Руководитель: Суханова Елена Викторовна Наименование музея: «Волшебница вода» Актуальность: Первое вещество, с которым знакомится малыш – это вода. Она дает ребенку приятные ощущения, развивает различные рецепторы и предоставляет практически неограниченные возможности познавать мир и себя в нем. Вода – это живительная сила, чудо природы и богатство планеты. Вода -источник жизни, она играет огромную роль в нашей жизни, наша постоянная спутница. Основы правильного, бережного отношения к окружающему миру необходимо закладывать уже в дошкольном возрасте. Данный проект направлен на развитие поисково-познавательной деятельности детей, которая дает ребенку возможность экспериментировать, синтезировать полученные знания, развивать познавательную и творческую активность, самостоятельность. Проблемы: 1. Недостаточно знаний у детей о свойствах воды, о значении воды в жизни человека. 2. Недостаточно демонстрационного материала о превращениях воды в природе и отсутствие картотеки опытов. Сроки: длительный ЦЕЛЬ создания музея: Закрепить знания детей о воде, её свойствах, состояниях. Влияние воды на всё живое. ЗАДАЧИ: Познакомить детей младшего дошкольного возраста с водой, ее значением и свойствами. Развивать наблюдательность с помощью игр с водой. Научить детей выполнять простейшие опыты, последовательно выполняя указания воспитателя Поощрять проявление инициативы и любознательности с целью получения новых знаний. Закладывать основы экологической культуры личности, воспитывать бережное отношение к воде. Вовлечение родителей в жизнь детского сада. Ожидаемые результаты: 1.Формирование представлений о природном объекте воде, её свойствах, видах существования в окружающей среде, агрегатных состояниях. 2. Формирование познавательного интереса, обогащение словарного запаса . 3. Воспитание бережного, осознано правильного отношения к воде, как источнику жизни на земле. Особенности: Участие в создании мини-музея детей и родителей ; Ребенок – соавтор, творец экспозиции; Мини- музей – результат общения и совместной работы детей и их родителей. Характеристика помещения: групповая комната младшей группы площадью 54 кв. м. Площадь, занятая под экспозицию: 3 кв. м. Оформление мини-музея: Музейные экспонаты собраны в соответствии с возрастом детей. Коллекция располагается на окне, на дидактическом столе, на стене. Экспонаты данной коллекции находятся в свободном доступе. ПЛАН РАБОТЫ ПО СОЗДАНИЮ МИНИ-МУЗЕЯ «Волшебница вода» № Этап Содержание работы 1. Подготовительны Педсовет. Родительские й этап собрания. Анкетирование. 2. Практический этап 3. Подведение итогов Сроки реализации сентябрь 2017г. Сбор и изготовление сентябрь экспонатов. ноябрь 2017г. Оформление выставки. Заседание инициативной Май 2018 г. группы. Экскурсии в минимузей Ожидаемый результат 1. Определение темы и названия музея. 2. Выбор места для размещения. 3. Выбор инициативной группы. Создание мини-музея Положительная оценка мини – музея Руководитель музея проводит экскурсии в мини-музее. Перспективно-тематическое планирование работы мини-музея: Перспективно-тематическое планирование работы мини-музея: Перспективно-тематическое планирование работы мини-музея: Разделы и экспонаты мини-музея: Выставка аквариумов– аквариумы изготовлены руками родителей из разных материалов, расположены на окне. Разделы и экспонаты мини-музея: Девушка, олицетворяющая образ воды в холодное и тёплое время года Разделы и экспонаты мини-музея: Материалы для проведения опытов: Разделы и экспонаты мини-музея: Набор игрушек: Разделы и экспонаты мини-музея: Дидактический и наглядный материал: «Игры и опыты с водой», «Стихи и загадки о воде», «Детям о природных явлениях», «Детям о воде», «Для чего нужна вода», «Виды рыб», «Сказка о капельке», «Кто в море живёт». Каталог стихов: о воде, о рыбах, о море, о снеге и снежинках. Разделы и экспонаты мини-музея: Дидактические и настольные игры: лото «Кому нужна вода» «Собери картинку» «Поймай рыбку» Разделы и экспонаты мини-музея: Книги и раскраски. Мероприятия Беседы с детьми: «Где живёт вода?» «Вода вокруг нас» «Вода нужна всем» «В гостях у Мойдодыра» Мероприятия Опыт с водой «Тонет - не тонет» Мероприятия Опыт с водой «Вода в форме... чего?» Мероприятия Опыт «Что такое снег?», «Почему нельзя есть снег?» Мероприятия Опыт с водой «Красим воду» Мероприятия Опыт «Цветной лёд» Мероприятия Опыт «Вода - путешественница» Мероприятия Изучаем свойства воды: Вода льётся Вода прозрачная Мероприятия Изучаем свойства воды: Вода без запаха Вода бывает тёплой, холодной. горячей Взаимодействие с родителями Изготовление поделок, сбор материалов для музея Взаимодействие с родителями Консультации для родителей: "Поговорим о воде". «Осторожно, гололед!» «Закаливание водой» «Чистота залог здоровья» Перспектива развития музея Выставка рисунков «Берегите воду» Изготовление поделок «Плывёт, плывёт кораблик» Оформление альбома «Что необходимо для жизни растений» Сбор экспонатов, материалов для мини-музея подбор художественной литературы, детских художественных фильмов, научнопознавательных фильмов Экскурсии в музей детей другой группы Спасибо за внимание!