Модуль 5(II)

Графическое изображение силы. Сложение сил.
М
№
П-т
стр
№
УЭ
13
п.
29
13.0
Цель: узнать, что такое равнодействующая сила, Использовать в
научиться складывать силы, совершенствовать работе п. 29
навыки работы с приборами.
13.1
Ответьте на вопросы:
1) Что вы знаете о силе?
2) Что принято за единицу силы?
3) Как подсчитать силу тяжести, действующую на
тело любой массы?
4) Что такое вес тела?
5) Какой прибор служит для измерения сил?
Чем отличается сила тяжести от других величин
(длины, площади, объёма)? Правильно! Тем, что она
всегда направлена вниз, имеет всегда определённое
направление. Величины, которые, кроме числового
значения имеют направление, называют векторными.
Прочитай о силе, как векторной величине в п. 23
Пример п.23(рис.60) запиши в тетрадь.
Решите задачу
1) Упр. 9 (1а)
2) Упр. 9(2)
П.
23
5657
13.2
Упр. 13.3
9
П.
29
С.
6870
П.
29
С.
69
13.4
13.5
Учебный материал с указанием задания.
Вспомните сказку о репке. Пусть кто-то из вас
расскажет эту сказку. А теперь подумайте, чем дед
может заменить действие всех 6 тел? Как бы вы
назвали эту силу? А как в физике она называется?
Ответ вы получите в п. 29.
Найдём равнодействующую сил, действующих на
тело по одной прямой в одну сторону
R
F2
+ R = F1+ F2
F1
«Эй, ухнем!»
Проведите опыты по рисунку 74 (а, б).
Руководство по
усвоению знаний.
Работа в паре.
Оцените свою
работу сами и
оцените работу
своего партнёра.
Не забудьте записать
вывод из п. 23 в
тетрадь
и обязательно
зарисуйте рисунки
60,67
В задаче 1а из Упр. 9
помните
куда
приложен вес!
Упр. 9(2) задача
и рисунок к ней
похожи на рис. 67
Запишите
определение
равнодействующей
сил
Сделайте
рисунок,
изображающий
действие двух
сил,
направленных по
одной прямой в
одну сторону.
Изобразите
равнодействующу
ю и запишите
правило её
определения в
данном случае.
Запиши вывод из
п. 29 в тетрадь
П.
29
С.
69
13.6
Выясним теперь, как найти равнодействующую двух
сил, действующих на тело по одной прямой в
противоположные стороны.
F1
R
-R = F1 – F2
F2
“Когда в товарищах согласья нет...»
Проведите опыты по рисунку 76 (а, б)
13.7
Решите задачи:
1) На книгу, лежащую на столе, действуют две силы.
Какие? Чему равна их сумма? Почему?
Сделайте
рисунок,
изображающий
действие двух
сил,
направленных по
одной прямой в
противоположные стороны.
Изобразите
равнодействующую и запишите
правило её
определения в
данном случае.
Запиши вывод из
п. 29 в тетрадь
Постарайтесь
правильно
сформулировать
закон движения тела
под действием
равных и
противоположно
направленных сил
Учебником не
пользоваться !!!
Если вы
самостоятельно
ответили на вопрос,
сравните ваш вывод
с выводом на с. 69.
2) Задача, в которой может быть четыре разных
ответа и все правильные. На тело действуют три
силы, направленные вдоль одной прямой:
F1=100 Н, F2=200 Н, F3=250 Н. Какова их
равнодействующая?
3) Какие виды спорта основаны на сложении сил?
Сверьтесь ответами
Самооценка.
13.8
Выходной контроль.
Вопросы и задачи:
1. На любое тело на Земле действуют силы, и нет
возможности от них избавиться. При каких
условиях мы можем быть уверены, что сумма сил
равна нулю?
Выберите правильный ответ.
2.Силу, которая производит на тело такое же действие, как
несколько одновременно действующих сил, называют ….,
а находят её…..
А. Суммой этих сил….., равнодействующей.
Б.Сложением этих сил….. , равнодействующей
В. Равнодействующей этих сил……, сложением этих сил.
3.Равнодействующая двух сил, направленных по одной
прямой в одну сторону, равна….. и направлена….
А. Сумме….. в сторону большей силы
Б. Сумме….. в ту же сторону.
В. Разности…. в сторону большей силы.
Г. Разности….. в сторону меньшей силы.
4. Равнодействующая двух сил, направленных по одной
прямой в противоположные стороны,
равна….. и направлена…..
А. Сумме….. в сторону большей силы
Б. Сумме…. в ту же сторону
В. Разности .... в сторону большей силы
Г. Разности ….. в сторону меньшей силы
5.На тело действует сила F1=5H. Какую силу F2 надо
приложить, чтобы равнодействующая совпадала с этой
силой по направлению и была равна F2=3H?
А. F2=8 H и направлена противоположно F1 .
Б. F2=2Н и направлена в ту же сторону, что и сила F1.
В. F2=8Н и направлена вдоль силы F1.
Г. F2=2Н и направлена в сторону, противоположную F1
тянет вагоны с силой, равной 320 кН. Сила
сопротивления равна 160 кН. Вычислите
равнодействующую этих сил.
А. 160 кН.
Б. 480 кН.
В. 1600 кН.
Г.380 кН.
7. Перемещая коробку по полу с постоянной скоростью,
прилагают силу 6Н. Чему равна сила сопротивления?
А. 0 Н.
Б. 5Н
В. 6 Н
Г. 1Н.
6.Электровоз
Задания
выполняйте на
листочках под
копирку.
Сверьте ваши
ответы с
ответами,
данными в
таблице учителя.
Если есть
ошибки,
установите их.
А теперь
самостоятельно
оцените, достигли
вы цели. Для
этого вернитесь к
началу модуля и
прочтите, какие
перед вами
стояли цели. В
таблице
проставьте общее
число баллов.
Поставьте себе
оценку.
13.9
В зависимости от оценки получите домашнее
задание:
7 баллов: задачи 305, 318 ( Л.)
6 баллов: п.28, п.29.; Задачи 305, 318 (Л.)
5 баллов и меньше: п.28, п.29; Упр.10, 11.
Молодец! Ты
хорошо
поработал на
уроке.