Современная семья – это далеко не всегда «семь Я». Часто это «два Я» ребенок и взрослый, чаще мама. Но количество таких семей не отменяет законов развития детской психики, а для гармоничного развития необходима полная семья. Что делать, если на данный момент времени это невозможно? Если все произошло цивилизованно, и папа навещает ребенка, то отношение ребенка к отцу, напрямую зависит от поведения отца и маминого к нему отношения. Чем быстрее сумеет женщина отпустить бывшего мужа эмоционально, тем меньше будет искажений в восприятии отца у ребенка. Если обстоятельства сложились так, что папы нет совсем, что делать маме? Единого решения не существует. В каждом конкретном случае будут индивидуальные рекомендации. И получается, что мама отвечает еще и за это. Может быть, данные варианты возможного выбора и описание вытекающих из него последствий помогут какой-то конкретной маме принять решение. Создание «светлого образа отца». С такой моделью ребенок не чувствует себя брошенным, плохим, виноватым в расставании родителей. У ребенка формируется внутренняя уверенность собственной «любимости», желанности у отца. Минусы ситуации: 1. Ложь во имя спасения, все равно ложь. Кроме мамы вокруг ребенка есть и другие люди, мнение которых, об отце ребенка, может разительно отличатся от преподносимого мамой. Открытие ребенку правды вызовет стрессовое состояние, которое в некоторых, индивидуальных ситуациях может быть даже шоковым и перевернет, прежде всего, представление ребенка о доверии матери и отношение к ней. 2. Папа хороший, кто тогда плохой? Во время возрастных кризисов ребенок «доброму» папе будет, изначально подсознательно, а затем и осознанно противопоставлять «злую» маму. Да и самой маме придется занять позицию «злой полицейский» в дисциплинарных моментах воспитания. 3. Папа идеал, я – нет. На предыдущий вопрос «кто плохой?» ребенок может найти ответ не только в своем ближнем окружении, но и в себе самом. К базовым эмоциональным состояниям относятся и «негативные», которых у «идеального» отца просто не может быть. Следовательно, ребенок будет считать эти проявления у себя недопустимыми, начнет их подавлять, что приведет к: падению самооценки, аутоагрессии, фрустрации, психосоматическим проявлениям; либо к негативистическому поведению (да, папа – хороший, я – плохой), и ребенок будет подсознательно стремится всеми своими поступками подтвердить свою «плохость». «Папа нам не нужен». Модель – «папы не было, нет, и не будет! Тебе что, мамы мало?» Минусы: 1. Появление у ребенка чувства вины за то, что папы ему все же не хватает и нежелания обидеть идеальную маму собственными чувствами. 2. Инфантилизм как следствие гиперопеки матери и отсутствия мужского примера для мальчика и образа идеального мужчины для девочки. 3. Нехватка внимания от работающей за двоих, пытающейся компенсировать отсутствие отца матери, усложняет ситуацию и формируют глубокое чувство ненужности и брошенности. 4. В кризисном подростковом возрасте, ответственность за собственные неудачи ребенок переложит на мать, считая ее причиной отсутствия отца. Твой отец – мерзавец. Не проходящая злость, обида, негодование матери на отца ребенка, несет самые разрушительные последствия для детской психики. Ругая, вспоминая все самое плохое об отце ребенка, женщина иногда не осознанно, но чаще целенаправленно, заставляет и ребенка ненавидеть и бояться - папу. Ребенок растет с ощущением того, что его часть: фигура, лицо, цвет волос, голос, характер, привычки досталась ему от гадкого человека, негодяя. Минусы: 1. неприятие себя, собственного образа приводит у детей со слабой психической защитой к аутоагрессии, затяжному эмоциональноугнетенному состоянию, детской депрессии. 2. дети с сильными адаптивными механизмами психики всю свою боль и агрессию направляют вовне. В первую очередь страдают мать ребенка и люди ближнего окружения. Социальные контакты не стойкие, частые эмоциональные срывы, склонность к физической агрессии. 3. В подростковом возрасте проявляется негативизм, инфантилизм (нежелание брать ответственность за свои действия, объясняя все негативной наследственностью). Каждая мама выбирает сама – когда, как, и о чем говорить ребенку, об отсутствующем отце. Но, в силах мамы, из любви к ребенку, попытаться абстрагироваться от негативных воспоминаний, и с позиции взрослого человека объяснить ребенку правду. Объясняйте на понятном ребенку языке (учитывая возраст, эмоциональную отзывчивость, уровень развития) чтобы не шокировать, не травмировать психику. Отвечайте без излишней рефлексии и воспоминаний, конкретно на поставленный ребенком вопрос. Чем младше ребенок, тем конкретнее должны быть ответы. - Где мой папа? - Не знаю, к сожалению (если действительно не знаете) либо: - Живет в другом городе (селе, деревне) - Почему он к нам не приходит (приезжает). - Не знаю, малыш. Наверное, не хочет или не может. С течением времени вопросов будет больше, эмоциональности в голосе тоже, что для мамы будет означать, что пришло время разговора. 1. Снимите остроту нехватки информации: Расскажите ребенку, что когда познакомились папа и мама они были молодые и глупые. Что от того, что были глупыми оба делали много ошибок. Что в жизни бывает разное, люди знакомятся, любят друг друга, но расстаются. 2. Переключите вектор внимания с узкого личного на широкий общественный. Расскажите, что существуют разные люди, разные семьи: семьи, где есть и папа, и мама, и ребенок; семьи, где есть и папа, и мама, и несколько детей; семьи, где только один родитель и 1 ребенок; семьи, где только 1 родитель и несколько детей; семьи, где нет ни папы, ни мамы, а только бабушка или дедушка и их внуки; семьи, в которых детей воспитывают их дяди и тети; семьи, в которых младших детей воспитывают старшие дети. Объясните ребенку, что мир многообразен и прекрасен, что в любой семье бывают свои горести и свои радости. Что ваша семья, не стала после ухода папы плохой или не правильной. Что хорошей, любящей семьей ее делают люди, которые ее составляют. Обязательно скажите ребенку, что, несмотря на то, что с его отцом у вас были разные отношения и разные времена, никогда не изменится и не закончится ваша благодарность этому человеку за то, какого чудесного, замечательного, умного и красивого ребенка он вам подарил. Если вы постараетесь, научиться терпимости, принятию понимания существования разных людей, характеров и жизненных позиций, то на своем примере научите тому же и своего замечательного ребенка.
