Курсовая работа

Министерство образования и науки Российской Федерации
ФГБОУ ВО «Тульский государственный педагогический университет
им. Л. Н. Толстого»
С. А. Гришина
А. Н. Сергеев
Ю. С. Дорохин
КУРСОВАЯ РАБОТА
ПО ДИСЦИПЛИНЕ
«МАКРОЭКОНОМИКА»
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ
Тула
Издательство ТулГУ
2017
УДК 330.101.54(75.8)
ББК 65.012.3я73
Г85
Рецензент –
кандидат экономических наук, генеральный директор
ООО «ИнтерЭнергияМаш» М. В. Судаков
Г85
Гришина, С. А.
Курсовая работа по дисциплине «Макроэкономика»: учеб.-метод. пособие / С. А. Гришина, А. Н. Сергеев, Ю. С. Дорохин.
– Тула: Изд-во ТулГУ, 2017. – 78 с.
Данное издание разработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по
направлению подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (уровень бакалавриата) раскрывает организационно-методические основы выполнения курсовой работы по дисциплине «Макроэкономика», излагает требования к объему и содержанию, правила оформления
текста, особенности процедуры ее защиты и оценки.
Учебно-методическое пособие предназначено для внеаудиторной работы
студентов направления подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с
двумя профилями подготовки) (уровень бакалавриата) и может быть полезно
научно-педагогическим работникам.
УДК 330.101.54(75.8)
ББК 65.012.3я73
 С. А. Гришина, А. Н. Сергеев,
Ю. С. Дорохин, 2017
 ТГПУ им. Л. Н. Толстого, 2017
 Издательство ТулГУ, 2017
2
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ ..............................................................................................................6
1. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ
КУРСОВОЙ РАБОТЫ ....................................................................................... 10
1.1. Выбор темы ................................................................................................. 10
1.2. Изучение плана работы .............................................................................. 12
1.3. Подбор литературы и работа с ней ........................................................... 12
1.4. Подготовка текста и оформление работы ................................................ 15
1.5. Требования, предъявляемые к курсовой работе ...................................... 26
1.6. Работа с отзывом преподавателя и подготовка к защите ....................... 28
1.7. Защита курсовой работы ............................................................................ 30
2. ТЕМЫ И ПЛАНЫ КУРСОВЫХ РАБОТ ................................................... 32
2.1. Тема «Национальная экономика: цели и результаты развития» ........... 32
2.2. Тема «Функционирование и результативность национальной
экономики» ......................................................................................................... 33
2.3. Тема «Экономический рост, его сущность и факторы» ......................... 34
2.4. Тема «Агрегированные макроэкономические показатели и система
национального счетоводства (СНС)» .............................................................. 35
2.5. Тема «Структурная политика государства и ее основные
направления» ...................................................................................................... 36
2.6. Тема «Цикличность как всеобщая форма
экономической динамики» ............................................................................... 37
2.7. Тема «Совокупный спрос и совокупное предложение» ......................... 38
2.8. Тема «Инвестиционные процессы в рыночных экономиках» ............... 39
2.9. Тема «Влияние инвестиций на макроэкономическую динамику» ........ 39
2.10. Тема «Взаимосвязь потребления и сбережения и их влияние
на национальный доход» .................................................................................. 40
2.11. Тема «Сбережения и инвестиции. Проблема трансформации
сбережений в инвестиции» ............................................................................... 41
3
2.12. Тема «Инфляция, ее сущность и механизмы» ....................................... 42
2.13. Тема «Антиинфляционная политика государства и
ее основные направления» ................................................................................ 43
2.14. Тема «Антиинфляционное регулирование экономики» ....................... 44
2.15. Тема «Макроэкономическое неравновесие: безработица» .................. 45
2.16. Тема «Взаимосвязь инфляции и безработицы» ..................................... 45
2.17. Тема «Рынок труда и безработица. Заработная плата.
Государственная политика занятости»............................................................ 46
2.18. Тема «Государственное регулирование экономики: цели,
направления методы» ........................................................................................ 47
2.19. Тема «Финансовая система и финансовая политика государства» ..... 48
2.20. Тема «Фискальная политика и ее роль в макроэкономическом
регулировании национальной экономики» ..................................................... 49
2.21. Тема «Государственный бюджет как инструмент
государственного регулирования»................................................................... 50
2.22. Тема «Государственный долг и его социально-экономические
последствия» ...................................................................................................... 51
2.23. Тема «Денежный рынок: равновесие и факторы
его определяющие» ........................................................................................... 51
2.24. Тема «Банки и их роль в современной экономике.
Кредитно-денежная политика и ее основные инструменты» ....................... 52
2.25. Тема «Доходы и их распределение в современной экономике» ......... 53
2.26. Тема «Социальная политика и ее основные направления».................. 54
2.27. Тема «Международные валютные рынки и валютное
регулирование. Курсы валют. Международный валютный фонд» .............. 55
2.28. Тема «Особенности действия инфляции в различных
рыночных системах. Связь инфляции с безработицей и
социальными конфликтами» ............................................................................ 56
2.29. Тема «Финансовые рынки, ценные бумаги и фондовые биржи» ........ 57
2.30. Тема «Банковская система и регулирование рынка» ............................ 58
4
2.31. Тема «Государственный долг, его структура и параметры»................ 58
2.32. Тема «Кредитно-денежные отношения. Монетарная политика» ........ 59
ЛИТЕРАТУРА ...................................................................................................... 60
ПРИЛОЖЕНИЯ ................................................................................................... 70
Приложение 1 ..................................................................................................... 71
Приложение 2 ..................................................................................................... 72
Приложение 3 ..................................................................................................... 73
Приложение 4 ..................................................................................................... 74
5
ВВЕДЕНИЕ
Дисциплина «Макроэкономика» относится к обязательным дисциплинам вариативной части основной профессиональной образовательной программы направления подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с
двумя профилями подготовки) (уровень бакалавриата) профили «Технология»
и «Экономика». Целью освоения дисциплины является достижение планируемых результатов обучения, соотнесенных с общими целями и задачами федерального основного образовательного стандарта по направлению подготовки
44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (уровень бакалавриата) и основной профессиональной образовательной программы, которое заключается в формировании комплекса следующих компетенций:
– ОК-1 способность использовать основы философских и социогуманитарных знаний для формирования научного мировоззрения;
– ОК-6 способностью к самоорганизации и самообразованию;
– ОПК-1 готовность сознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать мотивацией к осуществлению профессиональной
деятельности;
– ПК-1 способен планировать и организовать предпринимательскую
деятельность;
– ДПК-4 готовность реализовывать образовательные программы по
предметам в соответствии с требованиями образовательных стандартов.
В результате освоения дисциплины выпускник должен знать теоретические основы функционирования экономических систем, закономерности макроэкономических связей и зависимостей, уметь анализировать поведение экономических субъектов на макроуровне, использовать основы макроэкономических знаний в педагогической деятельности.
Выполнение курсовой работы является одной из важнейших форм самостоятельной работы и завершающим этапом изучения дисциплины «Макроэкономика».
6
В процессе ее подготовки студенты глубоко и всесторонне знакомятся с важнейшими и наиболее сложными экономическими проблемами, учатся анализировать современные явления экономической жизни общества, делать на основе
этого правильные научно обоснованные теоретические и практические выводы, оформлять их в виде научной работы.
Студенты, выполняя курсовую работу, приобретают опыт работы с разнообразной литературой, умение находить в ней главные положения, непосредственно относящиеся к избранной теме, учатся логично и четко излагать
свои мысли при раскрытии теоретических вопросов и, что особенно важно,
творчески применять экономическую теорию, связывая общие теоретические
положения с конкретной действительностью.
В процессе подготовки курсовой работы с помощью библиографических
каталогов приобретаются навыки самостоятельного подбора необходимой литературы, фактического и цифрового материала, работы со статистическими
справочниками, составления таблиц, диаграмм. Все это не только расширяет и
углубляет знания по курсу экономической теории, но и прививает навыки
научного исследования и самостоятельного письменного изложения важных и
сложных теоретических проблем. Выполняя курсовые работы и защищая их,
студенты приобретают необходимое умение готовить выступления и доклады
на семинарских занятиях, участвовать в дискуссиях и научных студенческих
конференциях.
Курсовая работа выполняется студентами под руководством научного
руководителя. Основными целями проведения курсовой работы являются:
– определение степени усвоения студентом понятий и категорий макроэкономики;
– раскрытие содержательной характеристики выбранной темы;
– рациональное сочетание общетеоретических положений и анализа конкретных экономических ситуаций;
– проверка умения формулировать основные выводы по результатам анализа конкретной темы.
7
Методические указания разработаны в соответствии с ФГОС ВО для
направления подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки «Технология и экономика»), утвержденном Министерством образования и науки РФ 4 декабря 2015 г., и на основании локального
нормативного акта «Положение о курсовом проектировании по основным образовательным программам бакалавриата, специалитета, магистратуры в
ТГПУ им. Л. Н. Толстого».
В методических указаниях определен порядок выбора студентом темы
курсовой работы, утверждения темы, требования к содержанию, структуре и
оформлению работы, последовательность ее подготовки и защиты. Рекомендуемый перечень тем курсовой работы соответствует деятельности, которая
определена федеральным стандартом.
Требования к содержанию, структуре и оформлению курсовой работы,
определенные в методических указаниях, являются обязательными для студентов и научных руководителей. При разработке положений методических указаний использовались следующие документы:
ГОСТ 7.32–2001 Система стандартов по информации, библиотечному и
издательскому делу. Отчет о научно-исследовательской работе. Структура и
правила оформления;
ГОСТ 7.1–2003 Система стандартов по информации, библиотечному и
издательскому делу. Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления;
ГОСТ Р 6.30–2003 Унифицированные системы документации. Система
организационно-распорядительной документации. Требования к оформлению
документов».
ГОСТ Р 7.03–2006 Система стандартов по информации, библиотечному
и издательскому делу. Издания. Основные элементы. Термины и определения;
ГОСТ 7.0.5–2008 Система стандартов по информации, библиотечному и
издательскому делу. Библиографическая ссылка. Общие требования и правила
составления.
8
В настоящих методических указаниях содержатся конкретные рекомендации по каждому из этапов выполнения курсовой работы. Это должно дать
возможность студентам избежать наиболее распространенных ошибок, выполнять работу в соответствии с единообразными требованиями, сконцентрировать усилия на наиболее важных вопросах и, в конечном итоге, успешно защитить курсовую работу.
Обязательным элементом подготовки курсовой работы является консультирование студентов научными руководителями.
9
1. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ
КУРСОВОЙ РАБОТЫ
Успешное выполнение курсовой работы во многом зависит от правильной организации ее подготовки и написания, а также соблюдения основных
требований, которые к ней предъявляются.
Курсовая работа выполняется в определенной последовательности.
1. Выбор темы.
2. Изучение плана работы.
3. Подбор литературы и работа с ней.
4. Подготовка текста и оформление работы.
5. Работа с отзывом преподавателя и подготовка к защите.
6. Защита курсовой работы.
1.1. Выбор темы
Студент может выбрать тему работы из следующего списка.
Тема 1. Национальная экономика: цели и результаты развития.
Тема 2. Функционирование и результативность национальной экономики.
Тема 3. Экономический рост, его сущность и факторы.
Тема 4. Агрегированные макроэкономические показатели и система
национального счетоводства (СНС).
Тема 5. Структурная политика государства и ее основные направления.
Тема 6. Цикличность как всеобщая форма экономической динамики.
Тема 7. Совокупный спрос и совокупное предложение.
Тема 8. Инвестиционные процессы в рыночных экономиках.
Тема 9. Влияние инвестиций на макроэкономическую динамику.
Тема 10. Взаимосвязь потребления и сбережения и их влияние на национальный доход.
Тема 11. Сбережения и инвестиции. Проблема трансформации сбережений
в инвестиции.
10
Тема 12. Инфляция, ее сущность и механизмы.
Тема 13. Антиинфляционная политика государства и ее основные
направления.
Тема 14. Антиинфляционное регулирование экономики.
Тема 15. Макроэкономическое неравновесие: безработица.
Тема 16. Взаимосвязь инфляции и безработицы.
Тема 17. Рынок труда и безработица. Заработная плата. Государственная
политика занятости.
Тема 18. Государственное регулирование экономики: цели, направления
методы.
Тема 19. Финансовая система и финансовая политика государства.
Тема 20. Фискальная политика и ее роль в макроэкономическом регулировании национальной экономики.
Тема 21 Государственный бюджет как инструмент государственного
регулирования.
Тема 22. Государственный долг и его социально–экономические
последствия.
Тема 23. Денежный рынок: равновесие и факторы его определяющие.
Тема 24. Банки и их роль в современной экономике. Кредитно-денежная
политика и ее основные инструменты.
Тема 25. Доходы и их распределение в современной экономике.
Тема 26. Социальная политика и ее основные направления.
Тема 27. Международные валютные рынки и валютное регулирование.
Курсы валют. Международный валютный фонд.
Тема 28. Особенности действия инфляции в различных рыночных системах. Связь инфляции с безработицей и социальными конфликтами.
Тема 29. Финансовые рынки, ценные бумаги и фондовые биржи.
Тема 30. Банковская система и регулирование рынка.
Тема 31. Государственный долг, его структура и параметры.
Тема 32. Кредитно-денежные отношения. Монетарная политика.
11
Обязательным условием является недопущения выполнения работы на
одну тему в конкретной учебной группе.
При выборе темы из приведенного списка следует ориентироваться на
имеющуюся литературу и на то, что данная тема может быть использована при
написании в дальнейшем дипломной работы или при подготовке курсовых работ по другим дисциплинам. Если у студента имеются интересные фактические или статистические материалы по какой-либо иной теме, то тему курсовой
работы можно изменить, но только после согласования с преподавателем. Для
формирования приказа на утверждение тем курсовых работ, необходимо написать заявление на выбранную тему работы в установленной на факультете
форме (см. приложение 1) в первую неделю семестра, в котором выполняется
курсовая работа, и сдать его научному руководителю.
