Загрузил annagaas13

презентация по игре Дебаты

реклама
ГПОУ "Сыктывкарский гуманитарно-педагогиечкий колледж им.
И. А. Куратова"
Из истории дебатов
«Быть может, ты прав, а я ошибаюсь, но, объединив
наши усилия, мы сможем найти истину»
К. Поппер
 Формат дебатов Карла Поппера разработан в Институте Открытого Общества
в Нью-Йорке в 1993 году.
 Основой для формата послужил политический дебат (policy debate), который
практикуется в США.
 Дебаты широко распространены в школах и университетах всего мира: в
Западной и Восточной Европе, США, Японии, Юго-Восточной Азии. В
Международную Ассоциацию Парламентских (Университетских) Дебатов
входят более 50 стран, в Международную образовательную ассоциацию
«Дебаты» (IDEA) - 27 стран, членом которой является и Россия.
 В России программа развивается с 1994 года.
 С 1995 года ежегодно проводятся международные и всероссийские чемпионаты
по дебатам.
 В 1999 году была зарегистрирована Международная Образовательная
Ассоциация «Дебаты» (IDEA)
Цели программы «Дебаты»
 Способствовать становлению гражданского
общества и развитию навыков
жизнедеятельности в демократическом
обществе
 Формировать уважительное отношение к
различным взглядам
 Развивать партнерские отношения и умения
работать в команде
 Развитие способности отстаивать
непопулярные идеи и концентрироваться на
сути проблемы
Суть «ДЕБАТОВ»
 Интеллектуально-дискуссионная игра «ДЕБАТЫ» –
это формальный спор по определенным правилам, где
команды защищают разные позиции некоего спорного
утверждения («за» и «против»), пытаются убедить
третью сторону, судей, в том, что их аргументы
сильнее.
 Задача участников игры – понять, что оба мнения в
споре заслуживают внимательного рассмотрения и
тщательной проработки аргументов в их поддержку.
 Суть «ДЕБАТОВ» - убедить нейтральную третью
сторону, судей, в том, что ваши аргументы лучше, чем
аргументы вашего оппонента.
Принципы «ДЕБАТОВ»
 Дебаты учат многому. (Первое предназначение
дебатов – обучение, другими словами обучение имеет
большее значение, чем победа).
 Обязательство честности. (Если обучение – и
совершенствование умений важнее, чем победа, то
будет меньше мотивов для подтасовки аргументов.
Честность – стержень дебатов).
 Уважение. (Дебаты не касаются личности участников,
нельзя унижать человека за то, что он с вами не
согласен. Дебаты касаются идей и их столкновений).
Тема игры «Дебаты»






