2. Комплект контрольно - измерительных материалов по УД 2.1. Задания для проведения текущего контроля Раздел 1. Введение Тема 1.1.Введение. Тема занятия: «Классы семейства покрытосеменных». Устный опрос 1. Цветковые растения или Покрытосеменные это? 2. Однодольные растения это? 3. Двудольные растения это? Критерии оценок: «Отлично» - ставится, если студент: а) точно воспроизводит изученный материал, дает правильные формулировки понятий и терминов, обнаруживает понимание материала, что выражается в умении обосновать свой ответ, свободно владеет речью (демонстрирует связность и последовательность в изложении). «Хорошо» - ставится, если студент дает ответ, удовлетворяющий тем же требованиям, что и для отметки «отлично», но допускает единичные ошибки, которые сам же исправляет после замечания преподавателя. «Удовлетворительно» - ставится, если студент обнаруживает знание и понимание основных положений данной темы, но: а) неточно и неуверенно воспроизводит изученный материал, дает неточные формулировки понятий и терминов, затрудняется обосновать свой ответ, затрудняется обобщить или дифференцировать признаки и понятия, затрудняется при ответе на дополнительные вопросы, излагает материал недостаточно связно и последовательно, с частыми заминками и перерывами. «Неудовлетворительно» - ставится, если студент обнаруживает незнание или непонимание большей части соответствующего раздела. Эталон ответа: 1.Цветковыерастения, или Покрытосеменные—это семенные растения, у которых семена находятся внутри плода, а органом размножения является цветок. Такие продукты растительного происхождения, как рисовая или гречневая каша, овсяные или кукурузные хлопья, яблоко или банан получают из покрытосеменных растений. 2. Однодольные растения – это класс покрытосеменных растений, у которых семенной зародыш состоит из одной семядоли. Примерами таких растений являются пшеница, лилия, тюльпан, осока, пальма. 3. Двудольные растения – класс покрытосеменных растений, у которых семенной зародыш состоит из двух семядолей. Характерными представителями класса являются подсолнечник, дуб, кофе, береза, лавр, виноград, картофель и гречиха. Индивидуальный опрос 1. Покрытосеменные растения -это? 2. Цветковые растения классифицируют на два класса? 3. В чем разница между двудольным и однодольным? Критерии оценок: «Отлично» - ставится, если студент: а) точно воспроизводит изученный материал, дает правильные формулировки понятий и терминов, обнаруживает понимание материала, что выражается в умении обосновать свой ответ, свободно владеет речью (демонстрирует связность и последовательность в изложении). «Хорошо» - ставится, если студент дает ответ, удовлетворяющий тем же требованиям, что и для отметки «отлично», но допускает единичные ошибки, которые сам же исправляет после замечания преподавателя. «Удовлетворительно» - ставится, если студент обнаруживает знание и понимание основных положений данной темы, но: а) неточно и неуверенно воспроизводит изученный материал, дает неточные формулировки понятий и терминов, затрудняется обосновать свой ответ, затрудняется обобщить или дифференцировать признаки и понятия, затрудняется при ответе на дополнительные вопросы, излагает материал недостаточно связно и последовательно, с частыми заминками и перерывами. «Неудовлетворительно» - ставится, если студент обнаруживает незнание или непонимание большей части соответствующего раздела. Эталон ответа: 1.Цветковыерастения, или Покрытосеменные—это семенные растения, у которых семена находятся внутри плода, а органом размножения является цветок. Такие продукты растительного происхождения, как рисовая или гречневая каша, овсяные или кукурузные хлопья, яблоко или банан получают из покрытосеменных растений. 2. Цветковые растения классифицируют на два класса — однодольные и двудольные растения, которые отличаются друг от друга разнообразием жизненных форм, количеством семядолей и другими характеристиками. 3. В чем разница между двудольным и однодольным- У двудольных растений по две семядоли в каждом семени, в то время как у однодольных растений по одной семядоли в каждом семени. Это ключевое различие между двудольными и однодольными. Соответственно, двудольные дают два листа во время прорастания семян, а однодольные дают один лист во время прорастания семян. Таким образом, это еще одно различие между двудольным и однодольным. Кроме того, у двудольных растений сетчатое жилкование, а у однодольных - параллельное. Цветочные части двудольных растений кратны четырем или пяти, а цветочные части однодольных кратны трем. Еще одно важное различие между двудольными и однодольными - это ткань камбия. Ткань камбия присутствует у двудольных, тогда как у однодольных она отсутствует. Задачи Задача №1 Задача №2 Задача №3 Эталон ответа: Ответы на задачи Задача №1 Задача №2 Задача №3 . Критерии оценки решения ситуационных задач: «Отлично» -ответ на вопросы задачи дан правильно. Объяснение хода её решения подробное, последовательное, грамотное, с