Загрузил Лубсик Натансон

РП экономика народонаселения и демография

реклама
Федеральное государственное бюджетное учреждение науки
Байкальский институт природопользования
Сибирского отделения Российской академии наук
(БИП СО РАН)
УТВЕРЖДАЮ:
И.о. директора БИП СО РАН, д.г.н.
_______________Гармаев Е. Ж.
«____» ______________ 2014 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Б1.В. ОД.5 «Экономика народонаселения и демография»
Рекомендуется для подготовки аспирантов специальности
38.06.01 - Экономика
Программа одобрена на заседании Ученого совета
Протокол № 8 от 10.09.2014 г.
Улан-Удэ
2014 г.
1
1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ
Цель курса – формирование у аспирантов теоретических знаний о
закономерностях влияния экономики на процессы воспроизводства населения и
развития человеческих ресурсов, а также компетенций в обобщении
эмпирических данных, использовании полученных знаний в научной и
практической деятельности.
Задачи курса:
- изучение методологических основ и методов демографического анализа и
прогнозирования динамики и структуры населения;
- овладение методологией и методами исследования влияния экономики на
демографические процессы;
- обобщение концепций и современных подходов в управлении
демографическими процессами.
2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП
Данная дисциплина входит в число обязательных дисциплин вариативной
части Блока №1 «Дисциплины (модули)» ООП, в соответствии с федеральными
государственными образовательными стандартами.
Место дисциплины в структуре подготовки специалиста
Курс предполагает наличие у аспирантов знаний по экономическим
дисциплинам в объеме программы высшего профессионального образования.
Знания и навыки, полученные аспирантами при изучении данного курса,
могут быть использованы при подготовке и написании диссертации по
специальности 08.00.05 - Экономика и управление народным хозяйством.
3. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций:
- профессиональные компетенции:
ПК-2 владение методами количественного и качественного анализа,
используемыми в научных исследованиях в сфере
региональной экономики, экономики природопользования,
экономики народонаселения и демографии
ПК-3 умение использовать современные методы и подходы в
исследовании актуальных проблем региональной экономики,
экономики природопользования, экономики народонаселения и
демографии
2
4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Общая трудоемкость дисциплины составляет 5ЗЕТ (180 час.).
4.1. Структура дисциплины
Всего
180
Всего
аудит.
10
Объем учебной работы в час.
Из аудиторных
Сам.
Лекц. Лаб. Практ. КСР работа
10
161
Контроль
Вид итогового
контроля
9
Экзамен
4.2. Содержание дисциплины
4.2.1. Разделы дисциплины и виды занятий
№
п/п
Раздел
дисциплины
1.
Население
как
экономический
ресурс, его место в современном
обществе;
домохозяйство
как
хозяйствующий субъект
Экономическое
развитие
и
население, экономическое поведение
населения
Трудовой потенциал.
Современные
негативные
качественные изменения в населении
как
важнейшая
характеристика
демографического кризиса
Социально-экономические
и
демографические факторы старения
населения
Экономические факторы динамики
рождаемости
Здоровье населения и методы
измерения потерь трудового и
репродуктивного потенциалов
Демографические функции семьи
Роль миграции в формировании и
развитии рынка труда
Управление
демографическими
процессами
Методологические основы и методы
демографического анализа
Современные
отечественные
и
зарубежные
концепции
народонаселения
Всего
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
Виды учебной работы и
трудоемкость в час.
Самостоятельная
работа
Лек. Лаб. Практ. КСР
2
12
2
12
2
12
14
14
14
14
14
14
14
2
15
2
12
10
161
3
5. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
Из комплекса эффективных педагогических методик и технологий,
способствующих вовлечению аспирантов в поиск и управление знаниями,
приобретению опыта самостоятельного решения разнообразных задач, в
процессе преподавания дисциплины «Экономика народонаселения и
демография» используются следующие:
- педагогические технологии на основе личностной ориентации
(педагогика сотрудничества);
- педагогические технологии на основе активизации и интенсификации
деятельности аспирантов (проблемное обучение);
- новые информационные (компьютерные) технологии;
- проведение занятий в аудиториях, оснащенных современными
техническими средствами.
Самостоятельная работа направлена на решение следующих задач:
- логическое мышление, навыки создания научных работ, ведения
научных дискуссий;
- осуществление поиска и анализа информации;
- преобразование информации в научные и практические знания.
