Загрузил sokolova-vanmk

помощник программа экзамена

реклама
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ХАБАРОВСКОГО КРАЯ
КРАЕВОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ВАНИНСКИЙ МЕЖОТРАСЛЕВОЙ
КОЛЛЕДЖ (ЦЕНТР ОПЕРЕЖАЮЩЕЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ
ПОДГОТОВКИ)»
(КГБ ПОУ ВМК ЦОПП)
УТВЕРЖДАЮ
Директор КГБ ПОУ ВМК ЦОПП
____________ Р.Р. Рахимова
«___» ________ 2019 г.
Программа квалификационного экзамена
«ПОМОЩНИК ВОСПИТАТЕЛЯ»
квалификация 3 разряд.
Квалификационный экзамен включают в себя
проверку
теоретических знаний и практических умений в пределах
квалификационных требований
Итоговая оценка ставится на основании анализа
теоретической и практической части. Для проведения экзамена
приказом из числа сотрудников и представителя работодателя
назначается экзаменационная комиссия в составе председателя и
двух членов комиссии. Результаты экзамена оформляются
протоколом.
По итогам экзамена оценивание слушателя осуществляется
по четырехбалльной шкале в соответствии с нижеприведенными
критериями.
Отметка «отлично» ставится, если:
за теоретические
знания слушатель получил оценку «отлично», в практической
части демонстрирует твердое знание требований к организации
процесса кормления, сервировка стола соответствует возрасту
детей, соблюдаются требования СанПин, в ходе процесса
помощник воспитателя создает условия для формирования у
детей КГН и культуры поведения.
Отметка «хорошо» ставится, если: за теоретические
знания слушатель получил оценку «хорошо», в практической
части демонстрирует знание требований к организации
процесса кормления, сервировка стола соответствует возрасту
детей, соблюдаются требования СанПин, в ходе процесса
кормления помощник воспитателя участвует в создании
условий для формирования у детей КГН и культуры
поведения.
Отметка «удовлетворительно» ставится, если: за
теоретические знания слушатель получил оценку
«удовлетворительно», в практической части демонстрирует
знание требований к организации процесса кормления,
сервировка
стола
соответствует
возрасту
детей,
соблюдаются требования СанПин, в ходе процесса
кормления помощник воспитателя под руководством
воспитателя участвует в создании условий для
формирования у детей КГН и культуры поведения.
Отметка «неудовлетворительно» ставится, если: при ответе
обнаруживается отсутствие владением материалом в объеме
изучаемой
образовательной
программы;
представление
профессиональной деятельности не рассматривается в
контексте собственного профессионального опыта, в процессе
организации кормления допускаются нарушения правил
сервировки стола, не соблюдаются требования СанПин, в ходе
процесса кормления помощник воспитателя не участвует в
создании условий для формирования у детей КГН и культуры
поведения.
Лицам, освоившим соответствующую профессиональную
программу и успешно сдавшим квалификационный экзамен,
выдается Свидетельство установленного образца.
Примерный перечень вопросов к экзамену:
1. Федеральный закон от 29.12.2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в
Российской Федерации» как системообразующий (базовый) нормативный
правовой акт в системе законодательства в сфере образования.
2. Основные понятия, используемые в Федеральном законе «Об
образовании в Российской Федерации».
3. Нормативно-правовые акты Правительства Российской Федерации,
Министерства образования и науки Российской Федерации, регулирующие
функционирование системы образования.
4. Нормативно-локальные акты образовательного учреждения: приказы
и распоряжения; решения; положения; инструкции; правила.
5. Локальные нормативные правовые акты, регулирующие трудовые
отношения.
7. Трудовые отношения: трудовой договор, коллективный договор.
8. Правовое регулирование трудоустройства.
9. Трудовой договор. Виды трудовых договоров. Контракт.
10. Правила внутреннего распорядка. Трудовая дисциплина.
11. Трудовые конфликты и порядок их разрешения.
12. Материальная ответственность.
13. Охрана труда.
14. СанПиН для дошкольных образовательных учреждений (основные
положения и область применения).
15. Требования СанПиНа (режим дня).
16. Требования к соблюдению санитарных правил.
