РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ К Л АСС П РЕ П ОД А В АТ Е Л Е Й Д О Р О ГО В О Й О. Ф. И Д О Р О ГО В А Ю. А . «ВЕЧЕР СЮРПРИЗОВ» «ВЕЧЕР СЮРПРИЗОВ» № вопроса 1 2 3 4 5 6 7 ВОПРОС ОТВЕТЫ В ДШИ Ваш ребенок поступил: 1. По собственному желанию 2. По Вашему настоянию Какую роль Вы отводите Р Е Змуз.воспитанию? УЛ ЬТ А Т Ы А Н К Е Т И Р О В А Н И Я 1.незначительную 2.для общего развития 3.крайне важную 4.планируем поступать в профильные уч.заведения 10/ 91%% 1/ 9%% Хорошо ли чувствует себя ребенок в ДШИ по разному 1.да 2.нет (причина) Изменилось ли отношение ребенка к учебе со временем. (причины изменения) 1/ 9% 9/82% 1/ 9% 8 /73%-нет 2/ 18% да 1 / 9% стало лучше Какие предметы любит больше всего: 1. Муз. лит-ру 2. Сольфеджио 3. Специальность 4. другие Сколько времени уделяет выполнению дом. Заданий ( в день, в неделю) Помогаете ли делать задания? всегда часто иногда 4 / 36% 6 / 55% 1 / 9% 1 / 9% 2 / 18% 6 / 55% 2 / 18 % От 2ч до 10 мин. 3/ 27% 1 / 9% 7 / 64% 8 9 10 11 домашнее задание? музыкальная литература сольфеджио специальность По каким предметам он не выполняет домашние задания или выполняет медленно и неохотно? музыкальная литература сольфеджио специальность Известен ли Вам уровень успеваемости ребенка по преподаваемым предметам? да нет Устраиваете ли Вы домашние концерты? да нет 12 Просматриваетели музыкальные 13 Какая музыка чаще всего звучит у Вас дома? развлекательная классическая застольная 14 Вы вместе с ребенком передачи, концерты? (укажите какие) Удовлетворяют ли Вас взаимоотношения педагогов и Вашего ребенка? 5 / 45% 6 / 55% 9 / 82% 3 / 27% 6 / 55% 2 / 18% 11 / 100% 7 / 64% 4 / 36% 7 /64%- да 3 / 27%-нет 1 / 9% редко 10 / 91% 3 / 27% - 15 Довольны ли вы отношениями вашего ребёнка с одноклассниками? да не совсем нет Если нет, то укажите, что не устраивает 100% 16 Какие творческие мероприятия музыкальной школы Вы посещали? 9 / 82%- часто 2 / 18%– не посещаю 17 Ваши пожелания для улучшения работы школы? 9 / 82% положительные 2 / 18 % нет 18 Оцените степень своего участия в деятельности школы: Принимаю активное участие Стараюсь принимать участие по возможности Готов(а) принимать участие, но нет времени Не принимаю участие Не считаю необходимым Школа участвует в общественной жизни района? Да Нет мало 19 1/ 9% 5 / 45% 3 / 27% 2 / 18% 9 / 82% 1 / 9% 1 / 9% ВЕЧЕР СЮРПРИЗОВ ВЕЧЕР СЮРПРИЗОВ УПРАВЛЕНИЕ ЭМОЦИЯМИ(ЗАДАНИЕ РОДИТЕЛЯМ) «Оставьте меня в покое» - от легкого раздражения до сильного гнева; «У МЕНЯ ПОЛУЧИЛОСЬ!»- от спокойного утверждения к восторгу; « Мне страшно» - от спокойного утверждения к ужасу; «Это так забавно!?»-от улыбки к безудержному смеху; « Ты самый лучший»- от дружеского заверения к пламенной любви; «Я его потерял» - от легкой грусти к безудержному горю; « Это такая гадость» - от утверждения к отвращению. ВЕЧЕР СЮРПРИЗОВ ВЕЧЕР СЮРПРИЗОВ Доклад родителей на тему: «ЗАЧЕМ МОЙ РЕБЕНОК ПОСЕЩАЕТ ДШИ» «МОЯ ПОМОЩЬ В ЗАНЯТИЯХ МУЗЫКОЙ» ВЕЧЕР СЮРПРИЗОВ В лесу родилась елочка, В лесу она росла, Зимой и летом стройная, зеленая была. Чу! Снег по лесу частому Под полозом скрипит; Лошадка мохноногая торопится, бежит. Метель ей пела песенку: "Спи, елочка, бай-бай!" Мороз снежком укутывал: "Смотри, не замерзай!" Везет лошадка дровеньки, А в дровнях мужичок, Срубил он нашу елочку под самый корешок. Трусишка зайка серенький Под елочкой скакал. Порою волк, сердитый волк, рысцою пробегал. И вот она, нарядная, На праздник к нам пришла, И много, много радости детишкам принесла. У леса на опушке Жила Зима в избушке. Она снежки солила В березовой кадушке. Она сучила пряжу, Она ткала холсты, Ковала ледяные, да Над реками мосты. Ходила на охоту, Гранила серебро, Сажала тонкий месяц В хрустальное ведро, Деревьям шубы шила, Торила санный путь, А после в лес спешила, что б В избушке отдохнуть. Потолок ледяной, Дверь скрипучая, За шершавой стеной Тьма колючая, Как шагнешь за порог – Всюду иней, А из окон парок Синий-синий… Потолок ледяной, Дверь скрипучая, За шершавой стеной Тьма колючая, Как шагнешь за порог – Всюду иней, А из окон парок Синий-синий… ВЕЧЕР СЮРПРИЗОВ