всегда утверждение
четкость и конкретность формулировки
однозначность понимания
перспективность для обсуждения
актуальность для участников
на различных уровнях проведения должна
затрагивать значимые проблемы
 тема не должна быть общеизвестным фактом
(например, «Курение вредно для здоровья»)
Участники игры и их роли
 Утверждающая сторона
 Опровергающая сторона
 Спикер
 Таймкипер
 Эксперт, судья
 Тьютор
Элементы игровой технологии
 Формат игры – регламент проведения игры, ее ход
 Кейс – система доказательства, которую команда использует, чтобы обосновать свою
позицию. Содержит: актуальность темы, определение основных понятий, аспект,
аргументы, доказательства, высказывания, объяснения, факты, цитаты
 Актуальность – насколько рассматриваемая тема злободневна и интересна для
подростков и молодежи
 Аспект – точка зрения, угол, под которой рассматривается тема. Например, в
историческом, экономическом, социальном, психологическом, образовательном и т.п.
аспектах
 Аргументы – это истинные мысли, которыми пользуются при доказательств е тезиса
(достоверные, научные, статистические данные и факты; аксиомы, определения,
постулаты, …)
 Тезис (часть аргумента) – мысль, истинность которой необходимо доказать
 Доказательство, поддержка – способ познания, направленный на установление
истинности (содержит: тезис, аргументы, формы доказательства)
 Перекрестные вопросы – раунд вопросов спикера одной команды и ответов спикера
другой команды
Ход игры
 Ход игры:
 1 выступление УС. – 4 минуты
 Вопросы ОС к УС - 4 минуты
 1 выступление ОС. – 4 минуты
 Вопросы УС к ОС - 4 минуты
 2 выступление УС. – 3 минуты
 Вопросы ОС к УС - 4 минуты
 2 выступление ОС. – 3 минуты
 Вопросы УС к ОС - 4 минуты
 3 выступление УС. – 3 минуты
 3 выступление ОС. – 3 минуты
Тактика аргументации
 Аргументы – истинные мысли, которыми
пользуются при доказательстве тезиса:
- достоверные факты (научные данные);
- статистические данные;
- свидетельские показания;
- определения понятий, ранее доказанные и общепринятые;
- доказанные законы и теоремы;
- аксиомы и постулаты, т.е. истинные суждения, которые
признаются в качестве аргументов без доказательств
 Поддержка и доказательства: вместе с
аргументами участники дебатов должны предоставить судьям
свидетельства, поддерживающие их позицию (цитаты, факты,
статистические данные)
Структура кейса
Тема дебатов
Актуальность темы
Определение основных понятий
Аспект 1
Аспект 2
Аспект 3
Аргумент 1
Аргумент 1
Аргумент 1
Доказательство
Доказательство
Доказательство
(объяснение, поддержка,
(объяснение, поддержка,
(объяснение, поддержка,
факты, цитаты)
факты, цитаты)
факты, цитаты)
Аргумент 2
Доказательство
(объяснение, поддержка,
факты, цитаты)
Аргумент 2
Доказательство
(объяснение, поддержка,
факты, цитаты)
Аргумент 2
Доказательство
(объяснение, поддержка,
факты, цитаты)
ВЫВОДЫ (заключение)
Создание пакета контраргументов (формируются исходя из предполагаемых
аргументов оппонентов):
• сравнение пакетов аргументов,
• выявление непарных,
• взаимное дополнение непарных аргументов
Как создать аргумент (структура)
 ТЕЗИС
(основная мысль, идея)
 РАССУЖДЕНИЕ
(раскрытие, объяснение данной идеи)
 ДОКАЗАТЕЛЬСТВО
(обоснование на основе фактов)
 РЕЗЮМЕ
(вывод)
Пример пакета аргументов и контраргументов по
теме: «Показ телесериалов следует запретить»
Пакет аргументов для
утверждения (У-сторона)
Пакет контраргументов для
отрицания (О-сторона)
1. Телесериалы формируют
пагубные стереотипы
1. Телесериалы формируют
позитивные установки
2. Телесериалы – источник
психических расстройств
2. Телесериалы оказывают
психологическую поддержку
зрителям
3. Просмотр телесериалов
занимает много времени
3. Просмотр телесериалов –
интересное и приятное
времяпрепровождение
Перекрестные вопросы
 Позволяют использовать полученную информацию
от оппонентов, которая может поддержать вашу
защиту
 Позволяют перехватить инициативу и удержать ее,
привлечь на свою сторону
 Дают возможность проявить себя и показать, что
оппонент не владеет доказательной базой
 Используются вопросы:
- закрытые (ответ: да/нет)
- открытые
- риторические
- переломные
- вопросы на обдумывание
При подготовке к выступлению
 Схема выступления:
тема – актуальность – аспект проблемы – аргумент –
доказательство, поддержка
 Сигналы внимания:
- задать вопрос аудитории;
- сослаться на хорошо известное событие;
- привести цитату;
- сослаться на предыдущего выступающего;
- использование предложений-связок
Подготовка дебатов
1.
Знакомство участников с сущностью, особенностями,
правилами организации и проведения дебатов.
2. Определение исходного тезиса дебатов.
3. Подбор, изучение и анализ основной литературы.
4. Распределение ролей.
5. Разработка кейса понятий, аргументов,
контраргументов.
6. Разработка экспертами критериев оценки.
7. Индивидуальный инструктаж о процедуре дебатов.
Чтобы выступление прошло
успешно
 Выделяйте основные моменты выступления
громкостью голоса и скоростью речи
 Пользуйтесь конкретными примерами
 Используйте в вашем выступлении юмор (где
уместно)
 Старайтесь не читать текст (говорите мысли, а не
слова)
 Пользуйтесь паузами
 Репетируйте текст выступления заранее
УСПЕХОВ!
Скачать