У каждого города есть свои государственные символы – это герб, флаг и гимн. А у нашего города есть ещё и архитектурный символ – памятник Затопленным кораблям. Давайте прогуляемся по любимому месту отдыха жителей и гостей города по Приморскому бульвару. В 23 метрах от набережной Приморского бульвара мы увидим знаменитый памятник. Почему знаменитый? Потому что силуэт памятника используется в качестве эмблемы Севастополя. Его можно увидеть на открытках, значках, футболках, вазах. Даже иностранцы, увидев этот памятник, понимают без слов, о каком городе идёт речь. Монумент сооружён в 1905 году к 50-летию Первой обороны Севастополя, во время которой были затоплены русские парусные корабли, «чтобы заградить вход неприятельским судам на рейд и тем самым спасти Севастополь». Памятник состоит из каменного основания, похожего на скалу, а на нём высится греческая колонна. На самой верхушке колонны повернулся в сторону моря и расправил крылья двуглавый орёл с короной на голове. На груди орла — щит с изображением Святого Георгия Победоносца. На подпорной стене набережной, напротив монумента, установлены два якоря с затопленных кораблей. Эта мемориальная стена также является частью памятника. Интересная история и у герба Севастополя. Дело в том, что у нашего города два герба. Первый герб утверждён во времена Российской империи в 1893году, второй — во времена Советского Союза , в 1969 году. Официально принят второй герб, именно на нём расположен памятник Затопленным кораблям. Итоговая комплексная работа учени______ 1 - _____ класса ___________________________ Основная часть Постарайся выполнить все задания. Выполняй их по порядку. Задание 1. Прочитай текст. По сигналу учителя сделай отметку над тем словом, до которого дочитал(а). Дочитай текст до конца. Задание2. Подумай и подбери самый точный заголовок к тексту. А) Символы города Б) Любимое место В) Знаменитый символ нашего города Задание2.1. Проверь умение списывать текст. Для этого найди и спиши второе предложение. Проверь и исправь ошибки, подчеркни «опасные места». Задание 3. Обрати внимание, в тексте есть слово, выделенное жирным шрифтом, найди его и выпиши. Определи и подчеркни в этом слове буквы твёрдых согласных звуков и посчитай количество слогов, звуков и букв . ________________ - ____ сл., ____ зв., ____ б. Задание 4.1. Вспомни о чём идёт речь в тексте и отметь значком лишние картинки к рассказу. Задание 4.2 Подумай, какая орфограмма в слове герб? Выдели её и найди в тексте ещё 2 слова с такой же орфограммой, выпиши их, подчеркни «опасные» места. Задание 5.1 Прочитай какой приказ П.С. Нахимова был выполнен во время Первой обороны. Посчитай и запиши ответ. Сначала в Севастопольской бухте было затоплено 7 кораблей, после осенних штормов ещё 2,а в феврале опять затопили 6 кораблей. Сколько всего судов было затоплено в Севастопольской бухте? Задание 5.2. Выполни вычисления, используй код и расшифруй фамилию автора памятника Затопленным кораблям. С 6+8= О 11-3= Н15 – 8= М 9+7= Д 13-7= А 18 +4= 22 6 22 16 14 8 7 Задание 6. Гостям нашего города расскажи о самом низком памятнике среди изображённых на картинках. Для этого сравни высоту памятников. Определи, какой всех ниже . Памятник Затопленным кораблям 170 дм Памятник Святому Георгию Победоносцу «__» 30 м «__» Памятник Казарскому 5м50 см «____» Памятник П.С. Нахимову 13 м «____» Ответ: Самый низкий памятник __________________________________ Дополнительная часть Задание 7. Произведи математические расчёты и сделай выводы. Общая высота памятника Затопленным кораблям почти 17 метров, высота каменного основания, похожего на скалу 9 метров, а высота колонны с орлом около 8 метров. Что узнаешь, если составишь выражения? 9 +8____________________________________________________ 9 – 8____________________________________________________ Задание 8. Посмотри на даты. Пользуясь текстом, запиши, что означает каждое число в истории города. Год Событие в истории города 1905 г. 1969 г. 1893 г. Задание9.1.