Практическое задание 1. 1. Мэрия Москвы получила указ об отставке Лужкова Мэрия Москвы [субъект констатации факта] получила указ об отставке Лужкова [предикат констатации факта]. Один субъектно-предикатный комплекс, обозначающий ядерный факт. Констатация ядерного факта. 2. Президент России Дмитрий Медведев подписал указ о досрочном прекращении полномочий мэра Москвы Юрия Лужкова. Президент России Дмитрий Медведев [агенс] подписал указ [предикат констатации факта] о досрочном [комментарий характеризации] прекращении полномочий [предикаты со значением констатации ядерного факта] мэра Москвы Юрия Лужкова [субъект констатации факта]. Осложненное полипредикативное предложение, в котором в качестве основных выступают предикаты речи-мысли, а предикаты со значением констатации ядерного факта выражены отглагольным существительным или прилагательным. Констатация ядерного факта плюс введение агенса плюс комментирующий элемент 3. Сегодня утратило актуальность словосочетание, остававшееся незыблемым почти два десятилетия. Мэр Москвы Юрий Лужков перестал быть мэром. Сегодня [время] утратило актуальность словосочетание, остававшееся незыблемым почти два десятилетия [комментарий оценки]. Мэр Москвы Юрий Лужков [субъект констатации факта] перестал быть мэром [предикат констатации факта]. Комментарий имеет элементы, осуществляющие необычную для информационного подстиля прагматическую цель — пригласить читателя к языковой игре и таким образом заинтересовать его и заставить быть потребителем данного информационного продукта. Оценочный компонент выполняет в новостном тексте функцию привлечения внимания читателей в качестве так называемого фасцинативного сигнала, а не результата логической операции оценки. «Констатация факта плюс оценочное высказывание» 1.2.5 1. Томский ТЮЗ поставит мюзикл впервые с 1990-х годов. Томский ТЮЗ [субъект констатации факта] поставит мюзикл [предикат констатации факта] впервые с 1990-х годов [комментирующий элемент]. Констатация факта плюс характеризация (лексические варианты: после длительного перерыва, спустя почти 3 десятилетия) 2. Томский ТЮЗ поставит мюзикл впервые с 1990-х годов. Премьера планируется в мае 2020 года. Томский ТЮЗ [субъект ядерного факта] поставит мюзикл [предикат констатации факта] впервые с 1990-х годов [комментирующий элемент]. Премьера [субъект дополнительного факта] планируется [предикат констатации факта] в мае 2020 года [конвенциональный элемент времени] «Констатация ядерного факта плюс констатация дополнительного факта». 3. ТЮЗ готовит новую необычную постановку. ТЮЗ [субъект ядерного факта] готовит [предикат констатации факта] новую [комментарий характеризации] необычную [комментарий оценки] постановку [предикат констатации факта]. «Констатация факта плюс характеризация плюс оценка» Практическое задание 2. «Отобрать, чтобы получить» - репортаж ТВ2 (2009 г.) https://tv2.today/TV2Old/Otobrat-chtoby-poluchit Данный сюжет относится к жанру репортажу. Если точнее – к тематическому или проблемному репортажу, так как он обладает всеми необходимыми критериями для этого. Здесь последовательно излагается проблема, которая касается сразу нескольких социальных слоев населения и муниципальных организаций. В областном бюджете сокращаются расходы, и автор пытается ответить на вопросы: как это отразилось и отразится на жизни людей? В начале сюжета излагается проблема и причина ее появления, и затем сразу действие переходит поочередно от одного героя к другому, где один герой – пострадавший, другой – объясняющий причину всего этого. Это классическая двухсторонняя демонстрации проблемы. Подчиненный – начальник. Пострадавший или потерпевший - условно виноватый. Обычный человек – эксперт. Здесь в принципе есть обычные работяги и чиновники, которые объясняют происходящее. Автор постепенно погружает нас в проблему, показывая ее с разных ракурсов. Действие происходит в заданной хронологии. Формулировка проблема – ее раскрытие – вопрос в будущее «а что дальше?» или «как разрешится проблема?». Также присутствует элемент сиюминутности происходящего. Тут и показывают процесс сбора пшеницы, укладки асфальта и разговор с чиновником, который рассказывает, что происходит здесь и сейчас. Картинка динаминчна, присутсвуют синхроны, интершумы. В целом начинаешь сопереживать героям репортажа, и проблема становится актуальной для те. Практическое задание 3. Верстка выпуска новостной передачи: 1. В Томске сгорело офисное здание. 