Сценарий классного часа к 65

Сценарий классного часа к 65- летию Победы
« Я родом не из детства- из войны»
Действующие лица: Память, Совесть, История, ведущий 1, ведущий 2,
ведущий 3, дети для сценки
Вступительное слово классного руководителя:
Мужеством исполнены страницы истории нашей Родины. И высочайшей вершиной этого
мужества была ВОВ. Эта война, самая народная и поистине самая священная из всех войн
на земле, навсегда останется великим уроком человеческого мужества. Еще живут на
свете люди, которые преподали этот урок всему человечеству. Еще можно взглянуть на их
лица, в их глаза, услышать их простые бесхитростные рассказы о тех временах. Конечно,
историки могут скрупулезно подсчитать количество дивизий, участвовавших в том или
ином сражении, число сожженных деревень или разрушенных городов ….. Но не смогут
они рассказать, что чувствовала семилетняя девочка, на глазах которой бомбой разорвало
сестру и брата. О чем думал голодный десятилетний мальчик в блокадном Ленинграде ,
варивший в воде кожаный ботинок, глядя на трупы своих родных. Об этом могут
рассказать они сами. Те, кто видел эту войну. Те, кто выжил в эту войну. Те, кто еще
живы. Те, кому 65 лет назад не было и 16. Сегодня наш классный час посвящается тем,
чье детство опалено ВОВ.
Глянь на живых пока они живые…..
Запомни шрамы их и седину,
Их мужество в те годы грозовые.
Спасло от рабства вольную страну
Глянь на живых
Они ведь смерть встречали
И смерть поныне снится им порой
Они грустят, они скорбят ночами
О тех друзьях, что спят в земле сырой …
А. Розенбаум « А может не было войны» ( на фоне песни идет хроника военных лет)
Строки из воспоминаний
«.. После войны меня долго мучил один и тот же сон. Сон о первом убитом немце.
Которого я убил , а не увидел убитого.один и тот же сон. Он преследовал меня десятки лет
и только недавно исчез. Когда я убил этого немца, я уже видел как застрелили моего деда
у порога, а бабушку у печки. Видел как маму били прикладом по голове… как она
умирала, и волосы у неё были красные , а не черные .Я видел обгоревшую женщину… она
лежала вся черная, а руки белые, живые женские руки….И вот тогда мне стало страшно.
Нет, ребенком я не был. Не помню себя ребенком.
Совесть( ведущ. 1): Что есть дороже наших детей? Что есть дороже у любого народа? У
любой матери? У любого отца? А кто сосчитает сколько детей убивает война. Убивает
тех, кто родился. И убивает тех, кто мог бы, кто должен был прийти в этот мир. Они и по
сей день кричат и плачут над каждой братской могилой. Ребенок , прошедший через
ужасы войны , ребенок ли? Кто возвратит ему детство? Что помнят они? Что могут
рассказать ? Можно спросить, что героического в том ,чтобы в 5, 10, 12 лет пройти через
войну? Что могли понять, увидеть, запомнить дети?
Память ( ведущий 2) - многое.
Запись голоса Левитана об объявлении войны
Звучит песня « Священная война»
История (ведущий 3) :В соответствии с паном Барбаросса предусматривалось захватить
город
Ленинград,
уничтожить
Балтийский
флот.
Однако,
немецко-фашистское
командование вынуждено было отказаться от попыток взять штурмом город. 8 сентября
1941 года началась борьба Ленинграда в блокаде. В одном из документов оперативного
отдела немецкого генерального штаба от 21 сентября говорилось « Сначала мы блокируем
Ленинград и разрушим город артиллерией, авиацией. Когда террор и голод сделают свое
дело , мы проникнем в город , вывезем все что осталось ценного и важного и сравняем
Ленинград с землей» .Фашистам удалось разгромить продовольственные склады. Голод
становился все страшнее. Город лишился электричества. С ноября 1941 года
продолжались занятия в школах. Они шли все блокадные дни, часто прерываясь
сиренами.
