главы тайной полиции, арестовывавшей потенциальных конкурентов Сталина, его былых соратников, любого, заподозренного в инакомыслии или просто оказавшегося в неподходящее время в неподходящем месте, не был застрахован никто. Ягода пытками вынуждал заключенных сознаваться на суде в приписываемых им преступлениях 613, что способствовало распространению страха в народе. Когда же арестовали самого Ягоду, народ стал бояться еще сильнее: если даже начальник тайной полиции пострадал, как простой смертный, остальным и вовсе не на что надеяться. Ягоду сразу же сменил еще более ужасающий Николай Ежов, который осуществил самый кровавый этап Большой чистки – и сам последовал за своим предшественником. Итальянский скульптор и живописец Амедео Модильяни сделал несколько портретов Анны Ахматовой во время их встреч в Париже На всем протяжении этого периода Ахматова ожидала, что ее вот-вот арестуют. С тех самых пор, как бывший муж был казнен по сфабрикованным обвинениям, она находилась под непрерывным наблюдением сил безопасности. Сына арестовали, потом выпустили, снова арестовали, пытали. Сотрудники органов могли в любой момент обыскать ее квартиру, и одной найденной стихотворной строчки хватило бы для того, чтобы поэтессу поставили перед расстрельной командой. Поэтому ей приходилось заучивать наизусть каждую строфу и сразу же сжигать листы бумаги, на которых она писала стихи. Ахматова была особенно уязвима: Советский Союз был тоталитарным государством с острым интересом к поэзии. Ранняя слава пришла к Ахматовой незадолго до русской рево612 Reeder, Anna Akhmatova: Poet and Prophet. P. 199, 200. Об идеологическом пособничестве некоторых арестованных см.: Hellbeck J. Revolution on My Mind: Writing a Diary Under Stalin. New Haven: Yale University Press, 2006. 613 204 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» люции, а это значило, что она находилась под подозрением, как автор из другой эпохи, невзирая даже на то, что никогда не принадлежала к традиционалистам. Вместе с первым мужем и группой молодых единомышленников она основала литературное направление – акмеизм, ставивший своей целью заменить тяжеловесную символистскую поэзию, господствовавшую на переломе веков, новой, более простой и ясной (возможно, слово «акмеизм» явилось производным от псевдонима Анны Ахматовой, которое по-латыни звучит «Akmatus» 614)615. В бурные послереволюционные дни эту малочисленную группу с относительно скромным манифестом быстро оттеснили более радикальные движения вроде футуризма, который хотел покончить с прошлым полностью и стремительно заполнял рынок все более и более вызывающими заявлениями. (Одно из различий между молодежью-футуристами и их предшественниками проявлялось в качестве используемой бумаги. Акмеисты печатали свои произведения на дорогой высококачественной бумаге, а футуристы – на дешевой, низкосортной 616.)617 Лидеры российской революции отлично знали, что их дело было подготовлено распространяемыми подпольным образом текстами, такими как «Манифест Коммунистической партии», и что этот текст, проникнув в мир искусства, вдохновил множество революционных движений в литературе и изобразительном искусстве. Интеллектуальный лидер российской революции Лев Троцкий выкроил время, чтобы написать книгу «Литература и революция», в которой, рассматривая новые литературные течения, нападал на Ахматову и объявлял ее поэзию устаревшей (а ей самой только-только исполнилось тридцать лет)618. В схожих выражениях осуждал Ахматову и могущественный нарком образования Анатолий Луначарский 619. После смерти Ленина в 1924 г. Сталин сумел присвоить власть, а Троцкого отправил в изгнание, но перенял подход Троцкого к поэзии и внимательно следил за творчеством и жизнью Анны Ахматовой (та была не единственным поэтом, которого он читал; одним из авторов, иногда цитируемых вождем, был Уолт Уитмен) 620. Находиться в поле зрения Сталина могло быть и выгодно, и опасно. Когда в 1935 г. арестовали сына Ахматовой, она обратилась лично к Сталину с письмом, в котором умоляла смилостивиться над сыном. К ее собственному изумлению, Льва Гумилева почти сразу же освободили 621. Но внимание Сталина прежде всего ограничило ее возможность писать и публиковать стихи. Оказалось, что пристрастие государства к поэзии хуже его же безразличия. Для некоторых поэтов – и Ахматовой в том числе – сочинительство было опасным, но жизненно необходимым: поэзия позволяла воспринять и воплотить горе, страх и отчаяние всего народа. Своему новому тексту поэтесса дала название «Реквием». В поэме нет последовательного повествования. Сталинское время было слишком тяжелым, слишком путаным, слишком бессвязным. И поэтому Ахматова построила «Реквием» из отдельных эпизодов, нескольких диалоговых линий, запомнившихся случаев, сокращенных до размера фразы или образа, что превратило повествование в перечень скрупулезно подобранных мгновений. Большинство 614 Haight A. Anna Akhmatova: A Poetic Pilgrimage (Хейт А. Указ. соч.); Brown C. Mandelshtam’s Acmeist Manifesto. Russian Review. Vol. 24. № 1 (January 1965). P. 46–51. 615 Название литературного направления происходит от греческого akmē – высшая степень чего-либо, цветущая сила. Трактовку, сходную с той, что предложил автор этой книги, можно встретить только у В. Пяста. См. у самой Ахматовой: «Я отчетливо помню то собрание Цеха (осень 1911, у нас в Царском), когда было решено отмежеваться от символистов, с верхней полки достали греческий словарь… и там отыскали – цветение, вершину» (Ахматова А. А. Листки из дневника // Соч. в 6 т. М., 2001. Т. 5. С. 132). 616 Это вполне объяснимо разницей в имущественном положении большинства участников той и другой литературных групп. 617 Ibid. 618 Trotsky L. Literature and Revolution, ed. by William Keach, trans. by Rose Strunsky. Chicago: Haymarket Books, 1925. P. 50. 619 Haight A. Anna Akhmatova: A Poetic Pilgrimage (Хейт А. Указ. соч.). 620 Dalos, Gast aus der Zukunft. P. 71. 621 Reeder, Anna Akhmatova: Poet and Prophet. P. 202–203. 205 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» эпизодов посвящено женщинам, матерям и женам, которые каждый день приходили к дверям тюрьмы и ждали там, пытаясь узнать хотя бы, живы ли их любимые, здесь ли они или кудато отправлены. «Хотелось бы всех поименно назвать, / Да отняли список, и негде узнать», – писала Ахматова об этих женщинах622. Слагающаяся поэма не представляла опасности, пока Ахматова заучивала наизусть каждую следующую часть и сразу же сжигала рукопись, но это гарантировало существование произведения лишь при жизни автора. Чтобы повысить шансы на сохранение стихов, их следовало рассредоточить, хранить в разных головах. Ахматова осторожно приглашала ближайших подруг – их было не более дюжины – и снова и снова читала им поэму, пока они не запоминали ее наизусть623. Возможно, именно так две с лишним тысячи лет назад подруги заучивали стихи Сапфо. Но Сапфо могла записывать свои стихи, ничего не страшась. Обрывки ломкого папируса с фрагментами ее произведений, дошедшие до нас через многие века, говорят как о феноменальной силе воображения автора, так и о долговечности письма. При Сталине оставлять стихи для потомства было очень рискованно, и «русская Сапфо» не могла позволить себе этого. Ахматова и ее подруги, вынужденные запоминать стихи наизусть, должны были обходиться без многого, чем владели сказители неписьменных культур. Профессионалы былых времен развивали память для сохранения длинных текстов и эпизодов из них, но знали при этом, что могут приспособить запоминаемый материал к новым обстоятельствам. Ахматова, напротив, не желала, чтобы ее друзья меняли хотя бы единое слово. Она сочиняла стихи на бумаге, переживала каждую строку или фразу, а потом требовала их точного воспроизведения, как это обычно бывает с авторами письменных произведений. Она рассчитывала на то, что подруги запомнят «Реквием» точно таким, каким она его написала. Еще больше затрудняли их работу действия Ахматовой, присущие именно авторам письменных произведений, но не присущие устному творчеству: она время от времени вносила исправления в свой текст. Поскольку поэма была теперь распределена по умам близких подруг поэтессы, автору теперь приходилось следить еще и за тем, чтобы они заучивали обновленную версию. Подруги были не сказительницами и творцами, имевшими право на импровизацию: они были своего рода бумагой, на которой Ахматова писала и переписывала главное свое стихотворение. Чтобы лучше справляться с требованиями Ахматовой, одна из подруг представляла себе поэму записанной, разделенной на главы, пронумерованные римскими цифрами. Это старинный прием мнемотехники: объемный текст разделяется на короткие части и визуально запоминается как ряд фрагментов с последовательными номерами. Когда через много лет Ахматова наконец решилась приготовить поэму к публикации, она использовала ту самую нумерацию, которую изобрела подруга, отметив: «Смотрите, как вы говорили – римские цифры»624. Ахматова понимала иронию своего положения поэта, принадлежащего к обществу с высоким авторитетом письменного слова, но принужденного вернуться к изустной традиции. Она называла это положение «догутенберговским» и язвительно утверждала, что «мы живем под лозунгом “Долой Гутенберга”»625. Ахматова была в высшей степени созвучна истории технологий письменности. В родительском доме она училась читать и писать по азбуке, написанной величайшим из русских писателей Львом Толстым 626; впоследствии Ахматова будет 622 Akhmatova A.Requiem // The Complete Poems of Anna Akhmatova, updated and expanded edition, trans. by Judith Hemschemeyer, ed. and introduced by Roberta Reeder (Boston: Zephyr Press, 1997). P. 393 (Ахматова А. А. Реквием // Соч. в 6 т. М., 1998. Т. 3. С. 29). 623 Haight A. Anna Akhmatova: A Poetic Pilgrimage (Хейт А. Указ. соч.). 624 Ibid. 625 Komaromi А. The Material Existence of Soviet Samizdat // Slavic Review. Vol. 63. № 3 (Autumn 2004). P. 597–618. 626 Akhmatova, My Half Century: Selected Prose, trans. and ed. by Ronald Meyer. Ann Arbor, Mich.: Ardis, 1992. P. 25 (Ахма- 206 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» резко отвергать его идеологию и творчество. Она знала, что русский алфавит был построен на основе греческого алфавита и что его, предположительно, внедрили в России два монахагрека, Кирилл и Мефодий, в IX столетии. Глубоким пониманием истории письменности Ахматова обязана второму мужу, востоковеду. Супруги занимали в бывшем графском дворце две комнаты и работали вместе627; Ахматова перепечатывала переводы мужа, предназначенные для издательства «Всемирная литература», которое было создано для ознакомления широких масс с литературой самых разных народов. С 1918 по 1924 г. было издано около 200 томов мировой классики 628, в том числе индийское собрание повествовательной прозы Панчатантра. Деятельность издательства воплощала мечту Гёте о всемирной литературе, обновленную для республики революционных рабочих. Запечатленные клинописью тексты (среди которых был «Эпос о Гильгамеше») произвели столь сильное впечатление на Ахматову, что она написала пьесу по мотивам шумерской истории. В период интенсивных гонений 1940-х она сожгла черновик наряду со многими другими рукописями, но позднее не раз возвращалась к мысли о том, чтобы восстановить ее по памяти629. Размышляя над своим необычным положением в письменности, Ахматова пришла к выводу, что история литературы не имеет прямолинейного движения вперед, от устной декламации к клиновидному знаку и далее к печати; она может двигаться в сторону, застывать на месте и даже возвращаться вспять – в зависимости от того, кто управляет средствами литературного производства. Если эти средства находятся в руках враждебного, тоталитарного государства, оно может загнать писателя в догутенберговскую или даже в дописьменную эпоху, словно двоих монахов с греческим алфавитом вовсе не существовало. Для Ахматовой государственные и цензурные притеснения несколько ослабели в 1940х гг., но лишь потому, что их вытеснил еще больший ужас Второй мировой войны. В 1941-м Адольф Гитлер нарушил договор о ненападении и начал войну против Советского Союза. Сталин вынужден был сосредоточиться на войне, что заставило его временно отвлечься от Ахматовой. Кровавые чистки ослабили офицерский состав, который теперь нужно было срочно усиливать. Многие из друзей Ахматовой попали в изгнание, но она отказалась покинуть страну и, напротив, «была со своим народом», читая патриотическую поэзию солдатам в госпиталях. Она даже обратилась к новейшей технологии, радио, участвуя (до того, как ее отправили в эвакуацию) в передачах, поддерживавших ее земляков, жителей Петрограда, теперь переименованного в Ленинград, оборонявших этот город русских прозаиков и поэтов. Она не заговаривала о своей поэме «Реквием», но, вместе с подругами, хранила ее на всем протяжении войны – для будущего. АХМАТОВА ЗНАКОМИТСЯ С ИСАЙЕЙ БЕРЛИНОМ Через несколько месяцев после окончания войны Ахматова снова пересказала на память «Реквием». На сей раз ее слушала не какая-то из подруг, принадлежавших к ближайшему кругу, а первый за долгое время посетитель из-за границы, В эпоху чисток встреча с иностранцем была бы смертельно опасна, даже опаснее, чем запись стихов на бумаге. Но война смягчила некоторые из серьезных ограничений, да и гость прибыл из Великобритании, которая была союзником в борьбе против Гитлера. Его звали Исайя Бе́рлин. Родился он в России, но вырос това А. А. Листки из дневника // Соч. в 6 т. М., 2001. Т. 5). 627 Reeder, Anna Akhmatova: Poet and Prophet. P. 119, 122. 628 Ibid. P. 125. 629 Venclova, Hinsey. Meetings with Anna Akhmatova. P. 178. 207 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» в Англии, куда его родители бежали после революции, и стал весьма заметной фигурой среди британских интеллектуалов. Когда Берлин в ноябре 1945 г. явился к Анне Ахматовой, он еще не получил известности как критик тоталитаризма, а был всего лишь неким носителем известий с Запада. Берлин впервые посетил тогда свою прежнюю родину, языком которой все еще свободно владел. Он явился туда в официальном качестве сотрудника британского Министерства иностранных дел, для сбора сведений о положении в стране, которая пережила зверские чистки своего параноидального лидера, помогла ценой огромных человеческих жертв нанести поражение нацистской Германии и теперь стояла перед неопределенным будущим. Он также располагал связями в британской секретной службе. Вероятно, он не имел дополнительного задания, но позднее фальсифицировал отчет о встрече с Ахматовой, заявив, что она оказалась случайной, хотя на самом деле ее организовал посредник630. В депеше в Министерство иностранных дел Берлин сообщал, что в России к поэзии относятся куда серьезнее, чем в любой другой стране631. Британское Министерство иностранных дел, по крайней мере, в лице его сотрудника Исайи Берлина, казалось, разделяло это мнение. К 1945 г. Ахматова давно рассталась со своим мужем-востоковедом. Она жила в коммунальной квартире, исключавшей всякую приватность: кроме нее, там жили ее бывший гражданский муж Николай Пунин, его бывшая жена и дочь, а также бывало много посетителей. В этом же здании находился Институт Арктики и Антарктики 632, территория которого охранялась. Войдя туда, Берлин должен был предъявить документы. Затем он пересек двор и поднялся по лестнице. Дверь ему открыла женщина в ветхой одежде. Когда гостя пригласили войти, он понял, что Ахматова живет в настоящей бедности. В городе, не отошедшем еще от военного разорения, она могла предложить гостю лишь жареную картошку. Но Берлин был поражен до глубины души. Ему пришлось уйти, но он вернулся тем же вечером, чтобы побеседовать с самой прославленной поэтессой России. Встреча произвела глубокое впечатление и на Ахматову, которая продержала гостя до утра. Они говорили о литературе, Западе и Советском Союзе, а через несколько часов перешли к более глубоким темам. Берлин вернулся следующим вечером, а потом пришел еще раз. Поистине незабываемым оказалось посещение, во время которого Ахматова на память прочитала Берлину свой «Реквием». Поэма настолько поразила британца, что он дважды просил автора позволить ему записать ее. Но Ахматова отказала. Ведь репрессии пошли на убыль, и она рассчитывала вскоре издать новый сборник стихов: вскоре Берлин смог бы прочитать «Реквием» в книге. После десяти лет существования в памяти автора и ее друзей поэма наконец должна была явиться миру. Но события вновь повернулись не тем боком – и вновь из-за Сталина. Среди трудов по восстановлению разоренного войной Советского Союза он нашел время побеспокоиться о судьбе советской поэзии в лице Ахматовой. Узнав о встрече (оказалось, что одна из подруг Ахматовой была осведомительницей), он в гневе воскликнул: «Оказывается, наша монахиня [давнее презрительное прозвище] принимает иностранных шпионов!» 633 – и вновь обратил против нее всю мощь тоталитаризма. Наверно, он мог арестовать ее и пытками выбить ложное 630 Сведения заимствованы: Voronina O. A Window with an Iron Curtain: Cold War Metaphors in Transition, 1945–1968. Ann Arbor: UMI, 2010; Копылов Л., Позднякова Т., Попова Н. И это было так. Анна Ахматова и Исайя Берлин. СПб., 2009. По пути в Москву Берлин встретился со своим другом Ноэлем Аннаном, связанным с Британской секретной службой. См.: Deighton A. Berlin in Moscow // Isaiah Berlin: Academia, Diplomacy and Britain’s Cultural Cold War. Oxford Sciences Po Research Group, Oxpo Working Paper, 5. URL: http://berlin.wolf.ox.ac.uk/lists/onib/deighton.pdf. Ноэль Аннан позднее редактировал эссе Берлина о его встрече с Ахматовой. 631 Akhmatova, My Half Century: Selected Prose, trans. and ed. by Ronald Meyer. Ann Arbor, Mich.: Ardis, 1992. 632 Арктический и антарктический научно-исследовательский институт (ААНИИ). – Прим. ред. 633 Berlin I. Personal Impressions, ed. by Henry Hardy, with an introduction by Noel Annan. L.: Hogarth Press, 1980. P. 201, 202. 208 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» признание, или просто заставить сгинуть в тюрьмах. Но он решил бороться против Ахматовой средствами литературы – и мобилизовал для этого государственную монополию на печать. Кампания началась с речи назначенного Сталиным секретаря ЦК по идеологии Жданова, в которой тот осуждал два литературных журнала за ошибки в редакционной политике, выразившиеся в публикации произведений Анны Ахматовой. Речь напечатали во влиятельной газете, а затем переиздали брошюрой, миллионным тиражом. Этот сигнал недвусмысленно призывал других поддержать обвинения, что и не замедлило случиться. Ахматова, сделавшись мишенью литературного гнева страны, саркастически заметила в разговоре с подругой: «Подумайте, какая слава! Даже ЦК обо мне пишет…»634. О публикации «Реквиема» теперь не могло быть и речи. Но этим кампания против поэтессы не ограничилась. Объявленная врагом государства, Ахматова оказалась под наблюдением; ее исключили из Союза писателей. В стране, где все зависело от принадлежности к той или иной организации, это означало, что она больше не работает поэтом – и, следовательно, не будет теперь получать карточки на продукты питания. Это была существенная потеря в условиях строго нормированной послевоенной российской экономики. Вскоре ее сына снова арестовали, и на сей раз она не смогла вымолить у Сталина прощение для него. Льва Гумилева приговорили к десяти годам в исправительно-трудовом лагере; он стал заложником, чтобы Ахматовой никогда больше не захотелось встречаться с иностранными шпионами. Три встречи с Берлином дорого обошлись Ахматовой, но она никогда не жалела о них – разве что о том, что не позволила Берлину доверить «Реквием» бумаге. В стихах, написанных позже, Ахматова намекала на эти встречи, она писала о госте из будущего – «он не станет мне милым мужем», имея в виду Берлина. Она даже утверждала, что эти встречи и реакция Сталина на них стали причиной холодной войны. Возможно, Ахматова переоценивала свою значимость, но она знала, что, будучи известным поэтом, раздражает самого могущественного лидера СССР, как заноза. Не исключено, что ее встречи с Берлином действительно оказались одной из второстепенных причин холодной войны, но при иных обстоятельствах «Реквием» так и существовал бы лишь в памяти своей создательницы и ее подруг. ЛИТЕРАТУРА СВИДЕТЕЛЬСКИХ ПОКАЗАНИЙ: АХМАТОВА ЗНАКОМИТСЯ С СОЛЖЕНИЦЫНЫМ Через семнадцать лет, в 1962 г., Ахматова прочитала на память «Реквием» еще одному посетителю635. На сей раз не иностранцу – она усвоила суровый урок 1945 г., – а намного более молодому, чем она, соотечественнику, который поставил себе целью измерить ограничения, наложенные на литературу, издающуюся в Советском Союзе. Сталин уже несколько лет как умер, и самые страшные чистки закончились. Хрущев, взявший верх в борьбе за власть, принимал меры для того, чтобы дистанцироваться от самых одиозных деяний Сталина. Этому периоду дали название «оттепель»; в сложившейся обстановке один из влиятельных литературных деятелей решился отправить Хрущеву письмо, где защищал Ахматову и просил главу государства реабилитировать ее после стольких лет вынужденного замалчивания. Главе государства в очередной раз пришлось решать, как поступить с «русской Сапфо». Хрущев согласился, что Ахматова больше не представляет опасности и можно даже предоставить ей какоето незначительное место в советской литературной вселенной 636. Впервые за несколько десятков лет Ахматова могла писать стихи с надеждой на их публикацию. 