теоретическими обоснованиями (в том числе из лекционного курса); ответы на дополнительные вопросы верные, чёткие, решение задачи оформлено правильно. «Хорошо» - ответ на вопросы задачи дан правильно. Объяснение хода её решения подробное, но недостаточно логичное, с единичными ошибками в деталях, некоторыми затруднениями в теоретическом обосновании (в том числе из лекционного материала); ответы на дополнительные вопросы верные, но недостаточно чёткие. «Удовлетворительно» -ответы на вопросы задачи даны правильно. Объяснение хода ее решения недостаточно полное, непоследовательное, с ошибками, слабым теоретическим обоснованием (в том числе лекционным материалом); ответы на дополнительные вопросы недостаточно четкие, с ошибками в деталях, решение задачи оформлено частично или с ошибками. «Неудовлетворительно» - ответы на вопросы задачи даны неправильно. Объяснение хода её решения дано неполное, непоследовательное, с грубыми ошибками, без теоретического обоснования; ответы на дополнительные вопросы неправильные (отсутствуют), решение задачи не оформлено или содержит ошибки и неточности. Тестовые задания Вариант 1 1. Из перечисленных признаков выпишите характерные для класса «Однодольные»: A. Число лепестков и чашелистиков кратное четырем или пяти Б. Мочковатая корневая система B. Стержневая корневая система Г. Число чашелистиков и лепестков кратное трем Д. Дуговое или параллельное жилкование Е. Сетчатое жилкование Ж. Две семядоли 3. Одна семядоля 2. Укажите растения семейства крестоцветные: 1) сахарный тростник, пшеница, бамбук; 2) сурепка, пастушья сумка, редис; 3) земляника, малина, шиповник; 4) одуванчик, василёк, астры; 5) ландыш, тюльпан, спаржа 3. Укажите семейство, которое в класс двудольные не включают: 1) крестоцветные; 2) лилейные; 3) розоцветные; 4) паслёновые; 5) сложноцветные. 4. Назовите тип плода у крестоцветных: 1) коробочка; 2) боб; 3) стручок; 4) корзинка. 5. Укажите растения семейства злаковые: 1) сахарный тростник, пшеница, бамбук; 2) сурепка, пастушья сумка, редис; 3) земляника, малина, шиповник; 4) одуванчик, василёк, астры; 5) ландыш, тюльпан, спаржа 6. К какому семейству относят люпин, клевер, акацию, сою: 1) пасленовые; 2) бобовые; 3) крестоцветные; 4) сложноцветные; 5) розоцветные. 7. Формула цветка розоцветных: 1) Ч4Л4Т2+4П1; 2) Ч(5) Л(5) Т5 П1; 3) Ч5 Л5 Т∞.П1 4) Ч5 Л5 Т∞.П∞ 8. Формула цветка паслёновых: 1) Ч4Л4Т2+4П1; 2) Ч(5) Л(5) Т5 П1; 3) Ч5 Л5 Т∞.П1 4) Ч5 Л5 Т∞.П∞ 9. У картофеля в пищу используют: 1) плоды; 2) корни; 3) побеги; 4) семена. 10. Плод капусты: 1) ягода; 2) стручок; 3) кочан; 4) почка. Тестовые задания Вариант 2 1. Из перечисленных признаков выпишите характерные для класса «Двудольные»: A. Число лепестков и чашелистиков кратное четырем или пяти Б. Мочковатая корневая система B. Стержневая корневая система Г. Число чашелистиков и лепестков кратное трем Д. Дуговое или параллельное жилкование Е. Сетчатое жилкование Ж. Две семядоли 3. Одна семядоля 2. Укажите растения семейства сложноцветные: 1) сахарный тростник, пшеница, бамбук; 2) сурепка, пастушья сумка, редис; 3) земляника, малина, шиповник; 4) одуванчик, василёк, астры; 5) ландыш, тюльпан, спаржа 3. Укажите семейство, которое в класс двудольные не включают: 1) крестоцветные; 2) сложноцветные. 3) розоцветные; 4) паслёновые; 5) злаковые. 4. Назовите тип плода у бобовых (мотыльковых): 1) коробочка; 2) боб; 3) стручок; 4) корзинка. 5. Укажите растения семейства лилейные: 1) сахарный тростник, пшеница, бамбук; 2) сурепка, пастушья сумка, редис; 3) земляника, малина, шиповник; 4) одуванчик, василёк, астры; 5) ландыш, тюльпан, спаржа 6. К какому семейству относят картофель, томат, перец, табак: 1) пасленовые; 2) бобовые; 3) крестоцветные; 4) сложноцветные; 5) розоцветные. 7. Формула цветка крестоцветных: 1) Ч4Л4Т2+4П1; 2) Ч(5) Л(5) Т5 П1; 3) Ч5 Л5 Т∞.П1 4)Ч5 Л5 Т∞.П∞ 8. Формула цветка бобовых: 1) Ч4Л4Т2+4П1; 2) Ч(5) Л(5) Т5 П1; 3) Ч(5) Л1+2+(2) Т(9)+1.П1 4)Ч5 Л5 Т∞.П∞ 9. Плод картофеля: 1) клубень; 2) коробочка; 3) ягода; 4) стручок. 10. У белокочанной капусты в пищу употребляют: 1) плод; 2) цветок; 3) почку; 4) стебель. 11. Для злаковых характерно соцветие: 1) головка; 2) кисть; 3) колос; 4) корзинка. Критерии оценивания тестирования: «5» (отлично) -0 ошибок «4» (хорошо) -1-2 ошибки «3» (удовлетворительно) – 3 ошибки «2» (неудовлетворительно) -4 и более ошибок Эталон ответов: Тестовые задания Вариант 1 1. Б-Мочковатая корневая система,Г- Число чашелистиков и лепестков кратное трем,Д- Дуговое или параллельное жилкование,З- Одна семядоля 2. 2.- сурепка, пастушья сумка, редис 3. 2- лилейные 4. 3- стручок 5. 1- сахарный тростник, пшеница, бамбук 6. 2- бобовые 7. 3- Ч5 Л5 Т∞.П1 8. 3- Ч5 Л5 Т∞.П1 9. 3- побеги 10. 4- почка Тестовые задания Вариант 2 1 – в) –sp3 ; 2 – а) тетраэдрическая ; 3 – в) CnH2n -6 ; 4 – в) СnH2n-2 ; 5 – б) полимеризация; 6 – г) присоединения; 7 – б) химической активностью; 8 – в) в свойствах ; 9 – а) в составе ; 10 – а) гептан .
