Филиал Областного государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения «Рязанский педагогический колледж» в г. Касимове ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ПРОВЕДЕНИЯ ДОСУГА В СТАРШЕЙ ГРУППЕ Касимов, 2021 Тема: «Радужная страна» Цель: формирование знаний детей о цветах радуги Задачи: Образовательная: - закрепить знание детей об овощах и фруктах - совершенствовать знания детей в определении цвета Развивающая: - создать условия для развития речи, внимания, памяти, мышления - развивать мелкую моторику - создать условия для развития радостной, эмоциональной атмосферы Воспитательная: -Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу Подготовительная работа: проведение бесед о цветах радуги Материалы и оборудование: круги двух цветов (желтые и фиолетовые), два прямоугольника (листы путешествий), фишки (круги семь цветов радуги) 2 карточки: (клубника, тыква, апельсин) (морковка, яблоко, апельсин), конверт с предметными картинками (овощи, фрукты), для игры «Солнышко»: (2 круга; лучики), для игры «Дождик»: (тучка, капельки) Планируемый результат: - закрепили знания об овощах и фруктах - совершенствовали знания в определении цвета № Этапы, продолжительно сть 1. Организационно – мотивационный этап 2. Основной этап 2.1 Этап постановки . проблемы Деятельность педагога Методы, формы, приемы Предполагаемая деятельность детей Планируемые результаты Организовать направленное внимание Ребята давайте сейчас с вами разделимся на две команды. Первая команда будет обозначаться желтым кругом, а вторая фиолетовым. И так ребята вот мы с вами поделились на две команды, давайте назовем наши команды, первая команда будет «Лучики», а вторая «Солнышко». Ребята мы с вами попали в волшебную страну, которая называется «Радужная страна». Она называется так, потому что в ней живут разные цвета, но самые главные это цвета радуги. Давайте с вами назовем их. Молодцы ребята. Словесный метод: беседа, вопросы к детям, указания, объяснение Отвечают на поставленные вопросы Ответы детей Делятся на две команды (красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий, фиолетовый) Организовали направленное внимание Активизировать внимание, создание интереса к теме занятия А сейчас я каждой команде раздам лист нашего путешествия по радужной стране. Посмотрите ребята, что у нас изображено на листе как думаете? Правильно это цвета радуги. Сейчас мы с вами будет выполнять задания, за каждое выполненное задание вы будете получать фишку определенного цвета, вы должны ее будете приклеить на полоску радуги того же цвета. Та команда, которая получит больше фишек выигрывает и получит небольшой приз. Я не буду считать ваши ответы, если вы будете кричать. Если хотите ответить поднимаете руку, не выкрикиваете, я вас спрашиваю, вы отвечаете. Все понятно? Хорошо тогда нам пора с вами отправляться в наше путешествие по радуге. Выполняют Словесный задания метод: беседа, вопросы к детям, (радуга) указания, объяснение Задачи этапа (да) Отправляются в путешествие Проявили интерес к теме занятия 2.2 Этап . ознакомления с материалом 2.3 Этап . практического решения проблемы Первый цвет, с которым мы встречаемся в «Радужной стране» это красный. Сейчас я каждой команде дам задание. Сейчас отвечает только команда «Лучики», а «Солнышко» молчит и не подсказывает. После того как команда «Лучики» ответит, если команда «Солнышко» знает еще, какие ни будь овощи красного цвета, которые не назвали, и скажет что это за овощ, она получит дополнительную фишку. Команда «Лучики» ваше задание, вам нужно назвать овощи красного цвета которые вы знаете. (Овощи /помидор, перец, свекла, редиска). Молодцы ребята. Команда «Солнышко» ваше задание – назвать фрукты и ягоды красного цвета. (Яблоко, гранат, виноград, вишня, клубника, малина, красная смородина) Хорошо, ребята вы все справились со всеми заданиями вы получаете фишки красного цвета, ее нужно приклеить в лист путешествий на красную полоску. Второй цвет, с которым мы встречаемся в «Радужной стране» это оранжевый. Сейчас я раздам каждой команде карточки с заданием. Игра: «Что лишнее». У команды «Лучики» на карточке изображены: клубника, тыква, апельсин. У команды «Солнышко» на карточке изображены: морковка, яблоко, апельсин. Вам нужно найти на карточке лишние, и объяснить, почему оно лишнее. За правильно выполненное задание команды получат фишки оранжевого Словесный метод: беседа, вопросы к детям, указания, объяснение Называют овощи красного цвета Называют фрукты и ягоды красного цвета Получают фишки Словесный метод: беседа, вопросы к детям, указания, объяснение Находят лишнее из картинок цвета и вклеивают на свой лист путешествий. А какие вы еще знаете овощи и фрукты оранжевого цвета? Кто знает, поднимает руку и отвечает, за каждый ответ команда получает дополнительно фишки. Молодцы ребята. А нам пора отправляться дальше в наше путешествие. Третий цвет, с которым мы встречаемся в «Радужной стране» это желтый. Всем овощам и фруктам чтобы вырасти, необходимо тепло и свет - солнышко. Игра «Собери солнышко». Сейчас я раздам каждой команде круг и лучики. Вы должны будете прикрепить полоски к кругу. У вас должно получиться солнышко. Я вам дам 2 минуты, вы должны наклеить все лучики. У какой команды больше будет лучиков, та команда получит дополнительную фишку желтого цвета. Фишки наклеиваем на лист путешествий на желтую полоску. Хорошо, молодцы ребята. Отправляемся дальше с вами в наше путешествие. Четвертый цвет, с которым мы встречаемся в «Радужной стране» это зеленый. Сейчас я вам буду загадывать загадки, чтобы ответить поднимаем руку, называем правильный ответ. За каждый правильный ответ я дам каждой команде по фишке зеленого цвета. Вы должны будете наклеить ее на зеленую полоску. Загадки На грядочке зелёные, А в баночке солёные. (огурцы) Уродилась я на славу, Голова бела, кудрява. Кто любит щи – Получают фишки Собирают солнышко из лучиков и круга Отгадывают загадки Меня в них ищи. (капуста) Вот зеленый толстячок Круглый, гладкий… (кабачок) В зелёной палатке Колобки спят сладко. Много круглых крошек. Что это? (Горошек) Незаменимый для зеленых щей, Но самый кислый он из овощей. (Щавель) Ягоды зеленые, А всеми хваленые, Растут с костями, Висят кистями. (Виноград) Что за фрукт на вкус хорош Он на лампочку похож, Бок зеленый солнцем греет. (Груша) Молодцы ребята. Пятый цвет, с которым мы встречаемся в «Радужной стране» это голубой. Сейчас каждая команда получит задание составить небольшой описательный рассказ. Команда «Лучики» должна составить рассказ об овощах, а команда «Солнышко» должна составить рассказ о фруктах. Я дам вам время, чтобы составить рассказы. После одна команда будет рассказывать об этом фрукте, а другая должна отгадать, что это за фрукт. Затем наоборот. За правильный ответ команды получат фишки голубого цвета, и вы должны наклеить его на свои листы путешествий на голубую полоску. Молодцы, ребята, отправляемся с вами дальше в наше путешествие. Шестой цвет, с которым мы встречаемся в «Радужной стране» это синий. Составляют рассказы о фруктах и овощах Отгадывают о чем рассказывают 3. Заключительный Подвести итог этап занятия Что еще необходимо овощам и фруктам, чтобы они хорошо росли? Правильно вода, дождик. У каждой из команды лежит на столе тучка с капельками воды и ведерко. Вы должны сложить капельки в ведерко. Как только вы сложите все капельки, вы получите по фишке синего цвета, затем фишки приклеиваем на лист путешествий на синюю полоску. Молодцы ребята. Седьмой цвет, с которым мы встречаемся в «Радужной стране» это фиолетовый. Фея прислала конверт с картинками. Надо узнать и правильно назвать что нарисовано. За правильно полученный ответ команды получают фишки фиолетового цвета и наклеивают на свой лист путешествий. Вот и подошло к концу наше путешествие по «Радужной стране». Давайте посмотрим на ваши листы путешествий и посчитаем, сколько фишек набрали команды. Дети считают фишки. Выигравшая команда получает приз, а проигравшая поощрительный приз. Молодцы ребята. Понравилось вам наше путешествие? Что мы с вами делали? Собирают капельки в ведро Отгадывают что нарисовано Словесный метод: беседа, вопросы к детям, указания, объяснение Отвечают на поставленные вопросы Ответы детей Подводят итог занятия КАРТА ПУТЕШЕСТВИЯ Лучики Солнышко