634 Ostrovskaya S. K. Memoirs of Anna Akhmatova’s Years, 1944–1950, trans. by Jessie Daves. Liverpool: Lincoln Davies, 1988. P. 52 (Островская С. К. Дневник. М., 2013). 635 Scammell M. Solzhenitsyn: A Biography. N. Y.: Norton, 1984. P. 447. 636 Dalos, Gast aus der Zukunft. P. 158–160. 209 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» Однако даже при этих новых обстоятельствах попытка издания «Реквиема» была бы сопряжена с большим риском, и поэтому Ахматова читала ее младшему коллеге-писателю по памяти. Гость, Александр Солженицын, не знал «Реквиема», но читал некоторые другие ее стихи, распространявшиеся через неофициальную систему, именовавшуюся «самиздат» 637. Если при Сталине безопаснее всего было сохранять запрещенные стихи, заучивая их наизусть, то после его смерти возник способ их подпольного распространения. Для тиражирования использовали не печатные станки, которые было трудно приобрести в тоталитарном государстве (самиздат осуществлялся в догутенберговскую, по выражению Ахматовой, эпоху), а другие механические орудия, появившиеся лишь сто лет назад, относительно дешевые и не столь легко поддающиеся государственному контролю: пишущие машинки. При помощи «копирки» и достаточно тонкой бумаги можно было за один раз напечатать до десяти копий; затем их раздавали читателям, каждый из которых мог, в свою очередь, также тайно продублировать текст и снабдить им еще нескольких человек. Самиздат начался после смерти Сталина с распространения стихотворений Ахматовой и некоторых других поэтов638. Стихи были короткими и являли собой самую сжатую форму, способную передать беспомощность и ужас, пронизывавшие все уголки советской жизни. Поначалу эти перепечатанные без указания имен авторов стихи циркулировали среди узких дружеских кружков, вряд ли сильно превышавших численностью тот, в котором Ахматова вполголоса читала свою поэму. Но в ходе «оттепели» после смерти Сталина самиздат активизировался. Копии расходились все шире, все больше людей дерзало читать их. Часто произведение попадало к человеку лишь однажды – и он за ночь жадно читал его в одиночку или в компании друзей, а затем передавал следующей группе. Процесс был примитивным, трудоемким и весьма ограниченным в числе участников, но это было лишь началом. Вскоре жанровый охват самиздата расширился от поэзии до очерков, политических писем и даже романов, особенно поступавших из-за границы639. Все это печаталось на дешевой бумаге, не переплеталось и даже не скреплялось, изобиловало опечатками; часто объемные произведения произвольно делились на части, чтобы их могли читать одновременно несколько человек. По мере активизации самиздата качество копирования повышалось, в работу включались профессиональные машинистки, помогавшие литературному подполью и увеличивавшие свои доходы. Растущее движение самиздата не оставалось без внимания Советского государства, но пресечь его было не так-то просто – разве что отвести стрелки часов назад, в эпоху ужасного сталинского террора. Случались обыски в квартирах, и даже за простое обладание самиздатом следовала быстрая кара по статьям 190–1 – «Распространение заведомо ложных измышлений, порочащих советский государственный и общественный строй» или 162 – «Занятие запрещенными видами индивидуальной трудовой деятельности» 640. Но сколько ни арестовывали читателей и распространителей самиздата, это движение нельзя было остановить, потому что только в нем существовала литература, которую хотели читать. Существовал даже анекдот, в котором бабушка, безуспешно пытавшаяся уговорить внучку прочитать «Войну и мир» Толстого, отчаявшись, перепечатала огромный роман на пишущей машинке, чтобы он походил на самиздат641. К тому времени, когда Ахматова прочитала «Реквием» Солженицыну, таким образом циркулировали сочинения примерно трехсот авторов 642. Солженицын был одним из них643: 637 Ibid. P. 440. Alexeyeva L. Soviet Dissent. Contemporary Movements for National, Religious, and Human Rights. Middletown, Conn.: Wesleyan University Press, 1985). P. 13. 639 Ibid. P. 15. 640 Ibid. P. 379. 641 Komaromi, Material Existence of Soviet Samizdat. P. 609. 642 Alexeyeva, Soviet Dissent. P. 13–15. 638 210 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» Ахматова прочитала самиздатовскую версию его повести «Один день Ивана Денисовича». Если в «Реквиеме» описывалось ожидание без надежды за пределами тюрьмы, то Солженицын привел читателя в сердце ГУЛАГа, системы лагерей для заключенных, известной по аббревиатуре своего официального названия. Повесть была до озноба сухой. Солженицын в подробностях рассказывал о том, как проходит день типичного заключенного, начиная с побудки и свары из-за дополнительного пайка644. После этого следовало описание работы, проходившей в окружении охранников под открытым небом, при температуре ниже нуля, в не подходящей для такой погоды одежде. Солженицын понимал, что жестокость жизни в ГУЛАГе не передать никаким нагнетанием ужасов. Лучшим средством было сухое протокольное описание, позволяющее читателям домысливать ужасы самостоятельно. Таким же стилем пользовались и другие авторы, например Примо Леви, пытаясь передать еще более страшные условия нацистских лагерей труда и смерти. Когда я рассматриваю участь и функцию литературы в XX в., авторы, свидетельствующие об ужасах фашизма и тоталитаризма, занимают высокие места среди своих коллег. Безусловно, писатели древних эпох отнюдь не стеснялись, отображая насилие. В Илиаде Гомер и его переписчик в подробностях рассказывали, как копье входит в человеческое тело или раскалывает голову. Но описание системного массового лишения свободы обычных людей оказалось новым вызовом литераторам. Литература была готова принять его, потому что научилась обращаться к судьбам простых людей, а не только царей и героев. В XX в. эти два явления – массовые лишения свободы и литература – встретились, породив новый жанр: литературу свидетельских показаний. Солженицын знал, о чем писал. Находясь на фронте во время Второй мировой войны, он сделал уничижительное замечание о Сталине в письме к другу, за что его арестовали и приговорили к восьми годам в ГУЛАГе645. После освобождения, ставшего возможным после смерти Сталина, его оставили жить в ссылке в Казахстане, где ему приходилось ютиться в примитивной глинобитной хижине. Тогда же он купил пишущую машинку «Москва-4», чтобы зафиксировать словами свой опыт пребывания в ГУЛАГе 646. Это оказалось непростым делом: Солженицын плохо умел печатать. После того как он повторно заключил брак со своей бывшей женой, которая развелась с ним, пока он отбывал наказание, его творчество пошло быстрее – она владела «слепым» методом печати, как лучшие переписчицы самиздата 647. Писать о ГУЛАГе было запрещено, и поэтому Солженицын сжигал все черновики и оставлял только один экземпляр рукописи, которую тщательно прятал в сложной системе тайников 648. 643 Scammell, Solzhenitsyn: A Biography. P. 440. Solzhenitsyn A. One Day in the Life of Ivan Denisovich, trans. from the Russian by H. T. Willetts, with an introduction by John Bayley. N. Y.: Everyman, 1995 (Солженицын А. И. Один день Ивана Денисовича. М.: АСТ, 2015). 645 Scammell, Solzhenitsyn: A Biography. P. 142. 646 Ibid. P. 319. 647 Ibid. P. 370. 648 Ibid. P. 376. 644 211 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» Пишущая машинка «Москва-4» Но в 1962 г., когда он встретился с Ахматовой, положение изменилось. Солженицын приехал в Ленинград не для того, чтобы высказать свое восхищение Ахматовой, а вследствие того удивительного факта, что «Один день Ивана Денисовича» приняли к печати в «Новом мире». Журнал занимал тогда в российской литературе ключевое положение на границе между тайным миром самиздата и официальным миром произведений, санкционированных государством. План опубликовать Солженицына в официальном журнале чуть не провалился. Нужно было умиротворить не только редакторов журнала 649. Лично Хрущев, охваченный реформистским порывом, убедил ЦК КПСС разрешить публикацию. Усилия оправдались: повесть вышла в журнале тиражом около миллиона экземпляров, а затем последовало отдельное издание тиражом сто тысяч экземпляров650. Во время беседы Ахматова и Солженицын не знали этих цифр, но понимали, что публикация будет сенсационной. Текст, вобравший в себя потаенную силу самиздата, должен был взорвать общественное внимание подконтрольной государству гутенберговской энергией. Перемена обстановки пошла на пользу и Ахматовой. Журнал «Новый мир», опубликовавший «Один день Ивана Денисовича», напечатал некоторые ее стихи, но не «Реквием», который продолжал циркулировать только в самиздате. К началу шестидесятых возникла и другая возможность – публикация за границей. В разных странах, особенно в ФРГ, появлялось все 649 650 Ibid. P. 433, 436. История советской политической цензуры. Документы и комментарии. М.: РОССПЭН, 1997. С. 587. 212 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» больше издательств, готовых печатать произведения российских авторов. Процесс был трудным и опасным. Рукописи нужно было контрабандой вывозить из России (часто в виде микрофотокопий на пленках), а напечатанные книги контрабандой же ввозить обратно. Опасности подвергались и авторы, поэтому зарубежные публикации, именуемые в просторечии «тамиздат», обычно сопровождались примечанием «издается без согласия автора». Первое типографское издание «Реквиема», жившего в памяти самой Ахматовой и ее ближайших подруг, а затем распространявшегося через подпольную сеть самиздата, вышло в «тамиздате» в 1963 г. 651. НОБЕЛЕВСКАЯ ПРЕМИЯ ПО ЛИТЕРАТУРЕ У встречи Ахматовой и Солженицына в 1962 г. был еще один важный подтекст: Нобелевская премия по литературе. Оба писателя знали, что публикация «Одного дня» введет Солженицына в поле зрения шведской Академии. Ахматову уже несколько раз выдвигали на соискание премии, но в 1958 г. Нобелевский комитет предпочел ее соотечественника Бориса Пастернака, который был вынужден отказаться от премии. В разгар «оттепели» шведская Академия вполне могла бы еще раз обратиться к советским писателям и поддержать Солженицына и его покровителей. Премия, бесспорно, стала полностью политизированной и служила признанием важной роли литературы в холодной войне. На первых порах Нобелевская премия, как и все с ней связанное, была куда скромнее. Ее учредил шведский промышленник, фабрикант оружия и изобретатель динамита, надеявшийся таким образом оставить след в науке и искусстве. Шведская Академия, которой был поручен выбор лауреатов, поначалу отметила многих авторов, не выдержавших испытания временем. Но благодаря щедрому финансированию и накапливающемуся опыту академия научилась избегать очевидного фаворитизма и других ловушек – и сумела заслужить для своей награды наивысшего авторитета в мире652. Помогли этому также незначительность в мировых масштабах и периферийное положение Швеции (подобные факторы помогли дойти до идеи всемирной литературы Гёте, не принимавшему непосредственного участия в мировой политике). Но даже на раннем этапе существования премии, охватившем несколько десятков лет, шведская Академия приняла ряд несамоочевидных, однако верных решений – исходя из того, что литература намного шире, чем беллетристика и поэзия. Премии получили многие авторы документальной литературы, включая философов Анри Бергсона и Бертрана Рассела, историки, также составители автобиографий (Уинстон Черчилль) и эссе, что говорило о том, в каких различных областях может проявляться сила литературы. (На протяжении последних пятидесяти лет награждались в основном романы, поэзия и драма, хотя в 2015 г. премия досталась Светлане Алексиевич, документалистке из Беларуси, а в 2016-м – американскому певцу и поэту-песеннику Бобу Дилану). То, чего подспудно ожидали во время своей встречи Ахматова и Солженицын, все же произошло в 1970 г., когда Нобелевская премия по литературе была присуждена автору «Одного дня…». К 1970 г. Советский Союз решил не вынуждать своих литераторов отказываться от премии, но не разрешил Солженицыну посетить церемонию награждения. Ее вручили Солженицыну только через четыре года, на специально организованной маленькой церемонии. К тому времени его выслали из Советского Союза, он обосновался на Западе и впоследствии несколько десятков лет прожил в США. Ахматова не увидела, как награда пришла к Солженицыну. Она умерла четырьмя годами раньше, в 1966-м, и одно из самых значительных ее произведений, поэма «Реквием», все еще 651 Haight A. Anna Akhmatova: A Poetic Pilgrimage (Хейт А. Указ. соч.). English J. F. The Economy of Prestige: Prizes, Awards, and the Circulation of Cultural Value. Cambridge, Mass.: Harvard University Press, 2008. 652 213 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» не было опубликовано в родной стране. По крайней мере, ей разрешили выехать за границу, чтобы получить литературный приз в Сицилии (в Таормине, которой так восхищался Гёте) и почетную ученую степень в Оксфорде (это организовал для нее Исайя Берлин). По пути домой она остановилась в Париже, полном воспоминаний о ее романе с Модильяни. Между делом она пересказала «Реквием» кое-кому из новых друзей. Некоторые из тех, кто заучивал поэму еще в тридцатые годы, болезненно ревновали: быть хранителем стихов – не только бремя, но и привилегия, которой они теперь были лишены653. Официальная реабилитация Ахматовой растянулась еще на двадцать два года, и в ней принял участие еще один генеральный секретарь Коммунистической партии Советского Союза. В 1988 г. на специальной церемонии Михаил Горбачев отменил постановление о цензурном надзоре 1946 г.654, причиной которого, по мнению Ахматовой, послужил визит к ней Исайи Берлина. К тому времени уже всерьез шел процесс распада Советского Союза, сломленного не только отчаянной гонкой вооружений холодной войны, но также и подпольной системой распространения литературы, получившей название самиздата, с которой тесно ассоциировалось имя Анны Ахматовой. Несгибаемая поэтесса, возможно, преувеличивала свою роль в начале холодной войны, но определенно внесла вклад в ее исход. 653 654 Reeder, Anna Akhmatova: Poet and Prophet. P. 371, 500. Dalos, Gast aus der Zukunft. P. 217. 214 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» Глава 14 «Эпос о Сундиате» и кузнецы слов из Западной Африки 655 «Эпос о Сундиате», сложившийся в той части Западной Африки, где в наши дни находятся Мали и Гвинея, повествует о том, как в эпоху позднего Средневековья возникло политическое объединение народа мандинка – империя Мали. Подобно многим основополагающим историям «Эпос о Сундиате» начинается с драматических событий, предшествовавших рождению героя. Местный вождь пытался отыскать женщину, которая, согласно пророчеству, станет его женой и родит сына, который получит имя Сундиата и объединит народ. Вождь берет многих жен, но ни у одной из них не рождается такого сына. Трудности усугубляются, когда в окрестностях начинает бесчинствовать бешеный буйвол. Кажется, что на рождение Сундиаты уже не стоит надеяться. Отчаявшись, вождь обещает отдать самую привлекательную женщину любому, кто сможет победить буйвола. Как и во многих фольклорных сюжетах, помощь пришла откуда не ждали. Прельстившись наградой, с севера явились двое охотников, принадлежавших к иному племени. По пути они встретились с колдуньей, которая оказалась оборотнем, принимающим облик буйвола. Что совсем уж неожиданно, колдунья решила рассказать охотникам, как убить ее самое в обличье буйвола, если те дадут ей клятву – выбрать из числа предлагаемых деревенских девушек самую уродливую. Молодые охотники убили буйвола оружием, полученным от волшебницы, и, сдержав слово, выбрали себе в награду уродливую калеку. Наблюдая за всем происходившим, вождь понял, что именно этой женщине суждено стать матерью Сундиаты. Откупившись от охотников-северян, он взял ее себе в жены. Вскоре появился на свет младенец Сундиата. Драма рождения героя завершилась, но жизненные передряги Сундиаты только начались. Как и его мать, он был искалечен от рождения и не мог ни ходить, ни даже стоять. Как это бывает со многими другими героями, Сундиата должен был доказать свою жизнеспособность. На протяжении долгих семи лет он терпел это состояние, но, когда пришло время, смог подняться благодаря одной лишь силе воли, разрушив тем самым наложенные на него злые чары. Он стремительно входил в силу, чем вызвал зависть прежде всего у многочисленных жен отца. Когда один из сводных братьев Сундиаты попытался убить его, мать решила, что спасти сына можно, лишь убежав вместе с ним. Сундиате предстояло теперь выносить все тяготы изгнания, которое растянулось на двадцать семь долгих лет, а в это время его сводный брат отдал племя во власть злого колдуна. Пришедшие в отчаяние родственники разыскали изгнанного Сундиату и уговорили его вернуться домой. Он собрал войско, освободил родную землю и объединил ее население в региональную империю. Достоверных исторических свидетельств существования Сундиаты (равно как и героев других фундаментальных текстов, например Гильгамеша или Моисея) нет. Зато в «Эпосе о Сундиате» прослеживается немалое сходство с другими фундаментальными текстами, в которых часто можно увидеть, что герой, вроде бы сломленный действиями сильных противников, находит в себе силы противостоять судьбе в их лице. Как и Одиссей, Сундиата продолжительное время скитается вдали от родины и лишь потом предъявляет свои права на власть, что имеет также сходство с изгнанием еврейского народа. Как и «Пополь-Вух» народа майя, эпопея перечисляет имена всех значимых предков до начала жизни. 655 Благодарю Дэвида К. Конрада за неоценимую помощь при работе над этой главой. 