1.2. Изучение плана работы
После выбора темы изучается предложенный в разделе II настоящих методических указаниях план данной темы и практическое задание к ней. Переработка, дополнение и уточнение плана обязательно согласовываются на консультации с преподавателем.
1.3. Подбор литературы и работа с ней
Тема курсовой работы раскрывается на основе изучения разнообразной
литературы: учебников, монографий, статей в экономических журналах и газетах, статистических сборников, официальных документов. В списке использованной литературы должно быть не менее 15 наименований различных
источников.
Литература, необходимая для выполнения курсовой работы, подбирается студентами самостоятельно с использованием фондов электронных библиотечных систем ТГПУ им. Л. Н. Толстого, а также фондов Российской государственной библиотеки или иных научных библиотек.
При выполнении курсовой работы студенту рекомендуется использовать
12
первоисточники и монографии, справочники, а также статьи, публикуемые в
журналах и газетах. Кроме того – законы Российской Федерации, постановления Правительства России и др. Отметим особо, что курсовая работа не пишется только на основе учебной литературы.
Чтение монографий и статей нужно начинать в порядке, обратном хронологическому, т. е. вначале целесообразно изучить самые свежие публикации,
затем – прошлогодние, потом – двухгодичной давности и т. д. Помимо книг и
статей следует пользоваться экономическими энциклопедиями, словарями и
статистическими справочниками.
Не нужно заимствовать текст из источников дословно. Механическое
списывание опубликованных работ не принесет удовлетворительной оценки.
Подбирая литературу, нужно стремиться использовать больше новейших
изданий. При поиске по периодическим изданиям рекомендуется воспользоваться журналами, близкими к проблемам курсовой работы. В последних номерах года, как правило, печатаются полные списки всех статей, опубликованных в журнале в течение года. На основании этого списка студент может выбрать наиболее для него интересные, и уже потом подбирать соответствующие
номера журналов.
Можно расширить поиск на основе уже подобранных книг. При работе с
различными публикациями студентам рекомендуется обращать внимание на
сноски и библиографические списки, приводимые в них. Это поможет расширить круг поиска и даст информацию о дополнительных источниках.
Существенно облегчает подбор новой литературы, поступившей в библиотеку университета, электронный каталог изданий. Для этого можно использовать два пути поиска, набрав на компьютере:
– или ключевые слова, связанные с избранной темой курсовой работы,
если студент еще не знаком с авторами, занимающимися данной проблемой.
Например, если тема курсовой работы «Особенности государственного регулирования занятости в России», то в качестве ключевых слов могут быть
использованы следующие: «занятость», «государственное регулирование»,
13
«безработица», «рынок труда», «политика занятости» и т. п.
– или фамилию автора (монографии, журнальной статьи). Очевидно, что
данный способ возможен только, если студенту уже известны одна или несколько фамилий исследователей, занимающихся смежной тематикой. Информацию об этом студент, в свою очередь, может получить благодаря первому
этапу поиска (работе с предметным каталогом) и/или рекомендациям научного
руководителя.
Важнейшее требование, предъявляемое к курсовой работе – самостоятельность. От студента, изучающего макроэкономику, не требуется, чтобы в
курсовой работе он открывал новые научные истины. Но студент обязан в процессе работы над темой выработать самостоятельное суждение об изучаемой
проблеме, с точки зрения уже открытых в экономической науке истин, и выразить самостоятельно в тексте работы эти суждения. Чтобы хорошо понять
книгу, статью, читать её надо внимательно, вдумчиво, стараться выявить существенное. Курсовая работа в обязательном порядке проверяется на плагиат.
Проверку осуществляют в системе, рекомендованной преподавателем. Работа
должна содержать не более 25–30% заимствований. Работы, не удовлетворяющие этому требованию, к защите не допускаются.
Если по данной проблеме в экономической литературе ведутся дискуссии, то необходимо конкретно определить точку зрения автора, изучаемой работы, и определить свое отношение к дискуссионному вопросу.
Ссылки на использованную литературу и источники оформляются в соответствии с ГОСТ Р 7.0.5–2008 (например, «[2]» или «Текст1»). Ссылки нумеруются подряд с начала работы (сквозная нумерация). После знака номера
(например, при указании номера периодического издания) ставится пробел
(например, № 12). Инициалы отбиваются пробелом друг от друга и от фамилии, причем ставятся после фамилии (например, Иванов И. И.). Названия издательств не заключаются в кавычки.
Рекомендуется ссылки на использованные источники указывать порядковым
номером библиографического описания источника в списке использованных
14
источников. Порядковый номер ссылки заключают в квадратные скобки. Нумерация ссылок ведется арабскими цифрами в соответствии с алфавитным порядком списка использованных источников или в виде исключения в порядке
приведения ссылок в тексте курсовой работы, независимо от деления документа на разделы.
Допускается применение подстрочной библиографической ссылки. Одновременное применение затекстовых и подстрочных библиографических
ссылок не допускается. При такой форме ссылки на книгу (статью, документ)
в тексте сноски указываются ее полные библиографические данные и номер
соответствующей страницы.
Недопустимо использовать в курсовой работе только учебную литературу. Необходимо изучить статьи по выбранной теме в таких экономических
журналах, как «Вопросы экономики», «Российский экономический журнал»,
«Человек и труд», «Экономист», «ЭКО», «Проблемы прогнозирования».
Все экономические явления и процессы в российской экономике должны
быть рассмотрены в динамике. Для этого используйте данные Росстата, Министерства финансов и т. д. Например, для оценки динамики российской инфляции целесообразно рассмотреть ее уровень за последние пять лет, используя
для этого Российские статистические ежегодники за 2005–2010 гг.
Допускается использование данных из Интернета, но при этом обязательно включать в список используемой литературы ссылку на сайт.
1.4. Подготовка текста и оформление работы
После выбора темы, тщательного изучения всех пунктов плана, подбора и
рассмотрения основной и дополнительной литературы можно начинать писать
курсовую работу. Напоминаем, что перед студентами не стоит задача разработки
новых положений в области макроэкономики. Однако студенты должны уметь
анализировать и систематизировать материал по своей теме, сводить его в графики, схемы, таблицы, сравнивать различные точки зрения на проблему, а также
увязывать изученную теорию вопроса с практикой российских реформ.
15
Общий объем работы (без учета приложений) – 30–40 страниц.
Курсовая работа содержит:
1) титульный лист (приложение 2);
2) лист задания на курсовую работу (приложение 3);
3) содержание, в котором указываются номера страниц всех структурных
частей работы: введения, разделов (глав) плана курсовой работы, заключения,
списка литературы и приложений;
4) введение, в котором указываются актуальность выбранной темы, и
цель научного исследования, задачи для раскрытия цели, краткий обзор литературы, краткое содержание работы (объем: 2-3 страницы);
5) основная часть работы состоит из 2 глав.
– глава 1 (теоретическая часть) должна включать 3 пункта 1.1, 1.2, 1.3,
каждый из которых должен называться в точном соответствии с индивидуальным заданием по теме. В первой главе содержатся теоретические основы разрабатываемой темы, включая характеристику объекта и предмета исследования, описание методики исследования, включая инструментальные средства
для сбора и обработки данных в соответствии с поставленными задачами;
– глава 2 (практическая часть). Во второй главе содержится анализ результатов исследования с использованием современных математических методов,
информационных (компьютерных) технологий (графиков, диаграмм и т. п.);
6) заключение, в котором делаются основные выводы (по итогам рассмотрения каждого вопроса, главы), обосновываются возможные пути решения поставленных задач и рекомендации относительно практического применения материалов работы. Объем: 2–3 страницы машинописного текста;
7) список использованных источников (не менее 15), на основе которых
написана курсовая работа;
8) приложения, в которых могут приводиться таблицы и другие дополнительные материалы исследования. В тексте курсовой работы материалы приложения необходимо использовать, делая ссылку на приложение. Страницы
приложения нумеруются, но объем приложений не включается о общий объем
16
работы. Оформление приложений должно соответствовать общим требованиям по оформлению курсовой работы.
Каждый вопрос плана (содержания) выделяется в тексте в отдельный раздел и начинается с новой страницы названием излагаемого вопроса. Первый
лист – титульный (см. Приложение 2) – не нумеруется. Нумерация страниц
начинается только со второго листа, на котором располагается задание работы.
В содержании указываются страницы, с которых начинаются разделы работы
согласно нумерации страниц текста. Номера страниц в тексте проставляются в
центре верхнего поля страницы.
Например, тема 1. Национальная экономика: цели и результаты развития.
Структура и содержание работы должно иметь вид, соответствующий
плану, (обратите внимание на заглавные и строчные буквы, полужирный и
обычный шрифт):
– 1 лист – титульный (см. Приложение 1),
– 2 лист – лист задания (см. Приложение 2), первый лист нумеруется, но
номер на нем не проставляется,
– 3 лист – содержание,
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ.
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ.
1.1. Национальная экономика: ее сущность, структура, цели развития.
1.2. Экономические и социальные результаты функционирования национальной экономики.
1.3. Основные макроэкономические показатели и их динамика в современной российской экономике.
ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ.
2.1. Задание 1.
2.2. Задание 2.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ.
ПРИЛОЖЕНИЕ 1.
17
– 4 лист – введение. Во введении (объем –1,5 – 3 страницы) обязательны
следующие части:
– обоснование актуальности исследуемой темы (то есть, ее важности для
экономики);
– степень ее разработанности (то есть, какие авторы, в каких исследованиях изучали данную проблему);
– значимость изучения выбранной темы в современных условиях;
– определение объекта и предмета исследования (Объектом называют
предмет или лицо, на которое направлено исследование. Объектами исследования являются: мир, внешняя среда, системы (политические, социальные, экономические, культурные, технические, организационно-производственные
и др.), операции, отношения (политические, социальные, экономические, производственные, личные, моральные, культурные), Предметом исследования
называют систему знаний, умений, навыков, из соответствующих отраслей
науки, экономики, техники, отобранных для исследования в конкретной работе. Например, могут исследоваться методы планирования, мотивации, финансов, генетики и др.)
– методы исследования (Методом исследования называется способ получения информации об объекте управления, его характеристиках, возможном
их изменении при изменении условий или состояния объекта исследования.
Методикой исследования называется совокупность алгоритмов, специальных
правил и приемов получения информации об объекте исследования).
– определение цели работы и задач, которые будут решены в работе;
Например, цель работы по теме 1. Национальная экономика: цели и результаты развития может быть сформулирована следующим образом: цель
работы состоит в раскрытии теоретических положений, касающихся развития национальной экономики, анализ состояния национальной экономики Российской Федерации на основании статистических данных и аналитических
материалов, а также в выполнении практических заданий. Задачи работы по
этой же теме – соответствуют пунктам плана.
18
1. Национальная экономика: ее сущность, структура, цели развития.
2. Экономические и социальные результаты функционирования национальной экономики.
3. Основные макроэкономические показатели и их динамика в современной российской экономике.
4. Выполнение практических заданий.
– источников, на которых базируется исследование;
– структура работы и краткая характеристика разделов работы (например, работа состоит из введения, двух разделов, заключения и списка литературы. В разделе 1 рассмотрены…, в разделе 2 приведено решение практической задачи, связанной с…, в заключении представлены выводы по курсовой
работе).
Следует помнить, что введение необходимо для того, чтобы познакомить
читателя с актуальностью, целями, задачами и содержанием работы. Ошибочно писать введение как элемент теоретической части, приводить определения и т. д.
Для раскрытия содержания каждого вопроса, указанного в плане необходимо внимательно вчитаться в его название, а затем аргументированно, сжато,
своими словами изложить существующие в экономической теории точки зрения на данный вопрос. При использовании статистических данных и цитат обязательно нужно делать ссылки на книги и журналы, из которых вы их заимствовали. Цитаты не должны быть большими. На каждой странице должно
быть не менее трех ссылок на литературу, поскольку вы излагаете по большей
части мнения авторов книг, статей, учебников. Сносок может быть меньше
только в практическом разделе.
Для иллюстрации теоретических положений необходимо использовать
графики, таблицы, статистические материалы. Обратите особое внимание на
то, что первый и второй вопросы вашего плана являются общетеоретическими,
а третий – практическим. В нем рассматривается конкретное экономическое
явление или процесс, его особенности в современной российской экономике.
19
После написания ответа на третий вопрос можно приступить к выполнению практикума по вашей теме, что позволяет систематизировать и закрепить
теоретические знания и применить их на практике.
В конце каждого раздела необходимо сформулировать основные выводы (выводы нумеруются, их должно быть не менее 3–5).
В заключении делаются основные выводы по итогам всей работы и обосновываются возможные пути решения рассмотренной вами в курсовой работе
экономической проблемы (1,5–3 стр.).
Список литературы оформляется по ГОСТ Р.7.0.5–2008 «Библиографическая ссылка. Общие требования и правила составления».
Список начинается с названий официальных документов (законов, указов, постановлений), далее указываются монографии и учебники в алфавитном
порядке по авторам или названиям работ, затем в алфавитном порядке указываются статьи из журналов, газет, статистические сборники. Обратите внимание на то, что учебники, монографии, журнальные статьи имеют различное
библиографическое описание, что обязательно нужно учитывать при оформлении списка литературы.
Работу необходимо подписать на первой странице и поставить дату ее
сдачи на рецензирование.
Курсовая работа должна быть напечатана на стандартных листах писчей
бумаги формата А4 с соблюдением следующих требований:
− поля: левое 3 см, правое 1,5 см, верхнее 2 см, нижнее 2 см;
− гарнитура шрифта: Times New Roman;
− размер шрифта: для основного текста – 14 пт, для сносок – 10 пт;
− межстрочный интервал: 1,5;
− отступ первой строки: 1,25 см;
− выравнивание текста: по ширине.
Необходимо обнулить дополнительные межстрочные интервалы по
всему тексту работы, включая титульный лист, содержание и т. д (см. рис. 1).
20
Рис. 1. Обнуление межстрочных интервалов
Построение документа. Текст документа, как правило, разделяют на
разделы и подразделы. Разделы должны иметь порядковую нумерацию в пределах всего документа и обозначаться арабскими цифрами с точкой в конце.