На каком из гербов города изображён символ нашего города? Задание 9.2. Почему памятник Затопленным кораблям считают четвёртым символом нашего города? Задание 10. Отметь значком символ города – героя Севастополя. Задание11. Знаешь ли ты значение слова «Монумент»,объясни. Ключи оценивания. Основная часть Задание 1. Проверяет скорость чтения ( в баллах не оценивается) Задание 2. Проверяет умение читать осознанно, обобщать, уточнять непонятое, умение вести поиск и выделять необходимую информацию. Правильный ответ: В) Знаменитый символ нашего города Ключ оценивания: 0 б. – не приступал к выполнению задания или отметил неверный ответ; 1 б. – отмечен верный ответ. Задание 2.1. Проверяет умение вести поиск и выделять необходимую информацию, определять границы предложения, списывать. Правильный ответ: . Среди них встречаются и опасные обитатели Чёрного моря. Ключ оценивания: 0 б. – не приступал к выполнению задания или неправильно ответил; 1 б. – правильно выбрано предложение; 2 б. – правильно выбрано предложение, списано без ошибок, оформлено начало и конец предложения. Задание 3. Проверяет умение вести поиск и выделять необходимую информацию, умение выполнять звуковой анализ слова, классифицировать согласные звуки по твёрдости и мягкости. Правильный ответ: Якоря - 3 сл., 6 зв., 5 б. Ключ оценивания: 0 б. – не приступал к выполнению задания или выписал неверное слово; 1 б. – верно выписано слово, но не выполнен или неверно выполнен звуковой анализ; 2 б. – верно выписано слово и верно выполнен звуковой анализ . Задание 4.1Проверяет умение вести поиск и выделять необходимую информацию, находить лишние элементы, удерживать задачу. Правильный ответ: Памятник Екатерине, Казарскому. Ключ оценивания: 0 б. – не приступал к выполнению задания или выбрал неправильный ответ; 1 б. – отмечен верный ответ. Задание 4.2Проверяет умение вести поиск и выделять необходимую информацию, определять орфограмму, подбирать слова на данное правило. Правильный ответ: Герб, флаг, слов, вход, верхушка Ключ оценивания: 0 б. – не приступал к выполнению задания или выбрал неправильный ответ; 1 б. – отмечена верная орфограмма, подобрано 1 слово; 2 б. – отмечена верная орфограмма, найдено 2 верных слова. Задание 5. 1. Проверяет умение решать простую текстовую задачу. Правильный ответ: 7 +2 +6 = 15 (к.) – всего затопили. Ответ:15 кораблей. Ключ оценивания: 0 б. – не приступал к выполнению задания или выписал неверное слово; 1 б. – верно решена задача. Задание 5.2. Проверяет умения осуществлять анализ объектов с выделением существенных и несущественных признаков, проверяет вычислительные навыки, умение ранжировать числа, составлять таблицу. Правильный ответ: 22 6 22 16 13 8 7 А д а м с о н Ключ оценивания: 0 б. – не приступал к выполнению задания или выписал неверное предложение; 1 б. – верно решены примеры, но неверно ранжированы числа 2 б. – верно решены примеры, верно ранжированы числа, правильно составлено слово Задание 6. Проверяет умения осуществлять анализ объектов с выделением существенных и несущественных признаков. Сравнивать величины длины, представленные разными единицами измерения. Правильный ответ: Памятник Казарскому 5м50см = 550см = 55дм Ключ оценивания: 0 б. – не приступал к выполнению задания или неверно выполнил ; 1 б. – верно определено название памятника 2 б. – верно определено название памятника, правильно переведены дм в см. Задание 7. Проверяет умение искать необходимую информацию, анализировать, удерживать учебную цель в ходе выполнения учебной задачи. Проверяет умение составлять и решать простую текстовую задачу, делать выводы по математическому равенству. Правильный ответ: 9+8=17(м) -общая высота памятника Затопленным кораблям. 