215 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» На этом фрагменте карты Западной Африки, составленной в 1375 г., изображен Манса Муса, преемник Сундиаты, сидящий на его троне Самое необычное в «Эпосе о Сундиате» – то, что он дожил в устной форме до наших дней. Единственного канонического, зафиксированного письменно текста не существует, зато имеется множество местных версий, которые профессиональные сказители излагали слушателям. Иногда они сопровождают декламацию аккомпанементом музыкальных инструментов, например коры (родственницы арфы), и включают в текст реальное родословие знатных семейств, пользующихся влиянием в данной местности и в данное время. Все выступления так или иначе отличаются одно от другого, и каждый сказитель включает в него те эпизоды, которые считает наиболее актуальными для данной аудитории. Среди мандинка эти сказители обладают высоким общественным статусом. Их профессия требует продолжительного обучения и обладания сложными навыками, и поэтому они приравниваются к ремесленникам. Они работают со словами, как другие мастера работают с древесиной, кожей или металлом, и называются кузнецами слов 656. До сих пор существующий в устной традиции «Эпос о Сундиате» был записан лишь совсем недавно, в наши дни. Это дает нам уникальный шанс наблюдать за процессом, повторявшимся много раз со времен Гильгамеша и Гомера, – процессом преобразования устных сказаний в письменную литературу. 656 Hoffman B. G. Griots at War: Conflict, Conciliation, and Caste in Mande. Bloomington: Indiana University Press, 2000. P. 10. 216 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» ЭПОПЕЮ ПРЕДСТАВЛЯЮТ ПУБЛИКЕ Мой любимый вариант «Сундиаты» был представлен сказителем и облечен в письменную форму в 1994 г.657. Представление состоялось в деревне Фадама на берегу реки Ниандан, протекающей в Гвинее (Западная Африка). Деревня насчитывала всего около сотни жителей, большинство из которых жили в маленьких круглых хижинах из кирпича-сырца, с конусообразными соломенными крышами. Владения одной семьи зависели от ее численности и могли содержать до полудюжины таких жилых хижин, закрытую навесом кухню без стен и один-два амбара для зерна. Сказитель по имени Джанка Тассей Конде был обучен в традиционной манере отцом и братом. Его отец, знаменитый Бабу Конде, долго возглавлял семейный клан и стал jeli nagara – предводителем бардов – в этой местности. Тассей унаследовал его положение. Тассей Конде давал представление в своей собственной хижине, куда набилось больше дюжины человек, сидевших спиной к стенам на циновках и козьих шкурах. На протяжении продолжительного выступления мужчины – члены семьи и соседи – входили и выходили, когда случались паузы (младшие всегда уступали дорогу старшим), а женщины смотрели снаружи изза двери. Конде, одетый в традиционную пеструю рубаху-балахон поверх мешковатых штанов, приветствовал собравшихся и приступил к рассказу. Поскольку время было ограничено, сказителю пришлось тщательно выстроить свою программу, решить, каким сюжетным линиям уделить особое внимание, а какие оставить для других выступлений. За четыре дня представления, распределенных на несколько недель, ему следовало создать такую версию «Сундиаты», которая соответствовала бы традиции, но при этом была бы его собственной. Участие слушателей поощрялось. Два-три барда из других кланов поочередно провозглашали после каждой фразы положенный отклик – naamu («мы тебя слышим!») или tinye («истина»), выражая тем самым оценку слушателями и истории, и мастерства исполнителя. На представлении присутствовал один необычный зритель – собиратель-переписчик, которому предстояло записать эту историю. Им был американский ученый Дэвид Конрад. Чтобы попасть в эту отдаленную деревню, Конраду пришлось преодолеть немало трудностей. Он ехал на джипе, пробираясь сквозь неисчислимые стада рогатого скота, затем переправился через реку в долбленой лодке и, наконец, последний отрезок пути к деревне прошел пешком. Конрад точно знал, чего хотел: превратить «Сундиату» в явление литературы. Это было и основной целью выступления Конде – не просто живой пересказ истории для местных жителей, а изложение, которое будет зафиксировано в книге Дэвида Конрада. Конрад, записывая версию Конде, не пользовался авторучкой – по крайней мере, на первом этапе. Он использовал магнитофоны – Sony TCS-430, свободно помещавшийся на ладони, и Marantz PMD-430, несколько большего размера. Сказители познакомились с магнитофонами еще в 1970-е гг. и привыкли к ним. Эти аппараты позволяли делать запись преданий в исконном виде, не придавая им формы классических литературных жанров, таких как пьеса, роман или даже детская сказка. В Западную Африку магнитофоны почти массово поступали из Нигерии, и их начали использовать для записи фольклора без претензий на литературность 658. Кассеты, при распространении которых обычно не соблюдались никакие авторские права, прода657 Изложение событий сделано по личным запискам Д. Конрада, которые он любезно предоставил мне, а также телефонным консультациям с ним. См. также: Sunjata: A New Prose Version, ed. and trans. with an introduction by David C. Conrad. Indianapolis and Cambridge. Mass.: Hackett, 2016. Весь анализ «Сундиаты» (за исключением особо указанных моментов), основан на этой версии. 658 Tradition, and Imagination in Contemporary Bamana Segu. Dissertation. University of Wisconsin-Madison. Ann Arbor: UMI, 1997. P. 15. 217 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» вались с рыночных прилавков по всему региону, часто даже без коробок и подписей. Таким образом неграмотные могли приобщиться к преданиям 659. Подобно другим новым технологиям, кассеты своим появлением изменили культуру устного сказительства. Они позволяли сказителям доносить тексты до слушателей через большие расстояния, радикально расширяя диапазон их влияния (сходный эффект в этом отношении имела письменность). Если раньше барды имели дело с локальной стабильной аудиторией, то теперь они начали конкурировать друг с другом на обширных территориях. Одним из результатов стало стремление бардов все чаще и решительнее преломлять материал через собственную индивидуальность, создавать собственные, необычные интерпретации, чтобы отличаться от конкурентов660. Нечто подобное делал и Конде. Кассеты – а также радио и телевидение – изменили социальное положение сказителей. Испокон веку их существование обеспечивали могущественные покровители, но эта система рухнула с прибытием французских колонизаторов. Экономическое и социальное бытование сказителей вновь изменилось, когда Мали и соседние страны после Второй мировой войны получили независимость661: бардам опять пришлось искать покровителей в кругах новой политической и экономической элиты. В такой обстановке магнитофонная пленка, наряду с радио и телевидением, явила собой новый источник дохода вдобавок к выступлениям во время обрядов наречения имени и на свадьбах. Финансовым стимулом для той работы, которую Конде выполнил в 1994 г., была не оплата радиотрансляции, не доход от продажи кассет, а гонорар за выход на всемирный литературный рынок. Конрад платил Конде за каждое выступление от двадцати пяти до пятидесяти тысяч гвинейских франков (тогда это соответствовало двадцати пяти – пятидесяти долларам США), существенную, по тем временам и для той страны, сумму. Затем записи кропотливо переносились на бумагу на языке мандинка, на котором говорил Конде (используя французский алфавит), после чего переводились на английский язык. Полученный в результате текст Конрад отредактировал, сократив примерно на две трети; вышла версия, соответствующая литературным канонам, но сохранившая тем не менее в себе интонации, присущие устной традиции, включая отклики слушателей. Впоследствии Конрад опубликовал замечательное прозаическое переложение эпоса, а также записал текст стихотворными строками наподобие эпопеи Гомера. Устное повествование преобразовалось в литературный текст. ПЕРВАЯ ВОЛНА ПИСЬМЕННОСТИ ПОЗДНЕЕ СРЕДНЕВЕКОВЬЕ, ТЕРРИТОРИИ МАНДИНКА Магнитофон Дэвида Конрада и письменная расшифровка звукозаписи были не первой встречей «Сундиаты» с письменностью. Эпопея в устной форме сосуществовала с различными письменными культурами на протяжении многих столетий, и эти культуры оказывали влияние на существовавшее предание. Барды, предшественники Конде, не то чтобы отрицали письменность: они включили записанные истории – и само письмо – в свои повествования. Это оказа- 659 Conrad D. C. ed., Epic Ancestors of the Sunjata Era: Oral Tradition from the Maninka of Guinea. Madison: University of Wisconsin-Madison, African Studies Program, 1999. P. 3. 660 Ibid. P. 8. 661 Ibid. P. 2; Newton R. C. Out of Print: The Epic Cassette as Intervention, Reinvention, and Commodity // In Search of Sunjata: The Mande Oral Epic as History, Literature, and Performance, ed. by Ralph A. Austen. Bloomington: Indiana University Press, 1999. P. 313–318. 218 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» лось вторым процессом, с которым «Эпос о Сундиате» позволил нам детально ознакомиться, – сосуществованием устного сказительства с письменными культурами. Конде начал свой рассказ с происхождения всего человечества от Адама и Евы, которых именовал, в соответствии с исламской традицией, Адамом и Хаввой. Затем он перешел к Аврааму и его потомкам, среди которых упоминались Иисус и Мухаммед. Эти персоны проникли на территории мандинка вместе с исламом и его священным текстом – Кораном. Сказители – и Конде в их числе – не только вплели сюжетные линии мусульманского Священного Писания в свое предание: они связали с ним генеалогию Сундиаты. Для этой цели они выбрали Билала ибн Рабаха, одного из сподвижников Мухаммеда. Ибн Раббах, обладавший изумительным по красоте голосом, созывал народ на молитву; ислам считает его первыми в истории муэдзином. Барды народа мандинка, впечатлившиеся муэдзинским вокализом, назвали ибн Рабаха предком Сундиаты, переплетая таким образом собственное традиционное предание с религией ислама662. Но и это еще не все. Зная, что ислам основан на Священном Писании, Конде в своей версии легенды также отметил письменность как важную культурную силу, сделав это через персону Мандианы Берете. Пророк и советник отца Сундиаты верно предсказал, что женщину, коей предначертано родить Сундиату, укажут ему чужеземцы. При этом отмечалось, что Берете получил всю свою мудрость из письменных книг663. Конде рассказал слушателям о том, как Берете принес священную книгу отцу Сундиаты и уговорил его принять ислам. «Эпос о Сундиате» в его исполнении сохранил свою исконную основу, но впитал в себя много арабских легенд, закрепленных с помощью письменности. Ремесло Тассея Конде перекликалось с давней традицией западноафриканской письменности. За несколько веков после смерти Мухаммеда в 632 г. арабскоговорящие племена путем непрерывной военной экспансии разнесли слова пророка далеко за пределы Ближнего Востока. Арабские и берберские армии завоевали северное побережье Африки и переправились в Европу, включив в свою империю Пиренейский полуостров. (Лишь к 1492 г., в ходе так называемой Реконкисты, христиане смогли отвоевать Испанию.) В конце концов ислам пришел и в Индию, где правители в Дели сменили религию, положив начало империи Великих Моголов. Лишь юг долгое время оставался недоступным из-за пустыни Сахары – одного из крупнейших естественных барьеров, какие только имеются в мире. Но в конце концов арабы, имевшие большой опыт по части обитания в пустыне, придумали, как пересечь пустыню, – они использовали одногорбых верблюдов (дромадеров). Верблюжьими караванами арабские торговцы начали доставлять свои бесчисленные товары, в том числе пряности и ремесленные изделия, в Мали. Они также принесли туда письменную культуру, основанную на священном тексте Корана, и богатую традицию его комментирования и толкования. Поняв преимущества принадлежности к обширной культурной сфере, правители мандинка на каком-то этапе Средневековья приняли ислам. 662 Анализ вхождения исламского материала в предания о Сундиате см.: Conrad D. C. Islam in the Oral Traditions of Mali: Bilali and Surakata // Journal of African History. Vol. 26. № 1 (1985). P. 33–49. 663 Sunjata: A New Prose Version. P. 11. 219 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» МАЛИ ПОСЕЩАЕТ ИБН БАТТУТА 1352 Г., ТАНЖЕР Лучшим летописцем первых контактов между народом мандинка и арабским миром оказался Али Абдулла ибн Баттута, один из самых известных путешественников и авторов описаний своих путешествий. Он едва ли не первым из арабов написал об империи, процесс основания которой был увековечен в «Эпосе о Сундиате». То, что молодой уроженец марокканского города Танжера ибн Баттута влюблен в странствия, стало ясно, когда он решил совершить поощряемое исламом паломничество в Мекку. Достигнув цели, он не испытал желания сразу же вернуться домой в Танжер. Следующие двадцать три года он провел в дороге – преодолев тысячи километров, добрался до восточных границ территории, где исповедовали ислам, и несколько лет провел в Индии. Ибн Баттута посетил земли мандинка в 1352 г., в ходе своего последнего путешествия, результатом которого стало одно из самых ранних письменных свидетельств о наследниках мифического Сундиаты. Пусть устное (с недавних пор зафиксированное письменно) предание о Сундиате – единственный источник сведений о жизни этого мифического основателя, но путевые записи ибн Баттуты говорят о том, что эта история, возможно, имела некоторое реальное основание. Отправившись на двух верблюдах, верхом на одном из которых ехал сам, а на второго погрузил провизию, ибн Баттута отправился в путь 664. По дороге он наблюдал множество необычных явлений – в частности, соляные шахты, караваны верблюдов, на каждого из которых было навьючено по большому бруску каменной соли, и деревни с домами, полностью сложенными из соляных кирпичей. Но основной целью ибн Баттуты на этом этапе путешествия было собственное выживание. Успешно пересечь пустыню можно было лишь в составе каравана, но и при этом риск был большим. Самым трудным был десятидневный отрезок пути без единого источника воды. Один из караванщиков поссорился с попутчиками, отстал, заблудился и погиб. Встречные сообщили, что и от их каравана отстали люди. Ибн Батута и его спутники вскоре нашли их мертвыми – ужасное напоминание об опасностях, которым они все подвергались. После этого ни один из путников не осмелился отстать от каравана. Зато им совершенно не было нужды бояться других людей: в Сахаре вовсе не было грабителей. Ибн Баттуту приятно удивило то, что дороги оставались безопасными, и, миновав пустыню, он решил продолжить путь самостоятельно. Дороги принадлежали правителям мандинка, но фактически торговлю держали в руках мусульмане – прежде всего берберы и арабы, обосновавшиеся в тех местах и принесшие туда свою культуру, свои практические знания и свою письменность. Ибн Баттута отметил все это, восхитился рвением, с которой часть местной молодежи изучала Коран, и особо отметил отрока, которого отец держал закованным в цепи, пока тот не выучил книгу наизусть665. Он также остался очень доволен церемониальным чтением Корана. 664 Corpus of Early Arabic Sources for West African History, trans. by J. F. P. Hopkins, ed. and annotated by N. Levtzion and J. F. P. Hopkins. Cambridge, U. K.: Cambridge University Press, 1981. P. 282. 665 Ibid. P. 286, 296. 220 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» Иллюстрация Аль-Васити (XIII в.), изображающая паломников, направляющихся в Мекку Его особое внимание привлек эпизод празднования, в котором участвовала группа певцов в костюмах, сделанных из перьев. Стоя перед правителем, они рассказывали ему в стихах о деяниях его предшественников. «Затем главный поэт поднимается на ступеньки ал-панпи [церемониальное возвышение] и кладет голову меж колен султана. Затем он поднимается на саму ал-панпи и кладет голову на правое плечо султана, затем на левое, говоря при этом на своем языке. Затем он спускается. Мне сообщили, что этот обычай существует у них очень давно, до принятия ими ислама666, и они продолжают его сохранять». Невзирая даже на то, что письменность давно уже закрепилась в некоторых кругах носителей языков манде, прежние традиции устного сказительства сохранились и даже смогли приспособиться к новой религии, в основе которой лежит книга. Благодаря ибн Баттуте мы знаем о существовании динамичной зависимости между исламской письменностью и устной фольклорной традицией мандинка, которая утратила значение лишь в 1994 г., в версии «Эпоса о Сундиате» Тассея Конде, а до этого существовала самое меньшее с XIV в. 666 Ibid. P. 293. 221 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» Ибн Баттута после долгого ожидания удостоился аудиенции правителя, манса Сулеймана, одного из преемников мифического Сундиаты. Встреча не оправдала ожиданий гостя. Проведя почти тридцать лет в странствиях, ибн Баттута был избалован благосклонностью правителей стран, которые посещал. Он ожидал, что его и здесь завалят подарками, как это случилось с ним в Индии, где его также попросили принять участие в дипломатической миссии в Китай. Этот же султан словно не заметил его и лишь прислал в подарок «три круглые лепешки, кусок говядины, зажаренной на масле гарти, и тыкву, в которой было кислое молоко. Когда я увидел все это, – писал ибн Баттута, – я рассмеялся и долго удивлялся скудости их ума и их неумеренному прославлению таких жалких вещей»667. К сожалению, правитель своим пренебрежением оскорбил не просто какого-то путешественника, но человека, которому предстояло на много десятилетий и даже столетий вперед сформировать восприятие арабским миром Западной Африки к югу от Сахары. Во время путешествий ибн Баттута скрупулезно записывал свои впечатления, а потом превратил эти записки в одно из самых почитаемых во все времена произведений этого жанра. Финальную версию описания своих путешествий ибн Баттута не составлял собственноручно, а диктовал профессиональному писцу, пользуясь при этом услугами еще одного помощника. Результатом стал самый обширный свод из всех произведений этого жанра, созданных в исламском мире в эпоху позднего Средневековья, впечатлений очевидца-путешественника, где правитель с никчемными дарами гостю представлен в довольно непривлекательном виде. Ибн Баттута, никогда не стеснявшийся прямо выражать свое мнение, даже высказал манса Сулейману в лицо: «Ты не обошелся со мной как с гостем и ничего не подарил мне, так что же я смогу сказать о тебе другим султанам?» – а в другом месте написал, что подданные «испытывали нелюбовь к манса Сулейману из-за его скупости». Но, хотя ибн Баттута весьма нелицеприятно отозвался о правителе мандинка, он сослужил и добрую службу этому народу, оставив нам первое описание его сказителей 668. На протяжении столетий после визита ибн Баттуты эти барды продолжали практиковать свое искусство, постепенно насыщая его исламским материалом, но не ощущая потребности осваивать чтение и письмо669. Арабская письменность оставалась принадлежностью сравнительно малочисленного арабского национального меньшинства и знатоков Корана, таких, как Берете из «Эпоса о Сундиате». Весомая письменная культура сложилась, например, в Тимбукту, ставшем центром распространения арабских знаний, но она не оказала существенного влияния на фольклор 670. Сказители мандинка, со своей стороны, не ощущали потребности перевести предания о Сундиате на арабский язык, чтобы записать их. Возможно, они даже не желали такого поворота событий (как и барды других устных культур), опасаясь, что, как только самое важное предание будет записано, они утратят контроль над ним 671. Поэтому сказители продолжали передавать предания изустно, сохраняя их преимущественно в кланах потомственных сказителей, к одному из которых относился Тассей Конде. Представляли же их в особых случаях, вроде того празднования, на котором присутствовал Ибн Баттута. Таким образом, арабская письменность и устный фольклор мандинка одновременно существовали в параллельных мирах и продолжают сосуществовать до сих пор. Сам Тассей Конде вполне мог бы поступить в одну из школ-медресе, овладеть арабской письменностью и сделать из своего устного изложения «Эпоса о Сундиате» письменный текст на этом языке. Но 667 Ibid. P. 289. Conrad, Islam in the Oral Traditions. P. 37. 