Введение и заключение не нумеруются.
Подразделы должны иметь нумерацию в пределах каждого раздела. Номер подраздела состоит из номеров раздела и подраздела, разделенных точкой.
Разделы, как и подразделы, могут состоять из одного или нескольких пунктов.
Пункты, при необходимости, могут делиться на подпункты.
Каждый раздел курсовой работы (проекта) начинается с новой страницы.
Заголовки разделов печатаются ПРОПИСНЫМИ БУКВАМИ, форматируются по центру страницы и выделяются полужирным начертанием. Заголовки
подразделов форматируются по центру страницы и выделяются полужирным
начертанием, только текст печатается строчными буквами, кроме первой прописной. Подразделы не начинают с новой страницы. Подчеркивание, переносы
слов в заголовках не допускаются. Точку в конце заголовка не ставят. Если заголовок состоит из двух предложений, их разделяют точкой. Разделы курсовой
работы (проекта) должны иметь порядковую нумерацию в пределах всей
21
работы (проекта) и обозначаться арабскими цифра ми с точкой в конце. Введение и заключение не нумеруются. Подразделы нумеруются двумя и более арабскими цифрами разделенными точкой в пределах каждого раздела.
Нумерация страниц и приложений, входящих в состав курсовой работы,
должна быть сквозная. Страницы нумеруют арабскими цифрами в верхнем колонтитуле по центру. Страницы, содержащие приложения, в общий объем не
входят.
Титульный лист является первым листом документа.
Титульный лист оформляется по определенной форме (Приложение 2.
Примерная форма титульного листа). Титульный лист включается в общую нумерацию работы, но номер на листе не ставится.
Лист задания оформляется по форме приложения 3.
Иллюстрации. Иллюстрации (чертежи, графики, схемы, компьютерные
распечатки, диаграммы, фотоснимки и др.) следует располагать непосредственно после текста, в котором они упоминаются впервые, или на следующей
странице. На все иллюстрации должны быть даны ссылки.
Иллюстрации, за исключением иллюстраций приложений, следует нумеровать арабскими цифрами сквозной нумерацией. Если рисунок один, то он
обозначается «Рисунок» или «Рис.». Слово «рисунок» и его наименование располагают посередине строки без абзацного отступа.
Допускается нумеровать иллюстрации в пределах раздела. В этом случае
номер иллюстрации состоит из номера раздела и порядкового номера иллюстрации, разделенных точкой. Например, Рисунок 1.1. или (рис. 1.1).
Иллюстрации, при необходимости, могут иметь наименование и пояснительные данные (подрисуночный текст). Подрисуночный текст форматируется
одинарным межстрочным интервалом, выделяется курсивным начертанием с
выравниванием текста по центру без абзацного отступа и отделяется от следующего абзаца пустой строкой или интервалом в 6 пт., например:
Рис. 2. Детали прибора
22
Текст подрисуночной подписи (без точки в конце).
Иллюстрации каждого приложения обозначают отдельной нумерацией
арабскими цифрами с добавлением перед цифрой обозначения приложения.
Например, Рисунок А.3., Рисунок Приложение 1.3.
При повторных ссылках на иллюстрации следует писать «... (в соответствии с рисунком 2)» или «(см. рис. 1)» при сквозной нумерации и «... (в
соответствии с рисунком 1.2)» или «(см. рис. 1.2)» при нумерации в пределах
раздела.
Таблицы. Таблицы применяют для лучшей наглядности и удобства сравнения показателей. Наименование таблицы, при его наличии, должно отражать
ее содержание, быть точным, кратким. Наименование таблицы следует помещать над таблицей по центру, без абзацного отступа после ее номера.
Таблицу следует располагать непосредственно после текста, в котором
она упоминается впервые, или на следующей странице, а при необходимости в
приложении к курсовой работе. Допускается помещать таблицу вдоль длинной
стороны листа документа.
На все таблицы должны быть ссылки в тексте. При ссылке следует писать
слово «таблица» с указанием ее номера.
Таблицы, за исключением таблиц приложений, следует нумеровать арабскими цифрами сквозной нумерацией. Допускается нумеровать таблицы в пределах раздела. В этом случае номер таблицы состоит из номера раздела и порядкового номера таблицы, разделенных точкой. Таблицы каждого приложения обозначают отдельной нумерацией арабскими цифрами с добавлением перед цифрой обозначения приложения.
Если в курсовой работе одна таблица, то она должна быть обозначена
«Таблица» или «Таблица В.1», если она приведена в приложении В.
Слово «Таблица» и ее номер размещают, как правило, справа над таблицей и наименованием таблицы. Возможно размещение слова «Таблица» и ее
номера по центру или слева без абзацного отступа.
Таблицу с большим числом строк допускается переносить на другую
23
страницу. При переносе части таблицы на другую страницу слово «Таблица»,
ее номер и наименование указывают один раз над первой частью таблицы, а
над другими частями справа пишут слова «Продолжение таблицы» и указывают номер таблицы. При делении таблицы на части допускается ее головку
или боковик заменять соответственно номером граф и строк. При этом нумеруют арабскими цифрами графы и (или) строки первой части таблицы.
Если повторяющийся в разных строках графы таблицы текст состоит из
одного слова, то его после первого написания допускается заменять кавычками; если из двух и более слов, то при первом повторении его заменяют словами «То же», а далее – кавычками. Ставить кавычки вместо повторяющихся
цифр, марок, знаков, математических и химических символов не допускается.
Если цифровые или иные данные в какой-либо строке таблицы не приводят, то
в ней ставят прочерк.
Заголовки граф и строк таблицы следует писать с прописной буквы в
единственном числе, а подзаголовки граф – со строчной буквы, если они составляют одно предложение с заголовком, или с прописной буквы, если они
имеют самостоятельное значение. В конце заголовков и подзаголовков таблиц
точки не ставят.
Таблицы слева, справа и снизу, как правило, ограничивают линиями. Допускается применять размер шрифта в таблице меньший, чем в тексте.
Разделять заголовки и подзаголовки боковика и граф диагональными линиями не допускается. Горизонтальные и вертикальные линии, разграничивающие строки таблицы, допускается не проводить, если их отсутствие не затрудняет пользование таблицей. Заголовки граф, как правило, записывают параллельно строкам таблицы. При необходимости допускается перпендикулярное расположение заголовков граф. Головка таблицы должна быть отделена
линией от остальной части таблицы.
Формулы и уравнения.
Формулы и уравнения следует выделять из текста в отдельную строку.
Выше и ниже каждой формулы или уравнения должно быть оставлено не менее
24
одной свободной строки. Если уравнение не умещается в одну строку, то оно
должно быть перенесено после знака равенства (=) или после знаков плюс (+),
минус (–), умножения (×), деления (:) или других математических знаков, причем знак в начале следующей строки повторяют. При переносе формулы на
знаке, символизирующем операцию умножения, применяют знак «×».
Все переменные в формулах набираются курсивным начертанием. Для
набора формул необходимо воспользоваться встроенной программой приложения Microsoft Word, приложением Math Type или другими приложениями
для набора математического текста.
Пояснение значений символов и числовых коэффициентов следует приводить непосредственно под формулой в той же последовательности, в которой они даны в формуле.
Формулы следует нумеровать порядковой нумерацией в пределах всего
документа арабскими цифрами в круглых скобках в крайнем правом положении на строке. Если в курсовой работе одна формула, то ее не обозначают порядковым номером.
Формулы, помещаемые в приложениях, должны нумероваться отдельной
нумерацией арабскими цифрами в пределах каждого приложения с добавлением
перед каждой цифрой обозначения приложения, например, формула (В.1).
Ссылки в тексте на порядковые номера формул дают в скобках. Например, «...в формуле (3)».
Текст каждого приложения, при необходимости, может быть разделен на
разделы, подразделы, пункты, подпункты, которые нумеруют в пределах каждого приложения. Перед номером ставится обозначение этого приложения.
Приложения должны иметь общую с остальной частью документа сквозную
нумерацию страниц.
Приложение или несколько приложений могут быть оформлены в виде
отдельного документа, при этом на титульном листе под номером документа
следует писать слово «Приложение». При необходимости такое приложение
может иметь раздел «Содержание».
25
Любые цитаты должны заключаться в кавычки и сопровождаться ссылкой
на источник. В случае обнаружения в курсовой работе заимствований, с нарушением правил цитирования оригинала, то есть дословных заимствований из произведений других авторов, не сопровождающихся ссылкой на источник, с превышением принятой нормы, работа получает оценку «неудовлетворительно».
Текст курсовой работы должен быть тщательно вычитан и отредактирован. Курсовая работа сдается студентом в деканат факультета в сроки, установленные в учебном плане и согласованные с преподавателем. Срок рецензирования с того времени, когда студент сдал работу на кафедру, составляет 2 дня.
1.5. Требования, предъявляемые к курсовой работе
К курсовым работам по макроэкономике предъявляется ряд требований,
которые студент должен изучить и выполнять.
Основное внимание следует уделить всестороннему и глубокому теоретическому освещению изучаемой проблемы. Раскрытие содержания работы
(плана) должно быть доказательным, научно аргументированным, а не декларативным. Теоретические положения и выводы должны основываться на конкретных материалах реальной действительности.
Все приводимые положения, формулы, графики должны пониматься студентом. По каждому элементу работы студент должен уметь давать объяснения,
показывающие его осведомленность и самостоятельность выполнения работы.
Для того чтобы иметь правильные представления о тех или иных экономических явлениях и законах, желательно рассматривать их в историческом
аспекте. Но это требование не следует понимать как необходимость всестороннего описания истории возникновения и форм проявления данных экономических явлений и законов. Очень важно, чтобы материал курсовой работы излагался логически последовательно и четко.
Поэтому при написании курсовой работы для полного и правильного
раскрытия содержания избранной темы студенту необходимо:
– изучить научные работы по данной проблеме российских и зарубежных
26
видных ученых (прежде всего из рекомендованного списка литературы);
– знать постановления правительства, решения сессий Парламента и
указы Президента Российской Федерации по экономическим проблемам;
– ознакомиться со статистическими данными, публикуемыми в периодической печати и статистических сборниках;
– изучить статьи по избранной теме, публикуемые в журналах «Вопросы
экономики», «Российский экономический журнал», «Финансы и кредит»,
«Экономическая школа», «Мировая экономика и международные отношения»,
«Свободная мысль», «Вестник Московского университета», «Экономист», в
еженедельнике «Экономика и жизнь», «Вестник Санкт-Петербургского университета экономики и финансов» и др.
Особенностью текущего периода является то, что по многим проблемам
экономической теории специалисты имеют разные точки зрения, и по ним ведутся дискуссии, которые находят отражение в литературе. В курсовой работе
студент на основе изученной экономической литературы должен определить
свою точку зрения по спорному вопросу, аргументировать ее, а потом изложить имеющиеся в литературе точки зрения по исследуемой проблеме и дать
их критический разбор. Это придает работе полемический, творческий характер. Желательно обращаться к мировому опыту решения проблем.
Одним из наиболее важных является требование самостоятельности
написания работы.
Студент самостоятельно проверяет оригинальность работы в приложении
eTXT Антиплагиат, скачать можно бесплатно по ссылке https://www.etxt.ru/
antiplagiat/. Минимально допустимая оригинальность – 60 %.
Самостоятельный, творческий характер изложения выражается в том,
что студент каждый вопрос плана освещает по продуманной им схеме, правильно использует и комментирует цитаты, не перегружая ими текст, не допускает посторонних, отрывочных положений, логически между собой не связанных, приводит самостоятельно выбранный фактический материал для иллюстрации важнейших положений темы, увязывает анализируемые теоретические
27
положения с практической действительностью. Недопустимо копирование готовых работ, больших цитат из учебников и научной литературы. Подобные
работы не приносят студентам пользы и оцениваются неудовлетворительно.
Следующий важный этап в выполнении курсовой работы – теоретически
грамотно, логически, последовательно изложить материал в письменной
форме. Курсовая работа должна быть написана хорошим литературным языком. Язык, стиль изложения, умение строить краткие предложения, выражать
свои мнения в понятной, доступной форме, не допускающей разночтений, играют большую роль. Не допускается изложение от первого лица («Я рассмотрел», «Я думаю» и др.), рекомендуется использовать словосочетания («По мнению автора», «В настоящей работе рассматривается» и т. д.)
Следует соблюдать единообразие в применении терминов, условных
обозначений и сокращений слов, мер веса и длины. Чтобы избежать стилистических и других ошибок, рекомендуется использовать современные издания
словарей В. Даля, С. Ожегова, иностранные словари, политико-экономические
и философские энциклопедии.
1.6. Работа с отзывом преподавателя и подготовка к защите
В процессе выполнения курсовой работы студент должен консультироваться с научным руководителем, учитывать его замечания.
Не позднее чем за 3 дня до установленного кафедрой срока защиты курсовой работы, студент регистрирует работу в деканате и сдает на проверку
научному руководителю, который готовит отзыв на работу.
Получив свою курсовую работу с рецензией (отзывом) преподавателя,
студент должен внимательно ознакомиться с ее содержанием и предварительной оценкой работы.
Главное назначение рецензии – оказать помощь студенту в самостоятельной работе над курсом экономической теории, дать конкретные методические
советы по устранению недочетов, по дальнейшему углублению знаний. Студенту следует внимательно прочитать рецензию, чтобы посмотреть на свою
28
работу критическим взглядом специалиста, обдумать все замечания по содержанию и оформлению работы, стилю, грамотности изложения, ознакомиться с
записями на полях работы.
В рецензии на курсовую работу может не содержаться окончательная
оценка. В ней может быть предварительная оценка в форме вывода: «Работа
допускается к защите» или «Работа не допускается к защите». Окончательная
же оценка дается после защиты.
Если курсовая работа допущена к защите, то студент, следуя критическим замечаниям и рекомендациям рецензента, изучает те вопросы курсовой
работы, которые требуют доработки, а также читает дополнительную литературу и выполняет все задания, указанные в рецензии. Дополнительный материал к защите может быть оформлен письменно и использован студентом при
устном ответе.
