Саентология. Ясный мост. Поля перехода. Лекция 01 Поля жизни, поля смерти, это где-то далеко. Поля исцеления… Слушатель: Уже в спину дышат. Лектор: Да, уже в спину дышат. А, вот поля перехода, это у нас на лбу. Что такое поля перехода? Вы когда-нибудь пробовали закончить цикл, с кем-нибудь? Как результат? Слушатель: Отлично. Лектор: Ага. Слушательница: По-всякому. Лектор: По-всякому бывает, мы закрываем цикл, потом снова его открываем. Слушатель: В новую единицу времени. Лектор: Неважно. Мы обнаружили, что мы закончили цикл, и нам как-то хреновато, и мы снова его открываем, т.е. мы его не начинаем заново. Слушатель: Значит, мы его тогда не закончили. Лектор: Нет мы его закончили, но мы потом делаем возвратку. Циклы тяжело заканчиваются, например, с работы уволиться. Не может человек закончить цикл. Мы заканчиваем цикл, чтобы перейти к чему-то другому, это и есть поля перехода. Это и есть переход от одного цикла к другому. 1 Конец цикла является началом другого цикла, если брать по логике вещей. Логика непрерывности реальности. Реальность должно быть непрерывной, если картинка эта реальности зависнет, то нам всем будет плохо. Когда мы смотрим кино, она нам кажется непрерывным, Хотя, каждое движение состоит из 24 кадров, между двумя соседними кадрами есть небольшой промежуток, куда можно вписывать всякие засранские слова. Это житейская ситуация. Например, человек болеет, он просто не заканчивает цикл болезни. Либо, он не может расстаться с любимой подавляющей личностью, либо он не может расстаться с любимой подавляющей работой. Есть такое понятие, как зона перехода. Между концом предыдущего цикла и началом нового цикла, этот 25 кадр, есть зона перехода, он не заметен, но он есть. Его называют пробой реальности, озарением, релизом. Вы когда-нибудь спрашивали себя, куда деваются релизы? Они никуда не деваются, они находятся в зоне перехода. Когда мы перескакиваем из одного цикла в другой, то в них нет релиза, там есть движняк, реальность. Осознание, релиз, зона перехода, зона способностей. Зона перехода, чем она опасна? Там нет, как таковой реальности, там реальностью становится все то, что вы считаете реальностью. В зоне перехода, реальностью становится всё то, то вы считаете реальным. Возьмём и посмотрим на физическом примере. Если мы металлический брусок помещаем в вакуум, то он может накапливает неограниченное количество энергии. Вакуум в данном случае, служит зоной перехода, там нет особого сопротивления. Поля исцеления, это сопротивление, человек, как бы сопротивляется одитингу. На полях перехода, человек не сопротивляется одитингу, но он и не одитируется. Поясню. Если у вас появилась дурная мысль на полях перехода, то у вас сразу появляется дурная реальность. Если вы попадаете в зону перехода, то это как бы состояние, где всё возможно. Слушатель: Она применима к этой реальности? Понятно там возможно, а здесь? Лектор: То есть применимо ли оно к циклу действий? Слушатель: Да. Лектор: Применимо, но ты можешь оставаться вне цикла действий, это тоже будет зоной перехода. Слушатель: Получается, и как бы стоишь на развилке дорог? Лектор: Нет там развилок, на небе какие дороги? Слушатель: Ты сам говорил, там может быть все реально, либо эта дорога, либо эта. Лектор: Как только ты увидел дорогу, ты начинаешь загружаться в новый цикл. Слушатель: Как только ты начал идти по дороге, начался новый цикл. Лектор: Как только увидел дорогу. Ну, мы же не будем драться из-за двух метров? Слушатель: Я предложил. Лектор: Я отказался. Люди плохо переносят отсутствие чего-либо, они эту зону перехода часто игнорируют, она для них не существует, хотя это очевидная вещь. Например, человек развелся с одной женой, но не нашёл ещё новую жену. Это будет зона перехода. Слушательница: Живет в релизе. Лектор: Нет, он не живет в релизе. Это невыносимое состояние, нужно иметь конфронт, причинность большую, чтобы удерживать себя вне цикла. Поэтому он переживает о прошлой жене, он думает о ней, иногда он ей звонит или еще что-то делает. На самом деле, что он делает? Он пытается вернуться обратно. И, этим он не заканчивает старый цикл, он выталкивается из зоны перехода в старый цикл, то есть он держит открытым, то что было закрыто. В результате у нас идет накопление заряда, возникают драматизации, возникают неправильные ответы, заблуждения. 2 По логике закончили старый цикл, вошли в зону перехода, начали новый цикл. Это тягостное состояние. Некоторым зона перехода кажется благом, потому что старый цикл был невыносим. В зоне перехода нет сопротивления, в этом его отличие от других полей, но зато там большая энергоемкость, там много аккумулируется энергии, релизов, способностей. Это как белая дыра. Нужно научиться проходить зону перехода, чтобы не было цепляние за старый цикл, потому что есть обещание силы, что любой новый цикл будет лучше старого. Это для того, чтобы мы могли заканчивать старый цикл, и у нас была надежда на лучшее. Но, человек уже не верит обещаниям, поэтому, на самом деле и не заканчивает циклы. Его выталкивает в старый цикл, он снова воспроизводит старый цикл, со всеми и его ошибками. Поэтому если вы закончили цикл, то сделайте зону перехода. Прогуляйтесь, перед тем как прийти домой, иначе вас дома ждет снова работа. Создание зоны перехода, должно стать частью жизни, так можно улучшать циклы. Проходя зону перехода, вы получаете новые способности для нового цикла, новую энергию, ты насыщаешься энергией, так как там ее много. Слушательница: В конце недели, можно куда-то поехать отдохнуть, чтобы заново прийти с понедельник на работу. Лектор: По логике да. Здесь ключ, что заново. А, заново, это значит, мы что делаем? Слушатель: Завершаем цикл. Лектор: Естественно. Нет, дорогие мои, в понедельник вас ждет новая работа, вот тогда все будет по-новому, если вы действительно прошли зону перехода. Очень мало людей проходит зону перехода, обычно застревают, отталкивается, переживают, жалеют, обижаются. Например, я играю в карты и проиграл, и моё внутреннее состояние после проигрыша, что это была нечестная игра, я обижаюсь на противника, я начинаю думать, что он жулик и сволочь, и как-то смухлевал, поэтому надо переиграть цикл, так как партнёр неправильно играл. Когда человек жалуется, он на самом деле говорит, давайте переиграем эту игру, так как вы нечестно выиграли. Это как бы вернуться в начало цикла, всё обнулить, и играть заново в ту же самую игру. Но этого не нужно делать, и поэтому зона перехода жизненно важна. Что это нам дает? Вы говорите человеку: Давайте проодитируем вашу проблему. Человек говорит: Хорошо давайте. Но, на сессию не приходит, или чуть-чуть походит, и куда-то исчезает. Это говорит о том, что он завяз в старых циклах и цикл одитинга, как новый цикл, не может открыться, потому что человек на самом деле не перешел в новый цикл. Он не пришёл к нам, он ещё где-то там, он возится с чем-то или кем-то, он переживает, он пытается с чьим-то справиться, пытается кого-то улучшить или ухудшить. Он не знает, как пройти через эту паузу, зону перехода. 00.15.18. Когда ты в зоне перехода, для тебя всё возможно, есть сила, но нет точки приложения, и не к чему применить силу, а когда есть к чему применять, уже нет тех возможностей, ты уже в цикле. Ты только что всё мог, когда был в зоне перехода, а когда попадаешь в цикл ты с удивлением обнаруживаешь, что этих возможностей уже нет. Например, человек ложится спать, он иногда попадает в зону перехода, иногда не попадает. Ты не всегда попадаешь в новый день, поэтому новый день, очень похож на старый. Задача простая, посмотреть, что нам мешает переходить из одного цикла в другой. Не виснуть на циклах, не держать открытые циклы закрытыми, не драматизировать их, не накапливать заряды, из-за того, что вы пытаетесь тащить, то что умерло, спасать что-то. Зашел в зону перехода, тот кто сумел с тобой войти, хорошо, кто не сумел, они останутся в старых циклах, будут снова и снова повторять те же самые циклы, которым уже по миллиарду лет. Говорят, вот наступит Армагеддон и всё изменится, но мой полный трак говорит, что уже квадриллиона лет ничего не меняется. Меняется только масштаб, он становится все меньше и меньше, атомная война в пределах квартиры. Суть игр не меняется, ты крутишься как белка в колесе, циклы не заканчиваются, они просто замыкается сами на себя. Знание о том, что есть зона перехода, как ее проходить, что мешает проходить, позволяет разорвать злые будни. Змея кусает себя за хвост. Это говорит о том, что цикл не заканчивается, он движется по кругу. Слушатель: Это из-за зарядов происходит? Лектор: Нет, просто человек боится загрузится в зону перехода, это как шагнуть в бездну, с собой, ты туда ничего особо не возьмешь. Я пробовал протащить туда машину, но она не протаскивается. Когда попадаешь в зону перехода, у тебя появляется весь комплект, твоих способностей. В новый цикл ты заходишь с теми способностями, которые нужны для этого цикла, ты не все способности с собой тащишь, ты делаешь как бы апгрейд. Слушатель: А, кто определяет какие способности мне нужны в этом цикле? Лектор: Твое сознание, состояние твоего сознания, но и новый цикл определяет состояние твоего сознания, но не более. Это еще называется бардо, зона между жизнями, та же зона перехода, только в более большом масштабе. Слушательница: А, если цикл хороший, зачем его бросать? 