669 Bulman S. P. D. Sunjata as Written Literature: The Role of the Literary Mediator in the Dissemination of the Sunjata Epic // In Search of Sunjata. P. 231–251; Jansen J. An Ethnography of the Epic of Sunjata in Kela // In Search of Sunjata. P. 297–311. 670 Hammer J. The Bad-Ass Librarians of Timbuktu and Their Race to Save the World’s Most Precious Manuscripts. N. Y.: Simon and Schuster, 2016. P. 17. 671 Diabate M. M. L’aigle et l’epervier, ou La geste de Sunjata. Paris: Pierre Jean Oswald, 1975. P. 17. 668 222 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» он не стал так поступать. Да и отчего бы? Его учили держать в памяти историю Сундиаты и представлять ее слушателям в живом исполнении, быть ее официальным хранителем, каковым он и был до самой своей смерти в 1997 г. ВТОРАЯ ВОЛНА ПИСЬМЕННОСТИ Даже если устные и письменные культуры могут сосуществовать на протяжении многих столетий, как это было на территориях мандинка, в конце концов они обязательно пересекутся. Они действительно пересекались в конце XIX и начале XX столетий. Однако письменная культура, с которой они пересеклись, оказалась не арабской, а европейской. Европейцы впервые попали в Западную Африку в XV в. и впоследствии организовали торговые посты вдоль побережья, проявляя относительно мало интереса к внутренним землям континента. Положение изменилось после Берлинской конференции 1884–1885 гг., когда европейские державы, обладавшие многократным военным превосходством над всеми африканскими народами и имевшие пароходный флот, поделили Африку между собой. Исконные земли мандинка достались Франции. Политика, торговля и светская власть – все перешло на французский язык, в том числе письменный. Французские письменность и культура импортировались в Африку 672, а тем временем отдельные французские колонисты и военные заинтересовались культурой их нового приобретения, в том числе и преданиями о Сундиате, и начали записывать эти предания. (Возможно, под конец XIX в. на них обратили внимание и арабские писатели, наконец-то проявившие интерес к культуре мандинка)673. Первые французские исследователи считали предание о Сундиате местной легендой или даже детской сказкой, не отдавая себе отчета в том, что местные жители почитают героя как основателя большой и древней империи 674. Такое начало литературной карьеры Сундиаты трудно было бы назвать блестящим, но все же начало было положено. Следующим этапом литературной жизни «Эпос о Сундиате» был обязан ученикам École Normale William Ponty675. Школы являлись главным орудием для насаждения среди африканцев французского языка676, но туда попадало очень мало детей, и выпускников из числа местных жителей едва хватало для того, чтобы заполнять позиции в низовых административных учреждениях. В некоторых из этих школ французские колонисты экспериментировали, предоставляя ученикам более широкий доступ к африканской культуре и традициям; потому-то ученики École Ponty ознакомились с преданиями о Сундиате 677. В 1937 г. они решили поставить на школьном фестивале пьесу о национальном герое. Обращение к жанру драматургии позволило ученикам, объединив достоинства письменности и живого представления, показать историю Сундиаты перед аудиторией, с музыкальным сопровождением, в манере, сходной с традицией сказителей. 672 Conrad D. C. Oral Sources on Links Between Great States: Sumanguru, Servile Lineage, the Jariso, and Kaniaga // History in Africa. Vol. 11 (1984). P. 35–55. 673 Bulman, Sunjata as Written Literature. P. 235. 674 Bulman S. A School for Epic? The ‘Ecole William Ponty’ and the Evolution of the Sunjata Epic, 1913-c. 1960 // Epic Adventures: Heroic Narrative in the Oral Performance Traditions of Four Continents, ed. by Jan Jansen and Henk M. J. Maier. Münster: LIT Verlag, 2004. P. 35–45, 41ff. 675 École Normale William Ponty – учительский колледж на территории современного Сенегала. Назван в честь одного из губернаторов Французской Западной Африки Вильяма Мерло-Понти. 676 Sabatier P. R. ‘Elite’ Education in French West Africa: The Era of Limits, 1903–1945 // International Journal of African Historical Studies. Vol. 11. № 2 (1978). P. 247–266. 677 Ibid. P. 247. 223 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» Первую широко распространившуюся текстовую версию «Сундиаты» опубликовал через двадцать с лишним лет, в 1960 г., Джибриль Тамсир Ньяне, который также получил первичное образование во французской школе в Западной Африке, а затем и ученую степень в Университете Бордо. В содружестве со сказителем Мамаду Коятом он составил, а потом записал пофранцузски произведение, получившее название «Сундиата, или Эпопея мандинка». На материале, предоставленном бардом, Ньяне создал роман, но при переходе к классическому литературному жанру пришлось преодолеть немало трудностей. Прежде всего и сюжет, и характеристики персонажей «Сундиаты» довольно далеки от реализма, да и поступки их не имеют психологического обоснования, которое читатели привыкли ожидать от романов. Ньяне попытался выйти из положения, добавляя типичные для романов реалистические штрихи и мотивации (он также связал Сундиату с другими историческими персонами, например с Александром Македонским)678. Получившаяся в результате вполне удобочитаемая версия текста впервые смогла стать достоянием широкой публики. «Эпос о Сундиате» бесспорно сделался явлением литературы. И пьеса, и роман были написаны по-французски, потому что грамотность все еще ограничивалась теми, кто посещал французские школы (соответственно, арабским языком могли пользоваться прошедшие обучение в коранических школах), а языки группы манде оставались главным образом разговорными. НОВАЯ ПИСЬМЕННОСТЬ Одним из виднейших критиков политики импорта европейской письменности был Сулейман Канте, решительный реформатор в области лингвистики, живший в Гвинее (Западная Африка). Канте был глубоко убежден, что единственный путь широкого распространения грамотности состоит в том, чтобы превратить манде, группу множества близкородственных языков и диалектов, из разговорного языка в письменный. Канте знал, что первая подобная попытка была сделана в конце XIX в. 679 – тогда попытались приспособить к местным языкам латинский алфавит, принесенный французами. Однако выяснилось, что существенным недостатком латинско-французского алфавита является его непригодность для использования в тональных языках, таких как мандинка. Арабская письменность также не подходила для этой цели. Еще бо́льшая проблема состояла в том, что и с культурной, и с политической сторон французский был языком колонизаторов. Африканские студенты с негодованием вспоминали, как на уроках учителя-французы говорили им о превосходстве французского языка. Обратная реакция была неизбежной680. Для Канте и многих других политическая независимость от Франции означала отказ от французского языка как языка образования, управления и торговли, а вместе с ним и от французского алфавита. Для Канте единственное решение состояло в создании совершенно нового алфавита, специально предназначенного для передачи разговорных языков народа и не имеющего отягчающей колониальной истории. В 1949 г. он представил такой алфавит, кропотливо подогнанный к языку, который должен был передавать. Он не имел ни малейшего сходства с французскими 678 Niane D. T. Sundiata: An Epic of Old Mali, trans. by G. D. Pickett. Harlow, U. K.: Longman, 1965. P. 23. Во французском оригинале использовано имя на языке мандинка и дано объяснение в сноске, что это – искаженное Dhu’l Quarnein, имя, присвоенное Александру. Cм.: Niane D. T. Soundjata ou L’Epopee Mandingue. Paris: Presence Africaine. 1960). P. 50. Дэвид Конрад рассказал мне о своей беседе с Ньяне, в которой тот уверял, что барды мандинка понятия не имели об Александре Великом и, вероятнее всего, использовали арабское имя, не связывая его с конкретной исторической личностью. 679 Единственная предыдущая попытка создать письменность для языка из группы манде, письмо ваи, была предпринята в начале XIX в., чтобы вести записи об отправлении грузов (в основном рабов). См.: Delafosse M. Les Vai: Leur language et leur systeme d’ecriture. Paris: Masson et Cie, 1899. 680 Sabatier, ‘Elite’ Education in French West Africa. P. 265. 224 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» буквами, зато очень походил на арабский алфавит – и направлением письма справа налево, и соединением букв. Канте назвал свой алфавит нко, что на всех языках группы манде означает «я говорю»; эта фраза часто встречается в преданиях о Сундиате. Однако невзирая на то, что это письмо было специально разработано для укрепления независимости от Франции, когда через одиннадцать лет независимость наконец-то была обретена, новое государство выбрало для своей письменности французский алфавит, несмотря на его колониальный багаж, – главным образом по прагматическим причинам. На протяжении шестидесяти лет грамотность в стране, пусть даже ограниченная, базировалась на французском алфавите681, и использование его теперь представилось путем наименьшего сопротивления. Канте, не обескураженный отсутствием государственной поддержки, решил организовать собственное неофициальное движение и стал собирать добровольцев-единомышленников для создания школ, где учили бы новому алфавиту. Для обретения весомости письмо нко нуждалось в литературном корпусе. Канте снова решил взять дело в свои руки и предпринял героическую акцию по созданию литературы, написанной новым алфавитом и по новой грамматике. Он подготовил Коран и свод исламского семейного права, а также ряд популярных брошюр, одна из которых посвящалась «вскармливанию грудью и лучшим способам избежать беременности (контрацепции)». В конце концов движение в поддержку нко обратилось к древнейшим, доисламским проявлениям культуры мандинка. В 1997 г. появились история региона в эпоху Сундиаты, написанная при помощи нко. Так «Сундиата» вновь вошел в литературу посредством алфавита, специально предназначенного для передачи высоты звука и интонаций языка, на котором его всегда представляли. Теперь «Эпос о Сундиате» существует в нескольких прекрасных письменных версиях, соответствующих литературному канону, правилам классического стихосложения и вошедших в антологии. Версия Конде и Конрада создана на английском, новом lingua franca мировой литературы. В то же время подготовленные по старинке сказители продолжают «вживую» представлять предания слушателям и зрителям на языках группы манде. История того, как «Эпос о Сундиате» стал литературой, говорит и о том, как устные культурные традиции выживают, приспосабливаясь к реальности эпохи письменности. Она также напоминает нам, что динамический процесс, связывающий устное сказительство и письменность, продолжается и по сей день. Море произведений, пока не зафиксированных при помощи письма и лишь дожидающихся своего преобразования в явление литературы, все еще остается бескрайним. 681 Oyler D. W. The History of the N’ko Alphabet and Its Role in Mande Transnational Identity: Words as Weapons. Cherry Hill, N. J.: Africana Homestead Legacy Publishers, 2005. 225 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» Глава 15 Постколониальная литература: Дерек Уолкотт, поэт Карибских островов 682 2011, СЕНТ-ЛЮСИЯ Вновь образовавшимся нациям требуются повествования о том, кто они такие, и это никогда не было яснее, чем в середине XX в., когда европейские страны утратили власть над своими колониями и почти мгновенно образовалось несколько дюжин новых наций. Количество национальных государств в мире увеличилось в четыре раза – с пятидесяти до двух с лишним сотен. Выяснилось, что обретение независимости сопровождается стремительным расцветом литературы. Вновь образованные нации испытывали немало различных трудностей – в частности, потому, что европейские колонизаторы прокладывали территориальные границы по своему разумению, из-за чего в пределах одной административной единицы частенько оказывались враждебные племена и носители несовместимых языков. Из-за этих несообразностей особенно важно было добиться культурной самоидентификации и единства при помощи фундаментальных текстов. Случалось, что для этого вспоминали и возвращали в оборот старинные устные предания. Их превращали в письменный эпос, как это случилось, например, в Западной Африке с легендами о Сундиате. Но далеко не всем нациям посчастливилось иметь исконный традиционный эпос, а это значило, что нужно писать новые тексты, и заниматься этим пришлось индивидуальным авторам. Так, например, Вергилий создал эпос Древнего Рима. В связи со всем этим стремительный рост того, что сейчас принято называть постколониальной литературой, случился во второй половине XX в. Я всегда восторгался самым эффектным случаем из этой серии, связанным с маленьким островом Сент-Люсия в Карибском архипелаге и его уроженцем – писателем Дереком Уолкоттом, автором эпической поэмы «Омерос», написанной в духе Гомера, лауреатом Нобелевской премии по литературе 1992 г. В отличие от множества других бывших колоний с древними литературными традициями, у Сент-Люсии до работ Уолкотта литературы практически не существовало. Попав туда, европейцы за два века полностью истребили местное население; его сменили рабы, завезенные из Африки для работы на плантациях сахарного тростника. Остров был предназначен для сельского хозяйства, а никак не для развития собственной культуры. По существу, Уолкотт оказался первым видным писателем среди уроженцев Сент-Люсии 683. Став лауреатом Нобелевской премии, он мог дополнительно гордиться еще и тем, что представляет нацию, насчитывающую всего 160 000 человек. Еще поразительнее то, что этой нации для того, чтобы пройти от нуля до Нобелевской премии, хватило срока жизни всего лишь одного поколения. Исландия с численностью населения около 300 000 человек получила Нобелевскую премию намного раньше: в 1955 г. ее вручили Хадльдоуру Лакснессу, но Исландия имела уходящую в Средневековье литературную традицию в виде саг. Уолкотт сумел в одиночку ввести свою постколониальную нацию во всемирную литературу. Я решил нанести ему визит. С воздуха остров производил потрясающее впечатление – нагромождение зеленых гор, украшенных венком из облаков. Казалось, там не было ни клочка ровной земли; однако, 682 Благодарю Майю Хасанофф за комментарии к этой главе. Второй видный писатель, Гарт Сент-Омер, родился на год позже Уолкотта. См.: Ismond P. The St. Lucian Background in Garth St. Omer and Derek Walcot //Caribbean Quarterly. Vol. 28. № 1/2 (March – June 1982). P. 32–43. 683 226 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» немного покружившись, мы внезапно нырнули вниз и оказались на взлетно-посадочной полосе аэропорта Хьюанорра – это одно из немногочисленных америндских названий, сохранившихся на карте, – расположенного близ южной оконечности острова. Большинство прочих топонимов были французскими. Аэропорт находится близ Вью-Форта. Дорога из аэропорта проходила через деревни и маленькие городки – Лабори, Шуазёль – и природные достопримечательности, в том числе Суфриер, где в нагретых вулканическим теплом бурлящих водах лопаются, распространяя зловоние, сероводородные пузыри. «Единственный на всех Карибах вулкан, к которому можно подъехать на машине! Ощутите биение сердца этого тропического острова», – зазывает придорожный плакат. Все, кроме этого плаката, Уолкотт включил в свой труд. В Шуазёле жил его дед – в поэме даже можно найти его адрес, – а жерло вулкана выступает там в качестве входа в иной мир. И не важно, где именно я шагнул на землю Сент-Люсии: я видел ее сквозь труды Уолкотта – прежде всего через величайшее его произведение «Омерос», представляющее собой попытку создать фундаментальный текст для своего народа. В этой поездке мне составили компанию моя постоянная спутница Аманда и наша подруга Майя; мы остановились в Фон-Ду, на действующей плантации, где выращивают какао, коричное дерево и многие другие тропические растения. Некоторые произрастали здесь искони, а многие были завезены из самых разных мест – из Африки или Океании – вместе с рабами. Усадьба состояла из пяти или шести главных домов и множества коттеджей, разбросанных по территории, приютившейся у подножия зеленых гор Сент-Люсии. Вскоре мы познакомились с управляющим плантацией, высоким человеком лет сорока пяти по имени Лайтон. Узнав о моем интересе к Дереку Уолкотту, он начал бесплатно угощать нас выпивкой. Уолкотт определенно высоко ценился на родине. По словам Лайтона, Уолкотт много раз бывал на этой плантации, а однажды он привез с собой другого нобелевского лауреата (имя которого Лайтон забыл). Сам писатель сказал мне позднее, что это был ирландский поэт Шеймас Хини. С улыбкой заговорщика Лайтон сообщил: во время одного из своих визитов Уолкотт посетовал, что на плантации нет ни одного его портрета. Оглядевшись по сторонам, я понял, что именно задело Уолкотта. Усадьба была сплошь увешана фотографиями принца Чарльза. Принц Чарльз и рядом с ним Лайтон (несколько снимков); принц Чарльз со своей свитой; принц Чарльз на террасе; принц Чарльз, глядящий на передвижную сушилку для какао; принц Чарльз возле железной посудины, в которой дробят какао-бобы… Не было буквально ни одной стены, с которой на тебя не взирал бы самодовольно принц Чарльз и рядом с ним – Камилла Паркер. И впрямь, разве среди этой демонстрации преданности былым колониальным властям могло бы найтись место для национального поэта острова? Лайтон пообещал Уолкотту исправить положение, но так и не собрался. 