9 – 8=1(м)- на сколько высота основания больше, чем высота колонны. Ключ оценивания: 0 б. – не приступал к выполнению задания или неверно выполнил задание; 1 б. – верно решен 1 выражение и сделан вывод; 2 б. – вено решены 2 выражения и сделаны выводы. Задание 8.1 Год Событие в истории города Установлен памятник Затопленным кораблям 1905 г. Принят второй герб города 1969 г. Принят первый герб города 1893 г. Ключ оценивания-: 0 б. – не приступал к выполнению задания или дал неправильный ответ; 1 б. – верно указана 1 дата 2 б. – верно выполнены все задания. Задание 9.1 Проверяет умение строить свободное высказывание с учетом коммуникативной задачи. Правильный ответ: Официально принят второй герб, именно на нём расположен памятник Затопленным кораблям. Ключ оценивания: 0 б. – не приступал к выполнению задания; 1 б. – задание выполнено правильно. Задание 9.2 Правильный ответ: свободный ответ Ключ оценивания: 0 б. – не приступал к выполнению задания; 1 б. – задание выполнено правильно. 2 б. – записано правильно, без ошибок. Задание 10. Проверяет умение классифицировать объекты. Правильный ответ: Ключ оценивания: 0 б. – не приступал к выполнению задания; 1 б. – задание выполнено правильно. Задание 11. Проверяет словарный запас ученика, умение строить свободное высказывание. Правильный ответ: Монумент - памятник Ключ оценивания: 0 б. – не приступал к выполнению задания; 1 б. – задание выполнено правильно ; План выполнения заданий и проверочной работы О С Н О В Н А Я № Раздел зада содержания ния 1. Литературное чтение 2. Литературное чтение Ч А С 2.1 Т Ь Русский язык, чтение Планируемые результаты Уров Тип Вре Макс. слож зада мя балл ности ния Б 1 Не оценив. Б во 2 1 Чтение текста на время Проверяет умение читать осознанно, обобщать, уточнять непонятое, умение вести поиск и выделять необходимую информацию. Проверяет умение Б вести поиск и выделять необходимую информацию, определять границы предложения, списывать. 3 Русский язык (фонетика) Проверяет умение Б вести поиск и выделять необходимую информацию, умение выполнять звуковой анализ слова. 4.1 Чтение Проверяет умение (интерпритация) вести поиск и Б КО 3 2 КО 2 2 ВО 2 1 4.2 5.1 5.2 6. выделять необходимую информацию, находить лишние элементы. Русский язык Проверяет умение Б (орфография) вести поиск и выделять необходимую информацию, определять орфограмму, подбирать слова на данное правило. Математика Проверяет умение Б (задача, решать простую вычислительные текстовую задачу. навыки) Математика Проверяет умения Б (выч. навыки) осуществлять анализ объектов с выделением существенных и несущественных признаков, проверяет вычислительные навыки, умение ранжировать числа, составлять таблицу. КО 3 2 КО 2 1 КО 3 2 Проверяет умения Б КО осуществлять анализ объектов с выделением существенных и несущественных признаков. Сравнивать величины длины, представленные разными единицами измерения. Итого основная часть Всего: 9 заданий базового уровня, максимальный балл - 17 3 2 Математика (величины) 7 Д О П О Л Н И Т Е Л 8.1 Ь Н А Я 9.1 Математика (задача) Проверяет умение ПБ искать необходимую информацию, анализировать, удерживать учебную цель в ходе выполнения учебной задачи. Проверяет умение составлять и решать простую текстовую задачу. Чтение Проверяет умение П Севастополевед. работать с текстом и таблицей ВО КО 3 2 КО 3 2 Лит. Чт., окр.мир П РО 3 1 П РО 3 2 Проверяет умение строить свободное высказывание с учетом коммуникативной задачи. Проверяет умение строить свободное высказывание с учетом коммуникативной задачи. 9.2 Лит. Чт., рус.яз. 10. Окр. Мир Проверяет умение (Севастополевд.) классифицировать объекты ,работать с таблицей. ПБ КО 3 1 11. Русский язык П РО 3 1 Ч А С Т Ь Проверяет словарный запас ученика, умение строить свободное высказывание. Итого дополнительная часть, всего 6 заданий, максимальный балл - 5 Всего: 11 заданий базового уровня (от 0 до 13 баллов) и 4 заданий повышенного уровня (от 0 до 9 баллов). Всего 22 балла. 11 – 13 балл – справился на базовом уровне. 18 - 22 баллов – справился на базовом и повышенном уровне. Менее 11 баллов – не справился (недостаточный уровень подготовки для решения учебно – практических и учебно – познавательных задач на межпредметной основе).