Если курсовая работа не допущена к защите, то студент пишет повторную работу по той же теме, полностью исправляя недостатки, отмеченные в
рецензии, и представляет работу на проверку с пометкой «Повторная» вместе
с первоначальной работой и рецензией.
Работа не допускается к защите, если она не носит самостоятельного характера, списана из литературных источников или у других авторов, если основные вопросы не раскрыты, изложены схематично, фрагментарно, в тексте
содержатся ошибки, научный аппарат оформлен неправильно, текст написан
небрежно.
Наиболее распространенные ошибки при написании курсовой работы
перечислены ниже.
1. Дословное списывание материала с базового учебника.
2. Рассмотрение сущности проблемы или истории вопроса во введении,
следствием этого становится превышение объема, отведенного для введения
(1,5–3 стр.) и отсутствие доказательств значимости выбранной темы в современных условиях.
3. Использование учебников по конкретным дисциплинам («Банковское
29
дело», «Финансы», «Деньги и кредит» и др.) при подготовке тем, посвященных
финансовым, банковским, бюджетным, денежно-кредитным проблемам. В результате данные темы остаются нераскрытыми и, как следствие, работы не допускаются к защите.
4. Механическое копирование курсовых работ и рефератов из Интернета,
что нарушает важнейшее требование к курсовым работам – самостоятельность.
При установлении факта копирования работа не допускается к защите.
5. Отсутствие анализа современных тенденций развития российской экономики в третьем вопросе, что не позволяет раскрыть его содержание.
6. Использование устаревшего статистического (или неиспользование
вообще) и фактического материала, не отражающего современных явлений
экономической жизни.
Для того чтобы получить допуск к защите, необходимо избегать вышеотмеченных недостатков при написании курсовой работы.
Если в рецензии имеются замечания, которые неясны студенту или, на
его взгляд, неправомерны, необходимо с помощью рецензента уяснить суть замечаний, а в ходе защиты курсовой работы привести дополнительные доказательства для обоснования своей позиции. При наличии ошибок в работе, студенту следует уяснить суть своих ошибок, а затем исправить их. Очень важно
обратить внимание на пожелания и рекомендации рецензента, изучить дополнительные источники, указанные рецензентом.
Таким образом, подготовка к защите курсовой работы включает устранение ошибок и недостатков, изучение дополнительных источников, указанных в рецензии, осмысление написанного в работе, готовность объяснить любые приведенные в работе положения.
1.7. Защита курсовой работы
Защита курсовой работы проводится в назначенное кафедрой время. Во
время защиты курсовой работы, которую проводит специальная комиссия,
студент должен сделать небольшой доклад (с презентацией – на усмотрение
30
кафедры) предварительно подготовленный в письменном виде (5–7 минут),
свободно ориентироваться в любом вопросе своей темы, знать определения,
формулы, основные показатели, строить графики, располагать последней статистической информацией по своей теме. Кроме того, студент должен давать
исчерпывающие ответы на поставленные в рецензии и на защите вопросы.
Оценка по защите складывается из оценки содержания и оформления
курсовой работы, а также оценки за устную защиту выдвинутых в работе положений и выводов. Преподавателем разработана балльно-рейтинговая система оценивая курсовой работы. Оценка за защищенную работу проставляется в ведомость и зачетную книжку. Курсовая работа студенту не возвращается и хранится в архиве университета.
Лучшие курсовые работы могут быть рекомендованы на конкурс студенческих научных работ, использованы для выступления на студенческих
конференциях.
31
2. ТЕМЫ И ПЛАНЫ КУРСОВЫХ РАБОТ
2.1. Тема «Национальная экономика: цели и результаты развития»
Введение.
1. Национальная экономика: ее сущность, структура, цели развития.
2. Экономические и социальные результаты функционирования национальной экономики.
3. Основные макроэкономические показатели и их динамика в современной российской экономике.
Разбор экономической ситуации
1. Рассчитать по данным в таблице 1 валовой внутренний продукт (ВВП),
чистый внутренний продукт (ЧВП), национальный доход (НД), личный доход
(ЛД), располагаемый доход (РД).
Показатель
Расходы домашних хозяйств:
Расходы фирм на инвестиции
Экспорт товаров
Импорт товаров
Налоги на производство и импорт (чистые косвенные налоги)
Оплата труда наемных работников
Валовая прибыль предприятий
Стоимость потребленного капитала
Трансферты
Взносы на соц.страхование
Нераспределенная прибыль корпораций
Налоги на прибыль корпораций
Личные подоходные налоги
Гос. закупки и гос. расходы
Земельная рента
Проценты по вкладам
Чистые факторные доходы из-за рубежа
Таблица 1
Ден.ед.
1150
700
275
200
320
720
840
450
100
20
30
40
25
440
50
60
112
2. В российской экономике ВВП в текущих рыночных ценах составил: в
2004 г. – 16966 руб., в 2005 г. – 21598 руб. Реальный ВВП за 2005 г. вырос на
6,4%. На сколько процентов изменился дефлятор ВВП за 2005 год.
32
Заключение.
Список использованных источников.
2.2. Тема «Функционирование и результативность национальной
экономики»
Введение
1. Макроэкономические цели и структура национальной экономики
2. Результаты и показатели функционирования национального хозяйства
3. Динамика основных макроэкономических показателей в современной
России. Макроэкономическая политика.
Заключение (основные выводы)
Список использованной литературы
Разбор экономической ситуации
1. Допустим, что в 2012 г. номинальный ВВП страны А увеличился в
сравнении с 2011 г. на 500 млн ден. ед. и составил 3000 млн ден. ед. Известно,
что дефлятор для 2012 г. равен 1,25. Определите реальный ВВП страны А и
поясните полученный результат.
2. Для переоценки ВВП текущего года и его компонентов в сопоставимые цены, а также для определения темпов экономического роста используется
ВВП в постоянных ценах. Начиная с апреля 2011 года, данные ВВП РФ и его
компонентов публикуются в постоянных ценах 2008 года (ранее в качестве постоянных цен использовались цены 2003 года).
На графике (рис. 2) и в таблице 2 приведены данные о валовом внутреннем продукте Российской федерации в ценах 2008 года (по данным Федеральной службы государственной статистики www.gks.ru).
Таблица 2
Год
1995
1996
1997
1998
ВВП, млрд. руб
22908,3
22081,8
22386,8
21190,2
33
1999
2000
2001
2002
2003
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
22536,0
24799,9
26062,5
27312,3
29304,9
31407,8
33410,5
36134,6
39218,7
41276,8
38048,6
39762,2
41468,4
42895,9
50000,0
ВВП в ценах 2008 года, млрд. руб
45000,0
40000,0
35000,0
30000,0
25000,0
20000,0
15000,0
10000,0
5000,0
2013
2011
2012
2010
2008
2009
2006
2007
2005
2003
2004
2001
2002
2000
1998
1999
1996
1997
1994
1995
0,0
годы
Рис. 2.
Определить за указанные годы абсолютный прирост реального ВВП,
темп роста реального ВВП, темп прироста реального ВВП
2.3. Тема «Экономический рост, его сущность и факторы»
Введение.
1. Сущность экономического роста, его типы и показатели.
2. Факторы экономического роста.
3. Особенности циклического развития российской экономики на
современном этапе.
Разбор экономической ситуации
34
1. Реальный ВВП в 2008 г. составил 3000 млрд. ден. ед. В 2009 г. номинальный ВВП составил 3248 млрд. ден. ед., а дефлятор ВВП – 112 %. Рассчитать темп экономического роста и определить фазу цикла.
2. Проанализировать темпы роста, прироста ВВП России, используя статистические материалы. Результаты занести в таблицу 3:
Год
Показатель ВВП
1
2
Ежегодный темп
роста
3
Ежегодный темп
прироста
4
Абсолютный прирост
5
Таблица 3
Средний
темп прироста
6
Заключение.
Список использованных источников.
2.4. Тема «Агрегированные макроэкономические показатели и
система национального счетоводства (СНС)»
Введение
1. СНС – методологическая основа подсчета ВВП. Номенклатура агентов
и номенклатура операций
2. Исчисление главных макроэкономических показателей (ВВП, ВНП,
ВНД) и методы расчета
3. Место и роль показателя ВВП в макроэкономическом регулировании
национального хозяйства современной России
Заключение
Список использованной литературы
Разбор экономической ситуации
Условная национальная экономика характеризуется следующими макроэкономическими показателями (в ден. ед.):
– расходы населения (домохозяйств) – 7000;
– валовые внутренние инвестиции бизнеса (частных фирм) – 1500;
– расходы государственного сектора – 1900;
– чистый экспорт (взаимодействие с иностранным сектором) – (–500);
35
– амортизационные отчисления – 1000;
– заработная плата наемных работников – 6000;
– косвенные налоги – 800;
– валовая прибыль корпораций (получена в результате производственной деятельности до вычета доходов от собственности) – 2100;
– валовые смешанные доходы некорпорированного (малого, среднего)
бизнеса – 1000;
– доходы граждан и фирм данной страны – нерезидентов (т. е. резидентов других стран, функционирующих на территориях других стран) – 3000;
– доходы иностранных граждан и фирм, являющихся резидентами данной страны (функционирующих на территории данной страны) – 1000.
На базе предложенных показателей:
1) подсчитайте показатели ВВП по методу расходов и доходов;
2) вычислите объемы ВНД, ЧВП, ЧНД.
2.5. Тема «Структурная политика государства и ее основные
направления»
Введение.
1. Структура национальной экономики.
2. Основные направления развития структуры национальной экономики
в условиях НТП.
3. Особенности структурной политики России на современном этапе.
Разбор экономической ситуации
1. В таблице 4 представлена отраслевая структура ВВП России по видам
экономической деятельности в 2003 и 2007 гг. (в %).
Виды экономической деятельности
1. Сельское и лесное хозяйство
2. Рыболовство
3. Добыча полезных ископаемых
4. Обрабатывающие производства
5. Производство и распределение электроэнергии, газа и воды
36
Таблица 4
2003 2007
6,0 4,9
0,3 0,3
11,3 11,9
20,4 18,9
4,2 3,8
6. Строительство
7. Оптовая и розничная торговля
8. Гостиничный и ресторанный бизнес
9. Транспорт и связь
10. Финансовая деятельность
11. Операции с недвижимым имуществом, аренда и предоставление услуг
12. Государственное управление и обеспечение военной безопасности
13. Образование
14. Здравоохранение
15. Предоставление прочих коммунальных, социальных и персональных услуг
ВВП в рыночных ценах
5,9
19,3
1,0
10,9
1,2
8,6
5,8
22,2
0,9
10,5
1,0
9,1
2,9
3,3
2,9
3,5
1,6
2,6
3,2
1,6
100 100
По данным таблицы охарактеризовать отраслевую структуру российской
экономики. Определить, какие отрасли являются доминирующими, каким образом можно оценить произошедшие структурные сдвиги за рассматриваемый
период времени (2003–2007 гг.).
2. Представить в виде таблиц и диаграмм структуру экономики РФ на текущий период используя имеющиеся статистические данные.
Заключение.
Список использованных источников.
2.6. Тема «Цикличность как всеобщая форма экономической
динамики»
Введение.
1. Причины цикличности экономики и виды экономических циклов.
2. Фазы промышленного цикла и механизм их смены.
3. Антициклическая политика государства и ее особенности в современной России.
Разбор экономической ситуации
1. Объемы ВВП (У) в стране А в текущем году составили 9 млрд. ден. ед.
По расчетам ведущих экономистов в следующем году экономическая ситуация
в стране будет характеризоваться следующими данными: потребительские
37
расходы (С) составят 0,5 Y, инвестиции (I) – 1 млрд. ден. ед., государственные
расходы (G) – 2 млрд. ден. ед, чистый экспорт (X) – 2 млрд. ден. ед. Рассчитать
прогнозируемый объем ВВП и прогнозируемые темпы экономического роста.
Однако прогнозные оценки экономистов относительно потребительских
расходов и инвестиций оказались завышенными, а чистого экспорта – заниженными, и в следующем году экономическая ситуация в стране характеризовалась следующими данными: С = 0,3 Y; G = 2 млрд ден. ед., Хп = 2,9 млрд
ден. ед. Рассчитать фактические объемы ВВП.
Определить:
1) разницу между прогнозными и фактическими объемами ВВП;
2) характер динамики ВВП за два года; 3) фазу конъюнктурного цикла.
2. Экономика описана следующими данными: потенциальный ВВП –
210 тыс .руб., естественный уровень безработицы – 4 %, потребление –
50 тыс. руб.,
инвестиции
–
40 тыс. руб.,
государственные
закупки
–
70 тыс. руб., чистый экспорт – 5 % от величины фактического ВВП, численность населения – 500 тыс. чел., численность безработных – 60 тыс. чел., численность рабочей силы – 350 тыс. чел. Вычислите коэффициент Оукена.
Заключение.
Список использованных источников.
2.7. Тема «Совокупный спрос и совокупное предложение»
1. Совокупный спрос, его структура и факторы, его определяющие.
2. Совокупное предложение и факторы, влияющие на него.
3. Равновесие совокупного спроса и совокупного предложения и
его особенности в России.
Разбор экономической ситуации
Используя данные таблицы 5, построить кривые совокупного спроса и
совокупного предложения.
Определить точку равновесия (равновесный уровень ВВП и цен). Вычислить, на каком отрезке кривой совокупного предложения она расположена.
38
Уровень цен
100
70
45
30
20
20
20
Объемы предложения (AS)
1000
1000
900
800
700
600
200
Таблица 5
Объемы спроса (AD)
500
600
700
800
900
900
900
Ответить на вопросы:
– если закупочные цены на ресурсы возрастут, как это отразится на положении кривой AS; куда сместится точка равновесия; показать на графике;
– если государственные расходы снизятся, как это отразится на положении кривой AD; куда сместится точка равновесия; показать на графике.
Заключение.