6.
КОНТРОЛЬ
ДИСЦИПЛИНЫ
И
ОЦЕНКА
РЕЗУЛЬТАТОВ
ОСВОЕНИЯ
Итоговая оценка учитывает совокупные результаты контроля знаний.
Экзамен сдается в экзаменационную сессию. Экзамен проводится в устной
форме в виде опроса.
Знания, умения, навыки обучающегося оцениваются оценками: «отлично»,
«хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».
Критерии оценки знаний, умений и навыков при сдаче экзамена
Оценка
Критерии
Отлично
Продемонстрированы глубокие, исчерпывающие
знания материала дисциплины, соответствующие
требованиям содержания рабочей программы,
показаны
компетенции,
соответствующие
требованиям профиля подготовки, понимание
сущности
и
взаимосвязи
рассматриваемых
процессов
и
явлений,
даны
логически
последовательные, правильные, полные ответы на
поставленные вопросы.
Хорошо
Продемонстрированы достаточно полные знания
материала
дисциплины,
соответствующие
требованиям содержания рабочей программы,
показаны
компетенции,
соответствующие
требованиям профиля подготовки, понимание
сущности
и
взаимосвязи
рассматриваемых
4
Удовлетворительно
Неудовлетворительно
7.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
процессов
и
явлений,
даны
логически
последовательные,
правильные
ответы
на
поставленные вопросы, в ответах были допущены
несущественные неточности.
Продемонстрированы знания и понимание
основных вопросов дисциплины, соответствующие
требованиям содержания рабочей программы,
показаны
достаточные
компетенции,
соответствующие требованиям профиля подготовки,
даны по существу правильные ответы на
поставленные вопросы, в ответах были допущены
существенные неточности.
Не дано ответа, или даны неправильные ответы,
продемонстрировано
непонимание
сущности
предложенных вопросов, допущены грубые ошибки
при ответе на вопросы, компетенции отсутствуют
полностью или частично.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
И
ИНФОРМАЦИОННОЕ
а) основная литература:
Андреев Е. М., Вишневский А. Г. Демографические перспективы России
до 2100 года // В кн.: Население России 2002. Десятый ежегодный
демографический доклад / Отв. ред.: А. Г. Вишневский. М.: КДУ, 2004. Гл.
6. С. 173-195.
Архангельский В. Н.,
Иванова А. Е.,
Кузнецов В. Н.
Стратегия
демографического развития России. - М., 2005.
Булаев В. М. Методы исследования в региональной демографии (Предмет.
Региональный анализ. Практика). - Улан-Удэ: Изд-во БНЦ СО РАН, 2008.
– 116 с.
Демографические аспекты социально-экономического развития / Под общ.
ред.: М. Б. Денисенко. Вып. 22. М.: МАКС Пресс, 2012.
Демографические исследования / Под общ. ред.: М. Б. Денисенко,
В. В. Елизаров. Вып. 23: Развитие населения и демографическая политика.
Памяти А.Я. Кваши. М. : МАКС Пресс, 2014.
Зайончковская Ж. А. Постсоветские трансформации: отражение в
миграциях. – М., 2009. – 411 с.
Капица С. П. Очерк теории роста человечества. – М., 2008.
Медик В. А. Общественное здоровье и здравоохранение: медикосоциологический анализ. – М.: РИОР : Инфра-М, 2012. – 358 с.
Мкртчян Н. В. О влиянии миграции на возрастной состав населения
регионов, городов и районов России // В кн.: Научные труды: Ин-т
народнохозяйственного прогнозирования РАН / Отв. ред.: А. Г. Коровкин.
- М.: МАКС Пресс, 2014. - С. 381-396.
5
10.
11.
12.
13.
14.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
Римашевская Н. М. и др. Население и глобализация. – М.: Наука, 2002. –
321 с.
Сбережение народа / Под ред. Н. М. Римашевской. - М.: Наука, 2007. –
325 с.
Трансформация миграционных процессов на постсоветском пространстве
/Под ред. Л. Л. Рыбаковского. – М.: Academia, 2009. – 432 с.
Урланис Б. Ц. Историческая демография: избранные труды. – М.: Наука,
2007. - 467 с.
