Комаргородская Любовь Андреевна, учитель математики, МБОУ «Гимназия №1» г. Ноябрьск ЯНАО Тюменская область. Разработка урока алгебры по теме «Прогрессии», 9 класс Предмет: алгебра. Класс: 9. Тема: Прогрессии. Тип урока: урок-лекция, 2 часа. Цели: познакомить учащихся с понятием арифметической и геометрической прогрессии; формулами n-го члена арифметической и геометрической прогрессии; формулами суммы n членов арифметической и геометрической прогрессии. Формировать умения и навыки использования определения и формулы для решения задач. Развивать технику счета, логику мышления. Воспитывать внимание, трудолюбие, чувство уверенности. I. Организация урока. II. Изучение темы. 1. Проанализировать последовательности: 1; 3; 5; 7; … 1; 2; 4; 8;… 16; 12; 8; … 16; 8; 4; 2; … 3; 0; -3; -6; … 2; -4; 8; -16; … 2. Какой вывод можно сделать о последовательностях каждой группы? 3. Ввести определения арифметической и геометрической прогрессии, символы и обозначения: а1; d-разность арифметической прогрессии; q-знаменатель геометрической прогрессии. а 2 = а 1 +d; b 2 = b 1 q; а 3 = а 2 +d; b 3 =b 2 q; а 4 = а 3 +d; b 4 =b 3 q; 1 http://school-11.ru/ Арифметическая прогрессия – последовательность чисел, каждый член которой, начиная со второго, равен предыдущему плюс одно и тоже число. Геометрическая прогрессия – последовательность чисел, каждый член которой, начиная со второго, равен предыдущему умноженному на одно и тоже число. 4. Предложить учащимся преобразовать выражения пункта 3: а 2 = а 1 +d; b 2 = b 1 q; а 3 = а 1 +2d; b 3 = b1 q 2 ; a 4 = а 1 +3d; b 4 = b1 q 3 ; проанализировав полученные выражения, придумать формулы для нахождения а n и b n : а n = а 1 +d(n-1); b n = b 1 q n 1 . 5. Закрепление. 1) (а n ) – арифметическая прогрессия; а 1 = 2,5; d = 1,8. Найти 10-й член этой прогрессии. Записать формулу для нахождения а n . 1 2) b n – геометрическая прогрессия; b 1 = 120; q = . Найти 7-й член этой прогрессии. Запи2 сать формулу для нахождения b n . 3) В арифметической прогрессии (с n ), с 30 = 128; d = 4. Найти первый член этой прогрессии. 4) В геометрической прогрессии (b n ) b 5 = 48, q = 2.Найти первый член этой прогрессии. 5) Найти разность арифметической прогрессии, если ее первый член равен – 3,5 а седьмой член равен 0,7. 6) В геометрической прогрессии шестой член равен – 96, а первый член равен 3. Найти знаменатель этой прогрессии. 6. Дана последовательность натуральных чисел до 100 включительно. Что представляет эта последовательность? (Арифметическая прогрессия). Можно ли установить еще какую- нибудь закономерность этой последовательности? (1+100; 2+99;………50+51; равны 101, количество таких сумм равно 100:2). Как, учитывая эту закономерность, найти сумму чисел этой последовательности? 100 1 ( 100). 2 Применяя полученное выражение, записать формулу для нахождения суммы n членов арифметической прогрессии. Т.к. а 1 = 1, а 100 = 100, n = 100, получаем формулу n S n = (a 1 +a n ) . 2 S n – сумма n первых членов прогрессии. 2 http://school-11.ru/ Учитывая формулу n-го члена арифметической прогрессии, вывести еще одну формулу для нахождения S n : n S n = (2a n +d(n-1)) . 2 8. Найти сумму n первых членов геометрической прогрессии: 1; 2; 4; ……; 514. q=2, S=1+2+2 2 +2 3 +…..+2 n ; Умножим левую и правую части этого равенства на q, получим равенство: 2S=2+2 2 +2 3 +….+2 n 1 . Найдем разность: 2S – S=(2+2 2 +2 3 +….+2 n 1 )–(1+2+2 2 +….+2 n )=2 n 1 –1. Учитывая, что: 2 n = b n , b 1 =1, 2 n 1 =b n q. Получаем формулу для нахождения суммы n первых членов геометрической прогрессии: S n = (b n q – b 1 )/(q – 1). Предложить учащимся вывести еще одну формулу, учитывая формулу n-го члена геометрической прогрессии: S n = b 1 (q n – 1)/(q – 1). 9. Закрепление. 1) Найти сумму первых 12 членов арифметической прогрессии (а n ), если а 1 = –3,1; d = 2,5. 1 2) Найти сумму первых 6 членов геометрической прогрессии (b n ), если b 1 = 32, q = . 2 III. Итог. Домашнее задание: п.16-19 выучить определения, формулы, разобраться с выведением формул и алгоритмами решения заданий, применяя полученные формулы. 3 http://school-11.ru/