Список использованных источников.
2.8. Тема «Инвестиционные процессы в рыночных экономиках»
Введение.
1. Сущность, виды и источники инвестиций.
2. Спрос и предложение инвестиций. Макроэкономическая модель «I–S».
3. Проблемы внутренних и внешних инвестиций в современной российской экономике.
Заключение (главные выводы).
Список использованной литературы.
Разбор экономической ситуации
Предположим, что предельная склонность к потреблению (МРС) равна
0,8. Определите, на сколько нужно увеличить валовые инвестиции, чтобы равновесный ВВП возрос на 20 млн руб. Поясните экономическую природу мультипликатора инвестиций.
2.9. Тема «Влияние инвестиций на макроэкономическую динамику»
Введение
39
1. Экономическая природа и подвижность инвестиций.
2. Роль инвестиций в формировании ВВП. Инвестиционные мультипликатор и акселератор.
3. Характерные черты и направления инвестирования в современной
России.
Заключение (основные выводы по вопросам).
Список использованной литературы.
Разбор экономической ситуации
Условная национальная экономика за счет успешного использования
внешних инвестиций увеличила ВВП от 300 до 360 млрд ден. ед. MPС равна
0,25. Определите величину внешних инвестиций. Усложним ситуацию и допустим, что увеличение ВВП повлекло за собой рост национального дохода, составившего 400 млрд ден. ед., и вызвало рост внутренних инвестиций на
60 млрд ден. ед. Определите величину акселератора.
2.10. Тема «Взаимосвязь потребления и сбережения и их влияние на
национальный доход»
Введение.
1. Потребительские расходы и факторы, их определяющие.
2. Сбережения: сущность и основные факторы. Влияние сбережения и
потребления на объемы национального дохода.
3. Особенности сбережения и потребления в современной российской
экономике.
Разбор экономической ситуации
1. Располагаемый доход домашнего хозяйства в прошлом году составил
300 тыс. руб. В текущем году он увеличился по сравнению с прошлым годом
на 15 %. При этом потребление увеличилось на 31,5 тыс. руб. Определить предельную склонность к потреблению (МРС) и предельную склонность к сбережению (MPS).
2. Определите величину реального национального дохода текущего
40
периода, если предельная склонность к сбережению равна 0.3, средняя склонность к сбережению в базовом периоде равнялась 0.4, потребительские расходы составляли в базовом году – 400 млрд. ден. ед., а в текущем периоде –
470 млрд. ден. ед.
Заключение.
Список использованных источников.
2.11. Тема «Сбережения и инвестиции. Проблема трансформации
сбережений в инвестиции»
Введение.
1. Сущность инвестиций и их виды. Спрос на инвестиции и их предложение.
2. Сбережения как основной источник инвестиций. Модель макроэкономического равновесия «I-S».
3. Проблемы превращения сбережений в инвестиции в экономике России
на современном этапе.
Разбор экономической ситуации
1. Определить, чему будет равен равновесный уровень дохода, если известно, что экономика описана следующими данными:
Y = C + I;
С = 500 + 0,6Y;
I = 100.
где Y – доход; С – потребление; I – автономные инвестиции.
Ответить на вопрос: если автономные инвестиции (I) возрастут до 200,
как изменится равновесный выпуск.
Определить величину мультипликатора инвестиций.
2. Реальный национальный доход изменился с 600 до 760 млрд. ден. ед.
(см. таблицу 6 ниже), предельная склонность к потреблению равна 0,7.
Показатель
Реальный национальный доход
Потребительские расходы
Базовый год
600
360
41
Таблица 6
Отчетный год
760
Определите среднюю склонность к потреблению отчетного года.
Заключение.
Список использованных источников.
2.12. Тема «Инфляция, ее сущность и механизмы»
Введение.
1. Определение и формы инфляции. Причины инфляции. Реальные и номинальные ставки процента. Монетарные и немонетарные концепции инфляции.
2. Социально-экономические последствия инфляции. Кривая Филипса.
Антиинфляционная политика государства.
3. Проблема и динамика инфляции в современной России.
Разбор экономической ситуации
1. По данным таблицы 7 выполнить следующие задания
Год
1994
Индекс потреби10,6
тельских цен
Дефлятор
8,7
Таблица 7
1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002
25,2
29,8 33,1 61,0 83,2 100,0 118,6 136,5
21,2
30,9 35,5 42,1 72,7 100,0 117,8 135,7
1. Какой год является базовым? Почему?
2. Рассчитать темп инфляции для каждого года на основе ИПЦ и на основе дефлятора
3. Во сколько раз выросли цены за период с 1995 по 2002 годы (на основе
ИПЦ).
4. Рассчитать среднегодовой темп инфляции за все периоды.
По результатам заполнить таблицу 8.
Год
Темп инфляции (%)
на основе ИПЦ
Темп инфляции (%)
на основе дефлятора
Среднегодовой темп
инфляции
1996
1997
42
1998
Таблица 8
1999
…..
2. При ожидаемом уровне инфляции 5 % (в годовом исчислении) коммерческий банк выдает кредит сроком на 1 год, рассчитывая реально получить
5 % годовых. За год покупательная способность денег упала на 20 %. Каким
оказался реальный процент?
Заключение.
Список использованных источников.
2.13. Тема «Антиинфляционная политика государства и ее основные
направления»
Введение.
1. Социально-экономические последствия инфляции.
2. Монетаристские и кейнсианские методы антиинфляционной политики.
3. Динамика инфляционных процессов в современной России и особенности антиинфляционной политики Правительства РФ.
Разбор экономической ситуации
1. В гипотетической экономике производятся только три продукта:
апельсины, бананы, яблоки (см. табл. 9).
Приняв 1980 год за базовый, рассчитайте:
Таблица 9
Продукт
Апельсины (кг)
Бананы (кг)
Яблоки (кг)
1980
Q
5
2
10
1981
P
50
100
25
Q
10
5
20
1982
P
50
75
20
Q
20
15
25
P
25
50
10
– номинальный и реальный ВВП для каждого года;
– дефлятор ВВП, индексы Ласпейерса ( PL ), Паше ( Pp ) и Фишера ( PF ) для
каждого года.
– темп инфляции (  ) в 1981 и 1982 гг. (используя дефлятор ВВП).
– По результатам расчетов заполните таблицу 10, постройте графики
ВВП, индексов цен.
43
Показатель
Номинальный ВВП
Реальный ВВП
Дефлятор ВВП
Индекс Ласпейерса
Индекс Пааше
Индекс Фишера
Темп инфляции
Корректировка номинального ВВП
1980
Таблица 10
1981
1982
2. Ответить на вопрос: как Центральный банк России должен изменить
предложение денег в экономике в соответствии с количественной теорией денег, чтобы в целях борьбы с инфляцией при предполагаемом в этом году увеличении реального дохода в 1,1 раза инфляция увеличилась всего на 2% в год
при стабильной скорости обращения денег. Назвать и описать возможные методы и инструменты антиинфляционной политики, которые будут задействованы ЦБ РФ для достижения этого результата.
Заключение.
Список использованных источников.
2.14. Тема «Антиинфляционное регулирование экономики»
Введение.
1. Социально-экономические последствия инфляции.
2. Антиинфляционные мероприятия: цели и задачи, стратегия и тактика.
3. Проблема реализации антиинфляционных мероприятий в российской
национальной экономике последних трех лет.
Заключение (либо вывод по третьему вопросу)
Список использованной литературы.
Разбор экономической ситуации
Эксперты предположили, что рост доходов в национальной экономике в
1,1 раза может вызвать и рост уровня цен. Ответьте вслед за ними, на какую величину центральный банк гипотетической страны должен изменить предложение
44
денег, чтобы этот рост (Р) составил не больше 2 % в год. Дополнительные данные: центральный банк действует в соответствии с количественной теорией денег; скорость денежного обращения относительно постоянна.
2.15. Тема «Макроэкономическое неравновесие: безработица»
Введение.
1. Экономическая природа безработицы. Типы, виды и формы проявления безработицы.
2. Показатели безработицы. Полная занятость и естественный уровень
безработицы.
3. Специфика современной российской безработицы.
Заключение (выводы).
Список использованной литературы.
Разбор экономической ситуации
Предположим, что показатели фактического и естественного уровня безработицы составили соответственно 10 % и 5 % в год. Фактический ВВП равен
1000 млрд ден. ед., коэффициент А. Оукена равен 2,5 процентного пункта.
Определите потенциально возможный ВВП.
2.16. Тема «Взаимосвязь инфляции и безработицы»
Введение.
1. Макроэкономическое неравновесие: инфляция и безработица.
2. Социально-экономические последствия инфляции и безработицы:
кривая Филлипса (краткосрочная и долгосрочная).
Заключение (взаимозависимость макроэкономических процессов).
Список использованной литературы.
Разбор экономической ситуации
Допустим, что в некоторой стране численность населения составляет
140 млн чел.,
трудоспособного
населения
–
120 млн чел.,
занятых
–
90 млн чел., фактический уровень безработицы – 10 %. Определите: численность
45
безработных, состав рабочей силы и численность трудоспособного населения,
не включаемого в состав рабочей силы. Каким образом полученные данные
могут характеризовать уровень инфляции (краткосрочный период)?
2.17. Тема «Рынок труда и безработица. Заработная плата.
Государственная политика занятости»
Введение.
1. Сущность занятости и безработицы.
2. Экономические и социальные последствия безработицы. Государственная политика занятости.
3. Особенности безработицы и политики занятости в современной России.
Разбор экономической ситуации
В 2008 г. российский рынок труда характеризовался следующими данными: численность экономически активного населения (рабочей силы) –
73100 тыс. чел., количество занятых – 66770 тыс. чел.. численность населения
– 142300 тыс. чел. Рассчитайте численность безработных, уровень безработицы, численность экономически неактивого населения.
2. Известны данные по гипотетической экономике некоторой страны
(табл. 11) (уровень естественной безработицы равен 4 %)
Годы
Реальный ВВП, млн.
евро
Коэффициент Оукена
Кол-во занятых в экономике, тыс. чел
Численность рабочей
силы, тыс. чел
Уровень циклической
безработицы
Потенциальный ВВП,
млн. руб
Отклонение фактического ВВП от потенциального
Уровень
фактической
безработицы
Фаза цикла
Таблица 11
1
2000
2001
2002
2003
2
900
2000
2050
2060
3
2,5
2,49
2,51
2,52
4
80796
80754
80600
80100
5
90889
95453
95600
95700
6
46
7
8
9
10
Сделать необходимые расчеты и внести данные в пустые ячейки.
Заключение.
Список использованных источников.
2.18. Тема «Государственное регулирование экономики: цели,
направления методы»
Введение.
1. Необходимость вмешательства государства в экономику. Цели государственного регулирования экономики.
2. Направления и методы государственного регулирования экономики.
3. Особенности современной экономической политики РФ.
Разбор экономической ситуации
1. Как известно, между «провалами» современного рынка и направленностью экономической политики государства существует определенная взаимосвязь. Установить данную взаимосвязь: указать конкретные направления
корректирующего и дополняющего воздействия государства, устраняющие перечисленные далее «провалы» рынка (таблица 12).
Ответьте на вопрос: каковы могут быть пределы государственного вмешательства в рыночный процесс.
Таблица 12
«Провалы» современного рынка
Направления экономической политики государства
1. Тенденция к монополизации рынков A. Антиинфляционная политика
2. Неустойчивые темпы экономиче- Б. Производство государством
ского роста
общественных благ
3. Недоиспользование ресурсов
B. Политика доходов, социальная по4. Неполная занятость
литика
5. Нестабильность общего уровня цен Г. Политика борьбы с безработицей
6. Циклический характер развития про- Д. Антициклическая политика
изводства
Е. Информационная политика госу7. Неравномерное
распределение дарства
информации о рыночных сделках Ж. Антимонопольная политика, поди о качестве товаров
держание конкурентной среды
8. Неравномерное
распределение З. Сглаживание циклических
доходов
колебаний, структурная политика
47
9. Существование
нерыночных И. Устранение отрицательных внешвзаимосвязей
и них эффектов и стимулирование повзаимозависимостей, не находящих от- ложительных
ражения в ценах
К. Политика стимулирования эконо10. Несостоятельность
рынка
по мического роста
предоставлению
населению
общественных благ
Известно, что 10% наиболее обеспеченного населения получают 25% доходов общества, а 10% наименее обеспеченного населения – 5%. На основании
этих данных определить децильный коэффициент.
Заключение.
Список использованных источников.
2.19. Тема «Финансовая система и финансовая политика
государства»
Введение.
1. Финансовые отношения и финансовая система: сущность и структура.
2. Сущность, виды и функции налогов.
3. Особенности финансовой политики в России на современном этапе.
Разбор экономической ситуации
1. Ответить на вопрос: как можно классифицировать налог на доходы
(прогрессивный, пропорциональный или регрессивный), если с годового дохода 60 тыс. руб. взимается налог в размере 7800 руб., с годового дохода 240
тыс. руб. – 31 200 руб., с годового дохода 600 тыс. руб. – 78 000 руб.
По данным, представленным в таблице 13, определить ставки налога для
каждого уровня дохода и вид налога (в тыс. руб.):
Таблица 13
Доход, тыс. руб.
0
100
200
300
400
500
Налог
0
10
30
60
100
150
48
Ответить на вопрос: почему, по вашему мнению, налоговые системы
большинства стран носят прогрессивный характер.
2. Объем государственных закупок товаров и услуг составляет
1150 млрд. евро, трансфертные выплаты из государственного бюджета –
250 млрд. евро, налоговые поступления в государственный бюджет –
1190 млрд. евро, дефицит государственного бюджета – 480 млрд. евро. Какова величина бюджетных выплат по обслуживанию государственного долга,
если, кроме налоговых поступлений, другие доходы в государственный бюджет отсутствуют.
Заключение.
Список использованных источников.
2.20. Тема «Фискальная политика и ее роль в макроэкономическом
регулировании национальной экономики»
Введение.
1. Сущность фискальной политики и ее виды. Встроенные стабилизаторы.