00.21.28. 3 Лектор: А, кто говорит бросать? Если вы находитесь в цикле, и включаете тормоза, то это не значит то вы закончили цикл или вы его поставили на паузу. Вы говорите: всё, я закончил цикл. Но, на самом деле ты вовсе не закончил цикл, потому что, заканчивание цикла, это целый комплекс действий, а не так, что ты сказал гордо: Все я ухожу от тебя. Это совсем не конец цикла. Где перепись имущества, подведение итогов, выписывание овертов-висхолдов, зачистка области, каков результат или продукт цикла, передача результата или продукта? Это список действий заканчивания цикла. Слушатель: Человечество сказало, что мы закончили и то, и другое, всем стало как будто бы легче, но ничего не поменялось. Лектор: Да, но стало легче, типа мы закрыли, а на самом деле, мы просто подавили, и оно сейчас на уровне подсознания, нам портит жизнь. Окончание цикла такие же действия, как и начало цикла, продолжение цикла. Что вы делаете после окончания работы? Убираете свое рабочее место, раскладываете бумаги, сделать анализ рабочего дня, подготавливаетесь для следующего рабочего дня. А, не так: Все конец работы, я побежал. Нет, так не пойдет, надо убрать помещение, разложить вещи, посмотреть, что купить, сделать анализ рабочего дня, с кем передрались, с кем подружились. Так мы делаем конец цикла. Человек говорит: Я на вас обиделся, и больше не буду с вами иметь никаких дел. Понятное дело, это детский лепет, куда ты денешься с подводной лодки. Можно поменять работу, но так как вы из цикла не вышли, то поменяется только лица, а суть цикла останется, как вас окружали сволочи, так они и будут вас окружать. Поэтому стоит задача, закончить старый цикл, пройти зону перехода, то есть нырнуть в эту бездну, чтобы потом открыть более лучший цикл. Поэтому, мы проходим эту бездну, чтобы получить более лучший игру, получить более лучшее состояние, более лучшие способности, апгрейдится. Хотя, можно так перезагрузиться, что можно попасть и в новую жизнь. Ладно, давайте такие широкие зоны перехода не открывать, надо научиться делать маленькие перезагрузки, из одного дня в другой, с работы домой. Хаббард обучал одиторов так: вопрос- ответ, и следующий вопрос, он должен задать в следующую единицу времени, работать на таких маленьких циклах, а между ними делать мини зоны перехода, типа перезагрузку. Это был бы чудо одитор, но даже я не позволяю себе задавать вопрос, в новую единицу времени. Если вы будете перегружаться каждые 10 секунд, то ваша эффективность будет очень высокой. Концептами одитироваться легче всего, я вам показал, что скорость цикла может быть очень высокой, а можно цикл растянуть на квадриллионы лет. Чем быстрее вы будете проходить циклы, тем быстрее будет улучшаться качество вашей жизни. Скоро одитироваться будем так, посмотрели друг на друга, преклир понял концепт, сказал спасибо и ушел. Зона перехода можно назвать квантовым сознанием, в этой позиции, нет ничего определенного, есть суперпозиция. Суперпозиция означает, что ты не знаешь, где окажешься в следующий момент, в какой позиции ты окажешься. Концепцию зоны перехода, я попытался вам подать, насколько это важно, как применять. Когда вы освоите зону перехода, вы уставать уже никогда не будете. Усталость, это значит, что вы крутитесь долго в каком-то цикле. Вам нужно пройти зону перехода, чтобы перезагрузиться. Слушатель: Если спать хочется? Лектор: Вы быстро будете восстанавливаться, сон будет вам давать быстрый эффект восстановления тела. Во сне тело восстанавливает свои ресурсы, энергию, а тэтан в это время, перебирает свои картинки, добытые нечестным, но праведным путем, ворованные у других в течение дня. Интересно, чем занимается тэтан, во время сна тела, наверное, практикует осознанные сновидения, пытается увидеть свои руки, которых у него никогда не было. Какие могут быть руки у сознания? Когда мы попадаем в зону перехода, с чем мы там можем столкнуться? Нас оттуда могут выбить. Пока ты не рыпаешься, то есть, пока находишься в цикле, тебя никто не трогает. Но, как только ты попробуешь улучшить свою жизнь, выйти из одного цикла, и войти в более лучший цикл, на тебя обрушивается 1000 и одно несчастье. Кто-то или что-то мешает вам улучшить свою жизнь, выбрасывает вас из зоны перехода. "Добрые личности" начинают возвращать тебя в старый цикл. Как только ты захочешь улучшить свое душевное или этическое состояние, ты обнаруживаешь, что друзья становятся врагами, вокруг тебя начинает творится настоящий бардак, мир оборачивается как-бы против тебя, на самом деле, это оборачиваются некоторые люди, которые хотят тебе только "добра". Зачем вам заниматься дианетикой, это же секта? Первое, о чём думают родственники умершего человека, какого хрена эта сволочь нас покинула, то есть они хотят вернуть его обратно. 4 Первый квалификационный вопрос Q1 определяет, готов ли человек загрузиться в сессию. Между сессией одитинга и повседневной жизнью, существует зона перехода. Когда преклир сидит на банках, мы не можем начать сессию. Мы говорим: сессия начата, но э-метр молчит, он не подтверждает того, что преклир загрузился в сессию, то есть преклир остался в старом цикле, он не прошел зону перехода. Поэтому мы ему задаем Q1, этот контрольный вопрос. Он определяет судьбу, он определяет качество жизни человека, он определяет очень многие вещи в его жизни, как он будет жить, где он будет работать. В саентологии очень много вопросов, много процессов, на которые нужно находить ответы. Но, Q1 очень важный вопрос и он выделен, и называется контрольным, проверочным вопросом. Q1. 00.43.00. Желаете ли вы, чтобы другие занимались дианетикой и саентологией и получали успехи? Контрольный вопрос можно задать и под себя. Желаете ли вы, чтобы у другого было в семье всё хорошо, и он получал успехи? Желаете ли вы, чтобы другой нашёл хорошую работу, и был бы кармически независим? Можно переделывать Контрольный вопрос Q1 под ситуацию. Было обнаружено, все что мешает одитингу, мешает человеку жить. Всё что мешает одитироваться, и всё что убивает человека, по большому счёту, это один и тот же ответ. Одитинг очень сильная штука, потому что она работает с самой тканью жизни. Кто долго занимается одитингом, уже привык к успехам, и уже не считает это успехом. Для новичка, даже маленький успех, это чудо. Если мы чего-то в течении дня не осознали или не проодитировали какую-нибудь гадость, то день не удался. Контрольные вопросы можно задавать по четырем потокам. Кто-то или что-то, мешает или не желает вам заниматься дианетикой и саентологией и получать успехи? Кто-то или что-то, мешает или не желает вам заниматься одитингом и получать успехи? Вы мешаете или не желаете, чтобы кто-то получал успехи? Вы сами себе мешаете или не желаете получать успехи? Кто-то сам себе мешает или не желает получать успехи? Вопрос переделывается под ситуацию. Мы получаем ответ, который может быть дан, в двух вариантах. Мы конкретно можем навестись на какой-нибудь терминал, это будет какая-то личность или существо, либо мы можем получить, что-то размытое. Возьмите каждый свою область, которое вы хотите перезагрузиться. Это может быть работа, семья, новые способности, сознание, смена личности, смена бытийности. Слушательница: Мне сразу по всем темам хочется перезагрузиться, работа, дом, сознание и т. д. Слушательница1: Сразу во всем перезагрузиться. Лектор: Меня твоя жадность пугает. Итак, кто-то мешает вам, чего-то добиться, по-любому вы мешаете кому-то, чего-то добиться, или вы сами себе, или они сами себе. Хорошо, нашли терминал или пункт, ответ, с которым нужно работать. Это может быть, мама, папа, или ещё кто-то. 2 вариант ответ расплывчатый, тогда мы должны спросить: Вот те, кто вам мешает, частью какой подавляющей группы они являются? Тут может быть просто один человек или существо, а может быть группа существ. Когда ответ идет из группы существ, то ответ обычно расплывчатый. Когда ответ какой-то мутный, расплывчатый, то скорее всего, вы имеете дело с группой. Если ответ чёткий, например, на вопрос кто вам мешает? Был получен ответ - уроды, это скорее всего, это отдельные терминалы. Кто тебе мешает отбить у него женщину? Слушатель: Я бы не сказал, что это подавляющая группа. Лектор: А, я не спрашивал про это. Слушатель: Этика не позволяет. Лектор: Надо поработать с этикой. Почему она мешает нам жить? Этика страшно подавляющий терминал, одно слово – Этика, и народ начинает биться в истерике. Хотя этика хорошая вещь, такой же одитинг, прохождение этических формул. Прохождение этики, помогает человеку восстановить свой этический Кодекс чести. Правосудие, это наказание, когда человек не может восстановить свою этику, принуждение к миру. 5 Мы можем получить один из ответов, либо отдельный терминал, либо подавляющая группа. Начинаем работать. Что нас интересует? Есть фактор, который нам мешает проходить зону перехода, и получать более лучшие игры, более лучших мужей, женщин, работ, условий, отношений. Итак, мы имеем пункт для обработки. Существует три вида обработки пункта. 