227 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» Бюст Дерека Уолкотта на площади Коламбус-сквер в Кастри, столице Сент-Люсии. В 1993 г. площадь получила новое имя в честь Уолкотта Пусть Уолкотту не повезло в Фон-Ду, зато он вполне отыгрался в символическом центре Сент-Люсии, на центральной площади столицы острова Кастри. При британской власти площадь носила имя Коламбус-сквер (хотя Христофор Колумб ни разу не ступал на остров), но большинство местных жителей отказывалось признавать это имя и говорило просто – Площадь. Теперь площадь носит имя Дерека Уолкотта, и там же стоит его изваяние. Уолкотт, родной сын острова, вытеснил оттуда генуэзца-мореплавателя. Средствами литературы. Чтобы поспособствовать моим разысканиям, Лайтон любезно устроил мне встречу с неофициальным историографом острова – доктором Грегором Уильямсом, некогда учившимся у Уолкотта. «Скажите своему водителю, чтобы заехал за мной к заправочной станции на Морн», – сказал по телефону доктор Уильямс, и я, за отсутствием водителя, сам подрулил к расположенной на крутом склоне заправке, походившей на ту, что была нужна. Довольно скоро подъехал маленький автомобильчик, из которого вылез человек, являющий собой шаржированное изображение интеллектуала с Карибских островов: пожилой, с развевающейся гривой седых волос и седой бородой, в больших очках в массивной оправе, какие могли бы изготовить в Москве году этак в 1962-м. Он пересел в мою машину и указал мне вверх, туда, где располагался Сент-Люсийский кампус Университета Вест-Индии, устроенный в бывших казармах колониальных частей британской армии. Как только мы вышли, он приступил к драматическому описанию колониальной истории Сент-Люсии, начав с Войны за независимость Североамериканских штатов. «Мы стоим на господствующей высоте острова, – пояснил Уильямс, – на Morne Fortuné, Счастливом холме. Счастливчики, владевшие им, контролировали две важнейшие бухты, одну из которых сейчас занимают нефтеналивные танкеры, а на берегу второй, считающейся лучшей естественной гаванью на всех Карибах, расположился город Кастри, столица Сент-Люсии, где обитает половина населения острова». Энергично жестикулируя, Уильямс рассказал о случившейся в ту войну драме, когда британская и французская флотилии – каждый из противников не подозревал о намерениях другого – спешили к Сент-Люсии. Когда же они наконец увидели друг друга, 228 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» завязалось жестокое сражение, которое проходило именно здесь. Впоследствии остров неоднократно переходил от французов к англичанам и наоборот, и каждый раз победителям приходилось осаждать высоту, на которой мы сейчас стоим. Поэтому Сент-Люсию иногда называют Еленой Вест-Индии, дорогим призом, за который вели борьбу сильнейшие колониальные державы. КАРИБСКИЙ ГОМЕР В ходе этого исторического экскурса я испытал ощущение dejá vu: я уже слышал все это, причем от самого Уолкотта. Произведение, за которое он был удостоен Нобелевской премии, именовалось «Омерос» и недвусмысленно указывало на то, что автор намерен представить историю острова во всей ее полноте. Писатели, принадлежащие к культурам с продолжительной литературной историей, могут, создавая коллективную историю своего народа, положиться на такие труды предшественников, как Илиада, индийская Рамаяна или исландские Эдды. А вот у писателей новых наций, особенно в Новом Свете, фундаментальной литературы зачастую очень мало, а то и вовсе нет; поэтому им приходится создавать ее самостоятельно (майя и их «Пополь-Вух» – исключение). Результат подобной затеи может оказаться далеким от намеченного, либо чрезмерно высокопарным, либо просто фальшивым. На каждого Вергилия, создавшего фундаментальный текст для Рима, найдется Джоэл Барлоу, «Колумбиада» которого, опубликованная в 1807 г., не смогла исполнить подобную роль для Соединенных Штатов. Уолкотт преуспел там, где оступился Барлоу. «Омерос» рассказывает о том, как европейцы, начиная с первых испанских конкистадоров, таких как Писарро и Кортес, завоевывали Новый Свет. Потом настает черед рабов, принесших с собой западноафриканские традиции 684. Уолкотт даже упоминает культуру мандинка и ее бардов, чье наследие сохранилось на Карибах: множество рабов, с которыми эта культура попала в Новый Свет, было захвачено на западном побережье Африки. В поэме упомянут и сэр Джордж Родни, командовавший британским флотом, и сражение за Морн-Фортюне, и североамериканская Война за независимость, и отмена рабства. Но даже излагая историю Нового Света, Уолкотт изображал ее по лекалам Старого, следуя прежде всего Гомеру. Хотя между Грецией бронзового века и Сент-Люсией века XX пролегли огромные расстояния и тысячи лет, Уолкотт увидел между ними глубинное сходство, выражавшееся прежде всего в том, что жизнь на острове практически беззащитна перед прихотями моря685. Получились отнюдь не Илиада или Одиссея, перенесенные на Сент-Люсию (хотя Уолкотт впоследствии составил сценическую адаптацию Одиссеи). Вместо этого он создал множество персонажей – жителей Сент-Люсии, которым дал имена героев Гомера. Среди них рыбак Ахилл и шофер развозного грузовичка Гектор, соперничающие из-за пышнобедрой легкомысленной Елены. Уолкотт остроумно заставляет носителей героических имен участвовать в житейских передрягах, присущих современной жизни острова. И все же по ходу действия он поднимает обыденное до уровня мистического, как Джеймс Джойс поступил в свое время с рядовым ирландцем, которого сделал главным героем своего романа «Улисс». В итоге получилась эпическая поэма, пытающаяся придать смысл бурной истории СентЛюсии при помощи обращения ко всем доступным литературным ресурсам. Гомеровские поэмы служат не столько для заимствования из них конкретных сюжетов, сколько указывают на амбиции – а именно на стремление написать основополагающий текст для Карибского региона. 684 685 Walcott D. Omeros. N. Y.: Farrar, Straus and Giroux, 1990. P. 150. Ibid. P. 14. 229 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» Сент-Люсию называли Еленой Карибского моря, поскольку за обладание ей сражались крупнейшие колониальные державы, а Дерек Уолкотт провозгласил себя Гомером родного острова. В XX в. было предпринято много попыток создания основополагающих текстов, и «Омерос» Уолкотта оказался самым впечатляющим из всех. Более того, этот текст получился самым законченным (что подтверждает множество присужденных ему литературных премий) и стал эталоном постколониальной литературы. ГРОС-АЙЛЕТ Часть действия происходит на северной оконечности острова, которая носит название Грос-Айлет. Там обосновался Уолкотт, и туда я направлялся, чтобы повидаться с ним. Договориться об этом свидании оказалось непросто. Когда я впервые позвонил Уолкотту, по телефону мне ответил сам восьмидесятитрехлетний писатель. Он говорил слабым голосом и явно не представлял, что мне ответить. «Позвоните еще раз, когда дома будет Сигрид», – сказал он и повесил трубку. Я перезвонил позже. Сигрид, давняя спутница писателя, пообещала организовать мой визит. Уолкотт слушал разговор по другой трубке; я слышал его дыхание, но он не сказал ни слова. Сигрид, правда, назначила мне не конкретную дату, а интервал в несколько дней. Прилетев на Сент-Люсию, я снова позвонил. Уолкотт, похоже, начисто забыл о моем запланированном визите, но после непродолжительного разговора начал что-то смутно припоминать: «Перезвоните, когда Сигрид будет дома». Когда я вновь связался с Сигрид, она поделовому взялась за организацию встречи. «Вы не поймете, как сюда добраться, – заявила она, – это слишком сложно. Мы встретимся на заправочной станции в 3 км к северу от Кастри». (Судя по всему, на Сент-Люсии заправочные станции служат излюбленным местом встречи.) Я нашел бензоколонку, которая вполне могла оказаться нужной, и довольно скоро туда же подъехала белая женщина – Сигрид. – Так вы из Германии или у вас просто фамилия немецкая? Мы с Дереком все спорим об этом, – сказала она вместо приветствия. Я пробормотал что-то в ответ. Мои слова, похоже, успокоили ее: она приглашающе махнула рукой. – Поезжайте за мною. Дерек Уолкотт и Сигрид Нама жили у самой воды, в трех практично устроенных домах, один из которых служил мастерской для живописи. Обстановка оказалась простой, модернистской; обращали на себя внимание продуманно сконструированные книжные шкафы. Терраса выходила прямо на море, и я так засмотрелся на открывшийся вид, что не сразу заметил Уолкотта, сидевшего за столом в углу. Он был старым, сгорбленным, маленьким. Вставать навстречу мне он не стал, а жестом предложил сесть рядом с ним. Сигрид покинула нас – ей нужно было поехать и купить несколько стульев. «Bis später», – сказала она и тут же потребовала: «Переведите!» – «Еще увидимся?» – предположил я. И она скрылась за дверью. – Так, что вас интересует? – спросил Уолкотт, и я попытался в двух словах рассказать ему о поездке Гёте на Сицилию и о том, как этот пример вдохновил меня на путешествия и поиск следов литературы в жизни везде, где только удастся. Это не очень-то удалось мне. – Меня интересует литература и места, – в конце концов брякнул я. – Вы имеете в виду, географически? – Да, – решительно кивнул я. Хозяин ненадолго задумался о том, что значит для него Сент-Люсия географически, – и прежде всего ему на ум пришел язык. Он объяснил, что большинство населения здесь использует французский креольский диалект, разговорный язык, не имеющий никакой связи с письменной литературой686. Писателю с Сент-Люсии необходимо было превратить этот чисто разго686 Более подробно об этой теме см.: Midgett D. Bilingualism and Linguistic Change in St. Lucia // Anthropological Linguistics. 230 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» ворный язык в литературный. Уолкотт должен был создать не только фундаментальный текст, но и язык, на котором он будет написан. Сам Уолкотт не говорил дома на французском креольском – по крайней мере, с матерью; он употреблял его лишь в разговорах со вдовой, которая помогала матери по дому (отец Уолкотта умер, когда сыну был всего год от роду). Связь его с французским креольским диалектом довольно слаба. – Я думаю не на креольском, – признался он, но тут же добавил: – Когда пишу, то инстинкты у меня французско-креольские. Различие между этими понятиями так и осталось неразъясненным. Поиск нужного языка тесно связан с поиском верной литературной формы. Уолкотт был воспитан на английской литературе, и это подталкивало его к попытке сочетать французский креольский язык с западными литературными традициями. Чтобы выковать новый английский, Уолкотт экспериментировал с балладами, лежавшими ближе к народным песням на французском креольском, но имевшими более формализованные размеры и структуру, например катрены. Некоторые критики скептически отнеслись к сочетанию в творчестве Уолкотта западных литературных традиций с просторечным языком Сент-Люсии, но нашлись у него и защитники, среди которых был его друг Иосиф Бродский, русский поэт, протеже Анны Ахматовой, не по своей воле покинувший Советский Союз в 1972 г. Устав от столкновений диаметрально противоположных взглядов, Уолкотт вообще перестал обращать внимание на академические дебаты. – Я не доверяю интеллектуалам, – сказал мне Уолкотт, – потому что у них нет чувства юмора, в отличие от Иосифа Бродского и Шеймаса Хини. Последний намеревался вновь посетить хозяина дома через несколько недель. Я подумал, что три нобелевских лауреата, сидевшие на этой террасе и перебрасывавшиеся шутками, должны были представлять собой весьма трогательное зрелище. Уолкотт также написал портрет Хини, который показал мне в своей мастерской. Картина была исполнена в ярких, броских цветах. Я заметил ему, что мы отошли от географии. – Что ж, можно поговорить и об этом месте, – ответил он, но продолжил разговор о языке. – Раз уж вы заговорили об этом… Помню, какое дикое возбуждение испытываешь, когда на бумаге даешь имя месту или хотя бы вещи. Когда-то было так, что, скажи кто-то «хлебный плод», например, театр взорвался бы хохотом от узнавания и чуть ли не от смущения. Плоды хлебного дерева были хорошо знакомы зрителям, но неизвестны искусству, потому что оно по большей части было импортировано и не имело связей с этим островом и его жизнью. «Да, я старался отразить Сент-Люсию», – продолжал Уолкотт. Это было частью его намерения вписать Сент-Люсию в историю литературы, добавить в литературный лексикон новые имена, новые персонажи и неведомые там плоды земные. Ведь именно это и должен делать фундаментальный текст прежде всего: переводить место, культуру и язык в литературу. ОСТРОВ НА НЕРВНОЙ АТЛАНТИЧЕСКОЙ СТОРОНЕ После «Омероса» у Дерека Уолкотта мне больше всего нравится «Море в Дофине», одноактная пьеса, написанная еще в 1954 г. Это произведение куда скромнее «Омероса»; его действие происходит в том же мире, что и у эпической поэмы, но там еще нет интереса к глубинной истории этих мест – и нет Гомера. И все же, мне кажется, в этой пьесе литературное воображение Уолкотта проявилось в его самой беспримесной форме. Вводная ремарка сооб- Vol. 12. № 5 (May 1970). P. 158–170. 231 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» щает: «Наветренный остров в Вест-Индии, на ее нервной Атлантической стороне»687. Когда мне впервые попалась на глаза эта строчка, я даже не знал, что такое наветренный остров, но все же образ крепко зацепил меня, поскольку был очень нечетким, и его необходимо было сфокусировать. Перед тем как отправиться на Сент-Люсию, я отыскал на карте крохотную рыбацкую деревушку Дофин, устроившуюся в некотором отдалении от атлантического берега. Согласно карте, туда вела через горы извилистая дорога, прерывавшаяся довольно далеко от деревни, жалкой точки, открытой океанским ветрам. Под конец разговора с Дереком Уолкоттом я упомянул «Море в Дофине». Пьеса, как сказал Уолкотт, оказалась совершенно новым явлением для Карибского региона, поскольку дело касалось создания не только языка, пригодного для этого региона, но и театра, который мог бы представить пьесу, и аудитории, которая захотела бы посещать его. За создание нового театрального искусства Уолкотт взялся вместе с братом-близнецом 688; начали они на СентЛюсии, а потом перебрались на Тринидад, где основали в Порт-оф-Спейне «Тринидадскую театральную мастерскую», получившую впоследствии широкую известность. Порт-оф-Спейн был тогда самым большим городом на всех восточных Карибских островах, и Уолкотт в своей нобелевской речи воздал ему должное. Театру для существования обязательно нужен подходящий город; острова как такового было бы недостаточно. Теперь же, когда Уолкотт полностью переехал обратно на Сент-Люсию, прожив некоторое время в Порт-оф-Спейне и Бостоне, где учился драматургии, он, как никогда прежде, ощущает отсутствие настоящего театра. Даже «Тринидадская театральная мастерская», слывшая некогда красивой вывеской театрального искусства Карибского региона, испытывает серьезные трудности. Уолкотт объяснил мне, что, несмотря на все сложности, драматургия имеет преимущество и перед эпической поэзией, и перед прочими литературными жанрами. Пусть у СентЛюсии нет театральной культуры, зато есть нечто другое – карнавал. Он – детище не индивидуального автора, а коллектива, он был первичной формой театрального искусства на СентЛюсии – и породил у самого Уолкотта интерес к театру. Когда разговор перешел на эту тему, голос Уолкотта окреп689. Главным героем карнавала, рассказал Уолкотт, служил Папа Дьяб (сокращение от французского Diable), с бородой как у Рождественского Деда и даже самого Бога, – но самый настоящий дьявол, с рогами. По ходу действия Папу Дьяба убивают, но через три дня он воскресает. «Вам известен еще хоть один пример воскресения дьявола?» – спросил Уолкотт, восхищаясь таким поворотом в развитии представления. Ему также нравился эпизод, где Папа Дьяб жалуется, что в аду слишком жарко, и просит воды. – Дети поют, – сказал Уолкотт и перешел на креольский французский: – «Voye glo ba mwe / Mwe ka bwile» (Пришлите мне воды, / Я горю). Идея дьявола, горящего в собственном аду, очень забавляла писателя. У Папы Дьяба имелся также трезубец, и, когда дети становились слишком уж назойливыми, он отмахивался от них. В представлении участвовали все 690. – Я подумываю о том, чтобы поехать в Дофин, – осторожно сообщил я и объяснил: мне очень нравится пьеса, и мне хотелось бы увидеть это место, расположенное столь своеобразно. Уолкотт счел идею посещения Дофина абсурдной: – Туда совершенно незачем ездить, да это и далеко, на побережье. Тем более – вы найдете там разве что нагромождение скал. Там ведь нет ни деревни, ни селения. Я удивился: 687 Walcott D. The Sea at Dauphin, in Dream on Monkey Mountain and Other Plays. N. Y.: Farrar, Straus and Giroux, 1971. P. 45. Hill E. The Emergence of a National Drama in the West Indies // Caribbean Quarterly. Vol. 18. № 4 (December 1972). P. 9–40. 689 Crowley D. J. Festivals of the Calendar in St. Lucia // Caribbean Quarterly. Vol. 4. № 2 (December 1955). P. 99–121. 690 Crowley D. J. Song and Dance in St. Lucia // Ethnomusicology. Vol. 1. № 9 (January 1957). P. 4–14. 688 232 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» – Нет деревни? – Думаю, что нет, – ответил он (правда, теперь без особой уверенности). Я был растерян и разочарован. Но, прежде чем я нашелся с ответом, появилась Сигрид: – Я принесла вам кокосовой воды. Это очень здоровое питье, единственное, в котором содержатся те же электролиты, что и в крови человека. Прошу. Мы все стали пить, думая о целительном воздействии напитка. На вкус он был хорош. Но Уолкотт, несмотря на добавку электролитов, начал уставать. – Вам достаточно? – трогательно осведомился он. Я уже полтора часа наводил его на разговоры о взаимоотношениях с Сент-Люсией, ее языком и географией, и он героически подыгрывал мне. Уходя, я услышал, как Уолкотт заговорил на креольском французском и, изумившись, оглянулся. Неужели он так общается с Сигрид? Нет, он разговаривал со служанкой. Пусть Уолкотт и не думал на креольском французском, но именно на этом языке он разговаривал со многими, а на английской версии креольского языка говорили рыбаки в его пьесе «Море в Дофине». Я закрыл за собой дверь, сел в машину и поехал обратно в Фон-Ду. Мне не давали покоя слова Уолкотта о том, что в Дофине ничего нет. «Что не так»? – спросила Аманда, когда я вернулся. «Ничего». Я мрачно открыл Google Earth и, увеличивая разрешение, нашел Дофин. Как и предсказывал Уолкотт, я ничего не увидел. Маленькая бухточка с берегами, скрытыми густой растительностью. Никаких признаков городка или деревни. Так стоит ли туда ехать? Я обратился к молодому человеку, работавшему на плантации: осилит ли мой маленький прокатный автомобильчик дорогу до Дофина? «Да, доехать вы туда точно доедете». Он очень удивился тому, что кто-то захотел отправиться туда, но не сомневался в том, что это возможно. Доводилось ли ему самому бывать там? Нет, никогда. Уже к ночи, после обеда, мы отправились погулять по маленькому городку Суфриер на берегу бухты. Повсюду гулял народ с той или иной выпивкой. Имелась там и бензозаправочная станция (естественно), и захудалый бар, забитый посетителями. Мы замялись было, но бармен заметил нас. – Заходите, выпейте с местным народом, – добродушно пригласил он. Мы последовали приглашению и заказали Piton, сорт пива, который варят на Сент-Люсии. Все остальные пили Heineken: мы старались прикинуться аборигенами, а местные жители строили из себя космополитов. Бармена я тоже спросил о Дофине. – Вы хотите побывать в Дофине? – не поверил он своим ушам. – Поговорите вон с тем парнем, он облазил весь остров. Я подошел к человеку, на которого он указал. Можно ли проехать по дороге? Да, проехать можно, наверняка, но деревня там заброшена еще в шестидесятых годах. А может, и в пятидесятых. Но – да, доехать туда точно можно. Никаких проблем. Бывал ли он сам в тех краях? Нет, честно говоря, он туда не добирался. Странно: на острове площадью 62 000 гектаров никто не бывал в Дофине! Той ночью я решил, что в любом случае отправлюсь туда. В моих путешествиях уже не раз случалось, что намеченные места нельзя было посетить (я очень хотел побывать в Мали, но там шла гражданская война, по той же причине я не попал в Мосул), и я не намеревался позволить чему-нибудь помешать мне увидеть Дофин. Я поднялся рано утром, и поначалу все шло хорошо. Я сел в машину и покатил по горным дорогам на север. Здесь, на юге, машин было мало – лишь микроавтобусы, которые предпочитало большинство, и редкие лимузины с дорогих курортов. Был воскресный день, и вдоль дороги шли в церковь люди в лучших нарядах. На шоссе попадалось много выбоин, но встречались и отрезки, пребывавшие в идеальном состоянии; в таких случаях плакат неизменно извещал о том, что дорогу ремонтируют за счет субсидии Европейского союза. Свернув с прибрежного шоссе, я обнаружил, что там немало 233 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» населенных пунктов (по крайней мере, в этих местах), а не дикие джунгли, как я ожидал. Время от времени спрашивая дорогу, я ехал все дальше среди гор. Домов становилось все меньше, а дорога делалась все хуже. Потом дома вовсе кончились, и почти сразу же кончился асфальт; но я бодро ехал дальше, объезжая рытвины, которые попадались все чаще и делались все шире и глубже. Вдали я видел море – море в Дофине, которое так живо описал Уолкотт в своей пьесе. А потом автомобиль повело в сторону, под днищем что-то гнусно заскрипело, и я застрял. Я постарался сохранить спокойствие. В багажнике я отыскал домкрат и попытался откопать выезд для передних колес, но тщетно. Стояла ужасная жара. Довольно долго я не видел ни души. Вдобавок я вспомнил, что отказался оформить хоть какую-нибудь страховку – и вот, по всей видимости, разбил машину. Я побрел назад. Возле первого дома трое подростков вызвались помочь мне. Когда мы добрались до машины, они лишь помотали головами и принялись обсуждать между собой стратегию. Усадив меня в машину, они принялись командовать, а сами всевозможными способами толкали и поднимали машину. Вперед. Стоп. Вывернуть колеса так. Чуть-чуть сдать назад. Я не видел за их приказами никакого смысла, но послушно выполнял их, правда, не всегда достаточно быстро, за что получал укоризненные взгляды. Впрочем, они знали, что делали, и сумели освободить машину, после чего я по их указаниям проехал задним ходом между несколькими ужасающими рытвинами туда, где дорога была чуть получше. Только тут я понял, что машина осталась совершенно невредима. Мы даже умудрились развернуться на узкой дороге и вернулись к их дому. Я воспарил духом и, в этом состоянии подъема после испуга, решил предпринять еще одну попытку. Я сказал моим новым друзьям, что намерен пройтись пешком до Дофина. Они не стали никак комментировать мой план, я поблагодарил их, и мы распрощались. Грунтовую дорогу не ремонтировали несколько десятков лет, зато над ней изрядно потрудились ураганы. Теперь-то я начал понимать, почему не встретил ни одного человека, побывавшего в Дофине, – но в самом радужном настроении прыгал с камня на камень. Минут через десять обнаружилась новая проблема: у меня начали болеть ступни (я был обут в легкие парусиновые туфли). Выяснилось, что они не очень-то подходят для пеших прогулок. Я попытался внимательнее выбирать дорогу и, думая между делом, видят ли меня еще мои спасители-подростки, шел по пустой проселочной дороге, как по яичной скорлупе, и ощущал себя идиотом. Но вскоре я поймал себя на том, что мои мысли переключились на пьесу. Действие «Моря в Дофине» происходит среди горсточки рыбаков, ежедневно борющихся с враждебным морем. Грубыми словами разговаривают между собой Афа, самый рисковый из всех рыбаков в деревне, и его напарник Августин; есть там и старик Хунакин, выходец из Восточной Индии, который просит взять и его в плавание, но он слишком стар, слишком пьян и слишком сильно боится. Ему отказали, и он упал с обрыва – возможно, покончил с собой. Афа, потрясенный случившимся, согласился взять себе в ученики мальчишку. Однако основным носителем драматизма, главным героем пьесы является море, чуждая человеку сила, формирующая все и вся, подчиняющая своей воле растительность, дома и людей. Гасия, самый рассудительный из действующих лиц, резюмирует на ритмичном креольском английском: «Это море – его не для людей делали»691. Бесспорно, так оно и есть, но рыбакам все равно приходится каждый день иметь с ним дело. Это и закаляет их, и сушит, и измочаливает. «Море очень смешное, папаша, – говорит Афа старику, – но меня оно не смешит»692. Будто отзываясь на начальные слова стихотворения Йейтса «Плавание в Византий», «Здесь места дряхлым нет»693, Афа предупреждает: «Это море – не кладбище для стариков» 694. 