2. В селе «Сельское» накрыли бокс с несколькими тоннами кедровой шишки. Сезон еще не начался. 3. Продолжение про шишки – ретроспектива, сюжет прошлых лет подобный. 4. Жильцы дома жалуются на ЖКХ. Их крышу чинят уже 5-ый месяц. Квартиры затопило. 5. Госдума приняла закон о дополнительной подушной подати. 6. Интервью с представителем совета федерации от томской области об этом и другом. 7. В бассейне Звездный открылся чемпионат мира по подводному плаванию. 8. Студенты политеха разработали какую-то крутую штуковину. Как она нам всем поможет? 9. К нам приехал советский Пикассо. В Томск привезут репродукции художника. 10. В Томске открыли скульптуру пельменя. 1 сюжет – В Томске сгорело офисное здание. Пострадавших нет, но степень разрушения почти максимальная. Теперь еще выяснилось, что совсем недавно здание прошло все проверки. Как так? Для начала репортер с оператором едут на место события. Закадровый рассказывают как, где и что. Разговаривают с пострадавшими, офисными работниками, с теми, кто арендует помещения и МЧС и другими службами. Снимают интервью, общие планы, детали. Затем плавно переходят к самому зданию, стэнд-ап о том, что было в нем и кто владелец и том, что совсем недавно оно прошло все проверки. Пытаются или беседуют с уполномоченными по этим вопросам. В конце репортер говорит о том, что мы вернемся с этой темой в след. Выпусках. 2 сюжет - Жильцы дома жалуются на ЖКХ. Их крышу двухэтажки чинят уже 5-ый месяц. Квартиры затопило. Кто виноват и как решать? Классический сюжет с двумя сторонами. Журналисты берут интервью у пострадавших, затем и ЖКХ, подрядчиков, выясняют обстоятельства, показывают всякие бумажки. Тут в принципе много монологов жильцов, строителей и кадров с разрушенной квартирой с ободранными обоями, кипами документов у жильцов. Затем важный дядька в кабинете, говорит, что произошла путаница и этот вопрос поставлен сейчас как главный. В конце репортер в стэнд-апе подытоживает, что ЖКХ заверяют, что починят к концу месяца, а жильца тем временем готовят иски. 3 сюжет. В бассейне Звездный открылся чемпионат мира по подводному плаванию. Яркие кадры. Громкая речь ведущего из-за шума на трибунах. Духоподъемный стэнд-ап. Затем речь губернатора на открытии. Интервью спортсменов, тренеров, зрителей. В качестве героя – 1-2 спорстмена из Томска, для которых этот чемпионат уже не первый, но в Томске выступать круто, так как это очень важное событие для всех нас и для спорта Томской области. 4 сюжет - Студенты политеха разработали какую-то крутую штуковину. Как она нам всем поможет? Небольшой сюжет о наших молодых ученых. Интервью, закадровый, детали самой штуки и пара слов о том, где она будет применена в будущем и кто ее готов уже купить за кучу денег (вед в Европах уже интересуются). 1. Устно+видео - В селе «Сельское» накрыли бокс с несколькими тоннами кедровой шишки. Сезон еще не начался. Речь ведущей. Съемки оперативников. Кадры с пресс-конференций, посвященных этой теме. 1. Устно+видео Небольшое углубление в тему шишек в преддверии сезона. Речь ведущей о стоимости, количестве, что где и как можно. 2. Устно+видео Госдума приняла закон о дополнительной подушной подати. Ведущая кратко рассказывает о том, что вообще это такое, когда приняли и как приняли. Затем интервью с экспертом. Из 30 минутного выпуска все это занимают третью часть. Самое скучное, но на самом деле важное. 1. Устно. – СРОЧНО. Сейчас стало известно, что задержали владельца сгоревшего здания. Следим за событиями. 2. Короткий репортаж - К нам приехал советский Пикассо. В Томск привезут репродукции художника. Пикассо в Томске и о том, какой он был коммунист. Ведь картины периода творчества, когда художник поддерживал эти идеи. Или В Томске открыли скульптуру пельменя. Краткий сюжет с места события.