Флоринская Ю. Ф.,
Мкртчян Н. В.,
Малева Т. М.,
Кириллова М. К.
Миграция и рынок труда. - М.: Издательский дом «Дело» РАНХиГС, 2015.
— 108 с.
б) дополнительная литература
А. В. Бодров Демографический процесс как объект социальноэкономического управления // Модели, системы, сети в экономике,
технике, природе и обществе. – 2014. - №4 (12). – С. 174-181.
А. Г. Вишневский
После демографического перехода: дивергенция,
конвергенция или разнообразие? // Общественные науки и современность.
- 2015.- № 2. - С. 112-129.
А. Л. Синица Утопические концепции и современная политика
народонаселения // Вестник Московского университета. Серия 6:
Экономика. – 2013. - №3. – С. 98-106
Беккер Г. Человеческое поведение: экономический подход = Human
Behavior. Ecjnjmical Approach : избранные труды по экономической теории
: пер. с англ. / науч. ред. пер. и авт. послесл. Р. И. Капелюшников ;
предисл. М. И. Левина. – М.: ГУ ВШЭ, 2003. – 672 с.
Будаева Д. Ц.
Влияние
социально-экономических
факторов
на
демографическое развитие региона. - Улан-Удэ: Изд-во БГСХА им. В. Р.
Филиппова, 2012. – 114 с.
Вишневский А. Г. и др. Перспективы миграции и этнического развития
России и их учет при разработке стратегических направлений развития
страны на длительную перспективу. – М.: ИЭПП, 2004.- 101 с.
Гайдар Е. Т. Долгое время. Россия в мире: очерки экономической истории.
- М.: Дело, 2005. - 656 с.
Глобализация, рост и бедность. Построение всеобщей мировой экономики
/ [пер. с англ. Е. Л. Длугач, Д. Д. Подъяпольский; ред. М. Ю. Пахалов]. –
М.: Весь Мир, 2004. – 206 с.
Данилова З. А.
Международная трудовая миграция в приграничном
регионе. - Улан-Удэ: Издательство БНЦ СО РАН, 2011. – 197 с
Демография и социально-экономические проблемы народонаселения:
Информационно- библиографический бюллетень литературы, изданной в
2007-2008 гг. / Центр по изучению проблем народонаселения МГУ
им. М. В. Ломоносова. – М.: МАКС Пресс, 2009. – Вып. 10. – 128 с.
Дондокова Е. Б. Рынок труда и миграционные процессы в экономике. Улан-Удэ: Изд-во ВСГТУ, 2007. – 140 с.
6
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
Женщины-мигранты из стран СНГ в России / Под общ.
ред.:Е. В. Тюрюканова. М. : МАКС Пресс, 2011.
Зайончковская Ж. А. Федеральные округа на миграционной карте России //
Регион: Экономика и Социология. - 2012. - № 3 (75). - С. 3-18.
Золотарева А. и др. Состояние и перспективы развития системы
социальной защиты в России. - М.: Ин-т Гайдара, 2011. – 268 с.
Исторические
аспекты
и
современные
проблемы
развития
производительных сил восточных регионов России (на примере
Республики Бурятия) : (К 90-летию Республики Бурятия) / А. К. Тулохонов
[и др. ; ответственный редактор А. С. Михеева]. - Улан-Удэ : Издательство
БНЦ СО РАН, 2013. – 195 с.
Итоги Всероссийской переписи населения 2010 года: в 11 томах / Рос.
Федерация, Федер. служба гос. статистики. - Офиц. изд. – М.: Статистика
России, 2012.
Калачикова О. Н. Регулирование репродуктивного поведения населения:
состояние и проблемы. - Вологда: ИСЭРТ РАН, 2012. – 127 с.
Кристоф Вандескрик. Демографический анализ. М.: Академический
Проспект, 2005. – 272 с.
М. А. Клупт Региональные альтернативы глобального демографического
развития // Общественные науки и современность. - 2012. - № 2. - С. 6677.
Максименко А. А. Стратегии экономического поведения российской
молодежи. - Кострома: Издательство КГУ, 2006. – 208 с.
Максимова Т. М.
Социальный градиент в формировании здоровья
населения. – М.: Per Se, 2005. – 239 с.
Малышева М. М. Методические подходы к исследованию трудовой
миграции из стран СНГ в Россию: гендерный аспект. – М. – 2008.