691 Walcott, Sea at Dauphin. P. 59. Ibid. P. 57. 693 Пер. Е. Витковского. 692 234 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» И Августин подводит итог: «Море – это море», говоря тем самым, что следует покорно принимать море таким, какое оно есть, во всей его нечеловеческой жестокости 695. Думая об этих персонажах и их борьбе против стихии, я приближался к Дофину, погруженный в грезы наяву, представляя себе это место чем-то вроде романтических развалин простой, потрепанной ветрами, обезлюдевшей, но живописной рыбацкой деревушки. Должен там найтись и один-единственный старый рыбак, который отказался уйти со всеми и остался защищать крепость. Он будет стоять у самой воды, удить рыбу и рассказывать мне, как остальные отправились искать счастья в Кастри («спроси его, почему он не идет в Кастри учиться на механика», – скажет в пьесе Афа о юноше). В эпилоге к пьесе Уолкотта, который я сочинял на ходу, отсюда должны были уйти все жители, кроме одного старика. Его отец и дед жили и умерли здесь – и он тоже умрет в Дофине, и Дофин умрет вместе с ним. Мои размышления прервались, когда я обнаружил, что дорогу пересек ручей. Я понял, что океан уже рядом. С тех пор как мой автомобиль влетел в яму, прошел всего лишь час. Передо мною открылась небольшая поляна, где росли бананы и лениво щипала траву коза, привязанная к столбу. Чуть подальше, у тропы, дымился костер. В конце концов я увидел хижину – деревянное сооружение под ржавой жестяной крышей. Я позвал, мне никто не ответил. Миновав очередной поворот дороги, я прибыл в Дофин. И не поверил своим глазам: он оказался здесь, этот одинокий рыбак из моих фантазий, он стоял с удочкой на берегу. Буквально подпрыгивая от возбуждения, я направился к нему. Подойдя поближе, я разглядел, что он одет в трикотажный спортивный костюм с эмблемой бразильского футбольного клуба. Это была совершенно не та изношенная, кое-как заштопанная рухлядь, в которую я мысленно обрядил своего рыбака-одиночку (в пьесе Уолкотта все действующие лица носили старые, побитые молью свитера). Я окликнул его, надеясь, что не напугаю, и он оглянулся, не выпуская удочку. Рыбак не особенно удивился, увидев меня, – вероятно, уже давно заметил мое появление. Он оказался крепко сбитым человеком лет пятидесяти. Уже подойдя к нему и протянув руку, чтобы поздороваться, я заметил, что у него на поясе висит кобура с пистолетом, и принялся нащупывать другой рукой мобильный телефон. Поняв, о чем я подумал, он ухмыльнулся. – Привет. Джорджем меня зовут. Я иногда рыбачу здесь. Я полицейский. Обрадованный тем, что все так просто объяснилось, я сообщил Джорджу, что пришел, чтобы посмотреть на Дофин, и что я никогда прежде здесь не был. Бухточка отнюдь не очаровывала красотой. Она оказалась заболоченной и забитой мусором – пластиковыми бутылками, пластиковыми пакетами и всем, что только можно вообразить. Те же самые устойчивые ветры, которые привели в Вест-Индию Колумба, теперь несут к ее берегам океанский мусор. Так выглядит берег Наветренных островов, нервных из-за прихотливого нрава Атлантического океана, в наши дни заваленный всякой дрянью, выброшенной волнами. Джордж рассказал, что здесь находилось старейшее поселение Сент-Люсии: здесь высадились и осели моряки, потерпевшие кораблекрушение. Я решил, что он имел в виду испанских первопроходцев. – Там сохранились кое-какие развалины, до них можно добраться через болото, – добавил он. Я отправился туда, стараясь придерживаться края чрезвычайно неприятного на вид вязкого болота. Пройти там можно было лишь по руслу ручейка, который, при постоянной поддержке со стороны моря, затапливал все вокруг. Я пробирался через кусты, под деревьями, стараясь не думать о том, насколько промок и перепачкался. Через десять минут я и впрямь 694 Ibid. P. 64. Sprayberry S. Sea Changes: Post-Colonialism in Synge and Walcott // South Carolina Review. Vol. 33. № 2 (Spring 2001). P. 115–120. 695 235 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» заметил развалины каменного строения. Три стены, никакой крыши, и вообще больше ничего. Могло ли это быть останками церкви, которую Уолкотт упомянул в пьесе? Ободренный находкой, надеясь выбраться из болота, я вскарабкался на крутой холм, густо заросший всевозможными кустами и деревцами, которые нахально растопыривали корни. Несколько раз я чуть не скатился вниз, но мне не удалось найти никаких других руин. Вокруг во множестве валялись булыжники; могли ли они остаться от домов? Мне трудно было представить строительство на такой крутизне. Ползая по болоту и зарослям, я не мог не вспомнить и о другой стороне «Моря в Дофине»: о суше. Пьеса противопоставляет суровое море и закаленных рыбаков, бросающих ему вызов, тем, кто остается на суше и пытается зарабатывать себе на жизнь сельским трудом. Грубые рыбаки смотрят на крестьян сверху вниз, хотя их труд ничуть не легче рыбацкого. Земля в Дофине каменистая, как я только что выяснил, и не особенно плодородная. Козы могут обходиться и сухой травой, но стоило мне хоть мельком задуматься об этом, как я вспомнил, что попавшаяся мне у дороги коза была тощей. Я лез все выше, чтобы посмотреть сверху по сторонам и на океанскую ширь, но видел лишь кусты и корявый подлесок. Тогда я осторожно спустился, несколько раз съехав на четвереньках, обратно к болоту, мусору и Джорджу. Там оказался еще один пикап и еще двое мужчин. Этим солнечным воскресным днем Дофин определенно пользовался успехом. – Поговорите с ним, он знает Дофин, – крикнул Джордж, завидев меня. Я подошел к видавшему виды грузовичку. Хозяин, облаченный в синий комбинезон, представился как Родженс. Вдвоем со спутником они грузили песок в кузов. Он объяснил мне, что они только что резали свиней. Когда работа была закончена, спутник Родженса разделся догола и полез в омерзительную на вид бурую воду. Я же никак не мог решить, как будет лучше затронуть тему Дофина и того, что привело меня сюда. Может ли Родженс, забойщик свиней, вообще знать, кто такой Дерек Уолкотт? Я расспросил его о селении. Родженс подтвердил, что Дофин заброшен с пятидесятых годов, Несколько человек держали здесь рыбачьи лодки до семидесятых, ну а потом это место совсем покинули. Сам он приехал сюда лишь потому, что у него плантация поблизости. Я почувствовал, что должен все же объяснить, что привело меня в это забытое всеми место, и в конце концов упомянул Дерека Уолкотта и «Море в Дофине». – Как же, «Море в Дофине»! Мой дед был мальчиком из этой пьесы. – Прошу прощения… – Да, мой дед жил здесь. Он был надсмотрщиком на плантации. Он один из героев пьесы. – Как же звали вашего деда? – Дункан. Голова у меня пошла кругом; я не смог бы уже перечислить всех действующих лиц пьесы, но твердо знал, что среди них не было ни одного Дункана. Об этом я и решился сказать: – Но там нет ни одного Дункана. – Он был мальчиком. Вопрос исчерпан. Я говорил с внуком персонажа пьесы. Его молчаливый компаньон вернулся, по-видимому чувствуя себя освеженным, и принялся медленно одеваться, Его мускулистое тело наводило на мысль о героях. Он не проронил ни единого слова. Родженс, не обращая на него никакого внимания, предложил подвезти меня. Я забрался к нему в кабину, его спутник прыгнул в кузов, на песок. Я испытывал в глубине души некоторое удовлетворение из-за того, что даже этот большой грузовик не без труда пробирался среди рытвин, и мы чуть не застряли пару раз. По пути Родженс рассказывал о своей ферме. Поначалу ею владел француз, потом англичанин, а потом ее купил его дед, и с тех пор она принадлежит его семье. Выяснилось, что на жизнь он зарабатывал в основном разведением не свиней, а кассавы. Ему хорошо удавалось выращивать кассаву, и он делал из нее хлеб. По 236 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» дороге он показал несколько деревьев кассавы и несколько плесневелых ломтей, завалявшихся в машине. Хлеб он продавал окрестным жителям, а еще – молол клубни кассавы и продавал муку на рынке в Кастри. Объезжая очередную рытвину, Родженс неожиданно извлек мобильный телефон и позвонил дочери. – Кое-кто заедет к тебе забрать пакет, – лаконично сказал он и повернулся ко мне: – Спросите людей, где живет Родженс. Зеленый дом. Моя дочь вынесет вам кассаву. Он высадил меня и повернул к своей ферме, лежавшей где-то выше в горах. Когда я выбрался из кабины, работник впервые заговорил: он потребовал, чтобы я сфотографировал его. Он поднял лопату высоко над головой и замер в этой триумфальной позе перед фотоаппаратом. Я даже не узнал его имени. Хотел было спросить, но они уже укатили. Его образ с воздетой лопатой сохранился у меня в памяти. Из троих людей, которых я встретил в Дофине, лишь у этого молчуна оказался гомеровский характер. Я дошел до своего автомобиля, сел за руль и поехал обратно, все еще продолжая немного волноваться. Но все прошло хорошо. Дорога делалась лучше, по сторонам появилось все больше домов, и вскоре я остановился, чтобы спросить двух женщин, как найти дом Родженса. – Вы доехали на этой машине до Дофина? – со смехом поинтересовались они. Тут я узнал их: утром я уже спрашивал у них дорогу. – Нет, застрял, – честно признался я, и они совсем развеселились. Я улыбнулся и не стал упоминать, что они могли бы предупредить меня. Зато в награду за сдержанность я получил инструкции о том, как добраться до дома Родженса. Открывшая дверь девушка-подросток с подозрением уставилась на меня. – Родженс сказал, чтобы я забрал пакет, – сказал я. Без единого слова она скрылась за дверью и через минуту вернулась и, застенчиво улыбаясь, вручила мне небольшой пакет, полный тонкой муки из кассавы. Подарок не на шутку растрогал меня. Я поблагодарил девушку и поехал домой. На пакете было напечатано: «DAUPHIN HARVEST696». В битве между морем и сушей суша взяла верх. Все остальное время на Сент-Люсии я думал о Дофине. Если Родженс прав, то Дофин обезлюдел уже к тому времени, когда Уолкотт писал свою пьесу. Знал ли он, что увековечивает рыбацкую деревушку на грани исчезновения – или вовсе заброшенную? В пьесе жизнь Дофина представлена отнюдь не в розовом свете. Рыбаки ежедневно рискуют жизнью и выходят на ловлю даже в шторм. Но, как ни трудно им жилось, в пьесе ни намеком не говорилось о том, что деревня обречена или что жители покидают ее. Более того, даже непонятно, в какую эпоху происходит действие. Герои пьесы существуют вне времени: бедные рыбаки в дальней деревне, зарабатывающие себе на жизнь трудами в море и на суше. Я еще раз пролистал пьесу, старательно отмечая все, что могло бы указать на время действия. Несколько раз упоминаются консервные банки (как и в наши дни, плавающие в бухте). Но они существуют уже пару сотен лет. Есть и еще один намек: рыбаки курят американские сигареты. Это тоже слишком обобщенная характеристика, не позволяющая датировать время действия. Вернувшись домой, я обнаружил еще пару упоминаний о Дофине. Первое – в свежем газетном очерке, где сообщалось, что в водах Дофина, похоже, встречаются следы нефти. Там цитировали даже Родженса, говорившего, что вода там всегда была темной и даже маслянистой. Судя по всему, сейчас идут переговоры о нефтеразведке в тех краях. История может вернуть Дофин в свое течение, но теперь, после того как Уолкотт в марте 2017 г. покинул этот мир, продолжение пьесы – «Нефть в Дофине» – придется сочинять кому-то другому. 696 Урожай Дофина (англ.). 237 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» Вторым оказалось сообщение об археологической находке, относящейся к доколумбовой эпохе . В Дофине, как выяснилось, действительно имеются следы одного из самых ранних человеческих поселений на острове. Судя по всему, именно их имел в виду Джордж. Уолкотт в своей пьесе запечатлел нечто архаическое, присущее Дофину: борьбу с морской стихией, примитивные каноэ. Так он и поместил Дофин на карту мира, сделав его явлением литературы. 697 697 Jesse C. Rock-Cut Basins on Saint Lucia // American Antiquity. Vol. 18. № 2 (October 1952). P. 166–168. 238 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» Глава 16 От «Хогвартса» до Индии Когда путешествия, связанные с исследованиями в области литературы, завершились и я вновь оказался в Бостоне, один из моих студентов пригласил меня составить ему компанию на обеде в Анненберг-холле, столовой для первокурсников Гарвардского университета. Анненберг-холл – внушительное помещение с высоким готическим сводчатым потолком. Встретив меня перед входом, студент гордо сообщил, что столовая послужила образцом для Большого зала «Хогвартса». Я вежливо кивнул, скрывая скепсис. Очевидно, этот студент жил в мире Гарри Поттера, как, впрочем, и я. Пока я разъезжал по миру в поисках литературы, литература сама отыскала меня дома. Пришло время обернуться ко вселенной Роулинг. Как и юный волшебник-новичок, я начал со «Сказок барда Бидля», сборника волшебных сказок, опубликованного в 2007 г. Впервые эта книга увидела свет лишь в семи экземплярах – с переплетами из сафьяна, серебряными накладками и самоцветами 698. Особенно повышало ценность книги то, что все экземпляры Джоан Роулинг написала от руки, чтобы продать один из них на аукционе Sotheby’s. Нельзя ли назвать это капиталистическим вариантом «самиздата»? Я удовлетворился печатным изданием, которое приобрел на Amazon по скромной цене – 7,92 доллара с учетом доставки699. Покупка обрадовала меня куда больше, чем ожидалось. Роулинг очень тонко использовала принципы построения и моральный настрой волшебных сказок. Но больше всего мне понравились комментарии – я ведь учитель, и это, вне всякого сомнения, профессиональная деформация. Текст сопровождался комментариями Дамблдора и комментариями Роулинг к комментариям Дамблдора. Благодаря этому книга могла служить иллюстрацией того, как простой текст обретает глубокомысленность посредством последующих толкований. Прежде чем приступить к чтению основного семикнижия, я посетил официальный сайт, посвященный Поттеру, чтобы меня приписали к одному из факультетов «Хогвартса», как в романе700. В книге учеников сортирует Волшебная шляпа, а на сайте это делается по результатам опроса. Меня задело то, что я получил распределение в «Слизерин» (Гарвард давно отказался от подобного распределения и селит студентов по лотерее). Тогда было еще не понятно, что это значит конкретно для меня: прежде я жил в окружении почти одних только маглов, не имея представления о волшебном мире и его ритуалах. Но по тому, как сайт старался приободрить меня, даже я понял, что «Слизерин» обладает не лучшей репутацией. Это было подозрительно с моральной точки зрения. Следующий болезненный удар я претерпел, когда выяснилось, какой у меня патронус – зверовидное магическое создание, способное отгонять темные сущности. Моим патронусом, как было выведено по результатам анкеты, оказалась гиена. Немного полегче на душе стало, когда сайт решил выдать мне 37-сантиметровую волшебную палочку из лаврового дерева, с сердцевиной из волоса единорога. Единорог, в отличие от гиены, – элегантное магическое существо, и я был рад тому, что он ассоциируется со мной. По завершении пристрастной инициации я решил, что готов к полноправному участию в жизни «Хогвартса», и приступил к насыщенной программе чтения и просмотра эпопеи о Гарри Поттере. На это мне потребовалось около месяца; к завершению эпопеи я пришел с воспален- 698 Amazon. com Buys J. K. Rowling Tales for $4 Million. URL: http://reuters.com/article/us-amazon-rowlingidUSN1427375920071214 699 Rowling J. K. The Tales of Beedle the Bard, Trans. from the Ancient Runes by Hermione Granger, Commentary by Albus Dumbledore, Introduction, Notes, and Illustrations by J. K. Rowling. N. Y.: Scholastic, 2007. 