2. Налоги и государственные расходы и их роль в регулировании национального производства. Налоговый мультипликатор и мультипликатор государственных расходов.
3. Особенности современной фискальной политики в России.
Разбор экономической ситуации
1. Экономика страны характеризуется следующими данными:
фактический доход (У) = 4000 млрд ден. ед.;
предельная склонность к сбережению (MPS) = 0,2;
равновесный доход (У*) = 4200 млрд ден. ед.
Рассчитать мультипликатор государственных расходов.
Ответить на вопрос: как должны измениться государственные расходы
(при прочих равных условиях) для того, чтобы экономика достигла равновесного состояния (У* = 4200 млрд. ден. ед.).
49
2. Налоговые доходы государства составили 25% от ВНД, равного 1220
млн.ден.ед., государственное управление 160 млн. ден. ед., неналоговые доходы 1,5 млн. ден. ед., фундаментальные исследования 500 тыс. ден. ед., услуги
народному хозяйству 120 млн. ден. ед., обслуживание государственного долга
6 млн.ден.ед. Определите сальдо государственного бюджета (в млн. ден. ед.).
Заключение.
Список использованных источников.
2.21. Тема «Государственный бюджет как инструмент
государственного регулирования»
Введение.
1. Государственный бюджет, его структура и основные макроэкономические функции.
2. Профицит и дефицит бюджета. Мультипликатор сбалансированного
бюджета.
3. Балансирование бюджета и его особенности в России.
Разбор экономической ситуации
1. Рассчитать доходы и расходы главного звена финансовой системы любой страны, если государственные расходы составляют 50 млрд ден. ед., трансферты – 20 млрд, проценты по обслуживанию госдолга, составляющего
40 млрд, – 10 % годовых, налоговые поступления – 100 млрд ден. ед. Ответить
на вопрос, дефицитен или профицитен бюджет и почему.
2. Известны следующие данные о налогово-бюджетной политике
страны: действует пропорциональная система налогообложения; ставка подоходного налога 20 %; государственные расходы равны 300 млрд. ден. ед.; действительные доходы населения 800 млрд. ден. ед.; возможные доходы в условиях полной занятости 1600 млрд. ден. ед. Определите циклическое состояние
бюджета.
Заключение.
Список использованных источников.
50
2.22. Тема «Государственный долг и его социально-экономические
последствия»
Введение.
1. Причины возникновения государственного долга и его виды.
2. Последствия государственного долга и методы управления им.
3. Влияние государственного долга на развитие экономики современной
России.
Разбор экономической ситуации
1. Правительство для реализации инвестиционного проекта получило от
транснационального банка заем в размере 300 млн долл. по годовой ставке 5%,
который позволяет ежегодно увеличивать ВВП на 30 млн долл.
Ответить на вопросы:
– возрастет ли при этих условиях сумма долга правительства;
– увеличатся ли налоги на граждан данной страны в связи с новыми долговыми обязательствами правительства; почему;
– через сколько лет возможно будет полностью погасить долг.
2. На развитие реального сектора экономики в государственном бюджете
запланировано 5 млрд. долл. Из них за счет доходов государственного бюджета
будет профинансировано 3 млрд. долл. Остальные средства правительство получило по годовой ставке 5% за счет внешнего займа. Государственные инвестиции в реальный сектор экономики позволяют получить ежегодный прирост
ВВП в размере 600 млн. долл. В течение нескольких последующих лет. Через
сколько лет страна сможет полностью погасить свой внешний долг?
Заключение.
Список использованных источников.
2.23. Тема «Денежный рынок: равновесие и факторы
его определяющие»
Введение.
1. Предложение денег и факторы, его определяющие. Денежные агрегаты.
51
2. Неоклассическая и кейнсианская модели спроса на деньги. Равновесие
на денежном рынке.
3. Особенности функционирования денежного рынка в России на современном этапе.
Разбор экономической ситуации
1. Количество выпущенной в стране продукции увеличилось на 60 %,
цены на товары выросли на 25 %. Ответить на вопрос: как должна измениться
скорость обращения денег (в соответствии с количественной теорией денег),
если общее количество денег в обращении не изменилось.
2. Клиент коммерческого банка вносит 100000 рублей на свой текущий
счет наличными. Коммерческий банк увеличивает свои обязательные резервы
на 10000 рублей, выдает кредит на сумму 4000 рублей, а также покупает у Центрального банка государственные краткосрочные облигации (ГКО) на сумму
5000 рублей. На какую максимальную величину в результате изменится предложение денег в экономике?
Заключение.
Список использованных источников.
2.24. Тема «Банки и их роль в современной экономике.
Кредитно-денежная политика и ее основные инструменты»
Введение.
1. Кредитные отношения и банки. Функции ЦБ РФ и коммерческих
банков. Создание «кредитных» денег коммерческими банками. Денежный
мультипликатор.
2. Цели, объекты и субъекты кредитно-денежной политики государства.
Методы и инструменты кредитно-денежной политики государства.
3. Особенности функционирования банковской системы России и кредитно-денежной политики ЦБ РФ на современном этапе.
Разбор экономической ситуации
1. Известно, что норма обязательных резервов коммерческого банка
52
равна 10%, банковские депозиты составляют 30 млн. руб., а обязательные и
избыточные резервы банка равны 12 млн. руб.
Найти величину денежного (банковского) мультипликатора.
Рассчитать величину избыточных резервов банка.
Определить максимально возможное расширение предложения денег в
экономике, если банк использует все избыточные резервы для выдачи кредитов.
2. Центральный Банк продает государственные облигации коммерческим банкам на сумму 0,3 млрд. руб. Норма обязательных резервов – 8%.
Найти величину денежного (банковского) мультипликатора.
Ответить на вопрос: увеличивается или сокращается предложение денег
в экономике и на какую величину.
Заключение.
Список использованных источников.
2.25. Тема «Доходы и их распределение в современной экономике»
Введение.
1. Сущность доходов, источники их формирования и формы.
2. Неравенство доходов: его причины и показатели. Кривая Лоренца и
коэффициент Джини.
3. Проблема справедливого распределения доходов в современной России и пути ее решения.
Разбор экономической ситуации
1. На основании следующих данных (таблица 14) построить кривую Лоренца, четко обозначая все точки (их координаты), через которые идет построение:
Таблица 14
Группы семей (по 20%)
Низшая
Вторая
Третья
Четвертая
Высшая
Доходы, %
2
8
10
15
65
53
Проанализировать вид данной кривой Лоренца. Ответить на вопрос: какие мероприятия государства в области социальной политики могли бы приблизить кривую Лоренца к линии абсолютного равенства?
2. Проанализировать рост заработанной платы и рост цен в России за последние 5 лет. Проанализировать доходы населения за этот же период. Сделать
выводы.
Заключение.
Список использованных источников.
2.26. Тема «Социальная политика и ее основные направления»
Введение.
1. Сущность и основные направления социальной политики.
2. Социальная защита населения.
3. Особенности
современной
социальной
политики
российского
государства.
Разбор экономической ситуации
1. Рассчитать удельный вес социальных расходов в расходах бюджета и
в ВВП по годам.
Таблица 15
Расходы бюджета на социально-культурные мероприятия в 1996–2008 гг.
Показатель
1996 1998 2000
2002
2004
2006
2008
ВВП*
2007,8 2629,6 7305,6 10 830,5 17 048,1 26 882,9 32 988,6
Расходы
бюд- 652,7 842,1 1960,1 3422,3 3964,9 4570,1 5937,9
жета, всего*
в том числе на 188,4 245,7 536,4 1356,8 1175,5 1617,8 2909,6
социально-культурные мероприятия*
Удельный
вес
социальных расходов, (%) в расходах бюджета
в ВВП
* До 1998 г. – трлн руб., с 2000 г. – млрд руб.
54
Ответить на вопрос: какова динамика расходов на социальные нужды за
рассматриваемый период. Объясните ее.
2. Провести анализ (количественный) социальных расходов бюджета РФ
на текущий период в виде таблиц и диаграмм по имеющимся статистическим
данным.
Заключение.
Список использованных источников.
2.27. Тема «Международные валютные рынки и валютное
регулирование. Курсы валют. Международный валютный фонд»
Введение.
1. Обменный курс, номинальный и реальный. Системы обменных курсов. Валютное регулирование. Гипотеза паритета покупательной способности.
2. Международные валютные рынки. Международный валютный фонд.
3. Валютное регулирование в современной России.
Разбор экономической ситуации
1. В таблице представлена шкала спроса и предложения на китайские
юани:
Цена юаня (в долл)
0,2
0,25
0,3
0,35
0,4
0,45
0,5
0,55
0,6
0,65
0,7
0,75
0,8
Величина спроса на
юани (млн. юаней)
800
750
700
650
600
550
500
450
400
350
300
250
200
55
Таблица 16
Величина предложения
юаней (млн. юаней)
500
525
550
575
600
625
650
675
700
725
750
775
800
а) Построить графики спроса и предложения юаней, рассчитать равновесный валютный курс юаня, равновесный валютный курс доллара, количество
юаней и долларов, которые будут куплены в состоянии равновесия.
б) Если спрос на юани вырос на 150 млн. юаней (при каждом возможном
значении юаня), то каковы новые равновесные валютные курсы юаня и доллара, а также объемы продаж юаней и покупки долларов.
в) Что должен предпринять ЦБ Китая, чтобы удержать валютный курс
юаня на исходном уровне?
2. Как изменится в евро цена машины европейского производства, продаваемой в России за 400 000 рублей, при изменении номинального курса с 36
до 32 рублей за 1 евро.
Заключение.
Список использованных источников.
2.28. Тема «Особенности действия инфляции в различных
рыночных системах. Связь инфляции с безработицей и
социальными конфликтами»
Введение.
1. Сущность, причины, формы проявления и виды инфляции. Особенности проявления инфляции в различных экономических системах (современно
рыночной, командно-административной).
2. Связь инфляции и безработицы. Кривая Филипса. Социальные конфликты как последствия инфляции.
3. Проявления и последствия инфляции в современной России.
Разбор экономической ситуации
1. В таблице 17 приведены следующие данные об индексе потребительских цен.
Таблица 17
Индекс потребительских цен
100
110
Годы
1-й
2-й
56
3-й
4-й
112
114
Рассчитать уровень инфляции для каждого года в процентах. Определить
уровень инфляции за 4 года. Определить количество лет, необходимых для
удвоения уровня цен, при помощи «правила. Величины 70».
2. Номинальный доход повысился на 8 %, а уровень цен вырос на 10%.
Определить, как изменился реальный доход.
Заключение.
Список использованных источников.
2.29. Тема «Финансовые рынки, ценные бумаги и фондовые биржи»
Введение.
1. Особенности рынков капитала. Финансовые рынки. Структура, организация и функции рынков ценных бумаг.
2. Виды ценных бумаг. Фондовые биржи.
3. Особенности финансовых и фондовых рынков в современной России.
Разбор экономической ситуации
1. Проводя стимулирующую политику Центральный банк покупает облигации на сумму 100 млн руб., в том числе у коммерческих банков на
60 млн руб. и у населения на 40 млн руб. Полученные деньги население хранит
в форме банковских депозитов. Норма обязательных резервов 10 %. Как изменится предложение денег в экономике, ели возможности банковской системы
по созданию денег используются полностью.
2. Вам предлагают купить облигацию номинальной стоимостью
10000 руб., приносящую доход ежеквартально в размере 100 руб. в течение
10 лет. Ставка банковского процента 15 % в год. Какую максимальную сумму
вы готовы за нее заплатить?
Заключение.
Список использованных источников.
57
2.30. Тема «Банковская система и регулирование рынка»
Введение.
1. Структура существующих банковских систем. Функции центрального
и коммерческих банков.
2. Роль банковской системы в регулировании рынка.
3. Банковская система и регулирование рынка в современной России.
Разбор экономической ситуации
1. Проанализировать динамику ставки рефинансирования в России. Чем
вы можете объяснить действия ЦБ в отношении этого показателя. Насколько,
по вашему мнению, эффективна проводимая политика. Дайте прогноз дальнейшей динамики ставки рефинансирования.
2. В экономике при объеме фактического ВВП 6800 млрд. долл. Спрос на
деньги задается уравнением D  1700  100r , где r – процентная ставка в %.
Предложение денег составляет 1000 млрд.долл. Рассчитать равновесную
ставку процента.
Заключение.
Список использованных источников.
2.31. Тема «Государственный долг, его структура и параметры»
Введение.
1. Бюджетный дефицит и формирование государственного долга.
2. Государственный долг: виды и последствия. Методы управления государственным долгом.
3. Финансирование бюджетного дефицита и государственного долга.
Заключение (общие выводы).
Список использованной литературы.
Разбор экономической ситуации
Предположим, что некое национальное правительство произвело внешний
заём в размере 300 млн ден. ед. (годовая ставка – 5 %) и успешно реализовало на
58
эти средства масштабный проект. Данные действия позволили увеличивать
ВВП страны-заемщика на 30 млн ден. ед. ежегодно. Определите:
– возрастет ли сумма долга;
– возникнет ли необходимость увеличить налоги на граждан;
– сколько лет потребуется, чтобы полностью вернуть внешний долг?
2.32. Тема «Кредитно-денежные отношения. Монетарная политика»
Введение.
1. Кредитные отношения и современная банковская система.
2. Расширение денежного предложения и механизм создания денег банками. Денежный мультипликатор.
3. Цели, задачи, направления и инструменты монетарной политики.
Заключение.
Список использованной литературы.
Разбор экономической ситуации
Величина нормы обязательных резервов установлена в 7%, средства на
банковских счетах (депозиты) равны 49 млн ден. ед., величина избыточных резервов банка равна 14 млн ден. ед. Подсчитайте, на какую величину изменится
количество денег. Банк предоставляет кредиты, используя все имеющиеся избыточные резервы.
59
ЛИТЕРАТУРА
1. Административно-управленческий портал [Электронный ресурс]. –
URL: http://www.aup.ru/economics/ (дата обращения 11.09.2016)
2. Акимов, Д. В. Задания по экономике: от простых до олимпиадных.