Метелев С. Е. Международная трудовая миграция и развитие российской
экономики. – М.: ЮНИТИ, 2006. – 272 с.
Миграция в России. 2000-2012. Хрестоматия в 3 томах / Сост.:
Н. В. Мкртчян, Е. В. Тюрюканова; отв. ред.: Ж. А. Зайончковская. Т. 1. Ч.
1. М. : Спецкнига, 2013.
Миронов Б. Н. Социальная история России периода империи (XVIII—
начало XX в.): В 2 т. — 3-е изд., испр., доп. — Т. 1 Генезис личности,
демократической семьи, гражданского общества и правового государства.
– Спб., 2003, 548 с.
Моделирование и оценка состояния медико-эколого-экономических
систем / Рос. акад. наук, Сибир. отд-ние, Ин-т динамики систем и теории
управления ; под ред. В.А. Батурина. - Новосибирск : СО РАН, 2005. –
248 с
Моденов В. А. Россия и миграция: История, реальность, перспективы. –
М.: Прометей, 2004. – 328 с.
Население и глобализация / Н. М. Римашевская, В. Ф. Галецкий,
А. А. Овсянников и др. – М.: Наука, 2002. – 322 с.
Население России 2012. Двадцатый ежегодный демографический доклад /
7
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
41.
42.
43.
44.
45.
Отв. ред.:А. Г. Вишневский. - М.: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2014. –
412 с.
Неравенство и смертность в России. Под ред. В. Школьникова,
Е. Андреева и Т. Малевой. - М., 2000.
Ольсевич Ю. Я. Психологические основы экономического поведения. –
М.: Инфра-М, 2009. – 411 с.
Осинский И. И. Бурятская городская семья на рубеже XX - XXI веков:
социологический анализ - Улан-Удэ : Издательство БГУ, 2003. - 352 с.
Проблемы и пути формирования здорового образа жизни населения
Российской Федерации / Под ред. Т. В. Яковлевой. – М.: М-Студио, 2011.
– 213 с.
Проблемы народонаселения Сибири: материалы всероссийской научнопрактической конференции с международным участием, г. Улан-Удэ, 1417 июня 2012 г. / Байкал. ин-т природопользования СО РАН [и др. ; отв.
ред. А. С. Михеева ; редкол.: У. В. Цыренжапова и др.]. - Улан-Удэ : Издво БГУ, 2012. – 246 с.
Рандалов Ю. Б.
Миграционные настроения сельских жителей:
действующие факторы и тенденции: (по материалам социологических
исследований в Республике Бурятия). - Улан-Удэ: Изд-во БНЦ СО РАН,
2005. – 115 с.
Римашевская Н. М., Бочкарёва В. К., Мигранова Л. А., Молчанова Е. В.,
Токсанбаева М. С. Человеческий потенциал Российских регионов //
Народонаселение. –2013. - №3 (61). – С. 84-141.
Римашевская Н. М.,
Доброхлеб В. Г.
Основные
направления
совершенствования демографической и семейной политики в современной
России // Народонаселение. – 2013. -№ 1 (59) – С. 30-41
Рыбаковский Л. Л. Результаты современной демографической политики
России // Народонаселение. – 2014. - №1 (63). – С. 4-18
Рынок труда в России: новое в законодательстве. – М.: Новости, 2011. – 80
с.
Садыкова Э. Ц.
Региональная экономическая система: индикаторная
оценка устойчивого развития. - Улан-Удэ: Изд-во ВСГТУ, 2007. – 288 с.
Топилин А. В. Рынок труда России и стран СНГ: Реалии и перспективы
развития. – М.: Экономика, 2004. – 323 с
Флоринская Ю. Ф., Тюрюканова Е. В., Зайончковская Ж. А. Трудовая
миграция в Россию: как двигаться дальше. Серия специальных докладов.
М.: МАКС Пресс, 2011.
Хандажапова Л. М., Лубсанова Н. Б. Социально-демографические аспекты
экономического развития приграничного региона В сборнике: Проблемы
народонаселения Сибири материалы Всероссийской научно-практической
конференции с международным участием. Ответственный редактор А. С.
Михеева. 2012. С. 150-154.
Чижова Л. С. Инновационная экономика: занятость, трудовая мотивация,
эффективность труда. - М.: Экономика, 2011. – 431 с.