1.Во-первых, мы должны выяснить, знали ли мы этот терминал в прошлой жизни или нет? Связь сквозь века. Потому что, если мы этот терминал знали, то это совсем другая история. Кармический узел, это тянется далеко и глубоко. Слушатель: Каким вопросом, это вычисляем? Лектор: 1.Знали ли вы до этой жизни, этого человека? Слушательница: Да! Лектор: 2. Ну и все, а дальше не надо. Есть связь через прошлое, а есть связь через настоящее, просто этот человек создает кучу проблем. На данный момент, какие проблемы создает вам этот человек? 3.Этот человек просто расстраивает вас, доводит до истерики, до психоза, отсутствие будущего. Как вы себя чувствуете в присутствии этого человека? Когда думаешь об этом человеке? Вот, три пункта обработки, кармический узел, проблемы и расстройство. Если у человека кармический узел, а вы решаете проблему, а проблема не решается, значит, вы идете через настоящее, а вам нужно идти через прошлое. Расстройство, это отсутствие будущего, человека расстраивает, что, то чего он ждет не случается, а случается то, чего он не ждет. Это связано с будущим. Вот мужик не ждет, что его пригласит на танец другой мужик. Человек никогда не расстроится, когда ты ему скажешь: Сейчас я тебя выпорю, потом откушу нос, но завтра тебе дам миллион долларов. Его это не расстроит, потому что завтра он будет миллионером, и он будет сам откусывать носы. Расстройство всегда связано с режимом ожидания будущего. Кармический узел, это причинение вреда, эти люди находят друг друга из жизни в жизнь, и продолжают ту же самую игру, навреди другому. Мантра, которая ослабляет все кармические узлы сразу и одновременно: Чтобы все друг другу причиняли вред! Аминь! Слушатели: Да приидет царствие твое! Знакомая фраза. Лектор: Видели, как материал из них полез. Этим мы просто запускаем рестимулятор, и смотрим, что у человека есть на этот рестимулятор. Эта фраза, это общий знаменатель всех имплантов. В сессии мы этого не делаем, но если вы хотите ослабить давление имплантов, то эта фраза ослабит давление имплантов. Это даст вам точку зрения, и вы увидите действие имплантов, заставляя людей делать то, чего они не хотят делать. Это ослабит действие имплантов на вас. Слушатель: А, чтобы вообще стереть импланты? Лектор: Импланты стираются, каждый по-своему, но общий знаменатель подрывает действие имплантов вообще в целом. И вы увидите, как люди помогая другим людям, будут вредить третьим людям. Если нужно кому-то навредить, то находится куча помощников. Как нужно, что-нибудь создать, то все сразу заняты. Потому что если нужно навредить, то активизируется импланты, и это тебе гарантирует сотрудничество и помощь. Президентом стать легко и просто, нужно написать в предвыборной компании, как ты будешь вредить другим. Что такое определение демократии, по версии отцов основателей Америки? Союз свободных вооруженных мужчин. Итак, кармический узел: Найдите случай, когда этот терминал скрыл от вас правду и причинил вам вред, где-нибудь в прошлой жизни? Случай сразу всплывет, потому что он находится в рестимуляции, его даже не надо искать, он сразу выскакивает. У всех есть проблема попасть в прошлую жизнь, кроме одного, если этот пункт работает, этот кармический узел, терминал, то этот случай активирован, его даже не надо искать, он сразу всплывает. 01.10.16. Если случай всплыл, то спрашивайте: Расскажите мне про него. Не расскажешь? Ну и не надо. Слушательница: Не всплывает. 6 Лектор: Если не всплывает, говорите: Закройте глаза, спасибо, найдите случай, когда этот человек причинил вам вред в прошлой жизни и скрыл от вас правду? Закрой глазки. Что вас заставляет открывать глаза и внимательно следить за мной? Слушательница: Голос. Лектор: Голос? Хорошо. Голос отсюда или оттуда? Слушательница: Отсюда. Лектор: Тогда, найдите случай, в котором этот человек причинил вам вред в прошлой жизни и скрыл от вас правду? Что вы видите, слышите, знаете? Слушательница: Знаю, я получила какое-то наказание. Лектор: Что слышите? Что чувствуете? Слушательница: Говорят, что не права, а я знаю, что права. Лектор: Хорошо, проходите этот случай от начала до конца, так как будто, это происходит прямо сейчас. Какой это век? Слушательница: ХVI век. Лектор: Там инквизиция бушевала, там много классных инграмм записали народу и там жечь тебя будут. Как закончишь проходить, дашь знать. Мы загружаем человека в случай и проходим снова и снова, пока не сотрется. Потом говорим: Найдите более ранний случай, когда вы скрыли правду? Никогда не оставляйте на потоке мотиватора, потому что прежде чем вам причинят вред, вы должны согласится с этим, а значит, за этим стоит случай, когда вы причинили вред. За этим случаем стоит вред, который вы причинили самому себе, из-за этого терминала, или вред другим из-за этого терминала. Оверт первичней мотиватора. Слушательница: Обязательно все 4 потока нужно проходить? Лектор: Нет не обязательно, просто проходите оверт-мотиватор. Поэтому, загружайте свое сознание в более ранний случай, когда вы причинили вред и скрыли правду от этого человека? Слушательница: ХV век, что-то не дописала. Лектор: Хорошо, проходите этот случай от начала до конца, так как будто, это происходит прямо сейчас. Если человек жалуется как много ему причинили вреда, обязательно разворачивайте поток, т.к. за этим стоит более раннее причинение вреда им. Все начинается с вашей причинности, ни с какой другой. Поэтому он притягивает страдания, чтобы уравновесить свои оверты. 01.14.17 Что там у тебя, ты долго кайфуешь? Слушательница: В принципе прошла. Европа, деревня. Лектор: Изнасилование, сжигание. Слушательница: Нет. Какую-то работу не сделали, и был у меня конфликт с человеком. Спрашивают: Почему работу не сделали? Этот человек, с которым у меня был конфликт, сказал, что я сказала эту работу не делать. Лектор: Чем закончилось? Слушательница: Ко мне пришли, забрали, наказали, куда-то увезли, что-то жизнь совсем поменялась. Лектор: Увезли в рабство или куда? Слушательница: Не знаю, куда увезли. Лектор: Куда-то увезли, а дальше запись обрывается, я понял. Тебя недалеко отвезли, поверь мне. Ладно, еще раз загружайся и проходи, пока не сотрется. На сколько процентов стерся случай? Ладно, ищи более ранний случай, когда ты причинила вред и скрыла правду этому терминалу, и не обязательно в той же жизни. 7 Когда делаешь раскладку по жизням, то получается одна жизнь овертная, другая мотиваторная, в одной жизни ты страдаешь в другой сам оттягиваешься. В одной жизни ты палач, в другой ты жертва. Я так до 12 века дошел и понял, что дальше ничего не поменяется. Рассказывай обществу свои дела грешные. Какой век был? Слушательница: Шестнадцатый. Лектор: Все тот же шестнадцатый? Слушательница: Да. Он очень был доволен, отомстил. У меня раньше ничего не нарисовалось, только этот случай. Лектор: За что? Я же просил, когда ты причинила вред этому терминалу и найти случай. Слушательница1: Она кайфует, чтобы ей причинили вред. Лектор: Да, она притягивает, мечтает, чтобы ее на дыбу вздернули в этой жизни. Давай более ранний случай ищи. Слушательница: Не могу найти случай. Лектор: Как интересно. Как нам сделали, то все появляется, а как мы сделали, то ничего не появляется. Загружай свое сознание в более ранний случай, когда ты причинила вред и скрыла правду, этому человеку или можно сказать тэтану. Это был 12 век, 13 век, 15 век? О! На 15 веке оживилась. Что такое? Что видишь, что слышишь, что знаешь, что осознаешь? Слушательница: Идет информация, чего-то не дописала. Лектор: Ах, как интересно. Мелочь какая, не там запятую поставила. Что там не дописала? Проходи этот случай от начала и до конца, так как будто это происходит прямо сейчас. А, мы продолжим. Слушатель: Вот мы нашли какую-то инграмму? Лектор: Вы просто стираете эти инграммы. Понимаете, когда вы разговариваете с этим человеком, у вас всплывает инграмма, вы попадаете в эту картинку, и вы начинаете действовать так, как будто вы находитесь там, внутри этого случая, внутри этой картинки, в концлагере, в Бухенвальде, смотря в какую картинку вы попадете, мотиваторную или овертную. Вы начинаете действовать так как будто вы находитесь в 16 веке. Когда мы попадаем в картинку, мы можем вести себя так, как тогда, когда образовалась эта картинка, но не сейчас сообразно настоящему времени, то есть ведете себя неадекватно. Наш разум оправдывает, что мы ведем себя адекватно, но, если картинка стирается, то меняется и ваше поведение. 