Пособие для 10-11 классов общеобразоват. учрежд. / Д. В. Акимов, О. В. Дичева, Л. Б. Щукина. – М.: Вита-Пресс, 2008. – 320 с.
3. Акимов, Д. В. Решения задач по экономике: от простых до сложных /
Д. В. Акимов, О. В. Дичева, Л. Б. Щукина. ПРЕСС, 2010. – 336 с.
4.
Акимова Е. Н. Сборник задач и упражнений по курсу «Эконо-
мика»: учебное пособие / Е. Н. Акимова, О. В. Шатаева.– М., Берлин: ДиректМедиа, 2016. – 284 с.
5.
Анисимов, А. А. Макроэкономика: теория, практика, безопас-
ность: учебное пособие / А. А. Анисимов, Н. В. Артемьев, О. Б. Тихонова; под
ред. Е. Н. Барикаева. – Москва: Юнити-Дана, 2015. – 599 с. : табл., граф., схемы
– Библиогр. в кн. – ISBN 978-5-238-01781-5; [Электронный ресурс]. –
URL:http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=114708.
(дата
обращения:
11.09.2017).
6. Бабенко, И. В. Финансовая политика устойчивого экономического
роста и прогнозирование различных сценариев развития российской экономики // Финансы и кредит. – 2009. – № 1.
7. Библиотека экономической и управленческой литературы / Экономика и управление на предприятиях: научно-образовательный портал. – URL:
http://eup.ru/ (дата обращения: 11.09.2017).
8.
Бланшар, О. Макроэкономика: учебник / О. Бланшар; Высшая
Школа Экономики Национальный Исследовательский Университет; Научный
редактор перевода Л. Л. Любимов. – 2-е изд. – Москва: Издательский дом Высшей школы экономики, 2015. – 672 с.: ил. – ISBN 978-5-7598-1242-5; [Электронный ресурс]. – URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=439926.
60
(дата обращения: 11.09.2017).
9. Борисов, Е. Ф. Экономическая теория: учебник. – М.: Юрайт-М, 2002.
– 384 с.
10. Волконский, В. А. Что необходимо денежно-финансовому рынку: ремонт изношенных деталей или конструктивная перестройка? // Банковское
дело. – 2009. – № 5.
11. Государственная публичная научно-техническая библиотека России
(ГПНТБ России). – Режим доступа: http://gpntb.ru/ (дата обращения
11.09.2016).
12. Гришина, С. А. Экономическая теория: Методические указания по
выполнению курсовой работы для студентов 2 курса, обучающихся по специальностям «Управление персоналом», «Профессиональное обучение (экономика и управление)». – Тула: Издательство Тульского государственного педагогического университета им. Л. Н. Толстого, 2011. – 44 с.
13. Грузков, И. В. Микроэкономика: Учебные пособия / И. В. Грузков,
Н. А. Довготько, Л. И. Кусакина, Л. И. Медведева. – Ставрополь: СтГАУ, 2015.
– 130 с.
14. Грузков, И. В. Экономическая теория: Учебные пособия / И. В. Грузков,
Н. А. Довготько, Ч. Х. Ионов, О. Н. Кусакина. – Ставрополь: СтГАУ, 2015. – 90 с.
15.
Давыдкина, О. А. Экономическая теория: Учебные пособия / О. А.
Давыдкина, Е. С. Григорян, Н. В. Моряхина. – Пенза: ПензГТУ, 2014. – 304 с.
16. Дорохин, Ю. С. Методика профессиональной подготовки студентов:
обучающихся по экономическим направлениям подготовки для работы в органах Федеральной налоговой службы РФ: монография / Ю. С. Дорохин, А. Н.
Сергеев, М. С. Петрова. – Saarbrücken, LAP LAMBERT Academic Publishing,
2017. – 123 с. – ISBN: 978-620-2-01638-4.
17. Дорохина, К. С. Формирование экономической компетентности бакалавров сервиса: в соответствии с требованиями ФГОС: монография / К. С. Дорохина, Ю. С. Дорохин, А. Н. Сергеев. – Saarbrücken, LAP LAMBERT
61
Academic Publishing, 2017. – 101 с. – ISBN: 978-620-2-05877-3.
18. Единое окно доступа к информационным ресурсам. Экономика.
[Электронный ресурс]. – URL: http://window.edu.ru/catalog/resources?p_rubr=
2.1.29 (дата обращения: 11.09.2017).
19.
Елисеев, А. С. Экономика : учебник / А. С. Елисеев. – Москва : Из-
дательско-торговая корпорация «Дашков и К°», 2017. – 528 с. : ил. – (Учебные
издания для бакалавров). – Библиогр. в кн. – ISBN 978-5-394-02225-8 ; То же
[Электронный ресурс]. – URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=
454064. (дата обращения: 11.09.2017).
20. Залозная, Д. В. Экономика: учебно-методическое пособие / Д. В. Залозная. – М.; Берлин: Директ-Медиа, 2015. – 30 с.: табл. – Библиогр. в кн. –
ISBN 978-5-4475-3692-3; [Электронный ресурс]. – URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=271812 (дата обращения 11.09.2016)
21. Информационно-коммуникационные технологии в образовании и
профессиональной деятельности: Курс лекций: учебное пособие [Электронный ресурс] / А. Н. Сергеев, А. В. Сергеева, П. Н. Медведев, Д. В. Малий. –
Тула: Изд-во Тул. гос. пед. ун-та им. Л. Н. Толстого, 2014. – 123 с. – URL:
http://elibrary.ru/item.asp?id=23778407 (дата обращения 11.09.2017).
22. Информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности: Курс лекций: учебное пособие [Электронный ресурс] / А. Н.
Сергеев, А. В. Сергеева, П. Н. Медведев, Д. В. Малий, Ю. С. Дорохин. – Тула:
Изд-во Тул. гос. пед. ун-та им. Л. Н. Толстого, 2015. – 136 с.
– URL:
http://elibrary.ru/item.asp?id=24026872 (дата обращения 11.09.2017).
23. Информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности: Лабораторный практикум: учеб.-метод. пособие: В 2 ч.
[Электронный ресурс] / А. Н. Сергеев, А. В. Сергеева, П. Н. Медведев, Д. В.
Малий, Ю. С. Дорохин. – Тула: Изд-во Тул. гос. пед. ун-та им. Л. Н. Толстого,
2015. – Ч. 1. – 200 с. – URL: http://elibrary.ru/item.asp?id=24026877 (дата
обращения 11.09.2017).
62
24. Информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности: Лабораторный практикум: учеб.-метод. пособие: В 2 ч.
[Электронный ресурс] / А. Н. Сергеев, А. В. Сергеева, П. Н. Медведев, Д. В.
Малий, Ю. С. Дорохин. – Тула: Изд-во Тул. гос. пед. ун-та им. Л. Н. Толстого,
2015. – Ч. 2. – 236 с. – URL: http://elibrary.ru/item.asp?id=24026882 (дата обращения 11.09.2017).
25. Информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности: Учебный проект: учеб.-метод. пособие [Электронный ресурс] / А. Н. Сергеев, А. В. Сергеева, П. Н. Медведев, Д. В. Малий, Ю. С. Дорохин. – Тула: Изд-во Тул. гос. пед. ун-та им. Л. Н. Толстого, 2015. – 52 с. –
URL: http://elibrary.ru/item.asp?id=24026887 (дата обращения 11.09.2017).
26. История экономических учений: учебник / под ред. А.Н. Марковой,
Ю. К. Федулова. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Юнити-Дана, 2015. – 471 с.:
ил., табл., граф. – Библиогр.: с. 451-456. – ISBN 978-5-238-01569-9; [Электронный ресурс]. – URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=115307 (дата
обращения 11.09.2017).
27.
Козырев, В. М. Экономическая теория: учебник / В. М. Козырев. –
М.: Логос, 2015. – 350 с.: табл., граф. – Библиогр. в кн. – ISBN 978-5-98704817-7; [Электронный ресурс].
– URL:http://biblioclub.ru/index.php?page=
book&id=438451 (дата обращения: 11.09.2017).
28. Котова, Г. А. Микроэкономика. Учебное пособие: Учебные пособия /
Г. А. Котова, Н. И. Никитина, А. А. Раквиашвили. – М.: Экономический факультет МГУ им. М.В. Ломоносова, 2015. – 139 с.
29.
Кузнецов, Б. Т. Макроэкономика: учебное пособие / Б. Т. Кузне-
цов. – Москва: Юнити-Дана, 2015. – 463 с.: граф., табл. – Библиогр. в кн. – ISBN
978-5-238-01524-8; [Электронный ресурс]. – URL:http://biblioclub.ru/index.php?
page=book&id=115415. (дата обращения: 11.09.2017).
30. Курс экономической теории: Общие основы экономической теории.
Микроэкономика. Макроэкономика. Основы национальной экономики: учебное
63
пособие для студентов вузов / Рук. авт. коллектива и науч. ред. А. В. Сидоровича; МГУ им. М. В. Ломоносова. – М.: Изд-во «Дело и Сервис», 2007. – 1040 с.
31. Курс экономической теории: учебник / Под общей редакцией Чепурина
М. Н., Киселевой Е. А. – Киров: «АСА», 2007. – 848 с.
32. Любимцев, Ю. На пути к инновационной эволюции финансовой системы России // Экономист. – 2008. – № 12.
33. Макроэкономика. Теория и российская практика: учебник / под ред.
А. А. Грязновой, Н. Н. Думной. – М.: КноРус, 2008.
34. Макроэкономика. Теория, практика, безопасность: учебное пособие /
А. А. Анисимов, Н. В. Артемьев, О. Б. Тихонова. – М.: Юнити-Дана, 2015. –
600с.- ISBN 978-5-238-01781-5. – URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=
book_view&book_id=114708 (дата обращения 11.09.2017)
35. Макроэкономика: учебник и практикум для академического бакалавриата / В. М. Кульков, И. М. Теняков. – М.: Юрайт, 2016. – 375 с.
36. Мировая экономика и международные экономические отношения:
учебник для академического бакалавриата / под ред. В. В. Полякова, Е. Н. Смирнова, Р. К. Щенина. – М.: Юрайт, 2016. – 363 с. – ISBN 978-5-9916-6498-1. –
URL: http://www.biblio-online.ru/book/F33B5336-2737-4799-8460-59A964E6538D
(дата обращения 11.09.2017)
37. Мировая экономика и международные экономические отношения:
учебник / под ред. И. П. Николаевой, Л. С. Шаховской. – М.: Дашков и Ко,
2013. – 241 с. – (Учебные издания для бакалавров). – ISBN 978-5-394-02091-9:
URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book_view&book_id=135050 (дата обращения 11.09.2017)
38. Налоги и налогообложение: теория и практика: учебник и практикум
для академического бакалавриата / В. Г. Пансков. – М.: Юрайт, 2016. – 734 с. –
ISBN 978-5-9916-6452-3:
39. Налоги и налогообложение: учебник / под ред. И. А. Майбурова. –
М.: Юнити-Дана, 2015. – 520 с. – ISBN 978-5-238-01511-8
40. Научная электронная библиотека «КИБЕРЛЕНИНКА» – бесплатная
64
научная электронная библиотека периодики, построенная на парадигме открытой науки (Open Science). Неограниченный доступ к 323 научным журналам из
России и ближнего зарубежья. – URL: http://cyberleninka.ru. (дата обращения:
11.09.2017).
41. Научная
электронная
библиотека
eLIBRARY.RU.
–
URL:
http://elibrary.ru (дата обращения: 11.09.2017).
42. Научная электронная библиотека ГПНТБ России. – Режим доступа:
http://ellib.gpntb.ru/ (дата обращения 11.09.2017).
43. Носова, С. С. Экономическая теория для бакалавров: Учебные пособия / С. С. Носова, В. И. Новичкова. -М.: КноРус, 2015. – 368 с.
44. Нуралиев, С. У. Экономика: учебник / С. У. Нуралиев, Д. С. Нуралиева. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К°», 2015. – 431 с.:
табл., схемы, граф. – (Учебные издания для бакалавров). – Библиогр. в кн. –
ISBN 978-5-394-02412-2. – URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=
419345 (дата обращения 11.09.2017).
45. Организация и планирование деятельности предприятий сервиса:
учебное пособие / Ю. С. Дорохин, А. Н. Сергеев, К. С. Дорохина, Н. Н. Сергеев, А. Е. Гвоздев, П. Н. Медведев, А. В. Сергеева, Д. В. Малий – Тула: Издво ТулГУ, 2017. – 380 с. – URL: http://elibrary.ru/item.asp?id=25940347 (Дата обращения 11.09.2017).
46. Основы экономической теории. Политэкономия: учебник / Под ред.
Д.Д. Москвина. – М.: Едиториал УРСС, 2003. – 528с.
47. Официальный Интернет-ресурс Федерального агентства по техническому регулированию и метрологии [Электронный ресурс]. [Сайт]. – Режим
доступа: http://www.gost.ru/wps/portal/pages.CatalogOfStandarts (дата обращения 11.09.2017).
48. Официальный ресурс Министерства образования и науки Российской
Федерации – Режим доступа: http://минобрнауки.рф (дата обращения
11.09.2017).
65
49. Официальный сайт Банка России. – URL: www.cbr.ru (дата обращения: 11.09.2017).
50. Официальный сайт Министерства налогов и сборов РФ. – URL
www.nalog.ru (дата обращения: 11.09.2017).
51. Официальный сайт Министерства финансов. – URL: www.minfin.ru
(дата обращения: 11.09.2017).
52. Официальный сайт Министерства экономического развития РФ. –
URL: www.economy.gov.ru (дата обращения: 11.09.2017).
53. Правовая
система
Гарант
[Электронный
ресурс].
–
URL:
http://www.garant.ru/ – Загл. с экрана. (дата обращения 19.06.2016).