700 URL: https://www.pottermore.com 239 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» ными глазами, и в ушах у меня гремел голос Северуса Снегга 701, декана моего собственного факультета, произносящего «Гарри Поттер» с откровенно презрительным «П», сменяющимся издевательским «о». Закрыв последний том, я испытал главным образом облегчение. Мне, студенту «Слизерина», было очень тяжело из-за того, что декан моего факультета перешел на сторону Самизнаете-кого, как мы, волшебники, называем темного повелителя, имя которого запрещается произносить вслух. Представляете, как я обрадовался, когда на последних страницах последнего тома выяснилось, что Снегг был двойным агентом и, по заданию Дамблдора, следил за Сами-знаете-кем? Однако я не рекомендовал бы вот так, подряд, читать все романы о Гарри Поттере, потому что в них много повторов – снова и снова появляются новые преподаватели защиты от темных искусств, обнаруживаются тайные комнаты, Гарри (которого взрослые, похоже, бросили на произвол судьбы) приходится выполнять новые и новые похожие задачи. Тут я не мог не подумать о том, насколько лучше было бы расти вместе с Гарри Поттером, приступить к чтению эпопеи о нем, будучи ровесником героя или, может быть, на год-другой младше, и, взрослея вместе с ним, наблюдать за тем, как он сам и его мир постепенно усложняются. Полагаю, так и росли представители поколения, которым в 1997 г., когда вышел первый том, было девять-десять лет и которым приходилось ждать продолжения, постепенно взрослея при этом. С другой стороны, «Гарри Поттер» кажется мне сродни той мешанине из средневековых романов, которая так бесила Сервантеса (когда я спрашиваю романистов об их отношении к «Гарри Поттеру», то обычно встречаюсь с раздражением аллергического типа, как будто они все еще продолжают ту борьбу, которую Сервантес вел против средневековой романтики). К вареву из продуктов давних лет Роулинг добавила реалии закрытой школы, заставив Гарри и его друзей переживать из-за взаимоотношений с однокашниками, школьными хулиганами и эксцентричными учителями, которые вводят ребят в странный взрослый мир. В реальности подростков мир фантазии постепенно приближается к жизни. Даже после того, как Роулинг официально объявила о завершении сюжета, ей не удалось отстраниться от своего персонажа. Она продолжает добавлять к книгам новые и новые подробности (например, указание на гомосексуальность Дамблдора), а недавно написала продолжение в форме пьесы. Но основная форма расширения вселенной «Поттера» – товарная. Я пишу эти строки в Хеллоуин 2016 г., и ко мне только что постучалась в двери за положенным по обычаю угощением соседка, замаскировавшаяся под Гермиону Грейнджер (которой я всегда восхищался как переводчицей и издательницей «Сказок барда Бидля», открывших для меня магическую Британию). К сожалению, мне не удалось побывать в «Волшебном мире Гарри Поттера»™ в Орландо702, где можно купить настоящую волшебную палочку от Олливандера (или, вернее, от Олливандера™) за каких-то 49 долларов. Тематический парк воспроизводит не только сам «Хогвартс», но и деревню Хогсмид™, и Косой переулок™. После непродолжительного раздумья я понял, зачем это было сделано: в самом «Хогвартсе» не предусматривалось никакой торговли, тогда как Хогсмид и Косой переулок являлись ее центрами. Формы публикации книг о Поттере, как и их содержание, тоже представляют собой странное смешение старого и нового. Один из семи рукописных экземпляров «Сказок барда Бидля» Amazon приобрел за четыре миллиона долларов, вероятно, для того, чтобы подчеркнуть, как выгодно обеим сторонам – и Роулинг, и Amazon – их сотрудничество. Но вопрос о том, кому в конечном счете достанется главная выгода от услуг Amazon и других новых технологий наших дней, остается открытым. Будут ли это такие, как Роулинг, 701 язык. 702 Так передано имя волшебника Severus Snape в самых распространенных переводах романов о Гарри Поттере на русский Rowling J. K. Harry Potter and the Deathly Hallows. L.: Bloomsbury, 2007. P. 748, 811. 240 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» авторы бестселлеров? Интернет-платформы? Издатели? И какие жанры литературы будут самыми востребованными в новой обстановке? НОВАЯ РЕВОЛЮЦИЯ В ТЕХНОЛОГИЯХ ПИСЬМЕННОСТИ Проходящая на наших глазах революция в технологиях письменности основана на двух взаимосвязанных изобретениях – и оба они связаны с «Аполлоном-8». Высадка человека на Луну и его благополучное возвращение, которые провозгласил целью Джон Ф. Кеннеди, требовали проведения сложных вычислений на борту космического корабля. Компьютеры, способные справиться с этой задачей, уже существовали, но были слишком уж большими. Появление малогабаритных, легких и при этом более быстродействующих компьютеров в конечном счете позволило очень скоро приспособить их для домашнего использования, а впредь их стали применять для чего угодно, от бухгалтерии до литературного творчества. Еще большие перемены повлекло за собой другое изобретение, осуществленное менее чем через год после полета «Аполлона-8»: ученые из Калифорнийского университета в ЛосАнджелесе сумели соединиться с компьютером в Стэнфорде по обычной линии телефонной связи. Это оказалось возможным благодаря новой технологии, позволявшей переключаться с передачи голоса на передачу пакетов данных. Все послание – слова LOG IN – передать с первого раза не удалось, потому что система «упала» на букве «G», но сама идея компьютерной сети, названной Arpanet, получила подтверждение 703. Персональные компьютеры и компьютерные сети изменили абсолютно все, от процесса создания литературы до ее распространения и чтения. Эффект был примерно таким же, какой произвели бы бумага, книжный блок и печатный процесс, появившись одновременно. Некоторые издатели, оглядываясь на прошедшую эпоху, вздыхают о ней как о золотом веке, когда они почти монопольно владели литературой. Действительно, любой писатель мог за плату заказать типографу любое количество экземпляров; главной проблемой было доведение тиража до читателей. Именно этим и занимались издатели – связывали печатников с потребителями их продукции. Попутно они и принимали на себя определенный риск, и присваивали основную часть прибыли. Но теперь, благодаря компьютерам и интернету, недорогие компьютерные приложения позволяют авторам, не прибегая самим к программированию, создавать очень привлекательные на вид электронные книги и собственноручно продавать их через Amazon и подобные сайты. Издатели и магазины электронных публикаций заняли весомую часть рынка, порой превышающую его треть, но это все же не много по сравнению с долей литературы, распространяемой традиционными методами. Если эти перемены могут тревожить издателей, то авторам они, возможно, будут во благо. Компьютеры, которые поначалу называли текстовыми процессорами (или даже громче – настольными издательскими системами), повышают производительность их повседневного труда, позволяют удалять и вставлять слова, передвигать целые отрывки и легко редактировать весь текст или любую его часть. Интернет также дает авторам доступ к информации, превышающий своей обширностью все прежние возможности. Работая над этой книгой, я мог читать и изучать обширный массив литературы, выложенный в Архиве интернета, благодаря которому можно бесплатно получить доступ к литературе, ставшей всеобщим достоянием 704. Моделью этого архива стала Александрийская библиотека. (Одно из зеркал Архива интернета хранится на сервере Bibliotheca 703 URL: https://universalorlando.com/Shopping/Islands-of-Adventure/Ollivanders. aspx Metz C. Leonard Kleinrock, the TX-2 and the Seeds of the Internet. URL: internethalloffame.org/blog/2012/10/01/leonardkleinrock-tx-2-and-seeds-internet. См. также: Isaacson W. The Innovators: How a Group of Hackers, Geniuses, and Geeks Created the Digital Revolution. N. Y.: Simon and Schuster, 2014. P. 242ff. 704 241 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» Alexandrina, выстроенной на том месте, где находилась знаменитая библиотека античных времен, и этот сервер стал первым из подобных хранилищ за пределами Соединенных Штатов 705). Я обращался и к еще одному некоммерческому сайту, работа которого началась в 1971 г., когда студент Майкл С. Харт напечатал текст Декларации независимости на компьютере, подключенном к сети Arpanet. Файл скачали шесть пользователей 706, и Харт решил назвать свою инициативу «Проектом “Гутенберг”» (хотя деятельность самого Гутенберга была куда ближе к тому, что делают наши современники, коммерческие интернет-предприниматели). Но из новых средств, предназначенных для организации знания, заметнее всего онлайнэнциклопедии. Помню самое начало существования Википедии, когда ученые смеялись над ее системой народного финансирования. Насмешки прекратились, потому что теперь те же самые ученые ничтоже сумняшеся используют Википедию как подручный источник информации, которую туда могли внести и вы. Мне нравится мысль о том, что Бенджамин Франклин и французские энциклопедисты высоко оценили бы и Архив интернета, и «Проект “Гутенберг”», и Википедию. Но если даже авторы и производят впечатление победителей в нынешней революции в письменности, то оснований для тревоги у них не меньше, чем у издателей. Когда Гутенберг забрал орудия письменности у авторов и передал издателям, печатный станок работал на литераторов, за умеренную плату открывая тем, кто сумел профессионально овладеть искусством слова, доступ к широкой читательской аудитории. Но вдруг оказалось, что каждый может стать писателем и найти себе читателей через социальные сети. Некоторые писатели опасаются, что в будущем превратятся в поставщиков контента – и их произведения будут рассматривать не как оригинальные порождения независимых умов, а как форму обслуживания клиентов, предназначенную для удовлетворения конкретного запроса. Лучшие из таких поставщиков услуг могут достигать настоящей славы, работать при поддержке целого штата помощников, но и они не будут считаться авторами в традиционном значении этого слова – единоличными создателями новых текстов. Компьютеры действительно способны облегчать создание оригинального содержания 707, но куда легче поручить им перетасовывать уже существующее. В какой степени эпоха Сервантеса, то есть эпоха современного авторского права на печатную продукцию, сдает свои позиции, уступая дорогу кураторам, знаменитостям и поставщикам услуг, надеющимся остаться на плаву в море контента, генерируемого пользователями? Возвращаясь мыслями к Роулинг, я понял, что, пожалуй, не стоит с такой легкостью насмехаться над бесконтрольной коммерциализацией Гарри Поттера, над его проникновением во все отрасли индустрии развлечений – от кино и театра до интернета и тематических парков. Как-никак Поттер родился не в конференц-зале какой-то корпорации и не в ее маркетинговом отделе, а был изобретен никому не известным автором, которому нелегким трудом удалось в одиночку создать целую вселенную. 705 URL: https://archive.org/about URL: https://archive.org/about/bibalex_p_r. php; URL: https://bibalex.org/en/project/details? documentid=283&keywords=internet%20archive 707 Thomas J. Project Gutenberg Digital Library Seeks to Spur Literacy // Bureau of International Information Programs, U. S. Department of State, July 20, 2007. URL: https://web.archive.org/web/20080314164013; URL: http://www.america.gov/st/ washfile-english/2007/July/200707201511311CJsamohT0.6146356. html 706 242 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» ЛИТЕРАТУРНЫЙ ФЕСТИВАЛЬ 2014, ДЖАЙПУР, РАДЖАСТХАН Чтобы оценить состояние литературы на сегодня (и отвлечься от мира «Поттера»), я решил совершить еще одну, заключительную поездку: в Джайпур, не большой и не маленький город в Раджастхане, примерно в 270 км от Дели708. Десять лет тому назад британский писатель Уильям Далримпл и индийская писательница и издатель Намита Гокхале провели первый из серии литературных конгрессов, которые через несколько лет превратились в регулярный фестиваль, сделавший Джайпур местом, где осуществляется всемирный литературный процесс709. Поездка туда из Дели проходила примерно так, как я ожидал: машины ехали, как заблагорассудится, украшенные гирляндами и броскими рисунками, заставляли остальных проезжающих поминутно подбадривать их гудками, а по обочинам и самой дороге бродили бесчисленные животные – коровы, верблюды, козы, ослы, слоны, овцы, свиньи и собаки. Было нелегко представить себе, что тут найдется место для литературы – но оказалось, что вот он, фестиваль, причем совершенно не похожий на то, что я представлял себе. Вместо тягомотных заседаний в залах отелей или больших торговых центров я увидел нечто, более похожее на рокфестиваль, где стоят киоски со всяческой едой, а люди сидят и лежат на земле или собираются в палатках и домах. Фестиваль оказался чрезвычайно многолюдным: там собралось чуть ли не сто тысяч человек. Среди посетителей я встретил автомеханика из пригорода, который приехал сюда, позаимствовав мотоцикл, студента-инженера, взявшего выходной для этой поездки, и водителя-моторикшу, который старался залучить к себе в тележку кого-нибудь из почетных гостей этого года и, поминутно сигналя, пробивался сквозь поток транспорта. «Опра очень милая – темнокожая, совсем как я!» – крикнул он, имея в виду звезду прошлого года Опру Уинфри. Далеко не всех привлекла сюда литература. Кто-то надеялся увидеть болливудских звезд и ведущих ток-шоу, кто-то пытался получить приглашение на вечеринки для избранных или приватные обеды, а кто-то явился просто ради развлечения. Но главной приманкой служила литература во всех ее формах. Поэты, драматурги, романисты и документалисты собрались сюда, чтобы читать, выступать с лекциями, слушать лекции, спорить, беседовать, брать и давать интервью и неформально общаться между собой. Гёте, пропагандировавший всемирную литературу, был бы счастлив увидеть это. Не все части света были представлены одинаково. Фестиваль вращается (возможно, изза происхождения основателей) вокруг британско-индийской оси, хотя там можно встретить и писателей из других стран – в частности США. Английский язык, доминирующий в мире, заметно преобладал и здесь, и среди огромного количества рукописей бо́льшую часть составляли тексты именно на нем. Но были там и секции на индийских языках – от южного тамильского до северных гималайских. Поразительнее всего стало для меня почти полное отсутствие писателей из Китая, азиатского конкурента Индии. По мере роста и развития фестивалю пришлось преодолеть несколько кризисов. Самый значительный состоялся за два года до моего приезда туда и был связан с Салманом Рушди, чей роман «Сатанинские стихи» был запрещен (и до сих пор остается под запретом) в Индии по 708 Manovich L. Software Takes Command. L.: Bloomsbury, 2013. P. 46. Благодарю Хоми Бхабху, Намиту Гокхале и Уильяма Далримпла, пригласивших меня на Джайпурский литературный фестиваль. 709 243 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» требованию мусульманского меньшинства. Творчество Рушди яввилось причиной типичного литературного скандала в мировом масштабе. Писателя прославил роман «Дети полуночи», начало действия которого приурочено к обретению независимости Индией; произведение можно считать типичной попыткой создания фундаментального текста в постколониальной ситуации. Этот успех сменился горечью, когда духовный предводитель Ирана аятолла Хомейни объявил следующий роман Рушди, «Сатанинские стихи», кощунством по отношению к священному тексту, Корану. Хомейни провозгласил фетву – религиозный указ, обязательный к исполнению для всех мусульман, – в которой вынес смертный приговор писателю. С тех пор Рушди приходится скрываться. Со временем фетву отменили, но к тому времени, когда я попал в Джайпур, противостояние не закончилось. В 2012 г. учредители пригласили Рушди на фестиваль – и тут же посыпались угрозы в его адрес. Даже компромиссное решение, согласно которому Рушди должен был сделать свой доклад по Skype, не успокоило протестующих. Из соображений безопасности организаторы решили совсем отменить его выступление 710. Некоторые участники, возмущенные такой формой цензуры, принялись демонстративно цитировать на фестивале отрывки из романа; в результате этих незаконных действий им пришлось не по своей воле преждевременно покинуть Джайпур и Индию711712. Когда я приехал туда, события того кризиса еще не изгладились из памяти людей. В ходе работы одной из секций, упорно возвращавшейся к вопросу цензуры, несколько участников намекали на тот инцидент; в конце концов кто-то встал и заявил: «Вы имеете в виду Рушди? Я не боюсь произнести его имя вслух». Злоключения Рушди находят отклик в повествовании о литературе как сюжет о столкновении старого фундаментального текста с новыми, стремящимися занять место под солнцем. Хотя это происшествие и дало определенный отрезвляющий эффект, оно все же не смогло разрушить праздничную атмосферу в Джайпуре. Слишком много собиралось там писателей, и знаменитых, и малоизвестных, слишком много народа горело желанием восславить литературу. Я начал воспринимать этот литературный фестиваль как еще одну, причем улучшенную, версию мира «Гарри Поттера», как место, куда люди собираются, чтобы продемонстрировать свой энтузиазм по отношению к литературе. Любому, кого терзают тревоги насчет будущего чтения и письма, я горячо рекомендую это сочетание литературы и праздника. НОВОЕ И СТАРОЕ Атмосфера фестиваля, сложившаяся в Джайпуре, заставила меня еще раз оглянуться на историю литературы. Она началась в плодородных речных долинах Месопотамии, где литература зародилась и откуда отправилась триумфальным маршем по всему миру. На этом пути литература, принадлежавшая поначалу чрезвычайно узкому кругу писцов, книжников и царей, обретала все больше и больше читателей и писателей. Демократизации литературы способствовали разнообразные изобретения – от алфавита и папируса до бумаги и печати: каждое из них понижало барьеры доступности, открывало литературный мир все более широкой публике, которая затем создавала новые жанры и формы – романы, газеты, манифесты – и одновременно подтверждала непреходящее значение древних фундаментальных текстов. Джайпур, 710 Reddy Sh. Pen on the Rostrum // Outlook India, April 17, 2006. URL: https://outlookindia.com/magazine/story/pen-on-therostrum/230952 711 Dalrymple W. Why Salman Rushdie’s Voice Was Silenced in Jaipur // The Guardian, January 26, 2012. URL: https:// theguardian.com/books/2012/jan/26/salman-rushdie-jaipur-literary-festival 712 Kunzru H. Why I Quoted from The Satanic Verses // The Guardian, January 22, 2012. URL: https://theguardian.com/ commentisfree/2012/jan/22/i-quoted-satanic-verses-suport-rushdie 244 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» со своими читателями из любых слоев общества, со столкновениями старых и новых текстов, представляется мне хорошим эпилогом моего повествования. Я помнил и о том, что в этом сюжете об экспансии литературы встречается множество различных поворотов, масса неожиданностей – по крайней мере, для меня; что он движется не по прямой линии, а с множеством отклонений от нее, а порой даже обращается вспять. Письменность изобрели и в Евразии, и в Америке. В месиве историй, накрывшем собой и Азию, и Европу, кочевали взад-вперед отдельные сюжеты. По всему миру развитие письменности сопровождалось откровенным противостоянием со стороны харизматических учителей. Рождение новых технологий влекло за собой войны форматов (одна из них, например, сопровождала переход от папирусных свитков к пергаментным книгам), при этом священные тексты подчас первыми находили новые методы воспроизведения. Но, несмотря на впечатляющий всплеск письменной литературы, устное сказительство прочно удерживало позиции, что показывает пример «Эпоса о Сундиате» и бардов мандинка. Самое трудное в описании истории литературы – не неожиданные повороты и сложные переплетения сюжетных линий, а необходимость признать, что мы сами находимся в самом средоточии событий, что сюжет продолжает развиваться. Даже идея единой всемирной литературы с единой историей насчитывает всего двести лет. Гёте сформулировал термин «всемирная литература», еще не зная ни об эпосе майя «Пополь-Вух», лежавшем под спудом в какойто библиотеке, ни об «Эпосе о Гильгамеше», зарытом в землю в сердце Месопотамии, ни о «Повести о Гэндзи», неизвестной кому-либо за пределами Японии и Восточной Азии, ни о сложенной в Западной Африке истории Сундиаты, которую к тому времени еще никто не записал. И конечно, Гёте никак не мог предсказать того, что его идея вдохновит авторов «Манифеста Коммунистической партии». С каждым новым добавлением и каждым открытием, сделанным где-то в прошлом, повествование о литературе так или иначе меняется. То же самое относится и к технологии. Возможно, вы читаете эти слова в книге, отпечатанной на бумаге, или с экрана, если только не надели очки, которые каким-то образом проектируют слова в поле зрения. Но каким бы техническим устройством вы ни пользовались, вы будете или переворачивать страницы, или проматывать перед собой непрерывную полосу, содержащую текст. Обратите внимание на сочетание старого и нового. Большинство человечества перестало перематывать тексты с тех самых пор, когда на смену папирусным свиткам пришли пергаментные книги, но теперь, две тысячи лет спустя, этот способ чтения вернулся: заполненная строками полоса на экране компьютера больше похожа на непрерывный свиток, нежели на пачку отдельных страниц. Таблички для записи тоже, казалось бы, полностью вышли из употребления несколько сотен лет назад, но теперь мы видим их сплошь и рядом. Если взглянуть незаметно, то люди с планшетами оказываются странно похожими на писцов Античности, которые сидели, скрестив ноги, и держали на коленях доску для записи. Чем больше я оглядываюсь назад, тем больше вижу в настоящем проявлений прошлого. 