17. Требования к прохождению профилактических медицинских
осмотров, гигиенического воспитания и обучения, личной гигиене персонала.
18. Требования к санитарному содержанию помещений дошкольных
образовательных организаций.
19. Требования к условиям хранения, приготовления и реализации
пищевых продуктов и кулинарных изделий.
20. Требования к оборудованию пищеблока, инвентарю, посуде.
21. Требования к организации физического воспитания.
22. Требования к приему детей в дошкольные образовательные
организации, режиму дня и организации воспитательно-образовательного
процесса.
23. Требования к дошкольным образовательным организациям и
группам для детей с ограниченными возможностями здоровья.
24. Требования к зданию, помещениям, оборудованию и их
содержанию.
25. Требования к размещению дошкольных образовательных
организаций. Требования к оборудованию и содержанию территорий
дошкольных образовательных организаций.
26. Требования к внутренней отделке помещений дошкольных
образовательных организаций. Требования к размещению оборудования в
помещениях дошкольных образовательных организаций.
27. Требования к естественному и искусственному освещению
помещений.
28. Требования к отоплению и вентиляции.
29. Предмет и методы возрастной анатомии, физиологии и гигиены.
Организм и его свойства.
30. Гигиеническая организация физических упражнений.
31. Гигиена питания детей.
32. Гигиенические требования к детской одежде.
47. Правила оказания первой медицинской помощи (вопрос для всех).
33. Основы дошкольной психологии. Основные понятия дошкольной
психологии.
34. Основные педагогические понятия: воспитание, самовоспитание,
исправление,
перевоспитание,
развитие,
образование,
обучение,
преподавание, учение, педагогический процесс.
35. Планирование жизнедеятельности дошкольников.
36. Возрастные особенности психического развития детей в
дошкольном возрасте.
37. Дети с девиациями поведения.
38. Дети с ограниченными возможностями здоровья.
39. Дети с зависимостью.
40. Особенности возрастного развития, стадии и кризисы развития,
социализация личности, девиация.
41. Основные психологические подходы
воспитателя.
42. Основы дошкольной педагогики.
в работе помощника
43. Инструкция по охране жизни и здоровью в ДОУ.
44. Мероприятия по предотвращению развития инфекционных
заболеваний в ДОУ.
45. Организация охраны жизни и здоровья детей в детских дошкольных
учреждениях и на детских площадках.
46. Организация охраны жизни и здоровья детей по предупреждению
детского дорожного травматизма и обеспечение безопасности детей на
улице.
47. Организация охраны жизни и здоровья детей с учетом различных
погодных условий.
48. Ответственность за нарушение требований пожарной безопасности
в соответствии с действующим законодательством.
49. Обязанности лиц, ответственных за пожарную безопасность.
50. Меры пожарной безопасности при эксплуатации электрических
сетей, электрооборудования и электронагревательных приборов.
51. Требования пожарной безопасности к путям эвакуации.
52. Требования пожарной безопасности к первичным средствам
пожаротушения.
53. Действия при пожаре.
54. Основы законодательства об охране труда.
55. Освоение правил дорожного движения старшими дошкольниками.
56. Особенности организации зимней прогулки-досуга с детьми
старшего дошкольного возраста в ДОО.
57 Игровые приемы и игры в формировании у младших дошкольников
основ ЗОЖ.
58. Здоровьесберегающие технологии в работе с дошкольниками 5-6
лет в ДОО.
59. Становление партнерских отношений с родителями как условие
психолого-педагогического сопровождения семьи в ДОО.
60. Здоровье и физическое развитие ребенка.
61. Гигиенические основы здорового образа жизни.
62. Гигиена питания детей.
87. Современные педагогические технологии.
63 Организация охраны жизни и здоровья детей в детских дошкольных
учреждениях и на детских площадках.
64. Организация охраны жизни и здоровья детей по предупреждению
детского дорожного травматизма и обеспечение безопасности детей на
улице.
65. Организация охраны жизни и здоровья детей с учетом различных
погодных условий.
66. Основные психологические подходы в работе помощника
воспитателя.
67. Виды закаливающих процедур в детском саду. Участие в
закаливании дошкольников.
Скачать