Студент пишет конспект в тетради. В начале лекции указывается Ф,И,О, студента и дата. Листы нумеруются. Затем студент фотографирует или сканирует лекцию и объединят в один файл. Файл подписанный фамилией студента отправляется старосте. Староста группы собирает папку. Папка подписывается № группы, название предмета, дата. Задание надо сдать в этот же день или на следующий день с утра- не позже. ЕСЛИ ТРЕБОВАНИЯ ЗАЧИТЫВАЕТСЯ НЕ ВЫПОЛНЯЮТСЯ- РАБОТА НЕ 21.10.2020 с.х.Экология Составить конспект лекции по сельскохозяйственного производства. теме: Экологические проблемы Раскрыть вопросы. Разрушение почвенного покрова (эрозии, уплотнение), трансформация структуры агроландшафтов, изменения геохимических циклов, загрязнение ОС отходами агроландшафтных комплексов, средствами химической защиты растений и минеральными удобрениями. Методологические основы экологической оценки агроландшафтов. 4.11.2020г. Повышение продуктивности агрофитоценозов и получения экологически безопасной продукции- не прислали конспекты!!!! 18.11.2020.г – Цель, задачи, агроэкологического мониторинга. содержание и порядок 22.10.2020 с.х радиоэкология Составить конспект лекции по теме: Дозиметрия и радиометрия. 27.10.2020г. Действие ионизирующих излучений 5.11.2020 Физика ядерных излучений проведения 10.11.2020г Тема: Радиционно-гигиенические аспекты с.х использования территории загрязненной радиоактивными веществами. 1. Регламентирование воздействия ионизирующих излучений на население 2.Установление контрольных уровней содержания радионуклидов 3.Контрольные уровни содержания радионуклидов в продуктах питания 19.11.2020г Тема Действие ионизирующих излучений на растение 1.Общие закономерности 2 Радиочувствительность растений 24.11.2020г Тема Действие ионизирующих излучений на растение 3 Радиационная стимуляция 4 Продуктивность и качество урожая облучённых растений