01.19.17. Ну, давай рассказывай. Слушательница: Я работала учетчиком работ, и кому-то постоянно не дописывала какие-то работы, человек недополучал, а у меня такая мысль: Вот не дописываю, попробуй докажи. Деньги недополучал, недополучал оплату работы. Лектор: Что с ним случилось? Вред-то в чем? Слушательница: С голоду не умирал, но деньги, я так понимаю, присваивались. Лектор: О! Видно по жесту, медальончик где-то приобрела. Вы смотрите, что тэтан показывает. Он показал, что купил себе красивый медальон. У него что-то на груди висит до сих пор. Грудь не щемит? Слушательница: Нет. Лектор: Правильно сделала, что ограбила. Не своруешь, не проживешь. Правда придется потом жертвой побыть, но это мелочи. Всего лишь одна жизнь, во искупление грехов. Может дальше продолжим Слушательница: Нет. Лектор: Может оказаться так, что в четырнадцатом веке, тот человек опять причинил тебе вред, а затем возьмем тринадцатый, уже ты причинила вред. Даже, если вернемся на миллиард лет назад, то мы увидим, что, то вы ему причинили вред, то он вам причинил вред и ни конца этого нет ни края. Поэтому вопрос: Какая связь между этим случаем и текущим моментом? Вы долго друг другу будете мозги компостировать? Глаза открой, какая связь с тем случаем и текущим моментом? Слушательница: Продолжение истории, продолжение этой цепочки. 8 Лектор: Ты хотела свиснуть, но ничего не получилось. Понятно. Ладно, вы там доработайте, может там еще что-то есть. Что-то не видно просветления. Если просветления нет, значит есть что-то еще. Значит, есть более ранний случай, когда вы причинили вред другим людям или себе, из-за этого человека. Кармические узлы нужно снимать, потому что, это катастрофа, когда люди связаны цепочкой оверт-мотиватор. Чтобы вы не делали, это не решится, пока это цепочка не будет разряжена. Слушательница: Это можно разорвать, когда найдёшь тот момент, когда тебе человек причинил вред и простишь этого человека. Лектор: Оверт не будем снимать? Слушательница: Почему? Мы находим эту ситуацию… Лектор: Когда нам причинили вред? Слушательница: Да. Лектор: А, когда мы причинили? Слушательница: Мы же понимаем, если нам причинили вред, значит, мы ранее причинили вред. Лектор: Нет, так не работает. Нет, надо в дерьмо окунуться. Слушательница: Получается надо пройти всю цепочку? Лектор: Нет надо пройти как тебе навредили, потом найти более ранний, как ты навредила, потом найти более ранний как ты себе или другим из-за него. Слушательница: Надо найти самый первый случай? Лектор: Конечно! Нужно найти бейсик-бейсик. Бейсик-бейсик находить не обязательно, находишь случай и проходишь его, как только человек осознал свою связь с этим человеком, сквозь века, может поступить по-другому. Находишь случай, проходишь его, все пошли все в баню, как только человек осознал свою связь с этим человеком сквозь века, он может поступить по-другому. Лектор: Никогда не оставляйте на потоке мотиватора, потому что прежде чем вам причинят вред, вы должны согласится с этим, а значит, за этим стоит случай, когда вы причинили вред. А, за этим случаем стоит вред, который вы причинили самому себе, из-за этого терминала, или вред другим людям, из-за этого терминала. Нужно найти сначала случай, как тебе причинили вред, потом, как ты причинил вред, а потом, как ты причинил вред самому себе или другим людям, из-за этого человека. Слушательница: А, если ты нанес вред другим людям, из-за него, то это значит, уже третьи лица, пострадавшие? Лектор: Да, конечно. Приходит человек и начинает клеветать на другого человека, ну может быть не клеветать, а выражать свой взгляд, критиковать этого человека, это же тоже причинение вреда. Он пытается влиять на моё аффинити к этому человеку, это же попытка влияния, попытка подрыва отношений, это тоже оверт, направленный уже против меня. Это я на лекции рассказываю, а на сессии человек даже не понимает, что происходит, что мы загружаем. На сессии всё это проще, проходишь этот случай, потом хи-хи, ха-ха, позабавились, и сняли этот узел, человек даже не успевает понять, что это было, но, он уже волен не делать овертов. У него эта автоматика, овертмотиватор сбита, теперь он может поступить, как свободный тэтан. Слушательница: Мы осознали эту связь, а противоположный терминал, он свой кармический узел иметь, он не снял его? Лектор: Кармический узел развязан. Если ты выходишь из этой игры, и не наносишь вред человеку, то, и человек не рестимулируется, и тоже может не играть, в эту игру. 9 Вторая ситуация, связь через настоящее, но это не проблема настоящего времени, это постоянно в сознании создается куча проблем, по мелочи, это текущая связь, ты сидишь рядом с человеком, и ты ему не нравишься, а он тебе гадит, никакой кармической связи нет. Столкновение индивидуальностей, не понравилось ему, как ты в носу ковыряешься или он чего-то опасается с твоей стороны. Могут быть самые разные причины, может ты хочешь улучшить свою жизнь, поэтому ничто так не обижает другого человека, как твоя счастливая морда, срабатывает Q1. Мы, например, с другом, корефаны не разлей вода, пока я не занялся саентологией. Когда начнешь улучшать свою жизнь, друзья быстро дистанцируются от вас, кидать подлянки, жена начинает нервничать, подключаются родственники. Пока ты не шевелишься, ты удобный, комфортный, как только ты начнешь улучшать свою жизнь, ты начнёшь создавать проблемы, причём всем, на ровном месте. Анатомия проблем, люди считают, что проблема существует само по себе. Но, проблема не та вещь, которая существует сама по себе. Иногда проблема воспринимается как физическая вещь, в виде проколотого колеса, что-то поломалась, что-то пропало, и если так относиться к этим "проблемам", то их очень сложно решать. Проблема - это столкновение намерений, постулат и контр-постулат. С вашей стороны, вы хотите чего-то, а с другой стороны, они не хотят, чтобы вы имели или хотели. Например, я говорю другому: Пойдем, я хочу покушать за твой счёт. Слушатель: Нет. Лектор: Всё, возникает проблема, она ощущается физически, как возникновение какой-то массы между нами. Если я начинаю усиливать намерение, то есть хочу покушать в более дорогом ресторане, то масса увеличивается. Проблема - это постулат и контр-постулат. Проколотое колесо, это уже реализация этой проблемы, это постулат, пропущенный через физическую вселенную. Намерение, прошедшее через физическую вселенную. Масса проявилась в виде проколотого колеса. На самом деле проблема у нас в голове, пуля разрывная у нас в голове, потому что, проколотое колесо может быть проблемой, а может и нет, это может быть удовольствием, это зависит от того, как вы это постулируете, и как вы к этому относитесь и какие у вас намерения связанные с этим. Проблемы всегда решаются через намерения. Если мы убираем с одной стороны намерение, то проблема исчезает, физически исчезает. Например, ваши родители вам сворачивают кровь, пройдите этот рандаун и проблемы исчезнут, вы начнёте общаться с родителями. Слушатель: Получается, что если я перестану ходить на саентологию, родители меня будут гладить по голове, и проблема исчезнет? Лектор: Нет, проблема не исчезнет. Проблема будет подавлена в апатию, и будет сидеть там, пускать корни. Проблема в том, что родители не хотят, чтобы у тебя был более высокий тон, они не хотят, чтобы ты был более этичным. Слушатель: А, как же, если удалить одно из намерений, это же разрешит столкновение? Лектор: Мы медленно к этому идем. Ситуация такова, что он не может пройти зону перехода, потому что, каждый шаг в зону перехода, с той стороны намерение усиливается. Чем больше он будет получать успехов, тем хуже ему будет становиться, тем