54. Проектирование процесса оказания услуг: учебное пособие /
Ю. С. Дорохин, А. Н. Сергеев, Н. Н. Сергеев, П. Н. Медведев, А. В. Сергеева,
Д. В. Малий, К. С. Дорохина – Тула: Изд-во ТулГУ, 2017. – 140 с. – URL:
http://elibrary.ru/item.asp?id=25878956 (Дата обращения 11.09.2017).
55. РосБизнесКонсалтинг [Электронный ресурс] – новостной бизнеспортал. – URL http://www.rbc.ru (дата обращения: 11.09.2017).
56.
Рыбина, З.В. Экономика: учебное пособие / З.В. Рыбина. – 2-е изд.
– Москва; Берлин: Директ-Медиа, 2017. – 550 с. : ил., табл. – ISBN 978-5-44758777-2; То же [Электронный ресурс]. – URL:http://biblioclub.ru/index.php?page=
book&id=450634. (дата обращения: 11.09.2017).
57. Салихов, Б. В. Экономическая теория: Учебник: Учебники -М.: Дашков
и К, 2014. – 724 с.
58. Сборник задач по микроэкономике. К «Курсу микроэкономики» /
Р. М. Нуреев. –М.: Норма, 2005. – 432 с.
59. Сборник задач по экономической теории: микроэкономика и макроэкономика /Под ред. М. Н. Чепурина, Е. А. Киселевой. – ООО «АСА», 2009. –
248 с.
60. Теория и практика трансформации экономики: монография / под ред.
проф. И.П. Николаевой. – М.: Дашков и К°, 2007.
66
61. Техэксперт: Электронный фонд правовой и нормативно-технической
документации. – Режим доступа: http://docs.cntd.ru/ (дата обращения
11.09.2017).
62. Федеральная служба государственной статистики [Электронный ресурс].- Электрон. дан. – URL: http: // www.gks.ru . (дата обращения: 11.09.2017).
63. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тульский государственный педагогический университет им. Л. Н. Толстого». – URL: http://tsput.ru (дата обращения: 11.09.2017).
64. Федеральный закон от 29.12.2012 №273-ФЗ (ред. от 31.12.2014) «Об
образовании в Российской Федерации». URL: http://www.consultant.ru/
document/cons_doc_LAW_173649/ (дата обращения 11.09.2017).
65. Финансовая стабильность – основа развития экономики России // Финансы. – 2008. – № 5.
66. Финансы: учебник / П. Н. Шуляк, Н. П. Белотелова, Ж. С. Белотелова.
– М.: Дашков и К, 2012. – 383 с. – ISBN 978-5-394-01876-3
67. Челноков, В. А. Деньги. Кредит. Банки: учебное пособие / В. А. Челноков, Н. Д. Эриашвили, А. И. Ольшаный. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.:
Юнити-Дана, 2015. – 481 с.: табл., схемы – Библиогр. в кн. – ISBN 978-5-23801222-3. – URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=114797 (дата обращения 11.09.2017).
68. Чернецова, Н. С. Экономическая теория: Учебные пособия / Н. С.
Чернецова, В. А. Скворцова, И. Е. Медушевская-М.: КноРус, 2014. –264 с.
69. Шевчук, Д. А. Деньги. Кредит. Банки: курс лекций в конспективном
изложении: учебно-методическое пособие / Д. А. Шевчук, В. А. Шевчук. – М.:
Финансы и статистика, 2014. – 159 с.: ил. – ISBN 978-5-279-03157-3; – URL:
http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=220790
(дата
обращения
11.09.2017).
70. Экономика. Социология. Менеджмент. Федеральный образовательный портал. – URL: http://ecsocman.edu.ru (дата обращения: 11.09.2017).
67
71.
Экономическая теория (для бакалавров): Учебные пособия – М.:
КноРус, 2014. – 464 с.
72. Экономическая теория (политэкономия): учебник / Под общ. ред.
В. И. Видяпина, Г. П. Журавлёвой. – М.: ИНФРА-М, 2005. – 640 с.
73. Экономическая теория (политэкономия): учебник / под ред. В. И. Видяпина, А. П. Журавлевой. – М.: ИНФРА-М, 2008.
74.
Экономическая теория [Текст]: учебник / И. П. Николаева [и др.];
под ред. И. П. Николаевой. – 5-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ, 2013. –
495 с. – (Экономические науки для бакалавров). – ISBN 978-5-238-02271-0
URL:http://biblioclub.ru/index.php?page=book_view&book_id=118953 (дата обращения: 11.09.2017).
75. Экономическая теория [Электронный ресурс]. – Федеральный образовательный
портал:
Экономика,
социология,
менеджмент.
–
URL
http://www.ecsocman.edu.ru (дата обращения: 11.09.2017).
76. Экономическая теория. Библиотека Гумер – экономика и менеджмент [Электронный ресурс]: – URL: http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/
Econom/_INDEX_ECONOM.php. (дата обращения: 11.09.2017).
77. Экономическая теория. Трансформирующаяся экономика: учебное
пособие / под ред. И. П. Николаевой. – М.: ЮНИТИ, 2004.
78.
Экономическая теория: микроэкономика-1, 2, мезоэкономика :
учебник / Г.П. Журавлева, В.В. Громыко, М.И. Забелина и др.; под общ. ред.
Г.П. Журавлево ; Российский экономический университет им. Г.В. Плеханова.
– 7-е изд. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К°», 2016. – 936
с.: ил. – Библиогр. в кн. – ISBN 978-5-394-02630-0 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=453886. (дата обращения: 11.09.2017).
79.
Экономическая теория: учебник / Б. В. Салихов. – М.: Дашков и
Ко, 2014. – 724 с. – ISBN 978-5-394-01762-9: URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=229394 (дата обращения: 11.09.2017).
68
80. Экономическая теория: учебник / В. Д. Камаев, Т. А. Борисовская,
М. З. Ильчиков и др.; под ред. В. Д. Камаева. – 13-е издания, переработанное и
дополненное. – М.: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2010. –
591 с.: ил. – (Учебник для вузов). – Библ. в кн. – ISBN 978-5-691-01193-1;
[Электронный ресурс]. – URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=
260775 (дата обращения 11.09.2017)
81. Экономическая теория: учебник / под ред. И. П. Николаевой. – М.:
ЮНИТИ, 2008.
82. Экономическая теория: учебник / под ред. Н. Д. Эриашвили. – М.:
ЮНИТИ-ДАНА, 2015. – 527 с.: ил. – Библ. в кн. – ISBN 978-5-238-02464-6. –
URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=446485 (дата обращения
11.09.2017)
69
ПРИЛОЖЕНИЯ
70
Приложение 1
Образец заявления на выбор темы курсовой работы
Ректору ТГПУ им. Л. Н. Толстого
Панину В. А.
студента (-ки) __ курса группы ___
факультета технологий и бизнеса
_______________________________
(ФИО полностью)
заявление.
Прошу разрешить выполнение курсовой работы по дисциплине «Макроэкономика» по теме: «_____________________________________________________
__________________________________________________________________»
под руководством научного руководителя: _____________________________
(ФИО научного руководителя ученая степень или звание)
__________________________________________________________________.
«___»_________________201_ г
____________________________
Подпись (студента)
«___»_________________201_ г
____________________________
Подпись (научного руководителя)
71
Приложение 2
Примерная форма титульного листа
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования
«Тульский государственный педагогический университет им. Л. Н. Толстого»
(ФГБОУ ВО «ТГПУ им. Л. Н. Толстого»)
Факультет технологии и бизнеса
Кафедра экономики и управления
КУРСОВАЯ РАБОТА
по дисциплине «МАКРОЭКОНОМИКА»
на тему:
«________________________________________________________________»
(полное наименование темы согласно приказу)
Выполнил:
студент(ка) __ курса группы _____________
факультета ____________________________
направления ___________________________
направленности (профиля)_______________
_____________________________________
_______________ ____________ __________
ФИО студента(ки)
Научный
руководитель:
______________________________________
должность, ученая степень
______________________________________
______________ _____________ __________
(ФИО научного руководителя)
Тула 2017
72
Приложение 3
Примерная форма задания
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования
«Тульский государственный педагогический университет
им. Л. Н. Толстого»
(ФГБОУ ВО «ТГПУ им. Л. Н. Толстого»)
Факультет технологий и бизнеса
Кафедра экономики и управления
ЗАДАНИЕ
на курсовую работу по дисциплине
«Макроэкономика»
Студенту(ке) ___________________________________Группа __________
Научный руководитель_____________ ______________________________
1. Тема курсовой работы _________________________________
________________________________________________________________
2. Исходные данные к работе: план и практическое задание, выданное руководителем, статистические данные.
3. Основное содержание: теоретическая часть, раскрывающая тему и план,
практическое задание____________________________________________
В пояснительной записке должны содержаться следующие разделы: Указать
пункты плана по теме
Дата выдачи 12 сентября 2017 года
Научный руководитель __________________ _______________________
(подпись ФИО)
Студент(ка) ___________________________________________________
(подпись ФИО)
73
Приложение 4
Бланк отзыва на курсовую работу и балльно-рейтинговая система
оценивания курсовой работы
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования
Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого
Кафедра экономики и управления
ОТЗЫВ НА КУРСОВУЮ РАБОТУ
по дисциплине «МАКРОЭКОНОМИКА»
Студента______________________ Направление подготовки 44.03.05 Педагогическое образование
Профиль___ «Технология и экономика»___ Группа_____________________________
ТЕМА________________________________________________________________________
Руководитель к.т.н., доц. Гришина С.А.
Наименование
Показатель критерия, позволяющий МаксимальФактичекритерия
оценить его в максимальный балл
ный балл
ский балл
1. Подготовительный этап выполнения курсовой работы
20
Выбор темы, состав- Курсовая работа должна состоять из
3
ление биографии и введения, двух глав, заключения,
плана в установлен- списка литературы и приложений.
ные сроки
Консультации с руко- Для качественного выполнения ра5
водителем
боты студент должен консультироваться с руководителем в ходе подготовки
Работа по замеча- Студент должен своевременно
8
ниям руководителя в устранять все замечания руководипроцессе подготовки теля, следовать его рекомендациям
Своевременность
Студент должен предоставлять раз4
представлений
ра- работанные материалы на запланиботы на консульта- рованных консультациях в течение
ции
семестра
2. Общая характеристика курсовой работы
23
Полнота раскрытия Тема должна быть полностью рас5
темы
крыта, подробно рассмотрены все ее
аспекты
Логичность изложе- Все вопросы должны быть рассмот3
ния основных вопро- рены логично, последовательно и
сов
взаимосвязано.
Глубина проработки Вопросы, рассматриваемые в курсовопросов
вой работе, должны быть рассмот-
74
3
Наименование
критерия
Показатель критерия, позволяющий
оценить его в максимальный балл
рены с разных точек зрения, на основе анализа различных источников
Внимание к требова- Студент должен внимательно изуниям,
предъявляе- чить все требования, предъявляемые
мым к курсовой ра- к курсовой работе, и следовать им;
боте
должен стремиться не дожидаясь замечаний преподавателя отразить все
необходимые элементы в работе, соблюсти требования оформления
и т. д.
Самостоятельность
Заимствования более 15%
подготовки работы
10-15%
5-10%
Менее 5%
Стиль изложения
Материал должен быть изложен грамотно, связно, без опечаток и неточностей, научным стилем.
3. Наличие элементов анализа.
Наличие дискуссион- Студент должен отразить знание и
ных вопросов
анализ различных точек зрения по
рассматриваемой проблеме
Наличие аргументи- В курсовой работе должно присутрованной точки зре- ствовать собственное мнение авния автора
тора, оно должно быть аргументировано
Знание и отражение в Студент должен отразить в курсовой
работе современного работе последние изменения в закосостояния
данного нодательстве, провести анализ с учевопроса в РФ
том статистических данных, имеющихся на момент написания работы,
политических и других изменений, а
также провести анализ и сделать выводы по представленной информации.
4. Оформление курсовой работы
Аккуратность оформ- Курсовая работа должна быть аккуления
ратно оформлена, с учетом предъявляемых требований.
Правильность
Необходимо правильно, с учетом
оформления
всех требований, выполнять оформление цитат, ссылок, списка литературы и т. д.
Сроки предоставле- Курсовая работа должна быть предния
ставлена в установленные сроки
Итого набрано баллов в процессе подготовки работы
5. Замечания по курсовой работе
Замечания по тексту
работы
75
Максимальный балл
Фактический балл
3
Не допускается к защите
0
2
5
4
20
8
7
5
22
6
6
10
85
Наименование
критерия
Показатель критерия, позволяющий
оценить его в максимальный балл
Предварительная
оценка
Максимальный балл
Фактический балл
86-100 баллов – отлично
70-85 баллов – хорошо
50-69 баллов – удовлетворительно
Менее 50 баллов неудовлетворительно
Плагиат более 15% – работа не
допускается к защите
6. Защита курсовой работы
15
Вопросы, которые необхо- 1. Подготовить доклад (презентацию) к защите на 5-7 мидимо подготовить к защите нут. Доклад должен показать осведомленность студента по
теме курсовой работы, отразить материал, изложенный в
разделах и выводы по работе.
2. Ответить на замечания, отмеченные руководителем в отзыве.
3.
7. Оценка (с учетом защиты)
Дата и подпись руководителя.
76
77
Учебное издание
ГРИШИНА Светлана Анатольевна
СЕРГЕЕВ Александр Николаевич
ДОРОХИН Юрий Сергеевич
КУРСОВАЯ РАБОТА ПО ДИСЦИПЛИНЕ
«МАКРОЭКОНОМИКА»
Учебно-методическое пособие
Авторское редактирование
Изд. лиц. ЛР № 020300 от 12.02.97. Подписано в печать 15.09.2017.
Формат бумаги 6084 1/16. Бумага офсетная.
Усл. печ. л. 4,875. Уч.-изд. л. 3,7.
Тираж 100 экз. Заказ 076к
Издательство Тульского государственного университета.
300012, Тула, просп. Ленина, 95.
Отпечатано в Издательстве ТулГУ
300012, г. Тула, просп. Ленина, 95
78