МКОУ «СОШ №3 им. С.А. Джанхуватова г.Хасавюрт» Внеклассное мероприятие «Вода- волшебница» (1 – 4 класс) Подготовила и провела учитель нач. классов Гаджиева А.М. г. Хасавюрт 2020 г Цель: показать необходимость воды для всего живого на Земле. Задачи: закрепление системы представлений учащихся о разнообразии состояний и свойствах воды, ее значении в природе и жизни человека. развитие наблюдательности, творческих способностей детей. воспитание любви к природе, привитие навыков экономного расходования воды в домашних условиях. Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, экран, презентация «Вода в природе и её профессии», листы бумаги (А3) по количеству команд , фломастеры, карандаши Ход внеклассного мероприятия: I. Организационный момент. Интересные вопросы Ожидают смельчаков Пожелаем вам удачи Все готовы? Ну начнём ! II. Основная часть. 1. Введение в тему. Отгадайте загадку и скажите ,о чём мы будем говорить на нашем занятии. Я и тучка, и туман. Я река и океан. Я летаю и бегу И стеклянной быть могу (Вода). -Как вы думаете, о чём мы будем говорить на классном часе? (Ответы детей) - Прочитаем тему нашего занятия. Слад 1 - Верно, сегодня мы поведём беседу о волшебной воде. Почему волшебной, спросите вы? Да потому, что вода бывает разной, непостоянной и порой действительно волшебной. Попробуем во всём разобраться. - Вода бежит в ручейке, плещется в океане, становится холодными льдинками или горячими капельками пара. Вот она, какая разная! - Ребята, что это такое? (Демонстрация глобуса) Слайд 2 - Посмотрите на глобус. Такой видят Землю космонавты из космоса. Если быстро вращать глобус, то покажется, что он одноцветный – голубой. А всё потому, что этой краски на нём больше всего. Голубым цветом на нём изображены моря, океаны, реки нашей планеты. Они занимают в 2 раза больше места, чем суша. Хотя на Земле много воды, к сожалению, не вся она пригодна для наших нужд, потому что в океанах и морях вода солёная, а человеку для использования нужна только пресная. Если представить себе, что вся вода нашей планеты умещается в трёхлитровой банке, то пресная занимает всего лишь полстакана Слайд 3 - 22 марта с 1995 г объявлен Международным днем воды. И этот день отмечается не потому, что на Земле много воды, а потому что она всё чаще требует защиты. (Видеоролик 1) Слайд 4 1 чтец: Слайд 5 Полезная, нежная, просто безбрежная, Жизнь нам дарящая, гордая, властная, Холодная, жгучая, в гневе могучая. В мир ты приходишь рекой, океанами, В доме встречаешь открытыми кранами, Каплей росы, что укрыла трава, Слезным дождем, что нам шлют небеса. Жизнь без тебя на Земле невозможна, И будем действовать мы осторожно, Чтоб сохранилась твоя чистота – Незаменимая наша вода. 2 чтец: Слайд 6 В кружево будто одеты Деревья, кусты, провода. И, кажется сказкою это А, в сущности, только вода Безбрежная ширь океана И тихая заводь пруда, Каскад водопада и брызги фонтана, А все это – только вода. Высокие гребни вздымая Бушует морская волна. И топит, как будто играя, Большие морские суда. Как пухом зимой одевает Снег белый родные поля. Но время придет – все растает, И будет простая вода. 3 чтец: Слайд 7 Какой только воды не бывает на свете! Есть вода морская и речная. Озерная и ключевая, Мёртвая и живая, Газированная и минеральная, Питьевая и индустриальная, Колодезная и водопроводная, Дождевая и болотная, Есть даже вода тяжёлая, А есть вода и весёлая, Солнечная, чудесная, Привозная и местная, А. А. Фет. Волшебная, талая, Большая и малая, Сточная, проточная, Чистая и грязная ... Ну, в общем, очень разная. 