А Что изучают эти науки? Ответ напишите в виде кода (цифра-буква) Г Е В Б Д 1. Анатомия 2. Физиология 3. Эмбриология 4. Гигиена 5. Генетика 6. Эволюционное учение 1Б2Г3Е4А5Д6В Тема урока: Место человека в системе органического мира. Актуализация знаний ЧЕЛОВЕК Расположите систематические единицы в нужном порядке, начиная с наибольшего Подтип Подотряд Род Вид Тип Царство Класс Отряд Семейство «Паспортные» данные человека Царство - животные Тип- хордовые Подтип- позвоночные Класс Млекопитающие Отряд- приматы Подотряд –гоминиды Семейство- люди Род- человек Вид- человек разумный ( Homo sapiens) Докажите родство человека с животными, пользуясь учебником Систематическая категория Царство Животные Тип Хордовые Подтип Позвоночные Класс Млекопитающие Отряд Приматы Подотряд Человекообразные обезьяны Общие признаки Методы Сходство человека с животными -многоклеточность -дифференцировка на ткани -аналогичные органы -план строения -гетеротрофность Сходства с хордовыми 1. Формирование хорды на ранних этапах развития. 2. трубчатая нервная система 3. опорой служит внутренний скелет, близкий по устройству к другим позвоночным 4. кровеносная система замкнутая 5. дыхательный аппарат сообщается с внешней средой через глотку, полости носа и рта. Принадлежность к подтипу позвоночных замещением хорды позвоночником развитый череп челюстной аппаратом Две пары конечностей головной мозг, состоящий из пяти отделов Признаки сходства с млекопитающими Живорождение и вскармливание потомства молоком. Наличие диафрагмы. Постоянная температура тела Семь шейных позвонков. Четырехкамерное сердце Наличие наружнего уха Волосяной покров. Молочные железы. Сходства с приматами. Мимическая мускулатура. Пятипалая конечность Противопоставление большого пальца остальным Пропорции тела Ногти на пальцах Строение ушной раковины, губ Замена молочных зубовна постоянные 1 пара сосков Рождение как правило 1 детеныша. Сходства с гоминидами сходная структура мозгового и лицевого отделов черепа хорошо развитые лобные доли головного мозга большое число извилин на полушариях головного мозга наличие аппендикса исчезновение хвостового отдела позвоночника четыре основные группы крови, сходные резусфакторы Инфекционные болезни(туберкулез, брюшной тиф, детский паралич,дизентерия, СПИД и др.).. Определите методы, с помощью которых установлена принадлежность человека к определённым систематическим группам. Доказательства происхождения человека от животных: 1. Сравнительно- анатомическиеа) клеточное строение, анатомическое сходство органов, места их расположения в организмах. Доказательства происхождения человека от животных: б) наличие рудиментов- остаточных органов у человека. Доказательства происхождения человека от животных: в) наличие атавизмов- признаков, характерных далеким предкам. Доказательства происхождения человека от животных: 2. Эмбриологические- сходство зародышей человека и животных на ранних стадиях развития( закон К.Бэра) Доказательства происхождения человека от животных: 3. Физиологические- сходство физиологических процессов: дыхания, питания, выделения и др. Доказательства происхождения человека от животных: 4. Генетические- сходство в строении хромосомного аппарата. Специфические особенности человека: Прямохождение Развитая мускулатура нижних конечностей, сводчатость стопы Подвижная кисть руки S- образный позвоночник с 4 изгибами Объемность мозга и сложное поведение, способность к мышлению, речи Ограниченная плодовитость Умение использовать орудия труда РУДИМЕНТЫ Копчик(хвостовые позвонки) Ушные мышцы Морганиевы желудочки гортани Зубы мудрости Пирамидальная мышца живота Аппендикс Третье веко Дарвинов бугорок Стеатопигия Гусиная кожа Подошвенная мышца Длинная ладонная мышца Миндалины Соски у мужчин АТАВИЗМЫ Сильное развитие клыков Чрезмерное оволосение Многососковость Хвост Шейные фистулы Микроцефалия Заячья губа Закрепление материала Работа в группах в поисках ответа на вопросы: 1. Почему человека не выделяют в особое царство? 2.Почему шимпанзе называют «лабораторным двойником» человека? 3. Почему современные человекообразные обезьяны не могут стать людьми? 4.Почему прямохождение нельзя назвать единственной предпосылкой превращения животного в человека? 5.Какие существенные отличия можно выделить у человека по сравнению с высокоорганизованными животными: гоминидами, дельфинами, слонами? Рефлексия: с каким животным ассоциируется ваше деятельность на уроке?