больший прессинг, будет оказываться. Чем больше успехов он нам будет говорить на сессии, тем больше приключений, будет у него снаружи. Это говорит о том, что есть некие терминалы, которые реагируют на его намерения, контр-намерением. Не обязательно же существуют люди, и до этого существуют и тэтаны, и машины, и сознание. Если у тебя есть намерение, то у кого-то будет контр-намерение. И ничего личного, вы движетесь вверх, а он движется вниз, и вы где-то встречаетесь. Вам нужно пройти наверх, а ему нужно пройти вниз, а дорога узкая, это проблема. Поэтому, он хочет взять вас с собой, а вы хотите взять его с собой. А он не хочет с вами, ему нужно вниз, ему кажется, что там интересней. Хорошо там, где нас нет. А мы там были, и там ничего интересного, но он нам не верит. Он говорит: Там счастье, люди радуются. Я говорю: Это рекламная акция. Он говорит: Врешь ты все, это не рекламная акция. Поэтому, когда видите, что в текущем моменте, кто-то сворачивает кровь этому человеку, вы начинаете разряжать. В кармических узлах мы выводили человека на причинность, то здесь, мы меняем самоопределение на пандетерминизм и нет никакой проблемы. Пан-детерминизм- ответственность за обе стороны игры. Когда вы создаете намерение быть успешным, одновременно с этим вы создаете намерение быть не успешным. Когда я размещаю в себе намерение быть успешным, тогда я размещаю намерение быть не успешным, в других, по поводу себя. Слушательница: Почему мы так делаем? Лектор: Это один из пунктов анатомии проблем, когда мы создаем сами себе проблемы, нам просто скучно. Как только человек согласится идти со мной кушать в дорогой ресторан, проблема исчезает, а мне уже и не хочется кушать, потому что намерение исчезает, как и моё, так и его. Объясню по-другому. Есть постулат, реакцией на мой постулат с вашей стороны, может быть контр-постулат, либо дополняющий постулат. Как только он сделает дополняющий постулат, то мой постулат и дополняющий постулат исчезнут. 10 Слушатель: Тогда надо убедить родителей, чтобы они согласились с моим постулатом? Лектор: Согласились с постулатом, это не значит, что они сделали дополняющий постулат, это не активная фаза. Они должны сделать дополняющие постулат. Я говорю, например, - Артем, ты тварь! Слушатель: Божья! Лектор смеется: Всё, мой постулат и его дополняющий постулат исчезли. Они друг друга дополнили и им не смысла существовать. Слушатель: Он должен догадаться, какой у тебя возник постулат? Лектор: Кстати, на этом и основано решение проблемы дополняющих постулатов. Постулаты друг друга дополнили, и не имеет права дальше существовать. На этом основано решение проблем путем добавления дополняющих постулатов. Помните, мы проходили улаживание ПИН ситуаций, например, тебе говорят: Твой папа тварь! У сволочь, он свалил на охоту! Ты отвечаешь: Сегодня хорошая погода, у него будет хорошая охота. Ты делаешь дополняющий постулат, ты не создаёшь контр-постулат, и с той стороны постулат также исчезает. Когда ты создаёшь контр-постулат, ты получаешь проблему, ты получаешь массу, ты получаешь некую вещь. Дополняющий постулат, это активное улаживание, когда ты ищешь дополняющий постулат, но при этом ты не соглашаешься с этой ситуацией. Ты ее не подтверждаешь, ты ничего не делаешь, ты просто вкладываешь в ответ на этот постулат, ты делаешь свой постулат, который гармонично выравнивает тот постулат. Слушательница хотела что-то сказать, но лектор перебил: Значит так, когда я говорю, вы должны молчать и слушать меня! Теперь выдай дополняющий постулат! Слушательница: Хорошо. Лектор: Хорошо, это подтверждение и согласие, чтобы ликвидировать эту проблему нужен дополняющий постулат, а так проблема осталась, она зависла, чтобы эту массу убрать нужен дополняющий постулат. Слушательница: Вы знаете как часы тикают, тик-так, тик-так. Лектор удивленно: Я в ахере и мой постулат тоже в ахере. Нет, делается очень просто, я сказал-когда я говорю, вы должны молчать, дополняющим постулатом будет - Как вы великолепно читаете лекцию. Вы можете взять эту часть постулата и сделать дополняющий постулат. Слушательница: Молчание золото. Лектор: Да, золото вещь классная. Слушательница: Подтверждение вообще никак нельзя? Лектор: В каждой ситуации по-разному, но если есть проблема, ты можешь свернуть ей голову дополняющим постулатом. Слушательница: А, если он говорит, это плохое? Лектор: Например, что он говорит? Слушательница: Этот тренажер плохой, он дерьмо. А, я говорю: Мне нравиться. Слушательница1: Это борьба. Лектор: Это проблема, между ними возникла проблема. Вопрос не в том, согласилась ты или нет, вопрос в том, создала ли ты постулат, создала ли ты суждение по этому поводу. Слушательница: Спор закончился почему-то сразу. Лектор: Значит, дополняющий постулат сработал. Лектор: Что-то ты грустно выглядишь? Он может оставить это как проблему, но, капля за каплей у него накопится очень много проблем, из-за контр-постулатов и постулатов. У него есть выбор создать контр-постулат: Сам плохо выглядишь. Либо уладить, создав дополняющий постулат. Поэтому, берёшь какую-либо часть постулата, например, слово "ты", "грустно" или "выглядишь", и дополняешь слово своим постулатом. 11 Что такое дополняющий постулат? Например, я говорю "коза", вы говорите дополняющий постулат. Слушатели: Дереза, белая, рогатая, скотина. Лектор: Вот это и есть дополняющий постулат. Есть игра, дорисуй картинку, где каждый подходит и дорисовывает что-то свое. Теперь придумай на слово "ты", "грустно" или "выглядишь" свой дополняющий постулат. Слушатель: У меня что-то нецензурное. Лектор: Может это и есть дополняющей постулат. Слушатель: Нет, это оскорбление. Лектор: А, я тебя не оскорбляю? Слушатель: Оскорбить в ответ, это дополняющий постулат? Лектор: Иногда да, иногда нет. Тонкость не в том, как это звучит, а то, как это постулируется. Весь вопрос в том, продолжается ли, этот постулат. Что такое проблема? Это остановка. Что такое дополняющий постулат? Это протяжка, продолжение, например, ты отвечаешь: Я смотрю на тебя, и мне грустно. Слушатель: Тогда это оскорбление. Лектор: Нет, была остановка или нет? Я смотрю на тебя, и мне грустно. Что я сказал? Что это значит? Слушательница: Грустно ему то ли от того, что он смотрит, то ли… Лектор: Понятно. Я смотрю на тебя, и мне грустно. Что я сказал? Слушатель: От этого грустно, вы сами сказали. Лектор: Что я сказал? Слушатели: Я смотрю на вас и мне от этого грустно. Лектор: Хорошо. Что это значит? Слушательница: Что я смотрю на вас и мне от этого грустно. Лектор: Да. Это больше ничего не значит, кроме того, что я сказал. Тут нет остановки. Ты не останавливаешь проблему на себе, ты ее перенаправляешь куда-то, если вам не нужна эта проблема. Ты делаешь дополняющий постулат, только в том случае, когда тебе не нужна эта проблема. Но, часто так происходит, что тебе так скучно, что тебе любая проблема по кайфу. Мы за любой кипиш, кроме голодовки. Когда у человека мало проблем, он впадает в антагонизм. Проблема исчезает, когда вы сможете создавать дополняющий постулаты для этого человека. А, он в знак благодарности, создаст для вас, свой дополняющий постулат. И тогда, считается, что этот пункт пройден. Если проблема не разрешается, то она продолжает подвергаться обработке, для этого была сделана подборка, из 15-20 процессов, которые позволяют рассмотреть ситуацию со всех сторон. Сначала, вы играете за одну сторону, потом за вторую. 1.Какие проблемы вы можете воспринимать спокойно, связанные с этим терминалом? 1.1. Какие проблемы он может воспринимать спокойно, связанные с вами? Конфронтировать, это значит воспринимать спокойно. 2.Какие проблемы вы не готовы воспринимать спокойно, связанные с этим терминалом? 2.1. Какие проблемы он не готов воспринимать спокойно, связанные с вами? 3. Какие проблемы, вы всё-таки можете воспринимать спокойно, связанный с этим терминалом? 