2.Бесеа «Вода – наш друг и враг» (Значение воды)» Слайд 8 - Вода имеет очень большое значение в окружающем мире. Приведу некоторые примеры. -Мировой океан – это что–то вроде гигантского котла центрального парового отопления Земли! Солнце всё лето греет его воду, а зимой эта прогретая вода постепенно отдаёт своё тепло Земле. Без него на Земле наступят такие жестокие морозы, что погибнет всё живое: и звери, и птицы, и леса, и поля… Слайд 9 - Есть у Мирового океана и другая задача – он поит Землю, ведь воду пьёт всё живое. Без неё не могут жить ни звери, ни птицы, ни люди. - Вода работает на гидроэлектростанциях – добывает электрический ток. И моет всех тоже вода. Умываются люди, машины, принимают душ города и дороги. А ещё вода – самая широкая, самая удобная дорога. - Без воды не могут работать заводы и фабрики, ведь без неё е замесить тесто для хлеба, не приготовить бетон для стройки, не сделать ни бумагу для книг и тетрадей, ни ткань для одежды, ни резину, ни металл, ни пластмассу, ни лекарства, ни конфеты – ничего не сделаешь без воды. – Вода может быть человеку и другом, и врагом (наводнения, цунами). Необходимо быть осторожным на воде. (Правила поведения на водоёмах в разное время года. Высказывания детей). 3.Физ.минутка. Слайд 10 Игра на внимание: если слово содержит воду – хлопните в ладоши, если предмет имеет косвенное отношение к воде – руки вверх, если предмет не имеет никакой связи с водой – руки в стороны. (Лужа, лодка, стул, книга, корабль, облако, плот, парусник, карандаш, река, тетрадь, окно, яхта, болото, водопад, рыба, камень, озеро, акула, пруд, гора, пиявка, окунь, соловей). Молодцы. А теперь конкурс: «Знаете ли вы» Слайд 11 А знаете ли вы, кто не может обходиться без воды, и неразрывно с ней связан? Назовите речную рыбу хищницу. (щука) У кого одна нога дом перевозит? (улитка) Кто одной ноздрёй дышит? (кашалот) Кто клыками дно пашет? (морж) Какую птицу море отучило летать? (пингвин) Что такое морская капуста? (водоросль) Кто пьёт ногой? (лягушка) А кто ещё не может обойтись без воды? (человек) Слайд 12 - Организм человека в основном состоит из воды: она содержится в крови, входящая в состав слюны и желудочно-кишечного сока помогает переваривать пищу; с помощью воды из организма удаляются вредные вещества и т.д. Человек может несколько дней прожить без еды, но без воды он не обойдётся, т.к его организм на 70% состоит из воды. Известно, что человек в день потребляет около 2,5 литров воды, а за 70 лет жизни – 65 тонн. Вопрос, для чего ещё, кроме питья нужна вода человеку? (ответы детей) Слайд 13 1.Вы слыхали о воде? Говорят она везде! В луже, в море, в океане И в водопроводном кране. Как сосулька замерзает, В дом туманом к нам вползает, На плите у нас кипит, Паром чайника шипит, Растворяет сахар в чае Мы её не замечаем, Мы привыкли, что вода – Наша спутница всегда! Без неё нам не умыться. Не наесться, не напиться! Смею вам я доложить – Без воды нам не прожить. 2. Если на нос сели кляксы, Кто тогда нам первый друг, Снимет грязь с лица и рук? Без чего не может мама Ни готовить, ни стирать, Без чего, мы скажем прямо, Человеку умирать? Чтобы лился дождик с неба, Чтоб росли колосья хлеба, Чтобы плыли корабли Жить нельзя нам без ... (Воды.) 4.