Совесть: Не звонкими кострами, а горьким испепеляющим пожаром вспыхнула земля на
июньском рассвете 41-го года. Дети войны. Они рано и быстро повзрослели. Недетская
это тяжесть война, а они хлебнули её полной мерой. Они учились читать по сводкам
Совинформбюро и по серым листам похоронок.
Сцена в блокадном Ленинграде.
Девочка ( закутанная в шарфы, платки):
Кончились у нас дрова, и я ходила по дворам и потихоньку собирала щепки, досочки в
разбомбленных домах. Мама мне не разрешала. Было это очень страшно, так как в домах
этих были крысы такие, как огромные кошки, они жутко кричали. Иногда я ходила за
водой. И на улице Пестеля видела страшную картину. Там прорвало водопроводную
трубу, вода била, но на морозе она замерзала, и уже образовалась ледяная гора, по
которой люди старались подняться, но многие скользили на животе , не успев наполнить
чайники и ведра, а потом их обдавало этой ледяной водой, и вмерзали в эту ледяную
гору.
Ведущий 1: Из записок врача Миловой:
«….Дверь в квартиру была открыта…и я без труда вошла в нее. Глазам моим
представилась жуткая картина. Полутемная комната. На стенах изморозь. На полу
замерзшие лужи. На стульях труп мальчика 14 лет, в детской колясочке- второй труп
крошечного ребенка. На кровати мертвая хозяйка комнаты…»
Ведущий 2: Тамаре Бурцевой было 13, когда началась война. Вспоминая жизнь в
осажденном городе, она плачет до сих пор. « Люди падали от голода прямо на улице –
замерзали, умирали. Покойники были страшными: кости, обтянутые желтой кожей, не
закрывающиеся рты…. Самыми первыми умирали грудные детишки, затем дошколята,
школьники, подростки и…мужчины.
Память: Зимой по льду Ладожского озера удалось проложить дорогу. Дорогу жизни. По
ней в осажденный город доставлялись продукты оружие, а обратно вывозились
истощенные дети, раненые. Но не всем удавалось преодолеть этот путь. На выезде из
Ленинграда, там, где начинается дорога на Ладогу, сейчас стоит памятник –« Цветок
жизни». Это памятник всем прошедшим сквозь холод и голод блокадных ночей.
А. Розенбаум «Дорога жизни» ( на экране военная хроника)
История: Продвигаясь на восток, немцы объявляли так называемую мобилизацию
населения на работу в Германию. Целыми эшелонами подростков вывозили
за рубеж.
Только в июле 1944 года более 40 тысяч были угнаны в Германию. Там проводился
отбор: кто покрепче - на биржу труда, кто слабый и больной - в концлагерь на
опыты..Освенцим- один из многих. Это общее название целой группы лагерей . Но это
был не просто концлагерь. Это был конечный пункт. Конец всему.13 тысяч заключенных
строили его. Когда лагерь был построен, в живых осталось200. Машина смерти только
набирала обороты.( на экране идет хроника о концлагере)
Память:
Стариков и детей до 16 лет в лагерях
чаще всего сразу уничтожали. В
Освенциме были 4 большие камеры, так называемые душевые. Многих заключенных,
прибывших в лагерь, заставляли идти в душ. Узник должен был раздеться и войти в
просторное помещение. Там в потолке были пробиты отверстия. Сюда входили дети,
женщины, мужчины.
Двери герметично закрывались, но вместо воды из отверстий
выходил газ» Циклон-В». Через 4 минуты человек был мертв. Затем задние двери
открывались и трупы бросали в печь. Но прежде чем их сжечь, у мертвых вырывали
золотые коронки, состригали волосы. Душегубки работали днем и ночью. Грязно-серый
дым окутывал все кругом. Многие народности, согласно планам вермахта , должны были
прекратить свое существование , войдя в эти двери. Для того чтобы попасть в число тех,
кого отправляли « под душ», достаточно было незначительной ранке на теле.
Совесть:
Но и этого было недостаточно для практичных вершителей нового порядка.
Узники концлагерей представлялись удобным биологическим материалом для проведения
экспериментов. Для этого отбирались самые здоровые на вид дети, на них ставились
медицинские эксперименты. Из них делали принудительных доноров.