3.1. Какие проблемы, он всё-таки может воспринимать спокойно, связанные с вами? 12 Дальше, можно усилить ваш конфронт, потому что, есть правило, вы не можете решать проблему, если вы ее не конфронтируете, вы только всё ухудшите. Вы не должны забивать гвоздь, если вы не конфронтируете ни молоток, ни гвоздь, ни стену, и особенно того, кто вас об этом попросил. Вы должны сначала потрогать молоток, потом гвоздь, потом стену, потом того, кто вас об этом попросил. Когда вы всё отконфронтируете, вы поймете, то возможно этот гвоздь и не нужно туда забивать, что это всё, чья-то придурь. Время, потраченное на конфронт, с лихвой окупается правильными действиями. Если вы пришли качать права, но не конфронтируете этот терминал, то у вас ничего не получится, у вас возникнут новые проблемы. Решая одну проблему, мы создадим другую проблему, но, гораздо худшую, и в лучшем случае только одну. Лектор: Как ты со своей девушкой, решаешь проблемы? Слушатель: Пошла на хрен, дура. Лектор: Какую новую проблему, это создает? Какой проблемой становится, это решение? Слушатель: То, что ты теперь, я враг номер один. Лектор: Зашибись, была маленькая проблема, а теперь мы трансформировали ее в большую проблему. Ничего не жалко для тэтана. Теперь, как ты решаешь проблему врага номер один? Слушатель: Расстрел. Лектор: Хорошо, а какой проблемой это решение становится? Слушатель: Волчьи слезы, жалость, кого-то расстреляли, где взять следующего. Лектор: Вот так мы решаем проблемы, когда мы их не конфронтируем. Мы решаем проблемы, за счёт создания новых проблем. Теперь первая проблема кажется мелкой. Теперь нам приходится решать проблемы, созданные нашими решениями, этой проблемы. Ты решаешь сделать ремонт в доме. Ты решаешь простую проблему комфортного проживания в доме. Если ты не конфронтируешь эту проблему, то тебе кажется, что и не стоило заниматься этим ремонтом. Если ты не конфронтируешь эту проблему, то любое ваше решение, превратиться в еще худшую проблему и первая проблема покажется вам просто мелочью. Первая проблема конечно решится. Почему она решится? Потому что она перестает для нас иметь значимость, ты ее уже конфронтируешь. Проблема в отношениях. Другую бабу нашел и уже любит опять, обратно. Почему? Они создали еще худшую проблему, при которой тот маленький конфликт, в принципе уже не имеет значения. Уже никто не помнит, с чего все началось. Усилить конфронт, достать дихотомию, связанную с этим терминалом, которую вы можете воспринять спокойно. Дихотомия, это добро и зло, ненависть и любовь. Не забывайте, у медали две стороны. Какие дихотомии вы знаете? Слушатель: Убил-воскресил. Лектор: Крутая дихотомия, не знал о такой. Какие дихотомии, связанные с вами, он может воспринимать спокойно? Проблемы-это всегда дихотомии, хочу-не хочу, будет-не будет, злой-добрый, холодный-тёплый, полный-пустой, умный-глупый, трезвый-пьяный. Это второй процесс. Нужно добиваться того, чтобы проблема исчезла из физического мира, это не значит, что она исчезнет в голове. Если при прохождении кармических узлов нужно было убрать автоматизм принятия решений, что здесь задача поставлена более жестко, вы должны наиболее полно рассмотреть эту проблему со всех сторон, обнюхать, ощупать эту проблему, пока она не исчезнет. Поэтому, там много процессов, чтобы с разных сторон заходить на проблему и суметь выйти на дополняющий постулат. Следующий процесс, который Хаббард рекомендует проходить для снятия проблем. Какими вам кажутся проблемы, связанные с этим терминалом? Этот вопрос тоже связан с конфронтом. Как эти проблемы выглядели раньше? Какими эти проблемы, вам казались раньше? Бывает так, раньше человек конфронтировал эти проблемы, а сейчас не конфронтирует. Когда он обнаруживает, что раньше он конфронтировал эти проблемы, то у него возникает вопрос: - А, почему сейчас я не могу конфронтировать эти проблемы, что изменилось? Так же и с другой стороны - Какими ему кажутся проблемы, связанные с вами? Мы ещё добавляем немного конфронта. 02.05.05. 13 Проблема и решение, вы уже увидели связку, что решение и проблемы, это сладкая парочка. Новая проблема, может быть решением другой проблемы. Например, если у кого-то заболело сердце, то это проблема, которая решает другую проблему, нежелание идти на работу. Человек иногда создает проблему, чтобы решить другую проблему. Решения и проблемы, это смотря с какой точки зрения смотреть, для кого-то проблема, а для кого-то решение. Поэтому, как вы решаете свои проблемы, связанным с этим терминалом? Как он решает свои проблемы, связанные с вами? Мы берём, и обрабатываем часть решения. Получите идею, что вы решаете эти проблемы, что проблемы решаются. Получите идею, что вы не можете решить эти проблемы. Мы усиливаем решения. Мы рассматриваем все ваши решения, связанные с этой проблемой. Потому что, проблема одна, а решений может быть много. Ослик сдох, пока думал, к какому стогу присоединиться. Когда много решений одной проблемы, то нам это не подходит, когда одно решение для многих проблем, тэтана это устраивает. Всех расстрелять, и всё зашибись, такая свобода, очень многие проблемы при этом решаются. А когда, на одну проблему много решений, существует 5-6 решений, то тэтан зависает. Поэтому задаёте вопрос: Какие еще были у вас решения, связанные с этой проблемой? Какие были у него решения этой проблемы? Вы приводите в более подвижное состояние тэтана, он должен сделать выбор, какое решение он будет использовать, для разрешения этой проблемы. Когда у него 21 решение, то он как ослик сдохнет, он не знает какое решение правильное. Слушатель: Он попадает в замешательство? Лектор: Нет, замешательство, это несколько другое. Тут он попадает больше, в сомнение. Здесь мы убираем проблему множественности решений для тэтана. Он рассмотрел все возможные решения и определился, что какоето одно решение ему подходит. Также и с той стороны. Следующий процесс направлен на усиление силы ваших решений. Какое решение вы сдерживаете? Какое решение вам кажется наиболее опасным, у этой проблемы? На самом деле, решение еврейского вопроса, очень сильно сдерживается. Если вы возьмете какую-либо проблему, то вы увидите, что вы до последнего сдерживайте некие решения. Потому что, они кажутся для вас опасными. На самом деле самое опасное решение, это самое эффективное решение. Самое безопасное решение, становится самым опасным решением. У человека проблемы: Ой, я не пойду заниматься саентологией, меня муж убьет. Это что решение? Это называется, безопасное решение, которое приведет к углублению проблем. Муж ее не убьёт, он уже убил ее, он убил ее волю, желания, свободу, она просто озвучивает это. Что посоветовать таким женщинам? Берете сковородку и, если еще раз вякнет, долбите по голове. Потому что, вы становитесь для него опасной, а когда человек становится для вас опасным, вы вынуждены считаться с ним, с его мнением. Когда вы выбираете безопасные решения, то они в конце концов становятся для вас катастрофой. Поэтому в саентологии есть правило: Если решение безопасное, то мы его откидываем. Если решение нас от чего-то защищает, то мы его откидываем. Мы выбираем наиболее опасные решения, конфронтируемое нами. Что наиболее опасного, я могу сделать, при этом оставаясь в рамках комфортной зоны? Какое решение вы сдерживаете? Какое решение вам кажется самым опасным, этой проблемы? Какое мое решение, будет самым опасным, по поводу поведения Наташки? Слушательница: Что вы не конфронтируете, скажите? Лектор: Нагло ведет себя, нагло. Очень опасно ведут себя. Саентология отличается от других практик тем, что говоритты должен быть опасным, чтобы окружающая среда для тебя, была безопасной. Прекратите играть в ладушки с этими товарищами, которые кажутся вам опасными, на самом деле они не очень опасны. На них также распространяется правило безопасности. Выбирайте решение по градиенту, не нарушайте градиент, не нужно с ножом кидаться на милиционера. Это крутое решение проблемы, на ближайшие 15 лет вам не нужно будет беспокоиться о еде и жилье. Какое решение вы сдерживаете? Какое решение вам кажется самым опасным? Вы теперь рассматриваете решения, которые он не упомянул в предыдущих процессах, потому что они кажутся ему неприемлемыми, хотя они должны быть в списках решений. Потом играете за другую сторону. 