1 ЗАДАНИЯ ЗА 2018 ГОД Анализ результатов нарушения сцепленного наследования генов позволяет определить последовательность расположения генов в хромосоме и составить генетические карты. Результаты многочисленных скрещиваний мух дрозофил показали, что частота нарушения сцепления в Х-хромосоме между генами А и В составляет 7%, между генами А и С – 18%, между генами С и В – 25%. Перерисуйте предложенную схему хромосомы на лист ответа, отметьте на ней взаимное расположение генов А, В, С и укажите расстояние между ними. Будет ли происходить с равной вероятностью нарушение сцепления этих генов у самцов и самок? Ответ поясните. Выберите два верных ответа из пяти и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Методы биотехнологии позволяют 1) изучить превращение веществ в процессе жизнедеятельности организмов 2) получить растения с генетически изменёнными признаками 3) обнаружить изменения, возникшие в организме в результате онтогенеза 4) изучить микроскопические структуры клеток 5) изменить наследственность микроорганизмов путём клеточной инженерии Выберите два верных ответа из пяти и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Какие приёмы используют в клеточной инженерии? 1) слияние соматических клеток 2) скрещивание организмов 3) пересадка хлоропластов из клетки в клетку 4) синтез гена инсулина в пробирке 5) получение рекомбинантной ДНК Анализ результатов нарушения сцепленного наследования генов позволяет определить последовательность расположения генов в хромосоме и составить генетические карты. Результаты многочисленных скрещиваний мух дрозофил показали, что частота нарушения сцепления в Х-хромосоме между генами А и В составляет 5%, между генами А и С – 7%, между генами С и В – 12%. Перерисуйте предложенную схему хромосомы на лист ответа, отметьте на ней взаимное расположение генов А, В, С и укажите расстояние между ними. Будет ли происходить с равной вероятностью нарушение сцепления этих генов у самцов и самок? Ответ поясните. 2 Выберите два верных ответа из пяти и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. К особенностям гибридологического метода относят 1) подбор родительских пар с альтернативными признаками 2) наличие хромосомных перестроек 3) количественный учёт наследования каждого признака 4) определение мутантных генов 5) определение числа хромосом в соматических клетках Выберите два верных ответа из пяти и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. К физиологическим методам относят 1) измерение 2) электронную микроскопию 3) получение гибридов 4) эксперимент 5) хроматографию Выберите два верных ответа из пяти и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. У каких организмов совпадают клеточный и организменный уровни жизни? 1) серобактерия 2) пеницилл 3) хламидомонада 4) пшеница 5) гидра Выберите два верных ответа из пяти и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Микробиологическое производство как область биотехнологии занимается 1) созданием генетически модифицированных растений 2) изучением клеток бактерий 3) получением антибиотиков и витаминов 4) систематикой вирусов 5) синтезом кормового белка 3 Выберите два верных ответа из пяти и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Т. Морган сформулировал 1) закон гомологических рядов в наследственной изменчивости 2) закон независимого наследования признаков 3) закон сцепленного наследования признаков 4) мутационную теорию 5) хромосомную теорию наследственности Фрагмент молекулы ДНК имеет последовательность нуклеотидов: -АТААГГАТГЦЦТТТТ-. Определите последовательность аминокислот во фрагменте полипептидной цепи и обоснуйте свой ответ. Какие изменения могли произойти в результате генной мутации во фрагменте молекулы ДНК, если четвёртая аминокислота в полипептиде заменилась на аминокислоту Глу? Какое свойство генетического кода определяет возможность существования разных фрагментов мутированной молекулы ДНК? Ответ обоснуйте. Для выполнения задания используйте таблицу генетического кода. Генетический код (иРНК) Первое Второе основание основание У Ц Фен Сер Фен Сер У Лей Сер Лей Сер Лей Про Лей Про Ц Лей Про Лей Про Иле Тре Иле Тре А Иле Тре Мет Тре Вал Ала Вал Ала Г Вал Ала Вал Ала Третье основание А Тир Тир — — Гис Гис Глн Глн Асн Асн Лиз Лиз Асп Асп Глу Глу Г Цис Цис — Три Арг Арг Арг Арг Сер Сер Арг Арг Гли Гли Гли Гли У Ц А Г У Ц А Г У Ц А Г У Ц А Г Правила пользования таблицей Первый нуклеотид в триплете берётся из левого вертикального ряда; второй – из верхнего горизонтального ряда и третий – из правого вертикального. Там, где пересекутся линии, идущие от всех трёх нуклеотидов, и находится искомая аминокислота. ПРОЦЕССЫ ФАЗЫ ФОТОСИНТЕЗА 4 Установите соответствие между процессами и фазами фотосинтеза, обозначенными на схеме цифрами 1 и 2: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) включение углерода в состав органических веществ Б) передача протонов водорода через мембрану 1) 1 2) 2 В) возбуждение электронов светом Г) выделение кислорода из воды Д) восстановление углерода Е) использование энергии АТФ Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Рассмотрите рисунок и укажите названия процессов, обозначенных цифрами 1 и 2. Назовите конечный 5 продукт процесса 2. Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины и понятия, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий термин или соответствующее понятие из предложенного списка. Процесс 1 Процесс 2 Конечный продукт __________(А) __________(Б) __________(В) Список терминов и понятий: 1) тРНК 2) полипептид 3) рибосома 4) репликация 5) трансляция 6) конъюгация 7) АТФ 8) транскрипция Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. 6 Рассмотрите предложенную схему классификации углеводов по выполняемым функциям. Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный на схеме вопросительным знаком. Хромосомный набор соматических клеток пшеницы равен 28. Определите хромосомный набор и число молекул ДНК в клетках пыльников при спорообразовании в профазе I мейоза и метафазе II мейоза. Объясните все полученные результаты. Сколько хромосом имеет соматическая клетка животного, если гаметы содержат 38 хромосом? В ответе запишите только соответствующее число. Установите соответствие между характеристиками и химическими элементами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ХАРАКТЕРИСТИКИ ХИМИЧЕСКИЕ ЭЛЕМЕНТЫ А) участвует в проведении нервных импульсов Б) участвует в транспорте кислорода 1) фосфор 2) калий В) входит в состав нуклеиновых кислот Г) входит в состав костной ткани 3) железо Д) входит в состав липидного слоя Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. 7 Установите последовательность процессов, протекающих при фотосинтезе. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр. 1) фиксация углекислого газа 2) расщепление АТФ и выделение энергии 3) синтез глюкозы 4) синтез молекул АТФ 5) возбуждение хлорофилла Перечисленные ниже термины, кроме двух, используются для характеристики пластического обмена. Определите два термина, «выпадающих» из общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 1) трансляция 2) диссимиляция 3) гликолиз 4) ассимиляция 5) фотосинтез Перечисленные ниже термины, кроме двух, используются для характеристики органоида клетки, обозначенного на рисунке вопросительным знаком. Определите два термина, «выпадающих» из общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 1) мембранный органоид 2) репликация 3) расхождение хромосом 4) центриоли 5) веретено деления 8 Фрагмент молекулы ДНК имеет следующую последовательность нуклеотидов: ЦАГТГТЦГЦТАГТТА. Определите последовательность аминокислот во фрагменте полипептидной цепи и обоснуйте свой ответ. Какие изменения могли произойти в результате генной мутации во фрагменте молекулы ДНК, если втораяаминокислота в полипептиде заменилась на аминокислоту Про? Какое свойство генетического кода определяет возможность существования разных фрагментов мутированной молекулы ДНК? Ответ обоснуйте. Для решения задания используйте таблицу генетического кода. Генетический код (иРНК) Первое Второе основание основание У Ц Фен Сер Фен Сер У Лей Сер Лей Сер Лей Про Лей Про Ц Лей Про Лей Про Иле Тре Иле Тре А Иле Тре Мет Тре Вал Ала Вал Ала Г Вал Ала Вал Ала Третье основание А Тир Тир — — Гис Гис Глн Глн Асн Асн Лиз Лиз Асп Асп Глу Глу Г Цис Цис — Три Арг Арг Арг Арг Сер Сер Арг Арг Гли Гли Гли Гли У Ц А Г У Ц А Г У Ц А Г У Ц А Г Правила пользования таблицей Первый нуклеотид в триплете берётся из левого вертикального ряда; второй – из верхнего горизонтального ряда и третий – из правого вертикального. Там, где пересекутся линии, идущие от всех трёх нуклеотидов, и находится искомая аминокислота. Какой процент составляют нуклеотиды с аденином в молекуле ДНК, если нуклеотиды с гуанином и цитозином вместе составляют 18%? В ответе запишите только соответствующее число. Действие некоторых лекарственных препаратов связано с подавлением ферментативных процессов в клетках бактерий. Препараты подавляют активность ферментов, обеспечивающих процесс окислительного фосфорилирования. Синтез какого вещества подавляют эти препараты? Где происходят эти процессы в клетке бактерии? 9 Установите последовательность процессов, происходящих в мейозе. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр. 1) деление центромер и расхождение сестринских хроматид 2) обмен участками между гомологичными хромосомами 3) конъюгация гомологичных хромосом 4) расхождение гомологичных хромосом к полюсам клетки 5) образование четырёх клеток с гаплоидным набором хромосом Какой хромосомный набор характерен для клеток листьев и коробочки на ножке (спорогона) у мха кукушкина льна? Объясните, в результате какого деления и из каких исходных клеток образуются эти органы. Сколько нуклеотидов включает в себя фрагмент двуцепочечной молекулы ДНК, если в нём содержится 16 нуклеотидов с тимином и 16 нуклеотидов с цитозином? В ответе запишите только соответствующее число. Установите последовательность процессов, происходящих в клетке амёбы при питании. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр. 1) слияние фагоцитозного пузырька с лизосомой 2) впячивание плазматической мембраны с частицами пищи 3) отделение мембранного пузырька с частицей пищи внутрь клетки 4) замыкание плазматической мембраны с образованием фагоцитозного пузырька 5) расщепление биополимеров пищи до мономеров Перечисленные ниже понятия, кроме двух, используются для описания темновой фазы фотосинтеза. Определите два понятия, «выпадающих» из общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 1) фиксация углекислого газа 2) фотолиз 3) окисление НАДФ·2Н 4) грана 5) строма 10 Сколько нуклеотидов включает фрагмент двуцепочечной молекулы ДНК, содержащий 14 нуклеотидов с аденином и 20 нуклеотидов с гуанином? В ответе запишите только соответствующее число. Установите последовательность процессов, протекающих при фотосинтезе. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр. 1) фотолиз воды 2) синтез глюкозы 3) образование НАДФ · 2Н 4) фиксация углекислого газа 5) использование энергии АТФ Рассмотрите рисунок с изображением молекулы РНК. Определите её вид, место синтеза в клетке и функциональный участок, который она несёт. Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины и понятия, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий термин или соответствующее понятие из предложенного списка. Вид РНК Место синтеза в клетке Функциональный участок __________(А) __________(Б) __________(В) Список терминов и понятий: 1) информационная 2) рибосомальная 3) транспортная 4) рибосома 5) антикодон 6) аминокислота 7) ядро 8) шероховатая ЭПС 11 Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Перечисленные ниже понятия, кроме двух, используются для описания лизосом. Определите два понятия, «выпадающих» из общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны 1) гидролиз биополимеров 2) окислительное фосфорилирование 3) одномембранный органоид 4) расщепление веществ 5) репликация Установите соответствие между характеристиками и веществами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ХАРАКТЕРИСТИКИ А) являются биологическими катализаторами Б) содержат пептидные связи ВЕЩЕСТВА 1) белки 2) углеводы В) синтезируются на рибосомах Г) подразделяются на моносахариды, дисахариды и полисахариды Д) являются основным источником энергии Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. 12 Генетический аппарат вируса представлен молекулой РНК. Фрагмент этой молекулы имеет нуклеотидную последовательность: АУГГЦУУУУГЦААУА. Определите нуклеотидную последовательность фрагмента двухцепочечной молекулы ДНК, которая синтезируется в результате обратной транскрипции на вирусной РНК. Установите последовательность нуклеотидов в иРНК и аминокислот во фрагменте белка вируса, закодированных в найденном фрагменте ДНК, а также антикодоны тРНК, которые транспортируют эти аминокислоты. Матрицей для синтеза иРНК, на которой идёт синтез вирусного белка, является только цепь ДНК, которая комплементарна вирусной РНК. Ответ поясните. Для решения задания используйте таблицу генетического кода. Генетический код (иРНК) Первое основание Третье основание Второе основание У Ц А Г У Фен Фен Лей Лей Сер Сер Сер Сер Тир Тир — — Цис Цис — Три У Ц А Г Ц Лей Лей Лей Лей Про Про Про Про Гис Гис Глн Глн Арг Арг Арг Арг У Ц А Г А Иле Иле Иле Мет Тре Тре Тре Тре Асн Асн Лиз Лиз Сер Сер Арг Арг У Ц А Г Г Вал Вал Вал Вал Ала Ала Ала Ала Асп Асп Глу Глу Гли Гли Гли Гли У Ц А Г Правила пользования таблицей Первый нуклеотид в триплете берётся из левого вертикального ряда; второй – из верхнего горизонтального ряда и третий – из правого вертикального. Там, где пересекутся линии, идущие от всех трёх нуклеотидов, и находится искомая аминокислота. 13 Рассмотрите предложенную схему классификации углеводов. Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный на схеме вопросительным знаком. Сколько нуклеотидов во фрагменте ДНК кодируют 15 аминокислот во фрагменте белка? В ответе запишите только соответствующее число. 14 Фрагмент молекулы ДНК имеет последовательность нуклеотидов: АТААГГАТГЦЦТТТТ. Определите последовательность аминокислот во фрагменте полипептидной цепи и обоснуйте свой ответ. Какие изменения могли произойти в результате генной мутации во фрагменте молекулы ДНК, если вторая аминокислота в полипептиде заменилась на аминокислоту Фен? Какое свойство генетического кода позволяет получить разные фрагменты мутированной молекулы ДНК? Ответ обоснуйте. Для выполнения задания используйте таблицу генетического кода. Генетический код (иРНК) Первое основание Третье основание Второе основание У Ц А Г У Фен Фен Лей Лей Сер Сер Сер Сер Тир Тир — — Цис Цис — Три У Ц А Г Ц Лей Лей Лей Лей Про Про Про Про Гис Гис Глн Глн Арг Арг Арг Арг У Ц А Г А Иле Иле Иле Мет Тре Тре Тре Тре Асн Асн Лиз Лиз Сер Сер Арг Арг У Ц А Г Г Вал Вал Вал Вал Ала Ала Ала Ала Асп Асп Глу Глу Гли Гли Гли Гли У Ц А Г Правила пользования таблицей Первый нуклеотид в триплете берётся из левого вертикального ряда; второй – из верхнего горизонтального ряда и третий – из правого вертикального. Там, где пересекутся линии, идущие от всех трёх нуклеотидов, и находится искомая аминокислота. 15 Рассмотрите предложенную схему классификации реакций матричного синтеза. Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный на схеме вопросительным знаком. Перечисленные ниже понятия, кроме двух, используются для характеристики прокариот. Определите два понятия, «выпадающих» из общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 1) митоз 2) спора 3) гамета 4) нуклеоид 5) мезосома Найдите три ошибки в приведённом тексте «Ядро клетки». Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их. Дайте правильную формулировку. (1)В большинстве клеток эукариот имеется одно ядро, существуют также многоядерные и безъядерные клетки. (2)В ядре неделящейся клетки различают: ядерную оболочку, кариоплазму, хроматин, ядрышко. (3)Ядерная оболочка образована одной мембраной. (4)В ядерной оболочке имеются поры, через которые осуществляется связь между ядром и цитоплазмой. (5)Кариоплазма является внутренней средой ядра, в которой осуществляются химические реакции. (6)Ядрышки – это места скопления информационных РНК. (7)Хромосомы – это комплексы молекул ДНК и тРНК. 16 Рассмотрите рисунок с изображением полипептида. Укажите уровень его организации, мономеры, которые его образуют, и вид химических связей между ними. Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины и понятия, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий термин или соответствующее понятие из предложенного списка. Уровень организации полипептида Вид химических связей между мономерами Мономер __________(А) __________(Б) __________(В) Список терминов и понятий: 1) первичная структура 2) водородные связи 3) двойная спираль 4) вторичная структура 5) аминокислота 6) α-спираль 7) нуклеотид 8) пептидные связи Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Перечисленные ниже термины, кроме двух, используются для описания пластид. Определите два термина, «выпадающих» из общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 1) пигмент 2) гликокаликс 3) грана 4) криста 5) тилакоид 17 Перечисленные ниже термины, кроме двух, используются для характеристики клетки, изображённой на рисунке. Определите два термина, «выпадающих» из общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 1) митоз 2) фагоцитоз 3) крахмал 4) хитин 5) мейоз Установите соответствие между характеристиками и веществами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ХАРАКТЕРИСТИКИ А) содержит макроэргические связи Б) имеет в составе рибозу ВЕЩЕСТВА 1) АТФ 2) ДНК В) является полимером Г) хранит и передаёт наследственную информацию Д) аккумулирует энергию в клетке Е) состоит из двух цепей Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. 18 Установите соответствие между функциями и веществами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ФУНКЦИИ А) обеспечивают узнавание клеток ткани своего типа Б) образуют двойной слой мембраны ВЕЩЕСТВА 1) углеводы 2) липиды В) участвуют в гормональной регуляции Г) образуют стенки растительных клеток Д) защищают организм от теплопотерь Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Рассмотрите предложенную схему строения молекулы АТФ. Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный на схеме вопросительным знаком. Установите соответствие между признаками и органоидами клетки: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИЗНАКИ А) состоит из двух субъединиц Б) является одномембранной структурой ОРГАНОИДЫ КЛЕТКИ 1) лизосома 2) рибосома В) участвует в синтезе полипептидной цепи Г) содержит гидролитические ферменты Д) размещается на мембране эндоплазматической сети Е) превращает полимеры в мономеры Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. 19 Сколько аминокислот необходимо для синтеза полипептида, если кодирующая его часть иРНК содержит 108 нуклеотидов? В ответе запишите только соответствующее число. Сколько нуклеотидов во фрагменте матричной цепи ДНК кодируют 55 аминокислот во фрагменте полипептида? В ответе запишите только соответствующее число. Установите соответствие между признаками и органоидами клетки: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИЗНАКИ А) состоит из стопок уплощённых полостей Б) сливается с фагоцитозным пузырьком ОРГАНОИДЫ КЛЕТКИ 1) комплекс Гольджи 2) лизосома В) накапливает вещества, образовавшиеся в клетке Г) упаковывает вещества в секреторные пузырьки Д) участвует в подготовительном этапе энергетического обмена Е) участвует в расщеплении полимеров до мономеров Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Рассмотрите предложенную схему жизненного цикла соматической клетки. Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный на схеме вопросительным знаком. 20 Фрагмент молекулы ДНК имеет последовательность нуклеотидов: -АТААГГАТГЦЦТТТТ-. Определите последовательность аминокислот во фрагменте полипептидной цепи и обоснуйте свой ответ. Какие изменения могли произойти в результате генной мутации во фрагменте молекулы ДНК, если третья аминокислота в полипептиде заменилась на аминокислоту Цис? Какое свойство генетического кода определяет возможность существования разных фрагментов мутированной молекулы ДНК? Ответ обоснуйте. Для выполнения задания используйте таблицу генетического кода. Генетический код (иРНК) Первое Третье основание Второе основание основание У Ц А Г У Фен Фен Лей Лей Сер Сер Сер Сер Тир Тир — — Цис Цис — Три У Ц А Г Ц Лей Лей Лей Лей Про Про Про Про Гис Гис Глн Глн Арг Арг Арг Арг У Ц А Г А Иле Иле Иле Мет Тре Тре Тре Тре Асн Асн Лиз Лиз Сер Сер Арг Арг У Ц А Г Г Вал Вал Вал Вал Ала Ала Ала Ала Асп Асп Глу Глу Гли Гли Гли Гли У Ц А Г Правила пользования таблицей Первый нуклеотид в триплете берётся из левого вертикального ряда; второй – из верхнего горизонтального ряда и третий – из правого вертикального. Там, где пересекутся линии, идущие от всех трёх нуклеотидов, и находится искомая аминокислота. 21 Рассмотрите рисунок с изображением полипептида и укажите уровень его организации, форму молекулы и вид взаимодействия, поддерживающий эту структуру. Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины и понятия, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквами, выберите соответствующий термин или соответствующее понятие из предложенного списка. Уровень организации Форма молекулы полипептида Вид взаимодействия, поддерживающий структуру полипептида __________(Б) __________(В) полипептида __________(А) Список терминов и понятий: 1) первичная структура 2) вторичная структура 3) третичная структура 4) взаимодействия между нуклеотидами 5) металлическая связь 6) гидрофобные взаимодействия 7) фибриллярная 8) глобулярная Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. 22 Организмы каких царств состоят из клеток, изображённых на рисунке под буквами А и Б? Ответ обоснуйте, приведите соответствующие доказательства. А Б По изображённой на рисунке родословной установите характер наследования признака, выделенного чёрным цветом (доминантный или рецессивный, сцеплен или не сцеплен с полом). Результаты обоснуйте. Определите генотипы родителей 1, 2 и потомков 3, 4, 5, 6. Определите вероятность рождения у родителей 5, 6 следующего ребёнка с признаком, выделенным на рисунке родословной чёрным цветом. Установите последовательность действий исследователя при дигибридном скрещивании растений. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр. 1) получение единообразных гибридов первого поколения 2) подбор родительских пар двух чистых линий с двумя парами альтернативных признаков 3) получение четырёх фенотипических групп потомков 4) скрещивание гибридов первого поколения между собой 5) скрещивание гомозиготных особей, обладающих двумя парами альтернативных признаков 23 Анализ результатов нарушения сцепленного наследования генов позволяет определить последовательность расположения генов в хромосоме и составить генетические карты. Результаты многочисленных скрещиваний мух дрозофил показали, что частота нарушения сцепления в Х-хромосоме между генами А и В составляет 7%, между генами А и С – 18%, между генами С и В – 25%. Перерисуйте предложенную схему хромосомы на лист ответа, отметьте на ней взаимное расположение генов А, В, С и укажите расстояние между ними. Будет ли происходить с равной вероятностью нарушение сцепления этих генов у самцов и самок? Ответ поясните. Все приведённые ниже характеристики, кроме двух, типичны для генных мутаций. Определите две характеристики, «выпадающие» из общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 1) возникновение полиплоидных форм 2) случайное удвоение нуклеотидов в гене 3) потеря одного триплета в процессе репликации 4) образование новых аллелей одного гена 5) нарушение расхождения гомологичных хромосом в мейозе По изображённой на рисунке родословной установите характер наследования признака, выделенного чёрным цветом (доминантный или рецессивный, сцеплен или не сцеплен с полом), и обоснуйте его. Определите генотипы людей 1, 2, 3, 5, 6 и объясните формирование их генотипов. Определите вероятность рождения у сына 6 ребёнка с признаком, выделенным на рисунке родословной чёрным цветом, если его будущая жена будет иметь данный признак. 24 Найдите три ошибки в приведённом тексте «Прокариоты и эукариоты». Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их. Дайте правильную формулировку. (1)Клеточные организмы делят на прокариот и эукариот. (2)Прокариоты – доядерные организмы. (3)К прокариотам относят бактерии, водоросли, грибы. (4)Прокариоты – одноклеточные организмы, а эукариоты – многоклеточные организмы. (5)Прокариоты и эукариоты могут быть как автотрофами, так и гетеротрофами. (6)Все автотрофные организмы используют солнечную энергию для синтеза органических веществ из неорганических. (7)Сине-зелёные – это водные или реже почвенные прокариотные автотрофные организмы. Скрестили высокие растения томата с округлыми плодами и карликовые растения с грушевидными плодами. Гибриды первого поколения получились высокие с округлыми плодами. В анализирующем скрещивании этих гибридов получено четыре фенотипические группы: 40, 9, 10 и 44. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей, генотипы и фенотипы потомства каждой группы в двух скрещиваниях. Объясните формирование четырёх фенотипических групп в потомстве. Сколько разных фенотипов у потомков может получиться при самоопылении растения томата, дигетерозиготного по признаку формы и окраски плодов, при полном доминировании и независимом наследовании признаков? Ответ запишите в виде числа. 25 Установите соответствие между характеристиками и организмами, обозначенными на рисунке цифрами 1, 2: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. 1 2 ХАРАКТЕРИСТИКИ А) гетеротрофное питание Б) способность к фагоцитозу ОРГАНИЗМЫ 1) 1 2) 2 В) способность к фотосинтезу Г) размножение зооспорами Д) половой процесс путем конъюгации Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Установите соответствие между видами насекомых и типами их развития: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ВИДЫ НАСЕКОМЫХ А) жук-плавунец Б) комнатная муха ТИПЫ РАЗВИТИЯ 1) с неполным превращением 2) с полным превращением В) зелёный кузнечик Г) бабочка-крапивница Д) перелётная саранча Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. 26 По изображённой на рисунке родословной установите характер наследования признака, выделенного чёрным цветом (доминантный или рецессивный, сцеплен или не сцеплен с полом), и обоснуйте его. Определите генотипы родителей 1, 2 и потомков 3, 4, 5, 6. Определите вероятность рождения у женщины 7 ребёнка с признаком, выделенным на рисунке родословной чёрным цветом, если её будущий супруг не будет иметь этот признак. У дрозофилы гетерогаметным полом является мужской пол. Скрещивали самок дрозофилы с серым телом, красными глазами и самцов с чёрным телом, белыми глазами, всё потомство было единообразным по признакам окраски тела и глаз. Во втором скрещивании самок дрозофилы с чёрным телом, белыми глазами и самцов с серым телом, красными глазами в потомстве получились самки с серым телом, красными глазами и самцы с серым телом, белыми глазами. Составьте схемы скрещивания, определите генотипы и фенотипы родительских особей, потомства в двух скрещиваниях и пол потомства в первом скрещивании. Поясните, почему во втором скрещивании произошло расщепление признаков. Определите соотношение фенотипов у потомков в моногибридном скрещивании двух гетерозиготных организмов при неполном доминировании признака. Ответ запишите в виде последовательности цифр, показывающих соотношение получившихся фенотипов, в порядке их убывания. Определите соотношение фенотипов у потомков в скрещивании двух дигетерозиготных организмов при полном доминировании и независимом наследовании признаков. Ответ запишите в виде последовательности цифр, показывающих соотношение получившихся фенотипов, в порядке их убывания. 27 Что послужило материалом для искусственного отбора при выведении представленных на рисунке разновидностей капусты? Какие органы видоизменились в каждом случае? 1 2 3 Сколько генотипов у потомков может получиться в анализирующем скрещивании растения томата, дигомозиготного по доминантным признакам формы плодов и окраски плодов при независимом наследовании признаков? Ответ запишите в виде числа. Все приведённые ниже организмы, кроме двух, по типу питания относят к автотрофам. Определите два организма, «выпадающих» из общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 1) серобактерия 2) спирогира 3) мухомор 4) сфагнум 5) бактериофаг 28 Найдите три ошибки в приведённом тексте «Вирусы». Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их. Дайте правильную формулировку. (1)Вирусы – внутриклеточные паразиты, они проявляют активность только в клетках хозяина. (2)Вирусы относят к прокариотам. (3)Все вирусные частицы состоят из молекулы ДНК и целлюлозной оболочки. (4)Вирусы обладают всеми признаками живого: наследственностью, обменом веществ, раздражимостью и другими. (5)Нуклеиновые кислоты вируса синтезируются из нуклеотидов хозяина. (6)Вирусы – возбудители многих опасных заболеваний: гриппа, гепатита и др. (7)Они могут переносить гены между клетками одного организма, между организмами как одного, так и разных видов или даже классов. По изображённой на рисунке родословной установите характер наследования признака, выделенного чёрным цветом (доминантный или рецессивный, сцеплен или не сцеплен с полом), и обоснуйте его. Определите генотипы детей в первом (1, 2, 3) и во втором (5, 6) поколениях. Определите вероятность рождения у дочери 2 ребёнка с признаком, выделенным на рисунке родословной чёрным цветом, если её будущий муж не будет иметь данный признак. Установите соответствие между процессами в жизненных циклах и отделами растений: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРОЦЕССЫ В ЖИЗНЕННЫХ ЦИКЛАХ А) развитие взрослых растений-гаметофитов Б) образование заростка ОТДЕЛЫ РАСТЕНИЙ 1) Моховидные 2) Папоротники В) формирование протонемы Г) образование коробочки на ножке Д) развитие взрослого растения из зиготы Е) образование спорангиев на листьях Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. 29 Найдите три ошибки в приведённом тексте «Закономерности наследственности». Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их. Дайте правильную формулировку. (1)Объектом, с которым работал Т. Морган, была плодовая мушка дрозофила. (2)Эксперименты показали, что гены, находящиеся в одной хромосоме, наследуются сцепленно и составляют одну группу сцепления. (3)Среди гибридов второго поколения может находиться небольшое число особей с перекомбинированными признаками. (4)Одна из причин перекомбинации признаков – конъюгация хромосом. (5)Этот процесс осуществляется во втором делении мейоза. (6)Чем ближе друг к другу расположены гены в хромосоме, тем чаще будет нарушаться сцепление. (7)Явление неполного сцепления признаков легло в основу построения генетических карт. Все приведённые ниже характеристики, кроме двух, используют для описания рецессивного аутосомного аллеля. Определите две характеристики, «выпадающие» из общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 1) проявляется в фенотипе гетерозигот 2) находится в У-хромосоме 3) проявляется в фенотипе чистой линии 4) подавляется доминантным аллелем 5) содержится у гетерозигот Анализ результатов нарушения сцепленного наследования генов позволяет определить последовательность расположения генов в хромосоме и составить генетические карты. Результаты многочисленных скрещиваний мух дрозофил показали, что частота нарушения сцепления в Х-хромосоме между генами А и В составляет 5%, между генами А и С – 7%, между генами С и В – 12%. Перерисуйте предложенную схему хромосомы на лист ответа, отметьте на ней взаимное расположение генов А, В, С и укажите расстояние между ними. Будет ли происходить с равной вероятностью нарушение сцепления этих генов у самцов и самок? Ответ поясните. 