История: Уже в освобожденных лагерях советские солдаты обнаружили целые горы
кукол и других детских игрушек, которые должны были пойти
на переработку для
производства новых вещей. А волосы убитых людей нацисты использовали как материал
для набивания матрасов. Все должно было идти в дело, весь человеческий материал.
Невозможно простому человеку, не видевшему войны, представить даже малую толику
того, что видели дети, оказавшиеся в оккупации и в лагерях смерти.
Стихотворение
Занесённый в графу
с аккуратностью чисто немецкой,
Он на складе лежал
Среди обуви взрослой и детской.
Его номер по книге:
« 3209Обувь детская. Ношена.
Правый ботинок. С заплатой…».
Как попал он сюда, в этот склад,
В этот список проклятый,
Под порядковый номер: «3209 ?»
Неужели другой не нашлось
В целом мире дороги,
Кроме той, по которой
Пришли эти детские ноги?!
В это страшное место,
Где вешали, жгли и пытали,
А потом хладнокровно
Одежды убитых считали?
Здесь впитала земля
Запах тлена и пролитой крови
Сотен тысяч людей
Разных наций и разных сословий…
Среди сотен уликЭтот детский ботинок с заплатой,
Снятый Гитлером с жертвы
« 3209».
( На переднем плане поднимается волейбольная сетка, за ней стоят дети. Они по
очереди подходят к сетке. Те, у кого идут реплики, по очереди подходят к сетке,
хватают её пальчиками и произносят свои слова ).
1-й ребенок: Мы жались к матерям. Они не всех убивали, не всю деревню. Они взяли тех,
кто справа стоял , и разделили: детей -отдельно и родителей -отдельно. Мы думали, что
они родителей будут расстреливать, а нас оставят. Там была моя мама. А я не хотела жить
без мамы…Я просилась и кричала. Как-то меня к ней пропустили. Она увидела и кричит:
« это не моя дочь! Это не моя…» Куда-то меня оттащили. И я видела, как сначала
стреляли в детей. Стреляли и смотрели, как мучаются родители. Когда убили детей, стали
убивать родителей. Я думала, что сойду с ума. Как рассказать, что я видела?
2-й ребёнок: Я видела, как гнали через нашу деревню колонну военнопленных. Там, где
они остановились, была обгрызена кора с деревьев. А тех, кто нагибался к земле, чтобы
сорвать зеленой травы, расстреливали. Это было весной.
3-й ребенок: Я видел, как ночью пошел под откос немецкий эшелон, а утром положили на
рельсы всех тех, кто работал на железной дороге, и пустили паровоз.
4-й ребенок: Я видел, как запрягали в брички людей с желтыми кругами на шее вместо
хомутов и катались на них. Как их расстреливали с этими желтыми кругами на шее и
кричали : « Юде».
5-й ребенок: Я видел, как у матерей штыками выбивали детей из рук и бросали их в
огонь
6-й ребенок: Я видел, как плакала кошка. Она сидела на головёшках сожжённого дома, и
только хвост у неё остался белым, а вся она была черная. Она хотела умыться и не могла,
мне казалось, что шкурка на ней хрустела, как сухой лист.
Совесть: Сыны полка. Голодных и промерзших их приводили в штабные землянки.
Командиры и солдаты кормили их горячей похлёбкой и часами терпеливо убеждали
вернуться домой. Чаще всего мальчишки упорно молчали. Их все-таки отправляли. Но
через неделю-другую они снова появлялись в соседнем подразделении. Многим из них
некуда было вернуться –война отняла у них дом , родных. И суровые командиры сами или
по настоянию бывалых солдат сдавались, нарушая инструкции. Но не все из них доживут
до теплого мая 1945 года. Не всем суждено было услышать слово « победа». Смерть не
выбирала в цепи солдат, идущих в атаку.
( исполнение военной песни в сопровождении гитары)
Память: Во время второй мировой войны погибло 13 миллионов детей. Сколько
белорусских, сколько польских, сколько французских? Погибли дети- граждане мира!
Совесть: « Я родом из детства» - говорил о себе Антуан де Сент – Экзюпери. Так рожден
вспоминать о себе каждый ребенок. Нельзя чтобы детство называлось войной.