140 знаков, которыми твиттер ограничивает размер сообщения, можно считать упрощенной версией коротких стихотворений, которыми хэйанские придворные обменивались между собой в эпоху «Повести о Гэндзи» Мурасаки Сикибу, а средневековые романтические повести, возможно, возродились в виде бестселлеров, публикуемых самими авторами в электронном виде и приводящих в бешенство бесчисленных современных авторов, пишущих в традициях Сервантеса. Интернет сделал возможными и новые формы наблюдения, и новые способы уклонения от цензуры, подобные современной системе самиздата. Вернулось в обиход и устное сказительство, что хорошо известно любителям аудиокниг. Сказители мандинка, предпочитавшие запись на кассеты, а не письменную фиксацию своих текстов, порадовались бы такому повороту событий. В своих путешествиях я пытался уловить мгновения, в которые можно было увидеть, как литература формирует историю. Я отыскал их, наткнувшись на следы таких необыкно245 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» венных читателей, как Ашшурбанипал и Александр, воплотивших свое восприятие прочитанного в действия, – но ведь и неграмотный Писарро горделиво принес книги в Новый Свет. Историю также формировали последователи священных писаний, превращавшиеся, благодаря своей вере в написанное, в могучие силы исторического значения, что подчас вело к столкновениям различных священных текстов и даже различных толкований одного и того же. Я поймал себя на том, что путешествовал по дорогам, проложенным для распространения литературы, – вроде тех почтовых дорог, за которыми следил Франклин, – прямо в собственном дворе. Самой поразительной особенностью литературы всегда была ее способность проецировать речь глубоко в пространство и время. Интернет немыслимо ускорил перемещение в пространстве, позволяя в считаные секунды послать письмо в любую точку Земли. А как насчет времени? Начав воспринимать четыре тысячи лет прошлого литературы как подход к происходящим вокруг меня переменам, я стал представлять себе литературных археологов будущего. Удастся ли им откопать какие-нибудь забытые шедевры уровня, допустим, «Эпоса о Гильгамеше»? Ответ далеко не очевиден. Уже успела обнаружиться проблема доступности электронных СМИ, связанная с быстрым устареванием компьютерных программ и форматов. При определенном везении будущие историки смогут перекодировать устаревшие наборы данных или восстановить старые компьютеры, чтобы получить доступ к нечитаемым иным образом файлам (примерно так же, как в XIX столетии пришлось восстанавливать код клинописи). Библиотекари предупреждают: лучший способ сохранять написанное от превратностей грядущих войн форматов состоит в том, чтобы распечатывать все на бумаге. А может быть, нам следует вырезать наши каноны в камне, как поступил некогда китайский император. Но самый важный урок, который можно вынести из истории литературы, – то, что единственной гарантией выживания текста может быть его непрерывное использование. Чтобы пройти через века, текст должен остаться достаточно актуальным для того, чтобы его переводили, расшифровывали и читали в каждом поколении. Значит, будущее литературы определяется образованием, а не технологиями. Независимо от того, что отыщут будущие историки, они лучше нас поймут, насколько сильно преобразила мир наша нынешняя революция в письменности. Мы можем сказать наверняка, что население мира увеличивается наряду со стремительным ростом грамотности; а это означает, что все больше и больше людей создает уже практически необозримое количество письменных документов, а издается и читается сейчас куда больше, чем когда-либо прежде. Мы стоим на грани второго великого взрыва – литературный мир готов к очередному изменению. 246 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» Благодарности Работая над этой книгой и обращаясь к бесчисленному множеству трудов писателей и ученых от самого зарождения литературы, я естественным образом ощущал себя скорее писцом, компилирующим текст из уже существующих источников, нежели современным автором, сочиняющим совершенно новый сюжет. В комментариях я выражаю признательность сотням людей, так или иначе причастных к составленной мною истории литературы, но некоторых из них, оказавших мне поистине неоценимую помощь, следует отметить особо. Отдельная благодарность моему агенту Джил Нирим, помогавшей мне формировать эту книгу с самого начала, редактору Random House Кейт Медине, приложившей много сил для того, чтобы книга обрела свой окончательный вид, Эрике Гонсалес и редактору Granta Белле Лейси. Я чрезвычайно признателен друзьям и коллегам, которые читали отдельные главы, а именно: Питеру Бургарду, Дэвиду Конраду, Дэвиду Дэмрошу, Вибке Денеке, Барбаре Фукс, Стивену Гринблатту, Пауло Хорте, Майе Хасанофф, Люку Минэнду, Парималу Патилу, Илейн Скарри, Дэвиду Стерну и Биллу Тодду. Одним из стимулов к созданию этой книги оказался курс лекций, который я вместе с моим другом и коллегой Дэвидом Дэмрошем вел для Гарварда – и, благодаря новой технологии дистанционного онлайн-образования, для университетов 155 других стран. Я не сумел бы написать эту книгу, не будь у меня опыта составления обширной антологии мировой литературы, которым я занимался в блистательной команде коллег. Среди них были Сюзанна Акбари, Дэвид Конрад, Вибке Денеке, Винай Дхарвадкер, Барбара Фукс, Кэролайн Ливайн, Периклес Льюис, Пит Саймон и Эмили Уилсон. С готовностью выслушивали меня и давали ценные советы мои друзья: Тим Балдениус, Леонард Баркан, Майкл Эскин, Ариан Лори Харрисон, Сет Харрисон, Урсула Хайз, Ноа Херрингмэн, Сэм Хейзелби, Майя Хасанофф, Кэролайн Ливайн, Шарон Маркус, Люк Минэнд, Бернадетт Мейлер, Клаус Младек, Франко Моретти, Брюс Роббинс, Фредди Рокем, Элисон Симмонс, Мэттью Смит, Кэтрин Стенгел, Генри Тёрнер и Ребекка Уолковиц, а также мои братья Стивен и Илайас и моя мать Анна Лора. Аманда Клейбау сделала больше всех других для придания законченности этому повествованию о литературе – и для того, чтобы привнести удовольствие, смысл и любовь в историю моей жизни. Эта книга посвящена ей. 247 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» Иллюстрации Итальянский художник эпохи барокко Чиро Ферри (1634–1689) изобразил Александра Великого читающим в постели Гомера 248 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» Альбрехт Альтдорфер (ок. 1480–1538) воссоздал финальный эпизод битвы при Иссе, когда Дарий, преследуемый Александром, бежал с поля боя 249 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» На иллюстрации из красочного списка XIV века персидской «Книги Царей» изображена смерть Александра Македонского 250 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» Сидящий писец, египетская гранитная статуэтка, 3-е тысячелетие до н. э. 251 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» Глиняный футляр и хранящаяся в нем табличка, содержащие клинописные надписи. Ок. 1927–1836 гг. до н. э. 252 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» На литографии Джеймса Фергюссона, изображающей историческую реконструкцию дворца в Нимруде, он представлен во всем своем великолепии. XIX в. 253 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» Таким представлялся средневековым христианам Ездра, пишущий в своих покоях. Иллюстрация из Амиатинского кодекса (CodexAmiatinus), одной из древнейших сохранившихся рукописных Библий на латыни 254 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» Будда, проповедующий на горе Вултура в Индии. Тибет, XVIII в. 255 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» Японский мастер Ясима Гакутэй изобразил на деревянной гравюре десять учеников Конфуция. Начало XIX в. 256 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» Французский художник Жак-Луи Давид (1748–1825) показал Сократа увлеченно философствующим в окружении своих учеников перед самой смертью На фреске Доменико Гирландайо изображен Христос с первыми апостолами. Слева от Христа – Моисей со скрижалями Ветхого Завета. 1481 г. 257 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» Древнеримская фреска из Помпеи, изображающая молодую женщину с восковыми табличками и стилусом – инструментами для повседневных записей и подсчетов 258 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» На этом китайском свитке росписью по шелку изображена старшая придворная дама, дающая наставления подчиненным 259 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» Мурасаки внимает божественному откровению, побудившему ее написать «Повесть о Гэндзи». Для создания многоцветной гравюры художник Судзуки Харунобу (1725–1770) пользовался разными резными досками 260 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» Дневник Мурасаки, издание XIII в. Сама Мурасаки, вероятно, изображена в образе прислужницы в правом нижнем углу Веер из золотой бумаги с изображением Мурасаки, пишущей за столом. XVII в. 261 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» Такими Яхья ибн Махмуд аль-Васити изобразил на иллюстрации к красочному арабскому манускрипту ученых и учеников в Багдадской библиотеке. 1237 г. 262 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» В картине «Сидящий писец», приписываемой Джентиле Беллини (ок. 1429–1507), сочетаются западный и османский стили живописи 263 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» Этот Коран (ок. 1180) был написан в особом каллиграфическом стиле: две буквы, «алиф» и «лам», намного выше всех остальных 264 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» в. Портрет писца Эдвина Кентерберийского, трудящегося над рукописным фолиантом. XII 265 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» Первая страница Бытия в латинской Библии, отпечатанной Иоганном Гутенбергом с помощью литер, выгравированных писцом Петером Шёффером. Ок. 1455 г. 266 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» Титульный лист Библии в переводе Мартина Лютера, выполненный с применением цветной ксилографии. 1534 г. 267 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» Шесть страниц из «Дрезденского кодекса», одной из немногочисленных книг майя, сохранившихся после испанского завоевания. XIII–XIV вв. 268 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» Игра в мяч у майя несла ритуальные функции, что отражено в эпосе «Пополь-Вух» 269 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» 270 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» Английский перевод «пиратского» продолжения романа о Дон Кихоте, выпущенный от имени Алонсо Фернандеса де Авельянеды Уличный разносчик XVII в. расхваливает свой товар – книги и брошюры, поставляемые на стремительно расширяющийся литературный рынок 271 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» Картина, написанная ок. 1770 г. Жаном-Оноре Фрагонаром, указывает на необходимость чтения для женщин 272 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» Художник Иоганн Йозеф Шмеллер (1796–1841) изобразил Гёте диктующим секретарю (который также записал для потомков многие разговоры Гёте) 273 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» Гёте пользовался библиотекой герцогини Анны Амалии в Веймаре для удовлетворения своих широчайших читательских интересов 274 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» Эжен Атже запечатлел на фотографии парижского тряпичника, собирающего сырье для производства бумаги. Конец XIX в. 275 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» «Печатный шар», изобретенный в 1870-х гг. датчанином Расмусом Маллинг-Хансеном, стал первой пишущей машинкой, запущенной в коммерческое производство 276 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» Советский пропагандистский плакат призывает к чтению. Художник Алексей Радаков. 1920 г. 277 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» Портрет Анны Ахматовой работы художника-кубиста Натана Альтмана. 1914 г. 278 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» Технические средства, при помощи которых в Советском Союзе тиражировали запрещенную цензурой литературу (самиздат) Настольная микро-ЭВМ – текстовый процессор CPT 8100, созданный в 1970-х гг. 279 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» Многие студенты Гарвардского университета считают Анненберг-холл прототипом Большого зала «Хогвартса» 280 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» Примечания к иллюстрациям В тексте 1. Восход Земли. Фото Уильяма Андерса, 1968. Изображение предоставлено NASA 2. Фотография древнегреческой чаши для питья (VI-IV вв. до н. э.), где изображен писец с вощеной табличкой. Staatliche Museen Berlin. Фото предоставлено M. Tiverios, Elliniki Techni 3. Карта работы Дэвида Линдрота 4. Табличка с надписью, сделанной линейным письмом Б, из Ираклиона (Крит). Археологический музей Ираклиона. Изображение предоставлено Jebulon 5. Тетрадрахма Александра Великого. Изображение предоставлено Sailko 6. Ф. Ч. Купер. Рисунок быка с человеческой головой, откопанного в Ниневии (A. H. Layard. A Second Series of the Monuments of Nineveh. 1853) 7. Барельеф и клинописная надпись из дворца Ашшурбанипала II в Нимруде. Метрополитен-музей 8. Генри Остин Лейард. Укладывание быка (A. H. Layard. Nineveh and Its Remains. 1867) 9. Найденная в Ниневии табличка, содержащая предание о потопе (E. A. Budge. The Babylonian Story of the Deluge / L.: British Museum, 1920. P. 25) 10. Древнеегипетская школа писцов 11. Тора, 1155–1225 гг. Изображение предоставлено Болонским университетом 12. Печать 3-го тысячелетия до н. э. со знаками письменности долины Инда 13. Китайская гадальная кость, между 1600–1050 гг. до н. э. Британская библиотека 14. Алмазная сутра, 868 г. Британский музей Поль Пеллио в Пещерах тысячи будд. Фото предоставлено RMN-Grand Palais/Art Resource, N. Y. 15. Ширма с изображением сцен из «Повести о Гэндзи», работа Кано Цунэнобу (1636– 1713). Изображение предоставлено Isabella Stewart Gardner Museum, Boston, MA, USA / Bridgeman Images 16. Уильям Харви. Каирская торговая улица. Edward William Lane. Arabian Nights’ Entertainments. 1853. P. 371 17. Литография, сделанная в XIX в. Али-Ханом. Частная коллекция проф. Ульриха Марцольфа. Изображение предоставлено владельцем 18. Гравюра с изображением книгопечатни, ок. 1520 19. Индульгенция за участие в походе против турок и оборону Кипра. Отпечатана Иоганном Гутенбергом, 1455. Музей Конде (Франция) 20. Глифы майя. Sylvanus Griswold Morley. An Introduction to the Study of the Maya Hieroglyphs. 1915. P. 49 21. Фреска сапатистов с призывом к образованию. Чьяпас (Мексика) 22. Книгопечатня XVI в. Гравюра Яна ван дер Страта 23. Декларация независимости, опубликованная в The Pennsylvania Evening Post 6 июля 1776 г. Библиотека Конгресса 24. Карта старых почтовых дорог. S. Jenkins. The Old Boston Post Road. 1913. P. 434 25. Наборщики. Гравюра из «Энциклопедии» Дени Дидро и Жана Лерона Д’Аламбера. Хоутонская библиотека Гарвардского университета, США 26. Иоганн Генрих Вильгельм Тишбейн. Гёте в Римской Кампанье, 1787. Штеделевский художественный институт 281 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» 27. Реконструкция маршрута странствий Одиссея по Walter and Boutall. Samuel Butler. The Authoress of the Odyssey. N. Y.: Dutton, 1922. P. 150 28. Фердинанд Георг Вальмюллер. Античный театр в Таормине. 1944 29. Кромптон, вблизи Манчестера. Фотография XIX в. 30. Ротационная печатная машина Ричарда Марча Хо. 1864 г. 31. Марсель Янко. Кабаре «Вольтер», 1916. Права на изображение принадлежат Artists Rights Society (ARS), N. Y.; ADAGP, Paris 32. Ленин выступает перед войсками Всевобуча (курсантами военного резерва) на Красной площади в Москве в 1919 г., через два года после революции 33. Амедео Модильяни. Портрет Анны Ахматовой. 1911. Heritage Image Partnership Ltd.; Alamy Stock Photo 34. Пишущая машинка «Москва-4» 35. Каталонский географический атлас, 1375 г. Карта Западной Африки. Национальная библиотека Франции 36. Караван в Мекку. Иллюстрация, сделанная в XIII в. к книге Мухаммада аль-Харири. XI–XII вв. 37. Бюст Дерека Уолкотта в Кастри, Сент-Люсия. Изображение предоставлено Art Directors & TRIP; Alamy Stock Photo На вкладках 1. Чиро Ферри (1634–1689). Александр Великий в постели читает Гомера. Изображение предоставлено Scala; Art Resource, N.Y. 2. Альбрехт Альтдорфер (ок. 1480–1538). Битва при Иссе. Старая пинакотека, Мюнхен 3. Смерть Искандера (Александра Македонского), изображение из «Шахнаме» – «Книги царей». Художественная галерея Фрира, Смитсоновский институт 4. Сидящий писец. Статуэтка. 3-е тысячелетие до н. э. Новый музей, Берлин 5. Клинописная глиняная табличка и футляр для нее, ок. 1927–1836 до н. э., Гарвардский художественный музей 6. Джеймс Фергюссон. Реконструкция дворца в Нимруде. H. A. Layard. The Monuments of Nineveh. 1853 г. 7. Ездра пишет Библию. Codex Amiatinus. 8th century. Библиотека Медичи Лауренциана. Изображение предоставлено Scala; Art Resource, N.Y. 8. Будда Шакьямуни. Тибет, XVIII в. Художественный музей Рубина 9. Ясима Гакутэй (1768?–1868). Десять учеников Конфуция. Гравюра, Япония 10. Жак-Луи Давид (1748–1825). Смерть Сократа. Метрополитен-музей. Коллекция Кэтрин Лориллард Волф, Wolfe Fund, 1931 11. Доменико Гирландайо. Призвание первых апостолов, 1481. Сикстинская капелла 12. Женщина с восковыми табличками и стилусом. Фреска, Помпеи. Неаполитанский национальный археологический музей. Изображение традиционно именуют «Сапфо» 13. Гу Кайджи (ок. 344–406). Наставления старшей придворной дамы. Копия эпохи династии Тан (618–907). Британский музей 14. Судзуки Харунобу. Мурасаки Сикибу в храме Исияма-дэру. 1767 г. 15. Фрагмент дневника госпожи Мурасаки, XIII в. Токио, Национальный музей 16. Веер с изображением госпожи Мурасаки, XVII в. Академия художеств, Гонолулу 17. Яхья ибн Махмуд аль-Васити. Собрание ученых. Найдено Магометом аль-Харири. 1237 г. Национальная библиотека Франции. Изображение предоставлено Zereshk 18. Сидящий писец. Приписывается Джентиле Беллини (ок. 1429–1507). Isabella Stewart Gardner Museum 282 М. Пачнер. «От литеры до литературы. Как письменное слово формирует мир, личности, историю» 19. Коран из Восточного Ирана или Афганистана. Ок. 1180 г. Метрополитен-музей 20. Портрет писца Эдвина Кентерберийского из Псалтыри Св. Эдвина, ок. 1155 г. Кентербери, Англия 21. 42-строчная латинская Библия, отпечатанная Иоганном Гутенбергом в 1455 г. Государственная библиотека, Берлин 22. Немецкая Библия Мартина Лютера, отпечатанная Гансом Люфтом в 1534 г. Музей современного искусства в Веймаре 23. Дрезденский кодекс, ок. 1200. Библиотека Саксонского университета 24. Игра в мяч. Фоторазвертка изображения на чаше майя. Фото предоставлено Justin Kerr File, № 1209. 25. Титульный лист неавторизованного издания «Дон Кихота» в переводе на английский. Мемориальная библиотека и архив Кушинга, Сельскохозяйственный и политехнический университет Техаса 26. Торговец книгами вразнос. XVII в. Музей народных традиций, Париж 27. Жан-Оноре Фрагонар. Читательница. Национальная галерея искусств 28. Иоганн Йозеф Шмеллер. Гёте диктует секретарю. 1834 г. Библиотека герцогини Анны Амалии. Изображение предоставлено haiotthu 29. Зал в стиле рококо. Библиотека герцогини Анны Амалии, Веймар 30. Эжен Атже. Тряпичник. Ок. 1900. Центр Гетти 31. Расмус Маллинг-Хансен. Печатный шар. Музей техники, Стокгольм. Фото предоставлено Daderot 32. Алексей Радаков. Знание разорвет цепи рабства. 1920 г. 33. Натан Альтман. Анна Ахматова, 1914. Государственный Русский музей 34. Средства самиздата. Музей Сахарова, Москва 35. Настольная микроЭВМ, текстовый процессор CPT 8100. Фото предоставлено Lehman UM 36. Анненберг-холл Гарвардского университета. Фото предоставлено Кэтрин Тейлор 283