30 Все приведённые ниже причины, кроме двух, являются причинами комбинативной изменчивости. Определите две причины, «выпадающие» из общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 1) случайное сочетание гамет при оплодотворении 2) изменение числа хромосом в кариотипе 3) рекомбинация генов в результате кроссинговера 4) изменение последовательности нуклеотидов в гене 5) независимое расхождение хромосом в мейозе Установите соответствие между процессами в жизненных циклах и отделами растений: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРОЦЕССЫ В ЖИЗНЕННЫХ ЦИКЛАХ А) участие воды в оплодотворении Б) образование спорогона на гаметофите ОТДЕЛЫ РАСТЕНИЙ 1) Покрытосеменные 2) Моховидные В) формирование мегаспоры в семязачатке Г) образование протонемы Д) митоз генеративной клетки пыльцового зерна Е) двойное оплодотворение Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Какова вероятность (%) получения коричневых щенков в моногибридном анализирующем скрещивании гетерозиготной чёрной собаки при полном доминировании признака? Ответ запишите в виде числа. Установите соответствие между процессами и способами размножения организмов: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРОЦЕССЫ А) почкование дрожжей Б) спорообразование у мхов СПОСОБЫ РАЗМНОЖЕНИЯ 1) бесполое 2) половое В) деление надвое инфузорий Г) размножение земляники усами Д) партеногенез тлей Е) слияние гамет хламидомонады Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. 31 Все приведённые ниже организмы, кроме двух, по типу питания относят к автотрофам. Определите два организма, «выпадающих» из общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 1) хламидомонада 2) хвощ полевой 3) подосиновик 4) кукушкин лён 5) дрожжи Найдите три ошибки в приведённом тексте «Мутации». Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их. Дайте правильную формулировку. (1)Мутация – это случайное изменение наследственной информации. (2)Различают три вида ядерных мутаций: генные, геномные, хромосомные. (3)Хромосомные мутации обусловлены изменением порядка триплетов в гене. (4)Полиплоидия – это пример хромосомной мутации. (5)Полиплоиды служат материалом для получения новых сортов культурных растений. (6)Геномные мутации связаны с удвоением определённых триплетов в гене. (7)Мутации приводят к изменению признаков у организмов. Сколько разных фенотипов у потомков может получиться в анализирующем скрещивании растения томата, дигетерозиготного по признакам формы и окраски плодов, при независимом наследовании признаков? Ответ запишите в виде числа. Все приведённые ниже процессы, кроме двух, происходят при гаструляции эмбриона ланцетника. Определите два процесса, «выпадающих» из общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 1) дробление зиготы 2) впячивание слоя клеток в полость бластулы 3) формирование полости первичной кишки 4) образование нервной трубки 5) образование двух зародышевых листков 32 Установите соответствие между процессами и способами размножения организмов: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРОЦЕССЫ А) откладывание яиц ящерицами Б) спорообразование пеницилла СПОСОБЫ РАЗМНОЖЕНИЯ 1) половое 2) бесполое В) размножение пырея корневищами Г) партеногенез дафний Д) деление эвглены Е) размножение вишни семенами Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Рассмотрите предложенную схему классификации мутаций. Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный на схеме вопросительным знаком. Все приведённые ниже приёмы растениеводства, кроме двух, относят к вегетативному размножению. Определите два приёма, «выпадающих» из общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 1) деление клубней 2) размножение корневищем 3) получение проростков из семян 4) искусственное оплодотворение 5) формирование отводка 33 Определите соотношение фенотипов у потомков в анализирующем скрещивании дигетерозиготной чёрной хохлатой курицы при независимом наследовании признаков. Ответ запишите в виде последовательности цифр, показывающих соотношение фенотипов. Установите соответствие между структурами и зародышевыми листками, обозначенными на рисунке цифрами 1, 2, из которых эти структуры формируются: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. СТРУКТУРЫ А) нервная ткань Б) кровь ЗАРОДЫШЕВЫЕ ЛИСТКИ 1) 1 2) 2 В) кость Г) почка Д) эмаль зубов Е) мышца Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. 34 Установите последовательность этапов размножения растений с помощью культуры ткани. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр. 1) деление выделенных клеток и получение клеточной массы 2) отделение клеток образовательной ткани растения и помещение их в питательную среду 3) пересадка молодого растения в грунт 4) дифференцировка тканей и органов 5) обработка клеточной массы фитогормонами для дифференцировки клеток Установите соответствие между характеристиками и частями плода яблони, обозначенными на рисунке цифрами 1, 2: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ХАРАКТЕРИСТИКИ А) формируется из семязачатка Б) развивается в результате деления зиготы и триплоидной клетки В) образуется из стенок завязи и цветоложа ЧАСТИ ПЛОДА 1) 1 2) 2 Г) способствует распространению и расселению семян Д) имеется только у цветковых растений Е) содержит зародыш и две семядоли Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. 35 Проанализируйте график «Влияние мутации CD24 на изменение мышечной массы у крыс». Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа полученных результатов. У только что родившихся мутантных крысят масса мышц больше, чем у нормальных. Мутация способствует более сильному развитию мышечной ткани у крыс. Мышечная масса у крыс с возрастом увеличивается независимо от наличия мутации. Мутантные крысы взрослеют быстрее, чем нормальные. Крысы живут 12 недель независимо от наличия мутации. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения. Установите соответствие между характеристиками и типами волос млекопитающих: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ХАРАКТЕРИСТИКИ А) орган осязания Б) луковицы снабжены большим числом нервных окончаний В) короткие, извитые, густо расположены ТИПЫ ВОЛОС 1) остевые 2) пуховые (подшерсток) 3) вибриссы Г) обеспечивают сохранение тепла Д) предохраняют шерсть от загрязнения Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. 36 Установите последовательность расположения систематических таксонов, начиная с самого крупного. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр. 1) Покрытосеменные 2) Растения 3) Коровяк медвежье ухо 4) Норичниковые 5) Двудольные 6) Коровяк Установите соответствие между характеристиками и группами грибов, обозначенными на рисунке цифрами 1, 2: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ХАРАКТЕРИСТИКИ А) образуют микоризу Б) имеют многоядерный, не разделённый на клетки мицелий В) имеют плодовое тело ГРУППЫ ГРИБОВ 1) 1 2) 2 Г) вызывают порчу пищевых продуктов Д) относятся к плесневым грибам Е) подразделяются на пластинчатые и трубчатые Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. 37 Известно, что лишайник ягель (олений мох) – это комплексный организм специфического строения, является ценным кормом для животных, также он обладает бактерициднымисвойствами. Выберите из приведённого ниже текста три утверждения, относящихся к описанию перечисленных выше признаков ягеля. (1)Слоевище ягеля не дифференцировано на органы, между гифами гриба располагаются клетки зелёных водорослей – это главный признак подобных организмов. (2)У лишайников аэробный тип обмена веществ. (3)Олений мох поселяется на бедных почвах, камнях, встречается на огромных пространствах тундр и лесотундр. (4)Ягель широко используется коренными народами Севера в традиционной медицине. (5)Олений мох составляет основную часть рациона северных оленей, особенно в зимний период. (6)Благодаря крайне замедленному росту ягель долговечен, но чувствителен к антропогенному вмешательству в экосистемы. Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны выбранные утверждения. Ответ: Установите соответствие между признаками и организмами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИЗНАКИ А) наличие в клетке двух ядер Б) передвижение с помощью ресничек ОРГАНИЗМЫ 1) пресноводная гидра 2) инфузория-туфелька В) осуществление захвата пищи с помощью клеточного рта Г) удаление избытка воды сократительными вакуолями Д) наличие стрекательных клеток Е) размножение почкованием Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Установите последовательность прохождения порции крови у человека, начиная с левого желудочка сердца. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр. 1) правое предсердие 2) аорта 3) левый желудочек 4) лёгкие 5) левое предсердие 6) правый желудочек 38 Установите соответствие между характеристиками птиц и типами развития птенцов, обозначенных на рисунке цифрами 1, 2: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ХАРАКТЕРИСТИКИ ПТИЦ А) выводковые птицы Б) самостоятельное питание с момента вылупления ТИПЫ РАЗВИТИЯ ПТЕНЦОВ 1) 1 2) 2 В) представители: голуби, вороны, скворцы Г) птенцы голые незрячие Д) гнездовые (птенцовые) птицы Е) представители: куры, утки, гуси Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Какие типы корневых систем изображены на рисунках А и Б? Как называются органы, обозначенные на рисунках цифрами 1 и 2? Что они собой представляют? Каковы их функции? 39 Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Бактерии, в отличие от низших растений, 1) по типу питания бывают хемотрофами 2) при размножении образуют зооспоры 3) не имеют мембранных органоидов 4) имеют слоевище (таллом) 5) при неблагоприятных условиях образуют споры 6) синтезируют полипептиды на рибосомах Установите соответствие между характеристиками и группами грибов: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ХАРАКТЕРИСТИКИ А) многоклеточные Б) одноклеточные ГРУППЫ ГРИБОВ 1) шляпочные 2) дрожжевые В) размножаются почкованием Г) образуют микоризу Д) образование плодовых тел мицелием Е) обмен веществ по типу спиртового брожения Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Какие клетки листа растения обозначены на рисунке цифрой 1, какие функции они выполняют? В какой ткани листа располагаются эти клетки и чем они отличаются от других клеток этой ткани? 40 Рассмотрите предложенную схему классификации вегетативных органов цветкового растения. Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный на схеме вопросительным знаком. Известно, что Пырей ползучий – сорное растение с разнообразными морфологическими признаками, имеющее одну семядолю в зародыше семени. Выберите из приведённого ниже текста три утверждения, относящихся к описанию перечисленных выше признаков пырея. (1)Пырей ползучий относится к классу Однодольные. (2)Питательная ценность пырея довольно высока, поэтому его хорошо поедает скот. (3)Растение очень изменчиво, побеги голые или опушённые, зелёные или сизоватые, стебель от 30 до 120 см высотой. (4)Пырей ползучий – светолюбивое растение луговых сообществ. (5)На полях и огородах растение является конкурентом культурных видов, поэтому постоянно уничтожается человеком. (6)Пырей был использован академиком Н.В. Цициным для скрещивания с пшеницей и получения высокоурожайных выносливых гибридов. Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны выбранные утверждения. Ответ: Установите соответствие между характеристиками растений и классами покрытосеменных: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ХАРАКТЕРИСТИКИ РАСТЕНИЙ А) корневая система мочковатая Б) корневая система стержневая КЛАССЫ ПОКРЫТОСЕМЕННЫХ 1) Однодольные 2) Двудольные В) цветок пятичленного типа Г) листья простые и сложные Д) жилкование листьев дуговое, параллельное Е) отсутствие камбия в стебле Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. 41 В одну каплю воды поместили инфузорий, а другую оставили чистой; капли соединили узкой перемычкой. В каплю с инфузориями поместили кристалл соли. Как изменится поведение инфузорий? Какое свойство живого при этом проявляется? Какой тип регуляции обеспечивает такое поведение инфузории? Ответ поясните. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Бактерии, как и грибы, 1) составляют особое царство 2) являются только одноклеточными организмами 3) размножаются с помощью спор 4) являются редуцентами в экосистеме 5) могут вступать в симбиоз 6) поглощают вещества из почвы с помощью гифов Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Какие признаки позволяют отнести крокодилов к пресмыкающимся? 1) сухая кожа с роговыми щитками на теле 2) возвышение ноздрей и глаз над поверхностью головы 3) плавательные перепонки на задних ногах 4) размножение на суше и внутреннее оплодотворение 5) ячеистые лёгкие 6) четырёхкамерное сердце Установите последовательность расположения систематических таксонов, начиная с наибольшего. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр. 1) Вороны 2) Воробьинообразные 3) Птицы 4) Позвоночные 5) Ворона серая 6) Хордовые 42 Половину сосуда с эвгленами зелёными осветили, половину оставили в темноте. Как изменится поведение эвглен и почему? Какой тип реакции организма проявляется в данном опыте? Почему данный тип реакции нельзя назвать рефлексом? Ответ поясните. Установите последовательность расположения систематических таксонов, начиная с наименьшего. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр. 1) Мята 2) Губоцветные 3) Покрытосеменные 4) Растения 5) Двудольные 6) Мята полевая Установите последовательность расположения систематических таксонов, начиная с самого крупного. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр. 1) Круглоголовки 2) Ящерицы 3) Пресмыкающиеся 4) Позвоночные 5) Круглоголовка ушастая 6) Хордовые Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Какие растения имеют корни? 1) плауны 2) бурые водоросли 3) зелёные мхи 4) сфагновые мхи 5) хвощи 6) голосеменные 43 Проанализируйте таблицу «Влияние мутации CD24 на липидный и углеводный обмен у мышей». Вещества 5 недель 9 недель 15 недель Норма Мут. Норма Мут. Норма Мут. Глюкоза (ммоль/л) 6,7 9,6 7,9 9,2 5,9 9,9 Инсулин (пг/мл) 778 724 483 337 1553 756 Лептин* (пг/мл) н.о.** н.о. 93,6 н.о. 581,6 83,3 Свободные жирные кислоты (мкмоль/л) 117 145 119 147 122 145 * Гормон, вызывающий чувство насыщения, секретируется жировыми клетками ** Не определяется (значения не превышают погрешности измерений). Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа полученных результатов. Уровень глюкозы и жирных кислот в крови у мутантных мышей стабильно выше, чем у нормальных. У мутантных мышей в клетках жиры синтезируются хуже, чем углеводы. У нормальных мышей сахарный диабет развивается чаще, чем у мутантных. В норме уровень инсулина обратно пропорционален уровню глюкозы в крови. У мутантных мышей повышенное чувство насыщения из-за низкого уровня лептина. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения. У жаб площадь газообмена в лёгких значительно больше, чем у лягушек. Как лягушки компенсируют недостаток кислорода, поступающего в организм через лёгкие? Почему жабы, в отличие от лягушек, могут длительное время находиться вне водоёма? Объясните, почему, несмотря на дыхание атмосферным кислородом, у жаб и лягушек низкий уровень обмена веществ. Известно, что хвощ полевой имеет диморфизм побегов, выполняет концентрационную функцию в биосфере, является биоиндикатором почв. Выберите из приведённого ниже текста три утверждения, относящихся к описанию перечисленных выше признаков хвоща. (1)Хвощ полевой – многолетнее травянистое длиннокорневищное споровое растение. (2)Образует два типа надземных побегов: спороносные (весенние) и вегетативные (летние). (3)В цикле развития хвоща преобладает спорофит. (4)Хвощ накапливает в стеблях соединения кремния. (5)Хвощ полевой предпочитает сильнокислые почвы. (6)В старину использовали в пищу съедобные клубневидные утолщения хвоща, содержащие крахмал. Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны выбранные утверждения. Ответ: 44 Установите последовательность расположения систематических таксонов, начиная с наименьшего. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр. 1) Позвоночные 2) Насекомоядные 3) Хордовые 4) Ёж обыкновенный 5) Млекопитающие 6) Ежи Установите последовательность расположения систематических таксонов, начиная с самого крупного. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр. 1) Покрытосеменные 2) Растения 3) Борщевик Сосновского 4) Зонтичные 5) Двудольные 6) Борщевик Какие особенности внешнего строения сформировались у птиц в связи с приспособлением к полёту? Укажите три особенности и их значение для полёта. Найдите три ошибки в приведённом тексте «Насекомые». Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их. Дайте правильную формулировку. (1)Насекомые – самый крупный по количеству видов класс многоклеточных животных. (2)О его расцвете свидетельствуют высокая численность и широкое распространение. (3)Насекомые имеют наружный хитиновый скелет, тело разделено на два отдела. (4)У насекомых существуют многочисленные приспособления к местам обитания: разнообразные ротовые аппараты, конечности, усики, крылья. (5)Эти различия сформировались в процессе эволюции в результате конвергенции признаков. (6)Майский жук, комнатная муха, азиатская саранча в своём развитии проходят четыре стадии. (7)Развитие, при котором насекомые проходят три стадии, называют неполным превращением. 45 Установите последовательность расположения систематических таксонов, начиная с наименьшего. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр. 1) Позвоночные 2) Хищные 3) Хордовые 4) Куница лесная 5) Млекопитающие 6) Куньи Лекарственный препарат представляет собой фермент, который катализирует разрушение муреина клеточной стенки возбудителя. На какую группу организмов действует этот препарат? Почему для клеток человека он нетоксичен? Ответ обоснуйте. У собаки выработан условный слюноотделительный рефлекс на звонок. Если в дальнейшем условный раздражитель не подкреплять безусловным раздражителем, то условный рефлекс постепенно угаснет. Какой вид торможения рефлекса описан? Какое биологическое значение для животного имеет такое торможение? 46 Проанализируйте таблицу «Средние физиологические показатели крови и сердечно-сосудистой системы у группы туристов, восходящих на Эверест». Показатель На уровне моря 3500 м над уровнем 5300 м над уровнем моря моря Систолическое давление крови в покое (мм рт. ст.) 119,02 136,63 147,08 Диастолическое давление крови в покое (мм рт. ст.) 78,90 85,04 89,52 Частота сердечных сокращений (уд./мин.) 71,48 74,85 76,09 Гемоглобин (г/л) 144,78 147,23 157,67 Наполнение артериального гемоглобина кислородом (%) 97,60 88,61 77,70 Максимальное потребление кислорода (мл/кг/мин.) 0,375 0,394 0,403 Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа полученных результатов. Максимальное потребление кислорода при подъёме до высоты 3500 м от уровня моря возрастает более, чем при подъёме с высоты 3500 до высоты 5300 м. Частота сердечных сокращений для местного населения, живущего на уровне моря, – 71,48 ударов в минуту. По мере спуска с горы у человека будет снижаться частота сердечных сокращений. Повышение концентрации гемоглобина в крови обратно пропорционально наполнению гемоглобина кислородом. В горах могут хорошо себя чувствовать только люди с высоким уровнем гемоглобина в крови. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения. Установите соответствие между симптомами заболеваний и витаминами, недостаток которых вызывает эти симптомы: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. СИМПТОМЫ ЗАБОЛЕВАНИЙ ВИТАМИНЫ А) снижение остроты сумеречного зрения Б) поражение костной системы 1) А 2) С В) изменение формы грудной клетки Г) поражение роговицы глаза и эпидермиса кожи 3) D Д) кровоточивость дёсен Е) выпадение зубов Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. 47 Установите соответствие между признаками строения и органами пищеварения человека: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИЗНАКИ СТРОЕНИЯ А) Орган имеет внешнесекреторную и внутрисекреторную части. Б) Стенки состоят из трёх слоёв. ОРГАНЫ ПИЩЕВАРЕНИЯ 1) желудок 2) поджелудочная железа В) Полый орган выстлан железистым эпителием. Г) Слизистая оболочка имеет железы, выделяющие ферменты и кислоту. Д) Орган имеет протоки, открывающиеся в двенадцатиперстную кишку. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Почему человек, находясь под водой, не может длительно задержать дыхание, а выныривая, возобновляет дыхание с большей частотой? Ответ поясните. Установите соответствие между характеристиками и органами пищеварительной системы человека: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ХАРАКТЕРИСТИКИ А) вырабатывает слизь, ферменты и соляную кислоту Б) является самой большой железой организма В) является железой смешанной секреции ОРГАНЫ ПИЩЕВАРИТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ 1) желудок 2) печень 3) поджелудочная железа Г) выполняет барьерную функцию на пути движения крови Д) обеспечивает начальное расщепление белков Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. 48 Выберите три верно обозначенные подписи к рисунку, на котором представлена схема строения кожи. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 1) поднимающая волос мышца 2) эпидермис 3) волос 4) потовая железа 5) рецептор 6) подкожная жировая клетчатка Установите последовательность процессов, протекающих в почках человека при образовании мочи. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр. 1) удаление мочи из почечной лоханки 2) обратное всасывание в капилляры извитых канальцев 3) поступление мочи в собирательные трубочки 4) образование первичной мочи 5) фильтрация крови из капилляров клубочка в полость капсулы 49 Проанализируйте таблицу «Средние физиологические показатели крови и сердечно-сосудистой системы у группы туристов, восходящих на Эверест». Показатель На уровне моря 3500 м над уровнем 5300 м над уровнем моря моря Систолическое давление крови в покое (мм рт. ст.) 119,02 136,63 147,08 Диастолическое давление крови в покое (мм рт. ст.) 78,90 85,04 89,52 Частота сердечных сокращений (уд./мин.) 71,48 74,85 76,09 Гемоглобин (г/л) 144,78 147,23 157,67 Наполнение артериального гемоглобина кислородом (%) 97,60 88,61 77,70 Максимальное потребление кислорода (мл/кг/мин.) 0,375 0,394 0,403 Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа полученных результатов. Давление крови повышается с восхождением. Химический состав плазмы крови изменяется с подъёмом на Эверест. Насыщение артериальной крови кислородом уменьшается с подъёмом на Эверест. Насыщение гемоглобина кислородом пропорционально парциальному давлению кислорода на разных высотах. Частота дыхательных движений возрастает по мере восхождения. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения. Установите последовательность процессов, происходящих в организме при употреблении сладкого чая. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр. 1) усиление выработки инсулина поджелудочной железой 2) стимуляция усвоения глюкозы тканями под действием инсулина 3) увеличение содержания глюкозы в крови 4) снижение содержания глюкозы в крови 5) выделение инсулина в кровь 50 Установите соответствие между характеристиками и оболочками глазного яблока: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ХАРАКТЕРИСТИКИ ОБОЛОЧКИ ГЛАЗНОГО ЯБЛОКА А) содержит несколько слоёв нейронов Б) содержит в клетках пигмент 1) белочная 2) сосудистая В) содержит роговицу Г) содержит радужку 3) сетчатка Д) защищает глазное яблоко от внешних воздействий Е) содержит слепое пятно Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Установите последовательность действий при остановке артериального кровотечения из лучевой артерии. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр. 1) обработать рану антисептиком 2) наложить стерильную марлевую повязку и забинтовать 3) наложить ткань или бинт выше места ранения 4) наложить резиновый жгут 5) доставить пострадавшего в больницу Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Каковы особенности костной ткани? 1) имеет плотное межклеточное вещество 2) содержит глиальные клетки 3) выполняет транспортную функцию 4) формируется из энтодермы 5) выполняет опорную функцию 6) состоит из пластинок Почему в сауне при температуре около 100 ºC у человека сохраняется нормальная температура тела? Ответ аргументируйте с точки зрения нервной регуляции температуры тела. 51 Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Что следует считать верными признаками органа слуха человека? 1) Наружный слуховой проход соединён с носоглоткой. 2) Чувствительные волосковые клетки расположены на мембране улитки внутреннего уха. 3) Полость среднего уха заполнена воздухом. 4) Среднее ухо расположено в лабиринте лобной кости. 5) Наружное ухо улавливает звуковые колебания. 6) Перепончатый лабиринт усиливает звуковые колебания. Установите последовательность процессов, происходящих в пищеварительной системе человека. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр. 1) расщепление углеводов амилазой слюны 2) расщепление жиров липазой поджелудочной железы 3) активное всасывание аминокислот, глюкозы, глицерина и жирных кислот 4) эмульгирование жиров желчью 5) расщепление белков пепсином 6) расщепление клетчатки Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Что характерно для естественного иммунитета человека? 1) передаётся по наследству 2) вырабатывается после перенесения инфекционного заболевания 3) вырабатывается после введения токсинов в организм 4) вырабатывается после введения ослабленных микроорганизмов 5) обеспечивается переходом антител из крови матери в кровь плода 6) формируется после введения человеку сыворотки 52 Какие структуры кости взрослого человека обозначены на рисунке цифрами 1 и 2? Чем заполнены полости в этих структурах? Какие функции выполняет содержимое полостей? Найдите три ошибки в приведённом тексте «Выделительная система человека». Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их. Дайте правильную формулировку. (1)В клетках тела человека в результате обмена веществ образуются вредные вещества, бóльшая часть которых удаляется через почки. (2)Один из конечных продуктов обмена – мочевина. (3)В состав мочевыделительной системы входят парные почки и надпочечники, два мочеточника, мочевой пузырь, мочеиспускательный канал. (4)В нефронах почек образуется первичная и вторичная моча. (5)Первичная моча образуется в капсулах нефронов при фильтрации плазмы крови. (6)Вторичная моча образуется при фильтрации первичной мочи в извитых канальцах нефронов. (7)В состав вторичной мочи здорового человека входят вода, соли, мочевина, глюкоза, мочевая кислота и белки. Где расположены нервные центры, регулирующие произвольные и непроизвольные дыхательные движения? Какова роль адреналина в лёгочной вентиляции? 53 Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Среднее ухо в органе слуха человека включает в себя 1) рецепторный аппарат 2) наковальню 3) слуховую трубу 4) полукружные каналы 5) молоточек 6) ушную раковину Если сравнить неповреждённую кожу и кожу со шрамом, то окажется, что область на коже, где имеется шрам, не загорает и отличается по жёсткости от здоровой кожи. Какая ткань участвует в образовании шрама? Объясните, почему он отличается от неповреждённой кожи по цвету и жёсткости. Ответ аргументируйте. 54 Рассмотрите рисунок – карикатуру Х. Бидструпа «Темперамент». Назовите тип темперамента человека, обозначенного вопросительным знаком. Укажите тип и характеристику его нервной системы. Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины и характеристики, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующие термины и характеристику из предложенного списка. Тип темперамента Тип нервной системы Характеристика нервных процессов __________(А) __________(Б) __________(В) Список терминов и характеристик: 1) сангвиник 2) холерик 3) флегматик 4) меланхолик 5) уравновешенный с большой подвижностью нервных процессов 6) неуравновешенный с преобладанием возбуждения над торможением 7) слабый тип 8) сильный тип Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. 55 Рассмотрите рисунок с изображением строения кожи человека. Укажите название, функцию слоя кожи, обозначенного вопросительным знаком. Определите тип ткани, который его образует. Заполните пустые ячейки, используя термины и понятия, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий термин или соответствующее понятие из предложенного списка. Название слоя Тип ткани Функция __________(А) __________(Б) __________(В) Список терминов и понятий: 1) соединительная 2) эпителиальная 3) дерма 4) эпидермис 5) подкожная жировая клетчатка 6) сенсорная 7) защитная 8) запасающая Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Установите соответствие между особенностями и видами иммунитета: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ОСОБЕННОСТИ А) невосприимчивость человека к чумке, поражающей собак Б) невосприимчивость к кори после прививки В) возникает после введения сыворотки Г) вырабатывается после введения препаратов, содержащих антитела Д) наследование невосприимчивости к инфекциям ВИДЫ ИММУНИТЕТА 1) естественный 2) искусственный 56 Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Установите соответствие между симптомами заболеваний и витаминами, недостаток которых вызывает эти симптомы: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. СИМПТОМЫ ЗАБОЛЕВАНИЙ А) снижение сопротивляемости организма к инфекционным заболеваниям Б) расстройство деятельности нервной системы В) кровоточивость дёсен и выпадение зубов Г) поражение роговицы глаза ВИТАМИНЫ 1) А 2) В 3) С Д) ухудшение зрения в сумерках Е) сухость кожных покровов Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. 57 Проанализируйте таблицу «Показатели познавательных способностей и психологического состояния у туристов при восхождении на Эверест и спуске с горы». Показатели На уровне моря Восхождение Спуск до на высоту 3500 м на высоту 5300 м 1300 м 25 27 22 20 Вычёркивание символов по 72 определённым правилам (с) 87 77 77 59 60 62 64 54 60 57 58 31 32 34 26 7 8 11 9 Построение маршрута (с) Познавательные Тест на подстановку чисел (количество верных способности подстановок) Тест на слухоречевое заучивание (количество запомненных слов) Психологическое Нервозность (усл. ед.) состояние Депрессия (усл. ед.) Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа полученных результатов. При подъёме до высоты 3500 м запоминание слов улучшается, но затем ухудшается. Чем выше нервозность, тем лучше выполнение теста на подстановку чисел на протяжении всего путешествия. При недостатке кислорода нервозность возрастает и человек впадает в депрессию. Спуск с Эвереста с высоты 5300 до 1300 м не оказывает существенного влияния на проявление познавательных способностей. Утомление ухудшает запоминание слов. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения. Установите последовательность формирования слюноотделительного условного рефлекса и его торможения у домашней собаки. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр. 1) включение света и предоставление пищи 2) многократное включение света при отсутствии пищи 3) прекращение выделения слюны при включении света 4) выделение слюны при включении света 5) многократное сочетание кормления с предварительным включением света 58 Выберите три верно обозначенные подписи к рисунку «Скелет человека». Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 1) локтевая кость 2) лучевая кость 3) плечевая кость 4) крестец 5) бедренная кость 6) стопа Установите соответствие между положениями клапанов в сердце человека и фазами работы сердца: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПОЛОЖЕНИЯ КЛАПАНОВ А) Двухстворчатый клапан закрывается. Б) Трёхстворчатый клапан открыт. ФАЗЫ РАБОТЫ СЕРДЦА 1) сокращение предсердий 2) сокращение желудочков В) Полулунный клапан лёгочного ствола (артерии) закрыт. Г) Полулунный клапан аорты открывается. Д) Двухстворчатый клапан открыт. Е) Трёхстворчатый клапан закрывается. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. 59 Почему человек, работая в помещении с неприятным запахом, ощущает его только вначале, а через некоторое время это ощущение исчезает? Установите последовательность этапов образования и движения мочи в организме человека. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр. 1) ток мочи по извитым канальцам нефронов 2) движение мочи по собирательным трубочкам пирамид 3) образование первичной мочи в капсуле нефрона 4) отток мочи по мочеточнику в мочевой пузырь 5) поступление мочи в почечную лоханку Проанализируйте таблицу «Средние физиологические показатели крови и сердечно-сосудистой системы у группы туристов, восходящих на Эверест». Показатель На уровне моря 3500 м над уровнем 5300 м над уровнем моря моря Систолическое давление крови в покое (мм рт. ст.) 119,02 136,63 147,08 Диастолическое давление крови в покое (мм рт. ст.) 78,90 85,04 89,52 Частота сердечных сокращений (уд./мин.) 71,48 74,85 76,09 Гемоглобин (г/л) 144,78 147,23 157,67 Наполнение артериального гемоглобина кислородом (%) 97,60 88,61 77,70 Максимальное потребление кислорода (мл/кг/мин.) 0,375 0,394 0,403 Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа полученных результатов. Систолическое давление при подъёме на Эверест возрастает из-за снижения температуры воздуха. Между показателями давления крови на уровне моря и высоте 3500 м разница больше, чем между этими показателями на высотах 3500 и 5300 м. Альпинистам приходится использовать кислородное оборудование из-за низкого наполнения гемоглобина кислородом. Объём выталкиваемой крови за одно сокращение сердца не зависит от высоты. Физиологические показатели организма зависят от высоты над уровнем моря. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения. 60 Проанализируйте таблицу «Средние физиологические показатели крови и сердечно-сосудистой системы у группы туристов, восходящих на Эверест». Показатель На уровне моря 3500 м над уровнем 5300 м над уровнем моря моря Систолическое давление крови в покое (мм рт. ст.) 119,02 136,63 147,08 Диастолическое давление крови в покое (мм рт. ст.) 78,90 85,04 89,52 Частота сердечных сокращений (уд./мин.) 71,48 74,85 76,09 Гемоглобин (г/л) 144,78 147,23 157,67 Наполнение артериального гемоглобина кислородом (%) 97,60 88,61 77,70 Максимальное потребление кислорода (мл/кг/мин) 0,375 0,394 0,403 Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа полученных результатов. Деление клеток костного мозга происходит чаще при подъёме в гору. Альпинистам приходится использовать кислородное оборудование из-за низкого наполнения гемоглобина кислородом. Систолическое давление крови возрастает с подъёмом в гору значительнее, чем диастолическое. При подъёме в гору максимальное потребление кислорода возрастает, наполнение артериального гемоглобина кислородом снижается. Снижение температуры с подъёмом в гору вызывает повышение максимального потребления кислорода. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Каковы особенности поперечнополосатой мышечной ткани? 1) образует мышцы, расположенные в стенках внутренних органов 2) состоит из веретеновидных клеток с одним ядром 3) образует скелетные мышцы 4) состоит из длинных многоядерных клеток 5) имеет волокна с поперечной исчерченностью 6) участвует в изменении просветов кровеносных сосудов 61 Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания экологического видообразования. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. (1)Видообразование может происходить в пределах одного непрерывного ареала, если организмы обитают в разных экологических нишах. (2)Причинами видообразования служат несовпадение сроков размножения у организмов, переход на новые корма без изменения места обитания. (3)Примером видообразования служит формирование двух подвидов погремка большого, произрастающих на одном лугу. (4)Пространственная изоляция групп организмов может происходить при расширении ареала и попадании популяции в новые условия. (5)В результате адаптаций образовались южноазиатский и евроазиатский подвиды большой синицы. (6)В результате изоляции сформировались эндемичные островные виды животных. Ответ: Докажите единство органического мира на Земле. Приведите не менее четырёх доказательств. Гусеница бабочки пяденицы живёт на ветвях деревьев и внешне похожа на сучок. Назовите тип её защитного приспособления, объясните его значение и относительный характер. Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания географического видообразования. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. (1)Вид в природе занимает определённый ареал и существует в виде отдельных популяций. (2)За счёт накопления мутаций может формироваться популяция с новым генофондом в пределах исходного ареала. (3)Расширение ареала вида приводит к возникновению на его границах изолированных новых популяций. (4)В новых границах ареала естественный отбор закрепляет стойкие различия между пространственно разобщёнными популяциями. (5)Между особями одного вида нарушается свободное скрещивание в результате возникновения горных преград. (6)Видообразование имеет постепенный характер. Ответ: 62 На рисунке изображены скелет и реконструкция вымершего животного, обитавшего 225–210 млн лет назад. Используя фрагмент «Геохронологической таблицы», определите, в какой эре и каком периоде обитал данный организм. Это животное имеет признаки двух классов. Назовите эти классы. Какие черты строения скелета и реконструкции животного позволяют отнести его к этим классам? Геохронологическая таблица Эры Название и продолжительность, Периоды Возраст (от начала эры), млн лет Название и продолжительность, млн лет млн лет Кайнозойская, 66 66 Четвертичный, 2,58 Неоген, 20,45 Палеоген, 43 Мезозойская, 186 252 Меловой, 79 Юрский, 56 Триасовый, 51 Палеозойская, 289 541 Пермский, 47 Каменноугольный, 60 Девонский, 60 Силурийский, 25 Ордовикский, 41 Кембрийский, 56 63 Установите соответствие между характерными признаками вида Паслён сладко-горький и критериями вида, к которым их относят: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ХАРАКТЕРНЫЕ ПРИЗНАКИ А) В растении образуются и накапливаются ядовитые вещества. Б) Созревшие ягоды содержат много сахара. В) Ягоды имеют ярко-красную окраску. Г) Цветки лиловые, имеют правильную форму. КРИТЕРИИ ВИДА 1) морфологический 2) экологический 3) биохимический Д) Растения распространены на огородах и берегах рек. Е) Высота растения – 30–80 сантиметров. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Установите соответствие между научными взглядами и учёными: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. НАУЧНЫЕ ВЗГЛЯДЫ А) выделил движущую силу эволюции – стремление каждого организма к самосовершенствованию Б) создал первую эволюционную теорию УЧЁНЫЕ 1) Ж.Б. Ламарк 2) Ч. Дарвин В) сформулировал теорию естественного отбора Г) выделил наследственную изменчивость, как фактор эволюции Д) утверждал, что все полезные приобретённые признаки наследуются Е) отрицал существование видов в природе Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания популяции, как единицы эволюции. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. (1)Вид представляет собой совокупность популяций. (2)Основными характеристиками популяции являются генетическое разнообразие и изменение во времени. (3)Популяции вида различаются численностью, плотностью, возрастной и половой структурой. (4)Каждая популяция занимает часть ареала вида. (5)В популяции постоянно происходит мутационный процесс, и мутация, дающая преимущества, распространяется. (6)Внутри популяции осуществляется обмен генами между особями в результате свободного скрещивания. Ответ: 64 На рисунке изображены скелет и реконструкция древнего вымершего позвоночного животного, обитавшего 367–362,5 млн лет назад. Используя фрагмент «Геохронологической таблицы», определите, в какой эре и каком периоде обитал данный организм. Назовите класс, к которому можно отнести это животное. Какие черты строения скелета позволяют отнести его к этому классу? Геохронологическая таблица Эры Название Возраст (от начала эры), и продолжительность, млн лет млн лет Периоды Название и продолжительность, млн лет Кайнозойская, 66 Четвертичный, 2,58 66 Неоген, 20,45 Палеоген, 43 Мезозойская, 186 252 Меловой, 79 Юрский, 56 Триасовый, 51 Палеозойская, 289 541 Пермский, 47 Каменноугольный, 60 Девонский, 60 Силурийский, 25 Ордовикский, 41 Кембрийский, 56 65 Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания экологического видообразования. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. (1)Вид в природе существует в виде отдельных популяций. (2)За счёт накопления мутаций может сформироваться популяция в изменившихся условиях в исходном ареале. (3)Иногда микроэволюция связана с постепенным расширением ареала. (4)Естественный отбор закрепляет стойкие различия между растениями разных популяций одного вида, занимающими один ареал, но произрастающими на суходольном лугу или в пойме реки. (5)Например, таким образом сформировались виды лютиков, произрастающих в лесу, на лугу, по берегам рек. (6)Фактором видообразования может служить пространственная изоляция, вызванная горообразованием. Ответ: Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания идиоадаптаций в эволюции растений. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. (1)Прогрессивные признаки ведут к повышению уровня организации, позволяя растениям освоить новую среду обитания. (2)У водных обитателей в стеблях хорошо развита воздухоносная ткань. (3)Ветроопыляемые растения зацветают ранней весной, до появления листьев. (4)Выход растений на сушу сопровождался образованием покровных и механических тканей. (5)Наличие крылышек, зацепок, сочного яркого околоплодника обеспечило разные способы распространения семян. (6)Макроэволюция обусловила формирование отделов и классов растений. Ответ: В чём выражается приспособленность цветковых растений к совместному обитанию и перекрёстному опылению в лесном сообществе? Укажите не менее трёх признаков приспособленности. Ответ поясните. 66 Установите соответствие между систематическими признаками человека и систематическими группами, к которым его относят по этим признакам: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. СИСТЕМАТИЧЕСКИЕ ПРИЗНАКИ А) наличие ногтевых пластинок Б) закладка потовых и сальных желёз в эмбриогенезе В) две млечные железы, расположенные на груди Г) дифференциация зубов СИСТЕМАТИЧЕСКИЕ ГРУППЫ 1) класс Млекопитающие 2) отряд Приматы Д) развитые мимические мышцы Е) продолжительное детство Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания географического видообразования. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. (1)Видообразование является результатом естественного отбора. (2)Одной из причин видообразования служит несовпадение сроков размножения организмов и возникновение репродуктивной изоляции. (3)Примером видообразования служит формирование двух подвидов большого погремка, произрастающих на одном лугу. (4)Пространственная изоляция групп организмов может сопровождаться расширением ареала, при котором популяции попадают в новые условия. (5)В результате адаптаций образовались южноазиатский и евроазиатский подвиды большой синицы. (6)В результате изоляции сформировались эндемичные островные виды животных. Ответ: Объясните, что такое популяционные волны и дрейф генов. В каких популяциях дрейф генов наиболее действенен? 67 Установите соответствие между примерами приспособленности организмов и путями эволюции, которые этими примерами иллюстрируются: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ ПРИСПОСОБЛЕННОСТИ А) лёгочное дыхание у земноводных Б) наличие нектара в цветке ПУТИ ЭВОЛЮЦИИ 1) ароморфозы 2) идиоадаптации В) появление фотосинтеза Г) формирование многоклеточности Д) плоская форма тела придонных рыб Е) покровительственная окраска насекомых Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Установите соответствие между примерами и путями эволюции, которые этими примерами иллюстрируются: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) образование нектарников в цветках липы Б) формирование длинных крыльев у стрижей ПУТИ ЭВОЛЮЦИИ 1) ароморфозы 2) идиоадаптации В) возникновение многоклеточности у животных Г) цветение ветроопыляемых растений до распускания листьев Д) возникновение цветка у покрытосеменных растений Е) развитие разнообразных ротовых аппаратов у насекомых Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. 68 Установите соответствие между характеристиками вида Кит синий и критериями вида: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ХАРАКТЕРИСТИКИ А) Самки плодятся через каждые два года. Б) У самки вырабатывается молоко в течение семи месяцев. В) На коже у китов поселяются китовые вши и усоногие рачки. Г) Пластины китового уса имеют смолянисточёрный цвет. Д) Длина некоторых особей достигает 33 метров. КРИТЕРИИ ВИДА 1) морфологический 2) физиологический 3) экологический Е) Половая зрелость особей наступает в четыре-пять лет. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Проанализируйте таблицу «Формы естественного отбора». Заполните пустые ячейки таблицы, используя понятия, характеристики и примеры, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующее понятие, характеристику и пример из предложенного списка. Формы отбора __________(А) Стабилизирующий Дизруптивный Характеристика Примеры Сохранение особей с Усложнение коры головного отклонением от среднего мозга у приматов значения признака Сохранение организмов со средним значением признака __________(В) Появление двух видов синиц: __________(Б) лазоревки и большой синицы Список понятий, характеристик, примеров: 1) половой 2) движущий 3) групповой 4) сохранение организмов с двумя крайними отклонениями от среднего значения признака 5) возникновение нового признака 6) формирование устойчивости бактерий к антибиотикам 7) сохранение реликтового вида растения гингко двулопастного 8) возрастание числа гетерозиготных организмов Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. 69 Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания ароморфозов в эволюции животных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. (1)Популяция является элементарной единицей эволюции. (2)В генофондах предковых групп закреплялись признаки, способствующие усложнению организации. (3)Изменение генофонда популяции может быть обусловлено конвергенцией. (4)Возникновение воздушного дыхания с помощью трахей или лёгочных мешков позволило членистоногим освоить сушу. (5)Разнообразие ротовых аппаратов позволяет насекомым питаться различной пищей, что ведёт к увеличению их численности. (6)Перестройки общего уровня организации, такие как теплокровность и живорождение, дали возможность животным освоить новые природные условия жизни. Ответ: Установите соответствие между примерами и формами естественного отбора, которые этими примерами иллюстрируются: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) возрастание в промышленных районах числа тёмных бабочек по сравнению со светлыми Б) возникновение у насекомых-вредителей устойчивости к ядохимикатам В) сохранение до настоящего времени пресмыкающегося гаттерии, обитающего в Новой Зеландии Г) уменьшение размеров головогруди у крабов, обитающих в мутной воде Д) у млекопитающих смертность новорождённых со средним весом меньше, чем с очень низким или с очень высоким Е) гибель крылатых предков и сохранение насекомых с редуцированными крыльями на островах с сильными ветрами ФОРМЫ ЕСТЕСТВЕННОГО ОТБОРА 1) движущий 2) стабилизирующий Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. 70 Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Какие изменения в экосистеме могут приводить к увеличению численности популяции растительноядных рыб в пруду? 1) увеличение численности водных растений 2) увеличение численности паразитов растительноядных рыб 3) уменьшение численности конкурентов 4) увеличение сброса тёплых вод 5) образование толстого ледяного покрова зимой 6) уменьшение численности хищных рыб Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Какие из перечисленных организмов участвуют в разложении органических остатков до минеральных? 1) бактерии-сапротрофы 2) крот 3) пеницилл 4) хламидомонада 5) заяц-беляк 6) мукор Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Биомасса Земли 1) увеличивается от экватора к полюсам в литосфере 2) увеличивается от полюсов к экватору на поверхности суши 3) уменьшается с подъёмом из глубин к мелководью 4) увеличивается с возрастанием высоты над уровнем моря 5) уменьшается с падением освещённости в мировом океане 6) увеличивается с возрастанием температуры и влажности 71 Установите соответствие между животными и средами их размножения: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ЖИВОТНЫЕ А) акула катран Б) серая жаба СРЕДЫ РАЗМНОЖЕНИЯ 1) водная 2) наземно-воздушная В) морская черепаха Г) обыкновенная гадюка Д) травяная лягушка Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Какие из перечисленных факторов могут привести к уменьшению численности особей в популяции зайца-беляка? 1) увеличение пищевых ресурсов 2) увеличение числа лисиц и волков 3) уменьшение количества пищевых конкурентов 4) бесснежные морозные зимы 5) увеличение количества кишечных паразитов 6) повышенное атмосферное давление Установите соответствие между простейшими и средами их обитания: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРОСТЕЙШИЕ А) дизентерийная амёба Б) зелёная эвглена СРЕДЫ ОБИТАНИЯ 1) пресный водоём 2) живой организм В) инфузория-туфелька Г) лямблия Д) малярийный плазмодий Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. 72 Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. К редуцентам в экосистеме относят 1) гнилостные бактерии 2) клубеньковые бактерии 3) пеницилл 4) спорынью 5) мукор 6) серобактерии Установите соответствие между организмами и функциональными группами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ОРГАНИЗМЫ А) серобактерии Б) полевая мышь ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ ГРУППЫ 1) продуценты 2) консументы В) мятлик луговой Г) пчела медоносная Д) пырей ползучий Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Установите соответствие между экологическими факторами и группами факторов: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ А) суточные колебания температуры воздуха Б) изменение продолжительности дня ГРУППЫ ФАКТОРОВ 1) биотический 2) абиотический В) отношение хищник – жертва Г) симбиоз водоросли и гриба в лишайнике Д) изменение влажности среды Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. 73 Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Среди перечисленных экологических факторов укажите антропогенные. 1) распашка целинных земель 2) суточное изменение освещённости 3) сезонное изменение влажности 4) годовые колебания температуры воздуха 5) создание заповедных территорий 6) повышение содержания свинца в почве вблизи автострад Установите последовательность процессов вторичной сукцессии после вырубки елового леса, повреждённого жуком-типографом. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр. 1) рост кустарников с берёзовым и осиновым подростом 2) формирование елового леса 3) развитие лиственного леса с еловым подростом 4) зарастание вырубки многолетними светолюбивыми травами 5) образование смешанного леса У некоторых пресмыкающихся в северных областях, например у обыкновенной гадюки, наблюдается яйцеживорождение. Объясните это явление. С чем связано такое приспособление? Почему у птиц, которые также размножаются яйцами, такое явление отсутствует? Дайте обоснованный ответ. Установите соответствие между парами организмов и типами их взаимодействия: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ОРГАНИЗМЫ А) гидра и дафния Б) рысь и заяц-беляк ТИПЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ 1) паразитизм 2) хищник – жертва В) аскарида и человек Г) чёрный коршун и лесная полёвка Д) таёжный клещ и лесная мышь Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. 74 Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Наземно-воздушная среда по сравнению с водной характеризуется 1) большим содержанием кислорода 2) высокой плотностью 3) слабыми перепадами давления 4) низкой степенью прозрачности 5) резкими изменениями температуры 6) низкой степенью освещённости Установите соответствие между организмами и функциональными группами биоценоза: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ОРГАНИЗМЫ А) сапротрофные бактерии Б) зоопланктон ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ ГРУППЫ 1) консументы 2) редуценты В) эндопаразиты Г) паразитические растения Д) плесневые грибы Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Вырытый в ходе изъятия грунта котлован заполнили водой и запустили туда карпов для воспроизводства. Можно ли при этом считать этот водоём биоценозом, а группу карпов популяцией? Ответ обоснуйте. Установите соответствие между природными объектами и веществами биосферы: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИРОДНЫЕ ОБЪЕКТЫ А) глина Б) торф ВЕЩЕСТВА БИОСФЕРЫ 1) биогенное 2) косное В) каменный уголь Г) кварцевый песок Д) известняк Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