Интересные факты о воде: Слайд 14 - Вода – единственное вещество на земле, встречающееся в трех естественных состояниях – твердом, жидком и газообразном. Слайд 15 - Если бы все люди употребляли в пищу и использовали на корм скоту растительность морей и океанов, то пищи было бы достаточно для 290 миллиардов человек. - Вода составляет 80% массы тела ребенка и 70% массы тела взрослого человека. - За счет Мирового океана в атмосферу поступает до 50% кислорода и 82% влаги. - В озерах сосредоточено более 26 тысяч км3 пресных вод. - Полный цикл круговорота воды в атмосфере продолжается 10 дней, в реках – 20 дней, озерах и водохранилищах – 7 лет, океане – 3000 лет. - Вода – это удивительное вещество и в этом вы сейчас убедитесь. Итак, первые вопросы о воде. Будьте внимательны! Слайд 16 Может ли вода двигаться вверх? Какая вода на вкус? Какой у воды запах? Что произойдёт с сахаром, если его размешать в воде? Что произойдёт, если воду вскипятить? Что произойдёт если воду вынести на мороз? Кроссворд «ВОДОЁМЫ» Слайд 17 5.Викторина «Реки, озёра, моря и океаны»: Слайд 18 Сколько на нашей планете океанов? (4) Какой океан является самым большим, а какой самым маленьким? (Тихий океан, Северный Ледовитый океан.) Из чего образуются ледники? (Из снега.) Как называются плавающие глыбы льда? (Айсберги.) Подземные воды выходящие на поверхность образуют ... (источник, родник). Какие приспособления имеют животные для плавания? (Ласты, плавники, перепонки.) Чем питаются гиганты моря – киты? (Планктоном.) Какое животное способно выпить 250 литров воды сразу? (Верблюд.) Чем знаменито озеро Байкал? Какие водоемы называются естественными? Приведите примеры. (Реки, озера, моря – возникают в природе без участия человека.) Какие водоемы называют искусственными? (Каналы, пруды, ставки, водохранилища.) Кто ловил рыбу хвостом в проруби? (Волк.) У кого хвост бывает только в младенчестве, а потом отпадает? (У лягушки.) Какие две рыбы, «обитающие» в разных сказках, исполняют желания, поймавших их людей? (Золотая рыбка и щука.) Кто без глаз, а слезами плачет? (Туча, облако, сосулька, свеча.) Какое морское животное предсказывает о приближении шторма за 10-15 часов? (Медуза.) 6.Загадки. Слайд 19 Приказало солнце: стой, Слайд 20 Семицветный мост крутой! Тучка скрыла солнца свет – Рухнул мост, и щепок нет. (Радуга) Не снег и не лёд, а серебром деревья уберёт. (Иней.) Слайд 21 Прозрачен, как стекло, А не вставишь в окно … (Лёд.) Слайд 22 Детки сели на карниз И растут всё время вниз. (Сосульки.) Слайд 23 Чуть дрожит на ветерке Слайд 24 Лента на просторе. Узкий кончик – в роднике, А широкий – в море. (Река.) В тихую погоду Слайд 25 Нет нас нигде, А ветер подует – Бежим по воде. (Волны.) День и ночь кричит, Слайд 26 А голос не устаёт? (Водопад.) Кругом вода, Слайд 27 А с питьём беда. (Море.) Бегу я, как по лесенке, Слайд 28 По камушкам звеня, Издалека по песенке Узнаете меня. (Ручеёк.) Утром бусы засверкали, Слайд 29 Всю траву собой заткали И пошли искать их днём, Ищем, ищем не найдём. (Роса.) Шумит он в поле и в саду, А в дом не попадёт. И никуда я не иду, Покуда он идёт. (Дождь.) Слайд 30 В новой стене, Слайд 31 В круглом окне Днём стекло разбито, За ночь вставлено. (Прорубь.) Дождь прошёл, а я осталась Слайд 32 На дорожке во дворе. Воробьи во мне купались На потеху детворе. Но до завтрашнего дня Солнце высушит меня. (Лужа.) Не вода и не суша – Слайд 33 На лодке не уплывёшь И ногами не пройдёшь. (Болото.) Пушистая вата Слайд 34 Плывёт куда-то Чем вата ниже, Тем дождик