Чукреев П. А. Устойчивое развитие и рынок труда: Оптимизация
8
46.
взаимообусловленных процессов. – Улан-Удэ : Издательство БНЦ СО
РАН, 2001. – 172 с.
Школьников В. М., Жданов Д. А., Андреев Е. М., Вопель Дж. Быстрый
рост рекордной продолжительности жизни реальных поколений. // Успехи
геронтологии. - 2014. Т.27. -№2. - С. 229-235.
в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы:
- специального программного обеспечения не требуется;
- базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:
1. www.gks.ru - сайт Госкомстата РФ.
2. www.burstat.gks.ru – сайт Бурятстата
3. www.elibrary.ru – сайт научной электронной библиотеки
8.
МЕТОДИЧЕСКИЕ
РЕКОМЕНДАЦИИ
ПО
ОРГАНИЗАЦИИ
САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
Изучение учебного материала, перенесенного с аудиторных занятий на
самостоятельную
проработку.
Конспектирование
и
реферирование
первоисточников и научно-исследовательской литературы по тематическим
блокам.
9. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
№ п/п
1.
Наименование
Персональные компьютеры с локальным и удаленным доступом к книжным
фондам ГПНТБ СО РАН, зарубежным и отечественным базам данных.
Программа составлена в соответствии с требованиями следующих
нормативных документов:
- ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (№273 – ФЗ от 29 декабря
2012 г.);
- Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 25
февраля 2009 г. N 59 «Об утверждении номенклатуры специальностей
научных работников» (в редакции приказа Минобрнауки РФ от 10 января
2012 г. № 5);
- Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 19
ноября 2013 г. N 1259 «Об утверждении Порядка организации и
осуществления образовательной деятельности по образовательным
программам высшего образования - программам подготовки научнопедагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре)» (зарегистрирован в
Минюсте РФ 28 января 2014 г.);
- Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации
(Минобрнауки России) от 26 марта 2014 г. N 233 г. Москва «Об
утверждении Порядка приема на обучение по образовательным
программам высшего образования- программам подготовки научнопедагогических кадров в аспирантуре»;
9
- Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 12
сентября 2013 г. N 1061 «Об утверждении перечней специальностей и
направлений подготовки высшего образования» (зарегистрирован в
Минюсте 14 октября 2013 г., (в редакции приказов Минобрнауки России
от 29.01.2014 № 63, от 20.08.2014 № 1033, от 13.10.2014 № 1313);
- Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 30
июля 2014 г. № 898 «Об утверждении федерального государственного
образовательного стандарта высшего образования по направлению
подготовки 38.06.01. Экономика (уровень подготовки кадров высшей
квалификации);
- Устав БИП СО РАН.
Составитель________________________________________________________________
Согласовано:
Ответственный за специальность:
зав.лаб. регион.экон.систем, д.э.н.
________________________ Садыкова Э.Ц.
зав.лаб. экон.природопользования, д.э.н ________________________ Михеева А.С.
10
СВЕДЕНИЯ О ПЕРЕУТВЕРЖДЕНИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
Рабочая программа переутверждена на 20___/___учебный год на заседании Ученого
совета,
протокол от ________________________20___№____с изменениями/без изменений
Рабочая программа переутверждена на 20___/___учебный год на заседании Ученого
совета,
протокол от ________________________20___№____с изменениями/без изменений
Рабочая программа переутверждена на 20___/___учебный год на заседании Ученого
совета,
протокол от ________________________20___№____с изменениями/без изменений
Рабочая программа переутверждена на 20___/___учебный год на заседании Ученого
совета,
протокол от ________________________20___№____с изменениями/без изменений
Рабочая программа переутверждена на 20___/___учебный год на заседании Ученого
совета,
протокол от ________________________20___№____с изменениями/без изменений
Рабочая программа переутверждена на 20___/___учебный год на заседании Ученого
совета,
протокол от ________________________20___№____с изменениями/без изменений
Рабочая программа переутверждена на 20___/___учебный год на заседании Ученого
совета,
протокол от ________________________20___№____с изменениями/без изменений
Рабочая программа переутверждена на 20___/___учебный год на заседании Ученого
совета,
протокол от ________________________20___№____с изменениями/без изменений
11
Скачать