02.14.55. Следующий процесс, вы чего-то не знаете, вам что-то неизвестно, вы чего-то не осознаёте по поводу проблем, связанных с этим терминалом. У вас отсутствует решения, у вас вообще нет решений, потому что у вас нет ответов. Решение может быть ответом. Какие приготовленные ответы вы держите, по отношению к этому терминалу? Какие ответы наготове он держит по отношению ко мне? Если я наеду, какие автоматические ответы ты держишь для меня, наготове? Слушательница: Я не такая. Лектор: Понятно. Я здесь не при чем. 14 Нужно рассмотреть те решения и ответы, которые вы держите наготове, которые приготовлены для скоростного варианта ответа. Леха, что с тобой? Слушатель: Сижу. Лектор: Это готовый ответ? Слушатель: Это было чуть больше, чем готовый ответ. Лектор: Понятно. Вы проходите незнание, что вы не осознают, что он не осознаёт. Что вы не знаете по поводу этих проблем, что он не знает. Вы ищите отсутствующие решения, тех решений, которых нет в списках, которые вы не получили. На этом с решениями можно заканчивать. Теперь поговорим об ответственности. Усиливаем конфронт, усиливаем решения, усиливаем ответственность. За какие проблемы, связанные с этим терминалом, мы можем взять ответственность? Ответственность, это не значит действовать, это означает, что ты будешь получать за всё, и успех, и наказание. За что он может взять ответственность, за какие проблемы, связанные с вами? За какие проблемы вы? За какие ваши движения, он может взять ответственность? Как это я так ногой двигаю? Как я это делаю, что он двигает ногой? Слушатель: Удивительное рядом. Лектор: Ответственность, как я это сделал, как я могу быть причиной этого, как я являюсь источником этого? За какие мои движения, он может взять ответственность? Как он это поощряет или поддерживает? За что вы были ответственны? Погуляйте по ответственности. Ещё один интересный процесс-Какой проблемой вы могли бы стать для этого терминала? Это очень удивительный процесс. Нас учили, что мы не должны быть проблемой для других людей и в результате мы теряем контроль над этим. Это всё переходит на автомат. Почему бы мне не побыть проблемой для этого человека? Получается так, что я не должен быть проблемой для других, а они имеют право быть для меня проблемой. Я тоже могу побыть проблемой для этого человека, и посмотрим, как он будет эту проблему решать. Слушательница: Он становится еще большей твоей проблемой. Лектор: Вы не уловили смысл. Поговорим об этом отдельно. Лёха, какой бы ты проблемой мог бы стать для меня? Слушатель: Занять твою жилплощадь. Лектор: Саня, у тебя проблемы с жилплощадью? Я понял, куда все клонится. Леха, он тебя готовит к выселению. Добрый у тебя корефан. Леха, так какой бы ты проблемой мог бы стать для меня? Слушатель: Я сейчас проблемы создаю, я же не отвечаю на вопрос. Лектор: Хорошо. А, я действительно рассчитывал на это? Я этого ждал, я об этом мечтал? Я на это надеялся? Лёха: Нет. Лектор: А, вот тут ты не прав. Я очень часто постулировал, что Лёха будет молчать. Когда вы задаете вопрос, какой проблемой ты мог бы стать для других, ты всегда спрашиваешь: А, он на это рассчитывал? Он действительно этого ждёт? Вы должны сместить акцент на ответственность. Вы становитесь для этого человека проблемой, только потому, что он от вас этого ждёт. Слушательница: И что дальше? Лектор: Ничего. Это ответственность. Мы же потом повернем, какой проблемой он мог бы стать для вас? Какой проблемой ваш муж, мог бы стать для вас? Слушательница: Одной большой проблемой. Лектор: Вы действительно рассчитываете на это? Это и есть ответственность, она его заставляет быть большой проблемой, она отвечает за то, что тот человек вынужден быть для неё проблемой. Тэтан рассчитывает на это, ждёт от него этого. Если я рассчитываю, что человек должен для меня стать проблемой, тогда этот человек вынужден не разочаровывать вас. Ответственность за решения, туда тоже можно подогнать. Решением каких проблем, вы можете стать для другого человека? И также спрашивайте: Он рассчитывает на это? Он этого ждёт? Он действительно, это постулирует? 15 Слушатель: А, если он этого не ждет, значит он не берёт за это ответственности? Если человек озвучил проблему, то он ожидает от другого человека, какого-то решения? Лектор: Вы берете этот ответ, который действительно, по смыслу имеет значение. Если он скажет-не рассчитывает, ну и фиг с вами - Какой ещё проблемой он мог бы стать? Мы всё равно позволим преклиру увидеть, механизм этого ожидания, механизм ответственности. Слушатель: Назови человека свиньей, он и захрюкает. Лектор: Я от тебя такого не ожидал. Я ждал чего-то другого. Слушатель: Значит, это не проблема? Лектор: А, кто от тебя будет ожидать такого, что ты будешь говорить такие глупости? Слушатель: Не знаю, ждёт ли кто-то? Лектор: Я тебе сразу говорю, как это будет на самом деле. Ты человека назовешь козлом, получишь нож в сердце. Если свиньей, то получишь в нос и у тебя будет пятак, как у свиньи. Так это быстрей сработает. Знаешь почему? Слушатель: Потому что я спровоцировал это. Лектор: Нет. Просто он всю жизнь мечтал, как бы кому-то въехать в морду, кто бы его спровоцировал. Это родители по отношению к детям, которые не могут дать сдачи, могут называть их свиньей, оскорблять и так далее. Если ты говоришь про другого человека, то навряд ли это сработает. Слушатель: Если я беру ответственность за его поступок, значит я говорю, я причина того, что он меня ударил. Лектор: С ответственностью мы разобрались чуть раньше, мы сейчас занимаемся уже ни тем, что ты можешь брать ответственность, а за что ты действительно отвечаешь, как твои расчеты и ожидания формируют проблемы. Также и решения, если кто-то рассчитывает, что ты являешься разрешением проблем, ты решаешь эту проблему. Следующее, с обладанием проблем мы можем поработать. Какую проблему вы хотели бы иметь, связанную с этим человеком? Какие проблемы вам нравится решать, связанные с этим человеком? Какие проблемы ему нравятся иметь с вами? Какие у вас есть проблемы, связанные с этим человеком? Каких у вас нет проблем, связанных с этим человеком? Нужно проработать обладание проблемами. Какими решениями, вы могли бы обладать, по поводу этого человека? Какими решениями, вы не можете обладать, по поводу этого человека? Слушательница: Если проводишь процесс, и на решениях стало хорошо, появилась плавающая стрелка? Лектор: Тогда у нас большие проблемы. Плевать нам на плавающую стрелку! Слушательница: Всё надо проходить? Лектор: Вы не сможете пройти, потому что этот материал, не будет в работе. Если плавающая стрелка, материал разгружен и не будет в работе. Значит, нужно оставить этот материал, чтобы повторить через один или два дня. Мы договорились, что конечным явлением этого процесса, будет полное исчезновение проблем, не в голове, а в физической вселенной. Это означает, что эти два тэтана создадут дополняющие друг друга постулаты. Что значит дополняющие? Например, Лёха есть? Есть! И я говорю, что Лёха есть, это дополняющий постулат. Я не говорю, а вижу, это тоже дополняющий постулат. Когда мы начнём не уничтожать, а дополнять друг друга, тогда проблема, этот пункт считается решённым. А иначе, этот пункт будет проявляться потом в других ситуациях, всё равно придётся с ним работать, под разными названиями, с этим пунктом. Можно добавить общение. Какие ваши сообщения не прошли или не проходят, к этому человеку? Какие сообщения этого терминала не доходят к вам? О чём, вы могли бы поговорить с этим человеком? О чём, он бы мог поговорить с вами? Где вы могли бы обсудить с ним, те или иные проблемы? Где он, мог бы с вами обсудить, те или иные проблемы? Получилось у нас пять зон воздействия. Конфронт, решения, ответственность, обладание и общение. Поэтому, когда у человека проблемы, и вы посылаете его на Q1, вы можете ему гарантировать, что его проблемы не вернуться с ним домой, здесь они будут решены. Кто не прошёл Q1, того мы не выпустим. Если контрольный вопрос не срабатывает, мы будем сидеть на этом контрольном вопросе, потому что, это жизненно важный вопрос, от него зависят все остальные успехи и продвижения. 16 Последний аспект, этих сложных с кем-то взаимоотношений, это расстройство. В настоящем времени, это вроде бы приемлемо, и никакого прошлого, не тянется за нами, но всё равно грустно. Понимаете, грустные отношения, нет в них будущего. Расстраивают они человека, нет в них легкости, огонька, страсти, для каждого человека по-своему. Например, этот терминал вас чем-то расстраивает, огорчает, доводит вас до психоза, истерик. Заметьте, истерики не относится к разряду проблем, никогда не путайте! Если человек эмоционирует по поводу другого человека, это не проблема, это либо кармическая связь, либо расстройство, потому что, его надежды рушатся, и он получает заряд. Поэтому расстройство обрабатывается отдельно! Обрабатывается расстройство, простым способом. Что заставляет вас чувствовать этот терминал? Какие ощущения возникают у вас, по поводу этого терминала? Ваше ощущения, могут быть совсем не вашими ощущениями. Ваши мысли, могут быть совсем не вашими мыслями. Кто-то прокручивает и запихивает в вас, а ты чувствуешь, принимаешь за своё. Спрашиваешь – Какие ощущения он прокручивает на тебе? Что он заставляет тебя чувствовать? Он отвечает – Неудовлетворенность, какой-то порожняк, еще что-то, не очень хорошее. Спрашиваешь – Отлично! Чего он добивается? Цель, зачем он это делает? Разряжаем при помощи цели, чего добивается человек или существо. Затем, спрашиваете - Что еще, он заставляет вас чувствовать? Чего он добивается и зачем? Потом, мы обязательно меняем поток. Что вы заставляете его чувствовать? Никогда