ближе. (Облака.) По небесам оравою Слайд 35 Бредут мешки дырявые. И бывает – иногда Из мешков течёт вода. Спрячемся получше От дырявой … (тучи) Что в руках не удержать? (Воду.) Слайд 36 Слайд 37 - «Вода! Вода, у тебя нет ни вкуса, ни запаха, ни цвета; тебя невозможно описать; тобой наслаждаются, не ведая, что ты такое! Нельзя сказать, что ты необходима для жизни: ты – сама жизнь. Ты наполняешь нас радостью, которую не объяснить нашими чувствами ... Ты самое большое богатство на свете», – писал о воде Антуан де Сент Экзюпери. Действительно, вода – самое большое богатство, без которого ни один человек не сможет прожить более 3-х – 5-ти дней. Но иногда люди забывают про это богатство и тратят её по пустякам. - А как можно экономить воду? (ответы детей) Слайд 38 -Воду нужно беречь! Это должен понять и запомнить каждый! 1.Давайте мы будем природу беречь Для очень приятных у озера встреч, Для встреч на поляне, купаний в реке, Для отдыха дома, а не вдалеке. Чтоб было природу кому охранять, Нам нужно все четко и верно понятьПрироды король человек и венец, Но все ж без нее человеку – конец! 2.Гонит капля дождевая Ручеёк за ручейком, Те бегут не унывая В реки быстрые. Потом… А потом и синь морская! А за нею – океан! Воду зря не выпуская, Закрывай покрепче кран! 7. Игра «Топаем–хлопаем». Слайд 39 а) А теперь поиграем. Я буду произносить фразу. Если вы согласны – похлопайте, если не согласны – потопайте. На Земле 4 океана. Для питья годится и пресная, и солёная вода. При помощи воды добывается электрический ток. Самое солёное море – Мёртвое. На Земле 300 морей. Байкал – самое глубокое озеро в мире. Синего моря не существует. Без воды нет жизни. Аральское и Каспийское море на самом деле – озёра. Слайд 40 8.. Творческое задание: послушайте сказку. Возможно, она покажется вам знакомой. Жили-были старик со старухой у самого синего моря. Забросил дед в море невод и вытащил… Впрочем, все знают эту сказку. В стародавние времена поймал дед золотую рыбку. А если бы закинул свой невод сегодня? Пришёл бы невод обратно не «с одною тиною морскою», а ещё и с… ржавыми банками, битыми бутылками, разными пластиковыми пакетами и прочим мусором. Закинул бы невод во второй раз – выловил бы рваный башмак и изношенную «лысую» шину. В третий раз, как и полагается, попалась бы старику рыбка. Да не простая, а, известное дело, золотая. И, известное дело, заговорила бы она человечьим голосом. – Подумайте, что бы сказала тогда рыбка? 9. Отдохнём и поиграем. Что бы это значило? Слайд 41 1.– Объясните, что обозначают эти устойчивые выражения. «С лица воду не пить» (важна не внешность человека, а характер и поступки); «Толочь воду в ступе», «Носить воду решетом» (заниматься бесполезным трудом); «Льёт как из ведра» (проливной дождь, ливень); «Что с гуся вода» (всё сходит с рук, прощается человеку); «Вода и камень точит» (упорство и настойчивость помогают добиться своей цели). 2. Вставить слова в стихотворение Слайд 42 Не умыться, не напиться…(без воды,) Листику не распуститься… (без воды). Птица, зверь и человек … (Без воды) прожить не могут. И поэтому всегда Всем везде нужна (вода)! 10.Итог занятия. Понравилось вам наше занятие? Что особенно запомнилось? О чём бы вы рассказали дома? Просмотр видео ролика «Берегите воду» Слайд 43 Слайд 44 Чтобы лился дождик с неба, Чтоб росли колосья хлеба, Чтобы плыли корабли. Чтоб варились кисели, Чтобы не было беды – Жить нельзя нам без… ВОДЫ! Слайд 45 - 46