не оставляйте человека в позиции следствия, что он, типа жертва аборта. Всегда ему показываете, как он является причиной. Оказывается, у него тоже, рыльце в пушку. Что он заставляет чувствовать этого человека? Ситуация понятна, когда меня заставляют чувствовать, что я дерьмо на палочке, то я соответственно и веду себя так. Эти ощущения заставляют меня действовать соответственно. Я даже и не хочу так действовать, но эти ощущения очень сильные, и имеют направленное действие. На вас могут прокручиваться не только чувства и ощущения, на вас могут прокручиваться картинки. Вопрос звучал бы так: Что этот терминал заставляет вас видеть? Какие картинки он прокручивает на вас? Чего он добивается? Зачем он этого добивается? Что вы заставляете его видеть? Какие картинки вы прокручиваете на нём? Как такое случилось, что вы живете в картинке, которое к вам не имеет никакого отношения? Мы разряжаем, убираем, скрытое принуждение человека, к тем или иным действиям, этим процессом. Соответственно, он перестаёт ощущать то, что он не выбирал ощущать. Если вы чувствуете, что какие-то ощущения, которые вы знаете, что не создавали, вы не понимаете откуда они появились, как вы с ними связаны. Возможно, кто-то вас заставляет, так чувствовать себя? Поэтому делаем вывод, скрытых телепатов много. Часто происходит так, человек говорит: Я люблю эту женщину! Но возможно это не факт, может быть эта женщина хочет, чтобы вы любили её, она устраивает свою личную жизнь. Такой вид любви, это приворот, чары, оболванивание, заставлять мужика чувствовать, то что он не чувствует, то что он не собирался чувствовать. Женщин я понимаю, им надо решать нормальные выживательные проблемы, жилплощадь, финансирование. Слушательница: Почему это всегда, строго к женщинам относят? Лектор: Размножение. Мужчина не будет заставлять кого-то, влюбляться в себя. Слушательница: А, ты думаешь такого не бывает? Лектор: Это идиотизм. Слушательница: Мужчины к бабкам ходят также, как и женщины. Лектор: К бабкам ходят переродившиеся женщины, не в тех телах. Мужчина за свободу будет держаться до последнего. Исторически так сложилось, для мужчины нет проблем с женщинами, бери любую, свободную. Зов генокода, если он будет опираться на генетическую сущность, то тут проблем нет. Если свободна, все пошли, проблем тут нет. Всякие сюсюканья нарушают зов генокода. Пьяная баба, п**** не хозяйка. Достаточно посидеть в баре, налить сколько ей надо, и она твоя. Такие отношения, обычно непродолжительные, но для природы это неважно, у неё свой замысел. Вопрос не в этом, вы не животные, мужчинам сейчас по большому счёту секс не нужен, им нужно общение, восхищение, повелитель мой. На хвастуна не нужен нож, ему немножко подпоёшь, и делай с ним, что хошь. Достаточно возвеличивать и преклоняться перед человеком, и делай с ним, что хошь. Сегодня секс не привязывает человека к человеку, он не обеспечивает выживательность. Секс, как социальный инструмент регуляции социального положения человека в обществе, не работает. Слушательница: Сломали и проодитировали. Лектор: Если бы проодитировали, количество услуг превышает спрос. Живое общение, восхищение, это эксклюзивные вещи, они ценятся. На них есть спрос, потому что они редки. А, секс сейчас в изобилии, поэтому больше не хочется, вот пообщаться, это да. 17 Это оружие совершенное, спроецировать ощущение на другом человеке, и заставить его поверить, что это его ощущения. Или повесить перед его носом, какую-либо картинку. Но, под принуждением счастлив не будешь. Счастье часто сопровождается со свободой, с причинностью. Это мухлеж, заставляет человека чувствовать то, что он не хочет чувствовать. Также и с картинкой, можно прокрутить картинку. В саентологии есть процессы, которые могут сделать из вас мастера иллюзий. Вы можете смакетировать любую картинку и вешать ее на человека, и человек будет действовать так, как будто эта иллюзия существует. Получите ли вы от этого счастье, не факт. Общество тоже прокручивает перед нами картинки с помощью дебилизатора, которых на самом деле нет. Когда вы освободитесь, вы не будете расстраиваться, вы будете действовать наиболее эффективным способом. Вы не будете принуждать человека чувствовать, того что он не чувствует, вы будете иметь его открытые чувства, а не то, что вы хотите видеть. И он соответственно, не может вас принудить чувствовать что-то не свое. Когда вы забираете свободу у другого, вы сами лишаетесь свободы. Это аксиома. Вы становитесь предрасположенным, попасть в какую-либо иллюзию, под чары, под приворот. Если вы так не делаете, то вам приворот по-барабану. Вам эти чужие ощущения до фонаря, разум даже и обрабатывать их не будет, он их будет отмаркировать - это проекция. Можно заставлять человека думать. Что этот терминал заставляет вас думать? Что вы заставляете думать? Зачем вы это делаете? Зачем он это делает? Чего вы добиваетесь? Что он добивается? Можно даже заставить человека осознавать, что-то, навешивать точки зрения. Получается очень интересная комбинация. Я заставляю что-то, чувствовать их. Они меня заставляют чувствовать, что-то другое. Потом мы идём заставляем других людей, что-то чувствовать и получается хуже, чем в матрице. Это приводит к расстройствам, психозам, огорчению, жизнь безнадежна, и идёт эмоциональный неадекват. Всё это происходит только потому, что развелось много мастеров иллюзий. Особенно в интернете, когда знакомился с девушкой, а девушка мечта, ей 25, через два дня залез на ее сайт, оказалось 60. Как быстро летит время. Интернет, это сплошная иллюзорность, мастера иллюзий отдыхают, там все по-другому, там человек-не человек. Когда они там что-то пишут, это тоже нереально. Потому что, когда ты пишешь, ты это обдумываешь, выстраиваешь логику, а в разговоре, у тебя нет времени делать это, выстраивать логику, обдумывать. Во-вторых, в реальном разговоре, ты эмоционируешь, участвуют все процессы, мыслительные, эмоциональные и действия. Когда ты пишешь, там больше работает логика, ты выстраиваешь фразы, ты придумываешь фразы, ты корректируешь, потом отсылаешь, общение идёт последовательно. Если вы пишете: Я тебя люблю! В виртуалке понимание будет совершенно другое, чем в разговоре. То как это понимается на другом конце, вам неведомо. Виртуалка искажает все. Потому что, эмоциональная составляющая такого заявления не проходит, ты не видишь эмоцию. Человек прочитал это, может чувствовать что угодно, но не то что вам нужно. Есть программы, в которых даже писать не нужно, просто выбираешь какой-либо вариант, и думать не надо. В виртуальном общении вас ждет большое разочарование, если вы к этому не готовы. Но, если вы истинный буддист, и знаете, что окружающий мир, это всего лишь проекция нашего сознания и мир иллюзорен, то вас ничего не огорчит и не расстроит. Это процессы, по снятию наведенных ощущений, мыслей, постулатов, осознаний, которые принуждают вас жить в иллюзорном мире. 80% людей живут в иллюзорном мире, им навешивают картинок, каких-то надежд и они ничего не видят вокруг, все вокруг видят, а они нет. На сайтах знакомств мужчины могут выдержать не более 40 минут. Что сайт знакомств заставляет вас чувствовать? Что вы заставляете ощущать тех людей, которые находятся на сайте знакомств? Чего вы добиваетесь? Чего они добиваются? Что сайт знакомств заставляет вас видеть? Что вы заставляете видеть тех, кто на сайте знакомств? Это иллюзорность можно снять, и работать с компьютером, как с компьютером, а с тем терминалом, как с тем терминалом. Подведем итоги. Если кто-то нам мешает жить, то на это есть три причины: 1. кармическая связь, причинение вреда. 2. столкновение индивидуальностей, столкновение намерений, проблемы. 3. нарушенный режим ожидания, колдовство, чары, магия, расстройство. 18 Обычно это одно из трёх, редко, когда две причины вместе. Когда вы это улаживаете, вы улаживаете пункт, вы улаживаете терминал, и это улаживается в физической вселенной. Когда вы работаете с полями жизни или смерти, это не улаживается в физической вселенной, это улаживается в духовных вселенных, иногда он работает на будущее. Иногда, он имеет очень малое отношение к текущему моменту, так как считается, что к этому времени, ваш текущий момент должен быть обработан. Прохождение Q1 означает, что этому человеку уже никто и ничто не может помешать получить успех. Мы подобрали хвосты, с кем надо попрощались, с кем надо подружились, теперь мы готовы перейти к Q2. Всего Q-шек - 10 штук! 10 видов аберраций, которые мешают человеку переходить из одного состояния другое, от одного цикла к другому, менять жизнь к лучшему. КОНЕЦ ПЕРВОЙ ЛЕКЦИИ. 19
